爱心义卖实践活动范文第1篇
一、活动目标： 1.通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，培养幼儿乐于助人、奉献爱心的良好品质，体验奉献带来的快乐
2.丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。鼓励幼儿积极参与，大胆交流。
3.筹集爱心基金，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的人们。
二、活动对象：
幼儿园全体师生、各班家长委员会代表、幼儿园全部家长。
全部幼儿捐赠2—3件义卖物品，带好钱币自主参加义卖活动;
各班家委会成员协助捐赠义卖活动。
三、活动准备：
1、幼儿园准备： ①、幼儿园发出活动倡议，邀请家长积极参与，为幼儿树立爱心榜样。 ②、提前划分好各班的义卖场地。
③、班牌，横幅，桌子，照相机、背景音乐《感恩的心》等。
④、购买幼儿礼物、笑脸贴画等。
⑤、制作各种爱心话语条幅。
2、各班级准备：
①、5月27—5月29日，各班通知幼儿准备义卖物品。5月30各班老师及幼儿统计各班所带物品并定好价格，贴好标签，要求价格合理(以一元至二十元为好)
②、每班设置一个募捐箱，义卖后的款项投入箱中。
③、各班级准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引教师与家长、幼儿关注的目光。
④、提醒家长为幼儿带好一定的零用钱，邀请家长积极参加本次活动。
⑤、每班设立一个大展台，给自己的展台起个创意名称：如“爱心超市”、“红苹果小卖场”、 “购物中心”“生活广场”等等。
⑥、每班的展台前各安排10名左右的服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)各班根据自己班级情况设计自己班级服务员的标记。
义卖物品要求：
a、所有物品要求质量完好，必须保持
七、八成新。
b、可以是食品、玩具、图书、文具、服装、图画、小摆设、自制手工作品等等。c、义卖物品要求干净、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
d、每位幼儿准备2—3件义卖物品，义卖物品需经家长同意，
3、活动前幼儿经验准备：
①、谈话活动《爱心义卖》
②、游戏活动：爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品)
③、发动家长力量，教幼儿认识钱币。
四、活动时间
2013年5月31日(周五)下午5：00——5：50
五、活动地点：幼儿园操场内
六、活动过程
1、主持人与幼儿现场互动，引出“庆六一 献爱心”活动。
2、领导致辞
3、园长讲话
4、幼儿代表宣读爱心义卖活动倡议书
5、家委会代表宣读各项规则(义卖规则、文明规则等)
6、集体律动《让爱传出去》
7、宣布义卖活动开始
8、义卖活动。
a、周五下午4：30之前各班布置好义卖展台，义卖物品根据价格或作用进行归类摆放，5:00统一开始活动。
b、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。每卖出一件物品，送出一枚贴画。
c、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 d、剩余商品降价销售。
e、义卖结束后，由各班班长与家长代表共同清点本班义卖款项，并汇总。
9、集体律动《感恩的心》
10、家委会成员宣布各班义卖数额及总义卖数额，园长宣布幼儿园全体幼儿与家长捐出全部义卖所得给慈善总会。
11、捐款的幼儿可在幼儿园门口领取六一礼物。
七、活动提示
1、各班老师尤其是班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
2、在活动中还需要提醒孩子保持卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地清洁。
爱心义卖实践活动范文第2篇
一、活动目标： 1.通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，培养幼儿乐于助人、奉献爱心的良好品质，体验奉献带来的快乐
2.丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。鼓励幼儿积极参与，大胆交流。
3.筹集爱心基金，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的人们。
二、活动对象：
幼儿园全体师生、各班家长委员会代表、幼儿园全部家长。
全部幼儿捐赠2—3件义卖物品，带好钱币自主参加义卖活动;
各班家委会成员协助捐赠义卖活动。
三、活动准备：
1、幼儿园准备： ①、幼儿园发出活动倡议，邀请家长积极参与，为幼儿树立爱心榜样。 ②、提前划分好各班的义卖场地。
③、班牌，横幅，桌子，照相机、背景音乐《感恩的心》等。
④、购买幼儿礼物、笑脸贴画等。
⑤、制作各种爱心话语条幅。
2、各班级准备：
①、5月27—5月29日，各班通知幼儿准备义卖物品。5月30各班老师及幼儿统计各班所带物品并定好价格，贴好标签，要求价格合理(以一元至二十元为好)
②、每班设置一个募捐箱，义卖后的款项投入箱中。
③、各班级准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引教师与家长、幼儿关注的目光。
④、提醒家长为幼儿带好一定的零用钱，邀请家长积极参加本次活动。
⑤、每班设立一个大展台，给自己的展台起个创意名称：如“爱心超市”、“红苹果小卖场”、 “购物中心”“生活广场”等等。
⑥、每班的展台前各安排10名左右的服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)各班根据自己班级情况设计自己班级服务员的标记。
义卖物品要求：
a、所有物品要求质量完好，必须保持
七、八成新。
b、可以是食品、玩具、图书、文具、服装、图画、小摆设、自制手工作品等等。c、义卖物品要求干净、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
d、每位幼儿准备2—3件义卖物品，义卖物品需经家长同意，
3、活动前幼儿经验准备：
①、谈话活动《爱心义卖》
②、游戏活动：爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品)
③、发动家长力量，教幼儿认识钱币。
四、活动时间
2013年5月31日(周五)下午5：00——5：50
五、活动地点：幼儿园操场内
六、活动过程
1、主持人与幼儿现场互动，引出“庆六一 献爱心”活动。
2、领导致辞
3、园长讲话
4、幼儿代表宣读爱心义卖活动倡议书
5、家委会代表宣读各项规则(义卖规则、文明规则等)
6、集体律动《让爱传出去》
7、宣布义卖活动开始
8、义卖活动。
a、周五下午4：30之前各班布置好义卖展台，义卖物品根据价格或作用进行归类摆放，5:00统一开始活动。
b、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。每卖出一件物品，送出一枚贴画。
c、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 d、剩余商品降价销售。
e、义卖结束后，由各班班长与家长代表共同清点本班义卖款项，并汇总。
9、集体律动《感恩的心》
10、家委会成员宣布各班义卖数额及总义卖数额，园长宣布幼儿园全体幼儿与家长捐出全部义卖所得给慈善总会。
11、捐款的幼儿可在幼儿园门口领取六一礼物。
七、活动提示
1、各班老师尤其是班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
2、在活动中还需要提醒孩子保持卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地清洁。
爱心义卖实践活动范文第3篇
尊敬的家长朋友：
我们都希望自己的孩子在爱的沐浴下成长，更希望自己的孩子将来能成为一个富有爱心、责任心、人格健全的人，而我们能给孩子最好的教育就是“爱”。
“小小少年，胸怀天下”爱心义卖会，就是将爱传递给需要帮助的孩子。通过活动，实现以下几个目的：一是弘扬爱心精神，培养学生乐于奉献、关心他人的品质;为成立“北极星基金会”进行资金筹备，所筹资金一律公示，完全公开透明，在家委会的同意下，资助本校需要帮助的学生，或通过希望工程资助部分家庭困难的儿童。二是丰富学生的校园生活，提高学生自我管理能力和组织能力，培养团队合作精神。三是让学生在商品买卖中体会经济活动的规则，领略经济生活的魅力。
为使家长朋友们明确此项活动的具体要求，特说明如下：
一、活动时间：初步定于 20××年××月××日上午8：00-9：45
二、活动地点：1。一年级在紫藤廊里;2。二三年级连廊下;3。四五年级在综合楼西甬路;
三、义卖物品征集
1。义卖物品可以是自己多余的学习用品、看过的图书、用过的玩具及多余的小摆设、自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品或创作作品为佳，只要能卖的东西都可以。
2。义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品验收定价后才能进入义卖市场。
3。所有物品要求质量完好，最好保持
七、八成新。
4。每位学生大致准备5件义卖物品，义卖物品需经家长同意。有条件的可以多准备些，没有条件的可以少准备点。
5。每件物品都贴上价格标签，标签上的价格不是固定的，是对这个物品的大体估值，可以讨价还价。
四、活动准备
1。各班安排6名家长为“爱心义卖活动志愿者”，协助班主任从事活动的准备、策划及实施等工作。活动当天7：00班主任、副班主任和6名家长代表到校，完成商品的摆放，并对商铺进行布置，于7：50前摆放完毕。希望感兴趣的家长朋友，积极向本班班主任报名，再由班主任老师向您发放活动邀请函。
2。各班级要做好活动宣传工作，可制成横幅或宣传海报;可给自己的展台起个响亮的名字，如“爱心超市”、“淘宝市场”等等。
3。各班安排好售货员、会计、推销员、环保员等，并进行适当的技术指导。
4。各班可在活动中增加一些娱乐项目，比如五年级一班赵天腾的现场卖字就很好，即增强了学生在大庭广众之下练字的勇气，锻炼了学生的心理素质，又为活动增添了一丝文化味。再比如，有些班级设计的套圈、抽奖等一些活动，可以吸引顾客光临，增添活动气氛。
5。班主任、家委会要通知每位同学准备好一定数目的零用钱，积极购买3件左右物美价廉的“爱心”物品，有条件的可以多买点，没有条件的也可以少买点。
6。各班准备一个收银盒，物品卖出的钱款全部存入收银盒中，由专人保管，以免丢失。活动结束后，由家长带领学生统计好各班所得款，连同“爱心天使名单”，一起送到教导处。
五、总结评比
本次活动将设置以下奖项：
1。“特色商铺”奖(全校7个)：广告语有创意，宣传气氛热烈等;讨价还价合理，促销方法灵活;服务态度热情有礼貌，不与顾客产生争执;商铺场地保持整洁，无杂物纸屑。
2。“爱心天使”奖(每班5个)：主动捐献物品;积极购买自己需要的爱心物品。
3。“特别贡献奖”奖(全校7个)：对能深刻领悟活动宗旨、义卖筹划组织工作到位、全体同学热情参与、爱心收入丰厚的班级予以表扬和鼓励。
一次身为公益买家或者卖家的从商经历，一次置身爱心活动中的深刻感动，一定会让您的孩子切实感受帮助他人快乐自己的自豪，一定会成为孩子人生成长历程中的一个重要而美好的记忆，一定会是孩子性格选择和人生观确立的一个重要起点。
我们期待着您的支持与参与!!
××小学
爱心义卖实践活动范文第4篇
一、活动目标： 1.通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，培养幼儿乐于助人、奉献爱心的良好品质，体验奉献带来的快乐
2.丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。鼓励幼儿积极参与，大胆交流。
3.筹集爱心基金，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的人们。
二、活动对象：
幼儿园全体师生、各班家长委员会代表、幼儿园全部家长。
全部幼儿捐赠2—3件义卖物品，带好钱币自主参加义卖活动;
各班家委会成员协助捐赠义卖活动。
三、活动准备：
1、幼儿园准备： ①、幼儿园发出活动倡议，邀请家长积极参与，为幼儿树立爱心榜样。 ②、提前划分好各班的义卖场地。
③、班牌，横幅，桌子，照相机、背景音乐《感恩的心》等。
④、购买幼儿礼物、笑脸贴画等。
⑤、制作各种爱心话语条幅。
2、各班级准备：
①、5月27—5月29日，各班通知幼儿准备义卖物品。5月30各班老师及幼儿统计各班所带物品并定好价格，贴好标签，要求价格合理(以一元至二十元为好)
②、每班设置一个募捐箱，义卖后的款项投入箱中。
③、各班级准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引教师与家长、幼儿关注的目光。
④、提醒家长为幼儿带好一定的零用钱，邀请家长积极参加本次活动。
⑤、每班设立一个大展台，给自己的展台起个创意名称：如“爱心超市”、“红苹果小卖场”、 “购物中心”“生活广场”等等。
⑥、每班的展台前各安排10名左右的服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)各班根据自己班级情况设计自己班级服务员的标记。
义卖物品要求：
a、所有物品要求质量完好，必须保持
七、八成新。
b、可以是食品、玩具、图书、文具、服装、图画、小摆设、自制手工作品等等。c、义卖物品要求干净、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
d、每位幼儿准备2—3件义卖物品，义卖物品需经家长同意，
3、活动前幼儿经验准备：
①、谈话活动《爱心义卖》
②、游戏活动：爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品)
③、发动家长力量，教幼儿认识钱币。
四、活动时间
2013年5月31日(周五)下午5：00——5：50
五、活动地点：幼儿园操场内
六、活动过程
1、主持人与幼儿现场互动，引出“庆六一 献爱心”活动。
2、领导致辞
3、园长讲话
4、幼儿代表宣读爱心义卖活动倡议书
5、家委会代表宣读各项规则(义卖规则、文明规则等)
6、集体律动《让爱传出去》
7、宣布义卖活动开始
8、义卖活动。
a、周五下午4：30之前各班布置好义卖展台，义卖物品根据价格或作用进行归类摆放，5:00统一开始活动。
b、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。每卖出一件物品，送出一枚贴画。
c、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 d、剩余商品降价销售。
e、义卖结束后，由各班班长与家长代表共同清点本班义卖款项，并汇总。
9、集体律动《感恩的心》
10、家委会成员宣布各班义卖数额及总义卖数额，园长宣布幼儿园全体幼儿与家长捐出全部义卖所得给慈善总会。
11、捐款的幼儿可在幼儿园门口领取六一礼物。
七、活动提示
1、各班老师尤其是班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
2、在活动中还需要提醒孩子保持卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地清洁。
爱心义卖实践活动范文第5篇
尊敬的各位家长 、亲爱的老师和小朋友们 大家下午好!
弹去五月的风尘，迎来六月的时光。这是孩子们放飞希望的季节。 在这最美丽的季节里，我们将迎来属于我们小小班宝宝们第一个六一儿童节，在此我们祝全体小朋友们：儿童节快乐!
幼儿园为了让宝宝们度过一个快乐而有意义的节日。我们精心策划、组织、安排了今天的“小手拉大手，让爱传出去”六一爱心义卖活动。通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，体验与人交流的快乐，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。让幼儿在爱心捐赠活动中度过一个难忘、有意义的六一儿童节。 首先有请霍山新徽幼儿园园长余正芳致辞!
感谢余园长的致辞
下面请╳╳小朋友家长向大家宣读义卖倡议书。
感谢家长们的支持。在活动开始前让我们一起来了解下今天的义卖规则(义卖规则、文明规则等，另附)
我们小小班的孩子们都迫不及待上来了，首先请大家欣赏他们的健康韵律操。 现在我宣布霍山新徽幼儿园“让爱传出去”庆六·一义卖活动正式开始!(音乐起，义卖活动开始)
主持人：现场发挥，与家长小朋友交流。
让爱传出去，传递爱心，奉献爱心;欢迎大家来选购我们的商品!价廉物美，品种多多，机会难得，先买先得!
主持人：家长，小朋友们，到现在为止，大家的商品基本是抢购一空了，爱心收款箱里的钱也塞得鼓鼓的了，谢谢你们的支持!
下面我来宣布一下本次义卖活动各班爱心款总金额：
小小一班：小小二班：小小三班：小小四班： 午点吧：共计：
经园委会研讨，本次活动所得爱心款，将用于两块，一块是抽出2000元由家委会成员陪同送往霍山县敬老院;剩余的元由幼儿园选定一批高质量的幼儿图书和玩具，投放到各班，供全班幼儿阅读，所有支出将公示明细，做到透明、公开。
大朋友们、小朋友们，今天玩得开不开心，在这里也预祝孩子们节日快乐，记着明天要带爸爸妈妈来看哥哥姐姐们的演出哦!
爱心义卖实践活动范文第6篇
上海理工大学慈善爱心屋(以下简称爱心屋)通过经常性捐助活动，援助困难学生，宣传慈善育人理念，创建和谐校园。慈善爱心屋下设“爱心领用”、“爱心义卖”、“爱心义展”三个功能区，通过正面的宣传与引导让大学生关心、关注慈善事业，构建科学的慈善育人基地。慈善爱心屋为我校困难学生提供更好的学习条件，是对政府社会救助的补充和拓展。
二、爱心屋宗旨
◇ 物尽其用，造福于民，创建节约型校园
◇ 平等友爱，守望相助，创建和谐校园
◇ 依靠社会办慈善，办好慈善为社会，创建和谐社会、和谐社区、和谐校园互动的慈善育人氛围，
三、功能设置
1、慈善物品领用屋：“领用库”中的贫困生凭本人学生证或校园一卡通即能在领用区内领取自己所需物品，领用物品包括：学生日常生活、学习用品，如：被褥、洗涤用品、衣物、文具等。
领用注意事项：
1)领用对象必须为“领用库”中学生，“领用库”由各学院定期更新;
2)学生必须本人持学生证或校园一卡通至“爱心屋”领用所需物品;
3)学生只可领用“爱心领用屋”中物品;
4)学生可分次领用所需物品，学生所领物品累计总价值不可超过本人领用额度;
5)“领用金额”只做物品领用，不可兑现;
6)领用最终解释权归慈善工作站。
2、慈善物品义卖屋：向所有师生开放从各种渠道获取的新旧助困物资，实现慈善义卖，所得资金回流，用于购买慈善物品领用区的物资。
3、爱心义展区：全校师生可将自己的作品或适合展卖的物品在爱心屋内进行义展，爱心屋义展区为参加义展的个人提供展示才能的平台，义展所得的50%用于慈善捐助，剩余金额返还参展者。
4、爱心留言吧：凡是在我校爱心屋义卖区内购买任意物品的师生或关心慈善工作站的热心人士，以及到领用区领取物品的同学，都能在服务台处领取到“爱心贴纸”，师生可以在贴纸上写下自己的祝福、感言或是对爱心屋的建议。
5、爱心珍藏柜：陈列为我校捐助物品或善款的企事业单位、团体或个人的介绍牌，以示感谢。
6、爱心风采标：用于表彰我校杰出义工以及爱心屋优秀工作人员，发扬他们的先进事迹，宣传 “慈善”理念，起到慈善育人的有效作用。
7、清洁室：将“捐助点”所得衣物进行清洗、烘干。
8、消毒室：将清洗烘干后的衣物进行消毒、熨烫、整理。
四、工作内容
1、对困难学生直接的物质帮助：
慈善爱心屋接收社会企事业单位和个人的现金、实物捐助，组成爱心屋的主要物资;将由学校出资作为我校困难学生助学金的费用购买学生所需日常生活用品，通过向贫困学生发放领用卡或领用券形式，让他们在爱心屋中选择自己需要的物品，缓解生活中的困难，将“助学金”落到实处，为我校困难学提供造更好的学习条件。
2、人性化的操作模式和良性的发展机制：
爱心屋向全校师生开放，可以减轻困难学生的心理负担，消除了进入爱心屋就被打上“困难学生”标签的顾虑。爱心屋将部分不适于直接助困的物品进行义卖，实现物资变现，变现后的资金用于购买爱心屋的助困物资，实现爱心屋物资的自身积累，建立良性的发展机制。
3、慈善义卖、义展：
慈善爱心屋利用其本身特殊的功能，通过日常的慈善义卖以及定期举行义卖等。爱心屋内的“经常性捐助(上理)接收点”会定期对捐助物资进行认真整理、归类、储存。募捐到的旧衣物以及生活用品，统一汇缴上海市慈善物资管理中心，用于扶贫济困;学习资料等学习用品，经消毒处理后进行估价，放入义卖区，再次实现各类物品的使用价值。此项举措将会是资源共享、资源交流的有利渠道。爱心屋还为全校师生提供了展现自己才能的有利平台，即全校师生可将自己的作品或是适合展卖的物品在爱心屋内进行义展，义展所得的捐助金额亦将用来购置领用区内物品，形成良好发展机制。
五、物资募集渠道
1、经常性社会捐助(上理)接收点募集的物资是慈善爱心屋实施帮困的主要物资来源。募集物资中适宜对贫困生进行救助的经挑选整理整理后，可填制《经常性募捐物资领用单》拨给慈善爱心屋。
2、接收企事业单位定向捐助的新品物资，捐助方要求抵扣纳税所得额的，应经价格评估后，委托杨浦区的慈善基金分会开具《上海市接收公益性救济性捐助专用票据》，同时向分会办理该批捐助物资的助困领用手续
3、通过杨浦区的慈善基金分会，向上海市慈善基金会申请助困物资资助。经批准后，上海市慈善基金会所属的上海慈善物资管理中心根据库存物资情况，发放相应的助困物资。
4、根据上海慈善物资管理中心发布的经常性募捐物资可助困领用信息，填报申领审批表，经批准后领用。
5、多方募集慈善资金，向市场采购助困必需的生活用品和学习用品。
六、财务管理
爱心屋“爱心领用区”
A.采购所供领用
(一)物品采购
采购人员把购物清单交与财务负责人，财务负责人要对清单和物品进行点对点核对，核对完毕后，财务负责人要把物品记入相关领用明细账本中。
(二)物品领用
1、每日领用结束，收银员从收银机内打印领用物品明细账，并交点货员核实，经双方签字后，交由财务入账。
2、每次活动结束后，财务负责人对物品进行核对。核对内容如下：(1)核对每日清单是否与相关账本一致;
(2)核对库存数量是否与相关账本剩余数量一致。
3、在以上核对无误情况下，统计并计算出本次购进金额、本次领用金额、本次库存金额。
(三)账本审核
明细帐本在每次活动结束后要进行上交，由相关负责人进行核对。上交内容包括：明细帐本薄、领用凭单等。
(四)注意事项
所有工作人员不得对账本进行涂改。
B.捐助所供领用
(一)捐助物品接收
接受人员去指定捐助方处领取物品，进库之前，接收人员把采购清单交与财务负责人，财务负责人要对清单和物品进行点对点核对，核对完毕后，记入相关明细账本中。
(二)物品领用
1、所有捐助物品的领用单价由慈善爱心屋负责人和财务负责人共同协商制定。
2、每日领用结束，收银员从收银机内打印领用物品明细帐，并交点货员核实，经双方签字后，交由财务入账。
3、每次活动结束后，财务负责人对物品进行核对。核对内容如下：(1)核对每日清单是否与相关账本一致;
(2)核对库存数量是否与相关账本剩余数量一致。
4、在以上核对无误情况下，统计并计算出上次库存数量、本次捐进数量、本次发出数量、本次库存数量，制成表格。
(三)账本审核
明细帐本在每次活动结束后要进行上交，有相关负责人进行核对。上交内容包括：明细帐本薄、领用凭单等。
(四)注意事项
所有工作人员不得对账本进行涂改。
爱心屋“爱心义卖区”
为加强慈善爱心屋的运营功能，在慈善爱心屋内设义卖专区，通过义卖形式实现物有所用并实现回流资金的目的，特制定本办法，以规范慈善爱心屋的现金管理：
(一)义卖物品来源
社会和学校内企事业单位及个人捐助的物品，主要包括新的生活、学习、办公、体育用品以及学生个人创作的艺术作品。
(二)义卖形式
将募捐物资中不适宜直接助困或助困多余的物品通过爱心屋向全校师生开放，倡导“购买义卖物品也是奉献爱心”的理念，鼓励师生购买义卖物资，实现物资变现、回流资金。
(三)物品入账
捐助物品由点货员清点之后，交与财务负责人，财务负责人把捐助物品记入相关明细账本中。
(四)义卖资金管理办法
1、义卖所得均以现金结算，工作人员必须对每日经义卖物开具凭单，同时每日结束后进行汇总，由财务入账。
2、每日义卖结束后，资金与物品要进行核对，核对无误的情况下，资金入保险箱。
3、保险箱钥匙只能由财务负责人保管，每次义卖现金核对后，交与相关负责人审核。
(五)义卖资金用途
1、购买慈善爱心屋部分助困物资。
2、支付慈善爱心屋设备维护费用。
(六)：注意事项
所有工作人员不得对账本进行涂改。
爱心屋义展区
(一)义展物品来源
全校师生提供适合义展的艺术作品和有易于学习生活的物品如：油画、电子产品、新书等等。
(二)义展物品价格制定
义展作品、物品价格由慈善爱心屋负责人与作者本人或提供商共同制定。
(三)义展形式
义展物品通过慈善爱心屋义展区向社会各界人士和全校师生开放，倡导“购买义展物品也是奉献爱心”的理念，鼓励社会各界人士和全体师生购买义展物品，所得善款用于慈善事业。
(四)义展资金管理制度
1、工作人员必须对每日未售出的义展物品进行检查，每日对售出义展物品进行汇总，由财务入账。
2、义展期间，若出现展品损坏，有慈善爱心屋负责人与作者本人或提供商共同商议，作出适当赔偿。
(五)注意事项
所有工作人员不得对账本进行涂改。
七、值班制度
1、每班值班人员需提前10分钟到岗，在签到本上签到，做好交接班工作;
2、值班人员需着统一工作服，义工作为值班人员时还需佩戴义工证;
3、礼貌待人，规范用语，热情服务;
4、工作期间不得打闹嬉笑，不得擅自离岗，如有事假或病假需提前向负责人请假，负责人需及时安排其他人员顶岗。
5、严格履行爱心《爱心领用流程》，认真做好领用记录，耐心讲解注意事项及领用说明;
6、认真做好“义卖区”、“义展区”收银工作;
7、及时整理货架，物品摆放有序，保持爱心屋环境整洁;