争做四有干部心得体会范文第1篇
大家好，很荣幸今天能站在这个演讲台上，有些紧张，有些激动，也有些兴奋，因为这是我第一次以一个老师的身份参加演讲比赛。今天，我要演讲的主题是：“学习身边楷模，争做‘四有’教师”。
去年夏天，我通过湖北省农村义务教师考试，来到骆驼坳时阳小学，成为一名光荣的人名教师。我清晰的记得第一次走进这所校园时的情形，那是开学前一天，当时的我，全身上下每一个毛孔都透出同一个感受——陌生，陌生的环境，陌生的人。不知道，在这样的一个地方，我会遇到一些什么样的人，发生一些怎样的故事呢?
九月一日，开学了。清早来到学校，学校里已经人满为患，上蹿下跳的孩子们、排队等候的家长们、奔走忙碌的老师们，熙熙攘攘，热闹非凡。马上，我也加入了奔走忙碌的老师队伍，带领家长报名，为学生安排教师、座位，搬桌子、摆凳子，搬书发书„„忙的不亦乐乎。就这样，我作为这时阳小学这个大家庭的一份子的生涯开始了。
今天，站在这里，我就是要跟大家大家聊一聊我们这个大家庭里的一些人。他们是我初出茅庐的引路人;是我才疏学浅的指导者;是我涉世未深的过来人。从他们的身上，我看到了对教师这份职业的热爱和坚守。
首先，我想说一说我们学校的校长，彭建平同志。彭校长作为一校之长，带领所有教师一起，营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围。他力争拥有现代教育的观念，先进的教育管理见识，可以说他是一个热爱学习和思考的校长。他平时要求教师加强自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高;课堂上要求“多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”;开展活动要体现：让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐!
再跟大家说一说我们学校的教导主任，王竟春同志，他是我心中的敬业楷模，是我的良师益友，是我心中的偶像。王主任积极培养年轻教师的业务能力，组织探讨学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特色，使教师们得到尽快提高。为了帮助老师们上好公开课，他总是一遍一遍的听课、指导，不厌其烦。既给我们业务上的指导，也给老师思想上的鼓励。他重视教职工的自身学习与提高，精心组织了一次又一次的教师业务培训活动。
我所教的是二年级，孩子小加上人数多，学生学习基础参差不齐，学习习惯也是良莠不齐。上学期刚开始没几个星期，我们班的作业本就已经破旧不堪。真在我一筹莫展的时候，王主任告诉了我一个他自己的好方法。他每次都把学生的作业本一本一本的整理好，每一个卷起的角都弄平整，然后用报纸包好的砖块，把本子压平。我问他为什么要用报纸包起来呢?王主任说：“砖块上有很多沙土，不包起来的话，会把学生的作业本弄脏。”多么细心啊，作为男士，却如此细致周到，让我自愧不如。我能做的，就只有将王主任的好办法用到实处。 我是第一次走上教师岗位，刚开始上课时由于经验不足，往往上课时，很多学生在开小差或者讲话，课堂纪律很差，课堂质量得不到有效的保证。为此，我向王主任寻求帮助。他告诉我，上课的时候老师是主导，学生是主体，这一点，你时刻都不能忘记。上课不能光你一个人一支粉笔、一块黑板、一个多媒体、一张嘴，最主要的是学生的参与、学生的投入、学生的发挥。而怎样让学生自己动起来就是你应该操心的问题。上课时，不能你自己站在那里不停地讲，这样学生很容易感到疲劳，很快地就失去了兴趣，注意力自然就转移了。上课的时候，少讲一点，提出问题，让学生自己去读课文，自己去翻字典，自己去学习、理解，然后让学生自己去交流、讨论。老师只需要适当的点拨、引导和总结。这样把主动权交给学生，学生有事可做，他就不会分心想别的，课堂教学就容易进行下去了。他还告诉我，有些时候，你可以适当的停下来，看一看他们，不讲话，看个一两分钟，这个时候学生心里就会发毛，担心自己是不是做错了什么，很快就会安静下来，而且注意力高度集中，这时候，你再开始上课，效果就好多了。为此，王主任还专门去到我们班，给学生们上纪律课、心理辅导课，教导孩子们要认真学习，怎样做才是认真学习，等等。几番下来，我们班的课堂纪律有了明显好转，教学质量也有了极大的提升。王主任还经常向我询问班级上课情况，好转了没有，学生学习提高了没有，学生上课动起来没有。作为一名新手教师，我心里既感动又敬佩，我心里暗暗地想，我一定要向王主任学习，像他一样恪尽职守，像他一样乐于助人，像他一样爱岗敬业。 此外，王主任还告诉我一些上课的小秘诀。首先，上课时不能平铺直叙，要高低起伏，偶尔声音温柔，偶尔声音悦耳、偶尔低沉偶尔高亢，这些都能调动学生的学习热情。其次，作为教师上课时的表情也同样重要。不能一整节课都板着一张脸，面如死灰。上课时要面带微笑，多跟学生有眼神的交流，给变现好学生一个肯定的眼神，一个满意的微笑;给调皮捣乱的孩子，一个眼里的眼神，一个不满意的皱眉;给基础略差的学生一个鼓励的眼神，一个温暖的笑容。再次，教师的肢体语言也至关重要。对于上课回答问题积极的学生，问题答得好的学生，向他们竖起大拇指，表扬你真棒;对于上课调皮不听话的同学，一改往日的批评和责备，走过去，摸一摸他的头，告诉他上课要认真听讲。避免单一的话语式表达和交流，取而代之是更多的眼神、表情和肢体的交流，让学生时刻感受到老师的温暖和关爱，也让学生常感新鲜有趣，这样就很好的规避了课堂的单调乏味。
坐在我对面的潘老师，是我心中关爱学生的楷模。潘老师是一年级的班主任，她已经是连续三年担任一年级班主任。她对待学生就像一位母亲对待自己的孩子一样。在我们办公室，经常能看到潘老师班上的孩子，潘老师给他们倒水，冲药，帮小孩子整理衣服。我们班有一女孩子，叫徐胜兰，她一年级就是在潘老师班上。这个学生患有癫痫病，身体条件极不好，经常发病，瘫倒在地上全身抽搐。去年，我一来学校潘老师就告诉我徐胜兰的情况，还教给我如果徐胜兰发病的话，该采取哪些急救措施。开学没多久的一个下午，大课间时间，徐胜兰突然瘫倒在地，我虽然按照潘老师说的掐住她的人中，可是没有任何效果。就在我焦急不安，手足无措时，潘老师闻讯赶过来了。她帮助我把徐胜兰抱到办公室的沙发上平躺着，帮我驱散凑热闹的学生，告诉我，不要怕，没关系，让胜兰睡一会儿，等一等，一会儿她就会自己醒过来了。说完她自己就出去了，我正想着我该怎么做，一直这么等着吗?不一会儿，潘老师又回来了，手里还提着一到红糖，我感到很吃惊，心想：“这种时候还跑去买东西，这个老师真是的!”正在我心里偷偷埋怨时候，只见潘老师又径直去倒了一杯热水来，把红糖泡在了里面。我当时想，“哦，潘老师可能有点低血糖，刚才抱徐胜兰费了力气，这会儿要补充点糖分，也可以理解。”正在我浮想联翩时，只见潘老师一边轻轻地拍着胜兰，一边温柔地唤她：“兰兰，醒醒，醒一醒，醒了喝点水，再接着睡。”胜兰醒了，潘老师把刚才的那杯糖水喂胜兰喝了下去，又让她接着睡下去。这是我才恍然大悟，原来，糖是为胜兰买的，糖水也是泡给她喝的，惭愧和内疚一瞬间让我羞红了脸。就这样，没多久，胜兰自己醒来了。看着她生龙活虎的同其他小朋友愉快的玩耍，我一颗提着的的心才终于落地。事后，潘老师告诉我，徐胜兰昏倒了，给她喝点糖水，补充体力，恢复得快一些。
此外，在最近我阅读的有罗田县教育局编写和印发的《播撒阳光——罗田县优秀教师事迹选编》一书中，我也看到了许许多多罗田教师们为教育奉献、为学生付出的感人事迹，读完这些故事，心中激荡不已，久久不能平息。其中，全国模范教师方荣的故事让我深受感动，看时潸然泪下。我22岁成为一名教师，觉得自己还是小孩子。可是方荣老师，她从师范毕业后，来到罗田县希望小学任教，她只有19岁，自己都还是个不谙世事的孩子。在美丽的花样年华，她告别大城市的繁华和喧嚣，来到条件艰苦、交通不便、设施简陋、待遇微薄的大山深处。而这一切，她都无怨无悔，并且也在她的工作一点一滴中体现了他的无怨无悔、无私奉献。吃苦耐劳、任劳任怨，一人同时任教多门学科，还要去外校送教，她从不推脱，从不缺席，从不迟到，风雨无阻。学生生病，送药到学生的家里看望。嘘寒问暖、无微不至，正是这种春雨般的爱，于无声处滋润着每一个学生的心田，也湿润着每一位老师的眼眶。
争做四有干部心得体会范文第2篇
(一)
20**年1月12日，习总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话，学习了习总书记的重要讲话之后，我很有感触，官员作为党执政大业的一块块基石，办事、作风关系着党和国家的兴衰成败。
作为县级基层领导，我们在工作中要结合自己的岗位，紧贴工作实际，进一步深入学习，加强党性修养，做到心中“四有”。
心中有党，就是要对党忠诚，要至始至终保持与上级高度和党中央保持高度一致，在各项工作中尽力把好党的方针政策这个大方向。
心中有民，就是要心系群众，甘当民众的服务员，要着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，以人民群众满意不满意、同意不同意作为衡量工作成败的标准。
心中有责，就是要求真务实，敢于担当，真抓实干，遇到矛盾不绕、面对困难不躲、解决问题不拖。
心中有戒，就是要正确使用权力，严格按制度办事，严格要求自己，严格遵守党员干部廉洁自律若干规定，规范自己的从政行为，严把廉洁关。
作为一名党员干部我们要时时刻刻想方设法为民谋福利，千方百计谋发展。看看自己是否树立了正确的政绩观，是否取得了符合科学发展要求、不掺水分的工作实绩，完成了自己应尽的责任。当得起“公仆”二字，我们必须不断在理想信念的坚守、宗旨意识的提升上找差距，寻动力。
作为一名党员干部自己要把牢政治方向，强化组织意识，在平时的工作和日常言论中自我完善，此外还必须将“四有”精神消化并吸收，最后转化成自身的营养物质，遇到诱惑时才能不越“红线”、不丢“底线”、不碰“高压线”，干干净净做事、清清白白做人、坦坦荡荡处世，为民服务时才能待群众如亲人，解决人民最现实的问题。
学习四有干部心得体会
(二)
20**年1月12日，习近平同志在中央党校第一期县委书记研修班与学员进行座谈并发表重要讲话，明确提出做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。学习习总书记重要讲话精神，让我深感责任重大、使命光荣，结合本职工作，本人有如下体会：
一、"心中有党",需要对党忠诚
作为一名党员领导干部，对党绝对忠诚，这是讲政治的首要原则，是我们党员干部必须恪守的政治品质，要把牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是党的人，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任，要在任何情况下，都要自觉同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。我将牢牢把握"心中有党"这一从政之魂，引导宾阳广大统一战线成员自觉与党中央在思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行。
二、"心中有责",需要干事有担当
作为一名党员领导干部，要树立正确的政绩观，始终做到心中有责、敢于担责，牢固树立正确的政绩观，想干事、会干事、干成事，为官一任、造福一方。面对人民群众的期待，我们领导干部要胸中有团火，以闻鸡起舞、舍我其谁的使命感，满怀激情奋发有为地攻坚克难，兢兢业业、踏踏实实地为民谋利。做新时期焦裕禄式的好干部，需要我们党员领导干部树立迎难而上，百折不挠的进取精神，不怕困难，不畏艰险。作为一名统战部长，更是要以习总书记提出的"马上就办"的精神，团结和带领全县广大统战成员紧紧围绕全县2015年的"一个发展定位，把握两条基本主线，开展三个产业活动，推进六项重点工作"的总体工作思路，为实现"构建现代化商贸名城，打造民营经济强县，建设宜居宜业中等城市"目标而努力。
三、"心中有民",需要有爱民情怀
作为直接面对基层群众的领导干部，必须心系群众、为民造福。我们的言行举止、决策举措，都要经得起群众的检验。焦裕禄同志无论在哪个岗位工作，都始终把人民群众的利益放在第一位。做焦裕禄式的好干部，就要提高宗旨意识，牢固树立正确的群众观，始终坚持把群众的利益摆在首位，以群众满意不满意、拥护不拥护、高兴不高兴、答应不答应作为根本出发点和落脚点，最大限度地实现和维护好群众利益。我们要像焦裕禄那样把群众的酸甜苦辣、安危冷暖放在心头，时刻聆听老百姓的呼声，深切体会老百姓的疾苦。从统战工作的角度来看，"心中有民"就是要以"民"为亲，当前，在践行群众路线的实践中，我们尤其要围绕群众的急难愁想问题、做决策、办事情，用真心换真情，用真情换民心，始终同各阶层人士和广大人民群众打成一片。只有这样，才能赢得群众的支持，才能建立起更广泛的爱国统一战线，才能团结一切可团结的力量共同为实现中华民族的伟大复兴这一"中国梦"共同努力奋斗。
四、"心中有戒",需要心存敬畏
党员干部心存敬畏，是对党和人民赋予权力的敬畏、是对党纪国法的敬畏、是对群众和组织的敬畏，要始终做到心中有戒、恪守本分，做学法敬法懂法守法用法的模范，要严于律己，做清正廉洁的"带头人",敬畏法律、敬畏人民、敬畏权力，加强道德修养，追求健康情趣，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官;要按照全面从严治党的要求，当好单位管党治党的第一责任人，坚持用制度、按程序、依法律来办事情、作决策，不越底线、不踩红线、不超界线，带好队伍、推动发展;要树立时刻警醒的危机感，狠抓作风建设，带头践行"三严三实"精神，严格要求自己，坚持依法决策和依法办事，自觉同党中央保持高度一致，认真执行中央和自治区党委、市委、县委决策部署，坚决遵守政治纪律、组织纪律，做到令行禁止，在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的进程中，立足自身工作，开拓进取，努力贡献出自己的一份力量。
学习四有干部心得体会
(三)
认真学习总书记的重要讲话精神，尤其是深入学习了领导干部要始终做到“心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒”的“四有”精神，我很受启发。现在，我结合自己的工作谈谈一些体会。
心中有党，就是时刻牢记自己是一名共产党员，时刻要以党员的标准严格要求自己。要牢记党的使命，坚定理想信念，做一名合格的乡镇党委书记。首先是把自己管好，其次是把党委班子管好，再次是把党员管好。
心中有民，就是要始终把人民满不满意作为工作的标准，全心全意为人民服务。近年来，陈平镇党委在为民办实事方面做了很多努力，但距离人民的要求还有很大差距。今年我们要加大投入多为民办好事、实事，让人民群众切实感受到改革发展带来的成果。
心中有责，责即责任。作为乡镇书记，要守土有责。对于我本人来讲，一是对县委、县政府负责，认真贯彻县委提出的“1236”工作思路，做好县委、县政府交办的工作。二是要对陈平镇的发展负责，陈平今后的发展要围绕生态旅游建设来考虑，只有生态旅游才有出路。三是要对陈平人民负责，充分挖掘陈平山好水好的资源优势，按照打造广西生态养生梅花镇的目标，着力打造生态旅游业，努力建设宾阳绿肺、南宁前花园，为百姓致富谋路子。
争做四有干部心得体会范文第3篇
2014年10月30日,我军历史上浓墨重彩的一天,习主席提出要着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，也就是新一代四有军人。
任何时刻，任何阶段，我们每一名消防官兵都要有顺从时代的信仰的旗帜飘扬，都需要有勇于实践的先锋出现。
有灵魂：我们信念坚定，听党指挥，内心长存理想与希望，热爱祖国，坚持信仰，不屈服、不放弃，我们消防兵为国家而生，为人民而战。
有本事：我们素质过硬，能打胜仗，提高自我能力，苦练业务本领，做到来之能战，战之必胜，以过硬的本领铸就军魂。
有血性：我们英勇顽强，不怕牺牲，公派正道、敢于担当，重大灭火救援现场，攻坚用我，用之必胜。
有品德：我们情趣高尚，品行端正，孕育自我高尚人格，以高尚的品德铸就军魂，竖立着首都消防光辉形象。
历史的车轮滚滚向前，逝去的是时光，留下的是辉煌，前辈的丰碑是对后来者鞭策。现在，随着四有军人这一标准的提出，每个人都应该依次为契机，立足本职去完成个人梦想的自我实现。
信仰指引我们前进，去捍卫先辈们用生命换取的伟大成就。我们不会忘记，2009年2月9日央视新址园区在建的附属文化中心的那场大火，面对凶猛火势和滚滚浓烟，张建勇同志临危不惧，舍生忘死，冲锋在前，带领官兵冲进火场，壮烈牺牲。我们不会忘记，2013年10月11日北京市石景山区喜隆多购物中心的那场火灾。浓烟烈火中，参谋长刘洪坤、副中队长刘洪魁主动请缨、身先士卒，攻坚灭火，献出了自己年轻的生命。还有很多很多……他们用鲜血和生命，谱写了一曲曲毫情万丈的青春赞歌。
但是既然选择了这身军装，也就意味着我们必须少一点慵懒，多一份追求，少一点私情，多一份忠诚，少一点索取，多一份奉献。虽然大都是90后的我们，但从此任性不再是我们的性格标签，服从与执行成为我们的更高追求，不再羡慕流光溢彩的衣服，橄榄绿成为唯一不变的装束。水一半、火一半;热一半、冷一半;这就是我们消防兵的工作。
警铃是我们消防部队灭火救援出动信号 警铃是我们消防部队冲锋陷阵的冲锋号 如今：
我们集合在军旗下，争做四有军人，是为了有能力守护着辖区人民生命财产安全。
我们集合在军旗下，争做四有军人，是为了在遭遇各类地质灾害时敢于第一时间突进到灾区，用一对对执着的眼睛，一双双青筋乍现的手臂，以及一件件被汗水浸湿的迷彩，留给人们一幕幕震撼的场景，一个个挺拔的背影。
我们集合在军旗下，争做四有军人，是为了有能力拥有过硬的本领去火魔面前、事故现场，让人民都得到我们的帮助，挽救他们的生命财产安全，无论他们贫穷或是富有。
为了更好地保卫人民生命财产安全，让硝烟弥漫的火场，家庭因地震而支离破碎的场面不再出现，让人民过上更加安逸、幸福的生活，去共同努力创造我们国家的繁荣昌盛与伟大复兴。
我相信，并且我相信我的战友们也会相信，领袖的叮咛依旧在心田吟唱，雄壮的斗志依旧在胸腔里疯狂，作为首都公安消防铸就的钢铁长城，人民的子弟兵，每个军人都应用信仰去砥砺前行，去实现个人价值,在新一代四有革命军人建设中，争做时代先锋，争做人民的守护神。
争做四有干部心得体会范文第4篇
教育活动实施方案
根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和省教育厅《关于加强中小学师德师风建设工作和意见》、总书记2014年教师节重要讲话精神，进一步规范我校教师的教育教学行为，提高教师的职业道德水平，激励教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，按照市教育局的工作部署和要求，围绕教育创强的目标，根据我校的实际工作安排，经学校班子研究决定在我校开展“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动。
一、 指导思想
以党的十八大精神和总书记2014年教师节重要讲话精神为指导，大力提高我校教师的理想信念、道德情操和教书育人本领，培育和践行核心价值观，建立新时期教师“理想坚定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生”的良好师德师风，为实现我校教育教学工作实现大跨越提供强有力的保证。
二、 目标要求
按照“全员参与、实事求是”的原则，以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以“规范教师言行、培养爱岗敬业精神、树立教育新形象”为重点，把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程，人人学习、人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关。通过师德师风专题教育活动，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育。
三、 活动主题
忠诚人民教育事业，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。
四、 参与人员 全体在岗在编正式教工
五、 活动内容
(一)学习和践行“四有”精神，争做“四有”优秀教师。 在全校教职工中大力开展师德师风教育，引领全体领导干部、教师精读深研、深入领会总书记2014年教师节重要讲话精神实质，努力提高广大教职工的理论水平。以提高广大教师理念信念、道德情操、知识水平、仁爱情怀为重点，以活动为载体，结合学校各部门的工作安排，采取灵活的方式，组织各种活动，加强教师的师德师风教育，使广大教职工自觉规范师德师风行为，认真践行“四有”，争做“四有”优秀教师。
(二)建立和完善师德考核档案，加强师德师风建设。 坚持实事求是、全面客观的原则，在全体教职工中建立教师个人师德师风档案，记录、了解和评价教师师德师风。师德师风档案每学期完善一次，由学校统一填写，如实记录教师在师德师风方面取得的成绩和教师违反职业道德的表现。教师师德师风档案作为学校教师评先奖优、职称评聘、考核、职务晋升等方面的重要依据。
(三)开展师德师风考核活动，强化师德师风监督。 在每学期结束前，在学校全体教师中以科组或年级组为单位开展师德师风考核活动，加强师德师风的监督工作。师德师风考核要做到“五个结合”：即自我评价与他人评价相结合，平时评价与集中评价相结合，定量评价与定性评价相结合，静态评价与动态评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合。通过考核，评选优秀个人，树立典型。通过表彰奖励，大力宣传先进典型事迹，弘扬正能量。
六、 活动形式
(一)读书籍。
通过个人自学和集中学习的形式，以统一印发资料和在校园网开辟专栏发布有关学习文件等途径，在广大教师中大力开展“好读书、读好书”活动，研读相关法规和师德师风、教育艺术之类的书籍，提高教师自身师德修养和专业素养。
(二)议主题。
围绕“怎样做一名‘四有’好教师”、“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题，以备课组为单位，在全体教师中广泛开展专题讨论活动，进一步提炼核心价值观。
(三)评表现。
以年级组为单位，在教师队伍中深入开展评议活动。通过“学生评、家长评、同事评、学校评”等四个维度的评议，找出、找准、找齐个人存在的问题，以做好整改落实工作，实现教师队伍师德师风整体水平的提高。
(四)查问题。
对照总书记提出的“四有”要求、教师职业道德规范、师德师风主要问题，每位教师进行自查自纠，写好个人剖析材料。
(五)谈认识。
对存在问题认识不到位的、不认真整改的教师，学校领导与其开展谈心活动，把问题谈清谈透，提高其对师德师风的认识，强化自律，落实整改。
(六)写征文。
学校要求全体教职工围绕“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师为主题，以科组为单位，开展师德师风征文比赛，择优参加市级征文比赛。
(七)讲心得。
学校要求全体教职工围绕“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师为主题，以科组为单位，开展主题演讲比赛，择优参加市级演讲比赛。
(八)树榜样。
注重树立活动的典型，及时发现并宣传教师中的感人事迹，利用多种宣传平台，营造氛围，掀起学先进、做模范的活动热潮，树立教师新形象。
(九)立制度。
结合活动的实际效果和做法，进一步完善我校师德师风考核评价机制，做好建章立制工作。
七、 实施步骤
(一)学习宣传阶段
1、加强领导，召开动员大会。
为进一步加强组织领导，确保活动取得成效，经研究，学校决定成立活动领导小组及办公室，明确职责，高效开展活动。
领导小组人员组成及工作职责： 组长： 副组长：
组员：领导小组主要工作职责：学习贯彻落实中共中央、教育部、省教育厅、市教育局有关指示精神，研究确定学校教育活动的重要事项;深入开展调查研究，解决活动中遇到的重要问题;督促有关问题及时整改，总结经验和做法，推进师德师风长效机制建设。
召开全体教工动员大会，对学校开展师德师风教育活动进行动员部署，在广大教职工中明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步把思想和行动统一到市委、市政府和市教育局的决策和部署上来。
2、广泛宣传，营造良好氛围。
(1)利用学校电视台，编辑和录播各种师德师风宣传专题片，或在教师集中开会时统一播放，或在发布在校园网上由教师自行收看。
(2)在学校的橱窗刊登专栏，增强教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识。
(3)利用学校多个电子屏滚动播放宣传标语，营造良好的活动氛围。
(4)在校园网中开辟专栏，组织专人及时发布活动的有关信息和简报，加强对外的活动宣传。
(5)利用校讯通定期发布加强师德修养的经典语句，提高师德修养的自觉性。
3、深入学习，撰写心得体会。
为提高学习的效果和针对性，采用集中学习和自主学习相结合的形式。学校组织专人汇编有关教师职业道德规范及相关文件，并统一印制发放给每位教师，利用各种集中开会的时间，开展集体学习。学校印制学习文件目录发放给每位教师，使每位教师能根据学习目录开展自由学习。
学校给每位教师发放一本专用的活动笔记本，要求每位教师在活动笔记本上认真做好专门的会议记录、学习心得等。心得体会要密切结合个人教育教学的实际，切实反映自己在工作、学习中的真实情况和反思。
4、开展活动，强化思想认识。
(1)开展为学校师生解困互助会捐款活动。
组织全体教师以科组为单位，开展一年一度、为学校师生解困互助会的捐款活动。通过捐款活动，在教师中开展中华传统美德教育，提升教师的品德素养。
(2)开展班主任论坛交流活动。
班主任工作是教师工作的重要组成部分，也是师德师风建设的重要阵地。为提升班主任职业价值感、荣誉感、幸福感，使班主任感受到来自各方面的人文关怀，学校举办班主任论坛系列活动，进一步激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，宣传和树立爱岗奉献的班主任精神，促进和谐校园建设及学校可持续发展。
(3)开展“八比八不一对照”活动。
开展“八比八不一对照”活动，以此作为教工自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。“八比八不”是一比业务进步快，不固步自封;二比对集体贡献大，不斤斤计较;三比责任意识强，不敷衍塞责;四比工作效率高，不扯皮拖拉;五比办学成本低，不铺张浪费;六比组织纪律性强，不自由散漫;七比私心杂念少，不损公害己;八比法治意识强，不违规从教;“一对照”是对照《教师师德常规》，纠正不良行为，规范行为，端正师风，优化师德。
(二)查摆整改阶段
1、组织专题培训，提升个人品德素养。
在全体教职工中举办做“四有”教师专题培训讲座，深入领会总书记重要讲话精神，使每一位教师在思想上充分认识做“四有”教师的重大意义。
2、开展教研活动，树立终身学习观念。
(1)在骨干教师中开展“名教师、教学骨干论坛”。 本学期组织多次教师、骨干教师论坛，目的在于使优秀的教师能够有平台充分展示个人的专业知识，从而促进教师不断学习专业，提升专业水平。
(2)在广大教师中开展“一师一优课、一课一名师”活动。 通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，使教师站在教育教学改革的前沿，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
(3)开展青年教师基本功检测活动。
我校青年教师较多，年轻教师的成长关系到学校的教育教学质量和今后的持续发展。我校坚持开展青年教师教学基本功检测活动，弘扬教风优良传统，营造教育创新氛围，让青年教师脱颖而出，早日成为学校教育教学骨干。
3、开展个人查摆，撰写个人剖析材料。
要求每位教师对照总书记提出的“四有”要求和《中小学教师职业道德规范》，结合我校师德常规“十要十禁”规定，开展“十查十摆”，找出个人在教育教学上存在的问题和不足，并在深入剖析的基础上提出切实可行的改进措施和方法，撰写教师个人的自我剖析材料。
4、学校集中查摆，汇总整理深刻反思。
学校集中查摆分两条线，其一是对外征求意见，其二是对内总结汇总，全面了解教师队伍中存在的问题，并查找存在问题的原因，进行深刻反思。
通过举办“我为师德师风建设献一计”征集评选、设立师德师风意见举报箱、公布监督举报电话和邮箱、召开家长会、组织学生代表座谈会、开展教师讨论会等多种形式，广泛征求社会各界、学生、家长对学校和教师个人在师德师风建设方面的意见和建议。
学校收集全体教师的个人剖析材料，组织专人按照五个方面(一是学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题，二是教师队伍中普遍存在的问题，三是影响教师整体形象、损害学校声誉的行为性问题，四是极个别教师在师德师风方面存在的重大问题，五是教师的心理健康问题)进行整理，汇总问题清单。
5、召开民主评议，开展批评与自我批评。
(1)按照学校的工作安排，学校在中段考后收集学生对教师教育教学的评价情况，并做好评价汇总数据。
(2)学校组织由家长代表、学生代表参加的民主评议会，采用无记名形式，对师德师风存在的不良现象进行举报和评议。
(3)学校以科组和备课组为单位，学校领导分到科组和备课组中去，召开全体教师评议会，对照我校师德常规“十要十禁”规定，开展批评与自我批评，做到“人人剖析，人人评议，人人过关”。
(4)在民主评议后，在全体教师中开展师德师风考核，并将考核结果和个人剖析材料一起装入教师个人师德档案中。
6、督促整改落实，制定整改方案清单。
(1)教师根据“个人查摆”、“民主评议”中存在的问题，制定个人整改清单，并签订个人师德师风承诺书，一并装入个人师德档案中。
(2)学校依据“单位查摆”、“民主评议”中提出的问题，制定单位整改方案及清单。
(3)对顶风违纪，不剖析、不整改的教师，学校按照有关规定开展领导约谈工作，一律从严查处，并报上级有关部门备案。
(三)总结推广阶段
1、建章立制，形成长效机制。
全面总结和分析师德师风教育活动的情况，结合学校的实际情况，根据区教体局制定的《中小学教师师德师风考核评价标准》(试行)和我校《关于教师师德师风建设的“十要十禁”规定》及有关规定，制定、修改、完善科学有效的制度，进一步巩固活动效果，形成长效机制，使我校的师德师风建设活动常态化、实效化，大力促进我校教师队伍的建设。
2、树立典型，表彰“四有”教师。
要及时、主动发现在师德师风教育活动中的优秀师德典型，通过宣传典型事迹，以点带面，以教师节为契机，通过评选优秀教师，在全校教师中掀起学先进、做“四有”教师的活动高潮。
八、 工作要求
(一)提高认识，加强领导。
充分认识活动的重要意义，切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感，做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，密切围绕教育教学中心工作，把教学业务工作与师德师风建设工作紧密结合起来，确保活动顺利推进，保证教师的参与率，保证本次活动取得实效。
(二)主题明确，突出重点。
紧紧围绕活动主题，结合学校工作实际，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，从师德师风建设的薄弱环节抓起，努力提高针对性和实效性，切实做到有计划、有检查、有落实，打造师德师风建设的特色和亮点。
(三)长抓不懈，重在建设。 把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上。及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，牢固树立科学发展观念，努力提高科学发展能力，不断开拓新的发展思路，进一步解放思想、更新观念，大胆创新，谋划学校新的发展举措。
“四有”具体内容：
1、有理想信念。
忠诚人民教育事业，全面贯彻国家教育方针、政策、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。自觉遵守法律法规，做知法守法楷模。加强中国特色社会主义理论体系学习，自觉践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念引领学生的健康成长，为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。
2、有道德情操。
为人师表，教书育人。牢记教师的职业特性，不断加强自我修养，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模。把社会主义道德和中华传统美德传授给学生，以自己的模范行为影响和带动学生，引导、帮助青少年学生养成良好的道德品质。自觉增强职业认可、职业自信、职业自律，志存高远，甘于奉献，做一个道德高尚、趣味高雅的人。
3、有扎实学识。
崇尚科学，树立终身学习的理念。始终站在知识发展的前沿，努力拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身教育教学能力，以渊博的学识启发学生，引领学生，激发学生的探索精神和创新精神，努力做一个专业、博学、智慧型的老师。
4、有仁爱之心。
争做四有干部心得体会范文第5篇
各位老师、同学：
大家好，好老师要有仁爱之心。作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。
用爱心和责任谱写师德之歌——九(8)班班主任陈xx。对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。以前我当班主任时，我总是觉得负责任的班主任应该是严厉严格的，但实际收效甚微。当看到从没对学生发过火的陈xx老师，却把班级管理得很有条理;张xx老师即使在批评学生时也总爱抚摸他们的头，言语中充满关心和爱护之意。原来，这就是诀窍—爱。后来，我慢慢观察发现每一个“问题生”其实都渴望有更多的关爱。
班里有两个特困生小亮和小秋，家里很困难，小亮的父亲意外去世了。开学时，陈xx老师出钱帮他俩买了学习资料，并说：“小亮，你的生日快到了，老师就把这个当做生日礼物送给你好不好?”今年教师节，小亮对陈老师说：“老师，我一定好好学，取得好成绩，作为给你的礼物。”他的自信和懂事让我很欣慰。
班里还有个女孩，比较散漫，不爱学习，很聪明，但成绩一般。上学期多次找她谈话，她不以为然。教育需要耐心和等待。上初二了，班级浓浓的学习氛围感染了她。一天，她对陈老师说：“老师，以前我一直不爱学习，现在我知道错了，但功课落太多了，怎么办?”陈老师心中暗喜，就说：“你很聪明，相信只要努力你一定会克服困难迎头赶上，老师也会帮助你的。”这之后，陈老师抓住她点滴的进步及时地予以鼓励，她的学习劲头更足了。但由于她长期学习习惯差，所以，在自我改造过程中，不完成作业、上课爱接话等毛病难免会反复发生。教育，是一种慢的艺术。对此，陈老师采取不急不躁的态度，让她一点点改正，一步步赶上来。这个聪明的孩子也理解老师的良苦用心，在自我改造中不断进步与成长。由此，我也明白了陈xx校长常对班主任提到的“只有学生感受到了你的爱，才会真正信服你”的深意。
当一个好老师不容易,虽只在教育行业工作两年多,我也看到了许多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改导学案，直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境……
我的演讲到此结束，谢谢大家!争做四有好老师优秀演讲稿篇2
尊敬的各位评委、老师们：
下午好!
很荣幸站上今天演讲比赛的讲台，与大家一起畅谈教育工作的点点滴滴。今天我演讲的题目是：立师德铸师魂。
有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为美丽，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的.成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而，热情代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”
她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候，会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也浓厚了。看!她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶;瞧!教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了?我们好想你啊!”
随着师生感情的日益融洽，他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名列前茅了。
讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师!
“天很蓝，阴云总要散;梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中温暖;我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光!大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊:我拿什么奉献给你啊，我的孩子们?我只有一腔热血，只有滚烫的青春。
我的演讲到此结束，谢谢大家!争做四有好老师优秀演讲稿篇3
11月7日，长顺县教育局贯彻落实习回信精神，在该县白云山镇举行了争做“四有”“三者”好老师暨“最美教师”巡回宣讲活动首场宣讲，拉开了巡回宣讲序幕。
为贯彻落实好习20XX年看望北京师范大学贵州研修班全体参训教师时的讲话和今年9月9日给参训教师的回信精神，动员全县广大教师争做“四有”“三者”好老师，进一步加强师德师风建设工作，激发广大教师教育热情，提升全县教师整体素质，提高教育教学质量。长顺县教育局从20XX年县级“最美教师”中挑选3名教师组成宣讲团，利用两个周六、周日的时间赴全县六个镇集中开展巡回宣讲。宣讲团成员分别以《健康心态是做好老师的前提》《为了麻山教育，我愿鞠躬尽瘁无怨无悔》《教师，我的人生梦想》为题，用自己的亲身经历和事迹向广大教师讲述如何做一个“四有”“三者”好教师，传递教育正能量。
全县2600余名教职工参加听取宣讲报告。大家一致认为，此次宣讲活动开展得好，通过听取报告，自身在思想上有了一个全新的认识，并纷纷表示，在今后的工作中，将身体力行，用实际行动践行回信精神，争做“四有”“三者”好教师，让学生喜欢、家长放心、社会满意。
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争做四有干部心得体会范文第6篇
员
做“四讲四有”合格党员党课讲稿：践行“四讲四有” 争做合格党员
当前，在全党开展的“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。“两学一做”基础是学，关键是做。如何把握好“做”这个关键，总书记明确提出，共产党员就是要做到“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”。因此，广大共产党员要认真践行“四讲四有”标准，争做合格党员。
首先，要“讲政治、有信念”。牢固树立“四个意识”，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，善于从政治的角度观察形势、思考问题、解决矛盾。自觉抵制错误的言论和行为，不随波逐流，不人云亦云，在任何时候任何情况下都要立场坚定，方向明确，是非清楚，始终保持政治上的清醒。
其次，要“讲规矩、有纪律”。时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，不忘党员应尽的义务和责任，自觉接受组织安排和规矩约束，忠诚于党，与党同心同德。时刻绷紧纪律和规矩这根弦，自觉按原则、按规矩办事，不断加强党性锻炼，增强党性修养，真正使守纪律讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉。
再次，要“讲道德、有品行”。自觉践行社会主义核心价值观，恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，养成共产党人的高风亮节。把道德要求转化为日常生活习惯和基本生活方式，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品行。