爱心得体会范文第1篇
好读书，是上学时候养成的习惯，但是不得不承认，随着年龄的增长，工作量和生活压力的增多，年少时候那种单纯的安心的读书的心境难以追回，每天可以有一段长的读书时间就显的弥足珍贵，所以，我因工作特点使我在读书上不得不养成自己的习惯，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作、生活服务的，这就是读书的目的性。
读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。 大家都在读书，但是，每个人读书的方法、感受和收获是不一样的。通过开展此活动，我的心得总结起来，应该是“三开”。
开心养气。我在读书之中，收获的开心，快乐分四个层次。一是最为简单直接的快乐，一段快意恩仇的故事，一个精采绝伦的比喻，一个构思精妙，哑然失笑的结尾„„这些都会让我怡然自乐，欣然发笑。二是读书让心灵安宁，抛开烦恼的快乐。这时候读书已经深入其中，忘记身边的种种事情，溶入到书的世界里。这时候读书，因为书的世界不同，会有激情如火，也会有沉静似水，也会有百般无奈，感慨叹气。这种在书的世界中畅游，与书的内容同呼吸，共命运的感觉就是读书的第二层快乐。三是独立思考，对话交流的快乐。这时候读书不是读了，
而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪寻梅„„总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申。四是读书有用。这种快乐就不在读书之中了，而是在读书之后的一种反馈。这是在生活和工作中能够“书到用时不恨少”，能够信手拈来，娓娓道来，能够自信大方，举止得体。这样，快乐自然而来了。修身养性，怡悦身心，几乎是众多读书人对读书作用的一致性评价。许多人把读书弄墨说成是附庸风雅，这句含有贬义的话却道出了一个事实，读书对一个人的修养，气质有很大的塑造力，这种塑造是润物无声、潜移默化的，但又是实实在在、明显改观的。
开阔视野。书籍是向上的台阶和平台，是望远镜也是显微镜。因为书籍我们能够摆脱地域的限制，视野的狭隘，从而站的更高看的更广、看的更远、看的更深。有句说:视野决定事业。我们要走出大山，跳出峡谷，目的就是为了开阔视野，学习外面先进的科技，成功的经验和高效的方法。而我认为，要达到这样的目的，读书无疑是最为便捷，最为经济，最为高效的方法。可是，机遇和希望也同样的实实在在，为了生存和发展，必须用力加速向前跑，必须“率先”冲在前，不是大吃小，而是快赢慢。
爱心得体会范文第2篇
中等职业技术教育学校学生的特点是什么?中职学生中多数文化基础较差, 从小学高段到踏进中职大门之前, 常遭同学的嘲笑、老师的白眼、家长的责骂, 几乎没有享受到成功的快乐, 因而他们具有很强的自卑心理。而更严重的问题在于, 由于种种社会的、家庭的、自身的因素, 许多中职学生缺乏一种爱的给予和关爱的氛围, 他们感受不到来自社会、家庭特别是学校的温暖, 认为周围的一切都是冰冷的, 淡漠的, 因而产生一种消极心态, 缺乏努力向上、学习进步的热情和动力。因此, 中职学生一旦踏进学校的大门, 让他们感受到关爱的温暖, 对他们进行爱的教育, 便显得极其重要和必要。
那么, 中职学校应如何对学生进行爱的教育?这种教育的目的、要求、措施和要达到的效果是什么?这是我们应着力探讨的问题。前不久, 重庆市教委、市职教学会组织全市创建市级示范学校校长齐聚上海同济大学职业教育学院, 参加为期一个星期的学习培训, 其间参观了上海大众工业学校, 听取了该校校长的办学经验介绍, 令我们全体学员受益匪浅, 感慨良多。十年前, 上海大众工业学校还是一所非常薄弱的中职学校, 存在着招生难、管理难、质量低等“两难一低”的状况, 社会反应极差, 办学效果堪忧。但不到十年时间, 该校已建成国家级示范学校, 校园环境优美, 设备设施齐全, 学生自信阳光、积极向上, 办学独具特色, 形成办学品牌, 社会反响极好, 成为上海市乃至国家中职一流学校。短短几年时间, 学校办学发生根本性变化, 取得如此骄人业绩的根本原因是什么?归结到一点就是“爱的力量”。
爱的力量, 是人世间最伟大的力量;爱的力量, 是融化冰雪点石成金的力量;爱的力量, 是老师学生间交流理解相知相融的力量;爱的力量, 是学校春暖花开阳光流淌的力量。上海大众工业学校就是紧紧抓住这根学校工作师生关系的“红线”, 连接起师生教学、交流、互动、互通的心弦, 打开学生尘封的心结, 用老师的爱弥补学生的创伤, 增强学生的自信, 使他们振作起来, 兴奋起来, 主动起来, 自觉起来, 投入到学校生活、读书学习中去, 做生活的主人, 学习的主人, 学校的主人, 自己的主人, 未来的主人。
参考上海大众工业学校在爱的教育中的具体做法, 其实和我们学校, 和很多学校都有相似之处, 只是我们没有人家抓得那么具体, 那么细, 那么用功, 没有人家坚持得那么久, 那么好罢了。事物往往都有共通之处, 都有内在的联系, 关键在于你用心多少, 用情多少, 用功多少, 用时多少。下面我们来具体地看看。
一是全员爱。从校长到门卫, 均切实树立“爱生如子”的观念, 以爱学生为教工一切言行的出发点, 将学生视同己出, 视如兄弟姐妹;二是真心爱。对待调皮学生, 违规违纪学生不厌其烦, 和风细雨, 帮助寻根问源, 拟订纠错路线图, 通过服务、学习、健康等多种方式完成纠错积分, 而不是一棍子打死, 简单地把问题学生推给家长, 推向社会。学生在纠错过程中感受教师爱的温暖, 逐步回归到正常状态;三是爱致细微。“润物细无声”, 学生管理老师似“奶奶”, 帮学生盖被子, 气温变换时提醒学生增减衣被, 帮学生整理生活用品。门卫大爷似“爷爷”, 学生进出校门时告知注意安全, 按时返家返校。老师似“父母”, 学生生病时端茶送水, 学生思想上有困惑时及时坦诚交流, 学习上遇到障碍时耐心进行辅导。
从上海“取经”回来, 反观我们学校, 比该校十年前的情况要好, 但很多问题与他们学校原来的情况十分相似。经过对比分析, 找到了我们学校办学的症结和解决的办法。一是全体教工要有一颗“爱满天下”的博爱之心, 要用海阔天空博大的爱来包容学生的一切, 用具体行动来诠释爱。教工不仅在思想上、学习上、生活上真诚地关心、爱护学生, 更要注重对学生的尊重、理解和信赖;二是爱要持之以恒, 而不是风一阵雨一阵, 随着老师个人心境、性格的变化而阴晴不定, 尤其是对待“学习困难、品格障碍”的学生时, 更要在“知、情、意、行”上下功夫, 要坚持数月甚至数年, 要用恒心去看待学生的每一步发展, 学会耐心等待学生的转变。
爱学生应体现在这里, 培养学生的自信上信心的力量是巨大的, 学生获得信心以后的自觉行动胜过助推的千军万马。在这一点上, 上海大众工业学校的做法是:一是学生入学考试时出题广度较小, 难度不大, 甚至是学生常见的一些生活现象, 使学生很容易得高分, 甚至规定第一次考试班平均分不能低于80分, 否则就是老师无能。成绩出来后, 学生集会大张旗鼓地进行表彰, 向家长送喜报, 发奖金, 让学生和家长重新认识自己:我能!我行!二是组建各类社团, 学生人人参加感兴趣的社团活动, 给他们搭建展示自我, 取得成功的各种机会。这样很快使学生摔掉自卑, 重拾自信, 扬起前进的风帆。
有人说, 人必须被教育唤醒, 教育对于人最根本的援助就是对觉醒的援助, 这种援助能解放人内在的力量。信心能唤起学生的潜能。中职学生从生理角度讲与普通中学学生无异, 他们最大的问题是信心被尘封, 在多次各类挫折打击中自认为已是无用的人, “废人”, 认为人生再难以有所作为, 因而自暴自弃, 得过且过。我们中职教师必须针对这一特点, 做好以下几点:一是入校即开展前途理想教育, 针对不同学生提出明确奋斗目标, 可将目标细化到每个阶段, 将“你很优秀、你很棒”作为教师口头禅, 经常回荡在学生耳边, 久而久之就会使学生树立起自信的信念。二是千方百计搭建学生表演舞台, 发现学生“独特”之处, 一旦发现学生的长处, 就因势利导, 给予充分肯定和鼓励, 创造条件帮助他们强化, 发展。他们的某些特长特点被多数人认可, 其自信心就会越来越强, 其他潜能也会随之释放出来。三是教工要注意自身言行。教师不经意的一句话, 一丝微笑, 一个动作都会重燃学生自信的火花, 反之也会带来不良后果。要特别重视赏识教育, 随时以欣赏的眼光看待学生。
信任是爱学生的表现, 信任是培养学生树立自信的催化剂。教师的信任是打开学生尘封心灵的一把钥匙, 也是帮助学生树立自信的催化剂。如果教师赋予学生信任, 学生就会扬起自信的风帆, 鼓起勇气, 战胜困难。要注意在课堂上充分信任学生, 把学习过程更多地交给学生去把握, 让他们自己去分析、解决问题, 自己动手去掌握过程与方法。还要放手让学生去组织、开展课外活动, 组织管理班级, 老师只把握大方向。
总之, 爱作为一种情感品质, 它不是天生就有的, 它是教育的产物, 在中等职业学生家中, 爱的教育尤为重要, 在教书育人中, 育人是最根本的。这就要求中职教师有一种堪为人师的人格和品德, 有着对学生的一种无私奉献的爱。用爱心塑造中职生的灵魂, 用爱心培养中职生的智慧和技能, 用爱心把中职生培养为实现中国梦的有用之才。
摘要：爱, 是教育者的灵魂和生命。爱的教育, 是教育的关键, 是教育的基本要求。爱的力量是无穷的。在学校管理中始终贯穿以“爱”为核心的教育理念, 用老师的爱弥补学生的创伤, 增强学生的自信, 一定能将中职生培养成实现中国梦的有用之才。
爱心得体会范文第3篇
每当听到成龙叔叔唱：“在世界的国在天地的家，有了强的国才有富的家”这首歌时，我就特别激动。俗话说“有国才有家”，祖国是我们华夏儿女共同的家，怎样才能使我们的家更强大?这需要你、我、他，需要我们每一个人去努力奋斗。作为一名小学生，怎样践行 爱祖国呢?我想要先从爱学习、爱劳动开始。
学习是固本之举，学习是源头活水。正如陶渊明所说的勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。学习是我们生活不可缺少的。
从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文的陆羽，现代沈雁冰，萧红，等等。就说说鲁迅先生的故事吧。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
劳动，它创造了我们这个美丽可爱的世界。爱劳动，这是我们每个小学生都该做的，现在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣来伸手，饭来张口，完全没有劳动意识。他们压根没想到世界的另一端的他们早已用自己稚嫩的肩膀撑起了一个家。我觉得我们真的得学学他们，可是有许多人多会说，自己小，什么都不会。那我想问下，那些孩子们不小吗?难道他们一生下来就什么东西会做吗?不，他们也小，他们一生下来也什么东不会，就靠着去学，去劳动。
祖国，是我们赖以生存的地方，他就像我们的母亲，让我们感到温暖、慈祥。“我爱我的祖国，就像鱼儿爱浪波，无论我走到哪里，都在我的心窝，我爱我的祖国，就像鸟儿爱巢窝，无论我走到哪里，都忘不掉可爱的笑窝„„”这是我爱祖国的歌词。在中国，有谁不热爱自己的祖国?正如周恩来总理说的——我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。对呀，没了我们的祖国，哪来的我们?我们哪来的信心?
爱学习，让我们长了更多知识，让我们懂得更多。为我们以后的生活打好基础。
爱劳动，会让我们更加成熟。
爱心得体会范文第4篇
尊敬的各位领导、老师：
大家好!我是丰宝小学四年级的同学，我叫刘姝琦，能又一次站在这里歌颂老师、赞美老师，我感到很荣幸，我演讲的题目是：《老师，我们爱您!》。
今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，我想说：老师，我们爱您!
教师，人人都仰慕的称呼;教师，光荣而神圣的职业。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情传播智慧的火种。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在慢慢的长夜里伏案工作。青丝添华发，讲台荡笑声，面对清平，您无怨无悔。
蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，老师，您就是这蜡烛，燃烧自己，照亮别人;树根虽然矮小，但它使小树茁壮成长，又使枝头挂满丰硕的果实，老师，您就是这树根，默默无闻，却不求回报;传播知识，就是播种希望，老师，您就是这希望的播种人，在我们心底埋下幸福的种子;用美的阳光普照，用美的雨露滋润，老师，您就是这美的耕耘者，使我们的心田绿草如茵。
敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里?啊!老师，辛勤的园丁，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间;没有您思想的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花?啊!老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
一支粉笔，点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师，您的汗水与辛劳换来了桃李满园的芬芳;您的知识和智慧点燃了莘莘学子的青春;你的无私和奉献撑起了祖国人民的未来。我知道，倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感激之情，最后，我只想说：老师，我们爱您!
爱心得体会范文第5篇
每当我瞻仰徐徐升起的五星红旗时，祖国是多么值得我骄傲的啊!祖国母亲的背后有多少故事值得我们回味：2001年我国终于加入了世界贸易组织，使我国的经济迈出了一大步;2003年。“神州五号”乘载着中国第一位宇航员遨游太空;2005年，“神州六号”飞船实现了双人飞天的梦想;2007年“嫦娥一号”又以惊人的速度制造出来，使中国首次探月成功;今年9月25日，“神州七号”再次升空，中国“飞人”太空漫步。这一切的一切说明我国的科技处于领先地位。今年8月北京奥运会的胜利举办，中国一举夺得51枚金牌，名列榜首。作为一名中国人谁能不高兴，谁能不以此为荣呢?
我爱我的祖国也爱我美丽的新疆。“我们新疆好地方呀!天山南北好牧场。。。。。。”这悠扬的歌声飘过草原，穿过了沙漠戈壁。天山南北到处瓜果飘香;草原上牛羊肥壮，马儿奔跑;宽阔的田野上，金灿灿的麦浪翻滚着。新疆民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶
呱呱”。新疆是久负盛名的“瓜果之乡”。瓜果品种繁多，一年四季干鲜瓜果不绝于市，如：石榴、葡萄、无花果、核桃、甜瓜等。
我们新疆还有“歌舞之称”，不管在节日喜庆的广场、街心，还是在田间、牧所，或是在普通人家的葡萄架下，只要琴声一响，手鼓一敲，在场的男女老少都会不约而同地翩翩起舞，那响快的节奏，轻盈的旋律，常常会让你心荡神驰，情不自禁的投入他们的行列中。学着他们边唱边跳，饱赏这歌舞之乡的乐趣。
我爱我的祖国，也爱美丽的新疆更爱养育我的这片热土——克孜勒苏自治州。克孜勒苏自治州位于祖国的西北边陲，新疆西南部，呲邻吉尔吉斯坦和塔吉克斯坦，地跨天山，帕米尔高原和昆仑山，素有“万山之州”的美誉。
作为万山从中的一个边境地州，多年来，家乡的公路交通从建国初期的一百多公里发展到现在的乡乡通汽车。而今的克州已经形成了公路、铁路、航空交通网络四通八达，贯通境内外和中亚的交通网络，往昔阻断交通的崇山峻岭已是天堑变通途。人民生活水平也在不断的提高，今天的克州正以一个崭新的面貌展现在世人的面前。
看到祖国一天比一天富强，看到家乡一天一天美丽，我暗自下定决心，从现在起更加努力学习，长大以后为祖国做贡献，让世界所有人都惊叹。让我们的祖国展翅飞翔，祖国
爱心得体会范文第6篇
每当听到成龙叔叔唱：“在世界的国在天地的家，有了强的国才有富的家”这首歌时，我就特别激动。俗话说“有国才有家”，祖国是我们华夏儿女共同的家，怎样才能使我们的家更强大?这需要你、我、他，需要我们每一个人去努力奋斗。作为一名小学生，怎样践行 爱祖国呢?我想要先从爱学习、爱劳动开始。
学习是固本之举，学习是源头活水。正如陶渊明所说的勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。学习是我们生活不可缺少的。
从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文的陆羽，现代沈雁冰，萧红，等等。就说说鲁迅先生的故事吧。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
劳动，它创造了我们这个美丽可爱的世界。爱劳动，这是我们每个小学生都该做的，现在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣来伸手，饭来张口，完全没有劳动意识。他们压根没想到世界的另一端的他们早已用自己稚嫩的肩膀撑起了一个家。我觉得我们真的得学学他们，可是有许多人多会说，自己小，什么都不会。那我想问下，那些孩子们不小吗?难道他们一生下来就什么东西会做吗?不，他们也小，他们一生下来也什么东不会，就靠着去学，去劳动。
祖国，是我们赖以生存的地方，他就像我们的母亲，让我们感到温暖、慈祥。“我爱我的祖国，就像鱼儿爱浪波，无论我走到哪里，都在我的心窝，我爱我的祖国，就像鸟儿爱巢窝，无论我走到哪里，都忘不掉可爱的笑窝„„”这是我爱祖国的歌词。在中国，有谁不热爱自己的祖国?正如周恩来总理说的——我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。对呀，没了我们的祖国，哪来的我们?我们哪来的信心?
爱学习，让我们长了更多知识，让我们懂得更多。为我们以后的生活打好基础。
爱劳动，会让我们更加成熟。