这样的我范文第1篇
我相信你一定为家人的亲情所感动过;你一定为朋友的友情所感动过;你一定为言情小说的爱情所感动过;你一定为生活中的真情所感动过。
有一件事我历历在目：
两年前一个寒风凛冽的冬天，大雪把整个世界都包裹了起来，全面白色。不禁感叹：“雪真美!”
“你东西都收拾好了没?”老爸走过来问我。 “嗯，好了。”提上行李，走到了车边。外面风呼呼得叫，好吓人。 坐上了爸爸的车，车里很温暖，我都想一直坐在里面不出去，“去看冰雕的时候你自己要和小姨他们一起啊，别一个人乱跑。还有，多喝热水，注意保暖。那边的气温呢比咱们这还要低。”老爸边开着车边说。
“嗯，知道啦。爸爸你也多穿点衣服。”
过了一段时间，就到了火车站，刚刚下车，我也没望前面，踩了一块积雪滑倒了，摔湿了一身。爸爸赶紧跑了过来，扶我上了车，脱下了自己的大棉袄给我披上，给我弄着弄那的。看到他那冻得紫红的脸和手，我的泪水止不住的往下流，感到很愧疚。把一切都做好了，爸爸就带我上了火车，千叮咛万嘱咐的。边说边颤抖着嘴，我说要把衣服给他穿，他就是不肯。我被父爱感动落泪。
火车就要开了，爸爸走了，望着他远去的背影，泪水一滴滴重重敲在我的心头。
下了火车，到了小姨家，我赶紧给爸爸打了电话，接通了电话听到那头的声音我还以为打错了。爸爸有很重的鼻音，而且说一句话就要咳嗽。爸爸因为我感冒了，因为又一次被父爱所感动，我又哭了。
这件事，我终生都不会忘记。 爸爸，我就这样被你感动。
这样的我范文第2篇
跑着步，朋友来了一句这就要毕业了，两年了，都没什么值得回忆的。我说，你把我都弄忧伤了，是啊，真的没什么可以回忆的呢。刚到大学的时候经常跑到隔壁寝室找高富帅，那时就他带了电脑，不时的跑到他那去蹭电影看，买些瓜子花生什么的，到他那一坐就是一下午，直到晚上断网了回，在他那把三国什么的都看完了，也跟着他学懒了，每天吃饭都是叫外卖，不过也确实佩服他，每次叫外卖他都直接说来两份炒饭，然后就挂了电话，地点什么的都不说。半小时后外卖就直接送到他寝室了，有次我问他怎么可以这么牛，跟打个电话给自己的厨房叫晚餐一样。他说外卖都习惯了我这样说话，知道只有我这么说。。后来，寝室华哥带了电脑，去他那也就去的少了，不过后来他常常往我这跑，偶尔炫耀一下买了哪件帅气的衣服或者比较贵的鞋子，说这衣服帅吧，也就我知道这个牌子，你没听过吧。哈哈，我在一旁笑着讽刺他，我没听说过的牌子多了去了，中国那么多卖衣服的牌子，我哪能都记下。他总在我肩膀用力的拍几下，带着尴尬的笑着说一千多啊!我穿着帅气吧!我习惯的敷衍着说帅，帅!又要一个月没菜吃了吧?哈哈，这就是高富帅，嚣张，直接，喜欢炫耀。也是我为数不多可以调侃的人。那时我们寝室还是四个人，玻璃还在寝室，那时的玻璃有时间就跑网吧，玩着各种游戏，我和天天也被他带着跑网吧，学校没什么好玩的，不是去网吧就是打台球，然后就这么混了一个学期，下学期的玻璃突然休学了，偶尔联系，去荆州的时候还在他家混了好几天。后来寝室就只有三个人了，华哥经常出去致富，搞得好就把我带出去吃大餐，而我经常的宅在寝室抱着华哥的电脑看电影，大一下学期的事倒是没多少印象深刻的，只有六月底的那天晚上，华哥从逗比那弄了一大瓶粮食酒，然后我和他两个弄了一些下酒菜，说着为了明天考试，就要放假的，先喝着。那天怎么喝的我不记得了，喝了多少倒是有点印象，我们两个喝了大约有两瓶饮料瓶的酒，华哥倒是没事，冲了个凉，呼呼的就睡了，我半夜起床就吐了三回，第二天都是被拖起来晕晕乎乎的去考试，白天考试完全没印象了，自那之后很久，我闻着白酒味就犯晕。到现在都有些后怕。八月就去厦门了，苦逼了四个月，期间也有不少爽快的事。华哥去了一个星期，顶着学校的处罚回来了。在那边我和愣子、逗比一个寝室，后来听愣子说，华哥走的时候，愣子去送他们，路上华哥跟愣子说了很多，他说，要愣子在这边多照顾我，有什么事抱成团好解决。这事真的让我感动了很久。在那边，白班和夜班的分隔，我们寝室都在一个班次，高富帅的寝室有一半多的人不是一个班次，偶尔下班，高富帅会在我们寝室坐着聊聊天，说着，一个寝室的人，一个月都见不到一次面之类的抱怨，把我们笑了很久。在那边的记忆是从九月中秋开始的，放了两天的假，跑到鼓浪屿逛了逛，那里离我们寝室很近，出门就坐船，二十分钟就到了，不过去得多，也就觉得没什么了。后来，十月一，我们买了一些厨具，在寝室弄饭。偶尔开小灶，弄些好吃的，买些酒，寝室几个说着工厂里那些看不惯的人，说着心里的委屈，和着酒一起咽下去。不过那会儿工作的劳累，脾气也涨了不少，很多摩擦都能导致挽起手袖，出手相向，很多时候都是和别的学校学生之间的小问题。现在想想其实也没什么。在上夜班的时候是最磨人的，炎热的厦门，在夜晚的时候是非常冷的，白天宿舍外面也不是很安静，所以常常在睡觉时会被吵醒。。偶尔白天有事时，也只能拖着疲惫的腿，忍着疲惫，想着办完事赶紧躺下。。后来，回来了，也就忘了当时有多累了。。来学校有四个星期了，周末也挺无聊的，不知道去哪，不想待在寝室，不想看书，然后就磨着时间磨过一天又一天，今天跑步，朋友说，大学快毕业了，你有什么回忆没?我想了想，好像真的没有什么。他说，我想周末多喊一些人一起出去玩，出去疯，去江边烧烤，去各所大学逛逛，就我们，不喊女生，我们几个男生好好的疯一疯，为将来留下一点回忆，将来各奔东西时，见了面还可以一起喝着啤酒，说当年我们的那些疯狂事，笑着说我们当年多么自在，多么快活。。快毕业了，再不疯狂就没机会疯狂了。。。
这样的我范文第3篇
即使我知道，机率是那么的渺茫。
如果想你了，
我会用拇指在手机上飞速的打下一连串的问候，
最后…却始终没有按下发送的键。
只是害怕打扰到你……
如果想你了，
我会打开我们的聊天记录看一下，
不管是什么样的对话，
始终有种甜蜜的感觉...就像...巧克力的味道。
如果想你了，
我会想，你是不是会想我呢?
哪怕，只有一秒钟的时间。
如果想你了，
晚上做梦也梦到了朦胧的你...
我会不愿意醒过来....
只是害怕，梦一醒，你会离开……
如果想你了，
我会深吸一口气，
把弥漫了思念的味道的空气吸进，
离心脏最近的地方。
如果想你了，
我会静静听歌，把歌里的故事，
当作你和我，再演绎一遍，
因为我想和你经历一切的可能。
如果想你了，
我会照镜子，审视着这样的我，
能否配得上那样夺目的你。
我想.....
我已经上瘾了...
戒不掉的——想念你。
每个人的心里，都有一个你思念的人。
或是亲人，
或是爱人，
这样的我范文第4篇
二年级六班张博雯
星期天的下午，我的妈妈吃完饭之后，感到身体有点不舒服，于是，我说:“妈妈，你躺着休息，我去洗碗。”进了厨房，我先系上围裙，然后打开水龙头用碗节水，再用海绵洗碗。洗完碗之后，我感觉碗还是有点油腻，于是妈妈告诉我：“还要用洗洁精呢，要不然就会很油。”怪不得我感觉这么有呢!于是我用洗洁精再洗了一遍，碗终于洗完了。
虽然我很累，但是我把碗洗得干干净净，妈妈还夸我很懂事。所以我心里美滋滋得。
这样的我范文第5篇
每个人的成长和发展都离不开与他人交流与合作，在瑞思课堂上，孩子们的学习以小组为单位，彼此配合完成作业，为他人着想，愿意帮助他人，在团队融合共同成长，能够更好地融入到家庭、学校和社会大环境中。
1.认识自己，了解别人
在Prek—Stage1阶段，培养孩子建立正确团队合作意识
在瑞思的课堂上，老师引导孩子建立团队意识，积极主动去做自己感兴趣的事情，保持持久的注意力，从而获得喜悦感和成就感。老师启发孩子们主动与团队成员进行交流、沟通，并用自己的行为影响环境中的同伴。
在瑞思美式课堂上，孩子们很轻松，但也会按照制定的规则，建立团队意识，进行合作。比如，孩子们轮流做小组长，在自己学习如何做小组长的同时，还可观察比较其他小组长，检视自己哪做得好，哪做得不足，从而更清楚地认识自己，了解别人，学会与不同的人相处，不断学习进步。
2.承担责任，互相配合
在Stage2—Stage3阶段，启发孩子在团队合作中发挥作用
通过一段时间的学习，孩子们独立思考和做事的能力得到锻炼，老师会延伸培养孩子的思考能力和配合能力。例如在瑞思科学课上，老师让每个小组完成一份动物海报，这时，组长组织小组的成员热烈地讨论Poster的版面构成，英语最好的组员负责写文字，擅长画画的组员配合画图，还有组员负责将信息收集好，最后派代表充分准备上台演讲。
孩子们在团队中积极配合完成任务，负责某一方面的职能，发挥了独一无二的作用，彼此协作更好地完成项目任务。
3.带领团队，影响他人
在Stage4—Stage5，培养孩子进行团队管理与合作
例如，班长带领全班同学，在新年到来之际，策划完成了一场别开生面的新年联欢会，按几个小组进行分工，有的小组负责现场布置，有的主抓节目排练，有的将后勤工作进行得有条有理。班长则是联欢会的“小导演”，对小朋友们表演的英文
歌、话剧、互动游戏等提出修改意见，协调不同小组的表演顺序，受到了全体同学和家长们的欢迎，大家将在课堂上学到的知识灵活运用到娱乐演出中，不仅开心，还增进了感情。
【瑞思培养“团队合作”能力阶段性目标】 Pre-K-S1 Personal：能够在团队中独立承担自己的责任，并积极思考和做事。
Inter-personnal：能够在团队中协同队员共同思考和做事，并随时调整想法和做法。
Stage2-Stage 3 Personal：能够在团队中独立承担自己的任务，并积极思考和做事。 Inter-personal：在团队中能够主动深入地了解自己和他人。 Stage 4-Stage 5 Personal：能够在团队活动中能够进行自我认知和自我调节，面对困难和挫折能影响带动他人。
Inter-personal：能够产生自身影响力，并能协调团队中的优势资源。 Professor点评：
当今世界正处于大融合之中，而企业家们发现符合当今经济全球化发展需要的，具备良好团队沟通能力、团队协作能力、研究分析能力、组织协调能力的人才越来越难找了。所以瑞思希望把孩子培养成更加锐意进取、宽宏大量的人，并不断强化他们独立思考、积极主动、团结协作、解决问题的能力，适应未来国际化社会的国际公民。
关于瑞思学科英语：
这样的我范文第6篇
这个缺点常常困扰着我，就让我给你说一说其中的一件事吧!
记得那一次，我在家里津津有味的品读着书。这时，一阵门铃声传来了，我急忙跑去，心里抱怨：是谁呀?这么讨厌，把我从书里拉了出来。开门一看，是我的同桌。他冲我一笑：王广浩，今天天气这么好!我们一起出去玩吧!一听到玩，我立刻打起了精神，穿上鞋就走了，刚要关门时，我赶快拉住，对同学说：我从家拿一本书，无聊时还可以看呢!他瞥了下嘴，我还击了一下，说说笑笑中我们便下了楼。
我们跟其他同学会和后，准备要玩捉迷藏，我们二话没说，拔腿就跑。我们躲到了草丛里，不容易发现。我便开始无聊起来：哦，我差点忘了，我从家带来了一本书。我向双手看了看，手上空空的，就开始四处找了起来。同学在旁边好奇地问：怎么了?我急得快要哭了，说：我从家带的书不见了，妈妈回家肯定会骂我的!同学想安慰我：别着急，我们一起找。于是，我们把来过的地方细细的找了一遍，都没有找到，我哭了起来，立刻奔跑起来想回家。王广浩，你还玩不玩?我怒吼道：东西都丢了，哪还有心情玩?回到家，我打开鞋柜换鞋，却发现，我的书安安静静地躺在那儿，原来我的书在这儿呀，我拿起书以每秒百万里的速度冲到了床上狂跳!