厨师的业务素质范文第1篇
第二步：做到正规，注重细节 为什么要正规和注重细节? 对外贸易与其他的贸易不同，因为地理、文化背景等方面的不同，它需要操作人员使用一套已经被广泛接受并沿用的系统。它就是我们在书本上学习到的那些知识和规范。从沟通的细节中客户会看到你的工作态度，工作是否严谨及是否可以信任。如何正规和注重细节? 从业务人员来说，所有与客户有接触的文件都必须符合国际惯例。它们都有其固定的格式和规范。 所以尽量使用正规的商务信函，正规的合同格式，正规的样品发票等文件。在实际操作中从以下几方面做到：
1. 对客户的回复使用正规商务信函格式。
2. 在每一封信函中正确使用签名格式
3. 努力提高英语写作水平。使用正确、简洁的语言。
4. 使用常用的字体及字号。公司如有规定，使用公司规定的字体，字号及颜色。 5. 不使用非正规缩写。如：asap. 6. 规范使用英文大小写。不使用全部大写，以方便客户阅读 7. 尊重客户，使用礼貌用语。勿出现商务忌讳用语或太粗俗语言。
第三步：熟悉产品 一个连产品都不熟悉的业务人员，能将产品推销给客户吗?会赢得客户的信任吗? 从以下方面来熟悉产品：
1. 如果是生产型企业，业务人员多到生产车间和样品制作部去;如果是贸易企业，多与工厂负责人沟通并将得来的资料进行比较。一方面可以了解生产工艺，另一方面可以全面了解产品相关知识。
2. 如果你是接手以前业务人员手上的工作，整理以前与客户沟通过的信函，会让你了解许多有关产品方面的知识。
3. 不懂一定要问。因为客户既然敢下订单，说明他对产品还是有一定了解的，甚至说非常了解。而你要做的就是比他更专业，因为你要卖你的产品给他。把客户当傻瓜是最不明智之举。
4. 如果还有其他业务人员，创造机会让你们成为朋友。如果他愿意帮你，你可以省很多时间和精力。
5. 做个有心人。将在日常订单跟进过程中的产品相关知识整理成文档并默记在心中。 公司产品知识见皮革文具及皮革制品参数标准。
第四步：做到 “分析—反馈—沟通”，“建议”和“守诺” 沟通心态及目标：将客户每个询价变成订单。即使这次沟通没有接到订单，也要让客户在下次有类似的产品询价时，第一时间想到你或你的公司。分析—反馈—沟通 在收到客户信函和询价时，第一件事就是认真阅读，然后进行分析;主要分析客户的意向是什么，客户需求什么及客户希望得到哪些方面的信息。 根据多年对客户来函的统计及汇总，可以将其分为如下几类：
1. 建立业务关系函件 这样的信函主要内容是介绍公司的情况，表达建立业务关系的意向及客户经营范围。 回复方式：感谢客户对公司的关注，简单介绍公司的服务，体现公司实力，引导客户尝试公司提供的服务。 2. 产品大类的询价函件 此类信函客户意向比较明显—他需要什么类别的产品，作途是什么等。这时，有针对性的推荐一些产品给客户并配合客户了解更全面的产品。主要以体现企业在这些产品上及服务上的专业为中心。因为要推荐产品，所以必不可少的会涉及到产品图片。什么样的产品图片是最合适的呢? 1) 产品图片规格(单个产品)：大小(以最长的一边算)不要超过24CM, 分辨率72-100 DPI为合适。这时图片大小在200K以内为好。 这样产品图片即清晰，体积也不大。通过电子邮箱发送也很方便。 如果多个产品在一个图片上，大小以不超过24CM为好，分辨率为100DPI为合适。图片大小在400K左右。这里就涉及到一些简单图片处理的知识了。在PHOTOSHOP的入门教程上有介绍。到网上搜索或到书店买本书来学习一下。
2) 单个邮件大小不要超过800K。最好在600K以内。这样方便客户接收邮件。如果超出800K，则可以分多封信函进行发送。
3) 产品图片必须给客户直接印象并让客户清楚了解产品所有细节。我们产品必须有产品合起及打开时的图片。如有增加配件需单独附上。在报价中不包括的配件，最好单独附图片。
4) 业务人员使用的产品图片必须清楚，能真实反映产品颜色，结构，配件等款式不可缺少的因素。所以要求产品在拍摄时使用正片拍摄。正片拍摄费用也不贵，正片分两种：#120和#135. 一般以120为主，个体较小的产品(如钱包等)使用135拍摄在成本控制方面较为划算。#120：50元/张， #135：30元/张。大约值，具体请与拍摄公司确认。
3. 单个或几个产品款式的询价。 这样的产品询价针对性比较强，客户已经将目标锁定到了具体的产品上。这时，第一步是满足客户的第一需求—得到报价;然后才是体现公司实力和服务的专业。当然以上所有的回复方式都是针对新客户。对于老客户就不用说太多，以实际服务质量及产品质量来说话。这里还提及一点：做个正式的报价单。报价单属企业文件的一种，也属于VIS中的一部分。越正规越好。国外客户习惯使用EXCEL文档，也可以将其做成PDF文档发送给客户。报价单文件名称方面也有进究。最能好包括产品名称，型号，数量，报价日期或客户编号。这样方面双方以后进行查找及核对。可将询价产品细分为两种： 1. ODM：即公司自行开发的产品 如果产品款式不多，可以在报价的时候附产品图片，这样方面客户通过信函直接进行比较、审核。报价需要详细，包括：价格，产品说明/描述，包装资料，样品时间，样品费用，大货。如有商标，也需要注明相关细节。 如果款式太多，可以不提供产品图片。而只提供报价。报价以表格的形式，即只提供价格而没有详细细节。待客户选择具体的款式后，再提供详细的报价。
2. OEM：即客户来款式报价。 这些款式可能是客户直接开发的，也可能是竞争对手开发的。它代表了客户需求的一种意向。 对于此类询价，除作详细的报价单外，还需将这些款式发送到公司产品设计和开发部门，作为公司开发产品的借鉴。分析：客户是否有价值。 公司投入广告就象撒网一样，拉上岸的除了鱼还有树枝，垃圾等。所以公司通过广告得来的询价并不是全部都有价值。公司需要对这些资源
进行过滤后，为真正的客户提供服务。一个公司拥有有限的资源，它只能服务一些客户并令他们满意，不可能服务所有客户并令他们满意。如何来辨别客户的价值呢?可以从以下方面进行判断：
1. 客户国别是否在贵公司主打市场范围内?
2. 客户联系方式是否符合正规公司条件：公司名称，地址，电话，传真，电子信箱，网站这些资料是否完整。电话和传真是同一个号码或者电子信箱是免费邮箱(yahoo. gmail, hotmail, aol.com等)的客户，一般是很小的公司。对于这些客户不要放过多的精力和时间去进行跟进。根据以往的经验，所有免费的邮箱会在使用1年以后失效。
3. 通过样品收费的方式过滤一部分无诚意合作的公司。2004年以前，几乎有一半的贸易公司都不接受样品费用。到2005年，接受样品费用的公司也越来越多。而且一般来说低价值的产品的样品费用都会在生产大货时退还。一般情况下收取样品费用，是对于新客户来说。而样品费用这个过滤网，也会为企业在开发大客户时成为障碍。因为绝大多数大公司是不同意支付样品费用的。这就看企业在开发客户时的取向了。这只是一个过滤网，可以对感觉比较有价值的客户采用灵活的调整。如公司订单比较缺乏时，可以通过免费样品争取到一些客户，这也是企业竞争的一个方面。制度与灵活的拿捏平衡也是很关键的。经过多次与客户的沟通及长时间的统计，但我想念肯定还会有其他的方法可以从沙中淘出金子来。这些技巧就要大家来补充了。 反馈与沟通 在订单跟进过程中，业务人员需养成即时反馈及沟通的习惯。客户发出的信息都能得到你的反馈，这样可以让客户放心。如果能让客户也养成这样的习惯，那也会减轻业务人员的工作量。沟通，不管是在订单跟进或为人处事中都是极其重要的一个手段。这里要说的沟通是确认订单前所有的细节。细节要分成两个部分。
一、业务人员方面的：即业务人员可以根据产品方面及跟单方面的知识来确认的细节。
二、客户方面的：即需要客户确认的细节。这两方面的把握也是体现业务人员跟单能力的重要因素。建议：站在客户的角度，给出你的建议。 销售最理想的高度是：顾问式的销售。站在客户的角度来考虑问题，提出你自己的建议来帮助客户。同时也帮助了你自己。从产品来说，你要比客户更了解产品，所以您的建议会比客户的想法更适合于项目中的产品。你的合理建议让客户感觉到你的专业，也感觉到你的尽职。这样还让客户给你多一份信任。这种信任关系在业务开展中是非常重要的。它会让你的客户忠诚度提高一个层次。 但合理的建议是建立在对产品的充分了解和丰富的跟单经验上的。这两个因素都是在业务开展过程中慢慢积累起来的。它也是一把双刃剑，用得好事半功倍，用不好会显得更不专业。守诺 它是业务开展的基础，也是为人处事之道。除了业务人员必须守诺，还要让公司最高领导人守诺。而为了遵守承诺，最好的办法就是少做承诺，在给客户承诺之前， 先去确认一个满足承诺的条件是否可行。而一旦做了承诺，就一定要做到。如果做不到，就要诚心地向客户道歉，不要去辩解或推卸责任。只需向客户说：这是我的错。然后想办法来弥补。
厨师的业务素质范文第2篇
1 不断学习, 巩固和提升专业知识水平
由于的专业的原因, 思想品德教师所涉及的知识有一定局限性。虽然过去系统学习过相当一部分思想品德理论, 随着思想品德教学内容的不断改变更新, 如果想胜任教学, 思想品德教师就需要进一步增强自己的内功, 不断更新、增加专业基础知识, 不断提高自己的教学水平。首先, 应该全面、准确、熟练地理解教学大纲、考试说明、教材等内容, 以便在课堂教学中能信手拈来。还应该根据教材内容、性质、特点, 进行归纳组合, 加工整理, 形成完整的知识结构体系。其次, 要有计划地学习历史、经济、哲学和社会等知识, 对于当代中学生所涉及的思想品德文章, 尤其应该进行认真研读, 以便扩大视野, 广征博引, 增加思想品德教学的信息量。最后, 还应该进行一些必要的思想品德研究工作, 对社会上存在的一些错综复杂的思想品德问题, 应有自己的独到见解, 结论应该符合实际。另外, 教师还应该不断了解思想品德研究的发展动态, 博采众长, 吸收思想品德研究的最新成果, 以便更好地应用于教学之中。
2 采取措施, 提高教师个人能力
能否将传统枯燥无味的思想品德课演绎得生动有趣, 更多取决于教师的能力与知识。所以教师要采取各种措施, 不断提高自己以下方面的个人能力:
其一, 理论联系实际能力。理论联系实际是课堂教学中的关键能力之一, 这就要求教师要关心和了解国内外新闻, 占有大量的信息, 不断学习更新自我知识结构, 才能溶入时代之中, 才能激发学生学习思想品德的兴趣。
其二, 课堂纪律调控能力。由于初中生正处于自我调控能力较差的年龄阶段, 教师在调动学生积极性, 活跃课堂气氛的同时, 一定要避免“乱堂”现象出现, 让教与学在既和谐又快乐的氛围中进行。
其三, 较好的语言表达能力。语言是思维的体现, 语言表达水平的高低直接影响到教学的效果, 知识面广、学业水平高的教师如果不善于表达, 其教学效果往往会大打折扣。如果教师的语言表达能力强, 语言生动、幽默, 富于感染力, 学生会在不知不觉中受到陶冶, 从而喜欢上思想品德课, 学生的参与热情高, 课堂气氛自然就会活跃起来。
3 更新观念, 灵活运用教学方法
教师要努力做到寓教于乐, 帮助学生更好地完成学习任务, 就得灵活运用各种教学方法, 如启发式教学法、讲授法、讨论法等等, 借助一些有助于讲清教材内容的资料———典型事例、案例、图表、数据等等, 让思想品德课“动”起来, 增强它的趣味性, 从而引起学生学习思想品德课的兴趣和热情, 才能收到良好的教学效果。以下是笔者在教学方法方面的一些探索:
3.1 运用案例, 虚拟情景
很多时候, 教材讲的只是纯理论的东西。如何将理论与实际相互结合?让乏味的知识生动起来?这就是问题的关键所在。它不仅关系到学生听课的积极性, 更关系到教学效果的问题。如讲到“法定继承”的知识时, 笔者出示了一个案例:哈图与父亲、儿子巴特进山打猎, 遇难。母亲闻汛悲痛而亡, 哈图妻子依玛与哈图弟弟哈桑办完丧事后, 要求继承遗产。经查、父母有遗产两万元, 哈图有三万元。请问:遗产如何分配?然后, 挑选出几名同学分别担任法官、律师的角色, 另外一些人为陪审团成员, 其他的均为旁听者。通过律师的辨解、陈述, 法官的归纳、总结, 尤其是陪审成员的质疑、讨论, 课堂气象一下子就活跃起来, 学生对法律条文的理解自然就深刻了。在这过程中, 老师要注意把握好大局的调控, 必须做大量的课后准备工作, 学生也要先做好预习, 以确保课堂教学顺利进行。如果有条件, 最好是能让学生到当地的司法机关参加旁听庭审的实践活动, 发挥司法机关工作人员的工作优势, 以直接、现实、生动、具体、形象的方式对学生进行法律教育, 其效果是课堂教学难以取代的, 这样才能让思想品德课教学完全“动”起来。
3.2 图文并茂, 问答求知
讲课时, 教师语言必须形象生动, 具有感染力。通过引用和描绘具体生动的材料让学生更好地感知教材, 理解抽象理论, 尤其是借助漫画故事。例如, 笔者在讲授关于合作精神方面的内容时, 引用、讲述了一个古老的故事《天堂与地狱》, 漫画图片刚一打出来, 学生一下子就来了精神, 被深深吸引住了。天堂里欢声笑语, 一片快乐景象。大家用长柄勺互喂对方食物, 吃得不亦乐乎。而地狱里的人个个都在挨饿, 尽管他们也有香喷喷的食物, 每个人手里都拿着勺子, 可是勺柄太长, 无法自己送食物入口。为什么面对同样一锅汤, 会出现截然不同的结果呢?这时可充分发挥启发示教学方式的功能, 让学生在问与答之中体现主体作用, 在交流中认清事物的真相, 真真切切感受到合作精神的重要性, 是学生明白, 当今社会, 既是竞争的社会, 更是合作的社会, 只有懂得与他人合作, 才能互惠互利, 共同发展。这样, 学生在趣味教学中思考, 在思考中领会, 不仅要学到知识, 更要学会做人, 教学达到了以趣促思, 以思求真的效果。
3.3 图画音乐, 不拘一格
趣味性的教学, 除了借助漫画图片资料外, 也可采用简笔画教学或引用流行歌曲的歌词等等。如讲到人的四种基本情绪———喜、怒、哀、惧。笔者就曾让学生自己亲自动手画这几种表情出来。学生可逗乐了, 什么神情都有, 最后由大家一致推选出最具代表性的四种, 这既增强他们的参与意识, 也提高了他们的动手能力。用流行歌曲的歌词作为引入, 学生就更积极感兴趣了。之前笔者曾用“常回家看看, 回家看看, 哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩……老人不图儿女为家作多大贡献, 一辈子不容易就图个团团圆圆。”把子女对父母所委履行的义务以歌词的形式表达出来。当笔者讲到另外一个知识点“改革开放”时, 学生也很配合, 竞然哼起了“我们唱起东方红、改革开放富起来…。”学生们完全投入, 产生共鸣, 当时的讲解给他们留下深刻的印象, 让他们真正感受到学习的快乐。
3.4 天文地理, 融会贯通
思想品德课不应该是枯燥的, 它应该是生动有趣的, 它的“动”更体现在与其他科目的互动之上。保护环境是思想品德课的一个重要内容, 也是大家共同关心的话题。如何讲好这一课呢?笔者灵机一动, 借用生物课的“桑基鱼塘”简示图:桑树为蚕之食料, 蚕粪为鱼之食料, 鱼塘为桑树之肥料, 周而复始, 循环不断。只要其间一环节出差错, 其他场会受牵联。一下子就把生态平衡的问题讲得清清楚楚。由于内容学生在生物课上已学过, 其间就不断有人举手发言, 个个自信心十足, 同时也避免了由老师唱独脚戏的无奈, 可谓一举两得。
摘要：新时期如何激发学生对思想品德课的学习兴趣?笔者认为, 这与教师的业务素质有很大的关系, 教师可以从以下方面努力提高自己的业务素质:一要不断学习, 巩固和提升专业知识水平;二要采取措施, 努力提高教师个人能力;三要更新观念, 灵活运用教学方法。
厨师的业务素质范文第3篇
摘 要：在新的形势和环境下，加强干部队伍思想政治工作，强化干部队伍的作风建设比以往任何时候都显得重要和紧迫，更需要突出针对性，提高有效性，切实抓紧抓好，从而形成长效机制。本文阐述了商业工作中干部队伍建设方面存在的问题，说明思想政治工作在进行作风建设过程中的重要性，需要在实际的工作中得到切实有效的贯彻与执行。
关键词：思想政治工作;干部队伍;作风
思想政治工作是我党建设的一大法宝。近年，受国际金融危机的影响，使得国际国内政治、经济形势都发生了一系列深刻变化，商业工作也面临着越来越大的工作压力，一方面，对商业工作的发展要求进一步提高;另一方面，商业管理力量的不足和干部队伍作风建设需要加强的问题又对商业工作的良性发展产生了一定的制约。在这种形势和环境下，加强干部队伍思想政治工作，强化干部队伍的作风建设比以往任何时候都显得重要和紧迫，更需要突出针对性，提高有效性，切实抓紧抓好，从而形成长效机制。下面就如何通过思想政治工作来强化商业干部队伍的作风建设来谈谈自己的看法：
一、当前商业干部队伍建设方面存在的问题
首先是管理力量严重不足，干部的工作积极性和队伍的活力有待进一步提高。一方面商业管理队伍人员少、人手紧、任务重，另一方面人员的平均年龄偏大，工作积极性、进取心和队伍的活力大不如前，这就又加剧了管理力量严重不足的问题。同时，有相当一部分商业干部政治业务素质有待提高，有的同志业务能力偏低，特别是缺乏必要的商业、财会知识和计算机操作技能，很难适应当前的工作需要。此外，领导与普通干部、科员之间交流、沟通的不够。特别是领导与干部、职工单独的交流太少。还有一个问题，就是工作分配不均，业务能力强、能干工作的就多干，能力差一些的就少干，而我们的绩效考核又未必能做到奖勤罚懒，甚至于有时就不可能做到。这样对业务能力强、肯干事的干部工作积极性是一个打击。
其次是党风廉政建设工作还存在一定的问题。目前有的领导党性原则淡漠，为人民服务的宗旨意识淡化;有的领导放松自我要求和学习，对工作缺乏敬业奉献精神;还有的领导不能有效抵制一些歪风邪气，遇到困难和问题绕着走，不按原则和规定办事。就一般干部而言，责任心不强，对工作推三推四，得过且过，混日子的现象在相当一部分同志身上不同程度的存在。责任心的缺失，就意味着敬业奉献的缺乏，进取意志的缺乏，如果任其发展，必将造成我们这支队伍作风涣散，最终给党的商业事业带来不可挽回的损失。因此，加强廉政建设是我们各项工作的重中之重。
二、通过思想政治工作强化干部队伍作风建设
首先，领导班子成员特别是一把手要挑起思想政治工作的重担。各级一把手要切实履行第一责任人的职责，带头做好思想政治工作;班子其他成员以及部门负责人要落实好一岗两责，具体做好分管部门的思想政治工作。领导班子做思想政治工作时要注重理想信念教育，理想信念是一个人的思想支柱和精神动力，也是引导行动的航标。有了崇高的理想信念，就能自觉地为党和人民的事业而奋斗。而要坚定理想信念，就必须打牢理论基础，领导班子应当带领干部学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神，落实科学发展观，力求学以致用、深研细思、把握精髓、领悟真谛，从而认准方向，更加自觉地践行聚财为国、执法为民的工作宗旨，实现人生理想和价值追求。与此同时，领导干部要提高领导艺术，讲究工作方法，不能因自己言行不当引发干部职工思想问题。要增强宗旨意识，把自己融入群众之中，多做暖人心、稳人心、得人心的工作，使思想政治工作深入人心。要深刻认识到领导干部的自身形象就是无声的思想政治工作，以身作则，率先垂范，带好队伍。要想做好思想政治工作还要善于发动群众。领导的工作能力再强，也要依靠群众，没有群众的支持，什么工作也干不好，包括思想政治工作。因此，思想政治工作要以人为本，做到群众中去，做到各项具体工作中去，做到大家最关心的热点、难点和重点上去，做到大家的共同利益、长远利益上去。思想政治工作的力量、源泉、智慧都在群众当中，要充分依靠群众、发动群众，让群众做群众、让群众做领导的思想政治工作，形成人人肩负思想政治工作任务，人人关心思想政治工作，人人会做思想政治工作，人人受益于思想政治工作的生动局面。
其次，通过思想政治工作，打牢干部职工“想干事”的思想基础。每一个人都有实现自我价值的需求，工作不仅仅是为了养家糊口，更重要的是自身价值的实现。可以说，我们商业事业就是商业干部成长的摇篮，是人才发育的沃土。只有深爱自己的事业，并对所追求的目标全身心投入的人，才会获得成功。培养人才一定要与事业发展有机结合，用事业吸引人、扶持人。强化干部队伍作风建设要进一步开展以职业道德教育为基本内容的思想教育，把握做好新形势下思想政治工作的规律和特点，坚持贴近商业实际、贴近思想动态、贴近工作生活，不断创新思路，改进方法，尊重人的本性，关注人的需求，加强心理疏导，营造温馨、文明、健康向上的工作氛围，把大家的思想和行动引导到聚财为国、执法为民上来，使每名干部树立良好的职业操守，发扬爱岗敬业、锐意进取的光荣传统，百倍珍惜自己的工作岗位，热爱工作之位，牢记岗位之责，在平凡工作中有所作为，自觉把心思集中到工作上，把精力倾注到岗位上，把才智奉献到事业上，干一行、爱一行，肩负起贯彻落实科学发展观、推动商业事业又好又快发展的重任。同时，我们要筑牢干部队伍的道德防线。我们看重事业，更要看重做人，要不断提升人生追求的境界。作为党的干部，提倡什么反对什么，必须旗帜鲜明。一些人之所以在工作和生活中出现问题，从根本上说就是放松了主观世界的改造。我们要对自己的政治生命负责，不断增强自我修养意识，培养良好的价值观念、道德规范。首先想的应是我能为国家做什么，该做的事一定努力做好，不该做的事坚决不做，在大是大非面前不含糊，在政治原则问题上不动摇，在利益诱惑面前不动心，以德修身，敬业守法，秉公执法。
第三，通过思想政治工作强化干部队伍建设，必须充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。提高经营与管理工作的能力和水平，既要靠党员干部的自身素质，更要靠各支部来发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用，使大家在思想上一致，在行动上同步，真正形成聚精会神搞建设，一心一意谋发展的强大合力，推动商业工作上台阶，创佳绩。随着我国社会主义市场经济的发展和改革开放的深入，人们的思想活动出现了独立性和多变性，社会价值观呈现多样化的趋势，不可避免地给党员干部带来了影响。作为一个党员，要想真正成为党的事业的参与者和建设者，就必须增强党员意识、自律意识。要始终恪守入党时的誓言，忠诚党的事业，做党的忠诚战士，当好党的宣传员，积极宣传党的政策，同时，还要始终勤奋工作，无私奉献，以身作则，严格要求，真正体现出一名党员应有的素质和风范，切实为群众当好模范，作好表率。而对党支部来说，党支部负责人既是部门行政一把手，又是党的支部书记，担负着商业工作和党建工作的“一岗两责”，是党建工作的指挥员。作为支部书记，要始终做到“两手抓”、“两兼顾”，对业务和党建工作在思想上都要高度重视，紧紧围绕党组抓什么，支部就落实什么的工作主线，将党建工作与商业业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。与此同时，每一个党员干部，也要履行“一岗两责”的任务和要求，成为党建工作的战斗员。每一个支部和每一个党员都要进一步增强商业融入党建、党建促进商业的意识和能力，使机关党建和商业工作形成合力，相互促进，共同提高。
厨师的业务素质范文第4篇
1、操守廉洁和对企业的忠诚：
有一本书叫《忠诚胜于能力》，他成功地阐述：个人做事的“态度”，决定了他日后成就的“高度”。我们不能延伸生命的长度，但可拓展生命的宽度。改变不了环境，但可改变自己。忠诚不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏忠诚，其他的能力就失去了用武之地。忠诚是一种态度，与公司共命运，为荣誉而工作，用生命去执行。唯利是图，得过且过的做事态度，只能尝到一些小甜头;而脚踏实地，用心用情去做事，也许看似累了些，但往往会有意想不到的惊喜!可以说，拥有忠诚，你就会拥有了做事的动力，工作效率就会得到更大的提升，企业和个人都会从中受益。现在大多数优秀企业在用人标准上都把忠诚作为识人、用人的首要标准，然后才是个人的能力和素质。所有公司无一例外地希望吸纳忠诚的职员，并寄希望于招聘来甄选，因为忠诚已经不仅仅是对道德标准的评判，而是一个员工对职业水准的衡量。没有任何一个组织愿意使用一个缺乏忠诚的人，只有忠诚的人，才有资格成为优秀团队中的一员。缺乏忠诚的人才，没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，也成为“怀才不遇”的主力。作为一名员工，其忠诚往往比智慧更加重要。如果每个员工都能做到这一点，在本职岗位上克尽职守，领导在与不在都一样尽职尽责地做好每一项工作，这无疑是企业最大的福祉，也是员工走向自己职业生涯成功彼岸的起点。因此，无论你在哪个岗位，肩负什么职务，都必须以履行自己的职责为己任，用忠诚书写成长的历史。当然是在采购环节，对企业的忠诚更加重要了。面对各种供货商，有些供货商总会想方设法以金钱或其它方式来诱惑采购人员，以达其销售目的。采购人员若无法把持，可能不自觉掉入供货商的陷阱，而不能自拔，进而任由供货商摆布。有一句名言，很值得我们参考，那就是：“做事可以失败，做人不可失败”。我们深信大部分的采购人员都能洁身自爱，否则纸包不住火的，不应得之财富终会被曝光，这种人必遭公司与社会唾弃，而惹致个人身败名裂。商业界时不时上演经理人因个人职业发展而离职的乔段，采购部门走马灯似的换将。所以在采购人员所有的必备素质中，很高的道德素养是被排在第一位的。通过一些资料发现，一些在行业中做得顶尖的采购经理大多具备很高的道德素养以及严谨的工作态度。这包括：保持对企业的忠诚;不带个人偏见，在考虑全部因素的基础上，从提供最佳价值的供应商处采购;坚持以诚信作为工作和行为的基础;规避一切可能危害商业交易的供应商，以及其他与自己有生意来往的对象;拒绝接受供应商的赠礼;不断努力提高自己在方式方法、材料、和影响采购工作的作业流程上的知识;在交易中采用和坚持良好的商业准则等。随着采购行为在企业战略中的地位越来越高，良好的职业道德的素养是成功的采购经理的第一种必备素质。
2、基于供应链管理的采购全局观以及国际化视野
实践证明，采购人员要在执行采购中最大限度的节约成本，不仅要考虑到价格因素，还要了解供应链各个环节的操作，明确采购在各个环节中的不同特点、作用及意义。随着经济的发展和国际贸易的日渐频繁，现代企业的采购模式也在迅速向多元化方向发展，目前最明显的趋势就是全球化采购与本土化采购相结合。与此同时，企业对采购从业者的要求也开始提高。企业要避免大量的库存积压，减少库存占压资金，这就要求其采购流程，保证采购体系的有序运作。另外，采购人员除了全面负责公司采购部门的日常管理与运作外，对采购的管理也从商品扩大到外部资源及供应商的管理范围，要针对供应链各个环节的采购工作予以合理的实施。建立在这种工作状况基础上，采购人员基于供应链的沟通协调能力表现得十分重要。分析各家的招聘启事我们可以发现，企业对所需人才的要求一般都要提及沟通协调能力，这与中国大企业日渐树立的供应链管理致胜观有很大关系。采购人员必须努力透过各种管道及方式了解市场之需要及趋势，而非坐井观天，如井底之蛙，自以为秀才不出门，能知天下事，毕竟市场的变量太多，我们应尽量利用一切资源，掌握它们，做好知已知彼，则必能百战百胜。现在的采购已经是多元化，跨国家、跨地区的采购，随时关注供应链领域所发生的事件如原材料价格波动、气候波动等，对与影响因素有敏锐的感觉，能够及时的做好预警及防范措施。并且还要了解国际上的最新技术及产品。从人才市场的走势分析，我们也可以看出，目前最缺的是具有国际视野的管理人才，世界500强在中国投资的企业大多列出了这类需求。
3、通过各种外贸采购技巧获得成本降低以及总成本优先原则
一次优秀的外贸采购并不是只强调物品的成本，比如花0.5元买的笔用两天就坏，那倒不如买5元一支但可以用上好几个月的笔，外贸采购人员最主要的是要学到关注外贸采购行为的总成本，而不是某个商品的价格。看似简单的道理实施起来却并不容易。要买到真正物美价廉还适合的商品，除了要求采购经理的谈判水平外，对于其眼光、对商品成本构成的了解以及采购策略都提出了不低的要求。现在，许多大企业都打造了强大的采购部门和完善精密的采购制度，目的就是把采购部门也打造成一个利润点。从几个知名企业的案例中我们可以看出采购人员为了降低成本所做的努力及使用的技巧。比如把开发新供应商当成自己每年的常规工作。每次招标都要求有新面孔出现，主要商品、材料的供货商至少有3家，而且每年应至少再发展一家。这么做就是为了营造供应商之间的竞争局面，保证供货质量和降低成本。还有就是采购人员通过一些信息对供货商的成本了如指掌，他们的利润率被压在一个较低的水平上。所以，只有了解了供货商的成本构成才能问他们要利润，这是谈判时的主要武器。还有就是招标采购，招标比价以后，外贸采购员可以初步定价，由价格审计专家审计通过。招标比价使成本控制有章可循。如今采购中比较流行的另一个技巧是，要求投标方在投标书上列出单项成本，而不只是一个总价，以方便他们看出其中的水分。 4.团结合作：
表面上外贸采购工作似乎是单独作业，但人不可能脱离群居而单独生活，采购人员也不可能脱离公司的整体作业，采购必须与同事和谐共处，彼此合作，互相支持，采购的工作才可无往不利。身为采购应去除本位主义或独善其身的意识，凡事应以公司大局为重，待人处事，尤须注重团队的合作，并以公司的利益为前提。团结生力量，这是很容易懂的，我们挥公司的整体的力量，与竞争对手在市场上一争长短。覆巢之下无完卵，公司全体每一位同事都应有此忧患意识，有一则寓言以地狱和天堂的比喻来说明了协作的重要性。有人和上帝谈论天堂和地狱的问题，上帝决定分别带他到这两个地方看看。他们先去看地狱。这是一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤，每个人看起来都营养不良，饥饿又绝望。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄足足有两米长，自己没法把汤送到嘴来。他们看上去那么悲苦。上帝接着让这个人去看了天堂，一样的房间，同样的一锅汤，一样的长柄汤匙，也有一群人，可是他们看起来精神焕发，大家都在快乐的唱着歌。“为什么会这样?”这个人不解地问。上帝微笑着回答：“其实很简单，天堂里的人会用自己的汤匙喂给别人，而地狱里的人不会这样做。” 相互协作是衡量团队精神的重要指标之一，也是在供应链致胜时代企业立足市场争取优势地位的不二法门 . 5.创新求进：
商场如战场，不进则退，输家可能成为羸家，赢家也可能变成输家。现代企业需要采购人员能有创新(非标新立异)的思考力，力求突破现状，随时以新点子或创意来改善个人的工作方法与效率，同时在商品组合方面也应力求创新，如此才可确保成功。
6.适应性强
外贸采购是个机动性很高的职位，对市场及供货商均须随时掌握，开发新的商品或供货商也是采购的重要职责之一，所以会经常故东奔西走。外贸采购人员因此必须有很强的适应性，能够适应不同的环境、地区、或国家，否则一直坐在办公室是不可能把工作做好的。身为采购对其所负责之利润预算负全责，其压力可想而知，采购更必须能适应此压力。这是一项劳心劳力的工作，劳心指竭尽脑筋把工作做好的付出，劳力指辗转各地体力负荷，要做好采购的工作，须事先有此心理准备。
其他还有一些，比如：语言能力：要求言语清晰、谈吐自如、条理分明、言简意赅;沟通能力：这也是团队协作的范畴，即与各种不同人的沟通能力，使其对此项业务达到认知、认可并完全接受，外贸采购部门的工作离不开与生产部门、技术部门、财务部门、销售部门等的协调与沟通。作为一名采购员如果缺少沟通合作意识，那外贸采购工作将无法顺利进行，并且会影响到整个企业的良好运转;理解能力：迅速学习技术、精通业务、融会贯通、灵活运用;敬业精神：必须积极向上、乐观进取、勇于探索、不断增强自己接受新生事物的能力;良好的心态：对公司充满信心，对自己的能力充满信心。能不能成功，差别就在工作欲望。没有坚定的意念及不够积极的人，即使是拥有很高的学历，或是头脑很灵活，还是不能创造很好的业绩。而责任感的培养，必须要有强烈的"自己吃定了这行饭"的决心，才能逐渐拥有。才能全心全意地投入工作，以积极的态度即强烈的责任感，和百分之百的信心来开拓自己的工作领域。
厨师的业务素质范文第5篇
—— 秦泰邦
2012年1月6日和1月9日在我县统一安排下，我很荣幸参加这次培训，让我倍受鼓舞，深感获益匪浅。通过这次集中认真学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，特别对以下几点有比较深刻的认识：
一、职业道德，新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。讲师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、依法执教。通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、
轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
四、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
厨师的业务素质范文第6篇
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小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 教师进行本单元设计前，分析学习者已有知识基础应首先考虑的是( )。 对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是( )。 对本单元过程方法目标描述比较准确规范，水平适当的是( ) 。 对本单元情感态度与价值观目标描述较准确规范，水平适当的是( ) 。 在导入新课时，对教师播放音乐的作用，不恰当的描述是( )。 本环节的教学活动中，教师采用的教学策略是(
)。 本环节的教学中，学生的主要活动是(
)。
教师制作教学演示文稿的过程中，如果对页面版式不满意可以通过( )菜单中的"幻灯片版式"来调整。
在利用PowerPoint制作演示文稿的过程中，需要把每一张幻灯片的标题设计成三号字、红色、隶书，利用幻灯片母板完成上述操作的正确操作顺序是( )。
根据您的了解，在媒体播放器中不能播放的是( )。 根据您对音频文件的了解下列属于音频文件的是( )。 根据您的了解，搜索引擎按其工作方式主要分为( )。
课堂上教师展示演示文稿、提问并引导学生回答、组织学生表演等的活动属于( )。 本课中，教师在本节教学中所采用的主要教学组织形式是(
)。
本课中教师解决教学难点时采用的教学策略是(
)。 在播放"百鸟朝凤"音乐作品时，教师恰当的教学行为是( )。
本课中教师对学生提交的作业，使用等级评分的方式进行评定;对学生课堂学习表现使用描述性的评语进行评定，教师所进行的是( )。
对教学资源的评价，应遵循一些基本原则，以下( )原则是不适合的。
教师要求学生在课后提交一篇关于"民族乐器演奏的音乐欣赏"的学习心得，这样做的主要意图是( )。教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学过程反思的是( )。
学生对乐器音色的分辨能力
认识唢呐及常见的中西乐器，能用语言或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解
通过教师的教学与指导，初步了解欣赏音乐的方法 感受民族音乐的美，体验并初步形成良好的聆听音乐的习惯 教师通过播放音乐，让学生学习"百鸟朝凤"的演奏 启发引导
用肢体动作模仿唢呐所表现的鸟的形象，感受乐器的特色 格式
在菜单栏中点击"视图"--"母板"--"幻灯片母板"，然后编辑
母版标题样式，选中母版标题，设置字号：3号字、颜色： 红色、字体：隶书，最后关闭母版
扩展名为doc的文件 苗岭的早晨.wav
全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎、元搜索引擎 展开教学活动
集体教学
通过展示图片和播放音乐提出问题，引导学生通过听、看、
模仿动作的方式来欣赏、感受音乐 通过提问引导学生体验、感受乐曲的表现力 定性+定量评价 开放性
促进学生的更好地理解本节知识 学生自己练习唱歌时教师的个别指导是否及时
小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 教师在进行本单元教学设计时，考虑学习者已经具备了一定的舞蹈表演基础，在教师指导下可以完成苗族歌舞表演，这样设计是应用了()理论。
对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是( )。 对本单元情感态度与价值观目标描述较准确规范，水平适当的是( ) 。 本环节中教师通过播放多媒体演示文稿，介绍苗族民间风情的主要目的是( )。 本环节教学中教师教学生苗族舞蹈表演的目的是(
)。
教师在IE浏览器中搜索到一个网页，要作为资源保存在本地机上并保存为网页文件格式，可用的命令是( )。
您认为以下因素与音频文件存储容量无关的是 ( )。
教师上网浏览查找有关苗族音乐的信息可以使用的工具软件是 ( )。 根据您对音频常用格式的了解，以下不是音频文件格式的选项是( )。
教师制作教学PowerPoint演示文稿，要插入收集到的音乐文件时，正确操作为( )。
教师对本节课的演示文稿使用是否得当、学生学习效果是否达到预期目标、教学组织形式是否有利于学生学习等进行思考的活动属于( )。
本课教学中，教师组织学生分组进行苗族舞蹈表演的活动属于(
)。 本节课教师教授苗族舞蹈时采用的主要教学策略是(
)。 课堂上，教师解决教学难点时采用的教学策略是(
)。
在学生分组练习试唱歌曲时，教师主导作用体现较充分的是( )。
根据您对评价的了解，下列的评价类型中属于按评价基准进行分类的是( )。
本课中教师对学生表演苗家儿童舞蹈的表现，使用描述性的评语进行评定，所用的评价方法是( )。学生能够用自己的语言解释"苗族儿歌风格"的特点，根据布鲁姆关于教学目标的表述，是要求学生达到(
)。
下列对教学评价内容的描述不准确的是( )。
教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学资源反思的是( )。 在进行本课的教学设计时，分析学习者特征应首先考虑的是( )。 对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是( )。
最临近发展区
了解苗族儿歌的风格特点，学会演唱歌曲"苗家儿童庆丰收" 通过学唱和表演的活动，体验苗族歌舞艺术特点 感悟音乐与民间风情的联系，更好地理解音乐
在学会演唱的基础上，通过苗族舞蹈表演更好地体会歌曲的特点
"文件"菜单下的"另存为"项 音量的大小 Internet Explorer tif
单击菜单栏中的"插入"选择"影片和声音"-文件中的声音 评价反思
生生互动
示范要领-分组练习
通过展示图片介绍歌曲背景和播放示范音乐并分段教唱 了解各位同学情况，按需要指导学生的试唱 绝对评价
定性评价 理解层次
评价标准的制定，主要依据教学内容，不需要依据教学目标 教师制作的多媒体演示文稿是否适应教学需求 学生对合唱歌曲的了解程度和音乐的欣赏能力 了解合唱歌曲的特点，提高音乐欣赏能力
小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 对本单元过程方法目标描述较规范，水平适当的是( ) 。
对本单元情感态度与价值观目标描述较准确规范，水平适当的是( ) 。 在本环节中教师介绍描写西湖美景的诗词，主要目的是( )。 本环节教学教师采用的教学策略是(
)。
本环节教学中，教师播放西湖风景图片(背景音乐"西湖春晓")的主要目的是(
)。
教师在使用网络上获取与主题相关的资料时，为了给学生做出网络信息应用的示范，需要特别关注的是( )。
按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机通常被称之为( )。 根据您对声音文件的了解，以下属于声音文件的扩展名的是( )。
根据您对采集视频素材工具的了解，下列设备中主要用于采集视频素材的是( )。 教师制作教学PowerPoint演示文稿，要插入收集到的视频文件时，正确的操作( )。 教师为本节教学考虑教学演示使用演示文稿、采用的教学形式、如何评价学生等活动属于( )。
课堂上，教师在欣赏"西湖春晓"的活动中，对学生的反应及时点拨评论，体现了教师的(
)作用。课堂上，教师组织全班同学随音乐有感情地朗读"西湖春晓"歌词时，发现有一名同学非常不投入，教师应该采取的行为是( )。
教师在课堂上播放"西湖春晓"乐曲时，感觉音响效果很差，下列原因中不可能的是( )。 本课中教师对学生的"西湖春晓"学习心得使用等级评分，所用的评价方法是( )。
教师安排学生在课后搜集更多的关于"西湖春晓"的资料并写成心得交给老师，这进行的是( )。 下列选项中，体现评价主体多元化的是( )。
教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学评价反思的是( )。
在进行本单元教学设计时，教师提供与教学内容相关的图片信息，这样设计是对学习者()的考虑。
通过朗读歌词和哼唱"西湖春晓"，体验乐曲的表现手法 感受歌曲的意境，激发学生对祖国山河的热爱之情 通过诗词渲染西湖美景，更好地理解音乐的背景 启发引导
介绍西湖美景，深切感悟音乐意境
注意下载资源的版权，在教学演示文稿中使用时应注明出处视听觉媒体 wav 视频采集卡
单击菜单栏中的"插入"选择"影片和声音"-文件中的影片 教学策略设计
主导
课后个别谈话，找出原因，加以指导 未将音箱与声卡输出端相连
定量评价 形成性练习
在教学单元结束时对学生的学习情况进行评价，既有教师参与，也有学生参与互相评价
教师制定的等级评分标准是否能够较准确地评价学生的学习单纯用语言描述过于抽象，对小学生而言提供具体形象的信息更便于理解
小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是( )。 对本单元过程方法目标描述比较准确规范，水平适当的是( ) 。 对本单元情感态度与价值观目标描述比较准确规范，水平适当的是( ) 。 对本环节中教师展示音乐画面的目的，恰当的描述是( )。
对本环节教师播放 Flash动画音乐、展示图片的目的恰当的描述是( )。
本环节的教学活动中教师采用分组讨论、创编表演的方式展开教学，主要目的是(
)。 教师若想采集图片素材要用到下列设备中的( )。
根据您对视频文件的了解，常用的视频文件格式不包括( )。
通过网络可以快速搜索到所需要的资料，下列选项中不能提供网上信息检索功能的是( )。 在Word中通过页面设置命令可以对页边距、纸张大小等进行设置，"页面设置"命令可在( )菜单下找到。
教师若在Macromedia Flash 8软件中使用文字工具设置文字的属性,下面选项不能设置的文字属性是( )。
教师为本节教学上网搜索图片、制作演示文稿等活动属于( )。
课堂上，教师播放Flash动画时，发现幕布上的动画严重偏色，下述最可能的原因是( )。 课堂教学中，教师板书歌曲中出现的四分休止符和反复记号，这是向学生传递( )。 在学生分组练习时，教师的主导作用体现的较充分的是( )。
本课中教师对学生的分组表演进行观察并用描述性语言评定，这是对学生( )的评价。 教师对在进行教学活动前将评价量表公布，将对学生下一步的学习起到( )作用。 根据您对教学评价的理解，下列描述不准确的是( )。
教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学组织形式反思的是( )。
记忆古诗词"咏鹅"，了解古诗创作的歌曲的特点
通过学习根据古诗词创作的歌曲"咏鹅"，体会中国古诗词歌曲所表现的音乐情感
感受乐曲中描绘的鹅的形象，激发学生的音乐想象力 运用视听觉等多种感官刺激创设教学情境，激发学生的学习兴趣，引入新课
直观感受诗的意境，有助于学生记忆诗词，理解旋律 调动全体学生的积极性 数码相机 BMP文件 nmgntet@163.com 文件
改变文字方向, 变形 教学资源准备
计算机与投影仪之间的信息线连接不良
符号的经验
了解各组同学学习情况，按需要给予指导 学习过程 导向
评价时，综合考虑学生多个方面的表现，体现了评价主体多元化
教师采用分组活动形式是否有助于学生对歌曲的学唱和理解 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 教师在进行本单元教学设计时，考虑到学习者已经看过与中国功夫有关的相关影片，在教师指导下可以完成本课的教学任务，这样设计是对学习者()的考虑。
对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是( )。 对本单元情感态度与价值观目标描述较准确规范，水平适当的是( ) 。 在导入新课时，对教师播放纪录片的作用，恰当的描述是( )。 本环节教师采用的主要教学策略是(
)。 本环节教学中教师采用的主要教学策略是(
)。 教师播放有关黄飞鸿的影音资料的主要目的是(
)。
本节课中教师播放音乐曲目，声音信号需要从多媒体计算机的(
)上引出。 关于音频信息及其处理，下列说法不正确的是( )。
教师为了快速搜索到所需要的资料，想再次访问最近曾经访问过的网页，用( )按钮。 在下列常用的播放器中，具有视频剪接功能的是( )。
教师在设计多媒体教学演示文稿时要进行需求分析，应该主要考虑的是( )。 教师在本节教学前考虑学生以怎样的形式进行学习属于( )。
课堂教学中，教师播放《中国功夫》的音乐电视向学生传递的是( )。 教师在讲解重点旋律部分时，较为恰当的教学行为是( )。 本节课中教师解决教学难点时主要采用的学习策略是(
)。
教学活动实施后，教师组织学生自评、小组互评的方式进行学习结果的评价，这体现了教学评价的( )。学生能够用自己的语言解释"中国功夫"歌曲的音乐特点，则根据布鲁姆关于教学目标的分类，学生达到了(
)。
本课的评价内容包括学生的演唱、学生课堂表演、课堂讨论等多方面，教师这样设计的主要意图是( )。教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学活动反思的是( )。
已有知识水平
学会唱《中国功夫》歌曲，了解旋律的压缩在音乐中的作用 感受中华武术的博大精深及其在全世界的影响 播放纪录片为课堂音乐教学做好铺垫 朗读歌词并视唱
展示模仿
使学生更好地了解"男儿当自强"音乐表现的内容 声卡输出端
需要使用视频卡 历史 超级解霸
教学内容、学生的认知特点、教学目标 教学组织形式选择
形象的经验
讲解节奏的变化与歌词表达的情绪 讲解-视唱-模仿表演
民主化 理解层次