寒假实践活动安排范文第1篇
我校在寒假前以县局的文件精神和国家《综合实践活动指导纲要》关于“积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动” 的意见为指导，本着让全体初中生在寒假期间在安全的前提下开展好各种教育活动的原则，力争培养队员的创新精神和实践能力，树立终身学习的观念，使全体学生度过一个文明、安全、充实的寒假。现将活动情况总结如下：
一、领导高度重视，精心策划具体落实。
结合我镇的实际情况，寒假前，在校领导的专门指导下，大队部制定了寒假道德实践活动计划，并在寒假前的教育大会上做了专项安排，按照要求开展有意义的寒假活动。我们努力做到团队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。
二、实践活动丰富多彩。
1、做义务宣传员。
要求学生们抓住春节聚会多，喝酒多这一特殊的时机，发挥了自己“小手牵大手，小家带万家”的作用，用自己独特的方式来对家人、邻居进行“不劝酒”的宣传。
2、科技小发明、小制作类 (1)科技制作 七八九年级的学生，每班均上交了3副科技制作作品，这些作品都源于对世界充满了好奇，而且还体现充分利用所学知识，学以致用。
(2)剪纸(贴画)
针对爱好剪纸的学生，则要求完成剪纸或贴画中的任何一项。因为民间也是个藏龙卧虎的地方，有很多的民间老艺人，他们的手工制作有着精湛的工艺，但却面临着失传的窘境。所以部分学生的这一作业，从小处说，是让他们学本领，往大了讲，也是为保护传统的民间艺术这一非物质文化遗产做贡献。
(3)科幻绘画
学生们充分发挥自己的想象，为将来人们设计房屋、汽车、新能源等，每班上交了十几副作品，内容丰富，形式多样，构思新颖，很有创造力。
3、读一本好书或看一部优秀电视剧(电影)及春联收集 寒假期间有着饕餮文化盛宴，部分学生可从书、电视剧和电影中任选一项，完成一篇读(观)后感，让孩子们在娱乐的同时，也为自己留下心灵感悟，积累创作素材。
4、精挑细选手抄报
太多的趣闻趣事都会在春节期间扎堆儿似的冒出来，当然还有更多的在课本上学不到的民间俗语，我们要求学生利用寒假收集认为有用的文字信息办成手抄报，展示给大家，同时也可作为永久收藏。
三、活动成果显著
开学后，我们对各班上交的作品进行了分类整理，涌现出了一大批优秀作品，如七年级
(一)班张术林同学的剪纸、七年级
(二)班苏琳和孙琳的绘画，九年级
(一)班方佳怡同学的手抄报等。对表现突出的同学进行了表彰，优秀作品也在学校橱窗里公开展览。 附：获奖名单： 剪纸类：
余倩 董爽 梅欣雨 刘梦 祝雯雯 张术林 苏琳 万星 方佳怡 李萌月 杨柳 淡思阳 陈琳 杜喜洋 懂裕恒 田湘钰 绘画类：
王欣雨 张曼 江惠 马婷婷 刘伟 王坤 田怡佳 陈红丽 李雨欣 何琪 查慧 万晓梅 刘欢欢 刘慧萍
李丹 江娜 手抄报类：
李建豪 张娟 米果 吴海霞 宋佳莹 田梦月 王佩 何俊 张杰 田代宏 廖晓雨 孙鑫 王培霞 路佩 刘竟威 詹东川
读(观)后感、对联类： 毛蕾 祝家财 徐乐 范良浩 夏萌 李雨欣 程晓雨 董裕恒 殷潇 张雨沫 何琪 廖晓宇 杜喜洋 李江月
寒假实践活动安排范文第2篇
医学部各学生班级、团支部：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》》(中发[2004]16号)和团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》(中青联发[2005]3号)文件精神，持续深入进行社会实践课程化建设，引导广大青年学生在实践服务中受教育，长才干，做贡献，根据医学部党工委的指示精神，今年寒假期间医学部将组织大学生开展社会实践活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立“八荣八耻”荣辱观和科学发展观，践行十七大精神，贯彻十七届六中全会精神，通过开展丰富生动的社会实践活动，促使广大同学不断的提高自身的综合素质，提高就业、创业能力，同时提升广大同学奉献社会、服务社会的意识。实现“在参与中领悟，在领悟中内化，在内化中提高”，促进大学生自我教育、自我发展和自我实现。
二、活动内容
(一) “心系祖国谋发展”主题实践活动
2011年是“十二五”的第一年，鼓励同学们在返乡期间，通过参观考察、寻访座谈、宣传倡议等方式，开展“十一五”成果调研，探寻“十一五”期间我国各项事业的发展历程，了解这五年以来我国在经济社会领域取得的重大成就，总结地方发展过程中出现的经验教训，并认真研读中共中央关于“十二五”规划的建议，把握其主旨和内涵，以当代大学生独特的视角和理念展望“十二五”建设，为家乡的发展建言献策，以实际行动参与到祖国的建设中去。
(二)学术创新和就业创业主题实践活动
利用假期时间，深入社会，广泛进行市场调研、论文撰写等活动，进一步完善作品，为2012年全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及我校“挑战杯”创业计划竞赛做准备;指导学生根据自己的专业特点及实际情况，到各类学校、企事业单位等进行调查、观摩、见习等就业实践活动，广泛收集就业信息，了解行业动态、就业前景和发展趋势，并结合调研情况，进行新一轮职业生涯规划设计，调整就业观念，提升就业能力，为将来顺利就业打下坚实基础。
(三)“百年苏医”纪念活动
2012年是苏州大学医学教育100周年，通过回顾历史、收集资料等形式，了解苏医百年辉煌;通过对苏医渊源的挖掘，加强各项工作之间的交流和合作;通过对知名校友的寻访，增强同学们的“知校、爱校、荣校”的观念，努力学习，为母校增光。
(四)环保、公益、社区服务类活动
结合自身的专业特色，根据服务对象的实际需要和自生能力，以环境保护、关注弱势群体、社区援助、社区服务、公益志愿活动为主要活动内容，大力开展和参与周边地区或实践地地区和谐社区建设活动。
(五)讲文明树新风主题实践活动
号召广大青年学生在寒假期间，自觉倡导崇尚文明、弘扬正气的社会风尚，树立良好的精神风貌，从自身做起，从点滴做起，养成科学文明的生活方式和文明礼貌的行为习惯;参与组织科普宣传和文化体育活动，大力倡导健康、文明、科学的生活方式。
(六)传承弘扬中国中医文化实践活动
中医文化渊源留长，在国际上也有很大的影响力，但是在近些年中医的传承和弘扬却存在了一些问题。利用寒假时间，了解中医文化，弘扬中医文化，让中国的瑰宝再现当年的风采。
7. “两个一”活动
读一本好书、看一部好电影或电视剧。利用寒假时间，选择一本好书或好的电影，用文字记录下所见、、所思、所得，以不断提高自己，并和同学们分享交流。
8. 以感恩为主题的体会亲情实践活动
合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事。开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。
三、活动方式
1、就近就便。鉴于寒假时间较短和交通运输繁忙的实际，寒假大学生社会实践活动要就近就便，主要的活动形式是大学生利用返家度假的时间，在家乡参与地方建设，社会调研和志愿服务。
2、校地协作。寒假大学生社会实践的关键在于学校动员和地方实施之间的协调配合，实践学生要与农村县、乡(镇)和城镇社区、街道团组织密切联系，切实开展社会实践活动。
3. 适当组队。有条件的班级可组成适度规模的团队，整合力量，形
成声势，开展活动。
4. 鼓励学生进行跨班、跨专业、跨年级自由组合，形成团队，投身
于社会实践;鼓励学生自发自愿自费组团开展活动;鼓励个人结合自身专业特色、兴趣专长融入团队开展有针对性的、有特色、有时代性的社会实践活动。
四、活动要求
1、高度重视，安全第一。各团支部要提前认真做好活动期间的安全教育，切实提高广大学生的安全意识，认真制定落实好安全纪律。各实践团(队)负责人要切实履行好安全职责，时刻保持高度警惕，严防各种意外事故的发生。
2、加强宣传，营造氛围。寒假前，学部团委要利用宣传工具，明确对大学生参加社会实践的要求，努力做到人人皆知，争取人人参加。寒假中，实践个人、团(队)要加强对寒假社会实践活动的报道，宣传社会实践过程中涌现出来的先进典型，为全社会关心支持大学生社会实践营造良好氛围，进一步引导大学生社会实践不断深入发展。
3、精心组织，讲求实效。
(1)进一步加强社会实践课程化建设，对暑期已经实施社会实践课程化的班级查缺补漏，要求未完成社会实践学分的学生利用寒假社会实践补课补学分。
(2)开学后一周内上交活动成果。以团队为单位组织活动的，需上交团队总结报告一份、团队活动日志、团队实际参加人员名单(写明各队员姓名、性别、院系专业、学号、政治面貌及队内分工职务)、团队成员个人小结(每人一份，也可全部交到各团支书处作为自己的寒假社会实践报告)、至少三张比较有代表性的活动照片，要求比较清晰，电子版要求较高的分辨率，可附上：dv、录像，当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词等;以个人为单位进行活动的，则个人上交一篇寒假社会实践报告，班级推荐1-2篇高质量的“寒假社会实践报告”。
(3)开学初各团支部召开“实践归来话收获”主题班会、团日活动，举办展览、演讲、座谈会，认真总结实践服务的收获和体会，巩固、扩大教育成果，促进学生思想政治素质不断提高。
特此通知。
共青团苏州大学医学部委员会
2011年12月20日
附：社会实践报告撰写要求及参考格式
1、撰写要求
(1)报告字数不少于2400字，可以根据活动具体情况自定。
(2)页面设置采用A4纸张;页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字体：宋体加黑小三号(题目)，宋体小四号(正文)，黑体四号(章节标题);行间距：1.5倍行间距;字符间距：标准。首行缩进2字符。
要求生动活泼，图文并茂，图片要扫描成彩色。电子版文档要求统一使用word2003版。
(3)各团支部统一在开学一周内收齐个人总结及调查报告纸质版、电子版，挑选出优秀报告汇总后上交学部团委。
2、参考格式
作为调查报告应包括的内容及注意问题：
(1)调查报告(论文)封面需用统一格式。实践类别：A、哲学类，B、经济类，C、社会学类，D、教育类，E、管理类，F、其他;填写实践类别时只需填写相应类别的英文字母即可。
(2)文章标题。
(3)中文摘要(不超过200字)和关键词(3-5个)。
(4)导论。导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。
(5)文献综述。通过对国内外同领域的研究进行综述，了解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。
(6)研究方法的运用。需要对调查所运用的研究方法进行说明，如果是社会调查(定量研究)需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等;如果是实地研究(定性研究)说明个案的选取情况和个案的特征等。
(7)研究对象的界定。需要对调查研究的对象的边界进行界定，确定本文研究对象的情况。
(8)分析工具的运用。如果是社会调查(定量研究)需要把用到的计量模型进行说明，如果是实地研究(定性研究)需要把用到的理论工具进行说明。
(9)文章主体。作为以实证为特色的社会调查报告，行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料，做到符合事实。
(10)结语。对于调查报告结语有三种形式：结论、小结和余论。结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述，主要是用于社会调查(定量研究)的报告写作;小结是指对全文的内容进行概括性的阐述，具体内容与摘要相符;余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。
(11)参考文献。参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者(姓前名后)、出版年份、书名(或文章名)、出版地点、出版单位(或期刊名)排序。文献按作者姓氏的第一个字母按照A-Z顺序分中、英文两部分排序，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文专著名用斜体，论文题目加入“”内。
例：文章中引用：(李培林，2005：P5),文后详细文献出处与之对应：李培林，2005，《社会冲突和阶级意识》，北京：社科文献出版社。
(12)注释。注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注。
寒假实践活动安排范文第3篇
年 级： 姓 名：大一刘文金专 业： 学 号：土木工程201318110202社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大一的学生，应该经历一下社会实践，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作--商场促销员。
首先，对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质：
一、要有良好的专业素质
当我们促销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识，大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中面对顾客的一系列问题，通过自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明白白的消费。
二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们通过自己来了解产品。另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。
三、要有良好的心理素质及受挫折的心态
促销每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不同，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须保持良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。
四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。
促销是一种比较枯燥的工作，每天站着用一个笑脸面对不同的顾客，这生活需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。
没做这件事前觉得这是件很容易的事情，自己平时也经常去超市购物，对于那些销售员再熟悉不过了。刚开始的第一天，经理安排了位有经验的阿姨带我，看着阿姨很轻松地把促销产品推销出去，自己也有些跃跃欲试了。在跟经理的协调之后，经理为我安排了一个专柜，促销的产品是酸奶。
我便开始了独立的推销。没了阿姨在身边，胆怯的我迷茫地站在柜台旁,不敢与顾客交流，我不断地提醒自己要大胆地接近顾客,拉拢顾客,可好长一段时间站在那一声不吭的。我天生性格就比较内向，这对于我来说，简直就是一个很大的挑战。我也知道，关键在于大胆地迈出第一步。这时，正巧有位中年女子带着一个小孩经过柜台，我急忙叫住她，这场面，记忆犹新：“阿姨，过来看一看吧，这是内蒙特产酸奶，正逢春节，超市搞促销，买一送一哦!”“该不会是过期的吧?要不然怎么买一送一”。我一下子被问愣了，心想,该怎么解释呢!要是平时，才懒得解释，不要拉倒。可我知道，我是来锻炼自己的，急忙解释道，“阿姨，您真会说笑，怎么可能过期呢，我们超市规模也不小，向来以诚信为本，顾客永远是第一位的，若是有过期的产品，还怎么在这里立足呢?不信，您可以看一下生产日期(边说便把日期翻给她看)”。其实这些话也都是自己平时去超市时听促销员说的，心想，这下那位阿姨总可以放心了吧!万万没料到，她瞟了一眼那生产日期，说道，现在一些商家都把过期的商品的生产日期给覆盖掉，直接换成新的，谁知道呢?这下，我真的手足无措了，不知道该说什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我先喝一包(为了证明什么也不管了)。于是真的喝了一包散的酸奶。见状，那阿姨终于信了，她跟我说，既然你如此诚恳，那好吧，就来一箱吧吧。谢天谢地，第一单生意总算完成了。虽然有些许牵强，但，毕竟是第一次。相信有了这次的经验，下次会做的更好。
说实话，自己是看不上这种工作的。总以为只有一些带有专业性质的工作，如医生、建
筑师、软件工程师等类型的工作才是值得做的。而平时逛超市时看着那些促销员总是很轻松，时常一脸笑容。总是显得那么的安逸，以至于让人觉得这是份很惬意的工作。无需劳碌，只需在超市随便逛逛，吹着空调，甚至遇到有熟人来超市还能聊聊天，而工资呢，照拿。但这次，我是彻底改变了这一看法。也明白了只有当自己也投身到这个行业中来时，你才会发现那种酸涩，作为超市的一员，要永远以顾客为重，不能把自己的情绪带到工作中来。无论真笑或是假笑，你必须时刻保持微笑，使顾客觉得你很有亲切感，不感到陌生。有时还要受到那些自命清高的销售者的鄙夷，或是那些斤斤计较、难以沟通的人的纠缠。不过，正是因为有了这些挑战，使我能够得到锻炼，相信经过在超市的一些锻炼，我会更加适应这竞争激烈的社会。
在学校,每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你,今天该干什么,明天又有什么事情要做。可是，在这里，没有人盯着你，没有人告诉你该做什么，不该做什么，完全靠自觉，但要是哪天偷懒的时候被领导逮个正着，就可能随时被扣工资，更有甚者被直接开除。因此，丝毫不得马虎，必须积极主动地接近顾客,拉近与顾客的距离,然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静,冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法,然后再作出适当的回应,不至于慌张得不知所措。
我们必须主动努力才可能继续干下去。都说大学是我们最后一方净土，在学校,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力,虽然这也存在的竞争,可校园里总少不了那份纯真,那份真诚。
可是在社会中,优胜劣汰,适者生存，依旧遵守着这种自然规律，你的成功就是别人的失败,工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等,关系复杂,这一切都需要我们有经验去处理。
尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考,便忽略了社会实践的重要性。
有个事实众所周知,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,学习的理论知识很多很多,几乎是面面俱到;而在实际工作中,很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式
似的就能完成一项任务。
有时候我会想,实际操作这么简单,但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端,严重的脱离了社会实际应用吗?其实不然,在学习这些吃力的知识的同时,我们的学习能力提高了,理解能力和逻辑思维能力也增强了。
更在许多书本中教我们如何去做好自己,教我们树立自己远大的理想,这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生,我们的年龄也不小了,离走向社会工作也不远了,我们应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上发生的各方面的事情,这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会,就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会,为社会服务。 而现今一个事实却被许多人误读了,大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生,认为读大学没什么用了,一些没读书的人在社会上混得更好。
社会上一直有人说某某某上了清华，还不照样卖鸡蛋，又某某北大毕业竟然在卖猪肉。而**房地产老板或是某工地的承包商，只有小学文化。于是，大家开始认为上不上大学都无所谓，现在的大学生已经不包分工了,也确实许多大学生找不到好工作。这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了;当然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱,但社会上值钱的还是大学生。因为，绝大多数行业，必须要有真材实料才能引领企业走的更远。开创更辉煌的明天。
这就为什么还是有许多人打工之后还想读书,甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献,也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。因此，社会实践经验和科学文化知识缺一不可，必须双管齐下才能更好地走向社会，融入社会，使自己在这竞争激烈的社会不至于被过早地淘汰。
而我们大学生，应该说自生的修养还可以，并且四年过后应该也能掌握较扎实的专业知识。所谓万事俱备，只差东风。而这东风，就是我们的社会经验，所以，我认为我们利用假期多接触社会， 是一件非常有意义的事实。我一直很赞同一句话，说，社会是最好的老师。的确，在这次短暂的实习过程中，让我认识到自己很多的不足，正因为知道了自己的不足，才能努力提高自己。
昔日唐明皇说李靖是自己的一面镜子，那么，我想，这社会也将成为我们的一面镜子。
因为只有通过接触社会，才能意识到自身的不足。我们从出身的那一刻起就注定了我们要接触社会，因此，我们必须通过社会实践来不断提升自我。
现在社会又有着一种很严峻的形式，那就是做什么都得靠关系，就连这就业也不例外，所以就使得一些有家庭背景的学生不以为意，觉得自己以后的工作父母都会帮他们安排好的。这不假，也许，他们无需去人才市场，无需经历面试，便可以很轻松地得到一份收入不菲的工作。但是，当我们通过此种渠道进入公司后，难道就不觉得都些许自愧么?自己的同事都是都过层层删选而后进入公司的。有着丰厚的社会经验和很多的实习经验，可以很完美地处理一些事情，而自己则是刚入社会，什么都不会。此时，公司老板会怎么看待你，没错，他不可能开除你，因为你是靠关系进去的。或许你老爸是他朋友或是老同学，但是，在这种情况下，你能心安理得吗?能够假装无所谓么?不能，当然不能，每个人都有虚荣心与自尊心，不想比别人差。那么，或许有人会说，我老爸就是某公司的董事长，我将来就是他的接班人，还怕别人说闲话么?那么，我想，此刻你就更加应该多多锻炼自己，提高自己的处事能力。不然，你希望有人在背后说，瞧那谁谁谁，是某公司董事长的儿子，他爸多么厉害，而他呢，什么都不会。没错，你可以假装无所谓，不在乎。但是，你为何不让别人说，瞧，某某的儿子，将来肯定比他老爸还有出息，刚毕业就这么能干。我想，每个父母都希望自己的孩子比他们优秀吧?
两种完全不同的结局，就在于我们大学这四年与社会的接触情况。所以，利用假期去接触社会是一件非常值得的事情，或许，就因为假期的一些社会经验，使你收获更辉煌的人生。通过这次实习的机会，社会这位无言之师给我上了很深的一课，就像就业这个问题，是我以前从没考虑过的，使我深刻地认识到了就业形势的严峻，所以，以后我会更加珍惜各种与社会接触的机会。它使我知道了服务态度的重要性。很多顾客会买你的产品，有时不是因为你的产品真的有多么优秀，而是你对他们的态度，让他们对你有了信赖，他们相信你，所以也就自然而然地会买你的产品。做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。其次，经商同样需要创新。像超市一样，不一定非要中规中举地卖商品，可以采取促销等一些对消费者比较有吸引力的手段。也许这样就会使得每件商品的净利润降低了，但却可以大幅度地提高销售量，最终得以增加最终的总利润。我们不能只看眼前而应要有长远的眼光，正所谓，放长线，钓寒假是短暂的，实习的期限是有限的，社会是复杂的，有无穷的知识，特别是还没有
写进书本中去的，需要我们学生认真的去学习，有知识，有能力才能自立于社会，实现自己的价值。一周的短工实践也很快的结束了，伴着茫茫的白雪，春节即将来临，这次的实习经验就是今年最好的收获。
通过一周的实践使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，努力学好自己的专业技能。
本次社会实践总结：不管做什么事，态度决定一切。做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想， 急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。 只要你有一个服务于他人的态度，你就会得到他人的肯定及帮助，用自己的热情去换取他人的舒心。明确目标，合理的设计规划自己。
寒假实践活动安排范文第4篇
在冬日的杭城，大街小巷中，攘攘人群中，博物馆中，多了一批闪动着青春活力的身影——我们出发了。
我们出发了。在积了厚厚一层雪的大树下，你可以看到我们靓丽的身影。大雪封城，树的身上也背负着格外沉重的负担。我们出发了，于是街旁的树又重新舒展了腰肢，将一片绿意继续传递下去。
我们出发了。在各式各样的博物馆中，你可以看到我们求知的身影。西湖博物馆中，我们赞叹着西湖的美以及西湖文化的博大精深;在中国印学博物馆中，我们感叹着印学历史的源远流长;在杭州人防展览馆中，我们探讨着中外的军事实力以及防空的基础知识……我们出发了，于是中华民族的伟大文化又多了一批传人。
我们出发了。在孤寡老人家中，你可以看到我们辛勤的身影。陪老人聊天，陪老人下棋，为老人打扫卫生，陪老人散步。我们出发了，给老人送去一份微薄的温暖。
我们出发了。在元宵灯会上，你可以看到我们活跃的身影。管理游园区的套圈圈、夹弹珠活动，管理猜灯谜活动，我们忙得不可开交。我们出发了，于是元宵灯会上多了一份快乐，多了一份温暖。
我们出发了。虽然我们知道，我们的力量非常微弱，谈不上创造什么，也谈不上改变什么。但是我们相信，聚群沙必能成高塔，积小流必能成江海。
我们每个人都只是一片树叶，并不能做出什么贡献。但是千百个人聚在一起，就俨然是一棵大树。汪斯衡
清除路边积雪活动
时 间：2月2日
地 点：益乐路
活动内容：清除路边积雪
参与人员：汪斯衡、钱皋、储哲
一、史旭超、徐启钧、 王杨雪媛、陈慧、顾栩熠
活动目的：贡献己力，回报社会
活动计划：汪斯衡同学联系社区，通知史旭超、徐启钧、 顾栩熠同学于在湖畔莲花港社区集合
钱皋同学通知储哲
一、王杨雪媛、陈慧同学于物美大卖场集合并将其带到益乐路
全体组员于下午2:30在湖畔莲花港社区集合
工作时间2:50-5:00
任务分配
行道树积雪 史旭超、徐启钧
灌木丛积雪 汪斯衡、储哲一
盲道积雪 王杨雪媛、陈慧、顾栩熠
拍摄及报告 钱皋
活动记录：下一页
活动成果：清掉了树上的重担，扫除了灌木的包袱，让盲道重见天日。呵呵。
第二课堂活动
时 间：2月18日
地 点：西湖博物馆、胡庆余堂中药博物馆、杭州人防
活动内容：参观学习
参与人员：汪斯衡、钱皋、储哲
一、洪扬、许睿、王杨雪媛、陈慧、顾栩熠
活动目的：丰富寒假生活，提高个人素质
活动计划：钱皋、洪扬同学制定参观地点、路线
钱皋同学通知储哲
一、许睿、汪斯衡同学于物美大卖场集合乘坐25路公交车至吴山广场
王杨雪媛同学通知陈慧、顾栩熠并将其带到吴山广场
男生组员于上午10:00在吴山广场集合，参观西湖博物馆，于12:00吃中饭
女生组员于下午1:00在吴山广场集合，与男生组员会合，参观胡庆余堂中药博物馆、杭州人防。3:00男生带女生至西湖博物馆参观。
活动时间10:00-4:00
活动记录：下一页
活动成果：感受了西湖人文历史的悠远，中药文化的博大精深与祖国人防事业的伟大。收获颇大。
闹元宵——元宵灯会游戏承办
时 间：2月21日
地 点：翠苑二区
活动内容：庆元宵，我们的任务是组织开展游戏，让过路人玩儿。
参与人员：汪斯衡、钱皋、储哲
一、许睿
活动目的：丰富寒假生活，过一个特别的元宵节
活动计划：钱皋同学与社区联系并通知储哲
一、许睿、汪斯衡同学集合
全体组员于下午6:00在新华书店文一店集合
活动时间6:10-8:30
活动记录：
活动成果：元宵灯会人真的很多，第一次真正感受到元宵节的热闹，与传统的魅力
超市顾客购买力调查
方案设计：小组成员至杭州运河世纪联华发问卷调查
活动记录：
1.活动时间：2010.2.14
2.小组成员：徐亚(组长) 黄良卉 韩逸云 刘嘉禾 张耀 吴闻王安科
3.活动过程：
9：00在文二路新华书店集合，后一起前往超市，经过和超市人事部门的沟通，分发给我们发问卷调查的任务，问卷共70份，于是，我们小组的成员便开始了工作，这份工作并不像我们当初想的那样简单，其间遭遇了许多白眼，受到了无数的误会，我们也从这一个小小的经历中明白了许多，像我们这样的独生子女，平时都是别人宠着，爱着，没有遇到过什么大的挫折，这次的经历也教会了我们，挫折，误解是有的，但重要的是我们在不断探索和尝试中，虽然每次尝试不一定有成果，但不尝试就一定没有成果。我们相信自己通过了这次的经历，以后一定能够更加努力，继续锻炼和磨练自己。最后，我们终于在2个小时后圆满的完成了任务。而超市的工作人员也对我们的工作表示了满意，并给予了我们赞扬，当完成调查的那一刹那，我们真的充满了自豪感，之前的努力也总算是没有白费。
超市人员对我们活动的评价：这几位同学能够在规定的时间内提早完成任务，且按照要求，不仅锻炼了他们自己的能力，也为超市，为社会做了贡献，应予以表扬，望再接再厉!
4.成员感想：
张耀
寒假里我们组进行了志愿者活动，这次志愿者活动我们是帮助超市让顾客做一张简单的基本情况调查表，开始时有点拘束，但是后来不管了，反正他又不认识我，看准一个就上前“拦截”，最后经过我高频率的“拦截”动作，终于完成了任务，从这次志愿者活动中锻炼了自己的交际能力，增加了自己的社会经验，我在这里感谢超市提供给我们这次机会，感谢组长带领我们顺利完成任务。
黄良卉
经过这次去超市发调查问卷的实践活动，我提高了自己的社会劳动能力，增加了社会实践经验，同时也是对我自己的一种考验一种锻炼。通过这次的活动我深感在社会中工作的不易，我们应该珍惜现在的学习生活，为以后的社会生活打下坚实的基础
刘嘉禾
在超市里做社会调查的经历让我知道经历了很多，遭遇过白眼，听到过推辞，也遇到过热心人，这一切虽不能用社会冷暖来形容，但这样的经历让我明白了，挫折，误解是有的，但重要的是我们在不断探索和尝试中，虽然每次尝试不一定有成果，但不尝试就一定没有成果……
韩逸云
这是我第一次做超市的市场调查，可以说是一次与众不同的经历。由于去得仓促，所以超市没有提供参加的调查的赠品，带着厚厚的一叠问卷纸，我们本以为完不成任务，而且一开始我们根本不知道从何下手，感觉每一个人都面露匆忙之色，似乎没有人愿意停下来填一份无关紧要的问卷。但是稍加尝试之后我还是发出了我的第一张问卷，看来没有想象的困难，虽然还是遭到了不少次的拒绝，但好心人还有不少，就这样我们出乎意料的发完收工了。通过这次活动我发现其实有时候问题并没有想象的那样艰巨和遥远，还有匆忙的生活和学习也许很有效率，但偶尔停下来力所能及的帮助别人，也不错!
吴闻
我们来到了位于运河博物馆附近的联华超市进行社会实践。在说明了来意之后，超市的管理人员交给我们了一沓调查问卷，让我们帮助他们进行市场调查。我们每人分到了10张调查问卷。但是，尽管超市里调查对象很多，我们却迟迟不敢“动手”。眼看时间一分一秒的过去，我终于鼓足勇气，走向一位阿姨，开始了调查。这位阿姨非常配合，很快我就完成了第一份调查。万事开头难，在接下来的调查中，我就敢于向那些购物的顾客进行询问。尽管有时也会遇到不配合的顾客，但我并不在意。大约1个小时后，我终于完成了任务。
王安科
我们这次社会实践去联华超市帮忙发传单。
从这次实践活动我感受到了劳动的辛苦，成功的喜悦。但在这个过程中的确十分艰难，经常要忍受顾客的白眼，可最后我们成功了，我感到十分高兴，我也感受到了和同学在一起的快乐。
5.活动总结：
1.在调查中，女性比男性更乐意接受调查，学生与老年人更愿意接受调查。
2.在调查中，高学历者更乐意接受这种无纪念品的调查。
3.在调查中，当我们说我们是学军中学的学生时，调查者态度更好，更愿意接受调查。
第二课堂活动
方案设计：
参观杭州京杭大运河博物馆
活动记录：
1. 活动时间：2010.2.14
2. 小组成员：徐亚(组长) 黄良卉 韩逸云 刘嘉禾 张耀 吴闻王安科
3. 活动过程：9：00在文二路新华书店集合，后一起前往博物馆，参观并学习了2.5个小时。从中了解并学习了中华民族古代劳动人民的伟大创造与艰苦奋斗的精神，让我们为之动
容。
4. 成员感想：
徐亚
寒假实践活动安排范文第5篇
关于开展2014年寒假大学生和青年教师“体验省情、服务群众”
主题实践活动的通知 院青字〔2014〕01号
各团总支：
为进一步加强大学生思想政治教育，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，引导大学生深入社会、了解国情、体验省情，构建实践育人长效机制，结合上级领导指示和我校迎评促建的具体要求，特制订我校大学生和青年教师“体验省情、服务群众”主题实践活动方案如下。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以学习贯彻党的十八届三中全会精神和总书记给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信精神为契机，切实加强高校实践育人工作，引导广大师生积极投身社会实践，深入基层、深入群众，在实践中加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实际问题的能力，为大学生健康成长成才、为青年教师更好的教书育人奠定坚实基础。
二、参加人员与组队方式
非毕业班在校生都要参加。各学院要组建实践小分队若干支。鼓励选拔45岁以下青年教师以及学生党员、团学干部组建重点实践小分队，成员由不少于5名45岁以下青年教师和大学生组成，由学院1名负责人和1名相关学科专业的中青年骨干教师共同带队。继续鼓励组建青年骨干教师实践小分队，在本校社会实践活动中发挥示范、引领作用。
三、实践地点与活动形式
各学院要按照“安全第
一、就近就便、服务本土”的思路，充分结合学校教学实 1
践、就业见习实习等工作，科学确定实践地点。
本次主题实践活动采用组队集中实践与个别分散实践相结合，以个别分散形式为主、组队活动形式为辅的方式，组队集中实践时间不少于7天，个别分散实践时间不少于5个工作日。集中组队实践相关要求为：
(一)按照就近、就便、就地、安全的原则选定实践区域，自主联系实践地点。原则上要求学生在所在市区域内联系实践地点，组织学生在学校周边、学生家庭所在市、县范围内就近开展实践活动。
(二)按照高效、务实、灵活的原则，因地制宜服务本乡本土。各实践小分队可采用到实践地走访座谈、问卷调查、实地考察、政策宣讲、服务群众、文艺演出等多种形式，开展社会实践活动。也可对2013年寒假、暑假主题实践活动中立项的科研课题、形成的调研报告继续修订、完善，深化实践成果并加速成果转化。各实践小分队要找准1个活动主题、确立1个实践项目，有预期的实践成果，集中时间开展社会实践活动，确保做到重点突破、务求实效。
(三)要采取“统一要求、分散进行、集中验收”的形式，组织好个别分散实践活动。要把未编入实践小分队的其他青年教师和学生有序组织起来，参考集中实践活动内容，要求个别分散实践师生在做好十八大和十八届三中全会精神宣传活动的基础上，搞一次社会调查、做一件力所能及的实事、提交一篇调研报告、发布一条实践博文、拍摄一组实践照片，广布实践声音，突出活动实效。
四、实践内容与成果形式
今年寒假主题实践活动要以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，融入“中国梦·学子行”主题教育实践活动，践行“青春·责任·使命，重在体验和服务，通过政策宣讲、调查研究、志愿服务、实习见习、家庭体验等形式深入开展主题实践活动，利用所学知识、技能服务家乡经济社会发展，努力提升活动实效性。具体内容为：
(一)深入开展“中国梦”宣传教育实践活动
把学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神与“中国梦”主题教育活动有机结合起来，组织青年师生，特别是党员教师和大学生党员，深入到农村基层，采取群众喜闻乐见的方式、用群众听得懂的语言，深入浅出地搞好宣传，向身边群众宣传党的十八大和十八届三中全会精神，宣讲党的路线方针政策，宣传社会主义核心价值观，引导基层广大群众把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来，用实干共同托举“中国梦”。
(二)深入开展社会调查活动
各学院要紧密联系党的十八届三中全会的各项重大部署，注重从城镇化建设、三农问题、教育改革、民生建设、生态文明建设等社会普遍关注、对经济和民生有重大影响的政策中，选取细致切入点作为调查主题，组织学生深入基层、深入企业、深入农村，通过走访调研、问卷调查、数据分析、座谈访谈等形式开展调查和研究，发现问题、提出建议，形成调研成果，为贯彻落实党的十八届三中全会精神，推动经济社会发展建言献策。(社会调查参考选题见附件2)。
(三)深入开展志愿服务实践活动
积极组织学生深入农村、街道、社区，开展公益志愿服务活动，通过环境保护、法律援助、文明行动、知识传播、技术培训等，普及科学知识，传播文明理念，努力为人民群众办实事、做好事; 积极开展真情助困活动，开展关爱空巢老人、残障人士、低保人群以及农民工子女、留守儿童等弱势群体志愿活动，传递爱心和温暖，为促进社会和谐发展贡献青春正能量。
(四)深入开展就业实习见习实践活动
充分利用社会实践基地和就业实习基地，广泛组织学生走进工厂企业和实习基地学习参观，开展就业实习见习实践活动，鼓励学生将社会实践活动与创新创业相结合，
帮助学生了解当前就业形势和用人需求，明确自身发展方向，做好职业生涯发展规划;不断提高学生的创新创业意识和实践动手能力，增强学生的综合职业素质，提高就业创业能力，为今后就业或创业打下坚实基础。
(五)深入开展“感恩父母”家庭体验活动
以感恩父母、回报家庭为导向，鼓励返乡学生合理安排寒假生活，为父母做一点力所能及的家务事，向家人汇报一下在校期间的学习生活，陪父母聊聊天交流一下感情，为父母减一分辛劳、送一份亲情、添一份温暖，感恩父母的抚养和培育，树立成人意识，争做有责任感的家庭成员。
寒假主题实践活动成果形式主要有四种：一是实践师生的调研日志以及博文、视频、照片等。日志、博文要有真情实感，每篇400字左右。二是实践小分队的调研报告。既可围绕已经提供的参考选题或自主选题，根据调研掌握的第一手资料，以“选题专业、方法科学、分析深入、建议实际”为总体要求，撰写综合调研报告、案例分析调研报告、建言献策调研报告等，力求反映新情况、新进展，发现新问题、新经验，提出新对策、新建议。同时，也可在往期主题实践活动的基础上，继续修订完善调研报告。每篇调研报告不超过5000字。三是学院开展主题实践活动的工作总结。要充分体现实践活动的政治成果、智力成果和育人成果。四是实践小分队的规划方案、课题成果。鼓励青年骨干教师小分队，要贴近基层实际情况，满足基层实际需求，解决基层实际问题，制定出一套促进当地科学发展的规划建议、方案及研究课题报告等。
五、工作要求
(一)各学院要成立专门工作机构，明确一名院级领导负责，制定专门工作方案和安全预案。要积极主动联系实践地党委、政府，确保主题实践活动安全、顺利开展，确保活动实效。同时，要依实际情况，为实践师生办理相关保险，确保人身、财产及交通出行安全。
(二)各学院要重视做好主题实践活动的宣传报道和信息报送工作。要针对本学院实践活动的开展情况，及时与报纸、电视、网络等新闻媒体沟通联系，积极争取在各级新闻媒体宣传报道。要运用好微博、手机等新兴媒体，大力营造社会实践的良好舆论氛围。要注重收集、保存活动资料，认真做好主题实践活动的简报编辑和资料报送工作。
六、时间安排
(一)2014年1月18日—2月21日，各高校根据工作部署组织开展寒假主题实践活动。
(二)2014年2月28日前，各学院团总支上报主题实践活动成果(师生调研日志、小分队调研报告、学校工作总结，以及开展实践活动的图片、视频等资料)。
(三)2014年3月，对寒假主题实践活动进行总结，并择优上报先进小分队、优秀实践队员、优秀指导教师、优秀调查报告等。
共青团衡水学院委员会
2014年1月14日
附件： 2014年寒假河北省大学生和青年教师 “体验省情、服务群众”主题实践活动社会调查参考选题
附件：
2014年寒假河北省大学生和青年教师
“体验省情、服务群众”主题实践活动社会调查参考选题
1. 基层建设年活动改善农民生产生活条件效果调查与分析 2. 我省城镇化与新农村建设良性互动机制建设 3. 城乡一体化体制机制建设
4. 我省统筹城乡发展评价指标体系建设
5. 农村基础设施(房、水、路、电、讯)建设调查 6. 农村公共事业(科、教、文、卫、保)发展调查 7. 村庄建设规划效果调查 8. 农村“空心村”情况调查与分析
9. 我省城乡基础设施和公共服务设施建设对比调查 10. 基层干部群众对新民居建设意愿调查
11. “农村面貌改造提升行动”推进中的困难和问题 12. 开展新农村建设主要途径与方式 13. 农民收入构成分析 14. 农民增收途径调查与分析 15. 农民生活费用支出情况 16. 农村种粮大户收益情况与分析 17. 农户小额贷款使用及效益分析 18. 现代农业园区建设调查
19. 农业科技推广服务体系建设调查 20. 农村土地流转情况调查
21. 农民专业合作社带动当地农民增收情况调查 22. 新型农业经营主体发展情况调查
23. 环京津贫困地区如何借势发展服务外包产业 24. 环京津贫困地区如何瞄准京津大市场发展农业产业化 25. 如何多渠道破解环首都扶贫攻坚示范区建设资金制约瓶颈 26. 如何进一步加快我省集中连片特困地区产业发展
27. 如何发挥大学生村官、科技特派员的作用，更好地为贫困村加快发展服务 28. 因地制宜发展特色绿色经济，加快贫困群众脱贫致富步伐 29. 如何建设幸福乡村，从根本上改变贫困村落后面貌 30. 我省农民群众幸福观情况调查
31. 社会公众对“中国梦”的理解和看法调查 32. 企业先进组织管理模式的研究与分析 33. 企业的差异化竞争和特色化发展调研 34. 乡镇企业的生存现状、发展瓶颈问题调研 35. 河北省县域经济发展现状及存在问题调研 36. 转变高校人才培养模式服务河北经济建设调研 37. 河北省沿海经济发展现状及存在问题调研
38. 河北如何发挥优势，转变经济增长方式，推动经济协调发展
39. 在我省农村进一步深化和拓展“善行河北”主题道德实践活动的思考和建议 40. 新时期农村干部群众的文化需求及对策研究
寒假实践活动安排范文第6篇
“自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。”（林希元（明））社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力，提升学生综合素养的良好载体，是实施素质教育的良好形式。核心是培养学生劳动实践模式，发展学生创新精神和实践能力。以综合实践为载体，使学生能够融入社会，感触生活，通过参与、体验与感悟，增强对社会的认识和理解，发展学生的批判思维，增强学生的社会责任感，真正做到“读万卷书，行万里路。”
近年来，我校在开展的社会实践活动中摸索了些许经验，不断探索社会实践活动的模式和体系，不断的思考四个问题。一是什么是学生社会实践活动？二是为什么要进行学生的社会实践活动？三是怎样开展学生的社会实践活动？四是通过学生社会实践活动我们要到达什么样的育人目标？学生会有多少收获？尽可能的通过不同年级、学生的成长规律、季节、学段变化，有条不紊的开展学生社会实践活动。
一、社会实践活动的组织形式和安全管理
年级家委会、班级家委会、学生个体等三种组织形式，三级家委会主要负责社会实践活动的所有工作，学校政教处及班主任协助，家长与学生自愿参与。整体活动要有方案、行程安排及安全预案等，交通出行以步行、公交车、集体租车、私家车拼车等四种出行方式，并签订安全承诺书。活动时间主要以节假日、寒暑假为主，学校以年级为单位组织邻近学校的社会实践参观活动，时间安排在工作日。
二、社会实践活动系列化
学校早期开展的学生社会实践活动是碎片化无规划，班级想去哪儿去哪儿，东一榔头西一棒槌，走马观花式的郊游游玩，没有目的，没有活动设计，没有活动升华内化，没有彼此分享。随着不断的开展、摸索、总结经验与教训，在反思中摸索如何让社会实践活动系列化進行，真正切合学生成长规律，让初中三年的学生社会实践活动能真正提高学生的劳动素养和综合实践素养。
1.学生社会实践活动系列化
三个年级八大板块四个时段。每个年级分为春季学期、秋季学期、寒假、暑假四个时段开展不同板块的社会实践活动。
三个年级：分七八九三个年级
八大板块：民俗文化体验、农业实践、企业参观、公益性志愿性社会实践、游学实践、远足踏青、职业体验、社会调查。
根据不同板块提前考察对接项目，选择适合学生的优质项目。例如说农业实践项目，我们先找家长资源，在全校进行项目的摸排，家里有大型果园、蔬菜大棚、无土栽培、农副产品加工企业产业链等科技含量较高的项目，选择有一定技术的家长作为指导员，让学生初步了解农业知识。
2.开展社会实践活动的四个阶段
准备阶段：要去哪儿？去了干什么？达到什么教育效果？学生实效性的收获？
预备阶段：在前阶段的基础上召开本次社会实践活动的学生及家长动员、安排、要求主题班会，同时了解实践单位的基本情况和相关知识，并布置实践任务。
开展阶段：开展实践活动
升华阶段：实践活动分享主题班会
目的是让学生社会实践活动真真正正的能够达到实效，达到活动教育开展的高效化。一定要让学生和家长明白此类活动不仅仅是单纯的外出游玩，要达到开展活动的目的和意义，体现活动育人的价值。
3.八大板块实践活动的实践教育达标
①民俗文化体验
②农业实践
③企业参观
④公益性（志愿性）社会实践
⑤游学实践
⑥远足踏青
⑦职业体验
寒暑假期间可以尝试适合自己的职业体验。主要依托家庭父母职业特点，尽可能的进行职业体验。（如果没有合适的体验，可以借助亲朋好友同学关系）通过职业体验，体会父母职业的艰辛和不易，教育孩子勤俭节约等素养。
⑧社会调查
初中阶段有一门课程叫《社会综合实践教材》，里面每一课都有调查研究，非常好，接地气，话题讨论与学生生活学习息息相关。我们对此课程进行了外延，走出校门进入社会，调查研究你感兴趣的问题，就要有“打破砂锅问到底”的精神，就要有实事求是，调查深刻，数据准确的探究精神。
4.社会实践活动结出的意外之果
长期开展社会实践活动，也和活动单位企业结下了深厚的情谊，意外的延伸了活动内涵。例如参观青铜器博物院之后，院方主动与我们带队领导教师联系，让文物历史进校园，培养青铜器博物院小义务讲解员。国核锆业、长岭纺电每年都来我校开展高科技锆业、棉纺领域的知识讲解及活动体验。服装厂与我校深度融合，开展了服装设计、服装制作技艺体验进校园活动。
同时通过活动的开展，学生社会实践活动收获颇丰、硕果累累。相继推出社会实践作品成果展、外出实践摄影作品展、实践活动心得体会展、社会实践活动分享主题班会等活动，丰富了校园文化生活，让社会实践活动达到质的升华和巨大的影响力。进一步推动了学校社会实践活动的宣传与社会影响力。
三、社会实践活动的成效和价值
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践是学生走向社会之前很重要的实践环节，也是教育与实践相结合的具体体现。学生参加社会实践活动，也是对德智体美劳课堂教育的延续，有助于提高学生的动手参与能力，有助于激发学生对社会问题的思考，有助于学生接触群众，了解社会。学生在社会实践过程中，很自然地走出校门，离开书本，走入社会，通过融入社会、贴近自然、感触生活的方式，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，并能够在此基础上反思社会现象，发展批评思考能力，从而增强社会责任意识，这是一个长期积累的过程。学生在参与实践活动的过程中，会促使学生对出现的一些问题的思考，并站在他们的角度上探寻解决问题的办法，加深学生对社会的认识，有助于提高学生的综合素质。
“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”社会实践活动具有实践性、开放性、生成性和自主性等特点，特别是创新精神和实践能力的培养提供了广阔的空间，是实施素质教育的良好载体。学生在系列社会实践的过程中，通过参与、动手、思考、解决问题等过程，将所学的书本知识内化为自己的能力，全面提升学生的思想素质、求真精神和务实的品质。同时也培养了学生积极向上、珍爱美好生活的优良心理品质。