摄影学习计划范文第1篇
——摄影工作室
一.公司简介：
• 我们的公司名称是 遇见.影像
• 本公司由华东理工大学在校学生组成，具有一定的摄影基础。
• 我们致力于做最用心的影像公司。由于我们是在校的学生，初期资金上会略有不足所以我们会在做好本职计划及工作的基础上最大限度的节约成本。
• 销售策略：由于我们是新开办的公司所以我们的销售策略是促销计划和广告策略。资金需求方面地租一年36万，广告费用15万，设备费用35万，刨去员工工资一年资金需求保守86万。
二.公司背景：
随着现代通讯技术的迅猛发展，现代人们对于摄影的需求逐渐增多，然而如今摄影的旧模式受到着很大的冲击，正举步维艰。 现在，摄谷o2o的出现将线下的商务机会与互联网结合起来，正给摄影平台带来一阵新的浪潮。
三.成员介绍：
陈艺仁：大一，华东理工大学视觉传达专业，具有一定的摄影技能、后期制作、海报宣传。
王菀莹：大一，华东理工大学视觉传达专业，具有一定的摄影技能、文案编写
蔡睿怡：大一，华东理工大学视觉传达专业，具有一定的摄影技能、经营公众号登公司账号与网络宣传
肖如艺：大一，华东理工大学视觉传达专业，具有一定的摄影技能、策划、道具场所统筹
文伊琪：大一，华东理工大学视觉传达专业具有一定的摄影技能、经费统计、数据分析
四.市场分析：
目前大部分人所了解的摄影行业模式，总共有两种情况：一种是影楼或工作室形式存在;一种是个人工作室接单形式。
在移动互联网的大潮中，摄影的旧模式却举步维艰，而摄谷O2O平台的这种崭新模式让摄影行业正处于颠覆式变革的前夜，也将为现在颓靡的传统摄影模式带来全新的曙光。相关人士预测，摄影行业必将发展成为O2O模式。
根据我们调查，如今存在相当数量对风景摄影、人像摄影、美食摄影、婚纱摄影、宠物摄影、证件照、后期制作、视频制作、广告制作等有需求的客户。
目前奉贤校区这方面的服务项目偏少，仅有5家此类摄影公司，本公司具有巨大的前景。据观察，很多大学生会在周末约上会摄影的同学、朋友进行非专业摄影活动。但毕竟是非专业摄影师，平时还有学业，拍摄与后期制作的效率不高
总体看来，摄影O2O这个市场还远远没有走向成熟，不管是商品摄影还是人像摄影，在垂直细分领域还拥有较多的机会。而这些从垂直细分领域杀出一条血路的摄影平台最终都将会杀向综合摄影，抢夺这个巨大的市场。
五.市场预测：
目前奉贤校区这方面的服务项目偏少，仅有5家此类摄影公司。而校区的大学生人数有很多，对此类服务有着强烈的尝试欲望与需求。
据观察，很多大学生会在周末约上会摄影的同学、朋友进行非专业摄影活动。但毕竟是非专业摄影师，平时还有学业，拍摄与后期制作的效率不高,。
因此我们认为，本公司对于此类摄影服务不亚于另五家同类型公司，而具有巨大的前景。
六.产品和服务
从事项目：
风景摄影、人像摄影、美食摄影、婚纱摄影、宠物摄影、证件照、后期制作、视频制作、广告制作等
运营方式：
线上线下同步接单，通过工作室、微信公众号、微博、电话预约等各种形式宣传与接单 七.装修与设备购买
每个摄影棚预计占地32平米，装修是按照投资额度及摄影棚数量与光线等因素来进行装修设计并装修的。装修的风格要做到花费少，又显得简洁、方便拍摄。特别地，要根据顾客的拍摄需求和相机配备情况，摄影棚的情况进行程序设计，拍摄方便的同时尽可能考虑产品的更进和设备的添加所需空间。这里面也包含水电的布局和水力电力要求。
设备是按摄影棚所需设备来采购的。好的高质量的设备就能做出更多的上品质的产品，而且能提高速度和效率。一般要用到如下设备：
1. 三个柔光箱，
2. 黑白两种背景布，每种预计5到81张 3. 5台全画幅单反相机，预计为5D4设备 4. 专业摄影灯泡150w 135w 115w。
5. 各种摄影道具
同时每个摄影棚配备有两名摄影师与一名后勤人员
八.公司优势：
1.本公司为大学生组建的公司，深知大学生的审美要求与需求，可以和顾客达成更良好的沟通
2.我们拥有着专业的摄影设备，扎实的摄影基础和后期技术。
3.我们有着与时俱进的宣传与消费形式，以及大学生中的人脉网。通过网络宣传，我司的能力能更精准地将展现给顾客，
4.我们会根据对身边大学生的调查，制定更科学的价目表，更好的满足学生党的条件。
九、营销策略
1、广告
我们会通过传单的方式让顾客了解"遇见 摄影",工作室的橱窗上我们会放上等，告知我们的可拍摄项目及近日的促销活动。店面的招牌使用显眼、引人注目的颜色和款种，吸引人前来了解
2、促销计划
1)、开业促销：
竞争使影楼不断的翻新装修并不断的重新开业，并在促销上以新开业大做文章，以获得新人们的注意。有的影楼每年都重新开业一次，还有一年竟然开了两次业。
例：先以重新装修后试营业为由，给新人们大幅度的优惠，等这一轮促销过后，再大张旗鼓地搞一次正式开业，再给新人们更大幅度的优惠。以开业为由进行炒作的好处是在新人和同行面前，处于进可攻、退可守的境地，从而可以低价位大肆掠夺客源。
因开业的“登陆式”广告影响力较大，策划得当，可以抢占一定的市场份额。
2)、打折促销：
先巧立一个名目，例如：开业几周年店庆，或某大师驻店服务等，然后以此为借口大幅让利给新人。
摄影打折促销的优点是能够让客人明白，我们有这么大的优惠是因为有这样一个机会，有利于维护影楼的体面;同时会暗示客人要抓住机会，带来一笔可观的客流量
3、价格
按市场平均价格来售出，在技术提升以及有一定口碑后的时候适当提价。
4、队伍管理
各人员做好自己的工作，成员不断学习新技术，精进自己的摄影技术
5、服务
保持良好的心情，仔细听取顾客的摄影要求
十.发展趋势：
在第一年获得融资后我们的分配是，地租36万，广告费用15万，设备费用35万，刨去员工工资一年资金需求保守86万
技术方面：及时购买新设备、新影棚同时努力提高摄影师的技术水平
摄影学习计划范文第2篇
1、协助店长组织、协调、管理儿童专业摄影连锁门店内的日常事务;
2、协助店长有效保障门店的正常运营，带领团队完成每月营业销售指标;
3、协助店长完成门店市场开拓，增强门店周边影响力，并维护企业的品牌形象;
4、处理客诉，并协助店长做好区域行业市场调查;
5、销售业绩报表的制作，根据报表分析问题，并定期做相关岗位培训，有效提高门店的整体销售能力。
2、儿童摄影店长岗位职责
1、组织、安排、管理专业儿童摄影连锁门店内的销售等日常工作;
2、保障门店运营的顺利有序开展，带领团队完成营业指标;
3、负责团队组建、团队培训，个人销售能力要强;
4、节约公司成本，提高品牌口碑。
3、儿童摄影店店长岗位职责
1、全面负责门店内各运营部门的管理工作，短时间内能独挡一面，建立并不断完善相关管理制度、规范、流程，保障各项工作顺利进行;
2、对竞品公司作出相应的市场分析，针对市场大环境制定销售策略，并带领团队完成每月销售指标;
3、定期和摄影师及数码师沟通，检查照片及排版质量，确保给到客人的产品过关;
4、定期采购服装及道具，和摄影师及引导师定期研发最新风格及样片。
4、儿童影楼店长岗位职责
一、儿童影楼店长全面负责公司的企划、营销、服务、管理、人事和培训。
二、公司采用分级管理制度，儿童摄影店长直接领导副儿童摄影店长、并间接领导营业部经理、展业部经理、财务主管和采购主管。要经常指导、安排、督促、检查、考核他们的工作，奖勤罚懒，优胜劣汰。
三、根据董事会的决议，制订公司长期发展计划、工作计划和月度工作计划并召开主管会议讨论通过。
四、向董事会汇报公司重大决议、经营情况、经济效益、财务计划、人事安排、员工福利、安全工作等，一旦通过，坚决执行。
五、必要时直接下达命令至下一层部门主管，要求他们令行禁止，严格执行。
5、儿童摄影店长岗位职责
1、根据公司营销战略，制定招商计划，并进行目标分解;
2、保证营销网络的开拓与合理布局;
3、分析市场动态，撰写分析报告;
4、提高产品在所属区域的市场占有率和竞争力;
5、维护与客户长期良好的合作关系，保持公司品牌形象;
6、根据营销计划，定期进行渠道动态调整;
摄影学习计划范文第3篇
进一步加强校报宣传报道的广度、深度，使校报更加贴进校园生活和学生实际，起到引领学生思想，和校园思想交流与进步的平台。
丰富校园第二课堂，给予拥有特长的学生有一个展现自我的空间，推崇健康向上、有新青年人活力的校园文化生活，增强同学的责任感和团队精神，增强亲和力，融入学生的生活。
工作重点及措施
一、 除了进行常规性的校园事物报道以外，拓宽报道面，做到
与时代同步，深入大学生思想潮流的同时起到有效良好的
启发和引导作用。
措施：
1、为了充分发挥每位编务部成员的特长，将正刊和副刊的团队再细分为不同的板块：正刊的校务版(院级新闻可以直接联系各院团宣直接获得新闻资料)团队、时事版等和副刊的体育版团队、娱乐版团队、生活版团队、思想杂烩版团队、知识交流版团队等。
(1)编务部记者团及编辑部成员根据招新简历和第一
次编务大会的决议(根据个人意愿以及上级的鉴定评判)划分各自的基本团队，有能力的也可一人参加其它版的团队。每组分派两个负责人以方便工作组织(负责人必须满足观点独立、思想和表现活跃、工作积极认真几个基本条件)。
(2)在例行的报刊策划会上分团队商讨新刊的策划。
每组负责人在讨论结束后进行汇总并与正副刊主编和记者团一二部部长定下报刊的初步内容，定下内容后由编务及记者团团长开始对一层一层向下进行工作的分配和部署。
2、加大对校园广大同学的宣传，出台一定鼓励和吸引政策，让有识有才有思想的人士积极投稿，在加大报纸的影响力和内容广度的同时能让川大人更深入同学。初期可以开展投稿评选活动以提到宣传目的。
二、报社各部门间应加强交流，以让报社各方面工作通畅进行，同时也能将有利于加强报社凝聚力，弘扬川大人报社的文化。
措施：
1、编辑部和记者团相同版块的成员应有工作上密切交流沟通。
2、定期举行编务部集体活动。不强制必须参加，但向成员阐明活动目的及有益性。
3、不同部门开会或活动会在允许的情况下鼓励其它部门成员参与以加深了解。
三、 摄影记者组方面工作改进。加强与文字记者的配合。开辟
图片报道、图片叙事专栏，增强报纸的生动性、丰富性。 措施：
1、将记者团划分为文字记者、摄影记者、摄影记者兼文字记者(以图片为主)分组
2、文字记者专门负责文字方面工作;摄影记者专门负责图片方面的工作，并且负责专门性的图片工作，主要负责新闻中的文字配图，这部分人需要比较强的图片处理能力。摄影文字记
者主要负责图片新闻部分，每期出一个图片文字专栏;同时在有素材的条件下推出图片故事连载。
摄影学习计划范文第4篇
小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。
想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗?”
高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。
小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临走前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。” 小男孩高兴地走了。
第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。
《小摄影师》续写
第二天，小男孩坐着电车又来到高尔基门外。秘书看见了，问：“昨天你是不是来过?”小男孩说：“是的。”秘书说：“那你快进去吧!高尔基先生正等着你呢!”小男孩红着脸走到高尔基先生面前，说：“高尔基先生，我又要耽误您的时间了，真不好意思。”高尔基笑着说：“孩子，很高兴又见到你!现在，我们开始吧!”小男孩高兴地点点头。高尔基摆好看报纸的姿势，对着镜头微笑。“咔嚓，咔嚓”，两张照片出来了。小男孩说：“谢谢您，高尔基先生!说着，小男孩提着照相机，飞快地跳上了一辆电车，高高兴兴地走了。
《小摄影师》续写
第二天，天刚刚亮，小男孩就迫不及待地来到高尔基的住所前。 当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋的说：“快，快让他进来!” 小男孩见到高尔基，不好意思地说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗?”高尔基说：“可以呀!还是做昨天那个姿势吗?”“是的，先生。”小男孩说。 说着，只见小男孩拿起相机，“咔嚓，咔嚓”两张照片就照好了。小男孩高兴地笑了，他笑得那样甜。
过了几天，教室里的墙报挂着高尔基的照片，同学们都夸小男孩照得好。
《小摄影师》续写
第二天早上，高尔基正在修改文稿，“叭”的一声，又一个纸团飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：“亲爱的高尔基同志，我是昨天来过的小男孩，我现在在您家的家门口。请问您还让我为您照相吗?”高尔基赶紧吩咐秘书带小男孩近来。过了一会儿，小男孩儿又站在高尔基面前了。
高尔基摆好昨天的准备姿势，小男孩举起照相机，“咔嚓、咔嚓”照了两张相，然后鞠了个躬，说：“谢谢您，高尔基同志。我不浪费您的时间了，再见!”“再见!”高尔基微笑中说：“你路上要小心一点哦。”
高尔基关心少年儿童的成长，真伟大啊!
过了几天，小男孩又来到了高尔基居住的地方。 小男孩见到门卫，微笑着说：“叔叔，可以让我进去吗?”门卫叔叔也笑着说：“可以，你进去吧。高尔基同志已经说过了，你一来就马上让你进去，高尔基同志正在等你呢。”小男孩说：“好的，谢谢。”小男孩很快就来到了高尔基的面前。 小男孩先深深地鞠了一躬，又红着脸低头说：“对不起，高尔基同志。昨天是我浪费掉了你很宝贵的时间，我真心向你道歉，对不起。”高尔基说：“没事的，咱们开始拍照吧?”“咔嚓，咔嚓”几张相片就拍好了。临走的时候，小男孩还说：“我回去就把您的照片贴到墙报上，让我校的少先队员向您学习。”“好的。”高尔基微笑着点点头。“再见。”小男孩说。“再见。 ”高尔基说。
第二天，小男孩把照片贴到墙报上，同学们纷纷夸奖小男孩照得好。小男孩高兴地笑了。 《小摄影师》续写
小男孩回家的路上，不断地责备自己：“我不但没给高尔基照成相，还浪费了他这么多宝贵的时间，这都是粗心惹的祸。”
回到家以后，小男孩装好胶卷，准备第二天再去找高尔基照相。 第二天早上，他又认真地检查了一遍相机，确定万无一失后才出门。 他来到高尔基住的房子前，碰到了高尔基的秘书。小男孩说：“您好，我想给高尔基同志照张相，请让我进去吧!”秘书高兴地说：“太好了，高尔基同志正等着你呢，你快进去吧!”不一会儿，小男孩又站到了高尔基的面前了。 小男孩向高尔基道歉：“对不起，高尔基先生，上次浪费了你这么多时间。”“没关系”，高尔基笑着回答：“我们快开始吧。”小男孩用手指了指窗边的写字台说：“请你在这里读书。”“好啊，一举两得。”说完，高尔基便坐下读起书来。小男孩拿起照相机，“咔嚓”一声，高尔基认真工作的样子印在了胶卷上。 “谢谢你，高尔基先生，我的愿望终于实现了。”小男孩鞠了个躬，提着相机兴高采烈地走了。
《小摄影师》续写
第二天，小男孩又来到了高尔基房间对面的马路上。这一次，小男孩的照相机早就装好胶卷了。
秘书从窗户看见了小男孩，想起了高尔基的吩咐，赶紧把小男孩领进了高尔基的房间。高尔基正在专心致志地修改文稿，一点儿也没发觉小男孩。小男孩觉得很不好意思，静静地站在那儿等着。过了很长时间，高尔基终于抬起头来，忽然他发现了小男孩，立刻笑容满面地说：“你好!这次准备好了吗?”小男孩的脸红了，他惭愧地说：“对不起，昨天??”高尔基哈哈大笑起来：“没关系,没关系,我就喜欢懂礼貌的孩子。”小男孩赶紧说：“我可以把您修改文稿的样子照下来吗?”高尔基同意了。小男孩迫不及待地摆弄好相机，只听“咔嚓”一声，一张珍贵的照片诞生了。
高尔基摸了摸小男孩的头。小男孩笑了，高尔基也笑了。篇二：三年级上册语文续写《小摄影师》4则例文
1、第二天，小男孩又来了，他来到高尔基办公桌前，低着头。高尔基问：“你怎么了?”小男孩说：“高尔基同志，昨天是因为我浪费您的宝贵时间，不过今天您就放心，我在家里都弄好了，今天只要您坐在沙发上就好了。”高尔基坐在沙发上，小男孩开始给高尔基照相了，很快一张相照完了。
小男孩又鞠了一个躬，说：“谢谢你，我的愿望完成了，我该走了。”高尔基说：“小朋友，等我有时间的时候，再到你们的学校去。”小男孩跑出大门跳上电动车走了。
到了学校小男孩把高尔基的照片挂在学校的墙报上。 就这样，这个小故事一直传到现在，因为我们要像高尔基一样，爱护小同学。
2、第二天，高尔基早早地起了床，走到阳台边，伸伸懒腰，突然，一个影子在摇晃，咦，不就是那个小男孩吗?高尔基冲下楼喊道：“孩子，我在这儿。”男孩子急忙跑了过来。高尔基问：“孩子，你为什么时候不接我的胶卷?”男孩回答到：“高尔基先生，我浪费了你宝贵的时间，失信了，不好意思。”高尔基微笑地说：“孩子，你为什么不当天回来?男孩子解释道：“先生，我到车站时，末班车已经开走了，所以，我赶不回来。“高尔基继续问：”孩子，你是什么学校的?男孩不紧不慢地说：“我是**小学的小摄影师。”于是，高尔基带着小男孩来到他的办公室，他像昨天那样，坐在沙发上，拿着张报纸，侧过脸，对男孩微笑。男孩拍下了那张照片，就开心地回家了。男孩长大以后，成了一个闻名的摄影师，他一直没忘记和高尔基的小故事。
3、小男孩回到家，准备拿胶卷去给高尔基照相。他打开灯，发现妈妈躺在床上，生病了。小男孩赶紧跑过去，依偎在妈妈的身边，从深夜到第二天早上，一直照顾着妈妈，生怕妈妈的病情加重，所以就没去高尔基的办公室。
高尔基一直等着小男孩。第二天一大早，高尔基准备亲自到小男孩家里去。他问了好多人才找到小男孩的家。他敲敲门，来开门的正是小男孩。一见是高尔基，小男孩惊讶地说：“亲爱的高尔基同志，怎么是您?”
高尔基进门一看，什么都明白了，他说：“你不是要给我照相吗?” 小男孩被高尔基深深地打动了，他说：“高尔基同志，谢谢您!我从您身上学到了很多东西，我长大了也要当和您一样的人!” 高尔基笑呵呵地说：“小同志，我从你身上也学到了很多的东西，我们都应该多从别人身上汲取力量。”
不久，高尔基的照片出现在小男孩班的墙报上，小男孩可自豪了。
4、晚上，小男孩果然又来到高尔基家门前。这时，门卫没有阻拦小男孩，而是直接把小男孩领到了高尔基面前。
小男孩怀着渴望的心情说：“亲爱的高尔基同志，对不起又打扰您工作了。我想给您照张相，照完相我立刻就走。”“好的。”高尔基愉快地回答，“孩子，我已经等了你很久了!”高尔基立即拿了张报纸，坐在沙发上，笑眯眯地说：“我还是像早晨一样看报纸吗?”“是的。”小男孩回答。小男孩掏出相机，对着高尔基“咔嚓”一声，顺利地完成了拍摄任务。小男孩笑呵呵地说：“谢谢您高尔基先生，我代表全校同学感谢您!” 小男孩深深地向高尔基鞠了一躬。高尔基把小男孩拉到身边，亲切地说：“孩子，好好学习吧，我希望你长大后能成为一名优秀的摄影师，拍出更好的照片!”篇三：小摄影师续写 小摄影师续写
第二天，小男孩又来到了高尔基居住的地方。 小男孩见到门卫，笑着说：“叔叔，可以让我进去吗?”门卫叔叔也笑着说：“可以，你进去吧。高尔基同志已经说过了，你一来就马上让你进去。”小男孩说：“谢谢。”门卫叔叔又说：“不用谢!”小男孩继续向前走着。又看见了高尔基的女秘书，微笑着说：“阿姨，您好。”阿姨笑着说：“你好，你就是昨天来的那个小摄影师吧?”男孩点点头说：“是的，阿姨。”阿姨又说：“那你赶快进去吧，高尔基同志正在等你呢。”“好的。”男孩说。小男孩默不做声地走着，很快就来到了高尔基的面前。小荷作文网 小男孩先深深地鞠了一躬，表示歉意。又红着脸低头说：“对不起，高尔基同志。昨天是我浪费掉了你很宝贵的时间，我真心向你道歉，对不起。”高尔基说：“没事的，咱们开始拍照吧?”“咔嚓，咔嚓”几张相片就拍好了。临走的时候，小男孩还说：“我回去就把您的照片贴到墙报上，让我校的少先队员向您学习。“好的。””高尔基微笑着点点头。“再见。”小男孩说。“再见。 ”高尔基说。小 荷 作文网
第三天，小男孩把照片贴到墙报上，少先队员纷纷来看，小男孩也很高兴。这时，一辆汽车开来了，车上坐的原来是高尔基。他看到了自己的照片，高兴地笑了。 小摄影师续写 第二天，小男孩低着头来到学校，老师问：“老师昨天布置的作业完成了吗?”小男孩说：“昨天我把胶卷忘到家里了，所以没照成。”老师说：“没事，今天只要你别忘了带胶卷，就肯定能完成。”
下午的时候，小男孩坐着电车又来到高尔基家，秘书问小男孩：“昨天你是不是来过?”小男孩说：“是的”秘书说：“那你快进去吧!高尔基先生正等着你呢!”小男孩走到高尔基先生面前，高尔基笑着说：“是来给我照相的吗?”小男孩说：“是的，先生!”高尔基说：“那我们开始吧!”“好的”请您按照昨天的吩咐坐下看报纸。“咔嚓，咔嚓”，两张照片出来了。小男孩又说：“请您坐下吃水果”，咔嚓，一张照片出来了。“请您坐下喝茶”。咔嚓咔嚓，两张照片出来了。小男孩说：“照完了!”高尔基对小男孩说：“时间不早了，赶快回家吧!别让你爸爸妈妈着急。小男孩说：“是的，我不会让爸爸妈妈担心的，谢谢您!高尔基先生!说着，小男孩提着照相机，飞快的跳上了一辆电车，高高兴兴的回家了。 第三天早上，小男孩兴高采烈的走进教室对老师说：“老师，我的作业完成的咋样?”老时说：“很好!” 下午 小摄影师续写
第二天,小男孩又来了高尔基家门口,秘书说:真不巧,小男孩,尔高尔基先生今天开会去了,要下午才回来,你先回去吧.小男孩说:没关系,我就坐在门口等他回来吧.到了下午,高尔基回来了,一下车就看见小男孩坐在门口等他,高尔基很高兴,连忙让小男孩进屋,小男孩来到高尔基面前,鞠了个躬,拍拍照相机说:今天我带了胶卷了,一切准备停当,我们开始拍吧!小男孩又指了指沙发说:您像上次一样,坐在这儿看报纸.高尔基微笑着拿着报纸照小男孩的要求坐下.小男孩连忙拿起照相机咔嚓咔嚓拍了好几张.小男孩满意地笑了说:我要挑最好的一张贴在墙报上.小男孩欢欢喜喜地回家了. 过了几天,小男孩拍的照片登在了墙报上,同学们都看到了高尔基和蔼可亲的笑容,夸小男孩真能干. 小摄影师续写
第二天，小男孩又来到了高尔基居住的地方。 小男孩见到门卫，笑着说：“叔叔，可以让我进去吗?”门卫叔叔也笑着说：“可以，你进去吧。高尔基同志已经说过了，你一来就马上让你进去。”小男孩说：“谢谢。”门卫叔叔又说：“不用谢!”小男孩继续向前走着。又看见了高尔基的女秘书，微笑着说：“阿姨，您好。”阿姨笑着说：“你好，你就是昨天来的那个小摄影师吧?”男孩点点头说：“是的，阿姨。”阿姨又说：“那你赶快进去吧，高尔基同志正在等你呢。”“好的。”男孩说。小男孩默不做声地走着，很快就来到了高尔基的面前。
小男孩先深深地鞠了一躬，表示歉意。又红着脸低头说：“对不起，高尔基同志。昨天是我浪费掉了你很宝贵的时间，我真心向你道歉，对不起。”高尔基说：“没事的，咱们开始拍照吧?”“咔嚓，咔嚓”几张相片就拍好了。临走的时候，小男孩还说：“我回去就把您的照片贴到墙报上，让我校的少先队员向您学习。”“好的。”高尔基微笑着点点头。“再见。”小男孩说。“再见。 ”高尔基说。
第三天，小男孩把照片贴到墙报上，少先队员纷纷来看，小男孩也很高兴。这时，一辆汽车开来了，车上坐的原来是高尔基。他看到了自己的照片，高兴地笑了。
小摄影师续写
第二天一大早，小男孩又来到这座大楼前，正要往上扔纸团，门卫说“你就是昨天给高尔基照相的小男孩吧，高尔基正等着你呢!”
小男孩一听马上跑上去，不一会儿，小男孩又一次站在高尔基的面前，小男孩不好意思地说“高尔基爷爷，昨天是我不对，做事粗心大意，忘记带胶卷了，耽误了您的时间，今天只好又来打扰您了。”
开始拍照了，高尔基微笑着仍旧价坐在沙发上看报纸，小男孩架起照相机对着高尔基，学着大人拍照的样子，还说“爷爷，您笑一笑”高尔基听了就咧开大嘴巴。“咔嚓”一声，相照好了。小男孩脸上终于露出了胜利的微笑，高兴地说“高尔基爷爷，感谢您对我们少先队工作的支持。”接着就一溜烟似的跑下楼去。 小摄影师续写
第二天，天刚刚才亮，小男孩就迫不及待地跑到高尔基的住所。 当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋的说：“快，快让他进来!” 等小男孩进来时，高尔基见他满头大汗的样子，便问他说：“你怎么浑身都是汗呀?”一问完高尔基就回头跟秘书说：“快，拿块毛巾来给他擦擦。”小男孩急急地回答道：“我，我昨晚坐了好长时间的电车，拿完胶卷又坐着电车回来时，见您已经熄灯睡觉了。于是，我又回家了。今天天一亮我就跑来了。”接着，小男孩又说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗?”高尔基说：“可以呀!还是做昨天那个姿势吗?”“是的，先生。”小男孩说。
说话间，只见小男孩拿起相机，咔嚓，咔嚓。又笑着说：“照两张，我要选一张好的。”他笑得那样甜。
临走前，高尔基拿出一个盒子拍拍小男孩的头：“这些胶卷送给你!”小男孩又深鞠了一躬，并抬头望了望高尔基，甜甜的笑了一阵。
高尔基等了几天，那个小男孩还是没有来，高尔基去附近的学校去打听。他终于找到了小男孩的学校，可是学校的老师告诉他，那个小男孩的妈妈生病了，他回家照顾妈妈了，已经有好几天都没来上学了。 在同学们的指引下，高尔基拿着礼品来到了小男孩的家。当高尔基推开门，小男孩很惊讶。只见低矮的房子黑乎乎的，床边一盏油灯发出微弱的光芒，床上躺着一位无精打采的妈妈。高尔基说："希望你的妈妈早日康复。"小男孩含着泪说："谢谢您。"分别时，高尔基说："我们来照张合影吧?"小男孩高兴极了。
晚上，他做了一个梦，梦见一个阳光明媚的早上，他和高尔基的照片贴在了学校的墙报上，大家都在争相观看。
摄影学习计划范文第5篇
网络学习空间应用普及实施方案
2018年11月
XX区第XX小学网络学习空间应用普及实施方案
为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，积极推进“互联网+教育”建设，根据《自治区教育厅办公室关于开展网络学习空间应用普及活动的通知》制定本方案。
一、空间建设
(一)加强领导，成立网络学习空间应用普及领导小组 组 长：XXX(校长) 负责统筹安排
副组长：XXX(副校长) 负责计划制定、激励、考核、
XXX(教导主任) 督促等推进机制
成 员：XXX(信息技术教师)负责技术指导、支持
各班主任 负责班级空间、学生空间、
家长建设指导
各任课教师 负责教师个人空间及教学应用
(二)建立保障制度，经费投入机制
1、将为保障制作精良的课件及教学应用等所需要硬件列入学校财务预算。
2、每学期定期检查个人空间建设，并进行评比，量化考核。
3、将教师业务检查拓展到网络教学应用，除了检查教案、作业外，必须检查相应的网络教案、微课等。鼓励集体备课，集体布置作业等。
4、将网络空间应用加入绩效考核，每月检查。
5、对于学生空间、家长空间定期进行评比，并进行一定的物质奖励。
(三)基础环境建设
1、所有教师必须开通个人空间(包括校长、临时老师)。并逐步在网络上完善教学资源建设，推送教学资源，布置作业、测试等应用。
2、所有学生、家长必须开通个人空间。
一、二年级家长帮助学生完成。对于三至六年级学生，在信息技术课上对学生进行网络空间学习的指导。
3、班主任必须开通本班班级空间，并对班级空间进行有效的维护，建设有本班特色的空间。
4、建立校本课程特色空间。
2、定期对教师进行网络应用教学培训。教师必须掌握网络教学的基本技能，掌握“云校家”的基本操作，对学生进行作业布置检查，与家长交流。掌握教学助手推送
二、空间应用
1、每位教师每学期最少发布10个共享课件、教案等。(骨干教师最少20个)
2、每学期最少开展一次全校性的通过网络空间进行教育教学活动。
3、每位教师每月不少于2次的利用空间进行翻转教学。
4、语文、数学、英语教师的作业布置全部迁移到“云校家”。
5、班主任每月要定期检查班级空间，鼓励学生发布除照片外的学习资源。
6、学生要学会用网络空间进行学习，并进行有效的交互。与老师、同学加强网络交流、提问、解疑等。
7、家长要经常关注班级空间动态，通过空间与班主任及任课教师互动，查询学校、班级、学生等校情学情。
8、教研组长定期检查本组成员的网络教学情况。
9、校领导每月完善自己所负责的学校空间管理项目，定期发布教师、学生、家长使用空间情况统计报表。
10、实现精准教学，对于后进生根据个人情况推送学习资源。
11、实现学生综合素质评价，每位任课教师要根据上课及平时表现对所教学生进行综合评价。
12、校领导根据空间应用中优点及不足，及时调整决策，根据学生网络学习数据及时改进教学管理。
现在的教学、学习都已离不开网络，通过不断的积累教学、学习资源，为学生学习减负增效。
三、时间安排
(一)准备阶段
2018年12月31日完成教师空间100%、学生空间80%，班级空间100%。教导主任检对教师信息，确保所有教师(包括临时教师)加入云平台，班主任核对学生信息，确保所有学生信息在册，没有加入的通过学校管理平台完成导入。
(二)应用阶段 2019年1月-7月开展教学应用培训，初级应用，布置作业转移至云校家平台。教师、学生、家长学会使用云平台，并且每月一次线上活动。
2019年8月-12月，开展网络集体备课，集体布置作业，在线检测等，50%以上教师完成线上备课，推送作业等应用。
2020年1月-7月，所有教师掌握在线备课，推送课件、制作微课等，每周至少完成一节课的备课、推送及在线检测等
所有家长、学生掌握线上学习及检测等方法，学会在线上与教师同学交流，网络自测，学会网上学习。
(三)自查推优阶段
2020年8月-12月，推选优秀教师空间、学生空间、家长空间。教师完善自己所教学科的学科资源，查陋补缺。
XX市XX区第XX小学
摄影学习计划范文第6篇
【评语】：要论高中与初中，高中的知识则比初中深，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
【正文】：
高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞
期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残
敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
我要掌握科学的学习方法。
1、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷
径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
A) 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。