羽毛球教案范文第1篇
公司羽毛球比赛活动方案
一、活动目的
为丰富员工业余生活，打造一个团结、朝气、高效的团队，营造出健康向上的企业文化，公司拟定开展一场羽毛球比赛活动。
二、活动时间、地点
活动时间：2014年12月21日上午8:30-11:30 活动地点：南通职大学校体育馆
三、比赛项目
男子单打，女子单打，混合双打
四、比赛人员
公司所有员工，可带家属一起参加比赛活动。
五、比赛形式
(一)男单、女单比赛方法
a、 分为小组赛、淘汰赛两部分; b、 项目采取抽签形式，均实行淘汰赛制;
c、 小组赛：男单、女单根据抽签实行分组比赛，每组2人，每局15分制，按照单组循环淘汰比赛，最后决出男单、女单选手各前4名，进入淘汰赛。
d、 淘汰赛：由小组赛中获胜的选手，抽签进行分组比赛，3局2胜，每局15分制。以此，小组胜者角逐第
一、第二名，小组失利者角逐第三名。
(二)混合双打比赛方法
根据公司参赛人数情况，混双可自由配队，每局15分制，按照单循环淘汰比赛，每队成员获胜者角逐第
一、第二名，失利者角逐第三名。
(三)两局比赛的休息时间为3分钟。结束一局，交换场地。
(四)在每局打到分数相平时，由净胜2个球得2分的一方获胜。如每局双方打到14平后，一方领先2分才得胜。
六、比赛细则
1. 双方轮流发球,落网可有一次重发机会。
2. 发出的球必须向上飞行过网，落入接球员的发球区内。
3. 发球方违例或羽毛球因触及发球方场区内的地面而成死球(如连续两次发球落网),则接球方得分,并转换发球权
4. 接球方违例或因羽毛球触及接球方场区内的地面而成死球，发球方得一分,转换发球权。
七、活动奖励
男子单打：冠军1名，亚军1名，季军1名 女子单打：冠军1名，亚军1名，季军1名
混合双打：冠军1名(2人)，亚军1名(2人)，季军1名(2人) 阳光普照奖：除获奖以外所有参与选手。
八、注意事项
1、球拍、羽毛球尽量自备，每位比赛选手参赛当日自行着运动服装、运动鞋。
2、活动中要注意安全，此次活动目的在于拉近同事间距离，望各位赛出风格，赛出友谊。
3、如当天有身体不适者，请慎重报名参加比
华林企业
羽毛球教案范文第2篇
二、活动宗旨：接受挑战、勇于拼搏、展现活力、追求梦想
三、活动主办：校报记者团(宣传部)
四、活动对象：记者团所有成员
五、活动时间：待定
六、活动地点：体育馆
七、内容及流程：羽毛球比赛分为预赛和决赛。(比赛分单打和双打，单打男对男，女对女。双打男双和女双，但不可以请求外援，双打的合作伙伴必须是记者团内部成员)
㈠比赛流程：
1、每场比赛采取三局两胜制;
2、率先得到21分的一方赢得当局比赛;
3、如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜;
4、如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜;
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;
6、当一方在比赛中得到11分后，双方队员将休息1分;
7、两局比赛之间的休息时间为2分钟。
㈡具体规则
⑴掷挑边器
①赛前，双方应掷挑边器。赢方将做出选择。
②先发球或先接发球，一个场区或另一个场区。
③输方在余下的一项中做出选择。
⑵交换场区
⑶发球：是否是有效发球听从裁判!
⑷打分：听从裁判口令!
八、 评委人员：体育组老师(邀请中，待定。)
九、 比赛原则：公开、公平、公正
十、奖项设置：分第一名 第二名和第三名
十一、预算：协商待定
十二、活动意义：把握机遇，展现自我，释放青春!
羽毛球教案范文第3篇
在比赛中，所有参赛的成员发扬了积极向上的精神。在球场上顽强拼搏的精神，在场上精彩流畅的配合赢得了赛场上观众们的喝彩声，选手们还相互了交换经验，增加了友谊。
羽毛球在我们院来说算是一个比较冷门的项目，此次的比赛也是第一届的羽毛球比赛，训练的条件也是比较简陋。但是通过比赛，我们不难看出，各位参赛选手都做了相当充分的准备，大家在比赛中积累经验，在失败中不断提高，相信在不久的将来，我院羽毛球成绩还是有着很大的进步的。
不过我们仍然还有很多不足的地方：由于我协会是刚刚成立，各方面的制度还有所欠缺，故此次比赛仅仅举办了，
借着此次的比赛，同学们之间有了更深的了解，增加了各大学生之间的凝聚力，各班之间的沟通与交流也加深了，不少同学也交了新的朋友，我想这也是我们比赛的意义所在。大家在一起切磋球技，互相鼓励，虽然打的水平不是很高，动作也不是很规范，但是喜爱羽毛球运动的共通爱好让大家走的更近。场上是紧张投入，场下也是互相交流。 这次比赛在总体是成功的，但是在组织和宣传上还是存在一定的问题，准备时间不足以及经验有限。我们会认真总结经验并且更加努力，相信下次羽毛球比赛会吸取这次的教训，加强协调。让我们这个比赛越办越好。
经过本次的“新生杯”羽毛球比赛，使社团内部各个部门更加清楚了解自己的责任，以及工作范围，同时也增进了相互认识，使大家更加团结，经验的积累也是本次大赛的收获，凡是都有第一次，失误并不可怕，但重要的是学会总结，这样以后的活动及社团才能越办越好!
这次比赛我们能取得优异的成绩的原因是多方面的：一方面与各班成员的刻苦训练分不开，另一方面与各组织的配合也是分不开的。在这段时间里，打比赛的成员训练都很认真，都很辛苦，我们部门干事都积极配合各参赛成员，例如比赛时间一有变动，都会第一时间通知运动员们，以减少不必要的麻烦。进行了全方位的沟通，做好充分的准备工作，确保比赛顺利进行。
经贸系体育部
羽毛球教案范文第4篇
⒈社团中文名称：群英羽毛球协会
2.本社团是由咸阳市陕西中医学院团委管理和监督的学生组织，是由热爱羽毛球运动的学生组成的相互学习、相互交流、共同进步、培养 自我能力与团队协作精神的非营利性学生团体。
团体机构：
社长一名，副社长5~6名，不连任。
团体经费来源及用途：
⒈收取一定量的社员费。
⒉通过一定的划拨。
⒊主要用于校外活动的场地费和器材费。
社团特色：
1.“合作”是我们最基本的要求，“团结”是我们的信念与坚持。
羽毛球教案范文第5篇
策 划 书
一、活动背景
为学院发掘羽毛球人才,同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的
业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动我院羽毛球运动的发展。特举办此次交通学院系羽毛球团体赛。
二、活动时间
三、活动地点
四、活动主办单位
五、参赛对象
六、参赛资格
参赛运动员必须是身体健康，比赛期间自行办理伤病意外事故保险，如发生意外伤亡事故，一切责任自负。
备注：竞赛秩序一经公布，不得更改运动员名单，因故不能按时参赛者，作自动弃权处理。
七、报名
由参赛系院选派代表队。
九、比赛详情
1、竞赛项目：男单、女单、男双、女双、混双。
2.参赛人员：团体赛，每个团体人员不超过8人。总计参赛人员72人。
3.现场人员：参赛人员，网协工作人员，青年志愿者协会协助人员以
及各系参与观众。
4、比赛采用每球得分制，三局两胜制，每局11分，9平后必须有一方超出对方2分，本局才算结束，超出一方为胜。最多打15分。 5.比赛时间持续两天，每天基本流程分上半场，中场休息以及下半场。并且在第一天的中场休息时间安排有若干精彩活动。
6. 比赛奖励：对于比赛各项目的第一名奖励运动服(件数以团队运动员人数为准)。第二名奖励两桶羽毛球，第三名奖励一高档笔记本(本书以团队运动员人数为准)。
7. 由我协会的相应人员以及我院青年志愿者协会人员负责引导文体馆秩序。(注：工作人员有专门的工作服) 8.比赛卫生方面网羽协会负责。 9.比赛时需申请两套桌椅，中型音箱一套
十、比赛规则
比赛采用国家体育总局审定的2006年《羽毛球竞赛规则》;其中根据具体情况进行修改。
十一、比赛细则
Ⅰ、 得分制
1 、除非另有商定，一场比赛以3局2胜定胜负。
2、 先得11分的一方胜1局，11分以上领先2球获胜，14平时，先到15分者获胜。
Ⅱ、 交换场区
1、以下情况运动员应交换场区; 第一局结束;
第三局(如果进行比赛)开始前;
2、运动员未按规定交换场区，一经发现应立即在球不处于比赛状态时交换，已得分数有效。
Ⅲ、单打
1 发球区和接发球区
① 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球;
②发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
2 球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“死球”。 3 得分和发球
①接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球;
② 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，接发球员就得一分,同时发球员失去发球权，而接发球员成了发球员。
Ⅳ、双打
①发球和接发球场地：
1. 一局比赛开始和获得发球权的一方得分为0或双数时,都应从右发
球区
五、发球;
2. 当发球员一方得分数为单数时从左发球区发球; 3. 双打配对中的另一名运动员将采用相反的方法。
4. 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球; 5. 只能由接发球员接发出的球;如果接发球员的同伴触及球或接球即为违例，发球方得1分;
6. 发球必须从两个发球区交替发出;
7. 接发球方站在各自发球区不变,直到他们发球得1分后才交换发球区。
②场上顺序和位置
1. 自发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至“死球”。
2. 自发球被回击后，运动员可以从网的各自一方任何位置击球。
Ⅴ、 得分
1. 接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得1分，原发球员交换场区继续发球;
2. 发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球，接发球方得1分,发球方失去发球权，而接发球方成为发球方。
Ⅵ、发球
在任何1局球,发球权将轮流交换：
1. 从首先发球的运动员,必须在右发球区发球;
2. 到首先接发球运动员的同伴,发球方需交换到左场区发球; 3. 到首先发球方的运动员，站的发球区必须与本方得分相符; 4. 到首先接发球方的运动员，站的发球区必须与本方得分相符; 5. 运动员不得有发球顺序错误或接发球顺序错误，或在同一局比赛中连续二次接发球,规则12和14的规定除外。
6. 一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球，负方中的任一运动员可在下一局接发球
Ⅶ、 比赛连续性,不良行为及处罚
1. 比赛从第一次发球起至比赛结束应是连续的。 2. 间歇
比赛的第一局与第二局之间,及第二局与第三局允许不超过5分钟的间歇;
所有的比赛将允许被使用
Ⅷ、比赛的暂停
1. 遇有不是运动员所能控制的情况，裁判员可根据需要暂停比赛; 2. 如遇特殊情况，裁判长可以要求裁判员暂停比赛; 3. 如果比赛暂停，已得分数有效，续赛时由该分数算起。
Ⅸ、延误比赛
1.在任何情况下比赛都不得延误如恢复体力、喘息或者接受指导; 2.是否延误比赛，裁判员是唯一裁决者。 3.接受指导和离开球场
在比赛期间，只有当球不处于比赛状态时，运动员允许接受指导; 没有裁判的允许，任何运动员不得离开比赛场地。 4. 运动员不得有下列行为: 故意延误或中断比赛;
故意改变或损坏球，以此影响球的速度或飞行; 5.举止无礼;
对违反规则的运动员，裁判员应执行: 警告; 对已被警告过的一方判违例;
对严重违反或屡犯者判违例或破坏规则的一方，立即向裁判长报告，裁判长有权取消其该场比赛资格。
Ⅹ、违例
1.比赛中，球拍未击中球。
2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。 3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。 4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。 5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，
6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。
7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。 9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。 11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。
12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。
十二、比赛现场的纪律及安全：
1、参赛团体严格服从裁判和现场工作人员的裁决和管理。
2、主办单位除现场比赛的正常安全管理外，其它安全事项由参赛个人自行负责。由身体等因素不适合参加比赛的人员由本人承担责任。
3、未尽事宜另行通知。本活动最终解释权归山东交通学院校网羽协会所有。
十三、活动宣传
1、 比赛前，以海报，广播，条幅等的方式宣传赛事。
2、比赛结束后，制作比赛成果宣传板，以及比赛视屏。
十四、中场休息互动活动详情
1.互动内容：精彩的舞蹈表演和幸运大抽奖。 2.详情：
(1)舞蹈表演：邀请其他社团进行表演。
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二、比赛中的工作：按照赛程安排组织比赛，注意督导各场地裁判员、记分员，特别是统计报送和协调的负责人严格按照赛前规定的程序做好工作，保证每片场地比赛的顺利进行。每一天都要有医务人员或者相应职能人员在场，随时准备应对意外情况。每一天的比赛都要随时记录赛程发展情况，当天比赛结束时要将整理好的数据通知各队，以便顺利进行次日的比赛(这一点尤其重要，比如循环赛，第一天打完以后主办方要是不在当天马上通知第二天的对阵表，第二天肯定是一片混乱)。
三、比赛后的工作：按照赛前安排进行闭幕式的组织工作，做活动总结，进行颁奖，这个环节最重要的就是流程。礼仪、奖品、颁奖嘉宾、颁奖顺序、领奖顺序必须严格按照程序进行，必须细化到从哪边上台，领奖以后是否需要合影，包括宣布结束以后退场的次序。祝组织顺利，马到成功。 羽毛球团体赛赛程编制~ 浏览次数：662次悬赏分：0 | 解决时间：2010-5-24 12:22 | 提问者：景浩
我学校有十个系，打算打一次羽毛球比赛。计划是采用团体赛来进行。每个系出一支队伍。我想知道怎样安排赛程可以最节省时间和达到最大的公平合理?谢谢各位高手的帮忙~~
最佳答案
一般来说，学校的赛事都不必要太长赛程，也不要太长的时间。
赛前安排：
首先是安排比赛项目，你说的团体赛，一共是几个项目呢?羽毛球有5种类别：男单、女单、男双、女双和混双。如果每样都来一个，比赛的时间就太长了。
建议男单、女单和混双三项就够了，每场比赛3局2胜，21分制。可以限制不能兼报项目，那么每个参赛队至少要2名男选手，2名女选手。这对每个系部来说，是可以承受的人数。
其次是赛程，一般学校比赛都是安排课余时间，而且赛程过长也不利于组织。所以要尽量缩短赛程。
一场正式的羽毛球比赛，至少就要30-40分钟左右，加上赛前热身等环节，就更长了。如果团体赛打三场，至少要2个多小时。作为学生比赛的话，已经很长了。 每个比赛日每队只安排1场比赛，以保证运动员体力，保证比赛质量。
赛程安排：
我觉得比较合适的是分3组单循环+4强淘汰赛，一共是5个比赛日完成。
(1)要摸清参赛队的大致实力，列出3个较强的种子队，更详细的，可以把10支队，按实力分成3个档次，(第一档次3队，第二档次3队，第三档次4队)请各系部的队长来抽签分组、编号。
(2)赛程表：
A组4队，编号1-4。 B组3队，编号5-7 C组3队，编号8-10
小组赛：
第一比赛日： (1)1-2 (2)3-4 (3)5-6 (4)8-9
第二比赛日： (5)1-3 (6)2-4 (7)6-7 (8)9-10
第三比赛日: (9)1-4 (10)2-3 (11)5-7 (12)8-9
A组前2名出线，B,C组第1名出线进入半决赛。
半决赛
第四比赛日： (13)A1-B2 (14)A2-C1 决赛
第五比赛日 争夺第三
(15)(13)负者-(14)负者 争夺冠军
(16)(13)胜者-(14)胜者
11个队打一组大循环赛场次太多(55场)，分四个小组打单循环每组人太少(三个组3个队、一个组刚2个队)，分3个组复赛又会出现交叉赛不好打的问题，我的意见分两个组打小组单循环为宜，A组5个队，B组6个队，按小组赛成绩前两名出线，然后AB两组打交叉，即A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者争夺冠亚军，负队争夺第三名或并列第三。 这样算来：5队小组赛10场球+6个队15场+交叉赛2场+决赛1场=28场球(如果争第三加一场)
以上几种方案供楼主参考!我看中最后那个。
回答者： 广而议之 | 七级 | 2010-5-10 13:48