八年级英语教师工作总结范文第1篇
八年级上学期英语教学总结
今天我们结束了课程。明天期末考。本学期结束。似乎有些意犹未尽。 一。期末考试的复习我基本是自己出考试复习卷。感觉系统性强，效率挺高。相比直接拿各种复习资料来做，复习的主动性计划性很强。
按知识点分词组和句子两类。按单元顺序，完整复习完一本教材，基本覆盖所有重点。
而且此次是按挖空让学生做，降低了难度和作业量。
然后按考试题型，如单选，单词填空等进行专题训练。还是按单元，与单元重点标准选题，以防挂一漏万。最后加一些综合题，并且是选自学生们易错题。再就做几张综合试卷。
遗憾：复习时间短，没有充分的时间。感觉我的复习计划没有充分利用，挺紧迫的。
经验：这样的形式用在平时效果应更好一些。比如阶段复习采用这种方式。
二。在考试前二十天左右，每天早读课听英语。这次是为了应付期末考试。这种强化有待考试成绩验证。
但学生们很快就养成听的习惯。
经验;下学期我准备每星期两个早读课都做听力训练。早读课的另一半时间用来带学生大声朗读。内容除了教材，还可以是听力材料和阅读材料。
单词、词组、句型的消化留在课堂。当堂复习，强化记忆。本学期我提供了一些学习方法能给予学生有力的帮助(下文进一步总结)。
提高学生的学习效率，减轻他们的课业负担一直是我的最终目标。 三。每次到考试复习时都感到写作教学的重要性，而且功在平时。这是急不来的。
经验：在这学期的教学中，我加强了写作的训练。写作不仅是英语教学的目标，而且是巩固的有效手段。每个单元我都给出课堂时间用一篇以上写作巩固单元新内容。
四。本学期的教学我做了一些探索和实验。感觉收获颇丰;
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1。对教材做了整合。做的好的单元，一个到一个半星期可以完成两个单元的教学。把时间留出来给阅读教学。
教材只是我们教学目标的载体，不是目标。所以，确定单元的语法目标和功能目标后，对单元整体进行整合。如
以阅读课文为重点，理解新的目标语的用法，使用的环境。然后对话是用来完成巩固，达到口头练习，开始由输入变成输出这一环节的。听力是用来巩固目标语的，因此是当练习来处理的。设计好任务，让学生在完成任务中运用目标语。并通过写作来进一步实现书面运用语言。
经验：这个整合的技巧需要充分的备课。本学期做的还不够好。一定要在备课上下更多的功夫。
2。把泛读课上起来。在课外的阅读中分析如何根据不同题材尽快抓住文章的重点，如何运用跳读法，如何利用首句，首段等等的阅读技巧提高阅读效率。
并且，在阅读文章过程中积累有用的习惯用法。在文章中学习语言。 缺憾：泛读课的时间不够充分。而且，如何安排，变成有规律的任务有待探索。
3。本学期单词教学生活化，技巧化，趣味化做了一些尝试。
八年级英语教师工作总结范文第2篇
本学期，本人将继续执教八(3)班和八(7)班的英语课程，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、学情分析
1、教材分析。
教材继续使用外研社版New Standard。本教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念，突出了功能和结构的有机结合。教材使用时要注重围绕单元话题开展各项教学活动，突出话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。在课堂教学中，要倡导“任务型”教学， 强调课堂上师生互动。本教材共10个新知模块和2个复习模块。课本在例行的听说读写的任务之外增加了语法的比重，被动语态、定语从句等语法结构对于学生来说都是难点。
2、学生情况分析
本人所执教的两个普通班，英语情况都不是很好。学生的基础知识掌握不够扎实，课堂学习积极性不高。部分同学不能自觉完成学业任务，甚至有厌学情绪。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做到课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。针对以上情况，在教学过程中必须有所分层，给不同层次的学生制定不同的学习目标，循序渐进，稳中求进。
二、 指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体，尊重个体差异;
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;
三、教学目标
1. 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
2. 具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
四、教学措施
1. 让学生每天积累几个单词，保证效果并坚持下去。
2. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
3. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
4. 经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
5. 从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。
6、充分把握教材特点，加强教育的条理性有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。有条理地安排教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。在用中学，积极地运用语言。以最大限度激发学生的英语学习兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致用。
7、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力，大致以五个不同的方式进行： (1)课堂用语;
(2)注意新语言的发音; (3)利用好录音带及多媒体设备; (4)作好听力练习; (5)定期进行听写训练。
五、进度安排：
统一进度、统一测试。期中测试时，结束Revision Module A;期末考试时，结束Revision Module B。
八年级英语教师工作总结范文第3篇
李平教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果，以下是 八年级英语下册教学计划。
一、 教学目标
培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
二、教材分析
八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：
1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，
3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手
1、语音教学 本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。
2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。
四、学情分析
从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。
五、教学措施
1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
5、特别注重阅读能力的培养。
初二阶段的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。
六、教学进度
本书为初二年级下册用书，共8单元，每天一课,剩余时间用来复习。
八年级英语教师工作总结范文第4篇
本学期，我接手了八年级三个班级的科学课程教学，一直以来，都是勤勤恳恳、认认真真的进行我的教学工作。如今临近学期结束了，我也对自己这个学期的教学工作进行了总结，目的是希望能准确的对待自己的工作，更希望能把握好以后的教学方向和目标。
一、制定符合学生实际情况的教学计划
由于八年级三个班学生的学情不同，学风不同，原有的知识构成也不同，这就要求我在制定教学计划的时候，要特别注意他们所隐含的不同情况。
对于八年级学生，因为开学的时候，我基本上不知道他们的学习情况(以前的科学是另外一个科学教师任教的，所以我基本不了解)和他们的知识构成。针对这些情况，我利用这个学期第一周的时间，观察他们学习情况，注意他们的知识构成和对基础知识的把握情况，然后在开学第二周制定了详细的教学计划，在执行教学工作的过程中，我走的也是严格、负责的路线，就是希望能使自己的教学工作顺利的进行。
二、抓好教学过程、激励并维持学生的学习兴趣。
因为八年级学生学习习惯比较差，学习的激情不强，学习的习惯也很不好，所以在教学计划制订时，我比较强调调和学生的玩与学之间的关系。同时又因为他们基础比较差，上课时，我特别注意基础知识的落实、对于课后作业的布置，也以巩固学生的基础知识为主。
而对某些学生，学习的情况比较好，基础比较扎实(还有少数的学生必须提高)所以在执行教学计划时，给学生的自由时间相对比较多，课堂上，教学的内容虽然以突出基础知识为主，但很注重知识的提高，比如知识的延伸和迁移等。一个学期下来，效果也不错，
八年级英语教师工作总结范文第5篇
本学期，我担任九二班和九四班英语教学工作，同时担任九二班班主任工作。现将本人本工作情况汇报如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，积极实践“三个代表”。同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，认真履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。
二、勤勉教学，成绩突出
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我注重激发学生的主体意识和求知欲望。我每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。为适应新世纪的教学要求，近几年来，我积极投身教学改革，并取得较好的成绩。过去一年里。每一次月考以及期中期末考试，都取得了优异成绩，获得了学校表彰。
三、深入钻研，提高自身业务水平
自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方向。
四、尽心尽职，任劳任怨
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的成绩。我的管理方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序。
五、精心施教，形成特色
首先，作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节;
备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;
辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;
考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学一线，与其他教师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。
八年级英语教师工作总结范文第6篇
每个人都不可能没有烦恼。当你有烦恼时, 请试着控制你的情绪, 因为情绪可以影响你生活中的很多方面。所以生活中我们应当相信自己, 笑对人生, 多与父母、朋友沟通。
请展开你丰富的联想，写一篇短文。要求：意思连贯、通顺，词数在60—80之间。
提示词语：feel happy, mirror, the best, help others in need, believe, have a nice day, express, feelings, talk with ...
Nobody can be happy all the time. When you become unhappy, you should try to control your feelings. Because bad feelings can make you lose your friends and give you other bad effects. Here are some ways to make you feel better.
(1)Look in the mirror and speak to yourself, “I’m the best in the world. I can do anything.” (2)Do something for others. You will feel happy if you always help others in need.(3)Smile when you get up in the morning and believe you will have a nice day.
(4)Write down your thoughts, dreams or anything you want. Writing always helps you express your feelings.
(5)Stay with your family. You may talk with your parents, relatives, friends and so on.
在日常生活中会出现一些让我们觉得烦恼的事情，然而每一件事情都有解决的办法。请写一篇
5. 在这次旅行期间，打算做些什么?要求：意思连贯、通顺，词数在60—80之间。 提示词语：countryside, air, food and vegetables, environment, fresh, quiet, poor, give, the school things ...
A plan for a trip
1. I’d like to go to the countryside for a trip because the environment there is quite good.The air there is fresh, and I can enjoy a quiet life. The food and vegetables are good, too.2. I’m going to stay for a week.
3. I’ll go by bike. In this way, I can take exercise as well.4. I’ll go tomorrow morning.
5. When I go, I’ll take some school things, like books, pens, pencils and so on. I decided to give them to the poor students in the countryside. And I’ll try my best to help them with their study.6. I think I’ll be very tired but I’ll enjoy myself.
根据以下中文提示，以“Travel”为题写一篇60—80词的短文。
1. 当你工作或学习感到厌烦时，可以选择旅行。休闲的同时也可以领略大自然的美丽风光，呼吸新鲜空气，结交新朋友，散心等。
2. 有时旅行会有烦恼，如天气多变、被雨淋湿等。
3. 出发前应充分了解天气情况，最好结伴同行，可以互相照应，以免发生意外。
短文谈谈令你烦恼的事情和你是怎样解决这些问题的。要求：意思连贯、通顺，词数在60—80之
除以上需要注意的几点，可根据你的理解自由发挥。
间。
Not everything is interesting in life, but we still have to face them. Sometimes I feel worried when I make some silly mistakes in the exams. Sometimes I feel bored when my parents don’t allow me to play. And sometimes I feel annoyed because I have so much homework to do. That kind of feeling is really bad. So I will do something different to relax myself or think about other things. For example, I can listen to the radio and some soft music. Besides, I often talk with my good friends. Then I become happy again. You can have a try!
为自己设计一个旅行计划，要包括下列问题：
1. 想去哪?为什么?2. 想在那儿待几天?3. 怎么去?4. 打算什么时候开始旅行?
提示词语：be tired of doing sth., enjoy the beauty of nature, breathe, prepare yourself, companion, cause accident ...
Travel
Travel is a very good activity. When you are tired of working or studying, or when you have time, you can go to a beautiful place to enjoy the beauty of nature. You can breathe fresh air, make some new friends, relax yourself and so on.
But sometimes it may cause trouble. The weather often changes. You may get wet in the rain and may have a cold. You should prepare yourself carefully before your trip. You should know something about the weather. You’d better find a companion so that you can help each other to avoid accidents. In this way, you’ll have a wonderful trip.
随着人口的增长和家庭轿车的普及，交通安全问题已成为千家万户关注的焦点。作为初中生的
你是怎样去上学的呢?围绕下面的几点要求展开思考，写一篇60—80词的短文。
1. 乘什么交通工具去上学?是公交车，小汽车还是自行车?2. 乘车时应注意哪些交通规则? 要求：结构完整，条理清晰，语言通顺。