爱心进校园汇报材料范文第1篇
一、领导重视，组织健全
学校安全工作领导重视，组织健全。学校成立了由徐国庆校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查，定期地组织人员对学校安全工作进行排查。制订了多项安全制度和应急预案，和各处室负责人签订了《安全责任书》，把安全纳入学校工作的总体安排。行政会定期研究安全工作，传达上级精神，通报安全情况，提出整改意见，每年制订安全工作计划，并督促计划制度的落实。学校还采取多种形式对师生进行安全教育，提高安全防范意识和掌握一定的安全知识。五月份以来，学校贯彻区教育局安全工作会议精神，努力做到“五再”：1.排查整改再落实，学校对发现的安全隐患定人员、定责任、定措施、定期限、定资金，切实整改到位;2.安全教育再深入，学校通过安全教育讲座等多种形式，对全体师生开展经常性的安全、法制专题教育，增强安全意识，提高防范能力;3.制度预案再完善，对照市教育局的门卫职责要求，建立健全各项安全管理制度，落实学校内部治安防范措施，加强安全管理;4.警校协作再密切，进一步深化警校共建，积极争取地方派出所的大力支持，通过建立民警定时定点护导机制，重点在上学、放学期间，在复杂的交通路口加强安全护导;5.督查力度再加大，学校对已经排查出来的安全隐患立即整改，确保落实到位，真正消除和解决安全死角，把一切事故隐患都扼杀在萌芽状态。
二、利用多种渠道，营造安全校园
1.消防安全
学校经常组织检查督导，发现问题立即加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、《重大火灾事故应急救援预案》。学校加强了电器设备的保养和维护，定期检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理;同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对食堂工作人员的消防教育，要求正确使用好煤气灶、电器设备，确保安全。为主要处室和楼道配足了灭火器，并有专人负责，平时经常检查，确保有效使用。定期检查和考核，记录《安全周志》，做到有案可查。
2.卫生安全
学校高度重视食品卫生管理，认真落实《食品卫生法》和《传染病防治法》，成立了卫生安全领导小组，制订了相应的卫生管理制度和《重大食物中毒救援应急预案》，由校医担任食品卫生管理员，加强对食堂的卫生监督管理。从食品的采购、加工、贮存、餐具消毒、个人卫生等多个环节严格把关，现食堂人员“三证”齐全有效，多年来未发生食物中毒事件。此外，学校严禁学生到校外买零食，严禁学生喝生水，为学生提供符合卫生标准的桶装水，解决了饮用水问题。
学校还非常重视校园及教室的清洁卫生工作，每周五下午组织学生卫生大扫除，对教室及包干区进行卫生检查打分，纳入班主任考核。各处室也经常进行清扫整理，由工会进行“文明处室”的评比。现校园、教室、处室卫生整洁，物品摆放整齐。政教处、校医室对学生个人卫生也提出了要求，并经常到班检查，公布结果，现在学生已养成良好的卫生习惯。
3.校舍安全
学校有专人负责校舍安全，经常检查安全情况，发现隐患及时整改到位，如及时更补外墙易脱落瓷砖瓦片、玻璃，及时清除内墙顶粉刷脱落层，及时更换易脱落走道灯，及时加固护栏等。重大活动充分考虑师生的进出问题，活动时的上下楼进出有序，防止踩踏事故发生。
4.交通及集体活动安全
学校十分重视师生的交通安全，经常利用每周一国旗下讲话的时间，对全校师生进行交通安全教育;还聘请交警九大队的警官深入校园宣传交通法规知识、展示交通事故的图片;利用宣传窗、黑板报对学生进行交通安全教育，宣传交通法规;各班班主任也利用班会、晨会等时间对学生进行交通安全的教育。学校还制订了《重大交通事故应急救援预案》。
学校对学生活动加强教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏、不许追逐打闹。学校每天都安排值班领导护导，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。学校09年暑假对学生活动场地进行了改造，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。学校对每次学生集体活动都能事前申报，活动中有序组织，确保万无一失。
5.校园暴力及治安防范
爱心进校园汇报材料范文第2篇
一、机制健全，分工明确
为了确实做好校园安全的有关工作，我校成立了校园安全工作领导小组，
组 长：
学校还设安全办公室，主抓安全和艺体工作，由梁玉担任办公室主任。
我校安全机构人员政治思想素质和业务素质较强，并具有高度责任感和事业心，积极肯干，踏实勤奋，各小组成员职责清晰，分工明确，为学校安全工作的深入开展不遗余力，甘于奉献。
二、领导重视，狠抓落实
学校党政领导把安全工作列入到校长目标管理的重要位臵，并将工作责任制落实到位。在全体教职工中开展以“五心”、育“五自”等教育活动，全校教职工遵纪守法，为人师表，热爱教育事业;校长与各处室、教师签订《安全责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。在学校的和学期工作要点中，安全工作更是被单独列项，姚校长针对安全工作定期召开班子工作会议，
1 亲自督促抓落实，明确要求，强调安全工作重要性。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
三、安全教育坚持不懈，防范意识不断增强。
一是教育方式多样化。在全体学生中开展以法制安全和“高高兴兴上学、平平安安回家”为主题的系列安全教育活动，教育学生学法、懂法、守法，争做时代新人。学校通过各种方式和渠道渗透安全教育内容，形成时时处处讲安全的局面。首先，做到安全教育进课堂。学校抓住安全教育的契机，调整教学内容，安排了《民法》、《刑法》等与学生日常生活和就业密切相关的法律法规的教学。其次，班子例会、教研组会、班主任会、总务后勤人员会等，安全工作逢会必讲，警钟长鸣;第三，按照时间安排，落实学校安全计划。利用升旗仪式、班团会对师生进行季节性传染病预防讲座、控制不良情绪的知识讲座，增强防控意识和能力;第四，组织利用好每学期开学第一周安全教育周的时间，开展“安全伴我行，幸福伴一生”主题班会，通过班会演讲、心得交流，实现自我教育、自我管理;第五，充分发挥宣传阵地功能，利用广播站、板报、宣传栏进行安全常识的宣传教育及学生自制安全小报，效果十分好。第六，与公安、凌水法院、社区合力开展安全教育，定期聘请凌水派出所副所长贾非到我校进行法制安全讲座，聘请高新区王孝普法官为我校法制副校长，与社区联手开展对学生进行公共安全和防火安全教育。
二是教育内容季节化。根据时令特点和季节的不同，确定学
2 校安全教育的重点。春季万物复苏，学生情绪容易激动，我们就侧重进行“控制不良情绪”的宣传教育。夏季高温，病菌滋生，容易患肠道疾病;秋季空气干燥，是火灾高发季节，学校利用“11.9”消防宣传日，进行防火系列宣传活动，冬季气候寒冷、门窗封闭、道路湿滑容易发生有害气体中毒和交通事故，我们就邀请公安民警进行防毒、防爆、防交通事故的教育讲座。今年还与凌水街道安监办和高新区消防大队联动，到我校进行消防安全讲座。
四、管理到位，严格制度
为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。
1.加强了门卫管理，严格执行门卫制度。进出校门签字，不许无关人员进入校园，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。为学生创造安全稳定的受教育的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容。要求学生课间做有意义的活动、游戏，严禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，严格按照国家教学大纲内容执行。课间值班领导、教师在校内巡查，随时发现随时制止。每当放学都有值班教师的疏导学生。
2. 对校舍进行全面检查。对所有教学班的教室、专用教室、锅炉房和仓库等进行了详细的检查，检查的结果情况良好;用电线路及用电设施都完好无损;厕所完好正常。
3 3. 加强学校设施的安全管理，发现问题及时处理。消除各类事故隐患。
4. 加强学生集体活动的管理，完善社会实践活动申报制度。学校参加社会实践活动等大型集体活动必须向文教卫生局打报告，经批准后在组织实施，每一次活动，都有主管领导在场，在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施。精心组织，确保安全，不发生伤害事故。加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发生死亡、重伤事故。
5. 严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。实验室由实验教师负责，主要有教学演示实验和学生分组实验操作的安全，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品的储藏、搬运与使用中的安全，加强教学实验的安全教育，安全管理和危险品的保管。实验室建立了安全操作规程和实验室安全管理制度，建立了安全防范措施，设臵了防火、防毒、防触电、防腐蚀等必备设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部门的规定单独存放，严格管理，实验教师每月将排查结果向主管领导汇报。
6. 健全值班制度。2012年至今，学校一直坚持中层以上干部巡查制度，每天早、中、晚中层以上领导在校园进行巡查工作，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容。要求学生课间做有意义的活动、游戏，严
4 禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，课间值班领导在校内巡查时，随时发现随时制止，并维护好上下学秩序。每学期开学初、寒暑假等节假日前夕，全校性的拉网式安全大检查必不可少，校长为首的安全工作领导小组成员各有侧重，对校园及周边进行全方位的自检自查，汇总情况，发现隐患，立即整改不过夜;学校无法解决的，及时上报不拖延。
7. 加强防盗工作。对各类电教仪器设有专人保管。在会计室、微机室等重要场所都安装了防盗门、防盗窗和电子报警器。严格执行财务制度，现金不过夜。
8.加强食堂食品卫生管理。开学初，针对卫生监督所提出的整改意见和自查问题进行了整改，并对食堂工作人员进行教育。
五、加强安全演练，健全应急体系。
我校建立了《突发公共卫生事件应急预案》、《大型活动中突发事件应急预案》。为应对地震等自然灾害、拥挤踩踏等事件，我校又制订了《应对地震等自然灾害事件处理预案》(包括暴风雪、洪水、塌方、泥石流等)、《应对拥挤踩踏事件处理预案》等。
为提高师生的防灾减灾意识和技能，检验应急处理预案中各部门人员的工作联动性、有效性和快速反应能力，学校先后组织了预防地震发生的紧急疏散演习，预防火灾和踩踏事件发生的紧急疏散演习。演习后，针对人员责任是否明确落实的问题，对各个环节的责任人进行反复培训，切实增强预案的可操作性、有效性。
六、存在的安全隐患需要及时整改：
1、学校后教学楼北墙面瓷砖脱落，多次向上级请示，至今安全隐患未排除，我校临时悬挂安全警示标志，拉起隔离带。
2、学校门前主干道无减速带及信号灯，我校师生多次在校门口发生交通事故，给我校师生人身安全造成严重隐患，现我校班主任教师每天送学生送到路口。
3、学校食堂顶棚电线线路老化，存在安全隐患。
4、学校前教学楼消防栓为后期配臵(裸漏在墙面)，供水系统为自来水供水，无法达到喷射水压，存在重大隐患。
5、学校白天保安配备2人，无法满足正常的巡查工作，造成安全隐患。
对于我校提出的安全隐患我校会尽力解决，但因自身的能力不足解决不了的问题也恳请局领导能出面帮助解决。
我校在安全工作中做了一些工作，取得了一定的成绩，但离不开文教卫生局的正确领导，离不开全校教职工、学生的积极参与和努力，通过这次的大检查活动中，我们要会发扬成绩，齐心协力，努力避免安全事故的发生，使我校的安全工作更上一层楼。
爱心进校园汇报材料范文第3篇
昨天下午1：00钟，刘校长带领我以及
4、1
4、2两个中队的全体师生，来到了吉泰老年公寓，为那里的孤寡老人们送去了温暖与关爱。
蒋洪亮和孙海深两位辅导员老师在得到此次活动的通知后，能够按照学校的要求认真部署学生做好活动前的一切准备工作，学校要求每个学生带一把笤帚、一块抹布、带两个时令水果，可是学生们拿的水果数量远远超出了学校的要求，足足带了大箱、小箱十来箱水果，带的水果不仅数量多，而且品种全，像：苹果、橘子、香蕉、柚子、橙子这些水果是这个季节常吃的，还有相对价格较高的反季水果，如：菠萝、杨桃等，还有的同学从家中带来了营养食品，如：牛奶、八宝粥。无论这些水果、食品是家长买的也好，还是学生用自己积攒的零用钱还是压岁钱也好，总之，从另一侧面我们可以真切的感受到学生家长对于我校活动所给予的那份支持和认可。两位老师对于学生的要求也非常到位，学生能够统一着装，一路上不仅步伐整齐而且纪律也很好，充分的展现了我校学生良好的精神风貌。来到敬老院学生能够在班主任的分配下进入到各个房间为老人服务，队员们先为老人分发了从家中带来的水果及食品，然后为老人们打扫房间内的卫生，扫地、擦拭玻璃、陪老人聊天等，经过几个人的密切配合不一会每一个房间都被学生们打扫的干干净净，还有部分同学为老年公寓清扫了院内的积雪，同学们个个干劲十足，忙的不亦乐乎，虽然辛苦，但是看到老人们脸上洋溢的幸福笑容时，大家的心里都是美滋滋的。
通过此次慰问活动，同学们与老人聊天，知道了老人们心里十分想念他们的亲人，十分需要有人来关心他们，特别是有些孤寡老人，当我们要走时抓着孩子的手不放，他们很想让孩子多留一会，从中可以感受到他们的内心是多么的寂寞，是多么的需要人陪。
爱心进校园汇报材料范文第4篇
交通征费稽查局三个文明建设汇报材料
创新机制促发展文明建设谱新篇
------山西省交通征费稽查局**分局
**交通征稽分局是**建市以后，从原雁同征稽处分离，于1994年3月组建成立，现有正式职工96人，其中：干部68人,工人20人，干部职工中党员占74人，占职工总数的77;大专以上学历的有77人,占在职职工总数的88;**分局下设城区、小平易、平鲁、山阴、应县、怀仁、右玉、陈家堡八个基层征稽所站、一个驻车管所征收办公室共九个基层单位。分局机关内设党工部、办公室、财务科、审计科、征费科、稽查科等十个职能科室。我们主要担负着全市二区四县23285台机动车辆、62623吨，1.33亿元养路费和货运附加费的征收管理。几年来,在省厅、省局和**市委、市政府的正确领导下,我分局高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,深入贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中全会和全省交通征稽会议精神，紧紧围绕规费征收中心,坚持“两手抓，两手硬”的方针,不断丰富和发展文明创建的内容、形式和载体,结合交通规费征收这个“窗口”行业特点，大力开展了“两学四建两创”活动和“2111”文明工程竞赛活动，将创建与保持文明单位荣誉活动始终与提高服务质量、实现和谐发展有机结合起来，完善“三个机制”，抓好“四个提高”，加强“五项建设”，取得了规费征收、党的建设、征稽管理、队伍建设、三个文明建设和党风廉政建设等各项的持续健康快速发展。尤其是近年来规费征收稳步增长，三年迈了三大步，平均每年增收1000万元，2002年完成计划8640万元，同比增长12.9，增长幅度创历史新高;2003年，征收9530万元，征收绝对额创历史新高，2004年征收交通规费1.21亿元，占年计划任务的123.66，绝对额超收2589万元，同比增长27.2，费收总额和增长幅度又创历史最好水平。2005年截止9月底，完成规费征收1.02亿元。同比增长13.3。11年来，我们**交通征稽分局累计为国征费11.58亿元，为我省公路交通建设事业做出了贡献。分局从1996年至今连续被市委、市政府评为“市级文明单位”，2002年被省交通厅命名为“行业文明集体”，连续6年被省征稽局授予完成目标责任制先进单位，2004年分局被省委、省政府授予“山西省模范集体”。目前，分局机关和所属8个所站全部进入“市级文明单位”行列，分局机关被评为“市级文明单位标兵”，已申报省级文明单位。8个所站中，有1个单位进入“省级文明单位”行列，2个被评为“市级文明标兵单位”，1个进入“省级青年文明号”，3个进入“市级青年文明号”，2个单位被省厅授予“文明示范窗口”。在政风行风评议中，我分局也多次受到**纠风办表扬。《山西日报》、《山西交通报》、《山西工人报》、《**日报》、**电视台等新闻媒体也曾多次对我分局的先进事迹予以采访报道。在群众中树立了良好的形象，赢得了社会各界的广泛赞誉。
下面，就我分局三个文明建设和各项开展的基本情况做一下简要的汇报：
一、完善“三个机制”，认真抓好创建和保持文明单位荣誉的各个环节。
近年来，在全面深化创建认识的基础上，着重完善了三个创建机制。
(一)健全领导机制。分局成立了由党委书记任组长、党委成员参加的精神文明建设领导组，实行文明创建“一把手负责制”。按照省厅、局交通率先发展，交通征稽全面提速的指导思想，先后制定五年发展计划和十年发展规划，即到“十五”末分局实现全系统领先，并进入省级文明单位行列，十年进入全国征稽系统先进行列。坚持把精神文明建设与交通征稽同研究，同部署，同检查，同落实。通过细化创建目标，量化创建任务，形成了党政工团齐抓共管的良好创建领导机制。
(二)完善考核机制。分局与各基层单位签订《精神文明创建目标责任书》，明确任务与目标，将文明建设与单位年终目标评价挂钩，通过考核奖惩提高全体干部职工对文明建设的重视。
(三)深化激励机制。分局积极推进人事制度改革，实行竞争上岗、末位淘汰,费收、清欠、稽查业绩竞赛等多种形式的竞赛活动，优胜劣汰，奖优罚劣，极大地提高了职工的竞争意识和自律意识，促进了职工队伍整体素质的提高。
二、注重“四个提高”，促进文明单位创建活动深入持久地开展。
在文明创建过程中，我们始终坚持以人为本，以建设人民满意的征稽队伍为根本出发点，着力抓好“四个提高”：
(一)提高领导干部思想水平。分局领导班子建设做到“四个坚持”，即坚持党委中心组学习制度、坚持按期召开精神文明建设会、坚持参加正常的组织
生活、坚持党组织的民主生活会制度。每年做到对全分局职工述职述廉，自觉接受职工的民主监督。领导干部公务支出实行公示。通过这四个坚持和一个监督，在广大职工中树立起团结务实、勤政廉洁、作风过硬、与时俱进的领导班子形象。与此同时分局党委把中心组学习和干部培训作为重要来抓。并结合实际，有针对性的开展讨论：党建和党风廉政建设如何适应新的形势，如何全心全意为车户、为职工服务;如何深化和拓展精神文明创建;如何贯彻民主集中制，自觉维护党的团结和统一等等。并结合政风行风评议，从创建文明单位、构建和谐社会和树立科学发展观，到依法行政，为民服务进行全方位的深入系统的学习，取得明显效果。一个领导带头，党员带头，努力学习，团结向上的良好氛围正在全分局展开。
(二)提高职工队伍素质，建设一支人民满意的征稽队伍。一是开展创建学习型单位活动。坚持日常学习与集中学习相结合，做到有考勤、有记录、有检查，让职工及时了解党的大政方针、了解交通形势的发展变化、了解本地区本单位近期情况。通过学习活动的大力开展，全体干部职工政治理论水平不断提高。二是加强干部职工的思想道德教育，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和公民基本道德规范;三是通过开设专题讲座和举办职工培训班，实施对职工的教育计划。分局历来重视对职工的教育与培训，长期坚持对职工的法律知识、业务知识与技能、职业道德知识的培训，95的职工获得了岗位培训合格证书，42人先后报考各类函授、自考学习并陆续毕业。去年我们又选派4名在职青年干部去三大进行学习深造。今年上半年，为多形式全面引深分局保持共产党员先进教育活动，丰富职工文化生活，我们还邀请社会知名的专家教授进行集中授课，增加学习量，拓宽知识面。通过各类培训班和学习教育活动的开展，使全体职工不断加强自身修养，学习有空间，干事有平台的良好氛围;四是强化了职工的社会责任感。我们组织职工及家属学习《**市文明市民守则》、道德规范及日常基本行为规范，出台了《**交通征稽分局文明住户守则》，提高大家的文明意识，号召大家尽其所能，回报社会，年年参加植树造林活动，为创建北方生态园林城市贡献力量。同时我们坚持把开展社会公益活动作为精神文明建设的重要内容来抓，经常性地开展送温暖帮教活动。经常组织干部职工看望孤寡老人、退休职工、困难户、五保户，给他们送去党的温暖和关怀。良好的文明新风，使群众有了信任感，在扶贫中，分局先后投资2万元，为扶贫点安装电视接收装置，修筑水泥路、修缮学校，受到扶贫点的老百姓广泛赞誉。
城区所开展岗位大练兵，争先创优活动，积极参加岗位的演讲比赛，李刚在父亲病重期间，正好是今年的缴费高峰期，但是在这关键时刻，他以大局为重，仅仅陪父亲住了几天院，就回到了岗位，充分体现了一名共产党员的光辉本色。平鲁所郭自强在稽查中把腿跌伤了，拄着双拐上班;朱旺在妻子眼睛有病的情况下还坚持。小平易赵大山虽是老站长，从不居功自傲，踏踏实实的干。陈家堡费收压力大，白天黑夜集中上路，站长张海军几个月不回家，千方百计找费源，较好地完成了，费收任务。山阴所边向连所长组织卡拉OK大赛，把征稽系统推向全县，体现了征稽的良好形象，并着手改造了办公环境，使办公环境真正达到了美化、亮化、香化。应县所所长彭振军带领全所职工集中治理“二拖三”。怀仁所所长杨定国和大同有关所站搞协作，服务车户，在车辆停驶的压力下，积极寻找费源，积极开展精神文明征稽系统园地，用诗歌歌颂征稽。机关：大力开展精神文明创建活动，张兴、李生宝积极向有关部门咨询，张子军搞了反映征稽文化的摄影，王斌同志在稽查中打不还手，骂不还口，体现了征稽人的形象。今年“七一”期间，分局党委对在“争先创优”活动涌现出的3个“先进性基层党组织”，3名“优秀党务者”和11名“优秀共产党员”进行了表彰，并开展了扑克、象棋、乒乓球文体比赛活动，既丰富了职工的文化生活，又激发了职工的集体主义精神。
(三)提高征稽服务质量。多年来，我们始终把改进服务质量作为创建和保持文明单位的重要环节抓实抓好。一是细化服务标准，实行首问责任制、服务承诺制、领导接待日制、月底月初十二小时制等制度，节假日带班、值班制，制定相应的考核制度，实行分局、所站二级考核，做到考核绩效直接与奖金挂钩;二是规范服务行为和文明执法行为。为了进一步优化服务形象，制定了“行为规范”，即执法规范、语言规范、管理规范、仪容规范，学习各种礼仪知识;三是加强内外监督。多渠道、多形式的积极参加开展“政风行风评议”活动。各所站均统一设置了“政务公开栏”、监督台，公开收费内容、收费标准、公开服务承诺、公开举报电话，推出服务项目，真诚接受监督。
(四)提高行业文明程度。几年来，分局坚持以“提高行业文明程度、提高职工队伍素质、创建省级文明单位”为目标，以“窗口”单位、执法部门、机关和服务岗位的文明建设为重点，深入开展以“做文明职工、树文明形象、创文明单位”为主题的文明创建活动。一是积极参与省厅、省局“2111”文明创建、“两学四建两创”和标准化征稽单位创建工程，激发职工创先争优意识，用“示范”带动“广泛”，全面推进全分局的文明创建。二是继续抓好“文明单位”上等级。在巩固现有成果的基础上，使“文明单位”创建的质量、水平再上台阶、再攀新高。三是深入开展“三讲一树”活动，引导职工提高文明素养、接受科学思想、培养卫生习惯、树立良好风尚。努力革除有悖科学、有害健康、有碍观瞻、有损形象的不良陋习。四是坚持执法为民，大力实施交通征稽执法效率、素质、形象三项工程。按照执法为民，求真务实，廉洁奉公的基本宗旨，结合政风行风评议，基层所站和服务窗口全部开展阳光执法，一站式服务，对车户实行承诺服务、承诺办理，进一步转变作风，规范服务，在社会上树立了良好的交通征稽形象。
三、加强“五项建设”，推动三个文明不断迈上新的台阶。
为了促进分局文明建设氛围的整体提高，建立三个文明协调发展的长效机制，我们重点做了以下：
(一)加强党的建设，促进各项。分局党委积极引导和带领各所站支部认真贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，以提高党的执政能力建设为重点，与时俱进加强党的思想建设、组织建设和作风建设，围绕费收抓党建，抓好党建促费收。尤其是2月份分局开展保持共产党员先进性教育活动以来，分局各支部和全体党员按照分局党委的统一部署，态度端正、积极参与、遵守纪律、认真学习，全局上下形成了一个学习先进、崇尚先进、争做先进的浓厚氛围，党员的先锋模范作用和领导干部的表率作用得到了充分发挥，基层组织的战斗堡垒作用和党委的领导核心作用得到了进一步的加强和巩固。在先进性教育结束后，市委先进性教育领导组对我分局的各项内容进行了测评，群众满意率达到了98.6，社会群众反响良好，得到了市委和市委督导组的充分肯定，从而也有力地促进了交通征稽的全面发展。
(二)加强思想道德建设，树立行业新风尚。我们始终从本单位的实际出发，有计划、有重点地抓思想道德教育。把思想道德建设特别是职业道德建设作为岗前和岗位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解与本职相关的道德规范，培养敬业精神。把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标，促使从业人员养成良好的职业习惯，树立行业新风尚。我们在深入开展《公民道德建设实施纲要》学习教育活动的基础上，先后开展了“创建文明机关”、“文明示范窗口”、“文明征稽员”、“人人都是软环境、公仆先是好公民”的思想道德教育活动。大力加强未成年人思想道德建设，促进广大青少年健康成长、全面发展。真正在全分局培育爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好风尚和融洽和谐的行业环境。
(三)加强业务建设，积极推行科技兴征战略。我们积极进行了第三代微机征费软件的开发利用，征费业务基本实现现代化管理，全分局范围内可以异地征收和银行代征养路费，并用笔记本电脑、稽查掌上通与全省征稽部门建立了电脑稽查网络，改变了原先“逢车必拦”的旧的稽查方式。征稽手段大大增强，并为精神文明建设的开展奠定了坚实的物质基础。
(四)加强环境建设。我们本着从实际出发的原则，致力于创建良好的环境。近年来先后投资500多万元改善了环境：一是硬化、绿化了分局机关家属区路面地面;二是响应市委、市政府号召，拆墙透绿，美化环境，平整修复了院内地面，并在院内修建了草坪、花坛;三是逐步改造修缮了基层征稽所站的业务大厅、办公用房，更新了部分设施;五是建立了陈列室、图书室、活动室等一系列设施，丰富和活跃职工文化生活，分局面貌焕然一新。
爱心进校园汇报材料范文第5篇
——户县东关小学校园文化建设情况介绍
户县东关小学 二○一○年十二月
加强校园文化建设，提升学校办学品位
——户县东关小学校园文化建设情况介绍
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是学校综合办学水平的重要体现，也是彰显学校个性魅力与办学特色的重要手段。校园文化是学校的灵魂，它对全体师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用。能促进师生树立大局意识、责任意识和创新意识。2010年是户县教育局提出的校园文化建设年，我校根据校园文化建设“六大体系”要求，认真进行学习，真正领悟其内涵，不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，在校园文化建设方面做了一定的工作，取得了一些成绩。现将我校的一些具体做法简单汇报如下：
一、美化、净化、绿化、香化校园环境，不断提升学校物质文化建设水平。
校园环境是一个学校整体精神价值取向的外在表现，是具有强大引导功能的教育资源。优美、整洁、规范、富有教育意义的校园环境，对学生兴趣的诱发、思维的活跃、知识的增长、技能的培养、行为的规范和心理的和谐，甚或对学生健康人格的形成和发展，都具有不可低估的直接作用。
基于此认识，我校在校园环境建设方面花了很多心思，下了很大气力。首先，我们从建设花园式学校的目标出发，做好全面规划。在学校的整体布局、建筑造型、建筑色彩、建筑协调性等方面做好了具体规划：如建筑的色彩采用红、白、蓝三色主色调，不管是新老建筑都是如此;花园的建造摒弃传统的花园在楼房建筑中间的做法，而是紧贴楼房建筑而建，给人以楼在花园中的感觉;校园绿化美化和校外绿化美化相衔接，过渡自然，花草树木布局错落有致、疏密合理，对于边边角角的规划也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，使校园环境的 1 整个后续发展都跟着整体的规划思路走，避免盲目性和随意性，保证了可持续发展。
其次，依托校园环境和建筑，发展墙壁文化和走廊文化，充实环境育人内容，努力做到让每一面墙壁都能说话。花园里、楼体内外、楼道上下、教室周围等环境都被我们用校园警示语、户县著名景观照片、户县农民画、学生美术作品、名人名言等富有浓郁传统文化的氛围所包裹，使全体师生在耳熏目染中启迪智慧，陶冶情操。
再之，我们在进行校园环境建设的同时，还十分重视校内文化硬件设施的建设。我们积极筹措资金，想方设法改造和建设各种文化设施和设备，提升我校办学水平。一年来，学校先后投资近60万元，新建了实验室一个、微机室一个、教室阅览室、学生阅览室各一个，新增图书一万多册，原来教室里的水泥黑板全部换成了磁性黑板，并在三十一个班分别安装了书柜;教师办公室进行了装修和更新，配有统一的办公设备：电脑、电话、互联网、空调做到了每个备课室俱有。目前学校已拥有一部二十四室。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设和全面实施素质教育创造了有力的条件。
另外，我们还让学生积极参与到校园文化建设中来，增强他们的主人公意识，培养他们良好的行为习惯。校园的美化净化工作，我们采取分片包干的办法，运用互相监督原则，使学生知行统一。
二、继往开来，求实创新，不断丰富提升精神文化建设内涵
1、建设学校目标愿景，提升学校办学品位。
如果学校发展内涵缺失，往往会使得领导和教师都只能在被动应付的层面上工作，只能成为教书匠而难以成为行家里手和教育家，也往往只能把工作当做教书职业而不是教育事业，这样就缺乏了一种教育激情和工作主动性。我校对学校的发展内涵进行不断的充实和完善，已形成了自己的办学理念，此理念在不断地整理和提升中已达到了精神引领的
2 作用。
我们的教育指导思想：为学生的终身发展奠基。这句话就告诉教师学生需要健康的体魄、健全的人格、适应的能力和相应的知识，而不仅仅是考试成绩。让教师明确这个教育指导思想，就是对教师行为的引领。
教育管理愿景：让读书成为孩子的习惯，让学习成为孩子的兴趣，让学校成为孩子的乐园。为了让读书成为孩子的习惯，学校要求教师少给学生布置书面作业，提倡教师多给学生布置读书类的作业，把周四定为读书日，把每天午饭后到校的时间定为读书时间。为了让学习成为孩子的兴趣，学校大力倡导高效课堂，加强教学研究，减负增效。为了让学校成为孩子的乐园，学校大力开展校园活动，让学生在快乐中得到成长。
办学目标：环境优美的绿色学校，特色鲜明的一流学校。一流的创新意识，一流的办学特色，一流的领导集体，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的教育科研，一流的学生群体，一流的校园环境，一流的办学设施，一流的教育质量。争创一流是全体领导和教师的奋斗目标。
办学理念：建章立制治校，全面育人荣校，教育科研兴校，教育质量立校，校园特色强校。办学理念体现了学校的工作重点，工作中心，工作内容和工作要求。
办学思想：教育教学创新与教学常规工作并重，学生全面发展与个性特长培养并重。
有了目标愿景，学校的发展才具有内涵，才具有品位，才更具潜力，才具有长远的办学导向和规范性的引领作用。
2、加强制度文化建设，发挥制度的导向作用。制度有利于促进教师和学生的自我管理，能正确引导师生行为，建立正确的舆论氛围，形成积极向上的价值观。学校加强了制度文化建设，在全体教师共同参与的前提下，制定和完善了规章制度，如：《全方位开放课堂制度》《推门听
3 课制度》《教师教育教学工作综合评估细则》《先进教师评选办法》《三好学生评选细则》《小学学生文明公约》等，制度的建立和完善，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和保证。在科学地制定制度的同时，我们坚持制度与人本相结合的原则，狠抓了制度落实，充分发挥了制度的导向与引领作用。
3、大力开展校园活动，丰富校园文化生活，完善校园活动文化体系。 校园活动是师生内在文化的外部表现形式，通过活动的开展，可以活跃学生的思维，开启学生的心智，拓宽学生的视野，陶冶学生的情操，增强学生的交往应变等能力。为了实现“让学校成为孩子的乐园”的办学愿景，我校非常重视学生的校园活动的开展，已形成了自己的特色，在社会各界中产生了积极的影响，对学生的可持续发展起到了促进作用，已达到了预期的教育效果，社会反响较大，经验得到多次推广。目前，我们已基本形成了自己的活动文化体系，主要表现为：
A、活动计划方案及时到位。每学期初，学校都有活动安排计划，每次活动前，各相关部门都要制定切实可行的活动方案。方案具体，可操作性强，经校委会研究后由相关处室具体实施，杜绝了活动的盲目性和随意性。活动结束后所有过程性材料都要进行搜集整理，形成该活动的保存资料，然后进行分类归档。
B、挖掘活动内涵，提升活动实效性。突出对活动内涵的挖掘与提升，不为搞活动而活动，而是全面关注活动细节的谋划和精品意识的确定。无论什么活动，都注重努力在情感的熏陶、思想的引导、性格的培养、意志的磨练、心灵的感应、观念的认同、品格的定型、精神的升华上做文章，使每一项活动都有明确的价值追求，形成富有特色的校园文化活动意味。挖掘活动内涵，提升活动实效性
C、活动方式多样，内容丰富。我们先后开展了做一个有道德的人系列活动：“道德与实践四个一”活动(办一份手抄报、写一篇作文、编演
4 一个节目、帮助一名同学)、“爸爸妈妈我想对你说”活动、“学做小交警”活动、“学会感恩、孝敬父母”活动、“文明礼仪从我做起”活动、“为白血病同学仝月捐赠活动”、“雨露行动”为西南受灾的同学捐一瓶水活动等等;少队主题活动：我的行为我规范体验活动，争做环保小卫士体验活动，告别陋习，让生活更健康体验活动，体育运动，人人参与实践活动，卫生知识大家谈主题活动，谈收获，其进步主题活动，书香伴我行实践活动，感恩的心体验活动，心有多大，舞台就有多大体验活动等。还有，由学生自主进行的红领巾广播站活动;校园艺术体育活动：文艺汇演、书画展、手抄报展、三跳比赛、乒乓球比赛、趣味运动会、广播操比赛、经典诗文诵读、读书专题征文比赛、科技大赛、演讲比赛等等;班级文化大评比活动：学校组织教室文化大评比，在老师的指导下，学生人人参与，构建班级文化。名言格言、学生作品、作业展评、我的目标、班里我最棒、图书角、班训、班级公约、班级誓言等学生自创的栏目和作品，展示了学生能力，影响了学生思想。当然教室文化的评比，不仅仅是教室环境的布置，还包括了学生在教室中的行为，举止要求、环境卫生等。读书活动：为了“让读书成为孩子的习惯”，我们把每周四定为“读书日”，每天中午来校时间为读书时间。
D、活动评价公平、公正、公开。把活动与考核评价挂钩，每次活动的评价标准都会提前公示与众，在评价过程中充分发挥民主，活动结束后把结果再进行公示接受师生监督，评价无异议后再纳入到量化评比中。活动结束后所有过程性材料都要进行搜集整理，形成该活动的保存资料，然后进行分类归档。
三、树立“科研兴教，科研兴校，科研优教，科研强校”意识，构建教研文化体系
教育思想、办学理念、教育规律，是决定学校兴衰的根本，只有借助教育科学理论，对教育中存在的疑难问题进行研究、探讨、实验、总
5 结，才能指导教育教学实践向更高层次迈进。我校经过深入调研、分析、归纳、梳理，确定教科研理念是：“科研兴教，科研兴校，科研优教，科研强校。”形成了教研管理网络化、行动研究常态化、常规教研系列化、示范引领层次化、专题研究规范化的教研文化体系。
A、教研管理网络化。建立了由校长——主管校长——教育主任——教研组长——教师组成的教科研管理网络，下设十个教研组。学校建立了校园网站，教师以教研组或个人名义注册，发表日志、教育随笔等，供全体教师随时浏览。建立学校教师QQ群，定期开展专题研讨，每个教师有针对性的选择一些群内研讨内容作为自己学习的材料。教师之间通过网络平台分享信息、同研问题、共用成果，形成了丰富的教研资源，使教研工作在网络中延伸。
B、行动研究常态化。教研与教学是息息相关，密不可分的，在教学活动中搞教研是最见实效的。学校要求每个教师每节课后从教材分析、教材处理、教学环节设置、学生表现、师生互动合作等方面，写出自己的心得体会或成败得失。每一个教师每周填写一份课堂教学问题积累表，对一周教学中出现的典型问题及解决办法进行整理，交教导处分学科汇总，以指导日常教学工作。每周教师例会各教研组轮流选派两名教师代表，在全体教师会上交流本周教学心得。要求每位教师每学期听评课不少于20节，组长不少于30节。长期推行推门听课制度，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，达到相互切磋，取长补短，共同进步，整体提高的效果。
C、常规教研系列化。每学期学校制定教研工作计划和教研行事历，对每两周一次的教研活动从内容到形式做出扎实的部署，各教研组制定本组教研工作计划。每次的教研活动由主管领导作指导，包级领导督查，教研组长具体负责，确定教研活动内容，安排中心发言人，并做好详细的记录。每学期拨出专款为教师学习考察提供便利，学校为每个教研组
6 配备了一台电脑，使教育信息更加畅通，营造了人人参与校本教研的良好氛围。每学期末，各教研组对本组工作做详细、全面的书面总结，学校对各教研组活动进行全面考核，每学年对评出的优秀教研组进行物质奖励。
D、示范引领层次化。近年来，学校先后邀请了省教科所樊兴华研究员、县教研室杨永厚主任来校作报告。开展“结对子”“传帮带”活动，为了有效提高教师课堂教学水平，一方面组织教师观看教育名家的录像课，一方面由校内教学能手、各科带头人、教研组长与青年教师结对子，开展传帮带活动，增强教师间横向联系，相互协作，共同提高。学校分期分批先后选派40余名青年教师到交大附小研训，与交大附小教师同吃同住同工作，全方位多角度感受兄弟学校日常教育教学工作，学习同行的长处，回校后通过书面汇报和上汇报课的形式展示收获，教育教学水平有了长足的发展。每学期开展一次全员参与的教学评优活动，通过不同形式，不同规模、不同主题的教学评优活动，加强对教学内容、教学方法的研讨，相互学习、交流、展示课堂教学艺术，探索科学高效的课堂教学途径。每次的教学评优活动都采取组内人人参与，评比优胜者参加校内评优，获胜者优质课展示三个层次进行，校内评优课迄今已进行了二十四届，使一批批青年教师迅速成长起来。
E、专题研究规范化。根据教育教学前沿问题探讨研究，结合本校实际，组织骨干力量，确立国家、省、市、县级10项实验课题研究工作，做到每个教研组都有自己教研专题。学校教务处宏观调控，统一部署，做到专题项目、实施方案、负责人员、组织机构、制度保障落实到位，坚持每月一次课题组集体活动。表格式的活动记录，使课题研究行为更加规范。 目前，“艺术教育”、“心理健康教育”、“目标教学评价体系研究”三项课题已陆续通过省市专家验收结题，并进入深化提高推广阶段。近两年我校课题研究工作倡导“从教学中来，回教学中去”，由各教研组
7 长根据各自教材、学生、教学特点、研究专长等实际情况申报课题，制定实施方案，学校根据各组课题编制课题活动记录，从课题活动计划、活动内容、阶段小结、个案研究记录、专题案例等方面规范课题研究行为，并通过结题报告、课题研究汇报课、专题论文评选等工作，检测各课题组研究成效，对评选出的优秀课题组予以物质奖励。一年来，我校已有10多个校级教研课题结题，市级课题《新课程下科学高效的学习方式的研究》也已结题。目前各科组已投入到新一轮课题实验中。
四、取得的成绩与今后的目标
在教育局的指导下，在全校师生的积极努力下，我们在工作中不骄不躁，敢于借鉴，大胆创新，在校园文化建设中取得了优异的成绩：获得了“陕西省校园文化建设创新单位”的光荣称号;目标教学评价体系研究课题组，被评为西安市先进课题组;多次承办县、市、省级教研工作现场会;为全省体育教师展示的体育教学研讨活动，受到省教育厅领导的高度赞扬。近年来，学校先后获得陕西省教育科研明星校、陕西省课改先进学校、陕西省校本教研示范学校等三十余项荣誉称号。