英文演讲稿英语范文第1篇
绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。
2、萝卜蹲坑
和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同
3、拍卡片
把几个单词写在黑板上，找几个同学上黑板上，教师说哪个单
4、鸵鸟游戏
两个同学背对背，教师在其后背各放两张卡片，数123，5 躲避老虎 老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。
词，学生就去拍并且读出来，比比看谁快。
学生同时转身看对方的单词，谁先说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教师就再下一个口令，学生开始跑动的去看对方单词，谁先说出来算谁赢。
地上;老师对小朋友们说“Close your eyes.” 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面;然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词; 如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口. 那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass(捡起来)，不再继续放在地上。 如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小朋友就要受到一些小小的惩罚。
6、姓名数来宝 (Names Chant)训练学生对句型：My /Your name’s „的快速反应。学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的姓名，依次说下去。
2、用手做动作带出节奏。动作1：双手拍大腿。 动作2：拍手。动作3：右手扣手指。动作4：左手扣手指。(说明：学生边做动作边数one,two,three, four，节奏要清晰响亮。)
3、学生一齐重复做这四个动作，到熟练时，转入前三拍说自己的名字，第四拍说下一个学生的名字。一个接一个依次说下去。
4、过一会儿，转换另一种节奏，前两拍说：My name’s„ 后两拍说：Your name’s „(说明：可以替换其它类似这样节奏的句型。)
7、电话游戏(Telephone Game)
1、听、懂得数字的顺序;
2、学习如何用英语接电话;
3、学习接打电话的技巧。 [材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。 (说明：必须是学生较熟悉的电话号码。 [游戏过程]
1、混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。并告诉他们，红色的卡片上写的电话号码是他们自己的，绿色的是其它同学的。
2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码，持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。
3、当听到自己的电话号码时，就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。
4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学，然后接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。
5、如有学生拨错电话号码，他或她就必须重拨。当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话，就重新分配过电话号码。(说明：打电话的内容可由老师自定。)
8、颜色障碍赛(Colour Blindfold) [游戏目的]
1、 通过游戏，使学生能够正确领会和掌握句型：What colour is „?及其答语。
2、复习颜色、衣物的单词。 [材料] 一大块布 [游戏过程]
1、先让学生互相用句型：What colour is „?问答，先记一记其他同学的衣物颜色。
2、找两个学生拉开布做屏障。
3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，让其他的学生猜，猜对的可以做主持人问问题。
4、最后老师躲在屏障后面，让全班同学问老师问题。
9、扔豆子(Bean Toss) [游戏目的]
1、帮助学生复习数字。
2、训练学生的快速反应能力。 [材料] 豆子;鸡蛋盒(依据学生的数字知识编上号码);袋子;纸碟;球;桶。 [游戏过程]
1、教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里。
2、分好组后，让每个学生扔五个豆子，扔进多少数多少，然后放进相应数字的洞里。例如，如果一个孩子扔进去五个，他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。小组合作，最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子，就赢得这场比赛。(说明：
1、学生边扔边数数。还可以用球和桶进行游戏。
2、扔的距离要在学生的能力范围内。)
10、魔术火柴盒(Magic Matchbox)
1、放一些火柴棒在在盒子里，摇动盒子，分组轮流问同学：How many matches are there in the magic matchbox?
2、学生轮流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。
3、如果猜中的，就可以获得一根火柴，最后看那组获得的火柴棒多，就是胜方。
4、还以用 How many matches have I got? Have you got „?来提问。(说明：要用用过的火柴棒，避免出现危险。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏。)
11、画画、合作、传递(Draw, Fold, and Pass)
[游戏目的]
1、巩固复习句型：He’s got„? She’s got „? [材料] A4纸;颜色笔。
[游戏过程]
1、给每一组的学生一张A4纸，每个学生准备一盒颜色笔。
2、先示范如何画，然后告诉学生，先画一个头，然后传给后面的同学，一人画一个部分，合作画一个人物。
3、把完成的图画，让学生用He’s got„? She’s got „? 去描述。看那组画的有创意，并且描述得准确，去分出胜负。
12、同福客栈点菜记 食物类的单词的时候让他们来做这个游戏的老师在黑板上写上大大的：同福客栈!welcome!找一个演佟湘玉当老板!主要台词是“we have„„„„”向别人介绍自己店里的菜和饮料;一个演白展堂在门口当跑堂的`主要台词是“may I help you .sir?This way.please~”客官进门的时候这样给别人打招呼;一个演吕秀才专门记账，当客人问点过菜问多少钱的时候把钱给算出来~并用英文说出钱的数目;然后就是一个郭芙蓉一个陆无双~专门上菜的~一个上饮料一个上菜，上菜的时候报出菜的名称和价钱`用英文报;其他的同学可以当客官去点菜了，老师适当引导学生说一些句子，比如：I want some„„，how much is it?还应该鼓励他们自己说些其他的句子，由于是《武林外传》的改变，学生们玩的很开心，中间还喜欢加点经典台词，有的同学看菜太贵了还说“饿滴神啊!!”
13 、鳄鱼池逃生 老师让10个同学把椅子围成一个圈，在圈子中间的地上画条鳄鱼~把每个同学编上号~然后大家坐进去，老师拿出几个卡片，写上今天学过的9个单词，然后通过抽号的方式抽出5个同学，每人问他们一个单词，看他们会读没，读对的就从鳄鱼池出来~错的还留在鳄鱼池，也就是说有五个同学有机会先跳出鳄鱼池~剩下的人怎么办呢?我们开始用准备好的免死金牌!金牌的背面写上他们学的单词或句子~每人抽出一金牌~读出背面的单词就可以出来~否则就留在鳄鱼池被咬死`咬死的人不得参加下一轮~就这样看谁留到最后~
14、将错就错 学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen
15、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实!
16、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
17、此呼彼应 ：(1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力
18、拍皮球 ：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型
19、加减连算 ：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分 (2) 由A组第一个学生先出题，如：Five plus five „„B 组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。 (3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。 (4) 变化：教师可让一个学生把所念算式写出来：5+5-4+8„„ (5) 作用：操练数词和加减运算句式 20、各就各位 ：(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。 (2) 让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物)。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 (4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来)。 (5) 变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力
游戏目标:所学的英语单词
游戏人群:3-6岁 (可根据小朋友的年龄来设计游戏的难易程度)
游戏步骤:
① 由老师带领小朋友们用Flash cards(闪卡)的形式集体复习所学的英语单词;
② 老师请一些小朋友在前面站成一排 (选一个小朋友做eagle，再选一个小朋友做
mummy，其他的小朋友跟在mummy后面做chicken (eagle和mummy每一轮都要更换
其他小朋友);
③ 老师将事先做好的单词卡片贴在chicken的背上 (有图画那面朝外);
④ 老师说出其中任何一只chicken背上的单词，eagle就要迅速的去抓住那只
chicken，mummy要尽全力保护好那只 chicken;
⑤ 如果那只chicken被eagle抓住，那只chicken就做为eagle，那只eagle则做为
mummy，mummy则改做chicken (老师可以根据自己班上小朋友的情况来安排);
⑥ 最后一个没被抓住的小朋友即为胜利者。老师给胜利的小朋友奖励
英文演讲稿英语范文第2篇
关键词：初中英语教学 原声电影 辅助教学 英语运用语境 英文修养
一、英文原声电影的应用背景
基础教育阶段的英语教学任务中提到“激发和培养学生学习英语的兴趣”，“帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野”。新目标课程也将“改变英语课堂中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向”列为重要标准。对于初中学生而言，英语作为外来语种，平时的学习往往停留在课本上，在日常生活中缺少必要的语言环境，英语往往被学成了干涩呆板的听、说、读、写训练，英语丧失了本身的语言之美，变成了空洞的符号集合。在教学活动中，如何模拟出接近真实的英语运用语境是摆在每个义务教育阶段英语教育者面前一个紧迫的难题。原声电影作为一种载体，可以最直接地向授众展示该语言国的风土人情和语言的运用环境，是学习语言的一种有效工具，众多学者对此进行了广泛研究。本文结合作者日常工作实践，重点探讨在初中英语教学中以英文原声电影为媒介进行辅助教学的方法和心得。
语言教学界最早研究原声电影对语言学习的辅助作用，最早起源于1995年在日本召开的第21届国际语言学大会，Chung提出 “用电影进行教学的综合方法”(A comprehensive approach to teaching with movie videos)。Ryan在1998年的“运用电影发展学习动机”正式掀起了利用英语原声电影进行英语教学的热潮。
二、英文原声电影的优势
根据课程标准理念，结合日常工作中听课学习交流等活动的心得，本文作者发现广大初中学生缺少英语运用语境，对英语的认知很缺乏，缺少必要的英文修养。英语这门学科有一定的特殊性，语言技能的提高，不是靠老师孜孜不倦的讲解就可以做到的，这要求学生要有一定人文修养的基础，不仅仅要学习，还要有运用语言的环境。
人文修养是英语的根源，对于初中生而言，他们对外界的往往有局限性，他无法了解英语作为载体背后的丰富含义，他们对欧美英语系国家的风土人情，地理状况，生活习惯也知之甚少。如果学生课外知识不足，对欧美英语系国家的人文、背景认知有限甚至很贫乏，在无形中就限制了学生英语潜力的发展。很多学生对英语不感兴趣，主要是觉得枯燥乏味。而通过英语运用语境的构建，可以丰富学生的生活，激发他们的学习兴趣，从根本上改变他们英语的畏难心理，提升他们的英文修养，让他们充分地理解英语，更准确的用英语表达自己的观点，描述事物或人。
地道的英语表达不是靠老师教的，是平时的点滴累积。为拓展他们的视野，补充课外知识，提升他们英语的人文修养，选择初中生适合的英文原声电影组织学生观看。英语以听、说、读、写为基础，培养学生综合运用语言和自主学习的能力，每个分支都是相辅相成的。而适合初中生的英文原声电影不仅可以让学生感受到英文原声的优美音色，纯正发音,丰富灵活的句型句式变化和西方国家的背景风俗，而且可以在无形中将学生的眼球吸引到一些口语的运用和英语国家的优美风景、名胜古迹上，带他们进行穿越空间和时间的旅行。
三、利用英文原声电影破解教学难题
在平时的教学中，面临很多实际问题，例如很多学生对英语根本不感兴趣，甚至有学生当面跟我说“老师，我不想学英语。”面对这样的学生，如何挽回他的学习兴趣是一个亟待解决的问题。对于很多学生表现出对英语的反感，通过分析，发现根本原因在于对英语课程的了解太少，过于传统。他们眼里的英语课堂就是记单词，背词组，短语，句型，无边的烦恼。而通过英文原声电影，构建英语运用环境，恰恰可以改变这一点，在英语运用环境中可以给学生补充足够的课外知识食粮，营造恰当的语言环境，让他们身心愉悦地遨游英语的世界。同时帮助他们更好的理解英语的内涵，深入剖析英语的奥秘!授人以鱼不如授人以渔。
新目标课程标准强调“关注学生情感，为他们营造宽松，民主，和谐的课堂教学氛围”，以及“利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道”。如果能让他们觉得英语课堂很丰富多彩，乐意参与英语活动的话，他们肯定会有所改变。
四、英文原声电影辅助教学的步骤和原则
本文探讨通过三个阶段，逐步构建宽松，民主，和谐的英语运用环境。第一阶段，尝试在课前五分钟播放英文儿歌，鼓励学生听完后跟唱。慢慢的学生似乎都在开始期待英语儿歌，而且我偶然听到一个基础比较薄弱的学生唱出其中几句，比如：How is the weather? It’s a fine day.在后来的练习中考到这个句子，学生们都能唱着这句话开心的做完练习，自己心里多了几分把握。第二阶段，将儿歌过渡为short video,要求学生回答简单问题。几个星期后，学生英语课堂明显气氛好转，积极性大大提高。第三阶段，播放英文原声电影，引导学生进行角色扮演并书写影评。
第一、选材，包括影片选材以及影片中片断的选材。本部分依据新目标教材的特点、新目标课程理念标准以及初中生年龄特点，选取适合的影片及片断。
第二、影片背景知识介绍和片断欣赏。该部分为老师所做内容，让学生大概了解影片。同时让学生观看所选片断，培养他们养成记录好词好句的习惯。
第三、影片整体欣赏。该部分要求学生发现影片的闪光点，并结合所学知识写影评并汇报(Report)。
第四、角色扮演(Role Play)。本部分要求学生根据影片内容分角色演出。要求忠于原著，可以适当加入个人生活体验及想像。同时开展纠错活动，寻找表演者的闪光点。
第五、总结。首先，老师对影片，学生的表演情况进行评价，并剖析学生中好的影评(Report)。同时进一步扩展相关背景知识介绍。其次，向学生介绍如何更好地欣赏英文原声电影，包括词，句，俚语及文化知识。最后，对老师本人而言，进行汇报，撰写相关论文，介绍相关体验。
在以上研究过程中，应要遵循以下几个原则：
第一、由片断到影片，由易到难原则。在挑选片断时以易懂，符合中学生特点为准，与新目标课程标准相符。
第二、学生分层次，动态原则。基础好的学生进行Role Play，中等的学生做评委，基础薄弱的学生作为表演者和评委的助手，结成团队(Team)。
第三、全体参与原则，以学生为本。
以“Chicken Run”为例，该电影里的英语简单易懂，音色优美，情节有趣，学生反响很好，效果也立竿见影，很多学生看的时候就开始喊：“老师，我听懂这句话了。”有的直接就跟着repeat了。还有的学生会主动的问：“老师，这句话什么意思啊?”……电影辅助教学的方法初见成效。
五、英文原声电影辅助教学总结
现代社会要求学生全面发展，而激烈的竞争也让家长们压力倍增。在这样的社会环境冲击下，就要求老师们面面俱到、培养发掘每个学生的潜力。英文原声电影虽不如老师的讲解那么精细，但却在不知不觉中让学生领略了英语的人文魅力，丰富了学生的英语涵养。如果说老师是学生的引路人，那么英文原声电影则应该成为学生提高自身英文修养的推动力和重要原动力。
通过英文原声电影以及人文资料的累积(图片、风土人情等)，不仅可以使学生能够更深入的了解欧美英语系国家，对英语产生浓厚的兴趣，而且可以帮助他们正确运用所学语言知识描述表达一些内容，能充分了解、理解中西方文化的差异，拓展视野，让学生摆脱以课堂为单一渠道的英语学习模式，逐步培养学生利用原声电影等多种媒介提升自身英文修养的能力。
参考文献：
[1] Chung, V. 1995. "A comprehensive approach to teaching with movie videos". Paper presented at the 21st Annual JALT International Conference, Nagoya, Japan.
[2]肖礼全.英语教学方法论[M].北京：外语教学与研究出版社，2006.
[3]胡壮麟.语言学教程[M].北京：北京大学出版社，2001.
[4]刘润清.英语教学科研方法[M].北京：教学外语与研究出版社，2000.
英文演讲稿英语范文第3篇
1.《真想见到你》——(李汶的歌，新娘独唱的哦，实力派!)
2《水晶》——(新人对唱的 任贤齐的老歌)
3.《月亮代表我的心》——(比较悠久啦 怀旧情歌)
4.《深情相拥》——(对新人的唱功要求颇高啊 呵呵)
5.《很爱很爱你》——(也是新娘独唱哦，不过改了歌词，例如“看着她走向你，那幅画面多美丽”改成“我现在走向你，那幅画面多美丽”)
6.《love,love,love》——(不错，调动现场气氛满灵的，新娘唱的也不错滴，好象唱歌的新娘居多，我们的男士们很害羞呢)
7.《第一次》——(光良的歌，不用我多说了吧，很经典)
8.《明明很爱你》——(马来西亚的歌手唱的歌满受JMS的欢迎 ，大概是曲风比较明快吧)
9.《神话》——(成龙大哥的版本比较通俗，不过对MM的要求高些，韩红的版本实力派的JMS挑战一下啊!)
10.《最浪漫的事》——(经典的歌曲，用在婚礼上再合适不过。)
11.《选择》——(内敛型的JMS可以考虑的一种)
12.《宁静的夏天》——(节奏轻快，简洁，个人满喜欢，夏天结婚的可以试试)
13.《牵手》—— (应该是满老的歌了，有空我去听下再发表意见，恩，听了个开头就知道了，应该是满苦情的歌，婚礼上就需要考虑是否适合了额.跟年龄有关吧)
14.《你最珍贵》——(又一个对唱功有要求的)
15.《恋爱达人》——(利用歌词可以搞些小剧情，效果应该不错哦。)
16.《恋爱频率》——(看来是对流行音乐把握很敏锐的MM的)
17.《我只在乎你》——(大家帮忙改改歌词吧)
18.《明明白白我的心》——(简单的情歌，不太唱歌的JMS也可以小试身手了)
19.《你是我最深爱的人》——(应该是男士发挥的时候了吧)
20.《屋顶》——(个人还是喜欢杰伦的版本，我认识一个MM叫最爱杰伦，一定跟我统一战线啦)
21.《在我生命中的每一天》——(对唱的、抒情的慢歌永远是大家的最爱+首选)
22.《小夫妻》——(一般用来做背景音乐较多的歌，可能太通俗了些，唱的人八多啊，不过还是赞一个)
23.《爱你一万年》——(LG唱给LP听，记住表情,一定要深情!迷倒一大片……掌声鼓励一下)
24.《不得不爱》——(有两位极力的推荐，不得不提啊潘玮柏经典情歌)
25.《让我取暖》——(很适合年轻夫妻对唱的情歌，有Young的气息)
26.《明天我要嫁给你了》——(可以改成“今天我要嫁给你了”偶想想也对，不过要重新编曲才行，节奏太慢，就不适合婚礼了，来个摇滚版的。
27.《你是我的老婆》——(好歌啊，好歌，终于又有适合GG们独唱的好歌了。)
28.《大城小爱》——(这一首Lisia也听到过N遍了，不过作为背景音乐较多，我也在想，这么一首好歌，不唱太可惜了，果然有知音了)
29.《你是我的幸福吗》——(MM们独唱之作，不要害羞，大胆的唱给GG们听吧!)
30.《出嫁》——(zhangning_she MM真是需要再表扬一下，提供了这么多歌，而且首首都这么经典，不错的情歌，可对唱)
31.《我愿意》——(可独唱，也可双人合唱的佳作)
32.《你是我心底的烙印》——(一人一句，配合默契啊)
33.《甜蜜蜜》——(邓JJ的怀旧老歌，永远最好听)
34.《北极雪》——(旋律很容易上口，不只冬天适合唱，夏天唱可以带来一丝凉意)
35.《被风吹过的夏天》——(如果是在夏天相恋的JMS注意了额，这里就有一首适合你们对唱的歌曲了)
36.《爱的正好》——(苏永康肉麻情歌Part Two)
37.《恒星》——(苏永康的肉麻情歌，就是为婚礼上的JMS准备的，大家一起拣鸡皮疙瘩去)
38.《制造浪漫》——(一直觉得曲风明快的情歌最适合婚礼的热闹氛围，瞧!这里又有一首，年轻的JMS又有选择了，可别挑花了眼哦)
39.《约定》——(光亮的版本还是周蕙的版本?一个是男生版，一个是女生版，都还OK，就是歌词都需要一些处理才更适合婚礼)
40.《幸福纪念日》——(原来是邰正宵的歌，正在听ing……悠扬的旋律，拥有浑厚的嗓音GG们听一下。适合略微年长的JMS尝试呢)
41.《爱情转弯的地方》——(更新更新!!正确歌名已找到，感谢纽扣MM的大力支持。提供重要线索抒情的情歌，全场灯暗，进行蜡烛仪式的时候唱——完美 )
42.《花好月圆夜》——(看过电影的都知道，任GG，杨MM，旋律很容易上口，如果不想在婚礼上唱很高难度的歌，这首很适合了。)
43.《有情人终成眷属》——(也算是首老歌了吧，歌词什么都不错，就这个旋律……八晓得为什么听了一半好想睡觉觉 )44.《就是爱你》——(陶吉吉的歌……适合男GG的歌越来越多了，耶!听听吧，这首适合年轻的男GG们唱给美丽的新娘听哦)>
45.《结婚进行曲》——(虽然是刘某某的独唱之作，可Lisia仔细听了听歌词，似乎对唱更合适些。)
46.《给你们》——(cherryshmily MM也很有心，提供多首好歌，张宇的张式情歌，由伴郎和伴娘唱给新人听也八错。新人想自己唱也OK，歌词小小的改动一下——人称)
47.《幸福的味道》——(听歌名就知道是抒情歌曲，许慧欣的歌，新娘独唱之佳作!)
48.《forever love》——(if117 MM也提到了这首歌，虽然是力宏独唱之作，不过两人对唱更合适，找个对乐理精通的人来改编歌曲，不要一人一句的唱，来个二重奏!配合默契，效果一流)
49.《幸福离我们很近》——(不多说了，苏永康肉麻情歌Part Three，哦耶!)
50.《身边》——(记得：绝对要让男生唱给女生听哦，看看歌词就明白个中奥妙了
51.《有缘千里》——(酒井法子和孙耀威的合唱，仔细听了酒井的歌声,歌词基本听不懂,虽然是中文的，但是适合异国情侣对唱哦，呵呵。)
52.《嫁给我》——(听了，不错，我下载了，现场求婚真的很适合呢。)
53.《一比一》——(适合个唱的歌越来越多了，歌词不错，曲调略显平淡，大家参考先。)
54.《给你幸福》——(好歌啊，好歌!任贤齐的歌，很好上口，曲调欢快中带着幸福元素，自荐一首，不好就不拿出来显掰了，口说为虚，耳听为真，各位听听先)
55.《我是幸福的》——(新娘独唱，建议：最好是场地很大的婚礼上，全场灯光暗下，只有追光灯打在新娘身上，当然此时全场安静哦，细细聆听歌词，营造幽雅的氛围)
56.《把你藏起来》——(新郎独唱，对着新娘深情演绎吧)
57.《我和春天有个约会》——邝美云(很犹豫是不是要加上去，最后还是决定放上，主要是太喜欢里面的萨克斯了，如果新郎会吹的，考虑一下吧)
58.《爱的就是你》——王力宏(这个没什么疑问了，加!!)
59.《谢谢你爱我》——容祖儿(算是黑马型的歌吧。婚礼上还不太有人选这首，不想和别人唱的太雷同的可以试一下这首)
60.《你是爱情的原因》——林志炫、陈琳(以对唱情歌来说，是不错的，就小林的高音……男生够呛了，呵呵)
61.《爱我》——林志炫、柯以敏(两位都是实力派的唱将，挑战啊挑战)
62.《谈心》——游鸿明、蔡淳佳(不错的，也是曲风轻快的歌呢。)
63.《相约到永久》——刘德华、关之琳(cherryshmily MM强力推荐这首老歌，为什么?看下歌词就知道了~)
64.《爱你让我勇敢》——苏慧伦、杜德伟(情歌对唱，适合年轻的小夫妻哦 )搞度了嘛 )
65.《一起吃苦的幸福》——周华健(算不上经典，也还行吧。)
66.《今天你要嫁给我》——陶吉吉、蔡依林(八错，八错，居然来了一首RMB的婚礼歌曲，
67.《爱就一个字》——张信哲(感觉也有点遥远呢，我想到了宝莲灯……)
68.《不换》——(好象是万芳的歌，百度找不到链接，听不到，不过歌词到是不错的，先加上了。)
69.《就要爱了吗》——(居然找不到这首歌的链接，听到一首翻唱的，感觉也八错，原版可能更好些吧。)
英文演讲稿英语范文第4篇
How to learn English 1. pair n. (相关的)两个人;一对儿
2. correct v. 改正;纠正 adj. 正确的 对的
3. spelling n. 拼写
4. word n. 词;单词;字
5. practice v. 练习
6. Match v. 找到与……相配之物;使成对
7. meaning n. 意义;意思
8. complete v. 把……填完整;使完全
9. sentence n. 句子
10. dictionary n. 词典;字典
11. grammar n. 语法
12. letter n. 字母
13. Look up 查; 查找
14. mistake n. 错误;过错
15. Make a mistake 犯错误
16. understand v. 理解;明白
17. advice n. 意见;建议
18. should v.aux. 应该 19. possible adj. 可能的
20. write down 写下;记下
21. notebook n. 笔记本
22. forget (forgot) v. 忘;忘记
23. pronounce v. 发……的音
24. aloud adv. 大声地;出声地
25. radio n. 电台;广播 26. pronunciation n. 发音
27. key adj. 关键性的;非常重要的
28. main adj. 主要的;最大的
29. excellent adj. 极好的;优秀的
30. agree v. 赞同
31. Agree with sb 同意某人 32. vocabulary n. 词汇;词汇量
33. ask for 请求(给予)
34. improve v. 改进;改善
35. basic adj. 主要的;基础的
36. time n. 次;回
37. advise v. 向……提出意见;忠告;建议 38. shy adj. 羞怯的;腼腆的
39. conversation n. 谈话;交谈
40. quickly adv. 快地;迅速地
41. natural adj. 合理的;合乎常情的
42. suggest v. 建议;提议
43. place v. 放置
Module 2 My home town and my country 1.hill n. 小山;小丘
2. population n. 人口;全体居民
3. wide adj. 宽的;宽阔的
4. million num. 百万
5. pretty adj. 相当地;非常;很
6. pretty good 相当好;很好
7. than prep. 比
8. get v. 变成;成为
9. north n. 北;北方 adj. 在北方的;朝北的
10. south n. 南;南方 adj.在北南的;朝南的
11. west n. 西;西方 adj.在北西的;朝西的
12. home town 故乡;家乡 13. especially adv. 尤其
14. be famous for 因……而闻名
15. university n. 大学
16. island n. 岛;岛屿
17. area n. 地区;区域
18. low adj. 矮的;低的
19. mountain n. 山;山岳
20. countryside n. 农村地区;乡下
21. umbrella n. 雨伞
MODULE 3 Sports 1. baseball n. 棒球
2. volleyball n. 排球
3. boring adj. 烦人的;无聊的
4. exciting adj. 令人激动的;使人兴奋的
5. relaxing adj. 令人愉悦的;使人放松的
6. score v.(体育比赛中)得(分)
7. already adv. 已经;早已
8. matter n. 问题;麻烦
9. What’s the matter? 怎么了? 10. hurt v. (使)疼痛;(使)受伤
11. Enjoyable adj. 令人愉快;有乐趣的
12. Olympics n. 奥林匹克运动会
13. stadium n. 体育场
14. miss v. 错过;遗漏;未达到;未击中
15. mind v. 介意;讨厌;反对
16. plenty pron. 大量;众多
17. plenty of 大量;众多
18. beat v. (beat) 打败;战胜
19. careless adj. 粗心的;疏忽的
20. cheer...on 用欢呼声激励;为……加油
21. coach n. 教练
22. fan club 球(歌;影)迷俱乐部
23. against prep. (在比赛或战斗中)对…… 24. train v. (体育) 训练;操练
25. practice n. 练习
26. warm v. 使暖和;使温暖
27. warm up 热身;做准备活动
28. usual adj. 通常的;平常的 29. better adj. 更好的 adv.更好地
30. after-school adj. 下午放学后的;课外的
31. pleased adj. 开心的;满足的
32. pass v. 传递;传送
33. pity n. 可惜;遗憾
34. chance n. 可能性;机会
35. loudly adv. 响亮地;大声地
36. confident adj. 自信的
MODULE 4 Planes, boats and trains
1. road n. 路;公路
2. accident n. 交通事故;意外事件
3. except prep. 除……之外
4. choice n. 选择
5. classmate n. 同班同学
6. far adv. 远;遥远 adj. 远的;遥远的
7. far away 远离
8. close adj. 近的;接近的;adv.接近地
9. crowded adj. 拥挤的;人数过多的
10. all the time 一直;不断地 11. journey n. 旅行;旅程
12. book v. 预定
13. park v. 停放; 泊
14. outside prep. 在……之外;外面的;外表的 adv. 在外面;朝户外 n.外面;外部 adj. 外部的;外表的
15. however adv 然而;但是
16. cost v. 价钱为;花费 n. 价钱;成本;代价
MODULE 5 Lao She Teahouse
1. actress n. 女演员
2. teahouse n. 茶馆
3. offer v. 提议;提出
4. end v. 结束 n. 末尾;最后一段
5. in the end 最后的;终于
6. no idea 不知道
7. act n.(戏剧，歌剧的)一幕;行为 v. 扮演;装作
8. show v. 给(某人)看
9. common adj. 普通的;一般的
10. twentieth num. 第二十
11. describe v. 描述
12. society n. 社会 13. head teacher 校长
14. college n. 大学;学院
15. novel n. 小说
16. name v. 给……取名;给……命名
17. if conj. 如果;若
18. magic adj. 魔术的;戏法的
MODULE 6 Animals in danger
1. snake n. 蛇
2. neck n. 颈;脖子
3. thin adj. 薄的;细长的
4. danger n. 危险;危害
5. in danger 处于危险中
6. at last 终于;最后
7. interested adj. 关心的;感兴趣的
8. allow v. 允许;准许
9. think of 想到;想到
10. protect v. 保护;保卫
11. wild adj. 野生的;n. 野生环境
12. grow v. 变得;生长 13. take away 夺走;拿走
14. enough adj. 足够的;充分
15. peace n. 和平;太平
16. in peace 和平地;平静地
17. notice n. 布告;告示
18. look after 照顾;照管
19. raise v. 筹集;抚养;养育
20. research n. 研究;探讨
21. baby n. 婴儿
22. situation n. 形势;情况
23. scientist n. 科学家
24. produce v. 生育;繁殖
25. southwest n. 西南 adj.西南的; 朝西南的
26. in order to 为了
27. government n. 政府
28. set v. 设置;设定
29. set up 开办;设立;创办;建立
30. nature n. 大自然;自然界
31. nature park 自然公园 32. develop v. 研制;制定
33. feed v. 喂养;饲养
34. symbol n. 象征;标志
MODULE 7 A famous story
1. fall v. 下落;跌落
2. follow v. 跟随;紧跟
3. hole n. 洞;孔;穴
4. rabbit n. 兔;家兔
5. ssh int. 嘘
6. ground n. 地面
7. tea park 茶会
8. twice adj. 两次;两倍
9. once or twice 偶尔;一两次
10. suddenly adv. 突然地;出乎意料地
11. pink n. 粉红色 adj. 粉红色的;
12. pocket n. 衣袋;口袋
13. field n. 牧场;田地
14. think about 考虑
15. deep adj. 深的 16. while conj. 当……的时候
17. land v. 降落;到地面
18. dry adj. 干的;干燥的
MODULE 8 Accidents
1. pale adj. 苍白的
2. appear v. 出现;显露
3. round prep. 转到(某物的)另一边
4. corner n. 拐角;街角
5. hit v. 碰撞
6. glad adj. 高兴的;喜欢的
7. in time 及时
8. fall off ... 从......跌落
9. risk n. 危险;风险
10. attention n. 注意力
11. pay attention 注意;留心
12. side n. 侧面
13. side by side 并排的;肩并肩地
14. bite v. 咬;叮
15. climb v. 爬;攀爬 16. hide v. 躲;躲藏
17. throw v. 扔;掷
18. fridge n. 冰箱
19. pain n. 痛;疼痛
20. morse adj. 更糟的;更坏的 adv. 更严重
21. medicine n. 药;药物
MODULE 9 Population
1. noise n. 噪声;杂音
2. prepare v. 准备;预备
3. notes n. 笔记;随笔
4. report n. 报告;汇报
5. grow v. 增长;增大
6. huge adj. 巨大的;庞大的
7. cause v. 造成;引起
8. problem n. 麻烦;问题
9. increase n. 增大;增长 v. 增大;增长
10. birth n. 出生
11. billion num. 十亿
12. fifth num. 第五;五分之一 13. hang on 稍等
14. flat n. 套房;公寓
15. rubbish n. 垃圾;废弃物
16. quiet adj. 寂静的;安静的
17. local adj. 当地的;本地的
18. close down (永久)关闭;关停
19. pupil n. 学生;小学生
20. pollution n. 污染
21. public n. 公共的;公众的
22.
service n. 公共服务;服务
23. solve v. 解决问题
MODULE 10 The weather
1. cloud n. 云;云雾
2. shower n. 阵雨
3. snow n. 雪 v. 下雪
4. storm n. 暴风雨
5. cloudy adj. 多云的
6. rainy adj. 多雨的;下雨的
7. snowy adj. 多雪的;下雪的 8. sunny adj. 晴朗的
9. windy adj. 多风的;刮大风的
10. skate v. 滑冰
11. thick adj. 厚的
12. ice n. 冰
13. joke v. 说笑话;开玩笑 n. 笑话;玩笑
14. might aux. 可能;也许
15. temperature n. 温度
16. minus adj. 负的;零下的
17. degree n. 度;度数
18. although conj. 然而;尽管
19. wet adj. 下雨的;湿的
20. neither adv. (某人或某事物)也不
21. terrible adj. 使人烦恼的;可怕的
22. wish v. 但愿;希望
23. probably adv. 或许;可能
24. come on 快点
25. mile n. 英里
26. round adv. 围绕地 27. northwest n. 西北 adj. 西北的;朝西北的
28. southeast n. 东南 adj. 东南的;朝东南的
29. from time to time 有时;间或
MODULE 11 Way of life
1. cap n. (有檐的)帽子
2. chess n. 国际象棋
3. set n. (同类事物的)一套;一副;一组
4. a chess set 一副国际象棋
5. chopstick n. 筷子
6. toy n. 玩具
7. video adj. (电子)视频的
8. video game 电子游戏
9. gift n. 礼物
10. surprise n. 惊奇;意外之事 v.使......吃惊
11. immediately adv. 立刻;当即
12. difference n. 差别;差异
13. accept v. 收受;接受
14. tradition n. 传统习俗
15. example n. 例子;实例 16. for example 例如
17. must aux. 必须;应该
18. month n. 月;月份
19. serious adj. 认真严肃的;不开玩笑的
20. taste v. 有......的味道 n. 味道;滋味
21. experience n. 经历;经验
22. stay n. 逗留;停留
23. someone pron. 某人;有人
24. for the first time 首次;初次
25. sandwich n. 三明治
26. chip n. 炸土豆条;炸薯条
27. fish and chip 炸鱼加炸薯条
28. onto prep. 到......之上;向......之上
29. gentleman n. 先生;男士
30. shoulder n. 肩;肩膀
MODULE 12 Help
1. broken adj. 破碎的
2. glass n. 玻璃
3. stairs n. (pl)楼梯 4. aid n. 救助;帮助
5. first aid 急救
6. medical adj. 医学的;医疗的 7. imagine v. 想象;设想
8. bottom n. 底部;下端
9. at the bottom of ... 在......的底部
10. wrong adj. 有毛病的;错误的 adv. 不正确的
11. What’s wrong with ... ......怎么了?
12. trouble n. 问题;烦恼;困难
13. lift v. 举起;抬起;提起 n. 电梯
14. lift up 抬起;提起
15. harmful adj. 有害的
16. drop v. 使落下;投下
17. training n. 训练;培训
18. make sure 确保;确认
19. cover v. 盖;盖上
20. earthquake n. 地震
21. warn v. 警告;告诫
22. inside n. 内部;里面 adv. 在里面;在室内 prep. 在......里面 adj. 里面的;内部的 23. under prep. 在......正下方;在......下面
24. window n. 窗;窗户
25. keep v.( kept/kept) 保持;留在
26. clear adj. 不和......接触的;不挨......太近 v. 清理;清除;移走
27. keep clear of ... 不和......接触
28. calm adj. 镇静;了沉着的
29. brave adj. 勇敢的;无谓的
30. helpful adj. 有用的;提供帮助的
31. power n. 电;电力
MODULE 1 How to learn English MODULE 1.pair n. 2. correct v. 3. spelling n. 4. word n. 5. practice v. 6. Match v. 7. meaning n. 8. complete v. 9. sentence n. 10. dictionary n. 11. grammar n. 12. letter n. 13. Look up 14. mistake n. 15. Make a mistake 16. understand v. 17. advice n. 18. should v.aux. 19. possible adj. 20. write down 21. notebook n. 22. forget (forgot) v. 23. pronounce v. 24. aloud adv. 25. radio n. 26. pronunciation n. 27. key adj. 28. main adj. 29. excellent adj. 30. agree v. 31. Agree with sb 32. vocabulary n. 33. ask for 34. improve v. 35. basic adj. 36. time n. 37. advise v. 38. shy adj. 39. conversation n. 40. quickly adv. 41. natural adj. 42. suggest v. 43. place v. MODULE 2 My home town and my country 1. hill n. 2. population n. 3. wide adj. 4. million num. 5. pretty adj. 6. pretty good 7. than prep. 8. get v. 9. north n. 10. south n. 11. west n. 12. home town 13. especially adv. 14. be famous for 15. university n. 16. island n. 17. area n. 18. low adj. 19. mountain n. 20. countryside n. 21. umbrella n. MODULE 3 Sports 1. baseball n. 2. volleyball n. 3. boring adj. 4. exciting adj. 5. relaxing adj. 6. score v. 7. already adv. 8. matter n. 9. What’s the matter? 10. hurt v. 11. Enjoyable adj. 12. Olympics n. 13. stadium n. 14. miss v. 15. mind v. 16. plenty pron. 17. plenty of 18. beat v. 19. careless adj. 20. cheer...on 21. coach n. 22. fan club 23. against prep. 24. train v. 25. practice n. 26. warm v. 27. warm up 28. usual adj. 29. better adj. 30. after-school adj. 31. pleased adj. 32. pass v. 33. pity n. 34. chance n. 35. loudly adv. 36. confident adj. MODULE 4 Planes, boats and trains 1. road n. 2. accident n. 3. except prep. 4. choice n. 5. classmate n. 6. far adv. adj. 7. far away 8. close adj. 9. crowded adj. 10. all the time 11. journey n. 12. book v. 13. park v. 14. outside prep. adv. adj. 15. however adv 16. cost v. n. MODULE 5 Lao She Teahouse 1. actress n. 2. teahouse n. 3. offer v. 4. end v. n. 5. in the end 6. no idea 7. act n. v. 8. show v. 9. common adj. 10. twentieth num. 11. describe v. 12. society n. 13. head teacher 14. college n. 15. novel n. 16. name v. 17. if conj. 18. magic adj. MODULE 6 Animals in danger 1. snake n. 2. neck n. 3. thin adj. 4. danger n. 5. in danger 6. at last 7. interested adj. 8. allow v. 9. think of 10. protect v. 11. wild adj. 12. grow v. 13. take away 14. enough adj. 15. peace n. 16. in peace 17. notice n. 18. look 19. raise v. 20. research n. 21. baby n. 22. situation n. 23. scientist n. 24. produce v. 25. southwest n. 26. in order to 27. government n. 28. set v. 29. set up 30. nature n. 31. nature park 32. develop v. 33. feed v. 34. symbol n. MODULE 7 A famous story 1. fall v. 2. follow v. 3. hole n. 4. rabbit n. 5. ssh int. 6. ground n. 7. tea park 8. twice adj. 9. once or twice 10. suddenly adv. 11. pink n. adj. 12. pocket n. 13. field n. 14. think about 15. deep adj. 16. while conj. 17. land v. 18. dry adj. MODULE 8 Accidents 1. pale adj. 2. appear v. 3. round prep. 4. corner n. 5. hit v. 6. glad adj. 7. in time 8. fall off ... 9. risk n. 10. attention n. 11. pay attention 12. side n. 13. side by side 14. bite v. 15. climb v. 16. hide v. 17. throw v. 18. fridge n. 19. pain n. 20. morse adj. 21. medicine n. MODULE 9 Population 1. noise n. 2. prepare v. 3. notes n. 4. report n. 5. grow v. 6. huge adj. 7. cause v. 8. problem n. 9. increase n. 10. birth n. 11. billion num. 12. fifth num. 13. hang on 14. flat n. 15. rubbish n 16. quiet adj. 17. local adj. 18. close down 19. pupil n. 20. pollution n. 21. public n. 22. service n. 23. solve v. MODULE 10 The weather 1. cloud n. 2. shower n. 3. snow n. v. 4. storm n. 5. cloudy adj. 6. rainy adj. 7. snowy adj. 8. sunny adj. 9. windy adj. 10. skate v. 11. thick adj. 12. ice n. 13. joke v. n. 14. might aux. 15. temperature n. 16. minus adj. 17. degree n. 18. although conj. 19. wet adj. 20. neither adv. 21. terrible adj. 22. wish v. 23. probably adv. 24. come on 25. mile n. 26. round adv. 27. northwest n. 28. southeast n. 29. from time to time 7. imagine v. 8. bottom n. 9. at the bottom of ... 10. wrong adj. adv. 11. What’s wrong with ... 12. trouble n. 13. lift v. n. 14. lift up 15. harmful adj. 16. drop v. 17. training n. 18. make sure 19. cover v. 20. earthquake n. 21. warn v. 22. inside n. adv. prep. adj. 23. under prep. 24. window n. 25. keep v.( kept/kept 26. clear adj. v. 27. keep clear of ... 28. calm adj. 29. brave adj. 30. helpful adj. 31. power n.adj. MODULE 11 Way of life 1. cap n. 2. chess n. 3. set n. 4. a chess set 5. chopstick n. 6. toy n. 7. video adj. 8. video game 9. gift n. 10. surprise n. V. 11. immediately adv. 12. difference n. 13. accept v. 14. tradition n. 15. example n. 16. for example 17. must aux. 18. month n. 19. serious adj. 20. taste v. n. 21. experience n. 22. stay n. 23. someone pron. 24. for the first time 25. sandwich n. 26. chip n. 27. fish and chip 28. onto prep. 29. gentleman n. 30. shoulder n. MODULE 12 Help 1. broken adj. 2. glass n. 3. stairs n.(pl) 4. aid n. 5. first aid 6. medical adj. Module1
How to learn English 2. pair n. (相关的)两个人;一对儿
3. correct v. 改正;纠正 adj. 正确的 对的
4. spelling n. 拼写
5. word n. 词;单词;字
6. practice v. 练习
7. Match v. 找到与……相配之物;使成对
8. meaning n. 意义;意思
9. complete v. 把……填完整;使完全
10. sentence n. 句子
11. dictionary n. 词典;字典
12. grammar n. 语法
13. letter n. 字母
14. Look up 查; 查找
15. mistake n. 错误;过错
16. Make a mistake 犯错误
17. understand v. 理解;明白
18. advice n. 意见;建议
19. should v.aux. 应该 20. possible adj. 可能的
21. write down 写下;记下
22. notebook n. 笔记本
23. forget (forgot) v. 忘;忘记
24. pronounce v. 发……的音
25. aloud adv. 大声地;出声地
26. radio n. 电台;广播 27. pronunciation n. 发音
28. key adj. 关键性的;非常重要的
29. main adj. 主要的;最大的
30. excellent adj. 极好的;优秀的
31. agree v. 赞同
32. Agree with sb 同意某人 33. vocabulary n. 词汇;词汇量
34. ask for 请求(给予)
35. improve v. 改进;改善
36. basic adj. 主要的;基础的
37. time n. 次;回
38. advise v. 向……提出意见;忠告;建议 39. shy adj. 羞怯的;腼腆的
40. conversation n. 谈话;交谈
41. quickly adv. 快地;迅速地
42. natural adj. 合理的;合乎常情的
43. suggest v. 建议;提议
43. place v. 放置
Module 2 My home town and my country 2.hill n. 小山;小丘
3. population n. 人口;全体居民
4. wide adj. 宽的;宽阔的
5. million num. 百万
6. pretty adj. 相当地;非常;很
7. pretty good 相当好;很好
8. than prep. 比
9. get v. 变成;成为
10. north n. 北;北方 adj. 在北方的;朝北的
11. south n. 南;南方 adj.在北南的;朝南的
12. west n. 西;西方 adj.在北西的;朝西的
13. home town 故乡;家乡 14. especially adv. 尤其
15. be famous for 因……而闻名
16. university n. 大学
17. island n. 岛;岛屿
18. area n. 地区;区域
19. low adj. 矮的;低的
20. mountain n. 山;山岳
21. countryside n. 农村地区;乡下
21. umbrella n. 雨伞
MODULE 3 Sports 1. baseball n. 棒球
2. volleyball n. 排球
3. boring adj. 烦人的;无聊的
4. exciting adj. 令人激动的;使人兴奋的
5. relaxing adj. 令人愉悦的;使人放松的
6. score v.(体育比赛中)得(分)
7. already adv. 已经;早已
8. matter n. 问题;麻烦
9. What’s the matter? 怎么了? 10. hurt v. (使)疼痛;(使)受伤
11. Enjoyable adj. 令人愉快;有乐趣的
12. Olympics n. 奥林匹克运动会
13. stadium n. 体育场
14. miss v. 错过;遗漏;未达到;未击中
15. mind v. 介意;讨厌;反对
16. plenty pron. 大量;众多
17. plenty of 大量;众多
18. beat v. (beat) 打败;战胜
19. careless adj. 粗心的;疏忽的
20. cheer...on 用欢呼声激励;为……加油
21. coach n. 教练
22. fan club 球(歌;影)迷俱乐部
23. against prep. (在比赛或战斗中)对…… 24. train v. (体育) 训练;操练
25. practice n. 练习
26. warm v. 使暖和;使温暖
27. warm up 热身;做准备活动
28. usual adj. 通常的;平常的 29. better adj. 更好的 adv.更好地
30. after-school adj. 下午放学后的;课外的
31. pleased adj. 开心的;满足的
32. pass v. 传递;传送
33. pity n. 可惜;遗憾
34. chance n. 可能性;机会
35. loudly adv. 响亮地;大声地
36. confident adj. 自信的
MODULE 4 Planes, boats and trains
2. road n. 路;公路
3. accident n. 交通事故;意外事件
4. except prep. 除……之外
5. choice n. 选择
6. classmate n. 同班同学
7. far adv. 远;遥远 adj. 远的;遥远的
8. far away 远离
9. close adj. 近的;接近的;adv.接近地
10. crowded adj. 拥挤的;人数过多的
11. all the time 一直;不断地 12. journey n. 旅行;旅程
13. book v. 预定
14. park v. 停放; 泊
15. outside prep. 在……之外;外面的;外表的 adv. 在外面;朝户外 n.外面;外部 adj. 外部的;外表的
16. however adv 然而;但是
16. cost v. 价钱为;花费 n. 价钱;成本;代价
MODULE 5 Lao She Teahouse
2. actress n. 女演员
3. teahouse n. 茶馆
4. offer v. 提议;提出
5. end v. 结束 n. 末尾;最后一段
6. in the end 最后的;终于
7. no idea 不知道
8. act n.(戏剧，歌剧的)一幕;行为 v. 扮演;装作
9. show v. 给(某人)看
10. common adj. 普通的;一般的
11. twentieth num. 第二十
12. describe v. 描述
13. society n. 社会 14. head teacher 校长
15. college n. 大学;学院
16. novel n. 小说
17. name v. 给……取名;给……命名
18. if conj. 如果;若
18. magic adj. 魔术的;戏法的
MODULE 6 Animals in danger
2. snake n. 蛇
3. neck n. 颈;脖子
4. thin adj. 薄的;细长的
5. danger n. 危险;危害
6. in danger 处于危险中
7. at last 终于;最后
8. interested adj. 关心的;感兴趣的
9. allow v. 允许;准许
10. think of 想到;想到
11. protect v. 保护;保卫
12. wild adj. 野生的;n. 野生环境
13. grow v. 变得;生长 14. take away 夺走;拿走
15. enough adj. 足够的;充分
16. peace n. 和平;太平
17. in peace 和平地;平静地
18. notice n. 布告;告示
19. look after 照顾;照管
20. raise v. 筹集;抚养;养育
21. research n. 研究;探讨
22. baby n. 婴儿
23. situation n. 形势;情况
24. scientist n. 科学家
25. produce v. 生育;繁殖
26. southwest n. 西南 adj.西南的; 朝西南的
27. in order to 为了
28. government n. 政府
29. set v. 设置;设定
30. set up 开办;设立;创办;建立
31. nature n. 大自然;自然界
32. nature park 自然公园 33. develop v. 研制;制定
34. feed v. 喂养;饲养
34. symbol n. 象征;标志
MODULE 7 A famous story
2. fall v. 下落;跌落
3. follow v. 跟随;紧跟
4. hole n. 洞;孔;穴
5. rabbit n. 兔;家兔
6. ssh int. 嘘
6. ground n. 地面
7. tea park 茶会
8. twice adj. 两次;两倍
9. once or twice 偶尔;一两次
10. suddenly adv. 突然地;出乎意料地
11. pink n. 粉红色 adj. 粉红色的;
12. pocket n. 衣袋;口袋
13. field n. 牧场;田地
14. think about 考虑
15. deep adj. 深的 16. while conj. 当……的时候
17. land v. 降落;到地面
18. dry adj. 干的;干燥的
MODULE 8 Accidents
2. pale adj. 苍白的
3. appear v. 出现;显露
4. round prep. 转到(某物的)另一边
5. corner n. 拐角;街角
6. hit v. 碰撞
7. glad adj. 高兴的;喜欢的
8. in time 及时
9. fall off ... 从......跌落
10. risk n. 危险;风险
11. attention n. 注意力
12. pay attention 注意;留心
13. side n. 侧面
14. side by side 并排的;肩并肩地
15. bite v. 咬;叮
16. climb v. 爬;攀爬 17. hide v. 躲;躲藏
18. throw v. 扔;掷
19. fridge n. 冰箱
20. pain n. 痛;疼痛
21. morse adj. 更糟的;更坏的 adv. 更严重
21. medicine n. 药;药物
MODULE 9 Population
2. noise n. 噪声;杂音
3. prepare v. 准备;预备
4. notes n. 笔记;随笔
5. report n. 报告;汇报
6. grow v. 增长;增大
7. huge adj. 巨大的;庞大的
8. cause v. 造成;引起
9. problem n. 麻烦;问题
10. increase n. 增大;增长 v. 增大;增长
11. birth n. 出生
12. billion num. 十亿
13. fifth num. 第五;五分之一 14. hang on 稍等
15. flat n. 套房;公寓
16. rubbish n. 垃圾;废弃物
17. quiet adj. 寂静的;安静的
18. local adj. 当地的;本地的
19. close down (永久)关闭;关停
20. pupil n. 学生;小学生
21. pollution n. 污染
23. public n. 公共的;公众的
24.
service n. 公共服务;服务
23. solve v. 解决问题
MODULE 10 The weather
2. cloud n. 云;云雾
3. shower n. 阵雨
4. snow n. 雪 v. 下雪
5. storm n. 暴风雨
5. cloudy adj. 多云的
7. rainy adj. 多雨的;下雨的
7. snowy adj. 多雪的;下雪的 9. sunny adj. 晴朗的
10. windy adj. 多风的;刮大风的
11. skate v. 滑冰
12. thick adj. 厚的
13. ice n. 冰
14. joke v. 说笑话;开玩笑 n. 笑话;玩笑
15. might aux. 可能;也许
16. temperature n. 温度
17. minus adj. 负的;零下的
18. degree n. 度;度数
19. although conj. 然而;尽管
20. wet adj. 下雨的;湿的
21. neither adv. (某人或某事物)也不
22. terrible adj. 使人烦恼的;可怕的
23. wish v. 但愿;希望
24. probably adv. 或许;可能
25. come on 快点
26. mile n. 英里
英文演讲稿英语范文第5篇
Symptom是指病人自己主观感觉到的不正常情况。它可以是慢性的(chronic)、复发的(relapsing)或者缓解的(remitting)。它可以恶化(worsen)或者逐步改善(become better或者convalesce)。疾病可以是有症状的(symptomatic)或者是无症状的(asymptomatic)。Constitutional或者general症状是影响全身的，而不是仅仅影响某个器官或者部位。患者主述称为chief complaint、presenting symptom或者presenting complaint，它指病人看病的原因。而最终导致诊断(diagnosis)的症状称为主要症状(cardinal symptom)。Sign是医生或者其他人观察到的某种事实或者特征。Medical sign是医生在体检(physical examination)过程中发现的某种医学事实或者特征。当然也可能医生与病人都注意到了某种状况，那么它可以既是symptom也是sign。比如，疼痛(pain)只能是symptom，因为医生无法感受到病人的疼痛。而血细胞数量值只能是sign，因为病人无法感知。不要混淆sign和indication，后者是使用某种治疗方法的根据，在中文中似乎也翻译为症状。对临床症状的解释是症状学(semiotics)。医生的检查检验通常称为test。
Healthy是指身体、精神及社会活动方面都健全，而illness指所有无法达到这一标准的状况。illness也叫ill-health或者ail。Health care指通过医疗、护理及相关职业来预防、治疗和管理疾病并确保身心健康。在当今社会，patient的同义词是health consumer或者health care consumer;它往往是政府机构、保险公司和患者团体的用语。急诊状况是medical emergency，而急诊部门是emergency department或者emergency ward。Drug是食物和器械之外的任何影响生物体机能的化学物质。它除了治疗疾病，还能改变行为或者改变精神状态以带来愉悦。Medications通常是医药公司的具有专利的产品。不受专利权保护的药品是generic drugs。
Medicine的含义是通过检查、诊断和治疗来维持和恢复患者的健康，通常翻译为医学。它也有药品的含义。广义上，它包括任何医学专业，但是在医学界，medicine(不需要手术)和surgery(需要手术)构成两大专业。Medical doctor、medical practitioner或者physician是医生的统称，需要注册并持有执照。而其中medical practitioner是最容易理解、最中性的字眼。它包括了专科医生(medical specialist)和一般医生(general practitioner)，如家庭医生。历史上它曾包括内科医生(physician)、外科医生(surgeon) 以及药师(pharmacist)。单独用doctor指医生可能与其他学科的‘博士’相混淆;doctor在拉丁文中是‘老师’的意思。doctor of medicine或者medical doctor是医生的准确名称。
在北美，physician的含义和doctor of medicine一样。但在北美以外，它主要被翻译为‘内科医生’，与外科医生相对。这是该词的传统含义，主要强调通过使用药物而不是通过手术来治疗病人。在美国，与这个意义对应的同义词是internist。但无论在欧洲还是北美，physician and surgeon都是一个对医生的尊称，无论何种专业领域。美国和加拿大的医学委员会(medical board)用这个短语来指称任何医生。护理人员(nurse practitioner)不能称为physician。临床医师是clinician。Resident physician或者resident是住院医生。也叫做house officer。他们必须从经过认证的医学院毕业并获得相应的学位。第一年的住院医生也叫intern，即实习生。实习期或者实习身份叫internship。他在一个合格的physician指导下在医院(hospital)或者诊所(clinic)从事医生的工作。在这个阶段完成之后，他也可能有一个fellowship时期，专门研究某个细分的医学领域。在大多数国家，住院医生阶段(residency)通常是成为合格医生所必须经过的过程。通过了这个阶段的医生叫attending physician、attending或者consultant。
Charlatan是达不到标准，只为了获得利润而行医的人。古罗马人有个词叫archiater，是宫廷医生(court physician)，比较接近中文‘太医’的含义，诊断并治疗后，或者诊断后不治疗就离开的患者outpatient(门诊患者)，而住院治疗的患者叫inpatient。入院叫to be admitted。
英文演讲稿英语范文第6篇
Replying to your advertisement …… Answering your advertisement …… Believing that there is an opportunity …… Thinking that there is a vacancy in your company …… Having read your ad ……
再比较下列三句。(1)句较差，经过修改后(2)句显得较恰当。
A：(1)Replying to your recent advertisement in the Boston Evening Globe, I wish to apply for the position of sales manager……
(2)In applying for the position of sales manager I offer my qualifications, which I believe will meet your exacting requirements.B：(1)I believe after reading your advertisement in this mornings Journal that you have just the opportunity I am looking for.
(2)your advertisement in this mornings Journal for an adjustment manager prompts me to offer you my qualifications for this position
C：(1) Having read your advertisement in the New York Times for an accountant, I thought you might be interested in my application.
(2)In your advertisement for an accountant, you indicated that you require the services of a competent person, with thorough training in the field of cost accounting. please consider me an applicant for the position. Here are my reasons for believing I am qualified for this work.
求职的在提到希望得到的待遇时，可用类似的句子：
A：I hesitate to state a definite salary, but, as long as you have requested me to , I should consider 6,500 a month satisfactory. 我对待遇总是无法定下确切数目，但既然您要我说明，我认为月薪六千五百元就满意了。
B： Although it is difficult for me to say what compensation I should deserve, I should consider******a month a fair initial salary. 虽然我很难说待遇应该是多少，我认为每月******起薪合适。
C：I feel it is presumptuous of me to state what my salary should be. My first consideration is to satisfy you completely. However, while I am serving my apprenticeship, I should consider*****a month satisfactory compensation. 我不敢冒昧提出起薪是多少。最初我仅想如何做好工作，使您满意。在学徒(试用)期间，月薪*****即可。
提起或要求待遇时不要过分谦虚或表示歉意，下列句子不宜使用。
A： As for salary, I do not know what to say. Would$4,500 a month be too much? 至于起薪，我不知怎么说，月薪四千五百元会不会太多?
B：Do you think I should be asking too much if I said 5000 dollars a month? 若要求月薪五千元，会不会太高?
C：You know what my services are worth better than I do . All I want is a living wage. 对我工作的价值您比我更清楚。我能够糊口即可。
求职信 的第一段说明写信的目的，有些专家认为不宜用分词子句。如用下面的句子做开头，因为这样的句子被人用得大多，显得陈腐，失去特点。
Replying to your advertisement …… Answering your advertisement …… Believing that there is an opportunity …… Thinking that there is a vacancy in your company …… Having read your ad ……
再比较下列三句。(1)句较差，经过修改后(2)句显得较恰当。
A：(1)Replying to your recent advertisement in the Boston Evening Globe, I wish to apply for the position of sales manager……
(2)In applying for the position of sales manager I offer my qualifications, which I believe will meet your exacting requirements.
B：(1)I believe after reading your advertisement in this mornings Journal that you have just the opportunity I am looking for.
(2)your advertisement in this mornings Journal for an adjustment manager prompts me to offer you my qualifications for this position
C：(1) Having read your advertisement in the New York Times for an accountant, I thought you might be interested in my application.
(2)In your advertisement for an accountant, you indicated that you require the services of a competent person, with thorough training in the field of cost accounting. please consider me an applicant for the position. Here are my reasons for believing I am qualified for this work.
求职的在提到希望得到的待遇时，可用类似的句子：
A：I hesitate to state a definite salary, but, as long as you have requested me to , I should consider 6,500 a month satisfactory. 我对待遇总是无法定下确切数目，但既然您要我说明，我认为月薪六千五百元就满意了。
B： Although it is difficult for me to say what compensation I should deserve, I should consider******a month a fair initial salary. 虽然我很难说待遇应该是多少，我认为每月******起薪合适。
C：I feel it is presumptuous of me to state what my salary should be. My first consideration is to satisfy you completely. However, while I am serving my apprenticeship, I should consider*****a month satisfactory compensation. 我不敢冒昧提出起薪是多少。最初我仅想如何做好工作，使您满意。在学徒(试用)期间，月薪*****即可。
提起或要求待遇时不要过分谦虚或表示歉意，下列句子不宜使用。
A： As for salary, I do not know what to say. Would$4,500 a month be too much? 至于起薪，我不知怎么说，月薪四千五百元会不会太多?
B：Do you think I should be asking too much if I said 5000 dollars a month? 若要求月薪五千元，会不会太高?
C：You know what my services are worth better than I do . All I want is a living wage. 对我工作的价值您比我更清楚。我能够糊口即可。
求职信 要发挥最大的效果，语气必须肯定、自信、有创意而不过分夸张，如能事先了解雇主的喜好，或其他人格特点，根据物以类聚的原理，求职信如果能迎合雇主的特点，求职的人一定可以比其他人占上风，获得面谈的机会。
注意下面句子中语气的不同：
A：I think that I should probably make a good ***** for you. 我想我可能成为贵公司的优秀的员工。
B：I am confident that my experience and references will show you that I can fulfill the particular requirements of your ***** position. 我想信我的经验和别人对我的推荐可以使您充分了解我符合贵公司*****一职的需要。
C：I recently completed a course in filing at the ***** School of Business. I am competent not only to install a filing system that will fulfill the needs of your organization, but I am also well qualified to operate it efficiently. 最近我在***********读完*******课程，我相信不仅可以设计一套符合您的要求档案分类系统，而且可以进行有效的操作。
D：I feel quite certain that as a result of the course in filing which I completed at the ******** School of Business, I can install and operate efficiently a filing system for your organization. 我相信经过我在*******学校的********课程学习之后，我能够替贵公司设置并且操作一套档案分类系统。
第一句显得语气太弱，写信的人有点羞怯的样子。第二句有特殊风格，第三句太过自信，第四句，作者表示谦虚。
公司的老板大多认为，注重小节的人对重大的事务也会谨慎行事。一个人做人做事是否谨慎可以从一封求职信中看出来。别看轻了短短一封信，一封求职信可以显露出一个人的嗜好、鉴别力、教育程度以及人格特性。下列几个要点便是泄露一个人秘密的地方。因此，写信的人一定要留意。
A.纸张的选用：最好使用品质优良，白色的信纸。信封要配合信纸的颜色。
B.书写：求职者一般是把求职信打印出来，并加亲笔签名。签名时字体要写得庄重得体，龙飞凤舞的字迹无疑是自寻绝路。
C.格式：正文要适当地排列在信纸中，格式要全文一致，不要中途改变。
D.语法、标点和拼写：正确无误的语法、标点和拼写使读信人感到舒畅，错误的语法或拼写则十分明显，一望即知，给人留下不好的印象。尤其要注意的是，绝不可把收信人的姓名或公司名称拼错了。
E.信封：信封上面的地址要完整，称谓要合时宜，信纸的折叠要适当，大小适合信封。
F.附件：求职信通常不须附加推荐信，除非招聘时有要求。遇到这种情形，只须附上复印件即可。另外，求职信内附加邮票或贴好邮票写好地址的回邮信封，强迫对方答覆的作法不宜使用，除非对方有此要求。
需要思考的地方
写求职信需要留意几个方面：
A.陈述事实，避免表示意见：与工作经验有关的事实可以陈述出来，但不应强调将给未来工作带来怎样的好处。
B.不要批评他人：如果你要离开现职，可以说出原因但不要用批评的方式，雇主想要了解你，而非你的工作体会。
C.不要过分渲染自我：你当然认为有能力，够资格才要申请某一职位，但不要过分夸大自己的能力或表现过分的信心，尤其不要说出与事实不符的能力来。
D.留意底薪：有的雇主要你提到希望的待遇。你要作准确的判断，写出你觉得可行的最低薪金。很多人应该知道，与其寻得一份高薪的工作倒不如找待遇尚可而有升迁机会的工作。