二轮专题五公民与政府

第一篇：二轮专题五公民与政府

二轮专题五

专题五感动中国人物、家风

班级姓名学号

【关键词】家风、社会公德，亲近社会、自觉服务社会，诚信慎诺，宽容友善，教养，生命的价值，做负责任的公民

【背景资料】

1、《感动中国》年度人物2014年2月10日晚，由中央电视台举办的电视公益活动“感动中国”2013年度人物评选结果揭晓。十位年度人物分别是：在荒凉的试验基地默默奉献30年、攻克无数科研难关的中国核潜艇之父黄旭华;依靠拾荒的微薄收入，15年捐助百余位学生的山东“五保”老人刘盛兰;退休后仍连续坐诊20年，每周出诊6天，直至走完人生最后一程的98岁仁医胡佩兰;35年追逐科技梦想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;心怀战友深情、守护天山筑路士兵墓园的陈俊贵;湖北见义勇为好市民方俊明;继承开国将军遗志、全心服务群众的革命老人龚全珍;努力改变乡村面貌的山西村官段爱平;在悬崖边守护求学路的西藏墨脱教师格桑德吉;为子女筹学费耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚芝。2013年是中国载人航天走过10周年的光辉节点，“年度致敬群体”的殊荣被颁给了“敢上九天揽月”的中国航天人。

2、2014年新春佳节之际，中央电视台“新闻联播”推出一个特别调查节目“家风是什么?”“家风”有一个共同特征，那就是：“家风”的精髓必须是“健康的、积极向上的”。家庭是个小社会，有什么样的家庭规则，就有什么样的家庭风貌。如做人要讲诚信、不贪占小便宜，要勤俭节约……，姐良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个社会定然是和谐的。

【与教材整合的知识点】请你解答下列问题吗?给你解答好的问题你能保证记好吗?

1、社会公德主要内容：、、、。

2、遵守社会公德要遵守社会公德?

答：①遵守社会公德，是的重要条件，也是客观要求。②道德力量是、、的重要因素。

③遵守社会公德，是公民的，也是的标志。

④形成讲公德、

3、青少年应如何学会亲近社会?九册P9--10

4、为什么要乐于奉献(爱心)?

(1)

(2)

5、青少年应当如何自觉服务社会?

(1)

(2)

(3)

6、诚信的价值(重要意义)?

(1)(2)

(3)(4)

(5)

7你打算如何做一个诚实守信的人?九册66

8、如何正确把握宽容友善?(七上) (1)(2)(3)

9、教养的意义?怎样做一个有教养的人?(八下)

10、如何让生命更有意义?七下

11、怎样做一个负责的公民?

(1)

(2)

(3)

【巩固练习】

1.漫画《宠物也上公交车》主要说明()

①我国社会进步，人民生活水平提高

②部分公民不讲社会公德，不讲文明

③这种行为不利于维护社会公共秩序

④人与动物能和谐相处

A.①②③④B.②③C.②④D.②③④

2.承担责任，最重要的是 ()

A.履行家庭责任B.自己对自己负责

C.遵守校纪、勤奋学习D.承担国家责任和社会责任

3、2013年2月19日，感动中国2012年度人物正式揭晓，航空英模罗阳、最美女教师张丽

莉等获奖。这些感动中国人物的震撼故事给我们的启示是()

A.人生价值的实现离不开服务社会、奉献社会B.个人的科学文化素质越高，人生价值越大

C.必须放弃个人利益，才能实现人生价值D.只有作出重大贡献才能真正实现人生理想

4.对下面漫画中考生的行为理解不正确的是()

A. 没有求真的态度

B. 信守承诺

C. 是对自己不负责的表现

D. 是不诚信的表现

5. 以下关于责任的说法不正确的是：()

①作为公民要承担法律的、道德的责任

②对自己的行为负责，集中体现在行为中要自律与自控③具有责任意识和责任能力，是成人

的基本标志④做一个负责任的公民，首先要对社会、国家负责

A.①③B.②④C.③④D.①④

6.当自己受到别人无意伤害时，正确的做法是()

①宽容别人的过错，不可冤冤相报②对别人的道歉真诚地接纳、理解和原谅

③以宽容感化当事人，使其改过④在任何情况下对伤害自己的人都没有要求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①④

7.为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家

人之间的关系。1957年到1986年，他没有回过广东老家。当他30

年后第一次回到家乡，

早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明()

①实现强国梦有时需要付出代价②承担振兴中华的重任需要我们拿出勇气来面对一切可能

遇到的困难③承担责任必然要付出亲情，乃至生命的代价④个人利益和国家利益本质上是一

致的，当国家利益和个人利益冲突时，国家利益高于一切

A.②③④B.①②③C. ①③④D. ①②④

8. 2013年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，

有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民

族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊

重。从他们身上，我们感受到了()

①能放弃个人、家庭利益，勇于承担国家社会责任 ②有浓厚的爱国之情和报国之志

③有战胜挫折，开拓进取的创新精神④积极做中华民族精神的弘扬者、践行者

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

9.核潜艇之父黄旭华、仁医胡佩兰、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;，他们为祖国的国防

科技事业奉献了青春、热血乃至生命，这体现了他们怎样的情怀?此外，他们还有哪些崇高

品质值得我们学习?

情怀：品质(精神)：

10. 结合“好市民方俊明，五保”老人刘盛兰，革命老人龚全珍等人的事迹，谈谈你对生命

价值的认识，并说说应怎样实现生命价值。

认识：

价值：

11.“诚信中学生”徐砺寒做错了事勇于承担责任，这体现了诚信的哪一基本要求?人为什

么要讲诚信?

答：(1).(2).12.结合背景资料1，以“向英雄人物学习，探索人生的意义”为题，表达你的观点。(注

意围绕人物的品质答题)

①学习他们珍爱生命、勇担责任的赤子情怀;见义勇为、舍己救人的英雄气概;亲近社会、

自觉服务社会的优秀品德;不计代价与回报、履行社会责任的奉献精神等等。②追求积极向

上的人生进取目标;保持积极乐观的人生态度③艰苦奋斗、自强不息的民族精神。热爱祖

国，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命(注意考点)

13、为了更好地学习、宣传感动中国人物(全国道德模范人物)动人事迹，某校决定开展一

次宣传活动，请你完成下列问题：

(1)设计活动的主题。

(2)请你设计几种活动形式。

(3)请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。

14.小李同学经常很早到校就拿着同学的作业抄袭起来，应付老师的检查。但作为班干部的小强因为是小李的好朋友，对小李的抄袭行为不作任何劝阻，在他看来，这就是宽容、这就是友善。请你运用课本有关知识来纠正小强的错误观念。

答：

15、(1)结合背景资料2.谈谈你的家庭有哪些好家风?

(2)结合思想品德课所学知识，请你介绍推出这一节目有何意义?(文化、和谐社会的建设等)。

15. 材料一：为贯彻落实党的十八全会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，中共中央办公厅近日印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》。

材料二：某日，高邮海潮大桥附近，一位八旬老人摔倒在地，过往行人驻足观望，犹犹豫豫不敢上前搀扶。危急之中，高邮赞化学校八年级学生管仲培挺身而出，搀扶起老人，并护送老人去医院治疗。甲、乙同学就该不该扶起跌倒的老人产生了争议，甲同学认为：我们应乐于奉献的表现，无所顾忌地帮助他们。乙同学认为：我们要对自己的行为负责，不要找这个麻烦。

(1)雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”、“做永不生锈的螺丝钉”。可以看出雷锋具有怎样的品质?

(2)结合材料二中甲、乙同学一方的观点，运用所学知识进行分析。

备选答案一：甲同学的观点是片面的。在生活中我们应乐于奉献，关心他人。因为作为社会的一员，每个人都曾从他人和社会中获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。人与人只间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。但同时也要对自己行为负责。8上P81-82。此外还要不断增强自我保护意识和能力，既要做到见义勇为，又要做到见义智为。总之乐于奉献的人，是一个有正义感的人，一个对自己行为负责的人。

备选答案二：乙同学的观点是片面的。在生活中我们要对自己行为负责。8上P81-82也要做到乐于奉献，关心他人。因为作为社会的一员，每个人都曾从他人和社会中获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。人与人只间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。此外还要不断增强自我保护意识和能力，既要做到见义勇为，又要做到见义智为。总之对自己行为负责的人也会乐于奉献，做一个有正义感

第二篇：2014年政治二轮复习热点专题汇总专题五：保障改善民生促进社会公平

专题五：保障改善民生促进社会公平

【热点聚焦】

1.2013年5月14日，总书记在天津考察时强调，保障和改善民生是一项长期工作，没有终点站，只有连续不断的新起点，要实现经济发展和民生改善良性循环。

2.2013年9月10日，李克强总理在大连会见出席2013夏季达沃斯论坛的企业家代表时表示，就业是每个政府都要面对的突出问题。对于中国政府来说，我们发展的目的是为了保障和改善民生，而最大的民生就是就业。

3.2013年两会期间，多位代表针对图片中的食品安全、家庭农场、农村电网改造、水利投入、公务接待立法、校车安全等各种民生议题提出了具体的建议和措施。

4.今年政府工作报告提出“就业是民生之本”、“收入是民生之源”、“社保是民生之基”，可以说是构建了一个民生的“铁叁角”，构成民生保障与改善的重要支撑。

5.2014年3月在北京举行的全国“两会”，更是一道靓丽的风景线，中外记者云集报道，世界目光聚焦中国!把保障和改善民生作为政府工作的重要任务。

【设问角度提示】

1.你的身边还存在哪些亟待解决的民生问题?(根据你的观察和调查，你认为当前影响社会公平正义的最需要迫切解决的民生问题有哪些?)

(1)教育资源分配不均衡，部分地方上学难;(2)就业难，社会分配不公，贫富差距扩大;(3)看病难、看病贵;(4)房价高、买房难;(5)社会治安不好;等。

2.群众关心、反映强烈的民生问题，反映了我国社会的什么现状?

①我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展很不平衡。②人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。

3.请你分析我国这些民生问题产生的原因。

①我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展很不平衡。②人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。

4.你认为解决民生问题最根本的途径是什么?为什么?

以经济建设为中心，大力发展生产力。

①以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

②只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要;才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础;才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献。

5.党和政府为什么要高度重视改善民生?(为什么必须把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点?或请你就我市重视民意、关注民生的做法谈谈感想?为什么构建和谐社会，要把民生问题作为重中之重?)

(1)是缩小贫富差距，实现共同富裕的需要;(2)是维护社会稳定与发展的需要;(3)是全面建成小康社会、维护公平正义、构建社会主义和谐社会的需要;(4)是贯彻落实以人为本的科学发展观的需要;

(5)有利于体现社会主义制度的优越性

6.解决民生问题，国家需从哪些方面做出努力?(取得成就的原因和缩短差距的措施)

①坚持党的基本路线不动摇②坚持党的正确领导③坚持四项基本原则 ④坚持以经济建设为中心，大力发展生产力⑤坚持改革开放⑥坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ⑦坚持弘扬和培育民族精神⑧坚持科教兴国战略，人才强国战略⑨建设社会主义精神文明，加强社会主义思想道德建设

7.青少年怎样为民生问题的解决做出贡献?

树立远大理想，立志成才;努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力;增强社会责任感和使命感，增强忧患意识;热爱中国共产党、热爱社会主义，增强民族自豪感、自信心和自尊心，自觉承担时代赋予的崇高历史使命。

8.如果你对当地的民生问题有好的建议，你会通过哪些渠道表达出来?

①向人大代表反映情况。②给主管部门及负责人写信、打电话或当面反映。

③通过新闻媒体公开发表自己的意见。

9.今天，中国魄力聚焦了世界目光说明了什么?

①一个和平、合作、负责任的中国形象已被国际社会所公认;②中国致力于维护世界的和平与发展;③改革开放以来，我国的国际地位不断提高，国际影响力显著增强，在国际舞台上发挥的作用越来越大;④我国经济是世界经济的重要组成部分，对世界经济产生着积极而又重大的影响。

第三篇：高三政治二轮复习 专题限时集训11 中华文化与文化建设

专题限时集训(十一) 中华文化与文化建设

(建议用时：45分钟)

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1.(2016·长春质检)筷子，古称箸，是中国古代独特的发明创造，距今已有六七千年历史。中国传统的礼仪习俗，使得人们在用筷子品尝珍馐美味之时，还得承担一份严格的道义责任。就考古学而言，成千上万种箸文物，可谓洋洋大观，通过小小的筷子，人们可以解读许多惊心动魄的历史场景。由此可见( )

【导学号：23192103】

①箸文化是中国民族情感的集中表达 ②箸文化已成为中外文化交流的纽带 ③箸文物是中华文化源远流长的见证 ④箸是中华传统文化的重要物质载体 A.①② C.②③

B.①④ D.③④

D [庆祝民族节日是民族情感的集中表达， ①表述不准确;材料中不涉及中外文化交流的内容，②不符合题意;中华文化源远流长的见证可以有很多，箸文物也是一个，③正确;人们可以通过箸解读许多惊心动魄的历史场景，体现出它是中华传统文化的物质载体，④正确。] 2.中国“和”文化历史悠久，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。这表明( ) ①文化具有多样性 ②中华文化博大精深 ③中华文化源远流长 ④传统思想都是优秀文化 A.①③ C.①④

B.②④ D.②③

D [中国“和”文化历史悠久，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，这体现了中华文化源远流长、博大精深的特点，故②③正确;①与题意无关，故排除;传统思想有优秀和落后之分，故④说法错误。] 3.(2016·江西红色七校第一次联考)随着“中文热”在世界范围内的升温，文化部推出了汉字教材《100个汉字认识中国》。《100个汉字认识中国》与常见的汉字教材有着显著区别，它更注重呈现汉字的文化底蕴与审美价值，以神话传说、历史故事、节庆习俗、文学典故等为汉字塑造了丰满的形象，使其流畅易懂、精妙优雅。该教材( ) ①展现了中华文化源远流长、博大精深

1 ②反映了中华文化具有较强的包容性 ③有利于中西文化的交流、借鉴与融合 ④有利于推动中华文化更好地走向世界 A.①② C.①④

B.②③ D.③④

C [汉字是中华文化源远流长的历史见证，以神话传说、历史故事、节庆习俗、文学典故等为汉字塑造丰满形象又说明中华文化博大精深，①正确。该教材流畅易懂、精妙优雅，有利于推动中华文化更好地走向世界，④正确。题干侧重于推动中华文化走向世界，不涉及中华文化吸收、借鉴其他民族优秀文化成果，②③不符合题意。故选C。] 4.(2016·海淀质检)自古以来，总有一些呐喊，让人热血沸腾。吉鸿昌的“国破尚如此，我何惜此头”，宋哲元的“宁为战死鬼，不做亡国奴”，李少石的“丹心已共河山碎，大义长争日月光”，陈毅的“五年碧血翻沧海，一片丹心照汉旗”，都是穿越历史的呐喊、热血写就的精神。这些呐喊、这种精神( ) ①体现了中华民族共同的价值追求 ②是民族情感的集中表达 ③体现了中华民族精神特征 ④是民族文化的集中展示 A.①② C.②③

B.①③ D.③④

B [材料中这些呐喊、这种精神体现了中华民族共同的价值追求，①当选;民族节日才是民族情感的集中表达、是民族文化的集中展示，②④排除;材料中这些呐喊、这种精神体现了中华民族精神特征，③正确。] 5.(2016·信阳质检)针对纪念抗日战争胜利活动标识使用，国务院新闻办公室要求，以纪念活动标识为元素制作的用品，需与纪念活动主题密切相关，不得乱用、滥用，不得用于制作商标或其他任何商业性用途等。这一要求有利于( )

【导学号：23192104】

①克服大众传媒的商业性 ②展现传统文化的民族性 ③弘扬中华民族精神 ④树立高度文化自觉 A.①② C.①④

B.②③ D.③④

D [大众传媒的商业性有其优点，不能克服，①错误;题干没有指向传统文化的民族性，②不选;对纪念活动标识的使用的要求，有利于弘扬民族精神和树立文化自觉，③④正确。]

2 6.(2016·郑州质检)2015年国庆档期我国电影市场异常火爆，七天拿下超过18.5亿票房，与上一年相比打滚攀升。小成本喜剧《夏洛特烦恼》深受观众喜爱，占据了总票房收入的30%。这说明( ) ①文化产业蕴含着巨大的商机 ②经济为文化发展提供基础 ③我国文化市场日益繁荣活跃 ④文化产品应自觉迎合观众口味 A.①② C.②④

B.①③ D.③④

B [题干强调文化对经济的作用，②指向经济影响文化，故不符合题意;④中的“自觉迎合”的说法是错误的，排除;电影市场的火爆是我国文化市场繁荣活跃的重要体现，也说明文化产业蕴含着巨大的商机，故①③正确。] 7.《论语》记载了这样一个故事：孔子和弟子到卫国，弟子问，人口那么多， 怎么发展呢?孔子回答富之。弟子又问，如果大家都富裕了，又该怎么办?孔子说教之。就是说，要“教育”。历史与现实总有一些相似之处。经过30多年的改革开放，我国人民生活已经获得了很大改善，越来越多的人“富”起来了。下一阶段我们应该( ) ①保护传统习俗，继承和发扬民族精神 ②大力建设社会主义核心价值体系 ③发展多种类型、多样风格的文化产品 ④把发展社会主义先进文化放到突出位置 A.①② C.②③

B.①④ D.②④

D [对待传统文化应坚持辩证否定观，故①错误;不同性质的文化对人的影响是不同的，我们应发展为社会主义服务的、为人民服务的文化产品，故③错误;②④正确且符合题意，故答案选D项。] 8.(2016·烟台期末)党的十八届五中全会在教育方面提出了许多让国人向往的目标：推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。这些目标的提出是( ) ①建设社会主义文化强国的必由之路 ②发展中国特色社会主义文化的内在要求 ③保障人民基本文化权益的具体体现 ④强调了教育是今后全部工作的中心任务 A.①②

B.③④

3 C.②③ D.①④

C [中国特色社会主义文化道路是建设文化强国的必由之路，故①错误;我国很长一段时间内的中心任务仍然是经济建设，故④错误;搞好教育工作是发展中国特色社会主义文化的内在要求，免除学杂费等措施是保障人民基本文化权益的重要举措，故②③正确。] 9.把“尽善尽美”改为“晋善晋美”，把“刻不容缓”改为“咳不容缓”……针对一些媒体中存在的语言文字不规范问题，国家新闻出版广电总局日前发出通知，要求各类广播电视节目和广告严格按照规范使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等。上述要求是( )

【导学号：23192105】

①传承中华优秀传统文化、增强国家文化软实力的需要 ②树立文化自觉和文化自信、确保文化安全的具体举措

③主动摒弃传媒商业性、不断提高人民科学文化素质的表现 ④自觉抵御落后文化、展现中华文化精神和语言魅力的要求

A.①② C.②④

B.①③ D.③④

A [③中的“摒弃传媒商业性”的表述错误，排除;材料中涉及的是语言文字规范的问题，而不是落后文化的问题，因此④不符合题意;依据材料信息，①②表述正确且符合题意，故选A。] 10.(2016·临朐期末)我国青年志愿者扶贫接力计划实施以来，许多志愿者满怀理想与热情，带着知识与技能来到西部广袤的土地上，从事小学教育或科技文化、医疗等方面的服务，既促进了西部贫困地区教育医疗等事业的发展，又使青年志愿者在实践中经受了锻炼，提高了素质。青年志愿者扶贫接力计划的实施( ) ①是落实社会主义精神文明建设根本任务的举措 ②表明科学文化修养是提高思想道德修养的基础

③有利于传播社会主义先进文化和促进良好社会风尚的形成 ④完善了以青年志愿者为主体的社会主义精神文明创建活动

A.①② C.②④

B.①③ D.③④

B [青年志愿者扶贫接力计划的实施属于精神文明创建活动，是落实社会主义精神文明建设根本任务的举措，有利于传播社会主义先进文化和促进良好社会风尚的形成，①③符合题意;科学文化修养和思想道德修养相互促进，②错误;社会主义精神文明创建活动的主体是人民群众，④错误。] 11.(2016·新余质检)2015年3月12日，中国游客在泰国景区洗手台洗脚，此不文明行为引发争议。网友观点不尽相同。你认为正确的是( )

4 ①游客行为折射国家形象，应提高自身思想道德修养 ②文化具有多样性，产生不同行为是正常的 ③尊重文化多样性，首先要尊重出游地所在国的文化习俗 ④不同民族的文明行为有差异，但也有共同的文明行为要求

A.①② C.②③

B.①④ D.③④

B [文化多样性不是存在不文明行为的理由，故②错误;尊重文化多样性首先尊重本民族文化，故③错误;中国游客在国外景区洗手台洗脚是一种不文明、不道德的行为，故①④分析正确，入选。] 12.中宣部等六部门制定的《2016～2017年全国文艺业务骨干和管理干部培训工作规划》要求，通过扎实深入的学习教育培训，使广大文艺工作者在树立马克思主义唯物史观和文艺观、牢牢把握文艺正确方向上取得新提高，在提升职业精神和思想境界上取得新提高。取得上述新提高，需要广大文艺工作者( )

【导学号：23192106】

①自觉创造类型多样的文化产品

②将加强文化管理和提高道德水平结合起来 ③积极践行社会主义核心价值观

④将思想道德修养和科学文化修养结合起来 A.①④ C.②③

B.③④ D.①②

B [①观点偏离题意指向，故排除;②观点错误，加强文化管理是政府或国家的事情;积极践行核心价值观有利于把握文化正确方向，将思想道德修养和科学文化修养结合起来有利于提升职业精神和思想境界，故③④正确。]

二、选择题(本大题共2小题，共52分) 13.(26分)阅读材料，回答问题。

材料 在中国古代璀璨的文明里，小到器物，大到建筑，一代代匠人的手中诞生过无数巧夺天工的艺术珍品。中国古典园林因其独特的造园艺术被西方国家所推崇。目前，已有40多座苏州园林先后落户30个国家及地区，漂洋过海传播中国魅力。

“异地落户”的苏州园林，水榭、亭台、拱桥、长廊、漏窗等传统江南园林建筑元素应有尽有，布局精巧韵味独特，亭台楼榭绿树掩映，处处透出大自然的情趣。同时，在建设过程中注重融入当地文化元素，采用全钢结构，引入纳米、碳纤维等多种技术提升中国园林的技术含量。中国工匠秉持“传统与现代、中国与外国、人工与自然和谐共处”的理念，使二者相得益彰，打造了一个个园林精品，受到越来越多海外人士的青睐。

(1)结合材料，运用对立统一的观点，分析中国工匠在园林建设过程中秉持“传统与现代、中国与外国、人工与自然和谐共处”理念的正确性。(12分)

5 (2)结合材料和所学文化生活知识分析，“异地落户”的苏州园林何以受到越来越多海外人士的青睐?(10分) (3)中国制造走出国门离不开工匠的精湛技艺。请就我国如何造就更多的优秀工匠提出两条建议。(4分) [解析] 第(1)问，运用对立统一观点分析各组因素和谐共处的正确性，主要围绕矛盾双方的同一性和斗争性来分析问题;在准确阐明观点的同时，要注意细化分析各组因素是如何体现对立和统一的。第(2)问，注意站在整个文化生活角度全面分析原因，如作为传统文化的鲜明民族特色、作为中华文化的博大精深等;注意结合材料分析成功的原因，如做到借鉴国外先进文化以实现创造发展等。第(3)问，一是注意站在国家角度分析建议;二是建议要指向培育优秀工匠。

[答案] (1)矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互贯通，由此推动事物的运动、变化和发展。传统与现代在内容和形式上存在差异，但又可以互为配合;中国与外国在建筑理念、设计布局等方面各有特色，但又可以相互借鉴;人工建筑与自然环境既相互对立，又可以相生相融。中国工匠在二者的对立中把握统一，在传承中国古典园林造园工艺的同时，与时俱进，打造了一个个园林精品。

(2)苏州园林是展现中国传统文化的重要载体，因其建筑风格保持了鲜明的民族特色，从而使海外人士感受和领略到中华文化的博大精深和独特魅力。“异地落户”的苏州园林在建设的过程中融入当地文化元素，吸收借鉴国际先进的建筑理念和技艺，符合海外人士的审美情趣，使其成功走向海外。

(3)答案示例：挖掘整理、宣传古今优秀工匠的精神及其先进事迹，在全社会形成推崇“工匠精神”的氛围;重视职业教育，加强技能培训，培养爱岗敬业的人才。(每条建议2分，考生如从其他角度回答，只要符合题意，观点正确，言之有理，均可酌情给分) 14.(26分)阅读材料，回答问题。

材料 博物馆是集收藏、研究、陈列、教育四项职能于一体的多功能社会机构，作为以保护、研究、展示和传播人类生产及其环境物证为使命的社会教育机构，是人类文明记忆与传承、发展与创新的重要阵地，其主要任务是通过收藏实物资料，成为信息和文化交流的中心，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育，担负起引导人、教育人、塑造人的重任，被誉为社会教育的第二课堂和人类教育的终身学校。

然而长期以来我国对博物馆的教育功能重视程度不够，出现了一些问题：教育形式单一，仅仅局限于讲解，且多数讲解比较枯燥;公众的教育活动表面化，不善于深入发掘主题，很多活动陷于低幼化;互联网利用形式化，多数博物馆官网处于瘫痪状态。

从全球视野看，树立公共意识与服务意识，从以藏品为中心向观点为中心转变;公众活动从博物馆和公众两个维度去考量公众活动，尤其是首先考虑公众的诉求，已经成为博物馆发展的趋势和潮流。如何配合和适应社会教育并形成互动、走出一条馆社联合、优势互补、

6 资源共享之路，如何让观众从“看客”转变为讲座的“听众”和网站的“用户”，这是我国博物馆需要进一步探索和研究的问题。

(1)运用文化生活知识，说明充分发挥博物馆的教育功能，对社会主义精神文明创建活动的作用及其依据。(10分) (2)结合材料，运用辩证法的革命批判精神与创新意识的知识，说明我国博物馆的发展如何突出为公众服务的特性。(12分) (3)假如你是博物馆馆长，针地博物馆存在的问题，提出两条具体的解决措施。(4分) [解析] 第(1)问，分析对精神文明活动的作用及其依据，实质就是结合教材理论知识去分析题干举措对精神文明建设的具体意义;要围绕材料中有关博物馆教育功能的信息来组织答案，如传承、育人等。第(2)问，首先，辩证法的革命批判精神和创新意识的知识包括革命批判精神的实质和方法论要求;其次，设问要求回答措施，所以要结合方法论组织答案。第(3)问，一是要明确材料中点明的博物馆存在的问题，据此分析措施;二是所提措施要有针对性和可操作性，不能简单罗列理论。

[答案] (1)①有利于发挥博物馆的人类文明记忆与传承、创新的重要阵地的作用，传承中华文明，弘扬民族精神。②有利于发挥其引导人、教育人、塑造人的作用，提高公民的思想道德素质和科学文化素质，培育“四有”公民。③有利于推动教育、科学、文化事业的发展，形成良好的社会风尚。

(2)①辩证法按其本质来说，是批判的、革命的和创新的。②密切关注变化发展的实际，敢于破除与实际不相符合的成规陈说。面对趋势和潮流，重视博物馆在服务公众方面的问题，转变以藏品为中心的旧观念。③注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。考虑公众的诉求，探索博物馆发展新思路，开拓公共服务的新境界。

(3)①建设官网，设立“教育频道”，运用图文、视频、背景资料详细介绍博物馆展品。②为不同年龄、不同身份的公众，设计课程或活动，提供详细的教案、演示文稿和活动指南。

第四篇：2011年高考数学二轮考点专题突破：等差、等比数列的计算与证明

专题三 数 列

第一讲 等差、等比数列的计算与证明

一、选择题

1.(2010·全国Ⅱ)如果等差数列{an}中，a3+a4+a5=12，那么a1+a2+„+a7=() A.14B.21C.28D.3

5解析：由等差数列性质得a3+a4+a5=3a4，

7a1+a7由3a4=12，得a4=4，所以a1+a2+„+a7=7a4=28.

2答案：C

2.(2010·福建)设等差数列{an}的前n项和为Sn.若a1=-11，a4+a6=-6，则当Sn取最

小值时，n等于()

A.6B.7C.8D.9

解析：∵{an}是等差数列，

∴a4+a6=2a5=-6，

a5-a1-3+11则a5=-3，d=2，得{an}是首项为负数的递增数列，所有的非正 45-

1项之和最小.∵a6=-1，a7=1，∴当n =6时，Sn取最小.故选A.答案：A

3.等比数列{an}前n项的积为Tn，若a3a6a18是一个确定的常数，那么数列T10，T13， T17，T25中也是常数的项是

A.T10B.T13C.T17D.T25

解析：a3a6a18=a1 3q2+5+17=(a1q8)3=a9 3，即a9为定值，所以与a1下标和为18的项 积为定值，可知T17为定值.

答案：C

4.各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn，若Sn=2，S3n=14，则S4n等于()

A.80B.26C.30D.16

3nS141-q解析： Sn21-q∴qn=2.

1-q4n

∴S4n=Sn30.故选C. 1-q答案：C

5.(2010·辽宁)设{an}是由正数组成的等比数列，Sn为其前n项和.已知a2a4=1，S3=7，

则S5=()- 1 -

15313317B.C.2442

24解析：an>0，a2a4=a1q=1①

S3=a1+a1q+a1q2=7②

11解得a1=4，q=或-舍去)， 2

3114×3231a11-qS5==，故选B. 141-q125

答案：B

二、填空题

6.(2010·福建)在等比数列{an}中，若公比q=4，且前3项之和等于21，则该数列的通

项公式an=________.a11-q3-解析：∵{an}是等比数列，q=4，S3=21，∴a1=1，∴an=4n1 1-q

答案：4n1 -

7.(2009·辽宁理)等差数列{an}的前n项和为Sn，且6S5-5S3=5，则a4=________.

5×43×2解析：由题意知65a1+d-53a1+=15a1+45d=15(a1+3d)=15a4=5， 22

1故a4=.

313

8.数列{an}满足：an+1=an(1-an+1)，a1=1，数列{bn}满足：bn=anan+1，则数列{bn}

的前10项和S10=________.

111解析：由题可知an+1=an(1-an+1)，整理可得1，则1+(n-1)=n，所 anan+1an

1111110以an=，bn=anan+1==-，故S10=b1+b2+„+b10=1-. n1111nn+1nn+

110答案：11

9.已知数列{an}(n∈N*)满足：an=nn=1，2，3，4，5，6

-an-6n≥7，且n∈N* 则a2 007=________.

解析：由an=-an-6(n≥7，且n∈N*)知an+12=-an+6=an

从而知当n≥7时有an+12=an

于是a2 007=a167×12+3=a3=3.

答案：3

三、解答题

10.如图给出了一个“等差数阵”：

其中每行、每列都是等差数列，aij表示位于第i行第j列的数.

(1)写出a45的值;

(2)写出aij的计算公式.

解：(1)该等差数阵的第1列是首项为4，公差为3的等差数列，a41=4+3×(4-1) =13，第2列是首项为7，公差为5的等差数列，a42=7+5×(4-1)=22. ∵a41=13，a42=22，

∴第4行是首项为13，公差为9的等差数列.

∴a45=13+9×(5-1)=49.(2)∵a1j=4+3(j-1)，a2j=7+5(j-1)，

∴第j列是首项为4+3(j-1)，公差为2j+1的等差数列. ∴aij=4+3(j-1)+(2j+1)·(i-1)=i(2j+1)+j.

11.等差数列{an}的前n项和为Sn，a1=1+，S3=9+3(1)求数列{an}的通项an与前n项和Sn;

S(2)设bn=n∈N*)，求证：数列{bn}中任意不同的三项都不可能成为等比数列. n

a1=2+1，(1)解：由已知得∴d=2， 3a1+3d=9+2，

故an=2n-1+2，Sn=n(n+2).

S(2)证明：由(1)得bn==n+2. n

2假设数列{bn}中存在三项bp、bq、br(p、q、r互不相等)成等比数列，则bq=bpbr，

即(q+2)2=(p+2)(r+2)，

∴(q2-pr)+(2q-p-r)2=0.

∵p，q，r∈N*，

2q-pr=0，∴ 2q-p-r=0，

∴p+r2=pr，(p-r)2=0， 2

∴p=r.

这与p≠r相矛盾

所以数列{bn}中任意不同的三项都不可能成为等比数列.

a+1212.已知数列{an}的各项均为正数，前n项的和Sn=， 4

(1)求{an}的通项公式;

(2)设等比数列{bn}的首项为b，公比为2，前n项的和为Tn.若对任意n∈N*，Sn≤Tn 均成立，求实数b的取值范围.

a1+12解：(1)由a1=a1=1. 4

an+12-an-1+12当n≥2时，由an=Sn-Sn-1， 4

得(an-an-1-2)(an+an-1)=0.

又因为an>0，所以an-an-1=2. 因此{an}是首项为1，公差为2的等差数列，

即an=2n-1(n∈N*).

(2)因为Sn=n2，Tn=b(2n-1)，

所以Sn≤Tn对任意n∈N*恒成立，

n12-1当且仅当≤对任意n∈N*均成立. bn2n-12n1-12n-1n2-2n-1·2n+2n+1令Cn=Cn+1-Cn==， nnn+1n·n+1+所以C1>C2，且当n≥2时，Cn

134因此b≤C2=4，即b≥3

第五篇：高考历史二轮复习 专题限时训练 近代中国思想解放潮流与三民主义(含解析)

专题限时训练(七) 近代中国思想解放潮流与三民主义

(时间45分钟 满分100分)

一、选择题(每小题5分，共60分) 1.(2014·南通调研)魏源在《海国图志》中写道：“国中有大事，王及官、民俱至巴里满衙门，公议乃行……事无大小，必须各官合议，然后准行，即不咸允，亦须十有六人合意，然后可行。”这一介绍反映了魏源(

) A.学习西方科学技术的愿望 B.对西方民主的朦胧认识 C.反对当时清朝的专制制度 D.向往美国的民主政治制度 2.(2014·烟台模拟 )(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是(

) A.经世致用

B.中体西用 C.维新思想

D.兼容并包 3.(2014·衡阳联考)有史家评论道：“须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了‘中体西用’还不可能提出更好的宗旨来。”此观点强调了“中体西用”(

) A.充斥封建主义的旧文化 B.容纳资本主义的新文化 C.符合当时的国情 D.是理想的救国方案 4.(2014·武汉训练)甲午中日战争后，“中学为体，西学为用”成为流行语，在新式学堂及学会均以其作为办学创会的口号，实际教学内容和发展目标却偏重于西学。形成此现象的原因是(

) A.资产阶级知识分子力量日益壮大 B.西学已经成为当时国人的共同追求 C.新式学堂和学会创办人多为洋务派 D.以“中学为体”为旗号有利于西学传播 5.(2014·太原模拟)郑观应在《商务叹》中写道：“轮船招商开平矿，创自商人尽商股。……总办商董举自官，不依商律由商举。……名为保商实剥商，官督商办势如虎;华商因此不及人，为丛驱爵成怨府。”郑观应感叹的是(

) A.股份经营弊端丛生

B.政府大力干预经济 C.民族工业发展艰难

D.外商挤压民族工业 6.(2014·临沂模拟) “但是任何一种改革运动要想在中国得到广泛的支持，首先必须借助于外国，改变老一套办法，并在哲学上找到根据。这种根据还得从孔孟之道里去找，因为那仍然是中国统治阶级信仰的命根子。”(费正清《伟大的中国革命》)这可以用来诠释(

) A.抵抗派的师夷制夷思想 B.洋务派的中体西用思想 C.维新派的维新变法思想 D.革命派的民主共和思想 7.(2014·荆州质检)1891年和1898年，康有为《新学伪经考》和《孔子改制考》分别刊出，康有为“既不尽依公羊典范，更不秉承今文家法。惟取能合用其说者，合己说者则取之，不合

- 1(1)依据材料一，指出清政府的外交理念发生了什么变化?结合所学知识分析其变化的原因。(8分)

(2)依据材料二，指出民众的地位发生了什么变化?结合19世纪末到20世纪前20年的重大历史事件，分析这一变化的原因。(8分)

(3)从社会转型的角度指出上述变化反映的近代前期中国社会的发展趋势。(4分)

14.(2014·临沂检测)近代中国出现了几千年未有之变局，有识之士对此做出了积极回应。阅读下列材料，回答问题。

材料一 中国历史上有两种传统，足以影响士大夫对外之基本态度。其一是以中国为中心的优越感，其二是戒勤远略的历史教训……历代积累的经验，造成中国人素来具有一切自足、无待外求之心理。

材料二 中国人对于中国所处地位“变局”的发现，在19世纪后半期成为中国先知先觉之士议论中的一项重要前提。这些人的共同认识，以为中国正面临数千年来一个巨大的变局，在中国历史上将产生一个前所未见的创新机运。

材料三 自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计。而最基本之原始动力则是完全一致的。 ——以上材料摘编自王尔敏《中国近代思想史论》

(1)根据材料一和所学知识，分析“造成中国人素来具有一切自足，无待外求之心理” 形成的原因。(6分)

(2)根据材料二和所学知识，19世纪中后期中国“数千年来未有之大变局”出现的主要原因是什

- 3想来论证学习西方的必要性，故B项错误;康有为维新变法的思想把西方政治学说同中国儒家思想相结合，打着孔子的旗号来宣扬维新变法的思想，故C项正确;民主共和思想与题干“这种根据还得从孔孟之道里去找”不符，故D项错误。

7.选A 康有为两部著作“既不尽依公羊典范，更不秉承今文家法”，而是选取其中符合自己需要的部分，是为了达到为政治改革服务的目的，故A项正确，D项错误;“合己说者则取之，不合者则伪之”，不符合客观的考据考证，故B项错误;材料没有反映出康有为著作中的“今古文之争”，故C项错误。

8.选A 1915年，陈独秀创办《青年杂志》(后改名《新青年》)，发表抨击尊孔复古的文章，提出了民主和科学的口号，向封建主义及其意识形态发动了进攻，把斗争矛头指向传统的儒家思想，故A项正确;B、C、D三项不是对材料的正确理解，错误。

9.选A 由题干中“废除汉字、不读中国书等种种骇人听闻的说法便一个接一个地喊出来了”可知作者认为新文化运动存在过激的倾向，故A项正确。B、C两项在材料中没有体现，作者的观点批评了新文化运动中的过激倾向，有一定的道理，故B、C、D三项错误。 10.选C 中国社会半殖民地化程度加深、列强的侵略和西学的涌入，仅仅反映出外部的因素，故A、B两项错误;近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的主要原因既有外部民族危机的不断加深、救亡图存的需要，也有内部近代中国对西方认识不断深入，即中国社会的变化和逐步转型，故C项正确;知识分子的思想渐趋激进也是受社会发展变化的影响，故D项错误。

11.选A “因袭吾国固有之思想者”意即是从中国社会中已存在的思想继承而来，只有民族主义，故A项正确;民权主义属于“规抚欧洲之学说事迹者”，故B项错误;“有吾所独见而创获者”是指民生主义，故C项错误;民主主义不是孙中山三民主义的内容，故D项错误。

12.选A “更多工人参加进来”说明孙中山思想的转变，提出了三大政策，故A项正确;材料没有显示消灭北洋军阀独裁统治的目标，故B项错误;1922年清政府已经被推翻，故C项错误;题目要求对史料的解读，而非评价，故D项错误。

13.解析：第(1)问第一小问根据材料一信息内容可知由“天朝上国”自居到平等外交的理念;第二小问结合1840年鸦片战争以来先进中国人学习西方，开展洋务运动，两次鸦片战争失败后的反思，西学东渐等来作答。第(2)问第一小问根据材料二中的“进入20世纪，‘国民’‘权力’话语逐渐取代了‘臣民’‘子民’话语”来作答;第二小问结合20世纪左右发生的事件或运动来作答即可。第(3)问根据材料一中的外交中的变化和材料二中的称呼的变化，可以得出由传统社会向近代社会转型的趋势。

答案：(1)变化：由“天朝上国”到平等外交的理念。原因：先进中国人学习西方，开眼看世界;洋务运动学习西方科技;两次鸦片战争失败后的反思;西学东渐。(任意两点即可) (2)变化：由“臣民”到“国民”。 原因：戊戌变法传播了启蒙思想，促进了思想解放;辛亥革命推翻了君主专制政体，确立了共和制度，传播了民主共和观念;新文化运动和五四运动宣传民主与科学，进一步促进了思想解放。

(3)趋势：由传统社会向近代社会转型(近代化)。 14.解析：第(1)问原因直接从材料中可概括出“以中国为中心的优越感”“戒勤远略的历史教训”，再结合所学知识可知根源于自给自足的小农经济。第(2)问第一小问抓住题干时间“19世纪中后期”，结合所学知识可知是西方列强的侵略，民族危机的出现;第二小问结合所学知识从政治、经济、文化领域归纳西方冲击的表现即可。第(3)问第一小问结合近代中国社会的主题进行分析可知近代思潮不断涌现的原始动力是救亡图存，实现国家独立和富强;第二小问结合先进中国人向西方学习的历程进行归纳即可。

答案：(1)原因：中国中心的优越感;戒勤远略的历史教训;自给自足的小农经济。

(2)原因：西方列强侵略，中国社会全面危机。表现：政治：领土和主权大量丧失，逐渐沦为

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