第一篇：春泥育桃李范文
愿化春泥育桃李范文
我叫***，1937年出生，1960年毕业于华中农业大学土壤农化专业，中共党员，高级农艺师，市农办退休干部。我今天汇报的题目是：愿化春泥育桃李。
在我45年的工作生涯里，我主要是从事农业工作，先后推广了28项先进农业技术，给农民直接增收过亿元;主持确立了适合我市土壤气候栽培的砂梨和南方桃两个当家果树品种，培训果农1万余人次;带领果研会6千多名会员和部分下岗职工承包经营果园发家致富，为改变家乡面貌、推动我市农业产业化作出了自己应有的贡献。党和人民给了我至高无尚的荣誉。1986年荣获农业部“长期坚持农业技术推广工作做出成绩”荣誉证书和奖章;1990年、1994年分获省科协“燎原工程”和“金桥工程”先进个人称号;参加“湘南梨选育与推广”项目，于1992年获省科技进步三等奖，1997年获国家教委“促进科技进步做出重大贡献”三等奖;我主持的“华梨一号的示范与推广研究”和“大仙桃的示范与推广研究”项目分别于1999年、2000年通过省级成果验收;退休后，我致力于关心下一代工作，2000年5月被中国关心下一代委员会授予“全国关心下一代优秀工作者”奖状和奖章。我是一名有着23年党龄的共产党员。虽然入党经历了长期而艰难的考验，但我最终把双脚实实在在地踏在了老河口这片热土上，为了广大农民利益，实现了自己永远忠于党和人民的事业、始终保持共产党员先进性的承诺。下面，我主要把对我人生影响很大和我认为比较有意义的几件事向领导和同志们作一介绍。
首先，向大家汇报一下我的入党经过。我出生在老河口一个贫苦的农民家庭，从上中学开始就吃助学金，一直到大学毕业，是党的关怀给了我无限温暖，是党的教育伴随我茁壮成长。1958年“大跃进”运动，点燃了我思想上的政治火焰，首次萌发了入党的念头，递交了第一份申请。1960年7月参加工作后，平时的政治学习、政治教育和政治运动，对我的灵魂深处产生了潜移默化的作用和影响，使我对党的组织感到越来越亲切，对党的认识越来越深刻，入党的要求也越来越强烈。特别是党的全心全意为人民服务的宗旨完全武装了我的大脑，党指引的灿烂光明的前景时刻激荡着我年轻而冲动的心，我感觉心灵的窗户被彻底打开，全身的力量受到牵引，加入伟大、光荣、正确的中国共产党成了我的全部理想和追求。为此，我开始积极向党组织靠拢，努力实现思想和行动的根本转变。一次不行，就二次、三次的写，一直到1981年7月1日，算起来整整24年。在这漫长的岁月中，我始终对党的信仰矢志不移，对党的事业忠心耿耿，对党的理想无限向往，把向党组织递交入党志愿书作为自己思想进步和政治成熟的动力，并更加努力地为群众办好事、办实事。终于，经过长期的锻炼和考验，党组织接纳并吸收了我，1982年春，我庄严宣誓加入了中国共产党，实现了我多年的理想和夙愿。当时，我就暗暗立下一个心愿：我一定要时刻以共产党员的标准严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用，不图索取，无私奉献，在自己平凡的工作岗位上全心全意为人民服务，让组织放心，叫群众满意。
第二，我是如何帮助王甫洲的农民兄弟建沙梨园、走富裕路的。王甫洲由汉江游沙冲积而成。改革开放前，洲上的农民生活很贫穷，住的是茅草棚，吃的是红薯、苞谷糁，全年人均纯收入只有63元。当我了解到这种情况时，心情非常沉重。作为一名农业科技工作者，我怎么忍心看着农民像这样一代一代的过日子?我有责任带领洲上的农民，用现代农业科技改变沙洲的穷面貌。1980年春节过后，全国开展第二次土壤普查，我被抽调到襄阳地区农业局(全地区只选调了6人)，参加土壤专业队员培训教材的编印工作。8月份，在枣阳对100名调查队员进行了为期一个月的集中培训。之后，调查组被分成4个野外专业队在枣阳开展调查试点。我当时带领的是光化、宜城、枣阳和襄樊市直的队员约20多人。在调查中，我就发现：为什么枣阳的白沙岗园艺场的土壤能种苹果、梨、桃等优质水果，而我们老河口为什么就没有这样的地方能种呢?带着这个问题，我在接下来的土壤普查工作中，便开始留心收集资料，进行两地土壤和成份结构对比分析，结果意外发现，王甫洲的沙土地与枣阳白沙岗的土质十分相似，适宜果树栽培，尤以沙梨生长得天独厚。1981年，我到市农业局工作后，就把自己的想法给当时的公社书记兼农业局局长李安策同志作了汇报。他很感兴趣，并给予大力支持。当时还有一名从天门调回来的林业技术干部，名叫程路，是个工程师，也有同样的打算和想法。我俩一拍即合，很快形成了共识。在这样的情况下，我们开始了王甫洲万亩梨园的规划筹建工作。俗话说：万事开头难。当时，设想是提出来了，可我们钱没钱、人没人、技术没技术，样样都得从头开始，真可谓是白手起家。也有人众说纷纭，劝我说：王甫洲风沙大，芭茅丛生，十种九不收，张主任小心栽根头呀!我淡然一笑，告诉他们：我这点官算个啥，只要能在这千里汉江第一洲上搞出点名堂，给群众带来效益，我去当一名技术员也心甘情愿。认准了的事决不回头，是我张宏庆一生的性格。1981年8月，我组织洲上的25名高中毕业生，成立了青年科技小组。一方面，耐心辅导他们学习农业科技知识。另一方面，六下武汉，用诚意和执着请来了专家、教授前来考察。经过几次反复考察后，按照专家们的建议办起了85亩梨树试验田。实验期间，我不论刮风下雨，每天都要骑自行车往返30里，进行技术指导，有时还吃住在洲上。农忙时节，我既是技术员，又当劳动力，白天忙着指导，晚上不是给青年讲课，就是回家整理资料。就这样边学习、边实验，85亩试验田当年定植，当年开花，第二年就开始全面挂果，获得收入4.3万元。随后，我就迅速组织范文铭等十几名青年，在全洲4个村进行大面积推广，当年建成梨园1730亩，第二年就收获26万多斤，总收入25.6万元，人均纯收入由原来的63元提高到2500元。老农马世超种了一辈子的田，起初坚决反对种植沙梨，在我的反复劝说下，后来改种了4亩，年收入过万元，如今盖起了小洋楼，过上了小康生活。提起这些，他逢人便说，得亏张主任启发了我，耐心传授嫁接技术，他为我的果园费的不是劲，操的不是心呀!
一分耕耘，一分收获。林果业的强劲推动，使得王甫洲迅速脱贫致富，被市委、市政府命名为全市“科技兴农第一村”。以后，梨树种植在我市以每年3000亩的规模迅猛发展，到1997年，全市梨园面积已达1万亩，从而形成了老河口市果树开发的第一个万亩梨园基地，拉开了老河口市农业产业化的序幕，为老河口市建设百里汉江水果蔬菜走廊奠定了基础。
走上了富裕路的农民们没有忘记我。1996年7月，在水果成熟的季节，王甫洲八一村的24户农民步行来到市委大院，将自发出资的千余元钱交给农委办公室工作人员，要求作为奖金表达对我的感激之情。我出差回来得知后，便将这笔钱全部购买成书籍和工具及时返还给了乡亲们。他们后来又提出为我竖碑立传，也被我婉言谢绝。实在无奈的情况下，他们竟给我颁发了一个盖着103个村民手指印、写有“科技致富引路人”的荣誉证书!我一生获得的荣誉不在少数。可当时，我手捧这具有特殊意义的奖状，细数着上面103枚鲜红的指印，我的眼前仿佛看到了春天梨花香如海、盛夏硕果压枝低的田园风光，看到了村民们103颗淳朴而滚烫的心，看到了103张洋溢着幸福与欢乐的笑脸!我再也无法控制自己的感情，禁不住流下了激动的泪水。
第三，我是如何抓好大仙桃的开发与推广的。1990年，我偶然听人说，老河口解放前曾有过一种味美、果大的“仙桃”，现在再也没见过。于是，我就留意打听。功夫不负有心人。第二年，我还真在洪山咀村青年农民杨遂胜家找到了这种稀罕的树苗。此后，我每周都要骑着自行车往返30多里到小杨那里，对桃树的生长情况进行观察登记。开花挂果时，更是忙得蹲在树下，细心观察每一个细微的变化。一个细雨霏霏的晚上，我从小杨家回来途中，不小心从自行车上摔了下来，手腕被摔骨折，我硬是单手推车一步一步地走回了家。第二天，儿子担心我以后再出事，就偷偷地把我的自行车给卖了。此后，我就改乘公共汽车，坚持来回跑。由于常年风里来、雨里去，经常感冒，我最后落下了一个哮喘病，一到冬天就气喘吁吁，接不上气。老伴心疼地劝我：“过去你身体好，到处跑，我不管你。现在你有了病，就不要勉强，身体要紧啊。”然而，一想到那些嫩绿可爱的小桃树苗需要我，农民需要我，我的心里就有一种抑制不住的冲动。
寒来暑往，苦尽甘来。经过近5年的仔细观察，我们记录了近万个数据，完全掌握了这种桃子的生长规律。嫁接成活的12棵桃树，次年7月收获120多斤桃子，卖出了每斤10元钱的好价钱。一个在老河口沉睡了五十几年的桃树优良品种，终于被发现和开发出来了!
但是，我心里也十分清楚，一个优良品种的开发推广，离不开上级领导的重视支持和有关专家的鉴定认可。为了得到专家的技术鉴定，以便大面积推广，我和小杨大热天带着桃子，马不停蹄地多次下武汉、到郑州、上北京，请专家教授们进行技术鉴定。精诚所至，金石为开。各地的专家们一致认为这是湖北罕见的优良品种，应大面积推广，并对我们大面积开发给予了积极的援助。市委、政府也及时给予支持，把该品种注册为“仙仙牌”商标，并专门召开了大仙桃成果推广会。如今小杨一人栽种300亩，每亩产值2000元，年纯收入50多万元，成为远近闻名的“种桃大王”。目前，全市栽种大仙桃5000多亩，平均每亩产值1200多元，成为当地的支柱产业，农民致富的摇钱树。
梨、桃开发推广成功了，我又接着开始考虑，我一个人的能力和精力毕竟是有限的，要使我市农业产业化更快更好的发展，还必须培养大批青年技术人才。1993年，我主持市果树研究会工作后，便及时调整工作重心，注重培养青年技术骨干，开展品种试验研究。十多年来，我先后收集整理了500多万字的果树栽培管理资料，编辑了6本、共计40多万字的《大仙桃栽培技术指南》小册子，指导农民科技致富。果研会还举办科技知识讲座300多场次，参加培训的青年达1万多名。果研会发展会员达到6000多人。这一批技术骨干，不仅率先走上了致富之路，还自发地对身边群众进行技术帮助，开发研制出许多新品种，成为建设农业现代化的骨干力量。可以这么说，果研会的建立与发展，不仅为广大农民架起了一座致富桥梁，而且为全市农业产业化健康有序的发展提供了强大的能力和知识储备。
第四，我是如何帮助下岗青年工人创业的。我带领果研会青年学科技、奔小康的事情被新闻媒体传开后，慕名而来的不仅有青年农民，城市下岗职工也来登门求助。原制药厂下岗青年贾三毛、杨秀敏夫妇在报上看到我帮助农村青年科技致富的事迹和撰写的科普文章后，找到家中请求帮助。经过一个星期的实地察看和市场调查，我建议他们因地制宜，利用庭院兴办养鸡场。起初，小贾夫妇顾虑较多，怕搞不好，经济上蒙受损失，雪上加霜。我经常到他们家，鼓励他们树立信心，并保证在技术上给予帮助。 随后我专门到书店为他们买了3本养鸡技术专业书，又到市畜牧局请来两位技术员，从喂养和防治鸡病一项一项地给他们讲授技术要领。同时亲笔写信向省里养鸡专家任淑兰教授请教。为此，任教授专门寄来了《养鸡日常管理程序一览表》，令小贾夫妇俩深受感动，备受鼓舞。最终下定决心买了3500只雏鸡，办起了家庭养鸡场。其实当时对于养鸡，我也是外行，我的心里也没有底。但我想，下岗工人本来已经十分困难了，无论如何也不能让他们亏本，我一定要力所能及地帮助他们成功。从此，我每天都要到他们家去观察喂养情况，遇到问题就向技术员请教，或请技术员到场指导。其间，有一次我到武汉出差12天，我仍坚持每天给他们打一个电话，询问情况，帮着出主意，关心他们的生产生活。
由于有专家和技术员的及时指导，加上小贾夫妇的精心管理，养鸡终于大获成功。当年实现销售收入7000元，一举摆脱了困境。后来，小贾夫妇的技术日渐成熟，实行蛋鸡、肉鸡一起养，一年7批，每批5 0 0只，适度养殖，年收入达到1万多元。鸡粪贮多了，我便帮小贾考虑如何有效利用鸡粪，变废为宝。在我的参谋下，小贾承包了4亩果园，搞鸡粪还田，我还安排果研所4名技术员为他进行定点指导。致富后的小贾夫妇高兴地说，有张主任的帮助和指点，我才能一门心思搞种养殖业，现在厂里找我上班也不去了。目前，致富后的小贾夫妇又先后带动10名下岗职工通过养鸡脱贫，过上了幸福的生活。
前些年，原市硝化棉厂下岗青工黄小科夫妇听说郊区韩巷村对外承租沙滩地，便也想承包一块栽种果树。但夫妇俩都不懂技术，冲着果研会的名气，想请我出面帮忙。我当即给予鼓励支持，并帮助联系了5亩沙滩让他们承包。接着又调运了 5000棵梨苗赊销给小黄夫妇，并手把手教他修剪整枝，传授技术。考虑到下岗工人生活困难，梨树挂果又有一个较长的生长期，我便建议小黄培育种苗，实现快速见效。97年小黄投资600元育苗1万株，当年收入1万元。98年他投资5000元购买4000多斤种子，培育成活8万多株树苗，获利5万多元。掌握了一定技术的黄小科，又到仙人渡白鹤岗村一次性承包了32亩果园，整日奔忙在致富路上。像这样的城市下岗工人帮扶对子，我已结成8对，都帮助他们实现了年收入过万元的目标。
江总书记说得好：历尽天华成此景，人间万事出艰辛。以上汇报的几件事，都是我作为一名共产党员应该做的，是一个农业科技人员应尽的责任。我认为, 老百姓是我们的“衣食父母”，作为一名共产党员，就应该一切为了群众(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)，一切依靠群众,真正做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋,这既是共产党员的责任，也是我的终身追求。同时我认为,共产党员的先进性不能只停留在嘴上，而应体现在实际行动上，脚踏实地干工作,一心一意谋发展，实心实意、诚心诚意地为群众办实事，为老百姓谋福利。只有这样，党才能始终保持先进性，才能真正得到群众的拥护和爱戴。总之，党和群众的信任与鼓励，更加坚定了我为党的事业奉献余生的决心。在今后的工作和生活中，我将牢记党的宗旨，更加积极地投身到我所从事的农业科技推广和关心教育青少年的工作之中，为培养更多的社会主义新型人才，为加速我市的小康社会建设步伐，鞠躬尽瘁，奉献余热。
第二篇：尽职育桃李.
尽职育桃李 兴邦扶栋梁
——我校举行庆祝25届教师节系列艺术活动
(2009年9月14日)
为庆祝第二十五个教师节，校工会精心策划系列庆祝活动，学校教师节庆祝会暨表彰会在9月10日举行，9月11日在东方艺术中心聆听《大音华章》民族交响音乐会，区教育工会还为老师们组织了在逸夫舞台欣赏世界经典芭蕾作品。响应区教育工会“走进经典”教师节主题，让每位教职员工聆听感受高雅艺术，感受舞蹈和音乐的艺术涵养，培养艺术情怀，提升人文素养。
9月10日下午的“尽职育桃李，兴邦扶栋梁”的教师节庆祝会暨表彰会上，首先由学生代表向全体教职工朗诵歌颂教师的诗歌，接下来姚晓红校长、罗永祥副校长和应华副校长先后宣布了荣获市园丁及区园丁的名单，校先进教职工、校优秀党员名单，校单项奖和教龄30年名单并向获奖者颁发荣誉证书。会上，市园丁奖获得者高思芳、新评上特级教师的俞定智、教师代表区园丁奖翟朝阳老师、教总两处的代表杨家新老师、支教教师区园丁奖王兆海老师发言。在教工团支部的助兴节目后大会圆满结束。
9月11日晚，我校工会组织全体教职工在东方艺术中心聆听上海民族乐团的民族交响音乐会《大音华章》，该音乐会为民族乐团向共和国成立60周年献礼精品之作。我校教职工假音乐会庆贺自己节日的同时也预祝祖国母亲60华诞。音乐会以盛世强音奏出和谐篇章，以民族之韵唱响中华礼赞。音乐会通过“钟、鼓、歌、舞、乐”五个部分展现民族音乐的发展足迹。“钟”沿用了古代“黄钟大吕”的音律为素材，将古色古韵的金石之声、浑厚壮丽的人声合唱与民族乐队相互烘托，使乐章具有强烈的史诗感和感召力;“鼓”用中国鼓、打击乐呈现强烈震撼的力度和辉煌振奋的气势体现出中华民族的铮铮铁骨;“歌”中的“歌、唱、吟、和”分别代表了对高山的赞美、对江河的深情以及优美典雅的文人情怀;“舞”的“形、意、神、韵”揭示千姿百态和精神魅力，运用写意抽象的艺术手段，通过音乐的流动和对比描绘出飘逸、洒脱、随意的灵魂;最后部分“乐”通过对现代民乐作品《后土》的演绎，表达了世代以土地为生命图腾的民族特性和坚毅勇敢，展开了关于传统与现代的深刻思考。
欣赏完高雅的音乐会和芭蕾作品后，教师们纷纷表示今年的教师节富有艺术氛围，在艺术的陶冶中度过了一个难忘的节日，老师们也表示在吸收了艺术素养后将更艺术、更人文地关爱学生。
(部分资料引自《天天新报》)
(王海琦)
第三篇：衷心育桃李
班主任论坛材料
大庙中心校 王晓林
衷心育桃李，真情铸师魂
今天能在这里跟大家一起聊聊我们做班主任的体会，交流一下工作经验，觉得真的很开心。可能很多老师都有这种感叹，当老师累，当班主任更累。是啊，当班主任，补缺补差、追缴作业、调节纠纷，甚至“破案”……真可谓“两眼一睁，忙到熄灯”。但是大家在一起要是说这个工作的时候确是百感交集，其中的酸甜苦辣或许只有亲身经历过才能真真正正的体会到。回顾这二十三年的班主任工作，让我感触颇深。在此，我就谈一谈在班主任工作中的点滴做法，与各位老师共勉。
一.忠—爱岗教业，衷心奉献。
一个好的班主任首先是一个好老师。好老师是什么?是热爱自己岗位勤于自己业务的老师，热爱自己的岗位，是对自己的尊重，觉得自己做的工作可以体现自我价值。二十多年来，不管刮风下雨路途远近，我都按时到岗到位，不敢懈怠;业务上，虽然生来驽钝，但是这么多年一直不断地学习请教，“课下准备足，课上精神足”，在教学上，尽量做到问心无愧;同时，不管担任课任老师还是班主任，我都注意自己的言行举止。初中生已经是半大不小的孩子了，有了自己一定的辨别模仿能力，老师平日怎么说的和做的，是否言行一致，学生心里都有自己的甄别判断。“学高为师，身正为范”，这个“身正”也很重要，这里我对各位老师说句心里话，不管教学水平如何，一定要有高尚的师德。
二.爱—春风化雨，爱洒全班。
爱是教育的基础，教师职业的天性就是富有一种责任感和使命感，只有爱才能播种爱，只有爱才能呼唤爱。我们要用爱心来感化学生;用耐心来引导学生;用恒心来等待学生。作为班主任，不能偏爱优秀生、冷落中等生、厌弃学困生，而是严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生。爱心是班主任热爱学生情感的真实流露，这种爱表现为对优等生严格要求不断勉励，对中等生热情帮助，耐心引导，对后进生鼓励关怀，不倦教诲。爱心尤其对学困生来说，更是雪中送炭、雨中送伞，实际差生更渴望老师、同学、家长对他的信任和尊重。
2012年，我是九(3)的班主任，班里一个学困生叫武晓真，在测试中语文、数学、英语从未超过60分，上课还不遵守纪律，同学们都不理她，家长也经常训斥，导致她每天上课都无精打采。后来我细心地发现她特喜欢唱歌，有一次我就故意让她在班里给大家唱，唱完以后，我让同学们评，大家都说她唱得好，我当时就表扬了她。我说：“你今天唱得真棒!咱们班没有谁能比你唱得更好，这是你的优点。只要你平时注意听讲，多动脑筋，你的成绩也一定会很棒。”之后，我又找到她的母亲，让他们多关心、多鼓励自己的孩子。在以后的教学中我一发现她的优点就及时表扬她。因此 ，我觉得爱心是班主任应该具备的品格，爱心更是催化剂，他可使“枯木逢春”、“锦上添花”。
三.勤—工作勤恳，尽职尽责。
班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤思考、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤思考指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤家访指的是经常和家长取得联系，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心臵腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。
四.严—严而不厉，严中有宽。
中国有句古训：“严师出高徒”。任何时候对学生严格要求都是正当必要的，缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。在教育过程中，班主任必须对学生严格管理，严格要求。但“严”不是严厉、严酷。管理过严，容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。
严格管理班级，我是这样做的。
一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”。
二是要公正公平，不要感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。
三是要持之以恒，避免犯“冷热病”，时紧时松。对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中。魏书生同志对学生犯错误的处罚是：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的说明。他把处罚变为生动的自我教育的做法，对我们是一个很好的启迪。
我班的一名学生范飞跃，在这学期的月考中英语成绩排在班级第二名，我一看就知道抄别人的，我并没有批评他，反而我表扬了他，表扬他这次成绩进步很大，要他写个学习心得，并在成绩总结时向全班同学介绍学习经验。我看出他的表情有些不自然，有些苦笑不得，第二天他交给我的是认错检讨书和保证书，争取下次考出个真的第二名。
工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
五.偏—特别的爱给特别的你
在班主任的世界里，学生是最大的事;在班主任的字典里，学生是最大的字;在班主任的生活里，学生是最美的诗。”我们常把学生比作是早晨的太阳，那么学困生可能就是迟升的朝阳。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深 的并不是无可挑剔的优秀生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我 们，对留守儿童这样一个“与众不同”的特殊群体，更需要班主任的细心呵护，关怀体贴，理解尊重，谆谆诱导……
我班还有一个男生叫张毛毛，他有三个姐姐，是家里的独苗，他父母视他如
掌上明珠，从小就娇生惯养，因而没有养成良好的学习习惯，再加上父亲经常在外打工，没人管教，成绩不理想，就产生“破罐子破摔”的心理。上课捣乱，下课欺负弱小同学。值日工作不做，且一天天地变本加厉，害得同学都不愿意与他同桌。我苦口婆心反复劝导，无济于事。可就在校运动会上，他一个人为班级得了十五分，我在班上大力表扬了他，并在适当的时候让他担任了班级的体育委员。对此，他十分感动，不良行为收敛了许多，我注意及时表扬，并提出更高的要求，以此来激发他的进取心。渐渐地，他回到了学生中间。后来，他在周记中写道：在七(2)班，我终于找到了自信。
总之，班主任工作，细碎而繁琐，想来在座各位一定有着比我更切身的体会，更丰富、智慧的经验积淀。教育改革，任重道远，教师职责，关乎良心，点点滴滴，皆从平凡做起。让我们迎着新课改的春风，在“平安教育、和谐教育、幸福教育”的思想指引下，为太和教育的大发展、快发展做出新的贡献。谢谢大家。
班主任论坛材料
衷心育桃李，真情铸师魂
大庙中心校 王晓林
2013-11-30
第四篇：丹心育桃李
丹心一片育桃李，炽爱无私献孩子
醉爱
一九九六年，我完成了四年的师范生活，怀着一个年轻人的淳朴和对家乡的爱走上了三尺讲台。师范的生活，使我感受到了我所肩负的使命，而十几年来的班主任工作，使我懂得了教师不仅是自己学科的教员，更是学生的教育者，生活的指导者和道德的引路人!
现在是信息时代，与我们做学生时大不相同了，我们做学生时大都听老师说教，其他所能了解的信息也只不过是看看报纸、听听收音机而已。而现在，一打开电脑，学生就会接触到各种信息，有好的也有坏的，自然而然在学生的头脑中打下深刻的烙印。面对这种情况，如果不给学生正确指导，不让他们学会如何做人，将来怎么能成为社会主义事业的建设者和接班人，又怎么能成为祖国的栋梁之材、大厦之基呢?这就需要我们用爱心呵护，用满腔的爱去理解、信任、尊重和关心学生，与学生心心相印，这样才能达到良好的教育效果。因此，在工作中，我把炽热的爱都献给了孩子们。
一、把炽热的爱献给教育事业
我酷爱教育事业，更爱班主任工作。但我是一个平凡的人，我爱事业，也爱我的生活。在事业与生活的矛盾中，我苦恼过，徘徊过。母亲体弱多病，照顾老人应该说是我义不容辞的责任，可我非但没做到，反而给老人增加了沉重的负担，这样一来，路途近了，但为在一节科任课内赶回学校，我不知在冰天雪地里摔了多少个跟头。
二、科学管理，优化育人
1 十几年的工作使我深深懂得班级纪律的好坏直接影响班风和学风，所以我倡导学生管理班级。我把权力放下去，只起导航作用。因此，在组建班委时，我采取了轮换制。在一次轮换时，我特意让纪律不太好的王磊当纪律班长。周一上学时，他第一个来到班级，检查和带领学生上早自习，上课也尽力约束自己，力争做到注意听讲，放学时，我找他谈心，他说：“当班长真累，现在我毛病不少，今后我要好好做，力争下次当班长时，让同学们更信任我。”
由于每个人都有当班委的机会，为了得到他人的尊重与支持，对自己要求严格起来。时间一长，班风正起来，学风也浓起来了。
三、利用班会对学生进行道德教育
我接的每一个班，我都利用班会对学生进行道德教育。记得有一次班会我播放邹越老师的演讲《让世界充满爱》，这个演讲分为“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个方面内容。我先让学生认真听，然后谈感受。学生们是流着泪听完的。然后我趁热打铁，让学生按照演讲讲的四方面内容谈感受。在提到爱老师方面，我让学生谈谈对任课老师的印象，学生们就说，哪个老师管的严，哪个老师管的宽，哪个老师有趣，哪个老师惹人烦„„我见学生说的是实话，大体都说完了，就进一步打动学生：“请你们猜一猜老师心里想的是什么，他们的目的是什么?”一番思考之后，同学们发言了，有的说：“老师心里想的是如何把学生教好，使我们健康茁壮成长。”有的说：“老师想的是如何管理学生，让学生更听话。”„„学生说的越来越接近主题，我再进一步发动学生：“请同学们选择，老师对同学们的感情是爱还
2 是恨?”思考片刻之后，学生们异口同声地回答：“爱——”“对，是爱，而且是无私的爱，老师与众位同学并无血缘关系，无需亲情，没有私利，而是老师的职责而产生的一种情感，正是基于这种情感，他们才严格要求你们，耐心教育你们，细心辅导你们。”通过讨论，学生们从某种意义上说真正地理解老师的爱，同时也使我认识到：老师爱学生应该做学生的良师益友，学生敬老师当做师长的俊徒佳生。只有师生心心相通，互相信任、互相理解，师生之间的关系才能更融洽、更和谐，班级面貌乃至学校的面貌才会以更崭新的姿态出现。
成功的班会就是一堂生动的德育教育课，学生们在这样的课堂上能学到很多做人的道理。
四、播下学习的火种，燃起学习热情
我接的这个班，有一部分学生爱接话，行为随便、散漫，学习不努力，不久，有些学生在学习上产生了抵触心理，出现了厌学情绪，不按时完成作业，尤其我班王帅同学，不但自己不学习，还在课堂上经常做怪态，影响其他同学学习。你批评别的学生，他在一旁说风凉话，你要是说他，他都不拿正眼看你。针对这种现象，我一边上课，一边冷静地分析原因：王帅之所以这样，是因为他对学习失去了兴趣，还想引起大家对他的注意。要想改变他，一是从学习入手，二是让他学会尊重他人。在尊重他人上，我平时就一直尊重他，让同学们也尊重他，让他体会到被尊重的感觉;在学习上，他的能力有限，老师喊破嗓子，一味地指责、批评，施加压力，学习效果并不显著，要想提高学习效率，让被动学习变成主动学习，应该从他的思想入手，想方
3 设法调动他学习的积极性，然后向课堂四十五分钟要质量。于是课间我主动与王帅交朋友，了解他的一切。课上，有针对性地因材施教，再向他提出希望与行为要求，最后，在教法上进行研究探索，采取灵活多样的教学方法，来调动他学习的主动性与积极性。我还注意观察他，发现他有一点点进步，就及时地给予鼓励和表扬，即使有时犯了错误，也尽量不挫伤他的自尊心。经过一段时间的尝试，我发现王帅逐渐地注意听讲了，而且也爱发言了。同时，我利用课间和午休时间给他补习以前的基础知识。使他的成绩有所提高。看到他一点一滴地进步，我深深地体会到：作为教师，要让学生对学习感兴趣，燃起学习的热情，才能取得较好教育教学效果。
五、播种真情，托住明天的太阳
近些年，由于各种原因，在农村中学中，辍学现象十分严重，所以我始终坚持一个信念，不论再忙、再累、再苦，也不能丢掉或放弃一个学生。我把学生辍学原因归为以下几类，针对病因找回辍学学生。
1、 因为基础差而辍学
我班费杨同学是差生，他在一段时间内产生了厌学思想，并开始缺课。一天，他找到我说：“老师，我基础太差了，明天开始我就不上学了。”我什么也没说，把他领到教室，让全班同学说出他的优点。结果，全班同学说了十分钟还没说完。这时，我对费杨说：“你看，你除了学习成绩不好外，还具有这么多优点呢!你要正确看待自己，不要自卑，在其他方面你是个强者，其他同学也不能以学习成绩好坏来衡量一个人。”同时，我告诉全班同学：咱班没有差生，只有需要
4 特别关心帮助的学生。达尔文小学时曾被校长斥责为“顽劣生”，童第周小学第一次考试平均分才40分，爱迪生曾被认为不可就药，这说明那种只因学习成绩就称之为差生的说法是不对的。要正视自己，勤奋努力，丑小鸭会变成让人刮目相看的白天鹅。从那以后，费杨再也没有缺过课，他在学习小组的帮助下，成绩也明显提高。
2、 因家庭困难辍学
多年的班主任工作使我认识到，学生辍学除主观因素外，与家庭环境有直接关系。我班王强家姊妹多，父母体质弱，家庭生活十分困难，上学期，他勉强读完了，下学期开学没几天，他就辍学了。趁着周末，我去家访，我给他买了文具、练习册、练习本等。家访后他坚持上学没多久，就又不上学了，他让同学捎来了一封信，信中写到：老师，我知道你为我好，可是我是家里的男子汉，我要替父母分担生活负担，照顾好家人，你就放过我吧!
看完信，我的泪水流了下来。多懂事的孩子啊!我暗下决心，一定让他回归校园。之后我多次劝说其家长，并协助他家长办了特困证，同学们也为其定下长期帮扶的计划，这样，王强又走进了他心爱的课堂。
3、 迷恋游戏辍学的
近几年，网吧大量兴起，电脑逐渐走进千家万户，一些学生因迷恋网络，家长宁可让其辍学在家，也不让其逃课上网。这样的学生，我一般给他们讲很多他从来没听说过的计算机技术，让他知道自己玩的都是小儿科，还有太多的电脑知识等待自己去掌握，让他们安心地
5 回到课堂。
对空辍保学工作，我一直坚持“一个也不能少”的原则，用真情托住这些明天的太阳。
总之，对学生的爱，不仅仅在于生活上的关心，学习上的帮助，更重要的是用爱去塑造孩子们美好的心灵，用爱去规范孩子们的行为，使他们学会做人，学会求知，学会劳动，学会审美。要做到这些，必须提高自身素质，因此我参加了本科学习，并取得了毕业证书，参加了农村教师能力再提升培训，计算机能力培训。同时对教材教法进行研究，大胆创新，所教的课多次被评为新民及沈阳市优质课，多次被评为乡、县优秀教师、优秀班主任和骨干教师。
我坚信，我会在教师这个职业上一步一个脚印地走下去，不辜负党和人民赋予我的使命，在未来的从教之路上遍洒爱心，做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，培养出更多更优秀的建设者和接班人!
第五篇：扎根山区育桃李
——甘谷县六峰镇金坪初级中学教师黄发胜先进事迹
黄发胜，男，生于1968年，中共党员，中学高级教师，西北师大成教院毕业，数学教育本科专业。甘谷县金坪初级中学教师、党支部书记。1995年他被评为“天水市园丁奖”;199
2、200
4、2008年三次被评为甘谷县“先进教师”;2007年被评为天水市师德模范教师;2008年被甘谷县县委评为优秀共产党员;曾先后十余次被评为乡镇“先进教师”。
他出身贫寒，当年以优异的成绩考入了师范学校，在此期间他刻苦学习，在校四年自修完成了大专、本科所有的课程。20岁从师范毕业，出身山区的他深深的知道地处偏远贫困的家乡最需要什么，于是他放弃了进城工作的机会，满怀着对家乡建设的责任感和使命感，回到了家乡的蒋坪学校，加入了山区人民教师的行列。
刚参加工作，他看着学生们要到十里地外去读初三，孩子们苦，他急!于是他力主开设了初三级。当时的蒋坪学校有180名学生，9名教师，其中5名将近50岁，他代初三级的几何、代数、物理、化学四科。和学生们在一起，生活就是教学、教学就是生活。那时，人们称他“黄教授”。他上完文科上理科，上完理科上英语。一干就是十年，他辛苦，他心甜!看到蒋坪小学附中连续两年在全县第三名的奖状，他幸福!看到自己多年来十五个科次在全县毕业会考中荣获前三名，他自豪!
1998因工作需要，他调离了蒋坪学校，蒋坪人民热泪相送。在金坪初中他仍然教初三数学、物理、化学课程。有人说在教学质量高要求下，你能胜任这么多课程吗?几年下来，怀疑的目光没有了。他的教学成绩出类拔萃，在学生心目中他是一名好老师，在教师眼中他是一名好同事。
2002年来，日子好起来的村民，认识提高了，对子女的前途也重视了。这样对教学成绩要求也更高，并随之出现了对本校教师信心不足，对子女学习担忧的普遍现象。于是出现了转**，纷纷将子女转到川区、城区，曾经热闹的校园冷清了许多。为此他暗下决心：城区学校能将学生教好，我们也可以，甚至要比他们教的更好!
从此，他开始了常人难以经历的艰苦历程……他每天早早的起床开始备课、打扫办公室，6点站在校门口迎接师生到校，晨读的校园里到处是他的身影，7点和整齐的队伍一起出操，8点在集体办公室批阅作业。红笔在作业本上轻轻划过，脸上的表情时喜时忧，嘴里不停的咕噜：“这小子掌握的不错”!“这乖子还没理解”!于是放学后就会有几个单独辅导的学生站在他面前，他三遍五遍地讲，七遍八遍地问，再看饭桌上的饭已经成了面糊糊……晚上，他又记起几个作业没有完成的学生，又叫到了他跟前……回到宿舍，他的孩子已趴在书桌上睡着了，作业本上还空着几道不会的数学题……
他感动了所有人。起早，他有了伴;奉献，都结成了群;教师工作有了方向，学生学习有了乐趣;老师拼命地教，学生拼命地学。功夫不负有心人，多年来，学校成绩节节上升，从全县后列到第八名、第四名、第二名一直到全县第一名。二十五年来，他教的学生有520人考上了高中、130人上了各类中专、168人上了大学。他所任的初三级总计有十五个科次在全县毕业会考中荣获第三名，有三十多科次在学区统考中荣获第一。通往县城高中的路上，学生几乎排成了队。村民们谈论的话题，不再是打工赚了多少钱，谁家修了新房子，而是谁家的孩子考上了大学。人心稳了，学生多了，现在，这里不仅有慕名转学而来的县城的学生，而且还有陇南的、天水市的、新疆的……
他以校为家，爱岗敬业，工作一丝不苟，二十五年如一日，始终一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季育人，以培养合格人才为己任，以教书育人为乐趣，清心寡欲、安心工作，群众有口皆碑。
青春无悔 誓言无声
——记天水市逸夫实验中学优秀共产党员高旭宇
作为一名中学数学教师，高旭宇老师跟众多奋战在教学一线的其他教师一样，是平凡而普通的，然而就是在这平凡的岗位上，他十八年如一日地默默耕耘在三尺讲台上，践行着“捧一颗心来，不带半根草去” 的誓言，在平凡中谱写着一曲曲壮丽的人生篇章。
一、无悔的选择
1995年，大学毕业的高旭宇被分配到天水市逸夫实验中学担任初一级两个班的数学教学工作，初登讲台，看着孩子们几十双清澈的眼睛中饱含的信任与崇敬，他年轻的心被深深打动了，一种莫名的兴奋与满足油然而生!他说：“从那一刻起，我就下定决心要以十二分的热情，百倍的努力干好工作”。抱着这样的心态，从教十八年来，他始终兢兢业业、一丝不苟，将全部的心血投入到教书育人的工作中。
要做一名好教师，光凭热情是远远不够的，还需要虚心学习和大胆探索。为此，他认真研读优秀教学案例，尝试先进的教学方法，虚心向有经验的教师请教，一有空就去听课，本校的、外校的，还买了许多优秀教师的教学光盘，利用空闲时间仔细研读，并且深入到学生中间，虚心听取学生的意见和建议。功夫不负有心人，经过坚持不懈的学习和磨砺，他所承担的教学工作质量有了明显提高。1996年，从教刚满一年，便被学校选派参加市级“评优课”比赛，获得三等奖。这是他教师生涯的第一个奖励，奖项不高，但很受激励。在学习中尝到了甜头后，他更加主动的投入到教学研究中去。在1998年第一届学生毕业时，他所带的两个班的数学成绩在全市名列前茅，有杨长、柴高洁等多名学生在全国数学竞赛中获一等奖，并因此成为全市最年轻的“园丁奖”获得者。这一切让高老师陶醉在成功的喜悦中，让一颗年轻的心深深体会到生命的价值和意义。于是他开始编织一个平凡又不平凡的梦，那就是用自己的满腔热情，为学生的明天铺一条七彩的路!
二、 心作良田 百耕有余
作为一名数学教师，高老师深爱着自己的本职工作。教学中，他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。他认为：理想中的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，学生听得尽兴。为了更好更全面地了解新教材，他与组内同行一道学习新课程标准，收集热点资料，组织教学;带头主讲示范课，研究课，公开课，撰写教学论文。在探索中前进，在学习中成熟。课堂上他是受学生欢迎的好教师，课后他是一名潜心教研的求索者。
作为一名站在教改前沿的数学教师，高旭宇还常常思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?”。为了转变数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来，他精心设计贴近学生生活的数学事例来激发学生的求知欲，安排难易适度的练习题来提高学生的学习效率，创设生动的课堂情境来活跃学生的思维，实行民主教学，鼓励学生大胆质疑，调动学生学习的主动性和自觉性，引入“开放式”问题，培养学生的研究意识，体验研究方法…这一切，高老师做的很辛苦，精彩课堂的背后是许多个不眠之夜，浓浓的学习氛围中凝结着无数个处心积虑。
“一份耕耘，一份收获”，经过多年的悉心钻研和努力实践，高老师在教学工作中取得了可喜的成绩，也赢得了领导同事的认可和学生、社会的好评。学生们说：我们从高老师的课堂中尝到了学数学的乐趣!2000年，再一次参加市级“评优课”，一举获得一等奖。2003年评为秦州区“ 模范教师”。2010年成长为“市骨干教师”、“市学科带头人”和“全国优秀竞赛辅导教师。”并承担完成了一项省级“十一五”教研课题。
三、爱为源头流自深
从当教师的那天起，高旭宇就与班主任工作结下了不解之缘。十八个年头送走了六届毕业生之后，他不无感慨的说：“孩子们沐浴在灿烂阳光下的纯真笑脸，是世界上最美丽的花。”为了管理好班级，他经常早出晚归，花费了许多时间和精力，以至于连家里的妻子、孩子都知道许多学生的名字。学生说,高老师对学生诚心，脾气好，是一个不折不扣的“老实人”。可他对自己要求严格，每事言必行，行必果，特别是对学生的许诺，他一定躬行不二。他同样要求学生真诚待人，说到做到。每届所带的班上都会有几个“调皮鬼”，让许多老师伤透脑筋，但高老师不离不弃，耐心开导教育。每次学生学习有进步或顽强地改掉了坏习惯时，他都会给他们一个慎重、热情、长时间的拥抱。有个学生满怀感激的说“高老师抱我时，我觉得好温暖，就像父亲”。学生们都说：“高老师看似严格，可心肠好。”学生朴实的语言，就是对老师最大的赞扬。
十多年来，高老师为学生流过汗，流过泪;为学生曾急得寝食不安，也曾高兴地彻夜难眠。2004年春天，高老师所带的八年级七班一名女生的父亲癌症晚期，女生因此伤心欲绝，无心学习。他先后三次陪她去医院看望她的父亲，与她弥留中的父亲一道激励她鼓起勇气，努力学习，坚强面对生活中的坎坷。在她父亲去世后，高老师更是在学习生活上尽心照顾她，帮助她走出了人生的低谷，争气地考入重点高中，之后又如愿考入中山大学金融系。后来，这位女生在来信中称高老师是她的第二个父亲。2005年，班上一名男生在学校突发癫痫，他父亲又在外地打工，高老师一路背着他去医院求治，病情好转又把他背回七楼的家。第二天孩子的母亲饱含感激给学校送来一面锦旗。
爱为源头流自深，多年来高老师所带的班级连续被评为文明班级，他本人也连续被评为“优秀班主任”，2003年被学校评为“优秀党员”，2011年又被评为“天水市德育先进个人”。面对荣誉，高老师说：“选择了教师，选择了班主任，纵使自己失去了很多，但总能拥有春色满园时的愉悦，投桃报李时的慰藉，这也许正是像我一样的普通教师无悔的人生追求。”
青春无悔，誓言无声!这是一种精神，一种激励人在物欲横流的喧嚣中，甘于淡泊，恪守信念的精神!这是一种力量，一种支撑人在普通却又神圣的岗位上张扬激情，奋笔书写忠诚的力量。为了党旗下的铮铮誓言，为了矢志不渝的选择，我们相信，高旭宇老师将继续在教育之路上执着前进!
学生眼里的“妈妈”
http:// (2012-08-27 22:14:24) 来源： 甘肃日报
“老师，让我叫您一声妈妈吧!”对于嘉峪关市酒钢三中教师闫桂珍来说，每一届学生中，总有不少学生叫她“妈妈”。2011年,闫桂珍获得甘肃省优秀共产党员，2011年甘肃省先进工作者，2011年度十大“陇人骄子”，2010年获“宝钢杯”全国十杰中青年教师金奖，2009年全国巾帼建功标兵，2009年获甘肃省“五一”劳动奖章，然而，相比这些荣誉，这一声声饱含深情的“妈妈”，也许更是闫桂珍最宝贵的财富。
“工作需要我，学生需要我，我的价值在课堂。”从接过教鞭的那一刻起，闫桂珍就这样对自己说。2005年7月的一天，闫桂珍的学生白金平收到了江苏大学医学院的录取通知书，却一点也高兴不起来。由于父亲因病去世，白金平母子靠低保金艰难度日，7000元的学费无疑是一个天文数字。得知消息，闫老师把白妈妈请到学校，取出刚刚领取的2000元工资，塞到白妈妈手里。多年来，闫桂珍一直坚持用自己微薄的工资帮助困难学生。她曾把酒钢公司奖给她的突出贡献奖6万元，全部用来资助和奖励学生。
2003年，闫桂珍的班上来了全校著名的“四大金刚”——4个在学校因迟到旷课、上课睡觉、打架斗殴而出名的学生。闫桂珍对他们说：“过去的历史到此结束，让我们一切重新开始。”同时，她作出了一个大胆的决定：让这4名学生都担任班干部，让他们努力学习并鼓励他们帮助他人。一年后，“四大金刚”全部考上大学。收到录取通知书后，他们专程去看闫老师，哽咽着说：“老师，是您给了我今天的一切，让我叫您一声妈妈吧。”
一份辛苦一份甘甜，闫桂珍连续14年带高三毕业班，培养出了3名甘肃省文科高考状元，3名榜眼、7名前十。所教班高考语文成绩连续多年高于全省平均分15分以上，每届高考升学率均在90%以上，其中2002年至2004年连续三年达到100%。她积极创新教学理念，探究出“点拨导学”、“激情感染”、“自主发问”、“创新思维”的“十六字”语文教学法;探索出“快速作文训练法”，使学生写作能力提高很快，她所辅导的学生作文多次在全国、省市获奖。
“学生就是我的生命，为了我的学生，我会奉献一切而无怨无悔!”闫桂珍总是这样说。9作者： 李林娜)