第一篇：让机器人教孩子学编程
孩子学机器人编程怎么入门？
编程在很多成人眼中都是一门艰涩难懂的学科，而让小朋友去学习，更是显得不可思议。但一位澳大利亚的研究者表示，儿童早些接触编程对孩子的成长很重要。昆士兰科技大学的Christina Chalmers说：“研究者们告诉我们，如果孩子们在早期没有对科学，数学和技术形成积极的态度，后来我们就难以鼓励他们学习这些科目了。”
对于初学者来说，乐高EV3机器人相对比较简单，适合入门。它采用模块化编程，通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列，更改数值完成编程。这种基于图形化的机器人编程方法，有助于增加孩子学习机器人编程的趣味性，培养和延续孩子学习的兴趣度。孩子通过努力可以自由控制机器人的行动，获得一定的成就感，提高自信心。
有了EV3的基础以后，可以选择进一步学习VEX机器人。VEX IQ机器人和VEX EDR机器人分别采用EASY C+和C++编程语言，在经过模块化编程的启蒙之后，C语言编程的学习会变得相对容易。不过，C语言编程多程序的结构化和严谨化要求很高，孩子必须在编程之前综合考虑各种情况，做好程序编写的设计。这对孩子来说是个挑战，同时也是一种很好的锻炼方式。久而久之，孩子会更耐心更细心，养成全面、严密的逻辑思维习惯，对他们的成长也产生很好的正向帮助。
其实，孩子们比我们想象的要聪明，当编程以机器人为载体，是鼓励培养孩子的兴趣的良好切入点。因为机器人的活动更加即时有效，不管机器人和程序起不起作用，学生们会很快得到直接的反馈。编程的深入学习并不简单，需要付出努力，但选对了方法，在入门的时候可以事半功倍。
第二篇：乐高机器人编程
项目：乐高机器人编程 主讲教师： 上课时间： 学时数：1课时 教学目标：
(1) 知识与能力：
1.使学生初步了解机器人编程环境
2.使学生学会安装机器人编程环境，会下载一些简单的程序。
(2)过程与方法：
通过讲授、演示的方法介绍编程环境 (3)情感态度与价值观：
激发学生热爱科学、探究科学的兴趣。 重点难点：
1.机器人编程环境(pilot级别简单介绍) 2.下载工具的使用
教学步骤：
1. 导入 2. 概念讲解
3.学生活动(马达的使用)
组织形式：
小组为单位活动
教学内容：
乐高机器人编程环境介绍
(一)
一、导入(5分钟)
教师：展示机器人编程界面，介绍一些概念
二、概念讲解
1、 机器人防火墙的用途
教师：防火墙对于机器人的意义
防火墙是乐高机器人承载程序的界面，如果没有防火墙，乐高机器人无法完成程序传输，所以在使用乐高机器人的过程中，一定要注意先下载防火墙，安装完毕后，就可以发出一个声音，确认防火墙已经下载好。 ☆ 学生：下载乐高机器人防火墙
☆ 教师：如何检测防火墙下载成功
学生：
连好通信设备，给机器人下载防火墙，检测通信。
2、机器人防火墙下载过程遇到问题
教师：用幻灯片展示自己的总结
1、电脑中是否使用USB口传输数据
2、是否把机器人RCX的传输口对准与电脑相连的传输口
3、机器人电池是否充足。
3、机器人简单程序的搭建
教师：讲解马达、等机器人的输出部件。
机器人的输出口分别为A,B,C。每个输出口只能连接一个输出传感器，如：马达、触碰、灯泡等。
三、学生活动
在上节课拼插好机器人的基础上，为机器人编制马达转动的程序。如前进、转弯等。
乐高机器人编程起始状态为绿灯标志，结束状态为红灯。中间使用粉色线相连，如果连接过程中出现灰色，程序无法完成下载。
本课小结：
通过本节课的学习，学生对智能机器人马达部件有深刻地了解。熟悉程序界面模块的使用。
第三篇：让孩子学围棋也不错
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如今越来越多家长意识到了孩子学围棋的好处，都会有意识地让孩子报名一些围棋兴趣班。《围棋报》社社长王振华在接受本站记者采访的时候说道，围棋是中国古代四大技艺“琴，棋，书，画”中的棋，对孩子的智育与德育的培养有许多好处。
孩子学围棋的好处，王振华说，下围棋有利于培养孩子的思想品德。围棋规则里要求下棋者讲求礼仪，落子无悔。学围棋可以使孩子养成一些好习惯。下围棋还能培养孩子的竞争意识、磨炼孩子的意志并提早让孩子接受挫折教育。这些就是孩子学围棋的好处。学围棋对于孩子在智育方面开发的作用也是不可小觑的，特别是在增强孩子的注意力、观察力、判断力、应变力、计算能力和记忆力上有很大的作用。下围棋的时候要有大局观，要从全局出发，从大处着手。在下围棋的过程当中，孩子要不断思索、判断。总的说来，围棋对于培养孩子在德，智，体等多个方面的良好素质起着辅助、铺路石的作用，下棋能够提高孩子的情商，也可以提高孩子的智商，对孩子的全面发展是大有益处的。
第四篇：让孩子学舞蹈的九大好处
现今，越来越多的家长注意培养孩子的全面发展，特别是培养孩子在舞蹈方面的兴趣爱好，因为舞蹈不仅对孩子自身身体的发展有很多好处，也促进了孩子在其他方面的发展。那么，父母该怎样激发孩子对舞蹈的兴趣，培养孩子学号跳舞呢?
有许多的孩子对舞蹈非常感兴趣，但学舞蹈的女孩居多，男孩少，其原因是有些家长认为男孩学舞蹈会变得女性化，说话走路像女孩，其实这种看法不完全正确，现在很多男孩喜欢跳街舞，街舞也是舞蹈的一种形式。
孩子学舞蹈会有哪些好处?
1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈促 进少年儿童的生长发育。据统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。
2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
3、肢体灵活性和柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。
4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发 生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。舞蹈还有利于提高生理机能。训练能够改善心肺 系统的结构和功能，减少患心脏病的危险性，降低血压和增加骨胳密度，同时使人精力和体力更加充沛，不易疲劳。
6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
9、培养孩子的想象力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的
过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
如何激发孩子学舞蹈的兴趣
舞蹈是美化身，是用形体表现的艺术造型。许多家长都希望自己的孩子能歌善舞，但仍有一些孩子对舞蹈不感兴趣。怎样才能培养孩子对舞蹈的兴趣呢?
1、家长最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好，对孩子起到潜移默化的感染作用。
2、可以利用电视、电影的传播媒介。有意识地带领孩子观看舞蹈表演，让孩子从中感受到舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈情趣。
3、为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，由此对舞蹈产生兴趣。
4、可经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲，让孩子听一听，跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲，让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因为小动物形象生动，对孩子有吸引力，让孩子在音乐声中模仿小动物的动作，在观察中加以美化和创造。
5、召开家庭音乐会。和孩子一起表演节目，一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣，另一方面成人可以与孩子进行沟通。
6、根据孩子的爱好，制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。
平时，可以经常带孩子参加一些集体活动，让孩子感知艺术美，让优美的舞姿吸引孩子。成人可以给孩子讲一些关于艺术节方面的知识，尤其在舞蹈动作上加以儿童化、趣味化，以艺术化的语言来激发孩子对舞蹈的兴趣。久而久之，孩子一定会对舞蹈产生浓厚的兴趣。
教好孩子舞蹈的几个妙招
1、综合教学法
由于幼儿天生活泼好动，已经能够按自己的意识去做某件事，无兴趣的事他很难去做，所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些意识随意的幼儿，把随意变为有意那么就可以采用综合教学法，把说、唱、跳结合在一起，内容一定要生动形象。
2、示范法
教师要准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼儿对要学习的内容有一个完整清晰的印象。示范时还要伴随着语言的讲解，面向幼儿做镜面示范。如幼儿应伸左手，教师要伸右手，此方法可以激发幼儿的学习愿望和热情。
3、语言讲解法
语言讲解要生动形象，通俗易懂。如转动手腕这一动作，如果按动作要求讲，第一拍手腕由外向里转，第二拍手腕由里向外翻掌。幼儿学做起来即无兴趣又很费力。
但是如果告诉幼儿，现在你到果园里抓住了树上的一个大苹果，想把苹果摘下来必须转动手腕拧一下。或者练习站立时，如告诉幼儿站直，它可能会站不好那么你告诉他们象小棍一样或象铅笔一样，他们会做得很好。所以说语言讲解法是极为重要的一点。
4、游戏法
游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。舞蹈学习也应该让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐。如学习鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领，还可以戴头饰或穿上服装。
还有小碎步，可用鸡妈妈带小鸡练习。蹦跳步，兔妈妈带兔宝宝练习等。此方法可以引起幼儿的兴趣，提高幼儿的学习热情。
除此之外，做为一名舞蹈教师首先要让幼儿喜欢你，再有教师上课时精神要饱满，语气要和蔼可亲，随机性强，还要有丰富的表情来感染幼儿，让幼儿每节课都能上的轻松愉快。
第五篇：为什么要让孩子学美术
致家长的一封信
亲爱的家长：由于您繁忙工作的原因，老师没能够经常与您见面，因此以定期书信的方式来和您取得交流，希望能够共同关注孩子身心健康的发展。
本次主题：学习美术的益处、怎样评价孩子的作品、家长在儿童绘画中的作用。 学习美术的益处：
如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞，不是画画的料。”“我又不想让他将来当画家，用不着学美术。”那么你错了。美术教育家研究发现：儿童在10岁前都有潜在的绘画能力，像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性，每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。科学的认识和引导可以帮助其健康成长。学美术的好处不仅仅是提高绘画能力，它还可以：①发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力。②培养丰富情感，画画有利于儿童感情宣泄，放松身心，同时陶冶情操、提高修养，使人生充实完美。③培养想象力和创造力，不断探索、尝试新的绘画内容和技法，表现个性，形成创新思维，从而受益一生。④发展思维能力和独立能力，促进形象思维和逻辑思维发展，在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考，形成独立自主的好习惯。⑤动手能力、认识新事物获取新知识的能力、自信心、恒心耐心等等。
怎样评价孩子的作品?
有没有这种情形：孩子满心欢喜的拿着自己的画给你看，你却说：“什么乱七八糟的，难看死了!”“一点也不像，怎么人比房子还高?”“你看人家谁谁画的多好„„”停!!我们不能以成人的眼光去看儿童画，不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量它的好坏。儿童绘画常受其直觉思维和自我中心的影响，往往主观、意象。多些鼓励、倾听，少些挑剔，让孩子们自己谈谈自己的画，不要泼冷水，也不要强制他们画。中小学美术课本主编、著名儿童美术教育家杨景芝教授认为，评价儿童美术画应看重以下几点：①孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力相符，不能拔苗助长。②画的内容、形式要能表现孩子的感受和天性，天真、童稚胜过模式、老成。③要有独创性。④画面饱满，用线用色大胆肯定，有美感。⑤敢于探索，不怕失败，有独到之处。
家长在儿童绘画中应发生的作用：
即便家长不给孩子报美术班，也应该做好以下几点：①在孩子看来画画就是玩，不要施加压力，背上负担。②满足和支持他们的绘画意愿，给他们提供必要的纸、笔和环境，即便衣服手脸弄脏也不要斥责。③多与孩子交流沟通，了解他们的所思所想，学会倾听，看懂他们的画。④和孩子一起参加社会活动，丰富生活内容，开拓孩子视野。看一些美术画册、展览，提高欣赏水平。⑤开办家庭美术展，用孩子的画作布置房间，让他体会成就感和乐趣。
温馨提示：有些孩子家离的近，放学自己回家，为了孩子们的安全，我们建议家
长尽量过来接孩子。新乡市创意美术培训中心