第一篇：祭奠这20年的成长岁月
祭奠流逝的岁月抒情散文
桌上的咖啡杯里长满了一层绿苔，白色的地板上敷了一层黑斑。不知从何时起，屋内热闹了起来，飞的，跳的，爬得，在屋内闹腾着。这大概是晚上不关灯的缘故，也算是彼此给彼此一点依靠的安慰。
心情不好的时候，唯有它们陪着，在写字台上静静的看着我，我移动它们也跟着欢悦起来，也许它们最懂我的心，相处时间不久，却能够看出自己的心事而不去打扰。难得有一个陪着自己静静发呆的朋友，我也暂且放它一条生路，相遇知己难吧!
相遇知己难，君子之交淡如水，多少知己相逢后匆匆离别。不知道有多少在心的那块偏僻的角落里安然睡去，从来没有人去唤醒。
今日午休前，一个朋友发了一张当年的集体照片，我瞅了半天，怎么看都那么陌生。泛黄的照片，被岁月卷起了坚硬的边角，那些塑胶过后的宁静，是用一种流水的时光，浸湿了伤口，开始一种腐化。模糊而陌生，那些看得出大致轮廓的脸庞，却是更加陌生，谁是谁，在脑海里已经找不到对号的位置。
一个朋友调侃说，谁说得上全部名字，就给发个大红包。我想我是难了，在记忆里那几个一起常玩的，现在都显得格外陌生，名字叫的也生疏了，何况是那些当初只是能叫起名字的人。原来时光真的走过了那么多，已经过去好久好久了，难免会有些伤感。
有个陌生朋友加我为好友，我让他自报家门，他只是报了名字。我说，我不认识。他说，是战友。我使劲在脑海里翻箱倒柜的找属于那个名字的记忆，可最终还是找不回一丝的印象。另一个战友描述了他的基本情况，就是那个个子矮的，皮肤黑的，彝族的。我笑了，当兵的不都一样黑吗，有多少差别。
我进入他的空间，看到他的照片，那一张不太熟悉的脸渐渐在脑海中有了初始的轮廓。我问，你还记得我是谁吗?他说肯定记得，我笑的有些僵硬，原来我把那些岁月遇到的那些人都判了死刑，遗忘了，丢掉了。许久不记得联系彼此，原来别人还是会记得自己的存在，我想这份情谊的执着，让我回味起的是自己内心的酸楚和感动。
别人总说人生得一知己已足矣，若人生只有一个人值得你依靠，那么是不是太凄凉了呢!我不知道以前的自己任性到刀枪不入，别人进不来，自己也不愿走出去，在走过的岁月中，一层一层覆盖到最后自己所剩无几。原来在别人的心中始终有你的一份情谊在，不管战友之情，朋友之意，始终记得那个不羁的自己来过他的心中。
我想我是该找回那些不懂事而丢失的记忆了，因为有那么一群不着调的朋友，整天叽叽喳喳的，虽然不喜欢热闹，但是在手机上拨动着按键嘴角会洋溢着幸福的笑容。
他们闹着让我发个红包，可我从来没有玩过这些，估计是落后了。我还是整了半天绑定了银行卡，发了一个红包过去。我想一个红包代表不了什么，只是想让他们知道，我在慢慢找回自己，找回和他们一起打打闹闹的日子。以前的岁月尽管有很多的争吵和隔阂，现在都是美丽的缩影，愿你在远方能够生活的好，朋友，战友，真心祝福!
他们回复过来都是几句关心的话，问一问现在的近况，我轻描淡写地就说过去了，现在的我还不是特别优秀，不愿让更多的人担心，曾经你们认为的那个有志气的少年，现在志气未泯，依然为自己的梦想奋斗着，我希望你们也是。
人海中除了那个自己认为很铁的知己，我想还应有一群很不错的朋友，他们给予不了你什么，只需几句关心的话，就足以让你拨开生活的雾霾，努力的走下去。我很庆幸认识你们，不管在生活的黑暗处，还是在明媚的朝阳时，遇到你们，一生都不在割舍这份情谊，陪着你们走自己的风风雨雨，似乎又是一种美的邂逅。
第二篇：回顾这一年的工作
回顾这一年的工作，这一年已经过了大半了还有一个月就已经停工了，在今年的工作中学到了很多，成熟了很多。在这一年的学习当中有不足的地方，今年我主管的项目部是清华书苑柳树巷8#小区棚户区改造项目。我主要的工作的是项目部的质量，进度，安全以及施工现场的各个工种的配合，和现场的工作人员的监理、甲方的工作配合。
首先，是现场的安全工作，在工作当中坚决杜绝安全事故的发生，在施工现场安全是最主要的，“安全第一，预防为主”的口号及时挂在心头，在现场的工人的安全也是重中之重的，没有安全就没有质量。在施工现场放在首位的还是安全。安全放在首位，如有重大安全隐患的时候要想尽一切办法把安全隐患扼杀在“摇篮”当中。
在施工现场安全隐患的事情特别多，在清华书苑柳树巷8#小区棚户区改造项目上不可能没有安全隐患，在施工现场最主要的就是施工现场的“三保”“四口”“五临边”，这些问题是最主要的，施工现场的人员比较多，工种比较多，而且现场的材料堆放比较混乱，这些问题都是现场的安全问题。因为现场的场地比较小，现场的材料堆放的地方比较狭小，所以导致现场的材料堆放比较混乱。现场的临边是做主要的，因为我在现场主管安全，辅助质量的工作。 其次，质量楼层总共有5栋高层，有一栋是23层，其他的四栋是18层。总面积达到六万多平方的一个建筑群体。高层的安全比较危险，现场的高度的增加，导致现场安全的问题比较多，
工程质量的控制：
首先是钢筋工程，钢筋工程从原料抓起，对钢筋进场时的验收，钢筋的加工，钢筋的绑扎的严格控制，本工程是框剪结构，钢筋是主要的材料以及整栋楼的骨架，杜绝不合格的原材料进场，钢筋的加工必须在验收后方可进行绑扎，必须按照钢筋的验收规范进行质量控制。
其次模板工程，模板的原材料也是一样的，进场时必须进行验收，集中堆放，在施工现场模板材料是比较混乱的材料，现场必须把材料堆放整齐，这样反而使施工现场整齐，而且确保木工安全的操作场地。在模板安装的过程中我们现场管理人员加强过程控制，如果在过程不控制好，管理起来比较复杂。前期必须按照要求进行控制，我在施工现场必须多次地检查，发现接缝不严密的，对拉螺杆开孔不符合要求的，模板加固不符合要求的问题必须迅速整改。这些问题都是在向监理报验前整改完毕。
最后是混凝土工程，在混凝土工程中要从浇筑和养护等环节监督到位，现在都是商混来浇筑本建筑，但是还是要注意商混的配合比，搅拌，运输，以及原材料的监督。
第三篇：建国六十年的演讲稿 《岁月如歌看发展》
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好!我演讲的题目是《岁月如歌看发展 展现茌平新公路》
现如今，在茌平的土地上，大道如网、纵横交错;走进今天的茌平，长路似虹、车流如织，建国六十年的演讲稿 《岁月如歌看发展》。四通八达的国、省道主干线如“经络”般延伸到四面八方，将茌平与外界有机地连接起来，就在这纵横交错、四通八达的国省主干线公路网中，仅以横穿东西的省道804荣兰线刘集至博平段为例，就能看出这些年公路发生的变化。
省道804线，1956年前全为土路。1956年修建刘集至聊城段泥结碎砖路面宽3.5米。1966年该段改建沥青处路面宽6米。1980年改建为沥青浅惯式路面宽9米。2002年改建红庙至博平段为沥青路面12米。2003年改建刘集至任匠为沥青路面12米。06年加宽红庙至博平段为30米。现省道804线总里程为28.286公里一级路为16.485公里二级路为11.801公里。我县国省干线公路的等级普遍提高、技术状况进一步得到改善，茌平公路发生了质的飞跃。您现在阅览的是工作总结网http:///谢谢您的支持和鼓励!!!
经过60年的艰苦努力，茌平公路东拓西展、南连北接，通到了茌平的各个角落，初步形成覆盖全县1117平方公里，辖6镇8乡2个街道办事处，810个行政村的公路网络，是一张连接56万人口的连心网，为茌平经济和社会发展打下了坚实的基础，有力地促进了社会进步、经济发展，改变了茌平的面貌，也正在改变茌平人民的生活方式，演讲稿《建国六十年的演讲稿 《岁月如歌看发展》》。
过去公路等级低，绿化美化千篇一律。现在公路等级高了，绿化美化也应与时俱进，上档升级。为了使我们的生命线焕发青春，我们解放思想、大胆探索，在模式设计上坚持乔、灌、花、草结合，速生树种与慢生树种互补，用材树种与观赏树种并重，落叶乔木与常绿灌木共生，生态效益与经济效益兼顾的指导思想，确立了以“上乔、中灌、下花草”为主框架的绿化模式。多年来，我们针对以往公路绿化以杨柳树为主、树种单
一、效果欠佳的问题，打破常规，开阔思路，先后引进了国槐、黄金树、白蜡、等多种品种用于公路绿化，极大地丰富了绿化树种，提高了公路绿化的生态效益，形成“人在车中坐、车在画中行”的优美景观。
路，标志着社会的变化，承载着经济的发展;路，验证着人世间的沧海桑田般巨大的变化;路，让我们深刻体会到什么叫“万象更新”，什么叫“突飞猛进”;路，见证着人们的幸福生活，也抒写着社会的进步和文明!
同志们!公路交通发展，任重而道远。我们坚信有县政府的积极配合和主动分忧，有公路局党委班子的坚强领导和勇于开拓，有全县公路系统广大干部职工的无私奉献和顽强拚搏，有全县各界人士关心公路和支持公路。茌平县公路建设的明天一定会更加美好，一定会为百强县建设做出公路人新贡献!
第四篇：这世界上唯一扛得住岁月摧残的就是才华
“这世界上唯一扛得住岁月摧残的就是才华。”这是李安导演走过了大半辈子的人生得出的结论。
恕我直言，我一点也不同意这样的说法。尽管我知道这句话前面有三个字是李安没有写出来的：我认为。人类达成过这样的共识，每个人发表自己的观点，“我认为”这三个字永远都是不用知会他人的。
这个世界上有太多与才华等质的东西，譬如思想，譬如品格，譬如文字，譬如中国。如果才华无坚不摧，那么我认为这些同样是摧残不了的，它们亦所向无敌。
王安石先生写过一篇《伤仲永》，一位叫“仲永”的小神童，五岁可指物作诗，天生才华出众，不过后天因为父亲以之作为赚钱的工具没有再学习而沦为普通人。先天禀赋，不加以锤炼，也是会被时日摧残。
这世界上扛得起岁月摧残的才华，需要不断地发挥，锤炼，更新。
第五篇：从教40年的教师教学经验20条
一、备课的经验
1、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
2、在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
3、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
二、上课的经验
4、上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。
5、上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
6、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
7、教学过程的关键是“交流—互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
8、每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
三、考试的经验
9、千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
10、要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
11、对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。
12、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生“趁热打铁”，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
四、提问的经验
13、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学习奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。
14、提问与思维。“选择思维”的问题是：“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。“前瞻思维”的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”。要有预见。
15、“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。
16、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
五、综合的经验
17、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”;“否定回应”只占少数。
18、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。
19、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。“生命和使命”，价值统一。
20、要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。