第一篇：我被误会了范文
我被误会了
我被误会了“什么，作业还没写完!你是不是有偷着看电视了!哼，还敢狡辩!”唉，我不是在偷懒，我被误会啦!同学们，你们可要为我审审这“案子”呀!事情还要从今天早上说起，当时，我还迷迷糊糊的，妈妈就要去上班了。她嘱咐我几句话后就走了。我本想在睡一会儿，但“天意”不可违，我只好执行妈妈交给我的任务―――完成家庭作业!我安静地坐在椅子上，认真地写了起来。好不容易写完了数学作业，刚想休息一会儿，谁知，门外想起了“咚咚”的敲门声。 “谁呀?”我一边问，一边打开了门。门外站着一位满头白发的老爷爷，手里还提着一篮子的水果。我奇怪地问他：“老爷爷，请问你找谁呀?”老爷爷被我这么一问，似乎显得有些惊讶：“什么，小姑娘，这里不是6号302室吗?”“老爷爷，你看错了，这是26号，6号可离我们远得很呢!”我笑着答道。“
我还是不麻烦你了，我自己去找吧!”“不，老爷爷，我带你去!”说完，我就搀着老爷爷下了楼。大约又过了一刻钟，我才气喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在这个时候，竟正好和妈妈撞了个正着，“讨”来了妈妈的一顿臭骂……大人们啊，请你们先听听我们的解释好不好。冰雪寒风
这件事是我最伤心的一次也是最难过的一次，因为这件事，改变了许多人对我的看法.但是这件事的的确确不是我所做的!
我记得那是五年级的时候，有一节体育课，就有两位女同学(都是我的最好朋友)在楼上下五子棋，
没有下来做操.林老师就非常生气，就把事情告诉我们的班主任-龙老师.直到班会课时，龙老师问是谁没有下去，.因为当时我坐在2组第2排，声音比较听的清，其实是做在我前面的一位女同学温书美说："是梁莉婷和辛晴，她们故意不下去做操，都到楼上玩五子棋，让林老师生气."龙老师当时就火冒三丈，当场就把梁莉婷的五子棋给没收了.当时梁莉婷和辛晴做在5组，也分不清是谁告的状，其实班上无一不知温书美(温大姐)是打小报告的高手!可是这次她误认为是我说的，我一点儿也不知情.
于是梁莉婷对辛晴说是我打的小报告，辛晴又添油加醋的和别人说我的为人怎么样，弄的全班都在说我.当时我也毫不知情.
星期一，我来到学校.竟然没有一个人理我，我去问梁莉婷大家怎么这样，她竟说："你自己做过的事你自己心里明白 ...
误解了我
妈妈，有一件事，我一直想对你说，就是怕你骂，今天，我鼓起勇气对你说：“妈妈你错怪我了”。 我记得那次是星期天，我带着我的表弟来家里玩，(其实是妈妈叫我带来的)，因为表弟很爱哭，所以我很不愿意带他来我的家玩，总是捣乱我玩电脑的思绪，表弟那时有6岁，我想要玩一会游戏，可表弟就是要看奥特曼，因为我脾气不好，对表弟大吼一声，表弟马上走出了我的房间。我刚要玩，只听见啪-的一声，我马上跑出来，看见表弟把你最喜欢的花瓶打碎了，我便发火了，只是轻轻地打了他一下，他马上嚎啕大哭起来，我看着他哭，更生气了，又打了他几下，表弟哭得更厉害了。
突然，您回来了，看见表弟在哭，有看见你最喜爱的花瓶被打碎了，把罪怪在我的头上，好好地数落了我一顿，便带表弟回家了，“妈妈我真的没做错事，
但您却蛮狠无理!我好伤心啊!'这件事过去这么久了，但我还是记得清清楚楚，但愿你看见后，原谅我吧!
第二篇：我被妈妈误会了
生活中会发生很多事情，苦辣酸甜，各种滋味。你一定被人误会过吧，那滋味可是哑巴吃黄连，有苦说不出啊!
最近我正在跟大家比赛算口算，背着书包一回家做的第一件事就是拿出口算本开始做口算。我一口气用了半个小时就做了十页口算!当我正准备做回家作业，刚拿出了家校联系本时，妈妈回来了。我正想向妈妈炫耀口算，妈妈就先问我：“作业写完了没有?”我回答：“没有”。之后妈妈翻开我的家校联系本，看见上面的回家作业后面全是一片空白，以为我刚才在发呆，脸色顿时阴了下来，凶巴巴地瞪着我。我呆住了，这就是暴风雨来临前的前奏吧!果然不出我所料，妈妈火冒三丈，大吼道：“你一定是一直在发呆，说了不要磨蹭，都说了一千遍了!以后你就一直发呆吧!”我被这突如其来的冤枉和大吼吓哭了，一时之间不知该怎么办，面对妈妈的大吼，我无助极了!
妈妈请您理解我，我不是发呆，而是在算口算呀!你也不能不听我的解释就随便乱骂我呀!这次我被冤枉了，我难过极了!
第三篇：当我被误会的时候[精选]
当我被误会的时候
[活动目的]
学习正确面对误会。
[重点和难点]
学会怎样面对说不清楚地误会。
[活动准备]
1、学生准备讲小故事的故事和表演想一想中的故事。
2、课前了解自己父母被人误会 的经历。
[活动设计]
一、引入。
1、我们一起来听一个故事。(学生讲小故事中的故事。)
2、如果你遇见这样的事，被别人误会了，你会怎么办呢?
3、过渡：是啊，我们有时候会被别人误会，那我们在遇见误会时应该怎么办呢?这就是我们这节课要讨论的问题。
二、怎样面对误会?
1、想一想你平时有没有被别人误会的时候啊?(指名请同学和大家分享，然后全班举手，数一数有多少人也是采用这种方法面对误会的。)
2、小明也遇到了误会，我们和小明一起去看看他遇到的误会，帮他想一想应该怎么做比较好?表演根据想一想的故事改变的小品。
分享想一想中的问题。独立完成后全班分享，用举手数数的方法让学生明白好的办法，强调这种误会很难说清楚，应该怎么面对。
3、边博士来了，看看他给我们带来了什么话?(出示小精灵的话，让学生明白有两种误会，面对时也要用不同的方法)
4、那么我们的爸爸妈妈是怎样面对误会的呢?谁愿意和大家分享你爸爸或者妈妈被人误会的经历?然后小组里分享。
我们的想法
1、误会是我们经常会遇到的，那你现在觉得可以怎样面对误会呢?
学生小组讨论，然后个别发言。
小结出示小精灵的话：不要被误会打到。
第四篇：我被批评了周记
我被批评了周记1那一年我才上五年级，当时，班级里有一个规定：每天早上一来教室，就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上，可我却嫌每天早上来了还要开书包麻烦。
于是，我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里，这样交作业就方便多了!可有一天，慌忙之中把夹子放在了家里，直到要交作业时，我才和同学大眼瞪小眼，不知怎么办才好。结果，我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评，其实，那时候我心里的确很后悔，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带，可是，老师突然对我说：“你是不是没写啊?”
这句话就像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的，我当时气愤的想：“我怎么可能会不写作业?每天只要是老师布置的作业，我一个字也不敢忘写，您在记名本上找一找，这一年我有哪一天没写作业啊!”可是我一抬头，就迎上了老师那严厉而充满怀疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼泪一下子就夺眶而出，止也止不住。
后来，我跟老师说我家离学校近，我可以回家拿，就在大家的保证下，我飞一样的跑回家拿到了夹子，然后就像拿着“免罪金牌”一样交给了老师。从那以后，我宁可麻烦一点，也不会再粗心大意了。
现在，每当我看到别人受批评时，就会不由的想起这件事，久而久之，我慢慢悟出了一个“八字真言”：不怕一万，只怕万一!我被批评了周记2
我曾挨过很多老师的批评，可这次被谭老师批评的事使我受益匪浅。
“高珊!算术能力太差劲了!”谭老师发脾气了，狮吼般的喊声回荡在教师教师里。我低着头，心怦怦直跳。我有一种不详的预感：待会儿肯定得挨谭老师的一顿批评!我觉得全身就像喝了辣椒水一样火辣辣的。
“上来!”谭老师向我大吼了一声，我被吓了一跳，头上冒了一层冷汗。我慢慢的站起身，轻轻地走到讲台。“好好看看，这是什么作业?错了一大堆，白做!”说罢，她把我的本子“刷”地扔下了讲台。谭老师可发火了，只见它紧锁着眉头，脸涨得像西红柿一样红，头上仿佛燃起了一团火。
我难过极了，仿佛掉进了万丈深谷，怎么也爬不起来，真想大哭一场啊!我拿起作业本，深受打击地回到位置上。我翻开作业本，一个个红红的大叉映入眼帘。再看看作业错在哪里，哎，太不应该了，失分的全在计算上。别人看上去小菜一碟的计算，来到我的手上，就做得乱七八糟的。哎，我的计算太差劲了!
这次的批评使我意识到了自己计算的差劲，以后，我得在计算这方面再继续努力了!我被批评了周记3
在人生的道路上，有多少的坎坷与心酸。批评也是人生中的`一种磨难，每个人都会受到批评，当然每个人都有受批评时不同的感受，我们应该勇敢的去面对这种磨难，这也是我们人生中是一种考验。
有一次，我在学校与同学开了玩笑，谁知我那种语言竟被同学误解了我把同学给气哭了。那天我回到家后，我和妈妈讲起了此事，妈妈听后神情严肃。我看着妈妈的神态，不禁心慌意乱。难到我错了，之后妈妈大声严厉的对我说：你怎么可以这样，这种下流的语言怎么可以从你的嘴里传出。如果你在学校是为了和同学开玩笑的话，那你干脆不要上学了，学那么多知识来干嘛的?你现在身为小学生，就应该做好小学生的本分!好好去反省一下。你想想你到底有没有错!我这样说你对不对!但我心里在想：我只是和同学开了个玩笑，不算大错吧!
后来我经过反思才明白了批评我的人是教育我的人。因为妈妈批评我是因为她看得上我，认为我是一个可教的孺子，正所谓孺子可教也。
从此以后，我在上学时都不会让开玩笑充当在我的学习中。
生活中没有十全十美，我们从错误中进步，但是却无法走出错误的圈子。学会坚强，是人生最大的起点。我被批评了周记4
在我脑海中的沙滩上，有无数的事，就像一串五光十色的珍珠一样。可这里也有一个无光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年级的一天。老师让我们写一篇写景作文。我回到家左思右想也想不出来，我有点发愁，心想：这可怎么办呢?我对写景作文不是很了解，要是写个写人的、写物的、写事的我还写的很好，可到了写景作文我就一点办法也没有了。
如果我写不出来，就是没完成作业，老师肯定会说我的，我越想越害怕，真的完不成作业我就惨了!这是我想看看书吧，于是，我拿起《作文书》刚一打开就看见写景篇有很多好作文。我顿时计上心来，心想：我抄一篇作文不就可以了吗?于是我就抄了一篇自认为很好的作文。
晚上，我回到家，把作文让妈妈看了看，妈妈一看说：“不对，你不可能写出这么好的作文。”于是我把抄作文的事告诉了妈妈，妈妈批评了我。
这就是那个无光的珍珠，我要把它一直藏在我心灵的深处。从这件事中我得到了教训，但是我懂得了自己的东西才是最好的。写作文也要靠日常积累，多读、多写、多练，才能写出好作文。
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第五篇：我被学生感动了
朱玉会
孩子是单纯的，单纯的那么可爱，可爱的令人感动……
上课10分钟，孩子们正专心致志地独学着。这时，一个不和谐的身影闯入了我的视线——王xx蹲在凳子上东张西望，无所事事。怎么又是他?前两天才和他的父母谈过关于他的问题，怎么一点效果都没有呢?怎么会有这么顽劣调皮的孩子呢?貌似真的练就了一身铁墙铁壁，刀枪不入呀!哄吧他是上窜，批评吧是不为所动，好像没事儿人似的，真是令人头疼呀!边想边悄悄向王同学走去，眼看就到他身旁了，不知怎么地脚下一滑，随着“扑通”一声响，我便直挺挺地摔在了过道上。孩子们也被吓到了，闻声迅速围上来，边扶我起来边关切地问道：“老师，您怎么了?”
“老师，您没事儿吧，摔到哪儿了?”
“王xx，都怪你不认真，老师是因为要提醒你才走过来被摔倒的!“
……
“是老师走得有点着急，没有留意脚下，你们不要责怪王同学了，不关他的事儿。”我向大家解释道，同时用余光扫了一下王同学，只见他满脸的歉意，当他发现我在看他时，立马低下头，端坐在凳子上写导学案了。 下课了，王同学轻轻地来到我身边，我知道他是来向我道歉来了，便一点儿气儿也没有了，习惯性地摸了摸他爱的小脑袋，语重心长地说道：“以后记住时刻提醒自己，做一个尊师守纪的好孩子.”王同学听后，重重地点了点头，然后一溜烟跑出去玩了，还没一分钟又折了回来。我问：“有事儿?”他说：“没事儿，您刚才……要紧吗?我妈妈是医生，我让她来给您看看，检查检查吧?”多么顽皮的孩子，又是多么的可爱啊!
孩子的心是金子做的，他们能把已经蒙住的承认的心也变得透明。他们的心灵世界是那么的纯真、烂漫、温暖而美好，从他们明亮的眼睛里，我看到了光，看到了亮，看到了本真和希望!
看着孩子一双双纯真而明亮的眼睛，听着孩子们一句句淳朴而温暖的话语，我被感动了，被我的学生深深感动了。孩子!谢谢你们又让我收获了无数感动，谢谢你们让我的生命又增加了几许厚重!