第一篇：关于禁止学生骑电动车
XXX关于“学生拒绝骑乘摩托车、电动车、自行车上放学
XXX关于“学生拒绝骑乘摩托车、电动车、自行车、超员超载、客货混装、三无车辆等上放学”的承诺书
各位同学：
近期我县部分学生骑乘摩托车或乘坐超员超载、客货混装及三无车辆来学校读书现象日趋严重，已经发生多起交通事故，给学校的安全管理带来了一定的难度，同时违反《道路交通法》和学校相关管理规定，给你和家人带来巨大的安全隐患，其原因是：
1、很多学生骑摩托车、电动车、自行车，完全是出于攀比的心理，虚荣心作祟，盲目跟风，这样很不利于学生品行的培养。
2、摩托车、电动车、自行车虽快速、便捷，但稳定性和刹车系统的安全性能差，学生遇到紧急事件时的控制能力弱，很容易导致惨剧的发生。
3、学生往往性格冲动，骑行速很快，远远超过摩托车规定的车速，容易引发交通安全事故。轻者伤身，重者伤命。
4、某些学生骑车还经常搭载其他同学，或者不好意思拒绝其他同学要求搭乘的请求，这样车身重量增加，在危险时保持车辆平衡和刹车更加困难，增加了危险性，同时，如若因骑车带人引发了安全事故，还会发生不必要的经济矛盾纠纷，给彼此家庭带来伤害。
5、个别学生骑车时喜欢在路上玩漂移、打角度、急速拐弯、比赛超车，做出一些非常危险的动作，既危及了自己也危及到他人的生命安全。
6、学生往往不熟悉交通法规，经常出现超速、超载、逆行、带人、随意占用机动车道、随意变更车道、不遵守交通信号灯等违规行为，造成极大的危险。
7、学生自我保护意识薄弱，骑车时往往未采取任何防护措施(如戴头盔)，一旦发生危险，很容易酿成惨祸。
8、为了往返学校方便，无视自身安全，经常乘坐超员超载、客货混装车辆，助长驾驶员违规操作，违反交通法规，产生巨大的安全隐患。
9、学生家长交通安全意识淡薄，为了学生坐车方便，无视交通法规，主动叫学生乘坐超员超载车辆现象较为突出。
10、个别驾驶员交通安全意识淡薄，法制观念不强，利益熏心、侥幸心理作祟，超员超载现象时有发生。
为确保各位同学上放学途中的安全，防范安全事故的发生，经学校和派出所研究决定，即日起“禁止学生骑乘摩托车、电动车、自行车、超员超载、客货混装、三无车辆等上放学”。为此，结合学校安全管理规定，我谨代表本人特作出郑重承诺：
1、坚决服从学校的安全管理规定，做一个文明的中学生
2、绿色健康出行，少坐车，多走路。
3、拒绝骑乘摩托车、电动车、自行车来学校读书，如有违反，后果自负。
4、往返学校拒绝乘坐“超员超载车辆、客货混装车辆、三无车辆、无牌无证车辆、有安全隐患车辆”。如有违反，后果自负。
班学生签名：
XXX
201 年
月
日
第二篇：关于开展整治学生禁止乘坐电动三轮车的实施方案
为规范维护城市正常的交通秩序，进一步规范机动三轮车管理，有效打
击无牌机动三轮车上路行驶及非法营运行为，根据相关法律，按照区教育局有关指示精神，结合我校实际，特制定本实施《方案》。
一、指导思想。
在教育局的统一领导下，以保障师生生命财产安全、规范城区交通营运
秩序、提升城市形象为目标，大力宣传禁乘电动三轮车行动的目的和意义，宣传相关法律法规知识，牢固树立教师、学生及家长的安全意识，从而自觉参与到整治活动中来，营造良好的整治氛围，为整治工作的有效开展打下扎实基础。
二、组织领导。
为切实加强对整治工作的组织领导，确保整治行动的顺利开展，成立整
治工作领导小组，其组成人员如下：
组长：梁远榕
副组长：林网松何东成李洪泳(常务)
组员：李荣华陈社广黄英杰梁志文薛勇光钟广源
邓 泳蔡跃伟黎妙嫦梁伟俊陈学钊翁振超
林惠爱汪柳亭林社辅
三、工作措施。
1.广泛宣传动员。
召开教职工大会、班主任会、学生集会、主题班会等各种会议，传达区
委及教育局相关会议精神，动员全校师生在思想上、行动上必须与区委、区
教育局保持高度一致，不传谣不挑唆，坚决服从上级的决定，统一思想，树立正气;采取多种方式、多种渠道在学生中进行广泛宣传和动员，做到家喻户晓、人人皆知，营造良好的整治氛围，一是向全校师生发出倡议，在学校集会上宣读倡议书，号召全校师生坚决服从区委、区教育局集中整治电动三轮车的决定，二是印发宣传资料，发给每位学生带回家向家长宣传，让市民自觉抵制电动三轮车，支持区委以及相关部门对电动三轮车的集中整治工作。
2.强化安全教育。
充分发挥课堂、校园广播、专栏、墙报、板报等渠道对学生进行交通安全教育，大力宣传乘坐电动三轮车的危险性和危害性，乘坐电动三轮车既无安全保障，出事后更无赔偿保障。号召学生坚决不能乘坐电动三轮车。同时也要求学生尽量劝阻家长别乘坐电动三轮车。
3.开展“小手拉大手”主题活动，带动家长及社会成员积极参与电动三轮车集中整治，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长自觉抵制电动三轮车，不使用和乘坐电动三轮车。实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。
4.配合相关部门做好整治工作。
⑴ 加强执勤监督。校门口设立专门的监督岗，落实值日教师和班主任在校门外进行值守，禁止学生搭乘电动三轮车和非法营运车辆上、下学，对违规的学生进行引导教育。
⑵ 校警联勤监管。由今古洲派出所每日在学生上下学时段出动警力，禁止电动三轮车在学校门口非法营运或逗留。
5.做好矛盾化解，维护学校的稳定。
积极配合相关部门，做好整治工作维稳信息的收集和上报，确保我校不发生因整治电动三轮车引发信访或群体性事件。
四、工作要求。
1.统一思想，提高认识。全体师生必须清醒认识集中整治电动三轮车的重要性和紧迫性，增强大局意识和忧患意识，切实把思想和行动统一到区委、区教育局的决策部署上来，精心组织，严格落实各项工作措施，确保实现整治工作目标。
2.讲究方法，确保稳定。班主任要与学生签订责任书，并要求学生进行公开承诺。同时要切实增强政治意识、敏感意识和维稳意识，在专项治理过程中，要把维护安全稳定放在首位，发生突发事件时，要立即采取措施，并及时上报。
3. 严肃纪律，奖罚分明。对工作积极负责,效果明显的教职工(班主任)给予专项行动奖励。对工作不负责任、消极怠工，造成负面影响的教职工(班主任)，诫勉约谈,并扣除专项行动奖励。
4.掌握动态，畅通舆情。对治理活动中可能出现的群体性事件，要及时掌握动态，并及时向领导小组汇报情况，确保信息畅通。李洪泳副校长联系电话：13802619909
新会机电职业技术学校
2014年3月19日
第三篇：安徽芜湖一公职人员酒后骑超标电动车被判醉驾
2013-05-05 12:06:33 来源: 中安在线(合肥)
醉酒后骑超标电动车算不算醉驾?芜湖县某局机关一位事业编制人员杨某为此付出了沉重代价，他醉酒后骑电动车，因构成危险驾驶罪被拘役2个月，并处罚金2000元。 今年3月23日13时51分，芜湖县交管大队接到110指令：世纪大道一辆电动车与一辆大客车发生刮擦。民警立即赶赴现场，大客车驾驶员陈某主动提出给电动车驾驶员杨某200元，可杨某不同意，要求大客车驾驶员陈某帮助维修。民警发现杨某满脸通红，身上有酒味。民警将双方带至交管队进行呼气式酒精测试，结果显示杨某血液中的酒精含量为95mg/100ml。之后，杨某被带至医院进行抽血，经芜湖市疾病防控中心检测，杨某血液中的酒精含量达到145mg/100ml，属于醉酒驾驶。
拿到血液报告单时直呼冤枉，声称“自己所骑的是电动车，电动车不是机动车。酒后骑电动车也算醉驾?如果是机动车，不要说客车司机还赔偿我200元，就是不赔我钱，我也不会要的”。根据《电动自行车通用技术条件》(国家标准GB17761-1999)和《机动车运行安全技术条件》(国家标准GB7258-2004)以及省公厅交警总队2008年8月就有明确规定，电动车、助力车最高车速不大于20公里/每小时、整车质量不大于40公斤、30min的脚踏行驶距离应不小于7km，以上三个条件同时具备才属于非机动车。经检测，杨某驾驶的电动车属于超标电动车。驾驶员必须持有二轮摩托车驾驶证方可上路行驶。杨某不但涉嫌醉酒驾驶还是无证驾驶。当民警向其宣布规定时，杨某深知大事不好，直呼“冤枉”。连声说：“想不到自已在局机关工作30余年仍是法盲”。
近日，杨某涉嫌危险驾驶罪一案在芜湖县人民法院公开开庭审理。杨某被判处拘役2个月，并处罚金2000元。
第四篇：关于禁止学生带手机入校
关于禁止学生带手机进入校园告家长书
尊敬的家长：
首先感谢您长期以来对学校工作的信任、理解、支持和帮助!
家长朋友，您的孩子带手机入校了吗?您可想到，孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了很大的危害。手机对学生的危害，已引起社会的广泛关注，以至在今年两会期间，政协委员建议国家立法禁止学生携带手机。那么学生带手机入校的危害究竟有哪些呢?
1.影响学生学习
我校对学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占5%，短信聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。
2.影响学生身体健康
多少次学校深夜查寝，有时已是后半夜，还发现个别学生在兴致勃勃地玩手机。夜间精神焕发的他们，白天昏昏欲睡，他们过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。
手机辐射对学生身体的影响不容忽视。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
3.影响学生心理健康
继网吧之后，近几年中学生有了新宠——手机短信和手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。黄色信息、色情笑话，通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受。出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，学习放弃等现象。
4.影响学生良好品质的形成
(1)手机助长了考试舞弊 现在对考风考纪伤害最大的就是手机作弊，它使考试作弊呈现出大范围、跨考场、跨学校的特点。已成为各级各类学校管理中最头疼的问题之一。
(2)利用手机进行网恋、网骂，学生在网上身份隐藏、责任丧失，网骂、网恋层出不穷、千奇百怪。在污浊不堪的谩骂中，在亦真亦幻的恋情中，学生滑向了危险的境地。
(3)破坏和谐的师生关系 在课堂上、在寝室里，为了学生的学习和休息，当老师去收缴学生手中的手机时，学生拒绝交出，冲突由此发生。手机已成为当今学生顶撞老师、师生关系紧张的主要诱因。
尊敬的家长，科技是一把双刃剑，我们在享受信息技术带来的便利的同时，还必须关注它给孩子的身心所带来的危害。为了净化育人环境，为了正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校作出了禁止学生在学校使用手机的决定。我们恳请您能与学校密切配合，对您的孩子加强教育，并不准孩子把手机带入学校。如因特殊情况需带手机入校，请教育您的孩子务必把手机暂交老师保管。
如果学生违规在学校使用手机，一经发现，则一律由学校收缴，暂为保管，期末时再予以发还，并给予相应校纪处理。
感谢您的理解和支持!
祝工作顺利!生活愉快!
学生签字：家长签字：
剑阁县普安中学校
2011年4月28日
第五篇：关于禁止学生带手机承诺书
(通过名单)话题征稿：以情动人的教育策略班主任、老师教育学生，常常采取以情动人的策略，以爱心、耐心为基础，通过与学生打成一片、让学生欠人情、实施苦情计等方式，让学生喜欢上自己，从情绪上感染学生、打动学生，从而达到教育的目的。
您曾经用过以情动人的方法吗?不管成功或失败，请与我们分享。
您认为以情动人的策略有哪些方式?欢迎提出更多妙招。
您觉得采用以情动人的策略对哪些孩子适用?有何局限性?请发表您的看法。
请分享您的相关故事，或提出自己的明确观点，形式自由，字数不限。有心理学基础的老师，可探讨以情动人的心理学原理，辨析以情动人对叛逆时期的青少年是否可用，在实施的过程中需注意的心理特点等。
投稿邮箱：825073767@qq.com(编辑个人邮箱)
截稿日期：5月13日
以情动人已通过最终名单：
用爱为学生撑起一片晴空/ 孙婧吉林省长春市汽车区实验学校
一夜间，我们突然懂事了/ 王丽霞深圳坪山高级中学
让学生和“宝宝”一起成长/ 李小芬广西柳州高中
等待冰融 /王明明安徽滁州定远县炉桥小学
莫说“出格”说“出彩”/ 史峰山东莒南县第八中学
罚自己跑操 / 党林倩 席延飞河南洛阳市孟津县常袋中学
“一立千钧”的启示 / 张坤东 山东青岛市张家楼镇中心小学
美丽的移情/司正霞江苏南京市江宁中等专业学校
转化“烟民”一招鲜/ 李爱春浙江嵊州市黄泽中学
别样温柔伴我行/ 徐静山东省枣庄市薛城区实验小学
一份特别的成长档案/ 沈磊南京师大附中新城初中
情感投资“四忌”/王广安江苏扬州市邗沟中学