研究生考试专业排名（精选9篇）
研究生考试专业排名 第1篇
研究生考试专业排名
政治经济学
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 中国人民大学 A+ 8 浙江大学 A 15 云南大学 A
2 南开大学 A+ 9 吉林大学 A 16 南京大学 A
3 西南财经大学 A+ 10 北京师范大学 A 17 辽宁大学 A
4 北京大学 A+ 11 上海财经大学 A 18 福建师范大学 A
5 复旦大学 A 12 西北大学 A 19 湘潭大学 A
6 厦门大学 A 13 中南财经政法大学 A
7 武汉大学 A 14 四川大学 A
B+等(30个)：华南师范大学、河南大学、东北财经大学、安徽大学、上海师范大学、中央财经大学、湖南大学、山东大学、长春税务学院、安徽财经大学、山西财经大学、江西财经大学、深圳大学、西南大学、暨南大学、南京财经大学、河北大学、新疆大学、中山大学、清华大学、天津商业大学、江西师范大学、内蒙古大学、西北师范大学、南昌大学、南京师范大学、中央民族大学、华中师范大学、广西大学、山西师范大学
B等(30个)：云南师范大学、西北政法学院、广西师范大学、华中科技大学、兰州大学、黑龙江大学、贵州大学、延安大学、同济大学、河南财经学院、山东经济学院、徐州师范大学、河南师范大学、河北经贸大学、上海大学、四川师范大学、苏州大学、信阳师范学院、武汉科技大学、北京工商大学、北京理工大学、江西农业大学、西南民族大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大学、贵州财经学院、宁夏大学、西安交通大学、山东财政学院、首都经济贸易大学
C等(20个)：名单略
经济思想史
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 上海财经大学 A+ 3 中国人民大学 A
2 武汉大学 A 4 北京大学 A
B+等(6个)：南开大学、东北财经大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、西北大学
B等(6个)：中南财经政法大学、哈尔滨商业大学、复旦大学、辽宁大学、河南大学、山西财经大学
C等(3个)：名单略
经济史
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 南开大学 A+ 3 武汉大学 A 5 中南财经政法大学 A
2 中国人民大学 A 4 北京大学 A
B+等(8个)：辽宁大学、云南大学、西北大学、山西大学、复旦大学、上海财经大学、贵州财经学院、清华大学
B等(8个)：厦门大学、浙江财经大学、广西师范大学、安徽师范大学、东北财经大学、江西财经大学、安徽大学、中国政法大学
C等(6个)：名单略
西方经济学
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 中国人民大学 A+ 5 南开大学 A 9 东北财经大学 A
2 武汉大学 A+ 6 华中科技大学 A 10 清华大学 A
3 北京大学 A 7 厦门大学 A
4 中山大学 A 8 复旦大学 A
B+等(16个)：北京师范大学、吉林大学、辽宁大学、西北大学、南京大学、江西财经大学、浙江大学、西南财经大学、中南民族大学、中南财经政法大学、上海财经大学、山东大学、湖南大学、华南师范大学、上海交通大学、四川大学
B等(16个)：暨南大学、山东经济学院、青岛大学、西安交通大学、郑州大学、武汉理工大学、山西财经大学、西北工业大学、福州大学、首都经济贸易大学、中央财经大学、福建师范大学、云南大学、中南大学、北京工商大学、浙江财经大学
C等(11个)：名单略
世界经济
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 南开大学 A+ 5 吉林大学 A 9 华东师范大学 A
2 复旦大学 A+ 6 中国人民大学 A 10 南京大学 A
3 武汉大学 A 7 厦门大学 A
4 辽宁大学 A 8 北京大学 A
B+等(17个)：河北大学、东北财经大学、上海财经大学、中山大学、北京师范大学、四川大学、浙江大学、中南财经政法大学、东北师范大学、对外经济贸易大学、湖北大学、华中科技大学、西北大学、西南财经大学、中国政法大学、湘潭大学、上海大学
B等(16个)：外交学院、山东大学、广东外语外贸大学、云南财经大学、海南大学、天津外国语学院、云南大学、安徽财经大学、兰州商学院、大连大学、国际关系学院、延边大学、湖南大学、河北师范大学、中国青年政治学院、天津财经大学
C等(11个)：名单略
人口、资源与环境经济学
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 中国人民大学 A+ 5 青岛大学 A 9 北京师范大学 A
2 武汉大学 A+ 6 南开大学 A 10 西安交通大学 A
3 复旦大学 A+ 7 中国地质大学 A
研究生考试专业排名 第2篇
一、热门专业报考概况
热门专业就是历年考研报考人数最多的前几个专业。从到的统计数字来看，管理类、法硕、计算机专业、金融学、通信等专业是近几年最热门的研究生报考专业。一些热门专业录取比例接近20：1，竞争将异常激烈，当然，20：1的录取比例还是各个院校的平均数，如果就热门院校的热门专业来说，其中的录取比例更高。
因此，热门专业呈现以下几个特点：
1.报考人数比较多;
2.竞争激烈;
3.专业录取比例低。
二、专家建议
针对上述热门专业的特点及分析，考研专家建议广大年考生理性看待热门专业，在专业选择上要综合分析以下几个方面：
1.兴2015年考研入门指导趣爱好
研究生阶段的研究方向很可能将决定你一生所从事的职业。因此，应选择自己喜欢的专业。这样对你日后的学习、工作都非常有利。
2.就业前景及市场需求
就业前景就是研究生毕业以后的工作状况。热门专业只是大家报考的人数比较多，市场需求很容易就满足，因此热门专业人才就会严重过剩，导致就业危机。因此考研教育.网咨询专家建议考生，报考时候参考一下专业的就业情况和市场需求，可以为以后的考研、读研带来很大的便利。不一定热门专业就好就业，同样，冷门专业也可能隐含很大的市场需求。
3.个人综合实力
全国硕士研究生考试之所以广受关注，一方面在于他的报考人数，一方面还和他的考试难度有关，毕竟考研是一个选拔高层次人才的考试。因此，考研专业报考之前首先要对自己的实力有一个清醒的认识，对报考专业知识的了解情况要做到心中有数，只有这样，才能做出理性的选择，使自己的成功概率最大化。
研究生考试专业排名 第3篇
《数据结构》课程不仅是计算机专业的核心课程,也是部分非计算机专业的选修或必修课程,这门课程对于培养学生利用计算机解决现实问题的能力,以及理解计算机的实质,都有极其重要的意义。加强对该课程的建设。除了要改革教学内容、教学方法和教学手段外,还必须对考试方案进行必要的研究与改进。实践证明,传统的考试方法,特别是单一的笔试,或一次考决定结果的方法在对学生素质培养方面有着天生的缺陷。
通过对考试手段的改革促进学生对该门课程的学习的积极性与主动性,通过灵活的考试评价机制可以促进该门课的教学质量的提高。
2. 灵活的考试方案选择
选择考试方案的基本原则是要能促进学生的学习积极性与主动性,要能够配合教师高质量地完成教学任务,要有利于学生创新能力的培养。
2.1 与学生协商考试形式
学生是教学中学的主体,学生对课程的关心程度高低,直接影响课程的教学效果。让学生参与到考试形式的协商中来,不仅体现了对学生的关怀,让学生参与到所有教学过程的设计,客观上拉近了教师与学生之间的距离,让考试更亲近学生,激发学生的学习动力。在近三年的教学实践中发现,与学生协商考试形式,起到了预期的效果,学生在学习过程中,有的放矢,抓住学习重点,考试成绩较为理想。
2.2 加强实践和过程考试
作为程序设计的核心基础课,数据结构课程本身实践性很强。学生通过数据结构课程的实践学习可以加强学生对程序设计的能力,特别是对数据抽象和组织的能力,反过来也可以使学生对语言的词法、语法和语义有更深入的把握。考核方案分四个部分:(1)平时作业,占1 0%,主要督促学生注意平时学习;(2)实验和报告,占20%,目的是加强学生实践动手能力;(3)期中考试,占2 0%,巩固学生的阶段学习成果;(4)期末考试,占5 0%,主要考察基本理论知识。可以看出,方案制定的主导思想主要突出以过程考核为主,以理论考试为辅。考核方案在某种程度上限制了部分学习愿望较差的学生,使他们在教学过程中不致太散漫,对学校要求的到课率的提高也起到了一定的作用。
3. 考试方案的实施
考试方案是否合理,是否达到初步设想,必须通过具体实施来验证。为保证考试方案的顺利实施,重点抓住和解决好以下几个问题,最后取得了较为满意的效果。
3.1 加强平时作业和平时小测验
由于平时作业成绩计入考试,所以学生做作业的积极性明显提高,学生之间相互讨论问题时间增加,通过课堂、课间或网络途径与老师交流增多。每两章进行一次小测验,使学生复习教学内容成为常态,客观上要求学生平时多下工夫,解决了学生考前突击,考后还给老师的情况。
3.2 实验中严格要求,实验后规范实验报告
数据结构实践考试占据20%的成绩,导向明确,就是让学生高度关注和认真对待每一个实验。一般要求在实验课前能自觉提前准备实验内容,在实验课中能集中精力调试和分析算法与程序,与老师商量困难的实验题目的做法。
学生不仅要会准备和完成实验,还应该做好实验报告。这样,既锻炼了学生写作能力及分析问题能力,也养成严谨的研究作风。一般要求实验报告中除了常规的实验目的、实验内容等项目外,还借鉴了软件工程学中问题求解的一般过程。
以往在实验课中很多学生不知道该干什么,或知道该干什么但是干与不干的结果都一样,所以大部分学生经常玩游戏、上网聊天、甚至干脆不来。实验纳入考核后,大部分学生都能认真地完成实验。
3.3 加强期中考试
加强期中考试的目的是要加强对平时学习的相关知识进行巩固,强化半学期以来学过的东西。加强期中考试还有另一个作用,让那些试图通过一次作弊就通过的想法不能如愿,对于端正学习考风大有益处。
3.4 精心设计期末考试
期末考试是对所学课程的全面总结,一般情况下,期末考试采取闭卷或开卷考试。闭卷考试不利于学生应用能力的培养,学生需要记忆大量的概念和知识点,但是闭卷可以促使学生多看书,多思考。开卷题目过于灵活,主要偏重考察学生的基本应用能力,考试成绩不容乐观,主要是学生对开卷的准备不够。在数据结构考试改革中,倾向采用闭卷方式,原因在于已经采取了过程化的考试,因此,考试题目就不必追求灵活度和难度等,重点是考查学生对概念掌握情况。
在题目类型设计上除了要体现对一些基本概念和常识的考核外,还要求学生掌握数据结构的模型设计、数据结构算法设计思想,最高要求学生能够对具体的问题设计合适的算法,并分析算法的时间和空间效率。
4. 试题库与智能组卷系统
为了确保试卷中题目分布合理,考察客观。在学校重点课程的支持下,构建了《数据结构》课程试题库系统,初期试题容量为800道,包含了目前所能见到各种题型。该系统还允许创造新的题目类型,支持作业布置、平时测验、期中考试和期末考试等题目的组织,而且可以在相同题型、相同知识点及难度系数的情况下自动完成AB卷的出卷工作,试卷最后可以直接通过W o r d输出。
系统分别采用了贪心算法和遗传算法进行智能组卷,大大提高了组卷的效率,减轻了教师组卷工作负担的同时,确保了试卷的难度、信度和效度等达到预期的目标。
5. 实施效果分析
通过对《数据结构》的考试方案的改革,学生学习积极性明显提高,考试成绩上升。在289人的考试中,及格率达到74.3%,较以前有较大提高,中等比例28.4%,优良率也达到了13.8%。
不难看出,《数据结构》考试方案的设计与实施效果基本达到了预定的目标。但是也存在一些不足与遗憾,如有些学生有较强的抵制情绪,对教师的要求比较反感,如果教师无法面对,改革不可能继续下去;教师不仅要考虑如何进行教学,平时还要对学生进行监督与考核,通过电子邮件回答学生的问题,工作量付出过大,没有奉献精神不可能坚持下去。
参考文献
[1]王力.西部大开发中地方高校大学生计算机文化素质的研究[J].贵州工业大学学报(社科).2000,(3):36-39.
[2]王力.面向21世纪地方普通高校计算机基础课程体系改革探索[J].贵州工业大学学报(社科).1999.(3):52-55.
[3]于信凤编.考试理论研究[M].沈阳:辽宁人民出版社.1989.
[4]王建新,姜秀英,董冀等.考试方法[M].哈尔滨:黑龙江科学技术出版社.1990.
研究生考试专业排名 第4篇
相对于高中学生留学重点规划时间安排，在校大学生的留学规划需要兼顾专业选择、职业规划和时间安排，才能做到事半功倍。
目前出国留学已成为不少在校大学生计划内的事。据了解，本科毕业后大部分学生会选择三个方向：读研、就业、出国留学。
事前规划
内地读研每年要花费大约5万元，毕业之后就业的情况在研究生扩招的情况下不见得比本科生好很多。如果按照目前3000元／月的平均工资水平来看，要收回读研的投资需要3-4年。如果选择留学的话，最理想的状态下拿到全额奖学金，每年3.5万-4.5万美金的全奖用于生活绰绰有余，勤奋的学生通过打工，还可以有一定的积蓄。
而选择出国留学，需要的前提是：大学四年优秀的GPA成绩，优秀的Personal Statement(个人陈述)和推荐信，优秀的语言考试成绩。这几项的准备时间，远远超过做简历求职和准备研究生考试。
在校大学生准备留学，除了规划时间安排，更应注重规划专业选择，不要为了留学而留学。准备留学是个艰辛的过程，如果想将来在美国谋求像律师和医生这样的高收入职业，那事前规划的重要性就更不言而喻了。
时间规划
在时间规划上，出现一个矛盾的问题：大三的专业课多，而大学期间的GPA又影响offer和奖学金，如何协调这个关系呢?
若英语基础比较好，可在大二的时候准备GRE的考试。考完GRE之后大三再考TOEFL，就非常轻松了，不用涉及太多的精力。这对大三学生直接阅读原版的专业图书有很大的帮助，且GRE成绩的有效期是5年，考生也可选择在国内读研再出国。
专业规划
留学的目的最终都是为了就业，无论是准备留在国外还是回国工作，大学的专业选择很大程度上决定着将来职业的取向。相对于高中学生面临高考需要规划好留学准备的时间，大学生面临着毕业后的就业，最主要的应该规划好专业的选择。
兴趣爱好是首选
部分国外的大学学习强度是超过国内大学的，学生若本身对专业没有兴趣，根本无法完成学业。无论在国外申请大学入学还是导师面试的时候，都会问学生为什么要选择这个专业和学生对这个专业的想法。如果学校认为该学生是为了混文凭或者移民才选择这个专业，考试就很可能不通过。
目前部分家长和学生看着技术移民的清单选择专业，但是这个“稀缺专业清单”是会不断更新的，例如今年澳大利亚的技术移民清单就从原来的包含约400个专业大幅减少到100多个，部分为了移民的学生就只能重新转专业了。
职业规划需提前确定
若申请研究生课程，专业最好与国内大学匹配，如医学类背景的还是选择医学类专业，不然签证将很难通过。若大一或者大二打算通过留学转专业的同学，就要及早申请。国外的大学一般到大三才开始进入专业学习。对于目前国内准备留学的在校大学生，建议提前做好职业规划，再选择要读的专业。
具体来说，如果想回国内工作的，金融类、IT类和医学类是国内重点引进的海归人才。而打算留在国外工作，则要根据学生自己的兴趣爱好结合不同国家的技术移民专业清单选择，但是这个清单是会不断改变的，存在一定风险。
专业排名比学校排名更重要
我们在国内，可能大家都看着学校的名气，觉得清华北大是最好的，但是在国外，专业的名气比学校的名气更重要，关键是学到知识。
美国研究生专业排名 第5篇
美国著名大学的研究生院占据了世界高校专业排名前列的半壁江山，为中国学生提供了广阔的留学渠道，然而选择不同专业的.学生的发展前景也大相径庭。什么是适合自己的专业?其一，要与自己的兴趣与专长相结合。其二，选择的专业要一定程度符合就业市场需要。从前有些家长与学生有个误区，认为学一个“好出国”的专业，到了美国自然一切都会顺理成章得好起来，这是严重错误的。事实证明在中国难就业的专业，在美国同样难以就业;在美国容易大展宏图的行业，在中国一样容易大有作为。
如何申请美国研究生
角色的不同造成相异的视野与角度，在中国学生在竞相申请美国大学研究生资格的同时，美国教授对中国研究生是如何评鉴?审查委员会首先根据学生的学业成绩、修习科目、介绍信、自传、GRE、TOEFL分数、研究成果(学、硕士论文)等将学生分成上、中、下三等，提报教授会议，教授们就个人的专业范畴对个别的学生更改评监级别，或从中等解救到上等，或从上等降级;
生物研究生院校专业排名 第6篇
生理学：
1： 北京大学医学部生理学系(代表作:Nat Cell BioCirc ResJBC AM J PHYSIO)
2： 中科院上海生命科学院
3： 复旦大学
4： 中国医学科学院
5： 第四军医大学
6： 上海第二医学院
7： 中南大学湘雅医学院
8： 华中科大同济医学院
9： 中山大学医学院
10：第三军医大学
生物化学
1：北京大学医学部 生化系 {Nature(article)Nat RevCancerGenes DevCancer Res MCB}}
2：中科院上海生化与细胞所
3：中国医学科学院
4：南京大学
5：武汉大学
6：复旦大学
7：清华大学
8：北京师范大学
9：华中科大同济医学院
神经生物学
1：中科院上海神经所(Science Neuron)
2：复旦大学
3：北京大学医学部
4：第四军医大学
5：首都医科大学
6：中国医学科学院
7：华中科大同济医学院
8：中南大学湘雅医学院
遗传学
1：复旦大学(Cell)
2：中科院昆明动物研究所
3：上海交大及上海第二医科大学
4：中科院北京遗传所
5：中南大学湘雅医学院
6：北京大学
7：中国医学科学院
8：中山大学医学院
9：解放军301医院
生物物理学及结构生物学
1：清华大学(Cell JBC)
2: 中科院生物物理所
3：中科院上海生命科学院
4：北京大学医学部
6：中国科技大学
免疫学
1：第二军医大学(Nature Immuno Blood JBC)
2：北京大学医学部
3：中国医学科学院
4：白求恩医科大学
5：中国医科大学
6：复旦大学
7：武汉大学
8：上海第二医科大学
9：中南大学湘雅医学院
药学
1：北京大学(Trends in PharmMed Res Rev，JACS Nuc Acid
Res J.Med.Chem)
2：中国医学科学院
3：中科院上海药物所
4：中科院上海有机所
5：中国药科大学
6：中国中医研究院
7：沉阳药科大学
病理学
1：北京大学医学部(J.Exp.Med.Cancer Res.)
2：中国医学科学院
3：华中科大同济医学院
4：复旦大学
5：中山大学医学院
6：汕头大学医学院
组胚及生殖医学
1：北京大学医学部(中国第一例试管BABY)
2：中南大学湘雅医学院
3：中国医学科学院
4：复旦大学
5：四川大学华西医学院
6：南京医科大学
7：华中科大同济医学院
微生物及传染病学
1：北京大学医学部(NEW ENGLAND J MED JAMA LANCET J
VIROLOGY J.BACT.)
2：浙江大学医学院
3：复旦大学
4：中科院上海生命科学院
5：解放军302医院
6：北京地坛医院
7: 重庆医科大学
肿瘤生物学
1：中国医学科学院(J NAT CAN INST Cancer Res)
2：北京大学医学部
3：中山大学医学院
4：复旦大学
5：川大华西医学院
6: 天津医科大学
细胞生物学
1：北京大学(PNAS JBC J CELL SCI)
2：中国科技大学
3：中科院上海生化与细胞所
4: 清华大学
5：复旦大学
6：武汉大学
生物医学
本一级学科中，全国高校具有一级学科博士学位授予权的单位有
30个，参加本次评估的有18个；还有6个具有一级学科硕士学位授
予权的单位也参加了本次评估。参评单位共24个。
学位授予单位代码及名称 整体水平
排名 得分
10286 东南大学 1 93
10248 上海交通大学 2 87
10610 四川大学 3 86
10335 浙江大学 4 82
10487 华中科技大学 5 81
10698 西安交通大学 5 81
10003 清华大学 7 79
10246 复旦大学 8 78
10611 重庆大学 8 78
10056 天津大学 10 76
10247 同济大学 11 73
10614 电子科技大学 12 71
10005 北京工业大学 13 70
10532 湖南大学 13 70
10533 中南大学 13 70
90032 第四军医大学 16 68
10631 重庆医科大学 17 66
12121 南方医科大学 17 66
10007 北京理工大学 19 65
10112 太原理工大学 20 64
10142 沉阳工业大学 21 63
10110 中北大学 22 61
10217 哈尔滨工程大学 22 61
10312 南京医科大学 24 60
（仅供参考）
研究生可分为：“统招研究生”和“在职研究生”。
前者是可以拿到双证（可获得学历和学位），后者只有学位而没有学历（一般参加5月同等学历考试和十月联考）
统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士不需要考政治。
研究生作为大专和本科以后的深造课程，在中国大学毕业生就业形势越来越严重的今天，无疑在很大程度上缓解了很多难题的产生。
在中国大陆地区，普通民众一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将博士毕业生称为“博士”，所以，按照俗称，则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。
目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。
●按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。前者指参加国家统一组织的入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。后者指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。
●按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生。国家计划研究生的培养经费由国家提供，委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。自费研究生的名额比例正在逐年扩大。从长远来看，研究生教育收费是必然趋势，但目前还没有完整方案可以马上实行。因此，明年国家计划研究生缴纳学费的可能性不大。
●按照专业和用途的不同，分为普通研究生和特殊种类研究生。其中普通研究生占绝大部分。目前我国比较成熟的特殊研究生主要有工商管理硕士（MBA）和法律硕士（JM）。近来又出现了公共管理硕士（MPA）。特殊研究生和普通研究生在报考资格、学制要求、学习内容等方面均有很大不同，因此本篇的最后将单独介绍MBA和法律硕士（公共管理硕士需要所在单位推荐才能报考，因此这里不作介绍）。
美国保健管理专业研究生排名参考 第7篇
2 University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学双城
3 the University of North Carolina at Chapel Hill北卡罗来纳大学教堂山分校
4 University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学
5 The University of Alabama阿拉巴马大学
5 Virginia Commonwealth University
7 Northwestern University (Kellogg)
8 University of Washington华盛顿大学
9 Rush University
9 St. Louis University
11 Boston University波士顿大学
11 Johns Hopkins University
11 U.S. Army - Baylor University
14 Columbia University
14 Cornell University康奈尔大学
14 The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校
14 Trinity University
14 University of California--Los Angeles
14 The University of Iowa爱荷华大学
14 Yale University耶鲁大学
21 The George Washington University乔治华盛顿大学
21 New York University
21 University of Missouri密苏里大学
24 Temple University
25 Arizona State University
25 Baylor University
25 Tulane University杜兰大学
25 University of Pittsburgh
29 Georgetown University
29 Medical University of South Carolina Columbia南卡罗来纳大学哥伦比亚分校
29 Pennsylvania State University宾州州立大学
32 University of Colorado--Denver
32 University of Colorado--Denver
32 University of Florida佛罗里达大学
32 Xavier University
36 George Mason University
36 Georgia State University
36 University of Southern California
39 Simmons College
39 Texas A&M Health Science Center
41 CUNY--Baruch - Mount Sinai School of Medicine
41 Indiana University--Bloomington
41 Texas Tech University
41 The University of Kansas堪萨斯大学
41 University of North Carolina--Charlotte
46 Union College
46 University of Central Florida中佛罗里达大学
46 University of Kentucky肯塔基大学
46 University of Miami
46 The University of Oklahoma 俄克拉荷马大学
46 University of Scranton
46 University of South Carolina Columbia南卡罗来纳大学哥伦比亚分校
46 Washington State University华盛顿州立大学
54 San Diego State University
54 Texas Womans University
54 University of Arkansas for Medical Sciences
57 California State University--Long Beach
57 University of Southern Maine
59 University of Houston--Clear Lake
59 Widener University
61 Texas State University--San Marcos
61 University of St. Thomas
63 Marymount University
[美国保健管理专业研究生排名参考]
研究生考试专业排名 第8篇
1 术科项目设置的轨迹变迁
纵观我国《评分标准与办法》的发展轨迹, 从1997年恢复考试至今已进行了3次大规模的项目改革, 即: (1) 各省自定内容和评分标准阶段 (1977-1985年) ; (2) 全国统一内容和评分标准阶段 (1986-1988年) ; (3) 各省在全国统一内容和标准的基础上进行选择阶段 (1989至今) 。从项目的数量上来看:身体素质考试分别为1977-1985年的3类6项, 1986-1988年的4类7项, 1989开始的5类11项, 项目数量变化呈现出逐年递增的趋势, 项目分类渐趋趋向于科学合理的走向[3];而专项技术、技能考试从1977-1985年和1986-1988年的8项已发展到1989至今的10项, 新增加了艺术体操和举重2个项目。从考试分数比例来看:身体素质考试分数占体育总分的比例分别为1977-1985年的50%、1986-1988年的70%、1989至今的60%, 演变轨迹呈现出波动的态势, 波动幅度在10%上下;而专项技术考试分数占体育总分的比例分别为1977-1985年的50%、1986-1988年的30%、1989开始的40%, 分数变化过程呈现出此起彼伏的趋势[4]。
2 术科项目设置现状分析
2.1 术科项目设置类型分析
当前我国体育术科考试项目设置类型主要有4大类。第一类为身体素质考试, 其中100m为必测项目, 其余主要集中在立定跳远、原地推铅球、800m这三个项目中;第二类为专项测试考试, 主要集中在田径、体操、篮球、排球、足球、游泳、乒乓球、武术、艺术体操、举重共10项;第三类为基本技术考试, 即田径中的跳远、篮球中往返运球投篮任选其一;第四类是由篮球、足球、排球组成的综合技术考试。
在我国实行体育招生考试的23个省 (市) 中, 术科考试项目主要有4种类型, 第一种为只测试“身体素质” (7个省考4项, 2个省考5项) , 涉及的省份主要有福建、安徽、浙江、湖北、陕西等9个省市[5];第二种为测试“综合技术+身体素质”, 江西省是全国率先实施这一类型的省份;第三种为测试“身体素质+专项技术”, 有天津市、北京市、广西壮族自治区、上海市等11个省市;第四种为测试“身体素质+基本技术+专项技术”, 实施这一类型的有辽宁省和广东省。
2.2 术科考试身体素质项目分析
我国23个省 (市) 在身体素质的5类11项测试中, 多采用100m、800m、原地推铅球和立定跳远这4个项目, 说明100m、800m、原地推铅球和立定跳远这4个项目认可度较高。此外, 在我国只测试“身体素质”的9个省 (市) 中, 100m、原地推铅球、800m这3个项目的采用频率较高, 说明主要以这3个项目为主。有关专家认为, 在身体素质测试中以100m、原地推铅球、800m和立定跳远这4个项目较为可行, 分值比重每项各占约15%-25%为宜[6]。
2.3 术科考试专项技术项目分析
目前我国体育专业术科考试专项技术测试共有10个项目, 评价方式主要以“技评”、“达标”、“技评+达标”三个类别组成。其中以“技评”为主的有操、武、艺3个项目;以“达标”为主的有田、举、游3个项目;以“技评+达标”为主的有足、篮、排、乒4个项目。通过以上数据可以看出, 近年来考生选择“技评”评价项目的居多, 而选择“达标”评价项目的在逐渐下滑, 所以有必要对《评分标准与办法》专项技术项目进一步修改。
2.4 与国外考试项目内容的比较分析
目前世界发达国家多采用组合测试的方法进行评价与考核。且存在3个共同特征:即测试项目的因素基本包含了速度、力量、耐力、柔韧、灵敏五大素质;测试项目数量在5-8个之间;各项目体现了不同身体素质的独特结构与功能, 具有相对的独立性[7]。此外, 美国、德国、法国等教育发达国家的体育招生办法灵活多样, 就其内容来看较重视对考生身体素质的考察。
3 术科考试项目改革的设想
笔者认为体育专业术科考试项目设置应按照全国统一标准和办法进行, 根据各省市特殊情况, 在规定允许的标准和办法中, 可有选择性的筛选招生考试项目。根据原有《评分标准与办法》, 新的设想方案共进行六个项目考试。
(1) 考试形式:身体素质+综合素质+专项技术;
(2) 考试内容:身体素质3项为必测项目 (100m、800m、原地推铅球) ;综合技术采用10选2的类型进行测试, 但所选大项不能与自己所测专项技术相同;专项技术11项任选其一进行测试。专项技术中删掉原艺术体操项目、体操变更为健美操项目、新增网球和轮滑两个项目;
(3) 分值比例:45%为身体素质 (共3项, 每项满分15分) ;20%为综合技术 (共2项, 每项满分10分) ;35%为专项测试 (共1项, 满分35分) ;共计6项, 满分100分。
4 结论
对体育专业术科考试的项目设置、考试方法和评价方法, 普遍缺乏历史的和国内外的比较研究, 也几乎没有相对成熟的决策方案或相对丰富的方案选择;体育测试项目的内容和评价标准制定后, 不是一劳永逸、一成不变的, 而是顺应体育科学事业发展的新趋势不断补充、修改、完善的;体育专业术科考试项目的调整不是短期内就能解决、完善的, 需要相关部门采取积极有效的手段或措施, 共同为我国体育专业招生考试的改革和发展提供帮助。
参考文献
[1]杜放, 马文卿.普通高校开设中华传统体育养生学的价值与意义[J].体育科技文献通报, 2013, 21 (6) :7-13.
[2]杜放, 迟兴学, 郑洪才等.“新农村”视域下农民体育发展战略研究[J].体育科技文献通报, 2013, 21 (7) :2-3.
[3]杜放, 年青, 马文卿等.“后奥运时代”对奥林匹克运动的审视与反思[J].河北体育学院学报, 2013, 27 (3) :25-28.
[4]杜放, 郑洪才, 罗鹏等.“建构主义”视域下快乐体育教学思想的解读[J].体育研究与教育, 2013, 28 (2) :63-65.
[5]杜放, 阎帅, 岳青松.“和谐社会”视域下我国社区体育的价值取向与发展定位[J].山西体育科技, 2013, 33 (1) :41-44.
[6]杜放, 李艾宣, 关力豪.中、韩女子短道速滑队3000m接力项目战术特征研究[J].当代体育科技, 2013, 3 (17) .
电子通信类研究生专业全国排名 第9篇
电子, 专业, 通信, 排名
2009年全国大学电子信息工程最新排名|排行榜 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
A 1 西安电子科技大学 A+ 10 上海交通大学
A+ 11 2 北京邮电大学 北京航空航天大学 A A+ 12 A 3 电子科技大学 北京大学 A+ 13 A 4 清华大学 西北工业大学 5 东南大学 A+
大连理工大学
A
排名 20 21 22 23
学校名称 天津大学 浙江大学 西安交通大学 武汉大学 等级 A A A A
哈尔滨工程大学 A A+ 15 A 6 北京交通大学 中国科学技术大学 A 24 南京邮电大学 A A A 7 北京理工大学 16 南京大学 25 上海大学
A 8 哈尔滨工业大学 A 17 四川大学 26 杭州电子科技大学 A A A
华中科技大学 18 山东大学
B+等(41个)：西南交通大学、合肥工业大学、南京理工大学、华南理工大学、苏州大学、吉林大学、深圳大学、大连海事大学、中北大学、重庆邮电大学、南京航空航天大学、重庆大学、武汉理工大学、南开大学、中国海洋大学、成都信息工程学院、上海海事大学、江南大学、安徽大学、北京师范大学、西安理工大学、北京工业大学、同济大学、哈尔滨理工大学、东北大学、湖南大学、长江大学、中国传媒大学、桂林电子科技大学、东华大学、南京信息工程大学、厦门大学、沈阳航空工业学院、济南大学、西安邮电学院、中国民航大学、北方工业大学、长春理工大学、陕西师范大学、浙江工业大学、成都理工大学
B等(40个)：江苏科技大学、西安科技大学、天津工业大学、长春工业大学、华北电力大学、广东工业大学、中南大学、贵州大学、河海大学、中山大学、暨南大学、西北大学、汕头大学、长安大学、新疆大学、上海理工大学、江西科技师范学院、福州大学、南昌大学、太原理工大学、华东理工大学、山东科技大学、五邑大学、西安工业大学、山西师范大学、西南大学、西华大学、天津理工大学、燕山大学、湘潭大学、兰州理工大学、烟台大学、重庆工学院、北京印刷学院、青岛大学、沈阳工业大学、黑龙江大学、扬州大学、南昌航空工业学院、内蒙古大学
C等(27个)：名单略
2009年全国大学高校通信与信息系统(通信工程)专业排名|排行 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
A+ 9 A A 1 北京邮电大学 北京大学 17 武汉大学
A A 2 西安电子科技大学 A+ 10 浙江大学 18 西南交通大学
A+ 11 3 清华大学 哈尔滨工业大学 A 19 哈尔滨工程大学 A A+ 12 A A 4 电子科技大学 北京理工大学 20 西北工业大学 A+ 13 A 5 东南大学 华南理工大学 21 南京航空航天大学 A A+ 14 A A 6 上海交通大学 华中科技大学 22 南京邮电大学
A 7 中国科学技术大学 A 15 北京航空航天大学 A 23 东北大学
A A A 8 北京交通大学 16 西安交通大学 24 天津大学
B+等(36个)：中山大学、厦门大学、武汉理工大学、山东大学、吉林大学、南京理工大学、北京科技大学、上海大学、中国传媒大学、复旦大学、中国矿业大学、四川大学、重庆邮电大学、重庆大学、华东师范大学、云南大学、中国民航大学、大连海事大学、长春理工大学、郑州大学、福州大学、南开大学、华中师范大学、广东工业大学、湖南大学、中南大学、同济大学、杭州电子科技大学、桂林电子科技大学、华北电力大学、苏州大学、上海海事大学、首都师范大学、北京师范大学、大连理工大学、西安理工大学
B等(36个)：兰州交通大学、南京大学、中北大学、北京工业大学、长江大学、河北工业大学、太原理工大学、浙江工商大学、深圳大学、河海大学、暨南大学、西安科技大学、辽宁工程技术大学、中国地质大学、中国海洋大学、燕山大学、兰州理工大学、兰州大学、浙江工业大学、南通大学、哈尔滨理工大学、西南科技大学、江苏大学、南昌大学、安徽大学、辽宁工学院、齐齐哈尔大学、宁波大学、贵州大学、上海师范大学、河南理工大学、西安邮电学院、河北大学、海南大学、成都理工大学、长沙理工大学
C等(25个)：名单略
2009年全国大学高校电磁场与微波技术学专业最新排名|排行榜 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
A+ A A 1 上海交通大学 4 东南大学 7 清华大学 西安电子科技大学 A+ 5 电子科技大学 A 8 西安交通大学 A
A
北京邮电大学 6 华中科技大学 A B+等(12个)：北京理工大学、浙江大学、南京理工大学、复旦大学、天津大学、哈尔滨工业大学、四川大学、中国科学技术大学、南京邮电大学、安徽大学、西北工业大学、北京交通大学
B等(12个)：上海大学、南京大学、中国传媒大学、西南交通大学、杭州电子科技大学、北京航空航天大学、华南理工大学、北京大学、哈尔滨工程大学、华北电力大学、武汉大学、山东大学
C等(9个)：名单略
2009年全国大学高校微电子学与固体电子学专业最新排名|排行 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
A+ A 1 北京大学 6 东南大学 11 浙江大学 A 2 西安电子科技大学 A+ 7 西安交通大学 A 12 吉林大学 A
A+ 3 清华大学 8 电子科技大学 A 13 天津大学 A A A
复旦大学 9 南京大学 A
哈尔滨工业大学 10 华中科技大学 A B+等(21个)：上海交通大学、合肥工业大学、北京工业大学、华南理工大学、华南师范大学、河北工业大学、山东大学、南开大学、北京理工大学、大连理工大学、西北工业大学、中山大学、北京邮电大学、上海大学、西安理工大学、华东师范大学、兰州大学、贵州大学、武汉大学、厦门大学、北京航空航天大学
B等(21个)：湖南大学、南京理工大学、黑龙江大学、北京交通大学、西北大学、同济大学、杭州电子科技大学、四川大学、中国科学技术大学、山东师范大学、扬州大学、湘潭大学、重庆邮电大学、河北大学、重庆大学、江南大学、福州大学、广东工业大学、苏州大学、长春理工大学、哈尔滨理工大学
C等(14个)：名单略
2009年全国大学高校电路与系统专业最新排名|排行榜 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
A 1 西安电子科技大学 A+ 7 清华大学 13 杭州电子科技大学 A
A+ A 2 电子科技大学 8 上海交通大学 A 14 华南理工大学 A+ A 3 复旦大学 9 西北工业大学 A 15 安徽大学 A+ A A 4 北京邮电大学 10 浙江大学 16 北京工业大学 A A 5 东南大学 11 西安交通大学 A 17 太原理工大学
A A 6 中国科学技术大学 A 12 南京大学 18 重庆大学
B+等(27个)：吉林大学、湖南大学、燕山大学、华中科技大学、厦门大学、上海大学、华南师范大学、同济大学、北京航空航天大学、天津大学、大连理工大学、北京大学、重庆邮电大学、北方工业大学、北京理工大学、武汉理工大学、山东科技大学、宁波大学、南京理工大学、南京邮电大学、华中师范大学、桂林电子科技大学、山东大学、宁夏大学、北京交通大学、兰州大学、广东工业大学
B等(27个)：东北大学、四川大学、大连海事大学、武汉大学、西安科技大学、东华理工大学、中山大学、南京航空航天大学、安徽理工大学、深圳大学、广西师范大学、兰州交通大学、湖南师范大学、西北师范大学、西安理工大学、东北师范大学、西北大学、郑州大学、中南大学、合肥工业大学、华北电力大学、河北科技大学、长沙理工大学、西南科技大学、贵州大学、河海大学、中国矿业大学
C等(19个)：名单略
2009年全国大学信号与信息处理专业最新排名|排行榜 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
A A 1 西安电子科技大学 A+ 10 上海交通大学 19 天津大学
A+ 11 A 2 北京邮电大学 北京航空航天大学 A 20 浙江大学 A+ 12 A A 3 电子科技大学 北京大学 21 西安交通大学 A+ 13 A A 4 清华大学 西北工业大学 22 武汉大学 A+ 14 A 5 东南大学 大连理工大学 23 哈尔滨工程大学 A A+ 15 A 6 北京交通大学 中国科学技术大学 A 24 南京邮电大学 A A A 7 北京理工大学 16 南京大学 25 上海大学
A 8 哈尔滨工业大学 A 17 四川大学 26 杭州电子科技大学 A A A
华中科技大学 18 山东大学
B+等(41个)：西南交通大学、合肥工业大学、南京理工大学、华南理工大学、苏州大学、吉林大学、深圳大学、大连海事大学、中北大学、重庆邮电大学、南京航空航天大学、重庆大学、武汉理工大学、南开大学、中国海洋大学、成都信息工程学院、上海海事大学、江南大学、安徽大学、北京师范大学、西安理工大学、北京工业大学、同济大学、哈尔滨理工大学、东北大学、湖南大学、长江大学、中国传媒大学、桂林电子科技大学、东华大学、南京信息工程大学、厦门大学、沈阳航空工业学院、济南大学、西安邮电学院、中国民航大学、北方工业大学、长春理工大学、陕西师范大学、浙江工业大学、成都理工大学
B等(40个)：江苏科技大学、西安科技大学、天津工业大学、长春工业大学、华北电力大学、广东工业大学、中南大学、贵州大学、河海大学、中山大学、暨南大学、西北大学、汕头大学、长安大学、新疆大学、上海理工大学、江西科技师范学院、福州大学、南昌大学、太原理工大学、华东理工大学、山东科技大学、五邑大学、西安工业大学、山西师范大学、西南大学、西华大学、天津理工大学、燕山大学、湘潭大学、兰州理工大学、烟台大学、重庆工学院、北京印刷学院、青岛大学、沈阳工业大学、黑龙江大学、扬州大学、南昌航空工业学院、内蒙古大学