各类颁奖词范文（精选6篇）
各类颁奖词 第1篇
各类优秀学生颁奖词大全
优秀学生颁奖词
你们牢记“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的古训，在你们看来，勤俭节约是一种美德，其无关富贵贫贱；勤俭节约是一种习惯，已融入在生活的点点滴滴之中。随手关灯，拧紧水龙头，双面使用草稿纸……于细微处我们看到了中华民族勤俭节约的“传家宝”在代代相传。优秀学生颁奖词
因为有了飞翔的梦想，莱特兄弟发明了飞机；因为有了光明的梦想，爱迪生发明了电灯。在联中这片热土上也活跃着一群小发明家、小制作家。他们坚持自己的梦想，又秉持着求真务实的态度，他们用汗水创造着每一个神奇，用脚印书写着每一个不朽。优秀学生颁奖词
你用目标和信心挑战一本，你用毅力与拼搏追寻梦想。今天的收获是你昨日不惜付出的回报，高远的目标和不断的超越将使你的明天更加辉煌！你是本年级的排头兵，你是雁群中的领头雁，你是2011年高考大军的先行者，你承载了老师和家长太多的期待。期待你在今后的学习生活中，以本次成绩为起点，再增斗志，再添干劲，再创新高！升入一类名牌大学的理想一定会变成现实！优秀学生颁奖词
田径场上刮旋风，金银铜牌落囊中；顶风冒雨勇直前，数我高二子弟兵。如今往事已成梦，前行依然很迷蒙；人生路上多险阻，风雨过后见彩虹！优秀学生颁奖词
辽阔的草原期盼骏马的驰骋，高远的蓝天期盼翱翔的雄鹰；汹涌的巨浪期盼弄潮儿的搏击，辛苦的努力定会成就精彩的人生！即将跨入高三的门槛，我们激情澎湃、热血沸腾。多少张洁白的纸期盼你画上美丽的图案，多少双渴望的眼睛在期盼你走向成功！这个奖项的获得，只是对你以前付出的肯定与褒奖，期盼你能再尽心学习，获得更大的动力；期盼你能再勤奋刻苦，获得更多的殊荣！优秀学生颁奖词
在书山学海中，你用信心战胜自我，你用锲而不舍、持之以恒的意志跨越前进道路上的沟沟坎坎，你用科学的方法、永不言败的精神克服学习中的道道难关。你不惜付出，用勤奋和智慧迎来了人生中的又一段辉煌！我们始终坚信：无论何种类型的考试，你都是冲在队伍最前面的排头兵！优秀学生颁奖词
在失败中反思自我，从信心中激励自我，于勤奋中追寻自我，你目标坚定，永不言弃，这是你成绩进步的法宝；你戒骄戒躁，锐意进取，这是你走向成功的奥秘！希望你在进步中不断总结，在总结中不断提高，始终坚信：“我行，我能行”!优秀学生颁奖词
挫折中，你从不言败，咬定一个信念：我能行！困难面前，你永不服输，坚定一个信心：我成功！在攀越书山的征程中，你不断反思自我，矫正自我，突破自我。坚定的信念和毅力是你学业进步的秘诀。愿你在人生的道路上，一路高歌，一路进取！一路进取，一路高歌！优秀学生颁奖词
在这个金钱越来越使人浮躁的年代里，拾金不昧似乎已经成为儿时的一个童话，而你们用自己的实际行动给我们编织一个又一个美丽的故事，用理智战胜了欲望，用人格战胜了金钱，用一颗赤子之心谱写着人性中的真、善、美。优秀学生颁奖词
你们是联中校园里最为普通的成员，却深情地爱着身边的每一位同学，帮同学讲解习题，承包班级搬书任务，随手关上教室的一扇窗……，于细微处传播的是一种助人为乐的精神。在你们身上，我们也看到一颗高洁而善良的心，一善之念，有时仅仅是我们的一闪之念，而将善念实施的人，则将永远值得我们尊敬！优秀学生颁奖词
他们懂得“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”；他们知道一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。集体的荣耀才是他们的光荣，集体的辉煌才是他们的欣慰。为得群芳吐香，他们甘为蜂者。优秀学生颁奖词
是自信，让坚硬的岩石变成浮雕；是勇气，使傲菊面对严寒绽放一抹金黄；是执着，使沧海变为桑田。你从兴趣里汲取力量，从勤奋中收获成功。你是该学科的形象代言人和智慧星，真心希望你能用一科兴趣感染其他学科，增强自己的综合力量！优秀学生颁奖词
你已经具备了科学家的某种优秀素质，因为科学家都是某一学科的佼佼者。希望你拥有科学家的更多优秀素质，不畏艰难，勇于攻关，各个击破，全面发展。相信你一定会成为一颗耀眼的新星，在未来的科学星空中光芒四射！优秀学生颁奖词
态度决定行为，行为养成习惯，习惯成就人生。你严于律己，宽以待人。你用高尚的言谈举止，良好的道德情操为我们送来了夏日清凉和冬日暖阳，诠释了当代学子“志存高远、勇立潮头”的风采。希望你持之以恒，让你良好的行为规范引领你摘取理想的桂冠！优秀学生颁奖词
她刻苦努力、勤奋踏实，是学习上的巨人，她团结同学、真诚善良，是生活中的强者。一个学生能赢得众人的钦佩，不仅因为她成绩优异，更因为她无私、真诚！她已将自己的纯朴，真挚溶于生活中，以公平待人、以诚信服人。她就是我们心中的完美班长— 优秀学生颁奖词
当鸟儿有了高飞的冲动时，它将不满足于在地上爬行。每科进步一点点，每天进步一点点，你将会有更大的动力和乐趣。愿学习的进步与你的成长同步，让你的梦想伴你的青春起飞！优秀学生颁奖词
执着、自信地学习；微笑、乐观地生活。耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。他就是xx班的阳光男孩—— 优秀学生颁奖词
千里马，重要的不是拥有，而是怎样驾驭。他，就是一名优秀的骑手，在知识的海洋里驰骋，运用的是智慧，付出的是汗水，收获的是超越。你是XX班的骄傲—— 优秀学生颁奖词
面对困难，他从容不迫；面对挫折，他永不言弃；他是生活中的强者，他是学习上的斗士；他是智者的化身，他是强者的典范。播撒汗水，收获硕果，笔耕不辍，描绘蓝图。他用智慧与勤奋的钥匙打开成功之门，他就是我们XX班的 优秀学生颁奖词 知识就如一匹千里马，重要的不是拥有，而是怎样驾驭。他，就是一名优秀的骑手，在知识的海洋里驰骋，运用的是智慧，付出的是汗水，收获的是超越。你是16班的骄傲—— 优秀学生颁奖词
执着、自信地学习；微笑、乐观地生活。耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。他就是15班的阳光男孩—— 优秀学生颁奖词
你们用自己的文明道德行为感染身边的每一个人。尊敬老师，关心同学，捡起一张张纸片，说出句句礼貌用语，勇于制止不文明现象，为同学们树立了一个个光辉榜样。你们将文明的种子播撒在心田，你们将文明的火炬传递出去，构建起一个文明的校园、文明的社会。让我们把掌声送给文明学生。优秀学生颁奖词
积累着点点收获，堆积成巍峨的山峰！吸纳着丝丝#from 本文来自学优网http:// end#能量，汇聚成浩瀚的海洋！对美好品德的执着追求，使巨大的冰山化为大海；对学习充满必胜的信念，让坚硬的岩石变成浮雕。你们是真心英雄，从不言败！你们是天之骄子，永不服输！优秀学生颁奖词
学优网http:/// 积累着点点收获，堆积成巍峨的山峰！吸纳着丝丝能量，汇聚成浩瀚的海洋！对美好品德的执着追求，使巨大的冰山化为大海；对学习充满必胜的信念，让坚硬的岩石变成浮雕。你们是真心英雄，从不言败！你们是天之骄子，永不服输！优秀学生颁奖词
红星闪闪，团旗飘飘。无论何时何地，身处何方，人都需要信仰，信仰就是一面旗帜，指引着前行的方向。正是在团旗的指引下，你们不断进步，节节成长；正是因为有了这面旗帜，你们终会成就梦想。优秀学生颁奖词
你们个个满腹经纶，谈天论地；你们个个文采飞扬，神情豪迈。坚定的语气，诉说着你们的理念；铿锵的声音，表达着你们的信仰。从容自信的言谈，迸发出智慧的火花；抑扬顿挫的声调，激扬着青春的豪迈。你们使我们的心灵震荡，激情燃烧。优秀学生颁奖词
伟大的祖国需要歌唱，美丽的校园需要描绘，你们用心去发现校园的美丽，用画笔勾勒美的瞬间，用色彩渲染美的画面。你们帮我们发现校园和生活的美丽，用一颗敏感的心去触摸校园的每个角落，你们让我们知道，其实美就在大家身边。优秀学生颁奖词
弘扬着祖国文化，传承着中华文明。用朴实的言语记录生活，用敏感的心灵感触世界。以洗练的语言和含义丰富的象征手法，表现了他们丰富的内心世界和充满自由气息以及探求真理的精神愿望，陶冶着我们的情操，厚实着我们的底蕴。掌声送给可敬的校园小作家。优秀学生颁奖词
轻盈的步伐，优美的舞姿，迷人的眼神，饱满的精神，组合成了一幅美丽的图画。你们虽不言语，却是无声的朗诵；虽不展歌喉，却是无声的歌唱。你们舞出了年轻的阳光，舞出了生命的精彩，沁人心脾，带给我们信心与希望。优秀学生颁奖词
汉字，是华夏大地五千年来最伟大的精神成果，它记载着历史，传承着文明。而你们以端正的姿势、严谨的态度，把每个字写得周周正正，四四方方。展示出汉字正气凛然、刚正不阿的本貌和丰满流畅、匀称得体的质感。优秀学生颁奖词
诚信是金，却比金贵，因为它是物质无法交换，金钱无法衡量的。诚信似花，却比花娇，因为它传播的是爱，温暖的是心灵。你们坚持着“以诚为本，以信为天”的信念，你们相信只有诚信的人生才是光明的人生，诚信能给人生打底润色，让我们的人生更丰富更多彩！优秀学生颁奖词
虎啸深山，鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠。世间万物自有属于自己的一个舞台，关键是能找到自己的麦克风，唱出属于自己的旋律，优美的歌声能净化我们的心灵，激情的演出能澎湃我们的心脏，让我们共鸣。你们在展现自己的同时，把欢声笑语留给了大家。优秀学生颁奖词
生命需要运动，激情需要挥洒，你们在球场上挥洒着汗水，努力拼搏，在体育的天地里驰骋着。你们在比赛中学会了合作，在失败中懂得了坚强。球场上每一个潇洒的动作都令人神往，你们展现着青春的魅力，生命的美好。优秀学生颁奖词
一个孩子稚嫩的肩膀也许承担不了家庭全部的重担，但是孝敬长辈的信念已坚如磐石。你们让那些生活在蜜罐里，不懂珍惜幸福生活，不懂感恩父母的孩子惭愧！你们用实际行动为感恩画出了最美的轨迹！优秀学生颁奖词
你用自己单薄的后背传递温暖，用贴心的话语汇聚爱心，用骄人的成绩释放自信，你没有感人肺腑的事迹，只有平平凡凡的真实和无怨无悔的高尚。优秀学生颁奖词
一介书生，言有物，行有格。你们用希望延伸希望，你们以激情诠释激情。小草用青春捧出春天，你们以无私装饰联中。你们是校园的“清洁工”，不是工人，胜过朱和平；你们是联中的“执法者”，不是干部，岂逊宋滨喜。简单平凡的你呀，点燃每一抹灿烂的朝霞；朴实无华的你呀，谱写一支动人的歌曲。
优秀学生颁奖词
成绩优异固然值得肯定，但更值得尊敬的，还应该是那些不仅贡献智慧还贡献责任的人。他真正承担起了一个班长的职责，他的浩然正气必将让我们为之响起雷动的掌声。优秀学生颁奖词
重金面前，你勇敢说“不”；美德面前，你高昂头颅；伟大面前，你做回自我。你有一颗比金子还明亮的心灵，这样的心灵，照耀着联中的天空，让联中人读懂泱泱中华美德的源远流长。
优秀学生颁奖词
你是用快乐抒写成长的孩子。人生多艰辛，遮不住你快乐的笑容；世事多阴雨，抹不掉她你阳光的青春。你舞动着一双爱的翅膀，在联中这片蔚蓝的天空中飞翔。优秀学生颁奖词
你谱写的是一曲心气与智慧的赞歌：自信的五线谱，才艺馨香的歌词，执着奋进的曲调。你的歌响彻了班级，响彻了校园……
优秀学生颁奖词
灯火阑珊，你仍在奋笔疾书。孜孜不倦中，你读出了超乎常人的乐观，读出了战胜挫折的魄力，读出了与人为善的和谐。在你心中有一条属于自己的成功之路。那是你的誓言，也是你放飞的希望。优秀学生颁奖词
你们是振翅飞翔的雄鹰，敢于划破苍穹的寂寥；你们是顽强坚忍的种子，敢于冲破岩层的禁锢；你们是傲然挺立的腊梅，敢于穿越严寒的阻碍。面对强者，你们毫不畏惧；面对暴力，你们敢于斗争。你们用行动续写着正义凛然的篇章。校园小卫士，吧掌声送给你们！优秀学生颁奖词
灯下纸上，孜孜以求，永不懈怠；沙坑跑道，竭尽全力，拼搏奋进；付出汗水，收获快乐，冲破风雨磨砺；摒弃哭泣，选择微笑，接受阳光洗礼。请把掌声送给我们的校园奥赛手们！
优秀学生颁奖词
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”每天进步一点点，坚持不懈，持之以恒。你们在默默地创造一个个校园奇迹，在不动声色中酝酿着一个个真实感人的神话。“三分天注定，七分靠打拼”，你们把刻苦写在青春的旗帜上，用勤奋谱写最壮丽的诗篇。优秀学生颁奖词
成绩单上，你遥遥领先，却依然不骄不躁，为同学耐心讲解；大扫除中，你大汗淋漓，却不放过每一个角落；早操队里，你昂首挺胸，精神饱满，矫健有力。一次付出是偶遇，但绝不是偶然。你用浸湿的双脚换来的，是值得每一个人敬重的品格。
优秀学生颁奖词
你的一天这样度过：早晨七点未到，教室和办公室里就穿梭着忙碌的身影；晚上十点已过，你拖着疲惫的身体仍在埋头工作；熄灯铃响了很久，宿舍外的你脚步轻轻，一整天的劳累化作爱的节奏，如诗如歌。人说教师如蚕，丝尽蚕终；人说教师如蜡，泪干烛灭。你用这一个个“一天”的积累，向我们诠释了什么是有价值的青春，什么是有分量的师德。优秀学生颁奖词 优秀学生颁奖词
各类颁奖词 第2篇
王夏昆——风雨挡不住前进的脚步
与朝霞为伴，与落日为邻，繁星亦是他的朋友。风吹不动，雨打不倒。坚定的信念使他几年的学习生涯始终如一。他是强者的象征，是博学的代名词，是我们学习的楷模。在求知旅途中，他用双手描绘生命，用风雨点缀人生。(韩方春)
王夏昆——用汗水筑造成功的堡垒
这是一场战斗—一场为知识的战斗。他将目标铭记在心，满怀着对知识的渴望与对梦想的期盼，严寒酷暑，从不退缩。也许他错过了许多对生活的享受,但是这并不重要，重要的是努力换来了成功，付出换来了回报。(张萍萍)
王夏昆——品学兼优的代言人
不被物欲浪潮所淹没，不在题海中迷茫。他用自己的行动去证实自己的价值;他用优异的成绩取代自己的物欲;他用更多的时间填充自己的梦想。他—品学兼优的代言人，为自己的未来不断地打拼!(毛帅)
王夏昆——追梦的旗帜
不是浮萍，为何要随波逐流，漂浮不定?不是藤萝，为何要攀附依靠，顺应人生?为了自己心中的理想他永不服输，孜孜不倦他却无怨无悔。甘于寂寞但绝非甘于平庸的个性掀起一阵阵比学赶超的浪潮，他成为我们学习的先锋榜样，追梦的旗帜。(卜娜娜)
王夏昆——一心一意的学习者
一天天，一年年，你学习的热情有增无减。同样为人子女，同样在校学习，你却能用那一成不变的努力证明自己。尽管孤独，尽管寂寞，尽管日复一日的做同一件事，你始终不放弃，无怨无悔。(马绪臣)
王夏昆——品学兼优，质朴纯厚
骨子里的质朴纯厚，常常在不经意间将我们打动。他是学习标兵，是为我们解释疑难的“小老师”，他的睿智与耐心使我们恍然大悟。他的品格点滴渗透每一个角落，感染大家要努力奋进……
怀揣希望，带着执著，今日他披星戴月，相信优秀的他明朝一定轻舞飞扬。(高亚楠)
王夏昆——
一个突来的呼叫声，打破了一位学习者的沉思，竟也引来学习者的一个惊叫声，这一声也叫醒了一位迷茫者，使他懂得只有达到旁若无人才是真正的学习，我相信总有一天，这一声会叫醒我们班所有的迷茫者，使他们走上成功。(马明洋)
王夏昆——身体保持在冲刺的最前线
一个风风火火的求学者，用坚强的意志担起学习的重担。他手握长缨，肩背利剑，在硝烟弥漫的“战场”上，身体保持在冲刺的最前线。他—无怨无悔，孜孜不倦，在学习的道路上任重而道远。(常宜朋)
王夏昆——勤奋开辟书山径
宿舍走廊，餐厅路上。与时间竞技，与四季赛跑。理想是坚定的方向，意志是前进的动力。勤奋的身影在灯光下高大，清脆的读书声在朝阳中越发响亮。满怀激情，永不停息，用勤奋开辟通向书山之径。(张存涛)
王夏昆——永恒的奋斗者
疾速奔驰，勇往直前。持之以恒，直指终级目标。他是一名学生，他把对家人的相思化为前进的动力，把一切艰难险阻当成奔跑的催化剂。披荆斩棘，乘风破浪，用永不疲倦的精神扣开成功之门，让永恒的奋斗诠释人生的真谛!(刘振)
王夏昆——学习保持在冲锋姿态
天才在于日积月累，聪明在于勤学不辍。一个勤恳的学者，在知识海洋中闯荡，找到自己的方向。他—一个与时间赛跑的人，更是一个驾驭时间的强者。在学习的战场上，他始终保持在冲锋姿态。(林鑫)
王夏昆——用成绩说明一切
一切默默无闻的背后是强大的行动，一切的事实都由优异的成绩来证明。在这个没有硝烟的战场上，他永远是拿着笔杆冲锋在第一位的战士，让我们向他致敬。(褚衍富)
王夏昆——坚持理想永不放弃
尽管人生有许多不如意，尽管途中有许多艰难阻碍，却打不倒他坚强的身躯。他执着、他勇敢、他无畏、他一直追求自己的梦想，永不言弃。不要去问一个没有答案的问题，他已经在梦想的旅途中，昂首前进，等待着梦想开花的时节。(张辰东)
王夏昆——坚持理想永不放弃
当时间从我们指间滑过，他却紧握双手，抓住每一分钟;他是学习路上的带头大哥，不畏艰辛的重重困苦，永不言弃;一次次的埋头苦学，锻造出智慧的阶梯，步步前进。他是我们学习的榜样，是班级的骄傲，是微山一中的典范。(王小寒)
王夏昆——坚持理想永不放弃
当时间一点一滴不声不响的流逝时，他始终紧握手中耕耘的笔，埋头苦学。如果说学习如战斗，那他是勇往直前的猛将;如果说学习如登山，那他就是脚踏实地的领路人。即使身在闹市，他也能在书的.海洋中享受珍贵的琼浆。勤奋刻苦，认真努力，他是我们永远的榜样。(夏菽瑞)
王夏昆——教室里永恒的身影
当你还在睡梦中时，教室里已传来他朗朗的读书声;当你在那嬉笑打闹时，教室里已然有了严谨的演算和认真的思考。一日一日，一如继住。教室里有了他永恒的身影和坐姿，同时教室里也形成了一道亮丽的风景。他—诠释了一个学生的天职，也为我们做出了榜样。(朱孝奇)
王夏昆——学生的最好诠释
他是一个真正的学生，在时尚潮流的年代也能找到自己的方向;他是一个充满激情的学生，在枯燥无味中，也能找到学习的乐趣。他出现在我们的梦中，他出现在我们的欢声笑语里。时间他是省出来的，更是挤出来的。他就是靠着这种精神拿到了县里的第一。始终保持充锋的状态，创造美好的未来—这是真正的学生!(宋正伟)
王夏昆——用勤劳换回荣誉，用拼搏创造人生
有一种草，性坚韧，风沙和干涸都不能使他屈服。他虽是一个普通的学者，却有着甘草一样的精神。只因心中一个远大的目标，他付出了比别人多得多的汗水，逆境磨炼的他有铁一般的坚强意志，用成绩证明了一切。在荣辱面前，他只是坦然一笑，用自信面对未来的艰难险阻。(潘朋)
王夏昆——学习的榜样
喧闹中毫不动摇，假期间不懈奋战。从早到晚，他稳如泰山，学习成了他的全部。无论是吃饭时还是走路间，他总是在用专心学习，如血液般不停地流淌和循环，像机器一样不停地运转。他是我们学习的榜样。(于贵)
王夏昆——刻苦学习当第一
当代的愚公，学生的楷模。他用自己的不懈努力，刻苦的学习，成就了今日的辉煌。当上了第一，他也没有丝毫松懈。这种艰苦之中努力奋斗的精神，是学生心中的照明灯，是全校学生的典范。(张行)
王夏昆——千万学子的榜样
在他心里，只有考上大学才是自己一生惟一的出路，只有知识才能改变自己的命运。处于喧闹之中，而稳如泰山;看到别人挥汗如雨，自己默默努力。他相信自己一定行。他用自己的行动诠释了作为一个学生的意义。(李坤)
李坤——将责任充斥着心灵，用行动证明了实力
责任重于泰山，是他用自己的臂膀扛起了这座山，头压低了，腰压弯了，可他却笔直地站了起来——只因他书写了辉煌的一页!(李东桓)
李坤——大爱无言
教室中的一片宁静与宿舍中的一串笑声，是他带给我们的希望。为了我们的学习与生活，他贡献着自己的正气与幽默。或许他不能使所有人信服，但他却能使很多人心存感激。(李勇政)
李坤——班级的顶梁柱
在他心中，班为重，已为轻;稳定最重，赞扬最轻。担职一年半，始终关心着班级的学习、纪律、卫生等工作。不辞劳苦，而从不道一累字。多少次，面对同学们的不理解，他总是一笑而过，却依然坚持对班级管理的热情和信心。如此大度，如此恪尽职守，我们永远爱着你。(刘成成)
李坤——班级的带头人
为大家默默的奉献，不曾索取任何回报。用一颗真诚而朴实的心去对待每位同学。积极向上、乐于助人、有强烈的责任感。他就是二、四班的学习楷模，他就是我们二、四班的带头人。(王庆庆)
李坤——班级带头人
以身作则，是对他的工作态度的高度概括。作为班长，他与同学间融洽相处;作为学生，他埋头苦干，立志笃学。在二、四班所有同学之间，树立了令人高山仰止的人格形象。相信在他的带动下，我们的班级一定能够卧薪尝胆，创造出微山一中的神话!(刘宝培)
李坤——二年四班领路人
作为学生，他刻苦学习，力争上游，可在优秀榜中争得一席之地;作为班长，他兢兢业业，奉献班级，亦可在学生群中独领风骚。德智体全面发展，是他努力追求的目标。他，为我们树起了一面旗帜。(田昊)
张淑琳——快乐自己，温暖别人
单纯如往夕未曾改变，天真始终在她的身边萦绕不散。在她的眼中，你能感受到童年的天真;在她的身上，你会明白勤奋才是学习的不二法门。心无杂念，使她始终拥有一颗赤子之心，快乐自己，也温暖着身边每一个人。(赵玉佩)
张淑琳——112室的天使
不是国色天香的才女，亦不是腰缠万贯的富家千金，她只是千万个普通女孩中的一员，却拥有着天使般的赤子之心，将欢声笑语倾撒在我们的身边，将呵护和温暖根植在我们的梦乡中。她就是天使。(周娟)
闫培发——喜爱足球的少年
平时安静的他，在体育课上，奔跑着、跳跃着，盘球过人如流水般流畅，凌空抽射，身影摆动，得分呼欢。他把足球当作亲密的伙伴，足球给了他欢乐。阳光下流汗的他带球很有型。他用足球为自己的生活增添快乐，并传递给身边的人。(张文化)
闫培发——默默的赤子之心
朝霞迎来笑脸，落日送走余辉。忙忙碌碌的人群中，有他轻轻的脚步，月月年年的四季里，有他默默的背影。埋头读，万卷书于胸中，造就一股文采飞扬，挥汗雨，豪迈出自体态，天生一派男儿风采，喜形不于颜色，方见仁者大智若愚，动静不添张扬，又是一股人生气概。(裴钰瑶)
裴钰瑶——让欢笑不散
班里唯一的女班干部，却担负起了不唯一的重担。有她的地方就有快乐和欢笑，她用单纯稚嫩的心感染着身边的每一个人;她用自己的行动开辟一条满载责任的道路;她用优异的成绩亮出了又一道风采!(李梅)
裴钰瑶——让温暖不散
她，老师的好帮手，同学们的好朋友。她是一位知识的渴求者。毫无怨言的为班级服务。她所展现的是她的宽容与幽默，她的无私给予了我们一缕温暖的春风。(赵楠)
郑宇——美丽的善良
她，乐于助人，胸怀宽广，在困难时，她总是伸出温暖的双手，让我们看到繁花落尽的凄美，闻到生命的纷芳，十年寒窗。在求学路上，她披荆斩棘，把知识砌成阶梯一步步向成功走去。(王盼)
王盼——以拼搏诠释完美
时间荏苒，四季变更，却永远改变不了一颗勤学好问，刻苦拼搏的永不言弃之心。夜空似被炭笔重重的涂遍，繁星也都躲起来之时，却还能看到她学至深夜的身影，不管求学业道路的艰辛，永远保持着一颗积极的向上之心。(郑宇)
张博——阳光女孩
在我们身边，有一个可爱又可气的人儿。一头俏皮的短发，张扬着青春的明媚。她有一副超热心肠，热心得让人不好意思，不知所措。她总想把快乐带给大家，却讲得都是冷笑语。不过，如果你看到她讲冷笑话时，那副认真的表情，你一定会忍俊不禁。(马亚楠)
王海生——自信者，勇于挑战自我
昂扬的斗志，点燃了心中的熊熊烈火;积极的心态鲜艳了生活中永不凋零的花;不懈的努力，收获了人生的累累硕果;无私的奉献，赢来了友谊的点点欢乐。敢于挑战，完善理想中的自我;勇于奋斗，奏响悦耳的人生凯歌。这就是王海生，一个自信、自强、自尊、自爱的阳光少年!(王海生)
赵玉佩——不辞辛苦，尽职尽责
虽担职不长，但曾经的她每次都及时收发作业，从不延误;干净整洁地将作业答案抄在黑板上，不辞辛苦。但她从不抱怨，对教学器械爱护有加，主动担起器械保护的责任。她不愧为一位尽职尽责的好干部。(张博)
周娟——用真情浇灌友谊之花
一杯水，温暖人心;一个笑，带走过往，她用一杯普通的水见证了对朋友的照顾之心，她用一个朋友最简单最温馨的举动诠释了对朋友的关心。得失不是友情的标尺，关心映照友情的珍贵。(徐晴)
李勇政——灵魂在沉默中变得纯净、善良。
静不露机，云雷屯也。纵然有力挽狂澜的实力，依然坚信“沉默是金”，如高山一样稳重，似流水一般清新。如虹的灵魂在等待中期待着爆裂的伤痛，只为在伤痛中充分而优美的展开生命。热烈的心灵蕴藏着凌云的壮志与豪情，坚持着勇士的信念，在强者之歌的拥抱中，义无反顾，勇往直前。(刘蓓蓓)
林鑫——黎明中的阳光
早起已成为他的一部分。为了信念，为了学习，他就像黎明中的一米阳光，挥撒着青春的朝气;努力成为他进步的根本;认真，成为他成功的关键;责任，成为他早起的动力。(刘磊)
田昊——关爱同学
他，是我们班集体的一员，虽然他不爱言语，但他用行动证明了自己的良好品格，在寒冷的冬天，别人出去不关门，只有他轻轻地推开门，再轻轻得关上，很自觉得关上，在别人看来这种行为微不足道，但对于坐在门口的同学真是雪中送炭啊!(张淑琳)
刘振——用篮球传递团结的前锋
想当年，中国借小球转动了大球。他却用篮球传递友情。昨日的风尘阻挡不了他心中的热情;今日的朝辉代表他善意的真诚。团结的信念使他一直保持着前锋的姿势。(梁强勋)
高亚楠——欢乐天使
一身红衣装，活泼又好动。为人和平又善良，俊脸常堆笑。她以调皮的影子，阐释着生活的乐趣。(王夏昆)
李勇政——有一种智慧叫沉默
正直善良君子相，兰花堪可赠。知识海洋任畅游，锐意风帆奔如电。他，学生的楷模，前程远大!(王夏昆)
卜娜娜——用行动诠释朋友
在朋友需要的时候，她站出来!她的笑容挥去我心中的阴暗;她的热情温暖我沮丧的心;她的歌声伴我直到永远。(刘芳)
常宜朋——默默无闻的耕耘者
颁奖词的特点及写法 第3篇
一.什么是颁奖词
颁奖词是在颁奖典礼上, 用来介绍获奖者的事迹, 并对获奖者的贡献作出评价的文字。一般通过主持人宣读, 让观众或者听众了解获奖者的事迹, 领会获奖者的工作价值、人格精神等, 从而受到教育。
二.颁奖词的特点
1. 简练概括。
颁奖词要以极其简洁精练的语言高度地概括每一个获奖者的崇高精神和闪光点, 并予以浓墨重彩地展示, 既有高度也有深度。如2009年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词:
这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦, 不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情, 她就舍出血肉, 付出艰辛, 守住信心。她是母亲, 她一定要赢, 她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。
2. 富有特点。
颁奖词根据获奖者事迹的不同, 或明快, 或凝重, 或平和, 或庄严, 于人于事, 于情于理都显得十分和谐得体。
如写给跨栏运动员刘翔的颁奖词:“12秒91, 他实现了一次伟大的跨越, 100年来的记录成了身后的历史, 十重栏杆不再是东方人的障碍, 因为中国有刘翔, 亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人, 他不断超越, 永不言败, 代表着一个正在加速的民族。他身披国旗, 一跃站在世界面前。世界看到的, 是他身披的国旗。”———给人的感觉是明快。
写给日本律师尾山宏的颁奖词:“一位70岁的日本老人, 承受着巨大的压力, 用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上, 人们看到了跨越国家和民族的正义力量, 这力量启示着人们, 在捍卫正义的道路上, 人们可以超越一切界限, 而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音。”———字里行间透出的是凝重。
3. 清新优美。
颁奖词语句长短结合, 风格刚柔并济, 抒情、描写、议论各有侧重, 有的还恰当引用了一些名诗名句, 尺幅之间, 五彩飞扬, 读来朗朗上口, 给人以美的享受。如2009年度感动中国人物评选组委会授予沈浩的颁奖词:
两任村官, 六载离家, 总是和农民面对面, 肩并肩。他走得匆忙, 放不下村里的道路、工厂和农田, 对不住家中娇妻幼女高堂。那一年, 村民按下红手印, 改变乡村的命运;如今, 他们再次伸出手指, 鲜红手印, 颗颗都是他的碑文。
4. 饱含深情。
颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同, 但无论是褒扬还是怀念, 都洋溢着崇敬之意, 一字一句饱含深情。如2005年感动中国人物评选组委会给丛飞的颁奖词:从看到失学儿童的第一眼, 到被死神眷顾之前, 他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子, 没有丝毫的保留, 甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂, 用歌声点亮希望, 如今, 他的歌喉不如往昔嘹亮, 却获得了最饱含敬意的喝彩!
又如给武秀君等11位全国“诚实守信道德模范”的颁奖词:
“一诺千金。是你们, 用宽广的心胸, 标定了人间的公平;是你们, 经历困苦, 信守承诺, 显示了中华文明代代传承的善良天性!那就是, 对待他人, 将心比心;对待自己, 方正严明———向你们致敬!”
三.颁奖词的写法
1.要扣住人物的身份特点
如2009年度感动中国人物评选组委会授予邓小平的夫人卓琳的颁奖词:彩云之南的才女, 黄土高原上的琼英。携小平手五十八载, 硝烟里转战南北, 风雨中起落同随。对她爱的人不离不弃, 让爱情变成了信念。她的爱向一个民族的崛起, 注入了女性的坚定、温暖与搀扶。
感动中国推选委员会委员陈淮这样评价她:
不动摇, 一生不动摇, 历尽沧桑绝不动摇。不是因为她是谁的夫人, 而是因为她是一个不可动摇的人。
陈小川:她默默地站在一位时代伟人背后, 用坚定的信仰和深深的爱, 支撑着伟人度过劫波, 支持着伟人创造新时代。在近30年中国崛起的历史记录中, 应该有她重重的笔墨。
又如2004年感动中国人物评选组委会给李春艳的颁奖词:她是大山里最后的赤脚医生, 提着篮子在田垅里行医。一间四壁透风的竹楼, 成了天下最温暖的医院, 一副瘦弱的肩膀, 担负起十里八乡的健康, 她不是迁徙的候鸟, 她是照亮苗乡的月亮。
又如一位学生给某学校一位获奖老师的颁奖词是这样写的:
他是一名乡村教师, 三十年如一日地在三尺讲台上挥洒汗水。虽已成为老马, 但是老骥伏枥, 志在千里。手拿一支粉笔, 他用辛勤的汗水浇灌学子的心田;手执一根教鞭, 他用过人的睿智指引学子成功的方向;手捧一颗爱心, 他用慈爱点燃学子的心灯, 让孩子们直奔希望
2.揭示人物最突出的价值。
如萨布利亚·坦贝肯, 1970年出生于德国, 12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。2009感动中国十大人物之一“光明心生”。在波恩大学求学期间, 她发现藏文还没有盲文, 便借鉴其他语种盲文的开发经验, 在世界上第一个开发出藏盲文。1997年, 萨布利亚到西藏旅行。她骑马穿越西藏各地, 发现这里的盲童少有接受教育的机会, 便萌生了创办西藏盲童学校的想法。她在引领着失去光明的孩子重新认识自我、找回自信的同时, 也实现着自己的人生价值。她为西藏盲人的教育和康复事业做出了巨大贡献, 并因此获得2006年度中国政府颁发的“国际友谊奖”。感动中国人物评选组委会的颁奖词是这样写的:
她看不到世界, 偏要给盲人开创一片新的天地。她从地球的另一边来, 为一群不相识的孩子而来, 不企盼神迹, 全凭心血付出, 她带来了光明。她的双眼如此明亮, 健全的人也能从中找到方向。
感动中国推选委员会委员涂光晋这样评价她:
她是当代的普罗米修斯, 虽然自己看不到光亮, 却给远在异国他乡的西藏盲童带来了光明与希望。
王振耀:她让我们看到了现代的白求恩!一个外国盲人能够直接感受到藏族盲童的需求, 这需要一种高尚的人道精神, 更需要一种博爱的慈善情怀!
又如, 一位老师的颁奖词是这样写的:
辛苦劳累, 可依然无怨无悔, 即使化作春泥, 也更护花。他是三尺讲台上最可爱的人。凭一支粉笔勾勒山河, 靠两袖清风书写历史;他用学问回应求知的双眼;他用汗水滋润干涸的心田;他用心血铸就自己人格的光辉;他用双手撑起学子灿烂的明天。
3.使用短句、整句, 注重音节协调
如2003年感动中国人物评选组委会给袁隆平的颁奖词:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时, 已具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下时, 却仍专注于田畴。淡薄名利, 一介农夫, 播撒智慧, 收获富足。他毕生的梦想, 就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪, 最是风流袁隆平。
新闻短评、颁奖词 第4篇
据凤凰军事网报道，中国第一艘真正意义上的航空母舰平台，其前身是苏联“瓦良格”号航空母舰，经过中国自力更生的改装修复而成，于2012年9月25日正式走进中国海军行列。
中国该不该拥有属于航母？请你写一篇100字左右的短评。
2. 阅读下面的新闻资料，按要求答题。
国务院办公厅关于重大节假日免收小型客车通行费实施方案在8月初公布，明确免费通行的车辆范围是7座及以下小型客车，免费通行的时间范围为春节、清明、劳动节和国庆节4个国家法定节假日，以及当年国务院办公厅文件确定的上述法定节假日连休日。
9月5日晚，交通运输部发出紧急通知，要求各地国庆节小车免费通行时间统一明确为9月30日00：00至10月7日24：00。这意味着2012年首个重大节假日免收通行费的举措，将贯穿整个中秋、国庆假期。
请就节假日高速公路免费写一篇新闻评论。
3. 阅读下面的新闻资料，按要求答题。
好莱坞编剧大师罗伯特·麦基说，一个故事就是对现实生活的一种比喻。时下最热门的综艺节目“中国好声音”是一出正在轰轰烈烈上演的全民狂欢大戏，一个产业链上蓄积勃发的发动机，一座并不把造星当成目的的星工场，亦是一个映照着中国大众当下生活和心态的最值得玩味的比喻。
请对“中国好声音”的成功写一篇新闻短评。
4. 阅读下面的新闻资料，按要求答题。
微电影（Micro film），即微型电影，又称微影。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微（超短）时”（30～300秒）放映、“微（超短）周期制作（1～7天或数周）”和“微（超小）规模投资（几千～万元每部）”的视频（“类”电影）短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。
请对“微电影”的前景写一篇新闻评论。
5. 阅读下面的文字，完成题目。
5月29日中午，杭州司机吴斌驾驶大客车从无锡开往杭州，途经沪宜高速公路时突发意外，“从天而降”的一块金属片穿透了挡风玻璃后，击中了吴斌的腹部。当时车上有24名乘客，吴斌忍着剧痛将车平稳开到了路边，让所有乘客安全走下车，自己则瘫倒在座位上……虽经医院全力抢救，次日凌晨，好司机吴斌在医院不治身亡。
根据上述消息，写一篇“最美司机吴斌”的颁奖词。
6. 阅读下面的文字，完成题目。
恩施土家族苗族自治州位于湖北省西南部，是巴文化的发祥地，是世界优秀民歌《龙船调》的故乡，是鄂西生态文化旅游圈的核心区。这里有200多万年前“建始直立人”留下的世界最早的“古人类文化”，有与楚渝文化交相辉映的“巴文化”；有精美绝伦的土家织锦西兰卡普；有中国南方杆栏式建筑经典土家吊脚楼；有“二战”时期恩施作为湖北省临时省会所在地和世界反法西斯东方战场第六战区指挥中心形成的“抗战文化”；有中国工农红军在这里开展武装斗争长达八年之久、建立湘鄂西革命根据地积淀的“红色文化”；有亚洲第一洞“腾龙洞”；有可与美国科罗拉多大峡谷媲美的“恩施大峡谷”；有全国罕见、一线串珠的国家级自然保护区星斗山、七姊妹山和国家森林公园坪坝营。这些奇观和多彩的民族文化、良好的自然生态、宜人的气候条件，使恩施州成为名符其实的“旅游胜地”，与张家界、长江三峡构成了中国黄金旅游线上的“金三角”。
根据上述简介，写一篇“湖北恩施”的介绍语。
7. 下面是人教版“名著导读”部分篇目：
狄更斯的《大卫·科波菲尔》，雨果的《巴黎圣母院》，巴尔扎克的《高老头》，莎士比亚戏剧，塞万提斯的《堂吉诃德》；巴金的《家》，曹雪芹的《红楼梦》，罗贯中的《三国演义》。
请选择其中一部作品里的主人公，仿照“感动中国”颁奖词的形式，写一段感动读者的颁奖词。
8. 我国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊——君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”元代关汉卿说：“一日为师，终生为父。”现代更是将老师美誉为“园丁”“孺子牛”“人梯”，称老师是“人类灵魂的工程师”。
请你为喜欢的老师设计一则颁奖词，来表达你的感激之情。
9. 中国两千多年的历史中，有很多感动中国的人物。他可能是中国文化的先驱孔子，可能是“曳尾于涂”的庄子，可能是不朽的“行者”屈原，可能是忘却荣辱书写历史的司马迁，可能是永恒美丽的王昭君，可能是“两朝开济老臣心”的诸葛亮，可能是把酒东篱的陶渊明，可能是狂放不羁酒中仙的李白，可能是笔尖上的舞者鲁迅，可能是诺贝尔文学奖得主莫言。
请你从中选择一位，为他写一段颁奖词。
10. 结合下面材料，请给莫言设计一段颁奖词。
莫言（1955年2月17日～），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。1980年代以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，讲述了中国人的生活，表现了独特的文化和社会风情，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，并与中国民间故事、中国历史、当代社会融合起来。莫言在小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。2011年凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖，2012年10月11日获得2012年诺贝尔文学奖。
11. 阅读下面的文字，请你为罗阳写一则颁奖词。
罗阳是沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理。他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号的飞机研制工作，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。
各类颁奖词 第5篇
优秀教师颁奖词
一、优秀教研组长：
1.李老师：
“厚”德载物，“先”圣为师，老“李”年年结新果！请让我们品尝一下这果实的甘甜吧：黄娟，青年教师教学大赛，连中三元；元清，成都模式教学展示，掌声一片；为民，德育研讨现场会公开课，啧啧称赞；让红、祥菊，城乡多校交流，好评绵绵；海峰、祥菊，青年教师比赛，大奖连连。他就是八中数学掌门人，资深教研组长李厚先。
2.刘老师：
政治挂帅，文涛先行。以身作则，示范引领。她是知识的传播者，她是家长的代言人，她是品行的教科书。她带领同伴研究课题，成绩斐然；她指导学生创作论文，佳音频传。成绩面前，她依然谦逊进取，她坚信“如乐之和，无所不谐”。她将引领着八中政治教研组负重前进，再续新景！她就是优秀教研组长刘文涛。
3.张老师：
他，论个人专业技能，二十四载硕果累累，7次市级表彰，20多次论文发表，30多次学生获奖；他，论组织协调能力，引领教研组快步腾飞！无论是省市论文评比，还是课堂教学大比拼，他们都取得了骄人的成绩。优秀教师颁奖词无论是课件制作还是中考成绩，他们都走在全市的最前列！他带领的团队在不断磨砺中绽放出一朵朵智慧的奇葩。他就是化学教研组长张飞。
二、优秀备课组长：
1.赵老师：
这一组，分明窝藏女强人！莫道她们娇小玲珑身，莫笑她们温婉动人绕指柔，且看工作时他们雷厉风行磐石抖，严字当行脚下生风。他们，就是初二年级组的常备军，师长谓谁？赵武也！更有一名指导员，他能指引古今，有诗为证：旧代“古代兵”，做阵到今日！战况如何？也有诗为证：教“林”总“庆珍”，“红” 妆最珑“玲”。“燕”子追“晓光”，小“惠”出“艳”““菲”。
2.李老师：
桃“李”满园，巾帼不“让”须眉，好一片“红”火了得。他们用智慧和汗水诠释着教师的风采，用信任和鼓励引导着每位学生，用真诚和勤奋锻铸着备课组的整体实力。他们的面容有着线条分明的立体感，他们的心灵有着XYZ探索的神秘，他们的思维有着层层推理的缜密。他们是数学王国的福尔摩斯，他们就是李让红领衔的初三数学备课组。
3.张老师：
正是这样一个群体，聚集了7位各
具才艺的才子佳人；就是这样一个集体，倾注了全校师生期许与羡慕的目光；还是这样一个团体，创造着并创造了八中历史上的奇迹——让每个孩子把ABCD诠释得张张扬扬，把洋节日演绎得红红火火！这让我们真正看到了教学相长的力量！他们，就是张红领头的初二英语备课组！
4.吴老师：
她用图画滋润学生的心田，用陶艺点燃学生的才智，她以理论为旗帜，在教学实践的旅程中走得坚定而执着。她的团队虽然只有寥寥三人，但他们以竞赛为突破，在多次的评比选拔中表现出类拔萃，一次次奖项照亮了属于胜利者的荣耀；他们以课堂为舞台，在各级别的教学活动中表现得亮丽精彩！他们创造了美术组的辉煌！她就是美术备课组长吴金环。
三、教研先进个人：
1.汤老师：
家人眼里，只有学校，没有家。他 的心中，家外有家，八中是大家！一年如一日，为学校的建设和发展，不辞辛劳，无私奉献。为学校的教研与改良，他更是亲力亲为，与同仁一道，目标引领，知识搭桥，活动达成，“导学练结构教学”已成模式。路漫漫其修远兮，汤哥上下而求胜！
2.邵老师：
三十风雨，三十春秋。回首向来萧瑟处，总是笑语对天歌。儒雅有礼显身手，丹心一片续华章。从一名普通老师成长为优秀的市骨干教师，从一名普通党员成长为校党支委委员。问他教学生涯何处最欢喜？他一定如是诚恳回答：最开心的事，毕业学生来看望！最乐意的事，学生走出八中再腾飞！这就是我们可敬的教学副校长——邵礼华。
3.吴老师：
利刃在手，无往不胜。一“利”是你的教学理念，师生平等，愉快教学，和谐轻松中学海何处有苦？二“利”是你的勤奋进取，不甘人后，一丝不苟地为学
四月份各类主持词 第6篇
开场白：
女：在这春暖花开的四月，我们绿汁小学迎来了首届“诵读经典诗文”读书活动。 男：泱泱中华文明古国，诗歌的河流犹如古老的长江、黄河，源远流长、滔滔不
绝。
女：华夏大地，英才辈出，群星闪烁，一位位文人创作了无数璀璨华美的篇章。 男:：优秀的诗文超越时空、激荡情怀，滋养了一代又一代的炎黄子孙。
女：今天我们秉承自己对诗歌美文的热爱和追求，与各位老师、同学一起分享经
典诗文的魅力。
女：与经典为友，与圣贤为师。
合：绿汁镇绿汁小学“经典诗文诵读赛”现在开始!
女：春，唤醒大地;春，万物复苏;春，燕子南归。请欣赏四(3)班美文朗诵
——《燕子》
男：春，是美丽的使者;春，是生命的希望!走，让我们一起去播种绿色，播种
美丽，播种希望吧!请听四(1)班诗朗诵《走，我们去植树》
女：春雨沙沙，那是追逐春的脚步，蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信，你听
二(2)班带来的诗歌吟唱《春晓》。
男：在万物萌发的春天，一切生机勃勃，身处美好春光里的我们为大地添绿是一
种责任。《走，我们去植树》有请四(4)班表演。
女：兔妈妈为了让孩子们长本领，每天总会布置一些训练项目给它的孩子们，这
天清晨兔妈妈外出采蘑菇，临走又让它的孩子做什么呢?请听一(2)班小朋友带来的童话故事朗读《采蘑菇的小姑娘》。
男：长江，中华民族的摇篮，圣洁的母亲河。上万年的历史，它以甘甜的乳汁哺
育了一代又一代的中华儿女。让我们以儿女的情怀依恋长江，以饱满的激情赞美长江，满怀豪情歌颂长江。请听六(2)班诗朗诵《长江之歌》。
女：大自然中蕴藏着丰富的知识，它神奇美妙，只要我们勇于探索，善于发现，
这本“绿色的课本”就会给我们带来无限的快乐和收获。请欣赏五(1)班诗歌朗诵《去打开大自然绿色的课本》。
男：二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，
成为人类坚定无畏的象征;二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古后世写下了不朽的诗篇。请听五(2)班诗朗诵《七律·长征》。
女：庐山是中国山水诗的摇篮，山上云雾飘渺，山中群峰林立，飞瀑流泉，林木
葱茂，云海弥漫，聚神奇秀丽于一体。请听三(2)班朗诵《庐山的云雾》。 男：长江，是我国第一大河，它源远流长，与黄河一起成为中华民族的摇篮，哺
育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”它是永远值得赞颂的。请欣赏六(3)班朗诵《长江之歌》。
女：春天已经来到了我们身边，阳光一天比一天明亮，天气一天比一天温暖，我们已经感觉到了春天的呼唤，为了让我们的家园有更多的绿色，让我们去植树吧!请听四(2)班朗诵《走，我们去植树》。
男：家乡，一个叫人舒服、使人留念的名字;家乡，一个让人惊叹、令人神往的
地方。如果你问我的家乡在哪里?我会自豪地告诉你：她，就是《月亮湾》。有请二(1)班表演。
女：同学们，你们喜欢古诗吗?唐朝时有一位小男孩才七岁时，就作了《咏鹅》
这首古诗。请欣赏一(1)班诗歌表演《咏鹅》。
男：我们的祖国地大物博，人杰地灵，我深深地为自己是一位中国人而骄傲。请
欣赏六(1)班杨绍梅同学带来的诗朗诵《我们爱你啊!中国》。
女：巨龙般的长城，绸带般的大运河，是谁创造了这人间奇迹，是我们中华民族
的祖先。是我们中华民族用智慧和勤劳的汗水谱写了不朽的诗篇。请欣赏三
(1)班朗诵《长城和运河》。
结束语：
女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊谁都不会错过。
男：岁月告诉我，辛勤的付出啊，总会有收获。
女：开展经典诵读活动我们一路走来，历经了许多探索。
男:：我们走过了迷茫，走过了了蹒跚，走出了山重水复的情景。
女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。
男：让美好走进诗歌，让诗歌点亮生活。