班徽设计大赛策划案

班徽设计大赛策划案（精选8篇）

班徽设计大赛策划案 第1篇

班徽设计大赛策划案

“我的班级我做主”班徽设计大赛

1.活动目的：丰富同学们的课余文化生活，活跃校园文化气氛，培养同学们的创新意识，增强同学们的动手能力和团结协作能力，加强同学们对班级的归属感，展示班级的风貌形象，为班级选出最美班徽。

2.活动时间：2016年11月28日~2016年12月2日 3.活动地点：多功能报告厅

4.主办单位：2016级机械团总支全体成员

5.活动对象：上海理工大学基础学院全体机械专业同学 6.主持人：郝恩泽 7.评审人员：美术专业老师 8.策划人：郭立果 9.活动流程：

（1）宣传部人员在11月23号之前做好宣传工作，可以以海报.传单的形式宣传，宣传地点选择人流量大的地方，比如食堂门口，宿舍门口等地;外联部提前与美术专业老师预定，确定在比赛当天能邀请到老师出席，秘书处记录好买奖品时的每一笔花费及其他经费；文体部协助宣传部做好宣传工作，动员全体机械学院学生积极参加；组织部为后援部队，除了在11月29日之前借好场地之外，随时准备接受临时安排的工作。

（2）第一轮：各班发动美术较好的同学参与，从班级同学上交的作品中选其精华元素加以整合，每班至少上交一份作品，11月27日晚自习结束之前上交作品，11月28日先进行作品展览，然后各班选出最优秀的作品参加后面的评选；

（3）第二轮：11月29日根据各班上交优秀的作品，11月29日晚上将邀请美术专业老师参与评审，选出前三名的作品，在这之后将会公布在易班网上，最后由全体同学投票决定最终名次，投票时间为11月29日选出前三名之后到12月2日。

（1）创作要求：

1.参赛作品必须为原创作品，不得抄袭，不得从网上下载别人的作品，一经发现取消比赛资格。

2.参赛作品必须健康向上，体现出班级的特色文化，做到既简约美观又寓意深刻，具有创新性。

3.参赛作品统一采用A3纸张，初赛时手绘板，电子版均可，每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成（参见附表格式）

4.复赛时建议都用电子版的，并且每个设计人员为自己设计的班徽写一份说明，说明自己班徽的构图要素及其寓意。

10.奖项设置：

1． 奖项分为一二三等奖

2． 三等奖的班级成员均将获得印有自己班级班徽的别章 3． 二等奖的班级成员将获得印有班徽图案和班级口号的水杯 4． 一等奖的班级成员将获得印有班徽图案和班级口号的可变色水杯 5． 设计人员将获得水晶奖牌一枚

6． 获奖班级按一二三等奖分，班级成员可分别加综测1.5分，1分，0.5分，其中设计人员每人加2分

11.经费预算

别章X35=35二等奖水杯=100

一等奖水杯=400

水晶奖牌=50

其他经费=100

班徽设计大赛策划案 第2篇

一、活动主题: 班级文化建设之班徽征集

二、活动时间: 2011年 11月 28日

三、活动地点: 多媒体教室

四、主办单位: 11机电2班班委

五、参加人员: 11机电2班全体同学

主 持 人: 周伟、李杨

评审人员: 陈立、胡龙斐、周洋

策 划 人: 李为

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.为了展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，班委特决定举行班徽设计征集大赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份自己的力量。

七.活动流程:

1.前期准备工作:

在11 月20 号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在11 月25 号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿）。由宣传委员和心理委员负责征集工作。比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

B 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

C 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计含义和寓意。

D 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

E 特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.比赛规则

1.班徽设计主题要求

A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B.作品版面要求简洁大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。

班徽设计大赛策划案 第3篇

一、吉祥物的历史以及在世界的运用

各个时代也都有其不同的吉祥物。例如原始时代的图腾, 这是当时的人们对自然的畏惧与崇敬之情。而后来吉祥物本身也发生了变化, 它把不同的动物寓意为人们对“吉”、“祥”的不同追求。例如“寿”于“桃”与“琴”与“鹤”都有非常密切的关系。

吉祥物在外国也是如此, 例如第16届亚洲运动会吉祥物的化身是山羊, 解读名叫阿祥, 它就带着“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”这就和古时候人们祈祷的“平安、远离病痛、祈求丰收”等有些距离, 不过总体来说从古到今, 人们祈求的还是“吉”、“祥”二字!而吉祥物本身就是寄予着当时人们愿望的物体。

而现在吉祥物在中国已经是非常常见的了, 现在吉祥物大都是拟人化的, 富有趣味性, 它反映一种积极向上的精神, 它与以前人们对自然的畏惧不同, 只是单单的一种祝福。它可以说是一种时尚, 走在流行前列的一种具现化的载体。例如中国的2008年的奥运五福娃, 世博会的海宝, 这些都是时代留下的痕迹。是人类社会不断进步的证明。

二、复旦大学的精神与猫

众所周知, 复旦大学自1905年创校以来校训一直都是“博学而笃志, 切问而近思”但是比较常见的一种“民间”说法便是“自由而无用”。“只有而无用”出自李泓冰的《复旦的灵魂:追求“自由而无用”?》。在这篇文章里也说明了这句话的意思:“所谓‘自由’, 是思想与学术、甚至生活观念, 能在无边的时空中恣意游走;‘无用’, 则是对身边现实功利的有意疏离。”

而猫的性格便是“我行我素”、“无忧无虑”、“爱睡觉”、“淘气”、“好动”、“爱撒娇”等。这与复旦大学的校训自由而无用有着狭义上的对接, 这也符合现在的大学生们。

而现在大学生的趋势, 从特征上说是知识丰富, 学识渊博;从个性上说是追求自由, 勇于挑战;从外表上说则是自信, 阳光, 可爱, 时尚。

三、卡通吉祥物形成的因素以及流行的趋势

从卡通猫设计的流行趋势上分析, 现在的主流类型分为五类。

1. 代表:动物“猫” (猫本身) 。2. 代表:动物猫 + 拟人配饰 (例如玛丽猫) 。3. 代表:动物猫 + 人态 (例如汤姆猫) 。4. 代表:动物猫 + 配饰 + 人态 (例如加菲猫) 。5. 代表:人态 + 猫头 (例如猫男爵巴隆) 。

现带卡通吉祥物的一些流行元素为:萌、憨、淘。需要注重的是:眼神、表情、体态、动作。还有附带品例如:眼镜、着装、领结、铃铛等。

如今最为流行的两代趋势范围分别是动物“猫”的形象加了拟人化的配饰但手脚还是“猫”的造型和动物“猫”采用人的比例结构或者更加大的人型比例化。

四、卡通的五大造型

通常来说卡通形象分五大造型, 他们有各自的优点和缺点, 正确的权衡两者之间的关系, 争取使优缺点达到平衡, 根据目的来设计, 这样可以有效的回避缺点所带来的不足。

1. 类造形。优点:保留了猫的形态, 造型简洁。缺点:互动性比较差, 表情变化夸张性不大。2. 类造型。优点:添加了拟人化配饰, 拟人化有所提升, 更加亲切。缺点:互动性比较差, 动作一般不会过于夸张。 3. 类造型。优点:拟人化程度进一步加深, 人性化更多, 表情丰富, 动作夸张。缺点:造型复杂, 不利于产品化。4. 类造型。优点:造型特征明显, 拟人化程度高, 互动性强。缺点:造型复杂, 不利于产品化。5. 类造型。优点:可以做很多动作, 基本就是人物造型。缺点:缺少了可爱元素。

五、成型的复旦卡通吉祥物

造型A:身体肤色为黄色身穿博士服、博士帽、皮鞋的卡通小猫 (图1) 造型两到三头身, 简洁, 轮廓性强, 颜色为普通家猫的颜色、易识别, 大眼睛, 动作夸张设计采用卡通造型比例结构, 头、手还是倾向于“猫”的造型。而造型B

( 图2) 的颜色为蓝色头部向上倾斜, 给人以胸怀大志的感觉。两者的风格截然不同, 形象具有代表性。性格上看来一个活泼, 一个沉稳。具有很强的代表性。

结语

吉祥物是具有代表性的, 同时也代表着一个时代愿望的一个重要的载体, 她能向我们反应许多。它是活泼多样的, 有着丰富的人文内涵。复旦大学的吉祥物就代表着复旦大学的学生们, 他们知识丰富, 学识渊博, 追求自由, 勇于挑战, 自信, 阳光, 可爱, 时尚。用“猫”来做吉祥物的载体再适合不过。象征着自由而无用着一种精神, 也象征着新一代年轻人们的激情、活力四射。

在吉祥文化中, 虽然吉祥并不是那么的炫彩夺目, 但是在文化的交流中还是起到很大的作用。总的来说吉祥物的产生源于当时的时代大部分人对生活的一种愿望。而且现代的吉祥物本身也被赋予人格化。从某种意义上来讲它更是一种代言, 代言城市的形象、文明、精神以及品格。

摘要：目前吉祥物在各个国家各个城市都有非常广阔的运用, 本文论复旦大学百年校庆吉祥物为例, 来对卡通吉祥物设计以及全世界吉祥物的发展历史以及意义进行探索和研究。

解析服装设计大赛中的策划工作 第4篇

关键词：服装设计大赛;特色;夸张;艺术形象;个性表演

近年，随着国家经济发展计划的深入展开，全国经济的的稳步增长，致使居民贫富差距逐渐减小，人民生活水平日渐提高，对生活质量也越来越重视，我国产业崛起。服装性能对应的市场需求也越来越高。服装表演是服装艺术的具体表现手段之一。一场完美的服装表演，通过具有魅力的形体语言使静态的服装瞬间变为有生命的艺术作品，借助于人体的肢体语言、神态、感觉等不断赋予服装设计作品生命力、设计理念的精华，这时都可以完美的融合在一起展现出来。服装表演就是人与服装最美的结合。

一、服裝设计大赛

服装设计大赛，主要参与者是各大高校服装设计专业的学生和时尚潮流中从事服装设计工作的服装设计师，强调自己独特的设计风格。这类型常选择具有代表性的、艺术感强的、能够体现服装设计们独特创意的设计作品，使观众充分的了解每位服装设计师们的风格与特色。妆容也是配合设计理念而设计的，因此与服装一样，可以呈现出或浪漫、或前卫、或高雅、或抽象等风格特征。服装设计师们会通过加强学习的设计之外辅助的特长充分的体现在每位表演者的面部，然后通过所学的技巧惟妙惟肖的表现出来。服装设计大赛的表现是不同的，其中有的是一些有特点的服饰文化，或现代和未来具有升值表现创作背景的整个领域，有的是在一些服装设计大赛的某个环节中，作为文艺表演的背景式的烘托性环节。这种关系强调表演模特和整体审美时尚的融合以及音乐，灯光，舞台设计和整体舞台效果。在服装设计大赛，走秀模特们可以用各种夸张的手法，使服装的美感得以充分展现。

二、服装设计大赛中编导的策划工作

例如2015“环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛的主题是“环·生”服装设计大赛。首先要确定具体的演出时间，以便相关部门按时间做好安排。时间确定后就要根据演出类型和演出规模、经济实力来确定演出地点。在选择演出地点时首先要考虑大赛表演的地域，大方向确定后才考虑演出的具体地点。

（一）大赛的策划部分

这里所讲的服装设计大赛的策划是指策划人通过对当地的调查、了解和系统的分析，利用已经掌握的有关资料及艺术表现手段，科学，合理的促进设计竞赛和表演活动的成功举行。而相对于服装设计大赛的总编导来说，演出难度最大的也就是沟通创新，大赛一定要源源不断的寻找的来吸引和抓住观众。因此，创新是策划人不懈的追求。

1.服装设计大赛的主题确定

大赛表演的主题是服装表演的核心。一旦主题确定，一场服装设计大赛的灵魂也就有了，其他工作都是以此为中心展开的。在明确了服装设计大赛的目的之后，确定主题有利于加大服装设计大赛的宣传力度。主题可分总主题和分场主题。2015“环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛是江南布衣女装品牌和中国服装设计师协会共同承办的演出、比赛主要展现服装的环保理念，独特的服装设计感觉，结合美幻的演出的效果，借此机会向广大观众和评委主题展现出服装独有的味道。2015 “环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛即将成为中国女装设计师界流行趋势的风向标。而江南布衣女装品牌也将融汇贯通，倾心专注，精彩演绎现代都市女性的自信、优雅、环保。向人们展示出新生代女装时尚品牌的最新设计理念，宣传环生时尚潮流，建立女装时尚品牌在人们心中的崇高地位，将产品推出国门走向国际市场，那些让人为之心动的瞬间，对未来美好生活的向往之意。

2.服装设计大赛策划方案的确定

在策划时还应考虑特殊观众，如上级领导、嘉宾、新闻记者等。服装设计大赛的规模大小取决于主办方的经济实力、观众规模、大赛场地、服装数量、模特数量、大赛风格及道具使用等。大赛时间的长短一定要掌握得恰到好处。此次服装设计大赛出包含很多环节，其观赏性较强。

3.服装设计大赛风格和形式的确定

在设计编排服装设计大赛的时候，编导既要考虑所有的演出风格定位，也要考虑举办模式因素和风格定位，还要在大赛举办地点、赞助经费等条件允许的情况下进行大赛流程安排。比如2015 “环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛的主题为创意环保时装设计大赛，呈现设计作品实物和参赛作品的设计理念，大赛的评委根据现场参赛作品的展出效果来进行评比，从而评比出获奖的选手名单和所有的设计作品。入围的30份作品分为三组展示，第一组以“素”是为主要设计风格，款式大气，色彩以素色为主，款式结构严谨;第二组主题“色”是一种设计思路广阔无边，色彩斑斓，款式时尚，释放出一种让人无以抵抗的魅力气息;第三个主题“尚”，款式端庄不失时尚，释放出一种国内品牌独有与现代时尚相结合的新生代设计气息。

4.服装设计大赛节目流程设计

作为一名服装设计大赛的策划者与组织者，不可忽视经费预算这一重要环节。在做预算时要根据大赛规模、内容、场次、模特数量、参赛服装数量及场地氛围等因素，做好预算与安排。一定要考虑全面，所有需要的费用环节都不可遗漏。策划人员在策划过程中，要有明确的目标，掌握创新的原则，收集大量的相关信息，并注意与相关人员不断沟通，以确保策划的准确性与科学性。

总之，一场成功的服装设计大赛需要各部门之间通力合作共同完成。只有服装设计大赛的策划的完美才使得整场演出能够圆满结束。

【参考文献】

[1] 朱焕良.时装表演教程[M].北京：中国纺织出版社，2002.

[2] 朱焕良.服装表演编导与组织[M].北京：中国纺织出版社，2006.

[3] 朱焕良.服装表演基础[M].北京：中国纺织出版社，2006.

[4] 皇甫菊含.时装表演教程[M].南京：江苏美术出版社，1999.

[5] 徐宏力，吕国琼.模特表演教程[M].北京：中国纺织出版社，1996.

系班徽设计大赛策划书 第5篇

主办单位：时间：

策划书 **系团委学生会 2011年11月15号

2011**系系徽班徽设计大赛

一、活动主题: 校园文化建设之**系系徽班徽征集

二、活动时间:

三、活动地点:

四、主办单位: **系团委学生会

五、参加人员: **系各班级

六、活动背景:

系部文化是一种隐性的教育力量，表现出一个系独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。系徽是系部个性文化的集中展示，是一个系部的标志，代表了一个系的形象。它与悬挂在系部走廊的展示牌、标语同要重要,同时会让同学们更加重视系部这个大家庭。我们要使系徽体现班级文化建设的作用。

班徽主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力。我班将举行系徽班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为系部文化、班级文化建设贡献一份力量。

七.活动流程:

1.前期准备工作:

宣传部出一份本次活动的宣传海报

由宣传部成员到11级班级宣传本次活动的各项要求

2.比赛要求：每班上交2-3作品到宣传部进行评选，作品必须有一幅是班徽设计图，最后将评出16个代表作品（系徽8个，班徽8个）进行现场解说，评定出优胜者现场解说 比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：3分钟

B 主持人介绍比赛规则及相关事宜

C 按照班级顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示系徽班徽，并向大家简单介绍系徽班徽设计寓意。

D 选手全部介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行打分。

E 特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.比赛规则

1.系徽班徽设计主题要求

A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B.作品版面要求简洁大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色，也可结合我们的校园文化进行

设计。

班徽设计大赛活动策划 第6篇

主题的首届班徽设计大赛。

一、活动目的:

凝聚青年学子，勇做班级的优秀一员。

本次活动以“弘扬先进文化，凝聚青年学子，增强学生活力，培育四有新人”为目标，本着集思广益，博采众长、推陈出新的原则，结合宣传部特点，锐意创新，大胆实践，紧密围绕学校思想道德建设，服务大学生成才、建立优秀班集体等方面展开各项活动，倡导有利于青年学生健康成长的班级文化活动氛围，加强青年学生的素质拓展和创新能力的培养，促进广大学生综合素质的全面提升，提高班级的凝聚力。本次“我的班徽我做主”主题活动设计大赛，面向全校团员青年，积极引导开展此项活动，树立“爱党、爱国、爱校、爱班”之情，体现广泛参与性和不断创新性。

二、主办单位：

XX大学学生会

三、活动主题： 我的班徽我做主。

四、活动地点： XX大学

五、活动日期：

2008年11月1日至2008年12月1日

六、活动流程： 第一阶段（活动前）

1.宣传设计中心办公组拟定策划，设计组设计展板、海报、横幅等。

2.宣传设计中心宣传组到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展

奠定良好的基础。

3.宣传部负责印制该活动的海报、横幅的工作，实践组负责拉外联，为活动提供尽可能多的经费。

第二阶段（活动开展）

2008年11月1日到2008年11月15日是活动开展的时间。首先要做的就是宣传，即让尽可能多的参与到这次活动中来。

在宣传方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣传方式在全校进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。我们的宣传方式有: 展板宣传：学校食堂前，教学楼大厅中，宿舍楼大厅里展出我们的展板让尽可能多的人了解我们的活动。

横幅宣传：在一些人流量较多并且比较醒目的地方，挂上横幅，让来来去去的人，不经意间已经接

受了我们所要传达的信息。

海报宣传：我们相信醒目的海报一定会吸引同学们的注意力，将班徽设计大赛这个活动广而告之。传单：由我们中心的成员，将几千份传单发放到每个寝室，这样的宣传效果一定非同凡响。广播宣传：每天中午和下午借助中大之声将我们的声音传遍校园的每个角落，深入到每个人的心中。网站宣传：在校学生会自己的网站上进行宣传，不仅能提高校会网站的点击率，也能使我们的活动

让更多人知道这次活动。

在我们的大力宣传之后，活动已经深入人心，越来越多的班级将会参与进来。

各班级班委组织每一位同学进行班徽设计活动，激发同学的想象力和创造力，设计出具有班级特色的班徽。各班同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。各班同学开始分工合作，制作自己参赛的作

品。

我们会制作一些投稿箱放在一些指定的地点，比如说放在寝室楼的大厅里，或者在七食堂门前指派我们的工作人员负责收集，所以同学们只需将自己制作的作品放到那里即可；电子稿的班级则直接将自己的作品发到我们指定的邮箱中（具体的内容与格式要求见下）。

第三阶段（活动评选）

这个阶段为了保证竟赛的公正性，我们会请资深教授进行评比并且由同学们在网上进行投票共同

决定。

1．2008年11月下旬，所有参赛作品汇总上交大赛组委会,之后组织专家、教授评委进行评审并结合网上投票率公布获奖名单。

2.2008年11月28日至11月30日，在第一教学楼的大厅及其它人流量比较大的公共场所展示优秀

获奖作品，供全校师生欣赏。

3.2008年12月1日晚7点，在升华广场举行颁奖仪式。届时邀请各评委及学生会干部出席，并进

行乐队演出及个人即兴表演。4.活动结束后，作品由学生会珍藏。

七、参赛内容要求：

1.作品表现形式：分为平面构图作品和多媒体作品两种。平面作品可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品，也可以是电脑构图作品等（但必须是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。

2.作品表现内容：参赛者可根据各班情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办单位将根据情况将系列优秀的作品于2008年11月28日至11月30日这三天在一教大厅及其它人流量比较大的公共场所展出，以获得进一步的宣传效果。所以作品要能体现出班级精神，具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。

3.参赛作品要求：

<1>平面构图作品

参赛作品必须是A3（297×420）规格，在作品背面标明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

<2> 多媒体作品

◆要求以电子版形式投稿。

◆注明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

◆参赛作品必须是原创，且不能与别的比赛重复。所有参赛作品正面展示、内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。（设计作品一律

不退，请自留底稿。）

◆参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简

明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵.八、评分细则

1、作品创意（30分）：形式、内容、主题上的创新根据情况予以加分

2、主题（20分）：主题突出且深刻。

3、版面（20分）：版面合理，色彩搭配和谐合理。

4、网络支持率（30分）：根据网络支持率分为A、B、C三个等级予以给分。

九、总结和表彰：

为推动本届“我的班徽我做主”主题活动的深入开展，本次活动设计大赛将设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个；最具表现力奖1个、最具创新奖1个，最佳作品1个，评选工作由宣传与设计中心

负责并统一进行总结表彰 一等奖1名：奖金100元+印有该班设计班徽图案的T恤31件。

二等奖3名：奖金50元+印有该班设计班徽图案的手绢31件

三等奖5名：奖金30元+精美礼品一份

另设有：

最具表现力奖1名：精美礼品一份 最具创新奖1名：精美礼品一份 积极参与奖1名：精美礼品一份

十、颁奖仪式：

获奖名单公布以后，将于2008年11月1日晚七点于升华广场举行颁奖仪式可分为这样几个过程： <1>.进行一些娱乐表演，活跃现场气氛，吸引更多人来观看，赞助商也可在现场通过传单、宣传手

册、产品展示、海报等方式为自己进行宣传

<2>.给获奖班级颁奖，通过现场鸣谢等方式来帮赞助商进行宣传。

<3>结束

颁奖仪式因为要在露天条件下进行，所以颁奖日期有可能根据天气情况进行调整。

十一、可行性分析：

1、此次活动为中南大学关于制作班徽的活动，其影响力和冲击力绝对非同一般。

2、班徽是班级的标志，大学生是当今社会的领军人物，我们希望通过这个活动培养大学生的集体主义感和凝聚力，使他们更加深入地了解了责任与义务，提升了自身思想道德素质，用实际行动去表现自我，张扬个性，通过这次活动，他们的荣誉感由个人上升到学校乃至社会。

3、以竞赛的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工

作中。

4、以竞赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。

十二、预计效果：

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参加，使校园气氛更加活跃起来，这次活动也必定以他的特殊魅力深入人心，在校园中产生非同一般的反响，促进中南人积极进取，开拓创新。

十三、市场分析（投资高校活动的优势）

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。

3.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们中南大学学生会建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次圣诞Party,将会使商家在公寓内外的知名度不断加深，极具有长远意义!4.便捷的活动申请：商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们中南大学学生会，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们协会各部门的大力协作配合。

5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

6．本次活动将有过两万人了解！

十四、商家补偿计划

冠名权 本次活动可以“××杯班徽设计大赛”等来命名。赞助总金额要过半数方有冠名权。

传单宣传 传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。

小册子宣传 如公司有宣传册子可协助派发 由商家自己提供

海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物商家自行设计也可。展板宣传 展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报 本板不受其他组织宣传影响。

宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我学生会包办，在校内和公寓宣传栏内张贴 两三会更新一次的。

横幅宣传

在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

网站宣传 本次活动的网站（中南大学学生会网、升华网）报道中均可融入公司文化 最好商家有电

子资料

广播台宣传 公司资料信息可以在校广播台专栏播出 要另收一些宣传资金

现场show 可以在报名现场以活动奖品的形式进行产品宣传和展示，需商家提供一些实物和资料

产品宣传 公司产品可作为该活动的唯一指定用品 赞助产品必须满足活动需要方可

工作人员用品宣传 工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等

问卷调查 活动期间会设咨询处，可在咨询处进行问卷调查，最好有抽奖。

咨询点宣传

活动期间可设点接受学生咨询，从而介绍贵公司。

颁奖仪式上可以进行如下宣传：

嘉宾发言 贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言。

促销点宣传 颁奖晚会可在现场搞促销 要另收一些场地费。

现场宣传 颁奖晚会现场可用到印有商家特色的道具进行布置 也可做些带公司特色的小游戏。现场鸣谢 颁奖晚会期间，公司名称以口头鸣谢形式出现，并由主持、表演者宣传商家口号、标语

等效果十分明显。

媒体宣传 有必要时可邀请长沙各大媒体来采访，要赞助较大金额方可。

十五、补充赞助方案（1）独家赞助

独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动的一切商家补偿计划。

（2）多家联合赞助（考虑3－5家，每个赞助商2000元左右）赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动。享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助的资金的多少决定。

（3）商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果。我们将乐于接受。

除了赞助资金，公司若以实物赞助，如赞助活动的礼物。可共同商议奖项的设置及其奖品设置。也可提供贵公司的纪念品给入场的人员，如果是食品，饮料公司可以赞助活动所需的食品和饮料。本次活动“形式之新颖、阵容之强盛、对象之广泛、规模之庞大”实为中南大学之最，必为商家带来预

想不到的宣传效果和商机。

十六、经费预算：

喷绘： 4张 4×60=240元 横幅 40米 8×40=320元 宣传单 2000份 0.1×2000=200元

邀请函 30元 打印材料 15元 场地费用 500元 广播及网站宣传 800元

矿泉水 30瓶 30元 邀请评委 200元

奖品 ：

班徽设计大赛策划案 第7篇

二、活动时间: xx年 月 日

三、活动地点: 多媒体教室

四、主办单位: 04班全体班委

五、参加人员: 04全体同学

主 持 人:

评伸人员: 商学院张玲老师

策 划 人: 殷 少 锋

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.我们要使班徽体现班级文化建的作用。

徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

七.活动流程:

1.前期准备工作:

在 月 号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在 月 号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。比赛流程：

a.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

b 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

c 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

d 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

e 特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.比赛规则

1.班徽设计主题要求

a 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

b.作品版面要求简洁大方，具有美感。

c.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。

九.经费预算

1.买奖品: 300元左右.(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品.供给 : 300元左右.商学院04班

班徽设计大赛策划案 第8篇

在此基础上, 本组成员提出主题为“汽车梦想, 吉利启航”的传播策划案。这一主题的含义主要有两个: (1) 吉利教育全力帮助有志于汽车行业的青年学子启航汽车梦想。 (2) 吉利教育全力助推吉利汽车战略转型, 实现“让世界充满吉利”的汽车之梦。

本案设置了三个公关目标: (1) 关联吉利汽车和吉利教育两大品牌, 传递“吉利致力于汽车人才培养”的核心信息。 (2) 诠释吉利教育模式——校企同步, 塑造吉利教育鲜明的品牌形象。 (3) 树立吉利教育在汽车人才培养上的标杆形象。将目标受众确定为学生、家庭、行业人士、普通公众、政府。

整个的公关策略为传播-体验-融入的方式, 在媒体选择方面, 策略是新媒体助力传统媒体, 充分运用社会性媒体, 采取分阶段、多层次的媒体运用。

本案主要分为3篇, 即梦想蓄势篇——吉利掌舵对话联想教父, 共同探讨如何应对海外收购后的人才挑战问题;梦想助跑篇——吉利全能王, 汽车训练营, 展现校企同步独特性、奖品丰厚、形式耳目一新;梦想启航篇——吉利梦工场, 这是一个公众实现汽车梦想的平台, 旨在鼓励汽车人才进行创新。

梦想蓄势篇的目标是使受众将吉利汽车和吉利教育两大品牌关联起来, 把“吉利致力于汽车人才培养”的信息传递给受众。具体执行有这样几个步骤: (1) 发邀请函, 邀请吉利掌舵李书福和联想教父柳传志参与此次活动, 并把相关话题提前告知。 (2) 联系优米网, 全程拍摄并上传此次风云对话, 并把视频制作成罐装新闻。 (3) 建立微博、人人等社交网站账号, 联手官网开始大规模地宣传, 并且设置微博转载赢取门票等互动活动。届时, 在北京吉利大学聚集50个学生以及政府官员、教育、汽车行业人士、民族企业代表, 举办一场风云对话, 在场的所有嘉宾和网友对话过程中可与两大风云人物进行面对面、零距离交流。

梦想助跑篇旨在通过向公众展示集训过程以及结果, 准确诠释吉利教育模式的特色和内涵, 让来自不同院校的学子亲自体验吉利教育模式, 从而提升吉利教育品牌知名度, 树立吉利教育品牌形象。活动的挑选目标是全国12所具有汽车相关专业的普通高等院校。整个执行时间放在2011年7月中下旬, 分为启动、集训周和巅峰对决三个步骤。

梦想启航篇的目标是向受众展现吉利教育成果, 树立吉利教育产业在汽车人才培养上的标杆形象, 提高受众对吉利教育产业的认可度。将在2011年8月2日海南大学学院举行“吉利梦工场”启航仪式, 邀请吉利集团高层出席发布会。在发布会上介绍“吉利梦工场”的运行理念以及运作过程, 同时介绍由北京吉利大学的首批创意项目, 并事前选好一个可行性较高的进行现场展示介绍, 并由吉利集团的专家进行点评。最后由集团总裁李书福发表讲话, 展示吉利教育发展的愿景。此后, “吉利梦工场”将正式落地于北京吉利集团, 建立官网, 随时接受公众的来信和策划, 定期发布确定投资的创意项目, 并且随时更新汽车梦想实现的相关消息。

综上所述, 本案凸现出众多亮点。在理念上, 深度提炼“校企同步”教育理念, 立志成为汽车行业人才培养的标杆模式。在活动方面, 立足成功收购, 策划风云对话;立足吉利厚实教育资源, 真人秀模式耳目一新。在传播方面, 新旧媒体相互呼应, 充分运用社会化媒体的力量。最终的效果便是树立吉利为汽车行业人才培养标杆企业及充满梦想、大胆创新、富有社会责任的品牌形象。

专家点评