公安民警自我鉴定自评

2024-05-11

公安民警自我鉴定自评（精选9篇）

公安民警自我鉴定自评第1篇

公安民警工作自我鉴定

***同志是**市**派出所的公安警察，大专文化，参加工作已经有八年时间，下面是半年来对该同志的工作鉴定。

半年来，该同志默默工作，无私奉献，热爱本职工作，团结同志，以高度的政治责任感和工作热情，踏实工作，认真地完成了各项工作任务。按照工作分工，该同志在管理工作、内勤工作中能够抓住重点，把握全局，坚持办实事，求实效，积极为领导参谋，为基层基础工作提供服务。具体的：

一是做好文稿起草工作。能根据领导意图和工作要求，认真起草本所各项活动和全面工作的计划、总结、请示和工作情况。

二是做好上传下达工作。准确地领会上级意图，及时向领导汇报。根据上级通知，认真总结本所工作，报送有关报表，汇报专题活动情况。工作中做到渠道畅通、程序规范、内容准确，报送及时。

三是做好宣传和业务调研。及时报道戒毒所工作情况和队伍建设情况。

总的来说，该同志能严格遵守《人民警察职业道德规范》、《内务条令》等规定，遵守社会公告，努力加强自身道德修养。工作中服从领导，顾全大局，不讲客观条件，不计较个人得失，以高度的责任感和事业心，完成各项本职工作。能严格遵守法律法规和戒毒所各项纪律制度，严格执行公安部“五条禁令”，严格执行《戒毒所民警执勤行为规范》，坚持用制度和规范约束、引导自己的言行。坚持廉洁自律，思想上保持应有的觉醒，行为上与戒毒人员及其亲属保持应有的“距离”，较好地树立人民警察“举止端正、行为规范、纪律严明”良好的职业风范。

公安民警自我鉴定自评第2篇

XX，男，XX岁，中共党员，本科文化，三级警司警衔，XXXX年X月通过政法体质改革招警考试进入阿图什市公安局工作，XXXX年调至玛纳斯县公安局城镇派出所工作。因工作成绩显著，XXXX年、XXXX年连续两年被评为优秀公务员。

一、政治立场坚定，作风务实创新。XX同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观，具有较高的思想觉悟，政治立场坚定，大局意识、中心意识、服务意识强，注重加强自身修养，坚持理论学习，不断提高自身的政治敏锐力、政治鉴别力和管理队伍的能力，有丰富的基层工作经验，工作思路清晰，工作作风求真务实，为人正派、办事公道，有较好的群众基础。始终对自己高标准、严要求，切实加强品德修养，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守党纪政纪，坚持认真落实《廉政准则》、公安部“五条禁令”等各项规章制度，时时刻刻用共产党员的标准规范自己的言行，自觉抵制不正之风和腐败现象的侵袭。XX同志工作中能自觉开展批评与自我批评，同事关系融洽，工作成绩得到上级领导的充分肯定。

二、工作尽职尽责，工作成绩突出。XX同志十分重视业务知识的学习，不断学习各类全新的业务知识，仔细研究新形势下的发案动态，认真践行“一警多能”，工作成绩得到领导的充分肯定。始终刻苦钻研公安业务，严厉打击各类刑事犯罪活动，扎实开展各项工作。工作中以身作则，身先士卒，用自己的实际实际行动践行了全心全意为人民服务的宗旨。

三、坚持原则，勤政廉政。XX同志能够严以律已，宽以待人，自觉遵守各项规章制度和廉洁自律的有关规定，恪守从政为廉职责，为警清廉，公道正派，坚持原则，严格执法，勇于开展批评与自我批评，敢于抵制各种不正之风，在廉政建设中，该同志坚持做到清正廉洁，能够深刻领会“公生明，廉生威”的道理，严格按照各项规章制度约束自己的一言一行。严格注意自己的言行举止，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈，自党维护党和公安机关在群众在的良好形象。

公安民警培训仿真教学法第3篇

面对执法环境发生的复杂而深刻的变化, 面对维护国家安全和社会稳定工作面临的前所未有的挑战, 以公安工作和公安队伍执法需要为导向, 以加强公安队伍能力建设为核心, 以信息化实战应用为手段, 进一步创新工作理念和工作机制。以能力培养为核心, 以服务实战为宗旨, 以实际需求为导向, 建立公安院校与实战单位协作机制, 将实战案例、重要信息资料及时转化为教学内容。基于能力建设和提高为目的的民警教育训练工作, 需要不断探索调研和调研成果运用、教育训练教学相长和教育训练方式方法创新科学融合的路径。也即是:调研工作能够真实反映公安工作现状和公安民警现实工作能力水平, 调研成果能够及时为队伍和民警个人能力提升服务, 教学训练过程中又有生动教学相长局面形成, 队伍建设水平和民警能力建设落到实处。因此, 需要教学理念和教学方式方法的创新研究运用。对于公安教育训练工作者来说, 就是创造仿真的情景、场景, 以仿真的训练方法引导全体参训民警参与培训过程, 凝聚全体民警智慧, 提升民警各项素质和实战能力。

一、公安民警训练工作的目标、任务和性质

公安民警训练条令指出:公安机关人民警察训练的目的是提高公安队伍的整体素质, 把公安机关人民警察培养成为政治合格、纪律严明、作风过硬、业务精通、执法如山的党和人民的忠诚卫士。由此, 公安部党委在加强和改进公安教育训练工作的意见中强调指出:紧紧围绕推进落实“三项建设”, 进一步改革创新教育训练内容——加强科学发展观教育、加强落实“三项建设”素质能力培训、加强职业技能和实战训练;推进公安队伍正规化、职业化建设;广大公安民警履行职责的能力明显增强。

由此, 公安民警训练工作的性质即是职业能力培训 (训练) 的一种, 需要根据公安工作的实际需要和发展持续开展, 从而促使公安民警的素质和能力能够不断适应和符合不断发展的工作需要。按照公安部党委对民警训练工作的目标、任务要求, 民警训练工作的承担者需要细化工作要求, 要结合不同时期、不同地域的社会治安状况, 科学设置训练课程, 增强训练的针对性和实效性;将调整民警身心和强化落实培训工作任务要求结合起来, 不断丰富发展训练内容和方式方法。

二、公安民警训练教学现状分析

经过十多年的努力, 公安队伍的整体素质和战斗力显著提高, 执法质量和执法水平普遍提升, 公安机关维护国家安全和社会稳定的能力明显增强, 教育训练对公安工作的支撑作用更加凸显, 教育训练成效在实战中得到充分体现。多年的生动实践, 进一步加深了我们对公安教育训练工作发展规律的认识, 积累了十分宝贵的历史经验:必须坚持政治建警、必须坚持服务大局、必须坚持以人为本、必须坚持实战牵引、必须坚持与时俱进;始终把提高队伍的思想政治素质作为教育训练工作的根本要求, 始终把服务公安工作和公安队伍建设作为教育训练工作的中心任务, 始终把加强人才培养和促进民警全面发展作为教育训练工作的重要职能, 始终把提高公安机关实战水平作为检验教育训练工作成效的基本标准, 始终把改革创新作为提高教育训练工作质量效益的不竭动力。成绩和经验表明, 民警训练教学工作是得力的、经得起工作实践检验的。

公安部党委进一步提出:教育训练内容和形式要更加贴近实战, 警种、部门的专业训练广泛开展, 教师教官队伍建设要适应实战要求, 坚持了“干什么练什么, 缺什么补什么”的基本原则。因此, 要求师资队伍建设和教育训练内容与实际必须相适应, 院校、基地与实战部门要形成有效的联动机制, 教师教官与实战单位紧密结合, 能够及时掌握公安工作的新情况新动态, 促使警务实践能力和教学训练水平的提高。新的形势发展要求新时期公安教育训练工作要进一步从公安实际工作出发, 围绕实际需要, 贴近实战要求。这就要求:承担公安民警训练任务的教师和教官善于总结公安工作规律、善用公安教育训练工作规律、精于理论与实际相结合、精于教学内容和教学方式方法相结合。

因此, 作为培训主导者的教师来说, 要能够进一步了解掌握公安实际工作, 不断探索公安工作规律, 促使公安工作规律与教育训练规律不断结合, 是民警培训更加符合实际和实战。对于来自公安工作一线的教官而言, 要进一步把握教学规律, 归纳总结公安工作规律, 使来自一线的鲜活实践经验不断丰富教学的发展。否则, 会导致培训流于形式, 从而影响公安队伍建设大计的发展。

三、民警教育训练教学方式方法的现状

警务技能实战训练带来启示:欲使参训民警有提高、要收获, 要求训练内容要新、要实, 训练方法要科学、要适用, 就要使参训民警参与培训过程而不能仅仅是参加培训;不仅使参训民警在警务技能训练中是主动参与式的, 而且在所有的培训课程中也是如此。

现实的最大困难是:理论的发展总是滞后的, 现实情况千变万化;院校承训教师难以跟上现实情况的发展, 来自一线的教官难以教学教研;从而导致培训流于跟风解读政策、要求、命令, 无力大胆创新创造, 容易形成培训内容千篇一律、培训方法一成不变、培训效果几近于无, 造成人力、物力、财力的极大浪费。在实际培训工作中, 形成了主要以讲授、灌输为主的训练方式方法, 偶有出彩之处也只是与承训教师个人魅力相关。

四、“警情推演法”仿真模式设想

训练方式方法的改革创新, 任重道远, 却又迫在眉睫。从培训方法上来说, 要求一切以真实需要出发进行设计, 设计仿真的实训情景, 使参训者在最真实的情境中应激思考、灵敏反应, 在近乎实战的过程中交流、磨练、提高。总之, 培训教学的总思路就是“求真、从实”, 在此总要求下, 在仿真的环境设计中, 综合运用多样的方式方法, 不断创造鲜活的新经验、新成就, 推动培训教学不断创新发展。

仿真设计, 要求要能够掌握最大多数的反映公安民警全面能力构成的工作案例、经验, 以及提供最接近真实的环境、情景和过程设计, 还原每一个案例的细微发展和过程。让参训民警成为教学案例角色的扮演者, 对案例的发展和过程进行模拟重现, 引入最大多数的可能变量进行推演, 加以研究剖析, 对每一变量所致后果的成败得失进行探讨, 发现最可行、最接近其规律的规律性。在反复的仿真推演中, 促使每一个参训民警能够不断修正、提高认识, 强化实际工作能力。使教学训练过程成为:参训民警能力经验展现的过程, 实际公安工作调研过程, 民警能力提高的过程, 教学相长过程。由此, 提出如下仿真推演组织、管理、教学过程设想:

(一) 训练教学组织管理方式仿真设计设想

(1) 一期一演习演练主题思路设计。在每一期调训安排上, 根据不同警种或者地区的不同组成, 提出相应的目标要求, 把整个培训过程设计为某一案件的办理或者侦破过程, 其结业考核则是以演习演练的方式进行安排。在此基础上, 统一安排设计组织管理、教学教研和考核演练。

(2) 按照公安机关的组织管理编组参训学员。按照参训警种构成, 对应现实机关设置编组参训学员, 警种多则编组为若干个公安局, 警种相对单一则编组为相应的所、队、室。编组可以采用同地区组编, 也可采用不同地区混编, 总之要有利于教学、管理、交流提高。引入绩效考核方法, 使之成为考核的一部分。

(3) 根据考核演习演练设计进行教学内容的安排。避免教学内容安排的趋同化和盲目性, 依据整个演习演练所需安排教学内容。不同的教学内容对应不同能力要求, 全部教学内容对应能力的组合构成演练考核所需整体要求。使教学内容安排和整体培训要求, 成为部分与整体、内容与形式的有机统一体。

(二) 教学过程仿真推演设想

(1) 设定教学情境。选取典型案例, 把公安工作的各方面、全过程和与民警有关的各种典型问题、典型案例进行浓缩, 设定带入完整的教学情境。特别要明确问题和情况的范围、程度、时间、环境和成败。在教学的过程中, 根据教学内容设定警情, 从文书制作, 到一次访问的表达表现, 再到一个案件侦破的组织指挥、实兵对抗, 都可作为设定情景加以推演。在教学进程中, 也可以根据教学进度, 设定涵盖所有警务工作情景, 开展合成训练推演。

(2) 角色扮演。要求参训民警通过代入情景角色, 按照角色的要求表现自己的行为。角色扮演活动并不是对解决所有的教学都有积极的作用, 也就是说只有适合角色的剧本设计, 即恰当的教学情境设计, 才有可能达到理想的效果。角色扮演可以以个人代入扮演, 也可以个人代入扮演, 所在编组即时提供后援支撑。给学生的任务既不能太难, 也不能太容易, 要稍稍超出学生的能力, 使学生有一种挑战, 有一种成就感, 这样有利于培养学生兴趣和激发热情。

在实际角色扮演过程中, 学员以自己的角色开始演出, 从扮演开始, 逐步引入到自身本色表演。每个参加者以某一角色的立场直接阐述自己的观点, 反驳他人的观点;或站在自己本色的角度去体验角色在这种场景中的感受, 体验警警对抗版的警匪对抗, 或者平等关系版的上下级关系等等, 不一而足。总之, 通过直接或者间接的角色代入, 把参训民警变成培训的主体和主导。

(3) 变量设置。在推演的过程中, 要把握进度, 不断设置变量, 引导仿真情景演变方向。这一步最难的就在于对公安实际工作情况及其过程的把握, 要求我们要通过各种途径正确把握公安队伍的实际情况, 深入了解实际工作中遇到的问题。把不同的实际情况作为条件, 加入到不同或者同一个情景设定中, 从而以变量引导参训民警的反应。在变量的不断引入变化中, 教师要注意调控仿真推演进程, 提示应特别观察的内容和不可控的变化过程。就譬如:让参训民警在未知的环境中经历各种各样的未知遭遇, 或者是高明的演员在参与一部没有剧本的演出。根据学员角色扮演的表现, 教师教官和参训民警共同讨论分析角色表现, 共同讨论解决所遇到的问题和难题, 并做出总结概括。表演和讨论评价过程可以反复进行, 直至达到预期目的为止。

(4) 仿真互动。在设定教学情境的真实氛围中, 通过受训学员的角色扮演和交流、对抗甚至组与组、多组之间的交流、对抗, 使学员在真实体验中互动, 展开对教学内容甚至公安工作的探讨、认知、体验甚至实验。让学员通过实践来获得认知, 用亲身经历去感知、理解、掌握所学内容。要体重视维护参训民警的主体作用, 引导参训民警对知识的主动建构, 对设定教学情境的自觉思考和推演探究。

(三) 评价分析、优化评估和优化方案方法及再次仿真推演

通过详细、仔细的研究和评估, 确定受训对象的表现、问题或者状态, 有针对性的提出改进的方法、方案, 是每次仿真推演结束后最重要的工作, 我们所有教学努力的意义就在于此。无论是针对个人, 还是针对小组团队, 或者是他们对设定警情的推演、解读、研究、改进, 评价分析、优化评估和优化方案方法阶段, 是解决问题的阶段, 是提升认知的阶段, 是教师和学员智慧碰撞交融的阶段, 是能力构建提高的时刻。根据评价分析, 对解决问题方案不断进行评估优化, 评估应该是综合性的, 不仅要考虑专业因素, 也要考虑社会经济等因素, 评估应该有一定综合性, 除专业教师代表外, 也要尽可能多的吸收多学科教师代表参加, 实行多学科交叉评估分析, 根据评估结果确定最优化方案。按照最优化方案方法, 再次进行推演, 甚至反复进行推演, 优之又优, 直至穷尽所有参与者所能, 并完全掌握。从而在认识、实践、再认识、再实践以至无穷的过程中不断提高、固化认识和实践能力。

(四) 过程考核与演习演练考核设计

在此教学进程中, 每一名参训民警的素质能力, 每一个编组的组织管理和表现一目了然。当然, 个性化的能力有差异是决定考核成绩的重要依据, 通过培训能力的提高幅度则是成绩的主要依据。甚至培训最终考核演习演练方案, 也可从参训民警编组团队设计中选取产生, 或者按照不同的设计进行多次演练演习综合考核评价。通过尽可能的仿真推演, 促使参训民警在思维方式、工作态度、工作方式方法和能力方面, 以表演或者本色的方式不断提高, 是整个培训过程成为考核的全过程。

(五) 研究分析、凝聚智慧、形成经验

及时总结在教学活动中的各种情况, 尤其是要善于发现参训民警在不同互动中的智慧闪现, 进行分析研究, 凝聚智慧结晶, 形成经验。

总之, 以民警训练仿真推演法为契机, 使调研工作和训练工作很好结合起来, 使民警训练与公安实际工作统一起来, 使各种训练方法集成起来, 把实际工作能力增长与各种工作方法方案研究联系起来, 把教与学、用与思完美相融, 促使民警训练工作向深入发展。

摘要：培训的实战化要求仿真教学法的运用, 要注重调查研究, 精心设定教学情境, 关注教学过程, 为培训合格公安民警不断努力工作。

关键词：民警,培训,仿真,教学

参考文献

[1]《认识论》

[2]《方法论》

[3]《兵棋推演》

[4]《教学方法导论》

[5]《在全国公安教育训练工作会议上的报告》蔡安季2010年11月15日

[6]《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》

[7]《全国公安机关2010—2012年民警培训规划》公安部2009年

浅析公安基层民警体能现状第4篇

关键词：基层民警；体能现状；职业培养

在高强度的基层工作条件下，本已处于高负荷工作状态中的民警，由于体能不足，夜班坚持不住，案件处理不当，工作完成不佳的现象已屡见不鲜。笔者通过对A省B市C区D派出所基层民警的调查，得到民警体能的基本情况、自身认识、单位情况、社会效应等信息。从中进行筛选、分析，厘清公安基层民警对警察体能重要性的认识，剖析警察体能下降的原因，并提出合理可行的解决方案，促使公安基層民警提升对警察体能的重视程度，改善当前基层民警整体体能不足的现状。

一、公安基层民警警察体能的含义

根据德国理论物理学家哈肯“协同学”的相关理论，警察体能属于“公安”协同系统的子系统，完善“警察体能”这个子系统，将更加有利于协同系统以自组织的方式，由粗糙向细致方向发展，不断地提高自身的复杂度与精细度，形成宏观的有序结构。提升警察体能，有利于保障公安民警身心健康，提高公安民警综合素质，提升公安机关战斗力，促使公安工作平稳运行，保证公安队伍永葆活力，护卫党和国家繁荣昌盛、维护人民百姓安居乐业。

我们认为，警察体能指的是警察身体素质水平的总称，是指公安民警在对环境适应过程中所表现出来的综合能力，包括健康体能和竞技运动体能两个方面，包含六个要素——心血管耐力、肌肉强力与耐力、柔韧性、敏捷性、力量和平衡性，既包含了身体素质又包含了心理素质。

二、公安基层民警警察体能现状及问题

（一）进行体能训练的民警多但持之以恒的民警少

大多数民警平时都会进行体能训练。但是在进行体能训练的民警中，只有极少部分能够坚持每日锻炼。锻炼的方式多种多样，以跑步居多。大多数民警的锻炼时间在半小时至一小时之间。且大部分民警都是由于缺乏时间而放弃锻炼。

（二）明显感到体能大不如前，但认可体能对公安工作的重要性

大多数民警曾经遇到过因为体能不足而没能很好的完成任务的情况。基层民警的体能下降更成趋势，左光敏、吴松的《影响警察体能训练工作开展的因素及对策分析》表明，除特警外，各警种体能均明显下降，不能达到《警标》要求。所有民警都肯定即便是在当今科技发达、交通便利的新形势下，警察体能对于公安工作是极其重要的。但大多数民警进行锻炼主要是出于兴趣爱好和身体健康考虑，只有极少部分是出于工作需要。

（三）单位领导重视程度不够且民警诉求未满

大多数民警都反映单位领导不会强调警察体能的重要性。单位很少组织警察体能方面的锻炼和统一的警察体能考核。单位领导的不重视以及缺少了强制手段的压力，导致民警对体能锻炼的懈怠。不少基层民警希望在未来的工作中既树立警察和蔼可亲与高大威武并重的形象，又获得高工资、高福利待遇。

（四）基层民警对警校生培养提出不少建设性意见和建议

从当前警务现状和自身情况出发，基层民警对警校生提出如下建议：①加强实战技能培训；②注重身心素质训练、到的训练、学习法律知识；③亲民爱民、吃苦耐劳思想的培养；④学习科学技术、理论知识；⑤加强社会适应性；⑥加强警察职业荣誉感教育；⑦加强公共关系知识培训。

三、公安基层民警警察体能问题的分析和建议

（一）缩短民警工作时间

通过调查，我们不难发现许多民警体能下降的直接原因是缺乏足够时间进行体能锻炼。正常人每天的工作时长是八小时，但是对于警察，尤其是基层民警来说，工作时间远远不止八小时。因为按照规定，基层派出所要保持三分之一以上的警力，而普遍现状是派出所警力不足，难以周转，导致值班周期过短。并且由于组织结构不合理，值班规定24小时在岗，基层任务重、压力大，往往双休日甚至平日里还要加班备勤。根据左光敏、吴松的《影响警察体能训练工作开展的因素及对策分析》的调查结果，基层民警每周平均加班时间更是达到20小时之多。基层民警根本无暇休息，更不用说是锻炼体能。

想要根本解决这个问题，一是要进行体制改革，精简机构，警力下沉，充实基层，不要高高在上的“官”，而要勤勤恳恳的“兵”，打破权力壁垒，打通上升渠道；二是要规范公务员招录，明确招录信息，避免游手好闲人员通过不正当途径进入机关单位，尸位素餐，增加负担；三是要提高工作效率，避免徒劳返工，采用灵活有益的绩效考核，激励民警的工作动力，将基层民警从繁重的工作中解放出来。

（二）制定科学训练计划

要想取得体能锻炼的良好效果，光是有意愿远远不够。不仅是缺乏专业指导容易在锻炼中意外受伤而导致组织内耗、效果不佳，而且不同的体质、不同的性别、不同的年龄所能承受的运动强度截然不同，一味蛮干很有可能发生意外。还有，如果不深入了解当前公安工作现状、工作难点，不知道当前公安工作缺乏什么、急需什么，不能使训练设计与现在的公安工作环境大气候一致、与现今公安勤务工作需要一致，就无法赋予体能训练以现实意义，体能训练就成了毫无裨益的花拳绣腿。

针对这一情况，首先邀请体能训练专业人士向基层民警讲解体能知识和锻炼要点，减少时间，科学锻炼，减少受伤，遵循人体机能的训练适应规律，科学地给予适宜量度负荷；其次，学练一体化，定期邀约体能训练专业人士给民警制定切合自身实际的锻炼计划，男女有别，长幼有别，体质有别，综合考虑警种、性别、年龄、身体状况、地域以及经济场地等个体和环境的差异，针对不同的现实意义对症下药，逐步更正民警在锻炼过程中出现的误区；最后，根据客观变化酌情增减训练量，保持发展的动态的眼光，制定弹性的体能标准。

（三）提高领导重视程度

在调查中我们了解到，并不是基层民警不愿意锻炼，而是基层派出所领导对基层民警体能状况缺乏重视，秉持着“破案率”第一的观念，既不时常强调，也不组织统一的警察体能训练和考核。领导的重视程度，严重影响了民警对体能锻炼的投入程度。

想要根治这一问题，首先在思想层面，各单位领导应该提高对民警体能的重视，改变以往的“破案率”“发案率”“治安状况”第一的思想观念，通过开设讲座培训等形式，引导基层民警重视身心健康；其次在行动层面，各单位领导应该定期带头组织统一训练，深化体能意识；最后在评估层面，各单位领导应该适时组织民警体能考核，及时反馈成绩，建立良好的体能训练反馈机制，练考结合，逐渐培养基层民警整体的体能锻炼意识。同时，在单位领导的考核方面也应当适量权变，改变以刻板的硬性标准为考核指标的测评标准，赋予基层领导更多的科学管理的自主空间。

（四）提高民警福利待遇

据我们的了解，基层民警工作辛苦，薪水微薄，上升空间狭小，导致基层工作浮于表面，工作内容流于形式，工作進度停滞不前，既耽误了自身的休息时间，又滋生了日常的工作倦怠，不利于民警的身心健康，阻滞了锻炼计划的实施。

在政治上关心，在人格上尊重，在装备上保证，在待遇上改善，在舆论上支持，在医保上完善；既通过公平竞争拓宽上升渠道，又通过适当激励提高工作效率；既通过组织相应的活动放松身心，又通过相应机制完善保障，开辟锻炼时间，提高基层民警队伍整体的体能水平。

（五）加大硬件建设力度

不仅观念要转变，硬件条件也是不可或缺的部分。我们在调查中了解到，有不少基层民警缺乏锻炼是由于所内运动器材的匮乏、硬件设施的落后。所以体能训练除了以转变观念为重点之外，还要以建设专门的体能训练场馆为物质基础，采购相应的体能训练设备，布置特殊的体能训练环境，更能模拟实战环境，更能锤炼实际能力，更能提升民警自身素质。

即使是在科技高端、经济发达的今天，面对高强度的公安基层工作，民警自身的体能依然是极其重要的。而民警体能的提升，更多的仰赖于体能锻炼方式的科学和体能考核制度的完善，不能仅仅将体能锻炼和体能考核停留在入警考试阶段，更要将它贯穿于警察职业的全过程。

参考文献：

[1]张秀芬，王鲁娜.《关注社会热点共建生态文明——首都大学生暑期社会调研报告集》[C].河北大学出版社，2012年版

[2]戴建兵.《大学生社会调查指导手册》[M].中国农业出版社，2011年版

作者简介：

夷冰倩（1994～），女，汉族，江苏省扬州人，现就读于中国人民公安大学公安管理学院，12级本科公安管理学专业二区队；

刘健楠（1992～），男，汉族，黑龙江省哈尔滨人，现就读于中国人民公安大学公安管理学院，12级本科公安管理学专业二区队；

庞迪（1994～），女，汉族，河北省沧州人，现就读于中国人民公安大学公安管理学院，13级本科公安管理学专业二区队；

公安民警自我鉴定自评第6篇

公安厅开展xx的集中整顿活动，就目前的治安形势和民警队伍建设现状而言，是适时给全体干警上的一堂加强职业道德的大党课。

作为一名公安民警，结合本人在执法执纪和服务群众方面的工作体会，我不断找问题、找差距，针对群众提出的、监督员反映的、民警反馈的问题，不断对照自己，并进行了深刻地剖析。

队伍管理方面，失之于软、失之于宽，各项规章制度落实不够，不能深刻理解领会制度本身的严肃性和约束性，对民警得督促不力，导致治安案件的被动，贻误战机，有对自己不严格要求的现象，队伍建设还有死角和薄弱环节，还存在棚架现象。

宗旨意识方面，执法为民思想还没有在头脑中根植。比如对不配合得违反治安管理人有想揣其几脚的想法，对于轻微的治安案件，满足于调解了事，对有些管辖不清的案件有推诿现象，对群众的疾苦无动于衷，麻木不仁。

公安民警自我鉴定自评第7篇

整改措施

五条禁令自我剖析材料

为防止公安民警违反五条禁令问题反弹，公安部决定，从2016年1月20日至3月15日，在全国公安机关开展民警违反五条禁令问题集中整治活动，强化队伍建设。

为了确保活动的顺利开展，xx市公安局巡警支队110大队积极组织全体民警进行学习。在学习中，我们重温了“五条禁令”、等法律法规，大队领导通报了地区民警违法违纪的案例。惨痛的后果告诉我，“五条禁令”决不是老生常谈，它又一次在我的思想敲响了警钟。通过学习，我逐步提高了思想认识，对照文件精神和工作中的表现，自查自摆，剖析如下：

存在的问题：

一是理想信念方面。全心全意为人民服务的宗旨观念不够坚定，立警为公、执法为民的意识还没有完全扎根。在执法中对人民群众的态度不够热情，对生人和熟人不一样。在平时工作中，易于受自己的情绪影响，没有真正将为人民理念根植于工作中。

二是大局观念方面。还存在本位、个人主义倾向;在贯彻落实市局决策部署上还存在打折扣现象，考虑自己的利益较多。如夜巡工作中还存在一定的懒、散、慢的想法。

三是服务意识方面。宗旨观念还不强，接待群众缺乏应有的耐心，对待群众“冷硬横推”还存在一定的问题。接待群众时，存在生人和熟人不一样、工作顺心不顺心不一样，缺乏应有的耐心，工作不够热情，语言不够谦逊。

四是学习方面。在政治学习上没有紧迫感，进取心不强，面对不断发展变

化的形势缺乏忧患感、危机感，不主动学习、充电，存在知识老化，能力弱化的问题。

五是作风方面。工作作风不够扎实深入，说的多、做的少的现象还没有完全克服。抓工作落实不够，在出警中还存在警重警轻的想法。

六是敬业方面。尚存在着小事不愿干、大事不能干的现象;进取意识不够强，存在“当一天和尚敲一天钟”的错误思想。

七是遵章守纪方面。能够严格执行“五条禁令”。还存在公车私用的问题。

对上述查摆出来的问题，我将认真进行梳理整改，按照从严治警，依法治警的方针，决心整改措施如下：

整改措施

(一)加强党员表率作用。

“要使火车跑得快，全靠车头带”。充分发挥党员的模范带头作用，扎根于110工作当中去。树立与时俱进，开拓创新的精神，创造性地开展110工作，争

先创优，争取在110实际工作当中取得更优异的成绩，在广大人民群众中树立良好形象。

(二)牢固树立服务观念，在心中牢固树立群众无小事的理念，杜绝生人熟人的差别，努力做好公安窗口工作。

(三)加强事业心，责任心，提高工作办事的效率。树立为公安工作奋斗终生的思想。树立奉献意识，深挖存在问题的思想根源，从自身入手，切实改进自己在110工作中的作风，克服懒惰思想，提高办事效率。

(四)增强法制观念，在树立良好的执法形象上实现新的突破。

加强法制教育，端正执法指导思想。认真学习治安处罚法等公安业务知识，不断提高110日常工作中的执法质量;工作中树立“为谁执法、为谁服务的理念。杜绝“吃拿卡要”的情形，树立良好的110形象。

(五)坚决杜绝“有令不行，有禁不止”的现象，严格执行“五条禁令”和市局的一系列规章制度，从小事做起，从小事抓起，规范自己的言行举止，坚决杜决违纪现象的发生。认真学习“五条禁令”，不流于形式，并学以致用。

公安民警与礼仪第8篇

王保生

一、礼仪的概念

礼仪由礼节和仪式组合而成,是人类为维系社会正常工作生活而要求人们共同遵守的道德规范的外在表现形式,是人际交往中以约定俗成的程序、方式来表示尊重对方的过程和手段。公安民警礼仪是各级公安机关和全体公安民警按照规定，在工作时间和工作场合处理人际关系和对外交往中所应遵守的言行举止和必要礼节。

作为党和政府的形象代表，公安民警非常有必要学习礼仪知识。公安民警职业的特殊性，要求公安民警不仅仅要遵循日常社会生活的礼仪规范，也要体现职业的特殊性，在执法不管理工作中遵守法定的程序和手段。

二、学习礼仪的意义

遵守公安民警礼仪有利于加强社会主义精神文明建设；有利于构建和谐社会；有利于密切警民关系，树立公安机关执法威信；有利于提高公安队伍的整体素质和战斗力；有利于培养和造就优秀的人民警察。

有人认为：警察的职责就是同违法犯罪分子作斗争、确保一方平安,于是乎,一些民警“我执法我说了算”心理作祟,工作态度冷、硬、横、推,甚至耍特权、抖威风,动辄训斥人;对待群众危难险急之时的报警或求助不能快速反应;接待办事的群众态度生硬,存在“四难”现象;办理案件拖拖拉拉,不能及时结案,甚至存在执法不公的现象;实际工作中不会做群众工作,态度粗暴,方法简单,不善于化解矛盾,引起群众反感。据调查,有几种情况较为普遍:一是群众被抢或被盗后到派出所报案求助,值班民警不紧不慢,一副“事不关己、高高挂起”的样子,使群众感到公安机关仍存在门难进、脸难看、事难办的现象。二是群众打电话报警或到派出所报案寻求帮助,由于案件不属公安机关职权管辖范围,如要求民警协助处理假币纠纷、邻里纠纷、消费纠纷、经济纠纷、噪音扰民等,一些民警在处警过程中往往对报警人说:“不属我们管,不要乱打110。”“我们不来了,你们自己搞掂。”有的干脆不出警,引起群众不满而投诉。此外,接警民警缺乏亲和力,情绪急躁,态度生硬,解释不够耐心,三言两语就把群众打发走,有的民警到达现场后

不下车,甚至坐在车上吸烟,引起群众的不满。三是民警用语不文明规范。到群众家中检查工作,把检查说成“搜查”,被群众质疑。四是有的民警到达现场后还没调查,便先入为主地对一方群众进行指责,甚至妄下判断,造成群众不满。

如此对待群众冷硬横推,说话举止不文明,执法办案粗暴,礼仪意识淡薄行为的存在,长此以往,必然会丑化人民警察在群众心目中的形象,甚至使警民关系恶化。

三、学习礼仪对公安工作的作用

礼仪贯穿在我们日常工作和生活的点点滴滴当中。坐立行走皆修养,吃穿住行有讲究,迎来送往讲规矩。礼仪就如一种奇特的溶剂,重视礼仪、讲究礼仪,可以有效地化解矛盾,调和人际关系,增进社会沟通,促进社会和谐。

警察礼仪是一个国家文明程度的缩影，是密切警民关系的纽带，是警察队伍精神文明建设的必要形式。人民警察在各种场合处理人际关系是对外交往中正确的言行举止必要的礼节，是人民警察思想政治素质的外在表现，是道德品行的基本表现。从表面上看,公安民警礼仪涉及的都是小节,但小节之处见精神,公安民警必须学会不断更新自己的形象,提升自己的素质,养成良好的礼仪修养,只有这样,才能赢得人民群众的尊敬与信任。相反,如果我们民警臵礼仪而不顾,不拘小节,必然会造成不良影响,有损整个警队的形象。

经过多年的实践,事实证明，提高民警礼仪素质,不仅有益于提升公安队伍的整体素质和执法效益、塑造公安机关和公安民警的良好形象, 有利于加强社会主义精神文明建设；有利于构建和谐社会；有利于提高公安队伍的整体素质和战斗力；有利于培养和造就优秀的人民警察；而且对进一步加强警察公共关系建设、增强公安队伍的亲和力和凝聚力、构建和谐的警民关系具有重要意义。

四、公安民警礼仪内容

人民警察的礼仪主要有基本礼仪，涉外礼仪，公务礼仪，民俗礼仪等。具体地讲,主要包含警容仪表礼仪、警务执勤执法礼仪、警察接待礼仪、警察走访礼仪等。譬如执勤民警在履行公务检查时,使用规范用语,态度刚柔适度,实施文明检查。纠正违章,先行敬礼。对有特殊困难者,在政策允许的范围内,本着急事急办、特事特办的原则,想方设法为其排忧解难。进入有关企事业单位和居民住宅执行公务,主动出示证件,说明来意,并注意尊重他人人格,严格依法行事。走访一

般居民时,选择适当时间,尽量避开用餐、睡眠休息时间,做到态度谦和,谈话礼貌,并准确把握好话题,掌握好告辞时间。驾驶警用车辆执行非紧急公务,不得违规超车、抢道、闪警灯、闯红灯。因而,公安民警礼仪必须坚持依法守规、严格自律、适度把握、尊重他人等基本准则，善于人际沟通，注重自己的形象，体现人民警察的素质。

五、多种方式齐抓共管，全面提升警察形象

1、做好礼仪培训，树立礼仪意识

“不积小流,无以成江海;不积跬步,无以致千里”。必须将警察礼仪教育作为端正民警执法思想、转变民警服务理念、树立民警良好形象的重要抓手,从礼仪小节着手,加强对民警执法执勤礼仪、服饰礼仪、举止礼仪、谈吐礼仪、电话礼仪、接待礼仪等方面的教育,不断提高全警的礼仪意识,教育引导全体民警有意识地、积极地、创造性地在执法工作或服务群众中自觉维护和树立自己的良好形象。加强民警礼仪基础训练,将人民警察礼仪纳入各类培训班的培训内容,强化民警整队集合、点名报到、整理着装、报数敬礼等细节的训练和养成,培育全体民警的礼仪意识。将礼仪培训与各项公安工作有机结合起来,大力开展“三不四声五心”解民忧、暖民心的岗位教育活动,即办事群众不受冷落,受理事项不准耽搁,执法办案不出差错;群众上门有迎声,出门有送声,咨询有答声,办事有回声;接待群众耐心,询问情况细心,解答问题用心,处理问题公心,为民服务热心。全警要树立学习礼仪知识的主动性和自觉性，增强礼仪意识，提高公安队伍文明素养。

2、抓好礼仪养成，营造礼仪氛围

一些民警对待群众冷硬横推、说话举止不文明等,严重影响警民关系的和谐。这些问题表面是一个对待群众的态度问题,根本的原因是文化素养不高、礼仪养成不足。因而,首先要把提升公安民警文化素养作为构建和谐警民关系的大事来抓,扎实开展文化育警活动,大力培育全体公安民警的人文素养和人文精神。

其次, 制定完善公安机关勤务指引和公安民警工作用语规范,统一民警执法执勤行为和工作语言。从规范民警言行、穿着、接处警等方面着手,制定一套针对性、科学性和可操作性强的工作规范,使民警有章可循,解决好民警干什么、怎么干的问题,做到用制度规范行为,促进执法执勤和内务管理的正规化。

再次，坚持从细微之处入手,小题大做,及时纠正民警在日常工作、学习、生

活中的随意性和不良习惯,努力促进内务管理和民警行为规范的日常养成。要求民警进领导办公室喊报告,遇见上级领导行举手礼,遇见本单位及兄弟单位同事互相致意。在平时工作中,要求民警做到着装规范、警容严整、精神饱满,确保个人仪容的美观、端正、整洁。保持站姿端正挺拔、坐姿平稳端庄、步姿轻松稳健、手势礼貌优雅,使用文明规范用语,做到来有迎声、问有答声、去有送声，营造全警人人讲文明守礼仪的良好氛围，塑造人民警察的亲和力。

3、抓好内外监督，树立礼仪形象

1〃完善内部监督检查机制。首先,要严格落实领导干部逐级负责制,强化日常督察,经常检查督促,讲评提醒,敢于揭短亮丑,狠抓礼仪规范的落实。其次,每周坚持做到“三查三看”,即查警容警姿,看是否严整;查值班执勤,看是否规范;查言行举止,看是否文明。检查结果排出名次,每月在全体民警会议上通报,并与年终评先评优直接挂钩。第三,在日常监督检查中发现因工作态度造成恶劣影响或引起群众投诉属实的,要通报批评,专门整顿,并坚决按照有关规定及时处理,起到警示的作用。

2〃加强外部监督。在辖区社会各界广泛聘请监督员,对民警的日常执勤执法、服务群众方面进行监督,并定期收集意见反映,把有形的、无形的监督臵于人民群众之中。大力推进警务公开,实行“阳光”作业,促进工作透明化,在窗口单位设臵固定公开栏,设立群众信箱和举报电话,每周收集一次,每半月集中汇总群众意见,自觉接受社会各界的监督。要通过严格的规章制度和各种内外制约机制,规范和约束民警的礼仪言行,提升全警礼仪形象。

公安民警事迹材料第9篇

**同志凭着对党、对人民、对公安事业的无限忠诚和满腔热情，凭着坚定的政治立场、一流的业务素质和任劳任怨、不计个人得失的无私奉献精神，多年来一直默默无闻地坚守在巡警岗位上，训练场上、城区的大街小巷、抓捕违法犯罪嫌疑人的现场到处都留下他“闪光”的足迹。

入警7年来，累计巡逻里程4万多公里，大致可绕地球转一圈，参加110处警5000余次，经手办理治安案件361起，参与抓获各类违法犯罪嫌疑人960人，参加抢险救灾186次，避免了国家、集体和群众财产数十万元的损失。特别是在(某起火灾中，奋不顾身，将个人的安危置之度外，果断的冲进火海，将被困在大火中已奄奄一息的两名孩子(姓名)安全救出)。

在打击与处理“法轮功”邪教组织的斗争最紧张的阶段，**同志昼夜坚守在设卡堵截“法轮功”分子、教育转化、追缉“法轮功”违法人员的前沿阵地，期间，先后数次成功从外地领回我市的“法轮功”人员100余人，从未出现任何差错，在遏制“法轮功”反弹局势中，参与“法轮功”违法犯罪案件调查取证30起，通过艰苦努力，均做到了事实清楚，证据确凿，依法处理。

**同志以警队为家，放弃了一个又一个节假日，一身扑在工作上，以平凡的工作为荣，从不计个人得失。为此，他缺席了父母、妻儿年复一年的生日聚会和节日团圆，错过了一次又一次在病重的父母床前尽孝的机会。据粗略计算，多年来共义务加班加点3000多小时。用他的话讲：谁叫咱是干公安的，又年纪轻轻，在哪都是干工作，多干点工作也是应该的。

二、坚持原则，严于律已，处处维护公安机关的执法形象

**同志不管是在执法办案工作中，还是在个人生活中，对自己要求特别严格，大队领导给了他很高的评价：办案坚持原则，荣誉利益讲风格，肯吃苦，从不讲条件。在他办理的数百起案件和参与抓获处理的数百名违法犯罪嫌疑人中，其中不少人和事牵涉到他的亲戚朋友，许多人通过各种途径找到他，希望能够看在亲戚朋友的份上网开一面，从轻处理，但都被他一一拒绝，同时还向他们动之以情、晓之以理，劝他们打消拉关系、走后门的念头，主动协助公安机关依法处理，为此他也没少“得罪”人。99年6月，在他主办的一起打架斗殴引起的治安案件中，案件的一方通过**的一位同学找到他，请他多多“关照”。**同志未讲丝毫情面，依法治安拘留了这一方的违法当事人，这位相处6年的同窗听后，扬言从此与他“断交”，但**同志坦荡无私的品格最终赢得了这位同窗好友的谅解和钦佩。参加工作以来，**同志不重名利，默默无闻地工作，他放弃了多次把立功受奖的机会，把荣誉让给了战友同事。有人问：你整天玩命地工作，图个啥?他说：不图啥，我干工作要对得起头顶的国徽，对得起群众对我们警察寄予的厚望。

三、锐意进取，好学上进，不断适应新形势对公安民警的素质要求

日趋严峻复杂多变的社会治安形势向新时期的各项公安工作提出了一个又一个新课题，作为一名公安民警，只有不断地充实自己，提高适应和驾驭新形势、解决新情况和新问题的能力，才能够在维护一方平安中永远立于不败之地。了解**同志的人都知道，他的业务爱好广泛，但最大爱好就是看书。凡是涉及到民警政治修养、公安机关执法、业务专业理论及与公安机关执法活动密切相关的理论与技能方面的书籍，他都爱不释手，甚至曾经为了一本《新旧刑事诉讼法学习及应用中的思考与实践》跑遍了全市所有大小书店。几年来，他先后自学了《心理学》、《组织行为学》、《行政管理学》、《现代信息技术发展理论》等20余门专业理论书籍，写下了200多万字的读书笔记，一抽屉还装不下。在坚持不懈地学习与实践应用中，他的业务能力突飞猛进，经他办理的每一起案件，均做到了事实清楚，证据确凿、程序合法，成为“铁案”，无一起申请复议;经他调解的每一起群众纠纷，没有一起双方不服而向大队及局有关部门反映的;在他参与的每一次执勤、警卫及其它临时任务中，没有发生过一次失误。在广泛涉猎新知识，提高工作能力的同时，他还注意从理论和实践的结合上不断充实和提高自己。96年至98年，他自学完成了党校法律大专班课程的学习，并以优异的成绩毕业;在信息技术与现代自动化办公技术日益向社会各个领域渗透的今天，他刻苦攻读计算机及网络技术方面的知识，并利用业务时间参加社会上的微机应用培训班，于98年秋，顺利地拿到了全国计算机等级考试二级合格证书，成为大队的一名计算机技术专业人才。在他学习精神的带动下，大队民警纷纷踊跃参加各类成人教育及专业培训，先后又有22名同志拿到了公安管理、法律、经济管理等专业的自学考试大专及本科毕业证书。

四、牢记宗旨，心系群众，时刻将群众的冷暖放在心上

**同志牢记全心全意为人民服务的最高宗旨，并自觉把宗旨观念渗透到自身的每一言每一行，热心帮助群众，关心群众冷暖，体贴群众疾苦，努力为群众办好事、办实事。自96年**市局组建110这支队伍以来，**同志一直工作在110机动中队，从驾驶员到班长，至今已有5个年头。110的工作看起来并不复杂，其实时效性、原则性很强，经常遇到棘手的案件、纠纷及群众求助，万一出警不及时或处置方法不当，很容易引起群众的误解甚至反感。他始终坚持一条服务原则：群众再小的事也是大事，自己再大的事也是小事。几年来，他共参与解决群众矛盾纠纷900余起，2次冒着生命危险爬高楼帮群众取出忘在家中的钥匙，6次爬进下水道帮助群众找回丢落的钱物，求助在案件及其它事故中受伤的群众146人，从死亡线上挽回31名群众的生命，为落难的外地群众垫付回乡路费1600多元。在本职岗位上服务群众的同时，他还热心社会公益事业，几年来共向灾区捐款捐物600多元、40余件，从本不充裕的工资中每年拿出200元钱，资助希望工程的两名失学儿童重返校园。

xxx同志男 1958年6月7日出生，自2002年8月调入辽阳市公安局任政治部主任以来，以高度的政治责任感和饱满的工作热情与科学的工作态度结合起来，把创新的精神与扎实的工作结合起来，以高尚的品德和情操、突出的业绩和扎实的作风，为辽阳市公安局妇女工作做出了很大贡献。具体有以下几点：

一、始终坚持党的领导，把“三个代表”重要思想作为新世纪新阶段妇女工作的行动指南。切实把思想和行动统一到坚持和实践“三个代表”重要思想上来，充分认识妇女工作在促进公安工作中的重要作用，科学把握妇女工作在全局中心工作中的定位，自觉用“三个代表”重要思想统领妇女工作，把“三个代表”重要思想贯穿于妇女工作的各个领域，体现在妇女工作的各个方面，坚定有力地做维护妇女根本利益和合法权益的实践者。以“二十公”精神的学习为契机，专门召开女民警座谈会，组织女同志围绕“如何立足岗位发挥主观能动性”开展了专题讨论，并倾听女民警对公安工作的意见和建议。女民警们纷纷积极发言，畅谈工作经验和体会，表示将立足岗位成才，积极展示女民警的时代风貌。

二、始终坚持把切实维护妇女合法权益作为妇女的基本职责。他深知依法维护妇女的合法权益和特殊利益是妇女工作的重要任务，用满腔热情为女民警特别是困难女民警办实事、办好事，努力形成帮扶解困的长效机制。组织开展慰问活动。基层所、队在妇女节前由所领导专门上门慰问本单位女民警家属，在感谢他们对女民警工作支持的同时，了解家庭困难，采取切实措施解决女民警的后顾之忧。认真贯彻落实《中国妇女发展纲要2001--2010年》、《女职工劳动保护规定》、《妇女权益保障法》等规定，依法维护女民警的政治权益、经济权益、文化权益，把工作落到基层，受益群众。组织全体女民警开展了以“学法律、比奉献、开视野”为主题的系列教育活动，有效提高了女民警工作的积极性，充分发挥了她们的作用。

三、在新世纪新阶段努力培养一支高素质的女民警队伍。他深知女民警要保持和发展共产党员的先进性，就必须全面提高政治觉悟、文化水平和业务能力。为此他大力实施“女民警素质提升工程”，牢固树立人才资源是第一资源、以人为本和人人可以成才的观念，把大力开发女民警人才资源、大力加强女民警人才队伍建设，不断提高女民警的思想道德素质，使她们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，努力建设一支高素质的人才队伍。组织女民警参加档案、计算机网络及专项业务知识培训，开展《法律常识》知识竞赛，通过严格考核，使女民警素质得到了提高。

四、始终坚持把加强学习、更新观念、与时俱进、开拓创新作为开创妇女工作新局面的不竭动力。他在工作中求真务实，与时俱进，以创新的勇气直面难题，解决工作中出现的困难和问题。深入研究广大女民警关注的热点、难点、疑点问题，善于把鲜活经验提炼、升华为富有时代精神的妇女工作理论，为开创妇女工作新局面提供有力的理论支持。在工作中，他着眼于发展，着力创新，努力构建有利于妇女工作的科学、高效、规范的管理体制和发展机制，进一步完善社会化、群众化的妇女工作格局，使妇女工作始终充满生机与活力。紧密结合女民警思想实际和生产生活实际，最大限度地整合、发挥整体优势，运用先进的理念、先进的运作方式，实现内外结合、上下联动、整体推进的工作局面，全面提升妇女工作的水平和社会影响力，把女职工工作做实、做深、做活、做强。通过号召女民警向岗位标兵学习，并推出爱岗敬业、工作钻研、服务热情的一线女民警典型，通过组织女民警学习她们的先进事迹，使争先创优在女民警中蔚然成风，在女民警中掀起了比、学、赶、超的热潮。

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