学习最美教师事迹报告

学习最美教师事迹报告（精选12篇）

学习最美教师事迹报告 第1篇

学习最美教师事迹，争做最美求知人

“如何踏实有效的开展教师师德教育？如何能够象衢江四小的三位“最美教师”那样，以“一个都不能少”的坚定信念，用大爱去关心身边的每一个孩子？如何让身处民工子弟学校的 “小候鸟”们能更加快乐健康的成长？„„针对这一系列问题，开学伊始，萧山区求知学校行政、工会便根据年初规划，开展了“学习最美教师，争做最美求知人”的系列主题活动。

活动贯穿学习、自析、挖掘、褒扬四个过程，第一阶段在全校教师当中开展最美教师主题学习活动，通过学习“最美教师陈霞、姜文、江忠红事迹报告”材料，结合学校实际，强化爱的教育，以榜样的力量感染人，以榜样的力量引导人，有效拓宽师德教育渠道，提升育人理念。第二阶段通过学习，针对学生实际，建立求知学校知晓学生专题档案，用细腻，缜密的眼光审视身边每一个孩子，知其性，明其行，做到“眼中有住址，心中有孩子”。第三阶段以不断践行、审视自身、反思自析为主线，通过教师谈体会，找差距，比不足，以如何做一名最美教师为主题，开展教师体会文章撰写、演讲比赛、布置最美教室等活动，全面深入的挖掘身边最美之人、最美之事，树立美好的典型和个例。第四阶段评出最美求知人，进行表彰总结，鼓励全体教师向身边的最美教师学习，从最平凡的细节做起，做一个最美的求知人!

萧山区求知学校

郑霄峰

学习最美教师事迹报告 第2篇

一、心教学，立足本职工作

作为一名数学教师，她注重努力提升教学基本功，积极参加各级各类业务培训，虚心向同行的前辈们取经，撰写教学反思、读书笔记等，抓住每一次可以提升自己的机会。带着尝试与学习的态度，她也积极参加各类教学竞赛，并取得了一定的成绩，曾获得扬州市核心素养展示优秀辅导教师，高邮市珠湖课改星光大舞台教学基本功大赛一等奖等荣誉。

二、爱心育人，管理颇有实效

担任班主任工作，她因材施教，用爱心、责任心对待每一位学生。对待调皮捣蛋的学生，她晓之以理、动之以情，努力开导他们。对待成绩暂时落后的学生，她也耐心劝慰孩子千万不能放弃，并针对孩子的特点想方设法辅导，帮助他们提高成绩。对于优秀的学生，秦老师经常告诉他们要戒骄戒躁，时刻怀有谦虚之心，努力向更高的山峰攀登。在教育管理工作期间，她所带领的班级曾多次获得“文明班级”“优秀班级”的荣誉称号。

三、笔耕不辍，书写教育人生

工作之余，她喜欢写一些教学反思、管理心得，反思工作中得失，探寻自己的教育人生。目前在省级刊物上发表论文已达5篇，还有多篇论文获奖。

学习最美教师事迹报告 第3篇

湖南省人民政府副省长李友志在报告会上发表了饱含真情的讲话,长沙市副市长夏建平在报告会上致辞。从湖南省领导岗位退休之后曾长期从事教师关爱事业、湖南省教育基金会名誉理事长刘玉娥老同志,原湖南省政协副主席、湖南省教育基金会副理事长王汀明出席了报告会。

湖南省郴州市北湖区石盖塘镇上垅小学教师黄长久,湖南省岳阳市湘阴县湾河中学教师黄佩,湖南省永州市东安县大盛中心小学教师吴才有,湖南省湘乡市金石镇龙潭八一中学教师李小龙,四位“最可爱的乡村教师”分别以朴实的语言、真挚的情感,深情讲述了扎根乡村、默默耕耘、为教育事业奉献光和热的感人故事。这四位老师,有三位都是常年患病,其中的黄佩老师身患癌症仍坚守三尺讲台,下肢残疾的吴才有老师十余年如一日拄着拐杖上讲台,他们燃烧生命照亮孩子前程的点点滴滴,诠释着最美师魂的深刻内涵。

“榜扬的力量是无穷的,刚才作报告的四位老师,就是我们身边的镜子,就是我们身边的楷模,我们一定要好好汲取力量,切实增强教书育人的荣誉感和责任感。”王柯敏厅长对报告会进行总结,他还要求全省各级教育行政部门积极建立长效机制,把学习乡村教师优秀事迹与当前教育系统党的群众路线教育实践活动结合起来,与推进教育治理体系和治理能力现代化结合起来,与推进教育领域综合改革结合起来;要充分发挥优秀乡村教师的示范引领作用,传递优秀教师“为人师表、敬业爱生、忠于职守、无私奉献”的正能量;把学习先进典型的思想收获转化为践行社会主义核心价值体系、推进教育教学改革、做好教书育人工作的强大动力。

学习最美教师事迹报告 第4篇

2011年4月28日，中央企业创先争优活动领导小组、国务院国资委党委隆重举行中央企业创先争优活动先进事迹报告会，启动学习宣传郭明义、吕清森、郝振山同志先进事迹巡回报告活动。中央企业创先争优活动领导小组组长、国务院国资委主任、党委书记王勇出席会议并作重要讲话；中央企业创先争优活动领导小组副组长、中组部副部长王尔乘主持会议；国资委副主任邵宁、中央企业创先争优活动领导小组副组长、国资委副主任金阳出席会议。国家电网公司党组成员、副总经理、工会主席王敏，中国海洋石油总公司党组成员、副总经理吕波分别宣讲了吕清森和郝振山的先进事迹。吕清森、郝振山也在会上作了发言。

国资委主任王勇在总结讲话中表示，国家电网的吕清森、中海油的郝振山、鞍钢的郭明义，都是中央企业一线的优秀职工，是新时期中国工人阶级的优秀代表。他们的先进事迹，集中体现了中央企业广大共产党员忠于党、忠于祖国、忠于人民的坚定信念和艰苦奋斗、严于律己、无私奉献的崇高精神；集中体现了中央企业广大职工立足本职、爱岗敬业、勇于创新、争创一流的不懈追求和高尚品德。他们是中央企业的骄傲，也是大家学习的榜样。

王勇指出，全党正在广泛开展学习宣传杨善洲同志活动，要认真按照中央领导同志的重要指示和要求，把学习杨善洲同志的先进事迹同学习宣传身边的先进人物结合起来，进一步激励广大党员干部职工奋发向上，立足岗位，创造一流工作业绩，推动中央企业做强做优、科学发展。中央企业改革发展各个时期的先进人物，影响和带动着一代又一代产业工人，为国家、为社会、为企业作出了突出贡献。要大力弘扬先进人物的崇高精神，团结带领全体党员干部和广大职工，积极投身国有企业改革发展伟大实践。

王勇强调，要大力弘扬崇高精神，为实现中央企业“十二五”发展目标提供强大动力。通过开展学习宣传创先争优先进事迹活动，把先进人物的崇高精神，转化为广大党员干部职工奋发向上、积极进取的强大动力，营造成广大党员干部职工比学赶超、争创一流的良好氛围，全力推动“做强做优中央企业、培育具有国际竞争力的世界一流企业”目标的实现。要大力弘扬崇高精神，扎实做好中央企业改革发展的各项工作。要把党的十七届五中全会和全国“两会”关于加快转变经济发展方式的战略部署转化为推动企业改革发展的措施和办法，推动中央企业与国际一流企业对标，查找差距，制定措施，完善规划，明确发展战略、发展目标和发展重点。要根据企业运行中存在的突出问题，积极研究有效应对措施，加大工作力度，狠抓生产经营，提升发展质量和效益，保持良好发展势头，确保“十二五”开好局、起好步。要大力弘扬崇高精神，切实加强和改进中央企业党建工作。要以改革创新精神不断加强和改进中央企业党建工作，抓基层、打基础，进一步加强基层党组织和党员队伍建设，不断扩大党的工作覆盖面。要积极探索中国特色现代国有企业制度下企业党组织发挥政治核心作用的有效途径，不断把党的政治优势转化为企业科学发展优势，把党的组织活力转化为企业核心竞争力。

王勇要求，下一步要以庆祝建党90周年为契机，完善创先争优动力机制，严格按照先进和优秀的具体标准评先定优，评出真先进、选出真优秀，大力宣传像郭明义、吕清森、郝振山同志那样的群众信服、党员佩服、组织信赖的先进典型，充分激发广大基层党组织和党员干事创业的热情，为推动创先争优深入开展营造浓厚氛围，为全面实现中央企业“十二五”发展目标提供政治动力和组织保证。

中央创先争优活动领导小组有关负责人、中央企业创先争优活动领导小组成员及国资委机关和中央企业干部职工代表6 000余人参加了视频会议。（郭明义、吕清森、郝振山同志先进事迹详见企业文明网）

郭明义、吕清森、郝振山先进事迹简介

郭明义，现任鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员，助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。他担任公路管理员15年来，坚持每天提前两个小时上班，巡查、维护公路里程累计达6万多公里，公路达标率在98％以上，为企业创效3 000多万元；他20年来累计无偿献血6万多毫升，相当于自身血量的近10倍；他先后为“希望工程”、困难职工和灾区群众捐款12万多元，资助贫困生180多名，自己却过着清贫的生活，被身边人誉为新时期的“雷锋传人”。

吕清森，吉林桦甸供电分公司一名普通的电力巡线工人。他32年如一日，坚持巡护吉林地区海拔最高、环境最差、巡护难度最大的一条66千伏“红白线”，保证了这条线路32年安全运行无事故；用一双普通的双脚走完了一个长征，行程7万多公里，相当于环绕地球赤道两周，创造出了一段不平凡的业绩，给全国电力职工树立了一个模范共产党员的典范。在31年的送电线路巡线中，他排除了上千处事故隐患，保障电网安全运行，为国家节省检修资金上千万元，为国家电力事业的发展作出了杰出的贡献，被誉为“电力雄鹰”。

“最美教师”优秀个人学习事迹 第5篇

为了农村孩子美好的明天，张风兴无怨无悔、甘于奉献。在张风兴的认知里，工作是一场向好向美的修行，所以他经得起困苦的磨砺，经得起各种诱惑;在不懈奋斗中，乡村教育之火、文明之光在其坚守和传承中愈发闪亮。

用爱心和智慧雕塑学生的心灵，是张风兴一贯的追求。善于琢磨的他在看似枯燥、辛苦的工作中，以班为本，通过“臻美润心、弘美育德”行动，形成了“四个以”的情感育人策略，即以心育人，以行化人，以情动人，以爱感人。张风兴用自己的爱心与智慧，把学生一一点燃，让他们鼓足勇气，自信地面对生活，快乐地求知，勇敢地笑对人生。

做“学思践悟”型语文教师，是张风兴的工作愿景。在专业发展上，他不仅具有主动发展的责任意识，而且始终坚持瞄准两个方向，坚守四条发展路径：“两个方向”，即“学最好的他人”“做最美的自己”;“四条发展路径”，即“读好书”“交高人”“重改革”“善总结”。

学习最美乡村教师事迹有感 第6篇

张炉集镇中心小学 程书兰

前苏联老一辈革命家加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师。”列宁也曾赞誉：“教师是太阳底下最光辉的职业。”所以，在我心中，教师就是智天使、炽天使，是光与思考的灵体，是智慧与行动的象征，无私且无条件的散发、传递着纯洁与爱。

难忘坐在会议室里观看2012年“寻找最美乡村教师”颁奖典礼的情景，女教师随着那一声声深情地“老师好！”唏嘘落泪，男同事看到感人处悄悄擦拭眼角，就连整日里乐天派、有泪不轻弹的老大哥也眼镜摘了又戴，戴了又摘„„感动、敬佩、甚至惊呼——每个人都经历了一次精神的洗礼！虽然观看完最美乡村教师报告会已经很多天了，但耳边却时常回响起几位教师那令人动容的话语，继而让我的内心再次油然而生地感到了一种特殊的崇敬与震撼。纵观几位教师，虽然没有轰轰烈烈的事迹，却用自己一点一滴地努力，一步一步地耕耘，撑起了学生知识和理想的天空。有人问，“魅力”二字何解？我想，这几位教师，正用自己的努力吸引着他们的学生们，也感动着我们这些同行们。

辛勤耕耘，任是平凡也动人

邓丽老师是一名普通的女教师。她用自己的行为诠释了“一切为了孩子，为了孩子的一切”的师德理念。在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子，相信“人人都是材，人人都成才”。邓老师奉行赏识教育，这对于处于敏感期的学生来说，吕老师的教育给他们尊重和不断向上的发展空间。和邓老师亦师亦友的关系使学生觉得枯燥难解的课堂原可以这么生动有趣。她对事业坚毅和执着和她对学生的真情永远值得我用心去学习、体会和敬仰。

细心呵护，谁能回报三春晖

教师是太阳底下最光辉的职业。宋玉刚老师一直相信这么一句话。乡村学校处在被人忽视的角落，学生们的生活和学习条件非常艰苦，他们就像长于阴暗角落的花朵，渴望着阳光的拂照。宋老师总是像和煦的阳光，关心他们的生活，帮助他们的学习。用一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一名学生。宋老师对待犯错误 的学生，不会以居高临下的姿态给学生讲人生大道理，他总是从理解学生的角度分析产生事情的原因，从根本上去解决问题。很多学生想到 宋老师时都会想到他的笑 容。也许这将永远留存于他们记忆的心田。他忍受着孤独和寂寞，坚守在最需要他的阵地上，发出光热。

诲人不倦，无手有大爱

当你相知相识了湟中县汉东乡下麻尔村小学的无手老师马复兴后，你的灵魂就会被深深震撼——他用别样的方式诠释着人生的意义，演绎着生命的美丽，他用超乎常人想像的顽强和毅力，完成了对生命的诠释和人生价值的体现。有人用“这简直就是人间奇迹”、“他是新时代的英雄”来评价他。曾经那支不听使唤的笔，耗去了马老师多少精力，磨掉了多少皮肉。多少个不眠之夜，他曾暗暗发誓，用实际行动证明给别人看，自己不比别人差！正是这份顽强和坚韧支撑着他心中的人生信念，是这个信念支撑他创造了奇迹，赢得了所有人的信任和尊重。

马复兴老师用一腔深情、一双巧臂，为学生们树立起了人生的航标！而他自己也用平凡而伟大的巧臂人生，放射着璀璨绚丽的奉献火花，装点着山村教育和谐恬静的高远天空。！

我扪心自问：每月给我5000元工资，我能牵着白马走在崎岖山路，甚至在没有路的大山里一干就是几十年吗?我有勇气既当爹又当娘，还要冒着生命危险行进在海拔几千米的悬崖上，跨过湍急河水送学生回家吗？我根本做不到。

为什么他们能做到，为什么他们是“最美”？看过典礼，网上搜索文字报道，我找到了答案，他们的身上贴着一个共同的标签：大爱无疆、无私奉献、朴素坚守！

„„

为了让家和学校的距离更近一点 徐老师用了一年的时间 在陡峭的山崖，乱石荆棘从中 砍出了一条羊肠小道 使路程缩短了三公里 他还卖掉了家里的两头肥猪 换来了一匹白马

从此，扇子林那陡峭的山崖上 多了一道徐老师骑马赶路的风景

“马背上的老师”因此得名 路近了，可是坡却陡了

一次，徐老师连人带马从陡坡上摔下来 造成肋骨骨折，晕倒了一个多小时后 才被人发现扶回家 但他只在家中休息了两天 又回到了孩子们的身边 „„

陡峭的山从没有阻挡得了他行进的步伐；经济的拮据也从来没有让他改变过决心；身体受伤了，他依然不肯多一点点休息。他心里装的只有方圆十里，60多户200多人的希望——他的学生们。从代课老师到两鬓斑白，为了山区的孩子，徐德光老师风雨无阻，几十年如一日，在崇山峻岭之间无怨无悔地书写着马背上的平凡人生！

学校的楼房盖起来后，问题又来了。数九寒天，要保证教室的温度，必须24小时里每隔40分钟便得添一次煤，这又累又脏又得精心的活儿没人愿意干。

“我干！”

一边上课，一边实施学校的管理，一边给学校烧锅炉，于贵勤把自己分成八个人用。每个冬天，她都住在学校里，晚上，每隔40分钟就起来添一次煤。学生们的教室和宿舍暖和了，可锅炉房的偏房里却冷得要命，她需要盖6个被子才能勉强暖和手脚。

被窝、锅炉房；凉被窝、锅炉房；冰冷的被窝、锅炉房。

反反复复，来来回回。有好多次，于贵勤都拄着两米多长的火炉钩子在锅炉房里睡着了。发现这一幕的老师吓得够呛，她却拍拍身上的炉灰，笑着说：“屋子暖和就睡着了，没事儿。”

儿子张继伟忘不了。“六一”儿童节别的孩子都有新衣服和礼物拿，妈妈却用奖金给李德民三兄弟每人买了一身衣服，自己和妹妹躲在屋角里哭。

而于贵勤也忘不了，李德民在上大学的那一天，哭着喊她“妈妈”。

有人说于贵勤傻。她说：“如果我的傻能让这些孩子都通过文化知识走出大山去，我就傻一辈子吧。”

既 是校长，又是勤杂工；既是老师，又是妈妈；于贵勤，这个像她名字一样执着勤奋的女人固守着母亲 “你要记着，将来有一天你要是当了官，要想着老百姓有多不容易，多给他们办点事儿。”的教诲，用无私奉献、无悔坚持改变着山村破烂不堪小学的面貌，给了山 村孩子获得更多文化知识的希望。

一个好校长，就是一所好学校。我真的希望那些身在校长之位却疏忽尽己职责的人们多一些思考与反省吧！多一些“当了官，为百姓办点事儿”的良知吧！

马复兴老师用一腔深情、一双巧臂，为学生们树立起了人生的航标！而他自己也用平凡而伟大的巧臂人生，放射着璀璨绚丽的奉献火花，装点着山村教育和谐恬静的高远天空。！

在中央电视台的演播大厅里，刘效忠作为十名全国最美乡村教师之一，为他颁奖的是他的学生魏茂岭，小魏2006年毕业于南京航空航天大学，就职于中国航天科技集团公司，参与了神舟八号的设计。

前不久在写给刘老师的感谢信中，他这样写道：“我庆幸我生在那个小山村，我更庆幸这个小山村有刘老师，我有幸成为您的学生。您不是知识最渊博的一个，但您是第一个扶我走上知识台阶的人。我对老师的感怀更是因为他曾善待了一颗童心。当年我是一个极不起眼的孩子，穿着平常，长得瘦弱不堪，因为家庭困难几度辍学，都是您一次次把我牵回课堂。那天老师在讲台上特别郑重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。这多出的2分带给了我多少自信、感动和梦想。今天的我拥有的成绩，与我的启蒙老师您的教育是分不开的。在地处偏僻的山村，是您这样一名敬业爱岗的好老师，把很多我们这样的农民子弟的孩子培养成为一个个从小立志、对国家和社会有用的人才。老师，您是我一生的恩师。”

一位普普通通的乡村教师，31年来默默地用行动创造了一个奇迹：31年来西二屯没有不入学的适龄儿童，没有中途辍学的学生，只有二十几户的西二屯先后有18名学生考入全国统招大学。问他为啥能留在大山里一呆31年，想了半天，58岁的刘效忠老师只说了句“我是名老师！”三十一载，他像田野里蒲公英一样朴实，在大山里一年复一年用青春与爱放飞着山里娃娃的希望。

伟大——浸透奉献与艰辛！最美——折射牺牲和坚持！

今天各级领导号召我们学习“最美乡村教师”事迹，不是让我们也非得去吃苦，去牺牲，去经历几乎极限的人生挑战，而是希望所有的教师在感动、震撼之 余去思考，去叩问良知：能不能更好地克己？能不能更好地尽责?能不能更加热爱自己所从事的神圣事业？能不能在平凡的岗位上，给学生们更多的爱，用一颗诚挚的心给学生的生命添加温度，给他们的梦想插上翅膀？

我特别有感于2012“最美乡村教师”阿力甫夏·依那亚提汗的老父亲的那句话：“阿力甫夏当时不愿意去乡里，我给他说，一个月挣两千块钱和教一个孩子知识，是不能画等号的事情，教书教育人是在行善积德。”

是啊，用纯洁的情感、纯净的心灵、纯粹的生命，在平凡的岗位上播种光明，弘扬崇高，这高尚的师德不就是千秋功德吗！

我欣慰而笑：因为“天使”也许一直就在我们身边；我幸福而笑：因为我坚信乡村教育的未来一片光明。

“最美教师”先进事迹学习心得 第7篇

有一种美，叫耐心。幼儿教师的主要任务不仅仅是“传道授业”，除必要的教育教学活动外，很大部分精力是用在照顾幼儿身上，不同的幼儿有不同的性格特征，对待幼儿又不能一味的批评教育，更多的是靠耐心照顾，幼儿教师要比任何学段的教师更有耐心。没有耐心，做不了幼儿教师。这种耐心是由爱而发，这种耐心就是默默奉献。

有一种美，叫细心。幼儿教师，管的是幼儿的喝水、入厕、洗手，日复一日，事无巨细。每天对幼儿的吃、喝、拉、玩，都要细心观察，悉心照顾。从幼儿吃饭怎么样，午睡怎么样，有没有特别的表现，都做到心中有数。特别是对身体不舒服的幼儿，更要做到勤观察，多抚摸、多询问，做好观察记录，及时与家长做好沟通、交流。她们用心中的柔情，给予幼儿细致入微的呵护。对平常人来说，细心是一种好习惯。而对幼儿教师来说，细心是一种责任。

其实我从小并没有当幼儿教师的梦想，相反的是我并不喜欢教师这个职业，觉得一辈子直到退休都做一名教师，太没有意思了。但是当我真正选择了这个职业，走入幼儿园看到一张张天真、可爱的笑脸冲着你叫“老师好”时，我感受到了前所未有的满足与喜悦，我顿时觉得其实最一名幼儿教师也挺好。

我们班有几个小朋友很调皮。有一个小朋友，在平时的时候，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跑来跑去，有好几次他趁老师没有注意到他的时候，跑到外面操场上玩。我的搭班唐老师总会拉住他，耐心的和他交流，分散他的注意力，但一不注意，他又向远处跑去，唐老师紧紧追着，生怕他一不小心摔倒了。我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别的小朋友脸给抓伤了，唐老师急忙查看被抓的`小朋友的脸，他赶紧让阿姨带他到医务室去消毒。幸亏伤的不严重，等放学的时候他耐心细心的向他的家长汇报了，家长非常通情达理，但是也使我们更感到自己肩负的责任，也认识到要尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家长的理解。

唐老师在我班级里，让我感受到想让孩子们喜欢你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。

每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。

学习最美教师事迹报告 第8篇

一、在你不能理解少数孩子屡教不改的时候

梦回童年, 再当一次学生, 会让你改变对某些学生的看法, 让你更容易产生对他的关爱之心。

2011年刚刚接手的八 (2) 班, 班级中有个“大力王”之称的邱某很快就“吸引”了我。他课上爱讲话, 课下穿梭于同学座位之间, 三五成群, 叽叽喳喳, 看起来特不安分。我观察许久, 找其谈话, 很严肃地向他提出了相关要求。邱某低头认错, 支支吾吾, 一副知错就改的样子让我无从批评, 只能让他回教室。时隔一节课, 他又恢复了本来面貌。但是后来在班里选团员时, 邱某排名很靠前, 同学都喜欢他。我懵了, 怎么我偏偏不喜欢他?我静下心来, 想起自己童年时也有类似的情况。回想前期对他的教育只有批评和指责, 根本没有细心地关心他, 好好地引导他。在以后的日子里, 只要他一有情况, 我都会事先详细地了解情况后再跟他一起来分析整个事情的经过, 让他从中认识到自己的不足之处, 我们的谈话一般不在严肃的办公室里, 而是在草坪上、在大树下的石凳上……虽然效果不能立竿见影, 但我能感觉得到他正在改变, 变得温文尔雅而不失幽默, 他对我很信任, 我们也沟通得很好。现在看到他活跃的样子, 觉得他就像一只活泼的小鸟, 自由、开朗、阳光。

二、在你觉得找不到对他实施关爱机会的时候

我班有一名学生王某, 被一些科任老师认定为永远无法感化的人。该生为人冷漠, 整天面无表情, 平时上课, 基本处于半睡眠状态, 作业也不交。你找他谈话, 他都是偏头不语, 一副不理不睬的样子。平时课后跟其他同学关系还可以, 就是跟老师过不去。

他对老师如此的冷漠, 原因肯定与他的成长环境有关。在过去的学习过程中他一定经受了太多的指责、批评甚至惩罚。我一定要寻找机会让他亲自体会到关爱别人带来的快乐, 让他知道这个社会需要爱心, 让他认识到拥有爱心是非常崇高的。

2011年我们学校三年级有一名学生因白血病长期住院治疗, 由于高昂的医药费, 家里早已是债台高筑。班里有学生提出给他捐款, 王某抢答道:“好啊!”我应道:“下周的班会我们就来一次献爱心捐款活动, 就由你们几个人组织。给你们分工一下, 结合情况写一份倡议书, 王某负责宣读倡议书并且带头捐款, 你们几个……”班会课开展得很顺利, 也很感人, 全班31人共捐了一千九百多元。王某捐了200元, 是班级最多的。在这次活动中王某表现出了无比的热情, 他并不冷漠。他感受到了爱的重要, 在他给别人关爱的时候他一定也体会到了父母和老师对他的关爱。因此我们自己要怀着一颗关爱的心, 关爱身边的人, 让他从中参与, 在参与中体会, 做一个有爱心的人。

三、当你关心学生受到抵触的时候

对学生的关爱仅仅表现在某些特殊事件上显然是不够的, 我们的关心应在平时。如果说特殊的爱心活动是倾盆大雨的话, 那么平时的关爱就是绵绵细雨润物细无声。

刚才的捐款一事对王某来说只是一剂催化剂, 只是让他感受到了爱的力量, 消减了他对老师的排斥情绪。在平时课间没事的时候, 在他没有犯任何错误的时候我会主动接近他, 地点任意, 什么时候方便就什么时候跟他交谈, 谈生活、谈将来、谈同学关系、谈父母、谈做人……在一次家长会后, 他妈妈高兴地对我说, 他儿子现在在家像变了一个人似的, 每次离家上学总要跟她打一下招呼, 还说她的孩子很喜欢我, 说我很关心他。我要继续关心他, 让他远离冷漠, 让他感受到教师的爱, 家长的爱。

苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护儿童。”学生的成长需要爱, 爱不仅仅是教育的手段, 而且是教育的目的。没有健康情感的人就不是高素质的人, 就不可能有所为。

张丽莉老师的事迹感动了全国, 我们大多数教师的爱心虽然不可能都像最美女教师张丽莉体现得那么悲壮, 但是我们必须时刻有一颗爱心。只要教师做到心中时刻有爱, 通过及时的沟通、适时的引导、积极的学习、启发式的授业, 就一定会使学生健康、快乐地成长, 从而培养出有作为的人。

做最美的教师，只为遇见最美的你 第9篇

一、从构造良好的师生关系开始

1.我会对你充满耐心

当教师每天都有忙不完的事情，在工作压力之下很容易感到烦躁，变得没有耐心。改完一次不理想的作业心情也会大受影响。每到这时我会安静下来想一想，作业不理想的原因或许是上课的指向不够明确，个别学生会有自身特殊的原因。很多时候学生的一些行为并不是有意的。老师要制造一个让他自主意识到“出问题”的机会。而不是学生犯错就马上批评。

一堂复习课，大部分学生都在积极思考回答问题，订正作业。你却迟迟不动笔，东张西望，嘻嘻哈哈。我走过去看你的本子，所有的错题都没有订正。我很生气，没有给你解释的机会拿走了本子。下课后叫你到办公室，并没有责骂，而是微笑的问，很喜欢语文课吧，笑的最好看。本来仰着头的你不好意思了。小声说，我现在订正。

2.我要对你充满“好奇心”

现在的我才知道：教师的“好奇心”会让学生感受到你对他的关注。对于你的学科他也会特别用心。

以前的我总觉得老师不要和学生聊太多，会显得没有老师的“身份”。一次放学和你同路，你自说自话似的畅谈你的生活，我惊异于这么个办事干脆利落的小小女孩是单亲家庭的孩子，母亲平时也没精力看护。顿时感觉我们近了很多，不仅限于课堂。你在一次的周记中写道“这周最开心的是就是和老师说了好多心里话，老师就像我的姐姐一样，语文课也更觉亲切了。”

这件事使我决定，做一个充满“好奇”的老师。

二、从营造和谐的课堂氛围开始

1、我会对你充满期待

罗森塔尔的期待效应告诉我们，在课堂中倾注期待，能唤醒、激活、发展学生的新潜能。让学生从老师的目光里、微笑中感受到支持和促进。

本学期刚接手的一个走读班，上了一段时间课后，我发现班里的一位男生上课总是小动作不断，作业草草应付，听写更是不过，无意间一次和前任语文老师交流时提到此事，语文老师笑着说“孩子很不错的，就是自制力不太好，要多夸他，我以前天天夸他，他可高兴了。”

幡然大悟的我意识到自己的经验局限，在一次你背完课文时，我诚恳地表示出对你的肯定，并表示相信你每天的听写也会取得好成绩，在信心大增和四星组长的帮助下，你的进步真的很大。

2、我要对你充满赏识

希望别人赏识是人的本性。赏识能使人愉悦、快活、激发潜能、迸发灵感，赏识也体现了师生间人格尊严的平等。教师要善于发现学生的每一处闪光点，欣赏他们的价值，树立学生的自信心和自豪感。

一次课前三分钟的演讲台上，一位高高瘦瘦的男生站在台上，脸涨得通红，几乎进行不了今天的演讲。稀稀拉拉的掌声之后是凝固的气氛，大家都在等待老师的打分。我并没有像以往一样打出分数，而是停留了一会，微笑地对大家说“同学们请你们用热烈的掌声给充满质感的声音以最大的肯定”台下掌声雷动。“相信明天的语文课你能给我们带来更精彩的演讲”座位上的你面露愧色。

还是那高高瘦瘦的身影，伴着教室里轻轻的笑声中，迈着似乎并不自信的步伐走向讲台，站稳，环顾一周后，终于喉咙开始涌动了：“天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。”这声音使得私语的教室变得安静，使得不屑的表情变得严肃。随着“美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！”的铿锵有力的结束语。雷鸣般的掌声，我分明看到了你写在脸上的满足和自豪。

三、我会努力构建尽己所能的最有价值的课堂

作为教学上的新手，我最要做到的就是认真规划每一节课。用思考，实践，请教，反思来不断充盈自己的课堂。

每天一定留给自己充足的时间去思考，教师的职业特点决定了它的终身学习性，把教学当做一种乐趣，一种挑战。做一个在教学上游刃有余的教师是我们师者的追求。

也许进步还不是很明显，但是当看到一个你在开学第二周的周记本上表达出对课堂的热爱，老师们的言行让你感到温馨美好，语文课和上学期相比“如虎添翼”的话，虽然是孩子的语言，还是让我几乎热泪盈眶，发誓要为做一名优秀教师更加努力。这就是教师心底最柔软的地方。所有的付出，能让你有所感，有所得，足矣！

最美教师先进事迹学习心得 第10篇

通过学习“最美教师的先进事迹”，我倍受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。

法国小说家雨果曾说过：“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。”教师不仅拥有生活中最大的幸福，而且还拥有别的职业不曾有的幸福，那就是学生的爱。正是因为教师对工作的执着与热爱，对学生宽广无私的爱，也赢得了学生对教师的爱。我觉得世上没有天上掉下的馅饼，要取得“幸福”首先要付出“辛苦”。正如海南和尚所悟——“由舍才有得。”正因为我们对孩子付出了真爱，才得到了童心的回报，使我们感受到了职业的“幸福”。法国作家纪德说过：“获得幸福的秘诀，并不在为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴中寻出快乐。”我们既然选择了教育事业，那么就要全力以赴，热爱我们的工作，有饱满的热情，强烈的责任感，想方设法干好自己的事情，让自己的工作取得最佳效果。把教育孩子看成是自己的责任！把带孩子当成了是一种乐趣、是一种天伦之乐！把教育孩子当成了是自己的事业！

学习“最美教师”先进事迹感想 第11篇

听完三位老师的救人事迹后，我被深深的感动。下张小学的几位老师确实是非常优秀和负责任的老师。外来务工人员处于社会底层，他们的生活压力很大，他们的小孩也比我们的小孩过的辛苦，很多小孩每天天蒙蒙亮就要坐很远的公交车去上学。当天的情况，如果没有老师强烈的责任心一定要找到他们，如果学校没有十大知晓学生档案，我想也许悲剧也是在所难免的。

几位老师在自己平凡的工作岗位上，日复一日地干着自己平凡的工作，但他们很敬业、很认真、很负责做好自己工作中的每一件小事，因为他的认真和负责，挽救了三条生命，他们在平凡中践行了自己的不平凡。

三位老师经历了一个又一个关卡，才把学生找到，在这个过程中，有一个环节放弃了，事情的结果可能就不一样了。反思一下，在当时的情况，我会怎么做？我想我也许做不到他们那么好。平时我做好事的心不是没有，做好一件事情，干好一件工作的想法也不是没有，但我觉得我不一定会那么坚持，会有一定要把事情做成的决心。对于工作我也是认真和负责的，但和他们相比，我觉得还是差着挺远的距离，往往在工作遇到困难了，就会给自己找一些这样或那样的理由就退缩了，就放弃了，平时也许可以干个九分的工作，干个七、八就让自己过关了，静下心、耐下性尽自己最大努力干好工作的毅力和决心还不够，积极的去想办法做好事情、干好工作的主动性还不够。

通过这件事情，我最大的感受就是要把事情做好，把工作做好，最重要就是要认真和负责，并且在做事情和干工作的过程中要坚持不懈，遇到困难时更要采取积极主动的姿态去想办法，要立足于干成，只有坚持不懈并积极主动的去做事情、干工作，那么你才有做成事、干好工作的可能。

落实到具体项目中，一是早准备。接到项目后，尽量早谋划、早安排。审前调查做到“细”，通过上网或向被审计单位下发调查表格，或与被审计单位进行初步沟通，尽量多了解被审对象和被审计项目的情况，做到心中有底，为方案的制定奠定基础。制定方案做到“精”，编制实施方案时，要明确审计内容和重点，采取的审计实施方法，使自己的方案具有实用性、操作性。时间安排做到“妥”，一定要在规定时间内集中精力、保质保量去完成。二是重实施。审计项目的具体实施要按照审计方案确定的审计范围和审计目标的要求进行；善于从薄弱环节发现审计疑点，对存在疑点的问题要及时进行深入审计。与审计事项有关的事实要查证清楚、表述清楚；收集的审计证据要具有客观性、相关性、充分性和合法性；审计工作底稿编写中运用法律、法规、规章要正确；对违反国家规定的财政、财务收支行为定性要准确；报告撰写要合规，审计处理、处罚意见要适当；审计程序要符合规定。对有关事实不清问题，要多方印证，确保审计取证事项有效。同时要做好与被审单位协调、与延伸审计调查单位或人的沟通协调工作。三是重成果。在审计成果上要不断提升，多撰写审计信息、审计专报，对报告的撰写要多思考、多提炼。

另外，提几点建议：

一、建议安排大家进行轮岗，让大家可以接触和了解不同项目的情况，提高大家的业务能力。

二、建议科室与科室之间多进行交流，互相学习项目审计经验。每个项目的审计实施方案、审计档案和审计结果进行交流。

三、建议多组织大家进行培训。

四、建议多组织活动。

下面我就站在全局的角度来谈谈如何做好审计工作：

1、要牢牢树立“围绕中心、服务大局”的理念。一是要全面完成好上级审计机关统一安排布置的“规定动作”，服务上级审计机关的工作大局。二是要围绕地方党委、政府工作中心，把地方党政领导的需求作为审计工作的重点，把地方党政领导需要的情况及时弄清审透，放至领导案头，为领导科学决策服务。三是要把切实解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的问题作为审计工作关注的重点。四是要在项目审计中始终把规范领导干部用权、促进各级部门单位依法行政廉政做为主线，发挥审计监督和预防腐败的作用，为经济建设和社会发展服务。

2、加强审计计划管理。制定审计项目计划时，要以满足地方党政领导的需求为导向，切实搞好立项前的审计调查，并参考以往的审计资料数据，并对项目实施后的效果进行大致预测，比如这个事项能上财政预算执行审计工作报告，这个问题能形成审计情况专报，这个在审计方法上能有所创新，争取审前就有相对明确的绩效目标，再来确定审计计划。对多年没有审计的“空白点”，可以要求被审计单位进行内部审计或自查，将结果报告审计机关备案，以便抽查。中途定期做好对审计项目执行情况的检查与考核，掌握审计工作进度，了解项目执行过程中出现的问题。年终对审计项目的完成情况进行全面考核和评估。

3、加强审计作业管理。项目实施要严格执行《审计准则》的要求，以审计现场管理为重点，突出抓好审前调查及方案制定、审计实施和审计处理各个环节，充分利用AO和OA系统等载体和平台，实现对审计作业进度、成本、效果等情况的实时管理，提高对审计作业的管理水平。一是要抓好审前调查和审计方案的制定。要明确规定，不论审计项目大小，都必须开展审前调查，没有开展审前调查，一律不准制定审计实施方案，没有审计实施方案，一律不准实施审计。可以根据行业特点和项目要求，统一制定财政预算执行审计、政府投资项目审计、行政事业单位领导人经济责任审计、地方党政领导经济责任审计和国有企业领导人经济责任审计五个审计工作方案，各项目审计小组，可根据审计工作方案，开展审前调查，制定审计实施方案。二是要抓好审计现场管理和控制。要发挥审计组长的作用，抓好审计现场管理。要利用计算机网络，尤其是移动网卡，进行审计资料的适时交互上传，实现审计机关领导与现场审计人员的及时沟通，便于审计机关领导对审计现场的正确指挥。三是要抓好审计处理环节的管理。复核机构要统一规范对审计报告、审计决定的复核，规范审计问题的表述，统一审计处理口径，把握好处罚尺度，作出好审计结论。

4、加强审计成本管理。要做好资源整合，合理调配力量，降低审计成本。审计机关内部打破科室界限，实行项目招标和交叉审计，优化组合，充分调动审计干部的积极性和创造性。同时，要组织内部审计和社会审计力量，参与政府审计，特别是参与政府投资项目审计，充分发挥他们的专业优势，打好审计整体战，达到提高工作效率，降低审计成本的目的。

5、要重视审计成果的落实和宣传。一是抓好成果的宣传利用。提高审计报告的质量，做好审计成果的上报工作，要向社会公布审计成果，扩大审计影响。二是要坚持审计结论整改督查制，对审计问题的整改情况要及时进行督查促其真正落实，并关注和督促移交案件的查办情况。

6、加强审计队伍管理。一是要加强审计业务培训，提高审计干部素质。要通过集中学习和个人自学的形式，进行定期学习交流，切实加强宏观经济管理、法律法规、计算机审计技术等知识的学习和培训，不断丰富学习内容，站在知识的前沿做好审计工作。二是要加强审计能手的培养，提高审计队伍的实战能力。要注重在审计实践中提高审计人员的依法审计能力，大力推行审计实务导师制，培养一批查核问题的能手、分析研究的高手和计算机应用的强手，着力提高审计队伍的实战能力。三是要加强审计队伍绩效管理，建立审计业绩评价机制。要建立一系列的审计干部绩效管理指标，完善目标管理责任制，定期进行检查考核，创导以业绩论英雄的审计干部业绩评价机制。四是要加强审计干部的廉政建设管理。

2012年审计工作思路：一是深化预算执行审计，坚持构建财政审计大格局。在做好2010年县级财政预算执行和其他财政收支情况审计的基础上，将财政预算执行审计与政府性基金专项审计调查相结合，着重分析财政资金使用的效益性和效果性，并将审计立足点放在促进规范管理上，查找和分析原因，着眼从宏观上提出完善政策、健全管理机制的审计建议。实现财政财务收支的规范化、财政财务管理的科学化、财政资金使用效益的最大化，促进提高工作效能。

二是做好政府投资建设项目审计。坚持政府投资建设项目实行全覆盖审计，对投资量大、建设周期长的重大项目积极开展全过程跟踪审计。审计“关口”前移，将事前预防、事中控制和事后监督有机结合起来，把审计监督贯穿于建设项目全过程；对公众关注度高的项目积极开展效益审计，在单纯的工程造价审计基础上，加强对项目开工前、重大设计变更、工程管理等方面进行审计，评价项目建成后经济性、效率性和效果性是否达到项目可行性研究报告要求，做出综合评价并提出改进建议。

三是更加关注社会保障和改善民生的审计监督，维护社会稳定。牢固树立“民本审计”理念，将“为民、惠民、利民”贯穿始终，牢牢围绕“33项民生工程”开展审计监督工作。加强民生资金和民生工程审计，重点要关注支农资金、惠农资金、扶贫资金、城乡最低生活保障资金、社会保障基金等民生资金使用和管理状况，严肃查处挤占挪用、虚报冒领、损失浪费行为，着力揭露执行国家政策不到位、政策目标未实现以及损害群众利益的突出问题，促进各项惠民政策落到实处。

最美教师先进事迹报告2 第12篇

衢江区第四小学老师姜文

尊敬的各位领导、来宾、朋友们：

大家下午好！

前几天在央视直播现场，白岩松老师问了我们这样一个问题，他说：“陈霞老师，如果第2次姚女士的弟弟去了那之后，还没有敲开门的话，你们依然会继续吗？”我心里的答案是：肯定会继续寻找！因为世界上有哪位母亲的孩子丢了，会有放弃寻找的念头呢？所以今天我要汇报的题目是《孩子啊，无论你在哪里，我一定要找到你》。

先简要回忆一下事情的经过吧。

11月10日早上7点50分左右，我和陈霞老师都在班里做例行晨检，陈霞老师发现她班的翁进城还没到校，就来找我了解情况，而我也发现了我班也有一名同学没到，没到的恰好是翁进城的弟弟翁明冲。于是我们马上给他们的母亲姚女士打电话，可是姚女士的手机欠费停机。

翁进城、翁明冲姐弟俩，平时各方面的表现是非常不错的，往常姐弟俩一般是由妈妈骑电瓶车送来上学的，从没有迟到过。这两个懂事的孩子是不可能无故不来上学的。我们分析：两个孩子同时生病的可能性不是特别大。会不会坐公交车的钱遗失了，走路到学校？难道孩子老家出了什么事情？还是孩子母亲护送孩子的过程中发生交通事故„„一连串的念头闪过来。我们越想越担心，就作出了去孩子家看看的决定。

我们在快速向学校汇报情况的同时，立刻和其他老师调了课，叫上开车水平不错的体育老师——江忠红老师，开着车子，沿着孩子上学的路线，一边寻找，一边赶往学生的家中。江忠红老师开车，我和陈霞老师坐在汽车的后排，一左一右，沿途密切注意着路上的情况，我们基本排除了交通事故的可能。在车上陈霞

还说：“最好是妈妈很早出去上班，两个孩子在家里忘记来上学，他们在家里„„”当时，我们3人觉得如果孩子在家里就是最好的。

十几分钟后，我们来到了清莲里，通过询问路人和店铺里的人。我们赶到了姐弟俩的家——市区清明弄的一栋农民出租屋中，迅速爬上3楼，陈霞老师抬头最先看见孩子平时穿的衣服晾晒在那儿，她判定孩子就住在这一家，但看到孩子家的大门紧闭。我们想：要是孩子在家里就好了。我们一边敲门，一边大声叫着两个孩子的名字“翁进城”、“翁明冲”„„可是敲了好久，始终没有人开门，只有屋内的狗不停地叫。正在这时，碰见一位刚好下班回家的男邻居，我们向他打听情况，他说这家人昨天是在家的，因为晚上还看见屋里的灯亮着。我们3位老师就猜测，“可能是一家人因为什么重大的事情都外出了。”不过，为了让孩子和家长回来后能及时跟我们联系，我们就随手从工作笔记中撕下一张纸，上面写着：“翁进城、翁明冲家长：姜文和陈霞老师因你孩子未及时到校，今天早上来您家。但家中无人，您回来后立刻和两位教师联系！”并留下了我们的联系号码。为了让孩子及家长回来后能立即看到我们的字条，江忠红老师特意跑到楼下买来了双面胶，将字条贴在大门的正中央，使劲按了几下，生怕掉下来，怕孩子的父母发现不了。

这时，陈霞老师说：“根据我们学校《十大知晓学生档案》的记录，翁进城的妈妈应该就在附近的大润发超市上班，要不我去她店里看看吧？”于是我们就决定去姚女士上班的超市看看，如果没事情的话，我们就放心了。为了能快速找到孩子的母亲，我们询问了邻居，得知了孩子母亲在超市工作的确切地点。我们连忙赶了过去。

可令我们没想到的是，店长夏肖艳女士说，姚女士本该上7点半的班，可是今天到了8点半都没看见人。“一家人集体失踪了？不会发生什么意外吧？”我们的心情骤然紧张起来，一种不祥的预感越来越强烈。江忠红老师说：“昨天这么冷，会不会发生煤气中毒，我们干脆踢门进去看看„„”陈霞老师说：“这样做好像也不是很合适的„„”夏女士和旁边的人也觉得这样做不太合适。

于是，我们在场的几人马上进行了分工，店长夏肖艳女士因为对姚女士家里比较熟悉，由她前往孩子家中再探探情况，我们3人则负责联系姚女士。因为此时我们只有联系上了姚女士才能知道两个孩子为何没来上学。

我们慌里慌张地找到了荷花中路的中国移动通讯充值点，给姚女士的手机充了10元话费。当充值店的老板告诉我1分钟后就能拨通手机时，我有些激动，之后立刻开始拨打手机。当时也不知道为什么，拨号码时，我的手一直在抖，好不容易，电话终于打通了，可是没人接，再打，还是没人接，大约猛打了3分钟，电话居然接通了。

电话那头，传过来的声音很微弱，讲什么听不清楚，只听见几声含糊不清的声音。当我们大声告诉她我们是学校老师时，电话那头传来的是她语无伦次的话。是不是家里出事情了！此时已接近9点。我们马上与夏肖艳女士联系，想了解一下她那边的情况，也把我们这边的情况告诉她。

幸运的是，此时夏肖艳女士通过电话联系到了姚女士的弟弟，姚女士的弟弟赶到，对着门喊叫一番，这时候有一个老人开门了，走进门发现一家三口晕倒在房间内„„

开门的是姚女士的母亲，两个孩子的外婆，患有老年痴呆症，听到儿子的声音才开门。

后来，经过医院全力抢救，一家三口的命都保住了。衢州市人民医院急诊科医生说，3人属于一氧化碳中毒，如果再晚半小时送到医院，人可能就没了。回想整个事件，我真的十分后怕。如果，我们稍微晚一点出发；如果，路上稍微堵一下车；如果，不是夏肖艳女士的热情帮助；如果，有其他任何一个小意外发生。那么，整个事件可能将会是另外一个结局。一个让全社会扼腕叹息，让我们一辈子良心不安的结局。但是，庆幸的是，所有的意外都没有发生，两个孩子，花一样的生命，依然在阳光下绽放。所以，在此我要感谢热心参与救人行动的夏肖艳女士，没有你的行动，事情肯定没有如此完美的结局。

有很多媒体都用“大爱、责任心、执着”等词汇来赞美我们。其实当时我也没有想这么多，我只知道，我的孩子不见了，无论如何我一定要找到他！这是理所当然的，不需要理由的，我身边的所有同事也都会这样去做的。因为这样的事情，在我的身边，一直发生着。

我校三(2)班的詹淑雅同学摔伤了，腿上还打着厚厚的石膏，行动不便，父母都要上班，无法守护孩子。于是，每天下课，周蓉蓉老师背着她上厕所。孩子的腿恢复后，她的朴实的父母专门到学校来感谢周老师，他们拉着周老师的手，眼里含满泪水，久久不肯离去。

一(2)班有个孩子叫曾超涵，一天早上，因为身体不太好，把大便拉在了身上，还弄得班级满地都是。身怀六甲的班主任徐新利老师知道后，一边干呕着一边给孩子清理脏东西，并把孩子安置在自己休息的床上，盖好被子，等待家长送来换的衣物„„

其实，这样的事情在我们的身边有很多很多，许许多多的老师一直都是这么做的。

所以，我要感谢我身边的所有同事，是你们的爱心、责任心感动着我，教育着我。

白岩松老师说：“我相信，在这个世界上，有爱心的老师还是占绝大多数的；世界上还是有很多人拥有爱心的。”我非常赞同这个说法。

在这段日子里，有很多记者朋友问我：“是什么让你们能够快速找到学生的呢？”是爱心，但光有爱心是不够的。正如白岩松老师所说：“人群中并不缺乏爱，关键是如何有更好的环境、更好的制度，能够激活人们心中的这种爱，并且帮助去把这种爱可以变现。”

帮我们去变现这种爱的，更好的环境，更好的制度，则是我们学校出台的一系列符合校情的“人文化、精细化”的管理制度。这次救人事件，我们能够如此迅速地找到了孩子们新搬了才两个月的家，很大的功劳应该属于我们学校的《十

大知晓学生档案》。在这份档案上，详细地记录了孩子的基本情况、家庭情况、上学路径、家庭住址等等信息，我们还定期对所填内容进行变更与补充。可以说，如果没有这个前提的话，恐怕这个爱就很难去变现。其实，在我们衢江四小，类似于《十大知晓学生档案》这样的爱的环境、制度还有很多很多，在这里就不一一例举了。

所以，我要感谢我的学校，是学校的爱心，责任心，造就了一个富有爱心、责任心的团队，我也是其中之一。