山美版三年级品社教案（精选5篇）
山美版三年级品社教案 第1篇
安全伴我行 第一课时
活动目标
1.了解有关游乐、行路等方面的安全知识，知道应自觉遵守公共秩序、注意公共安全。
2.知道自护自救与互救的基本常识，有初步的自护自救的能力。
3.培养初步的安全意识，爱护自己的身体和生命 活动难重点：安全出游的知识与技能 活动过程 一）直接入题
上节课我们已经做好了春游前的准备活动。今天，我们就先来组织一次模拟春游。
二）教师创设情景，模拟活动
出示图片1——学生乘车情景：争抢上车、抢座位，车行时，有的学生在车上推挤打闹，有的学生把头和手伸出窗外等。
教师启发：瞧，刚出发就遇到这么多问题。请个小组找出错误的做法，说明原因，并说正确做法，可用表演方式
出示图片1——学生乘车情景：争抢上车、抢座位，车行时，有的学生在车上推挤打闹，有的学生把头和手伸出窗外等。教师启发：瞧，刚出发就遇到这么多问题。请个小组找出错误的做法，说明原因，并说正确做法，可用表演方式
出示图片3——游园情景：游园过程中，有的同学因贪玩没有跟上队伍，有的没有认真听老师说集合的地点、时间和要求；分散活动时，有的学生在小船上打闹，有的几个人抢秋千等。
学生分组讨论，而后全班交流这样做的危害性，并讨论应该如何做？ 三）学生自设情景，模拟活动
根据你的计划，来演练一下，要求体现春游活动中的安全性和文明行。学生自由组合，结合制定的春游计划，自由分组，模拟表演春游活动。四）教师查漏补缺
指导学生看图说一说：春游活动中还存在哪些不安全因素）制作安全卡
根据这节课内容，制作春游“安全提示卡”。
学生制作春游“安全提示卡”，并贴在展示板上，相互交流 师生共同参与评价。教师小结
第二课时
一、谈话引入主题
同学们，眼看春游的日期越来越近了，我们已经为春游做好了一系列的准备，你们觉得我们还有什么没准备好的吗？ 学生畅所欲言
师小结：看来，我们还需要解决这些问题。今天，我们就一起先来探讨：春游活动的自救互救。
二、创设情景，进行初步引导教育 教师出示问题一：一个女生突然流鼻血
学生讨论：如果你是这个女生，你该怎么办？如果你是他的同学，你又该怎么办？ 学生发言。
出示问题二：一个男生走丢了。
学生讨论：如果你是这个同学，你该怎么办？如果你是他的同学，你又会怎么做？
学生小组讨论，然后交流自救互救方法。学生小组交流，而后全班交流（可采用多种方式）师小结。
交流，在以往的春游过程中，你还遇到过哪些问题？怎样解决的？ 师总结。
三、与专家面对面，拓展认识 听说大家要春游，有个“小医生”也赶来了，让我们用热烈的掌声欢迎（教师带小手偶），我们采取“专家答疑”的形式，大家有什么问题，可以直接咨询。学生直接向“小医生”提问
第三课时
一、复习引入
同学们，我们已经知道了春游过程出现了的一些问题和应急解决方案，那么我们来复习一下，上节课你学习到了什么知识？ 学生回答。
二、自救知识小竞赛 1.知识竞赛。
1）各个小组内部交流成员所收集的自救知识。
每个小组在组长的主持下进行交流，整理，并将一些急救的技能进行现场演示。老师巡视指导。2)知识回报。
各个小组选派代表进行汇报。并且将一些技能表演。3）优秀评选
在老师的主持下民主推选。
三、知识补充。
老师补充相关春游自救小知识。
春游归来 第一课时
活动目标： 1.了解家乡建设和生态环境的一些问题。2.知道为家乡献计献策是自己的责任。能为家乡建设和环境保护作力所能及的事。
3.培养环保意识和社会责任感。活动难重点和生态环境 家乡的建设 活动准备
春游感受，自己的春游收获 活动过程
一、活动导入
教师引导谈话：由于我们为春游活动作了充分的准备，在春游活动中注意了安全，我们都平平安安、开开心心的回来了！而且我们还有了很大的收获，今天把我你们春游的收获展示出来，让大家一起分享！根据教师的提问，进行思考。
二、春游收获分享会
教师介绍：同学们想用自己喜欢的方式展示收获，因此我们的收获分享会中大家可以用图片视频等方式进行展示，如果你还有其他的方式，也可以尽情展示。
1.各个小组首先在本组内进行交流春游收获，并且选派代表进行准备讲解。
2.学生进行展示活动。
3.学生评选最好的讲解小组。学生交流评价，交流后有何收获
三、春游过程中的问题 启发提问：做为家乡的小主人，我们为我们周围的环境美丽感到骄傲，但是在我们春游过程中我们也发现许多问题。
1.学生在小组中，交流自己在春游过程中发现的问题。2.学生全班进行交流。
3.我们能为家乡建设做什么。学生小组讨论。4.学生进行全班交流。
5.完善计划。如制定行动方案、写信、编写宣传语等。学生小组活动。制定计划。小结：相信有了我们这些“环保小卫士”，我们的家乡，我们周围的环境一定会更加美好。
第二课时
一、展示春游游记
1.学生交流春游的游记，并且在交流过程中详细介绍春游的所见所闻，好的和不好的都要说。
2.启发提问：做为家乡的小主人，我们应当怎样做，才能让我们的家乡、我们周围的环境变得更加美丽？
学生在小组中，从不同的角度去思考、讨论，寻求多种解决问题的方法。
全班交流解决办法，师生共同评议，提出合理建议。完善计划。如制定行动方案、写信、编写宣传语等。学生小组活动。制定计划。
小结：相信有了我们这些“环保小卫士”，我们的家乡，我们周围的环境一定会更加美好
二、颁奖仪式
我们的“春游分享会”已经成功地举行了，现在大家评选出“最佳讲解员”„„
学生上台领奖，台下学生给与热烈祝贺
四、学生资料展示。
五、课后延伸
1、收集资料：环保对大自然、对地球的重要性。
2、课后完成“我准备这样做”。
山美版三年级品社教案 第2篇
活动目标
1、知道教师工作的辛苦及其社会意义。
2、知道教师节的来历。
3、知道古今中外尊敬教师的一些事例。
4、能主动与老师交流。
5、能用多种方式表达对老师的尊敬。
6、培养热爱老师、亲近老师、尊敬老师的情感。
活动重点
1、知道教师工作的辛苦及其社会意义。
2、知道教师节的来历。
3、知道古今中外尊敬教师的一些事例。
4、能主动与老师交流。
活动难点
1、能用多种方式表达对老师的尊敬。
2、培养热爱老师、亲近老师、尊敬老师的情感
活动案例 活动准备
1、歌曲《每当我走过老师窗前》录音带。
山美版三年级品社教案 第3篇
一、填空题
1、“江南”是指长江以南的地区，包括江苏（南京）、安徽（合肥）浙江（杭州）、上海
2、苏州被称为“丝绸古城”，杭州的龙井茶驰名中外。江南水乡的气候温暖湿润，土壤肥沃，水源丰富，是我国著名的“鱼米之乡”。江南水乡湖塘星罗棋布，各式各样的小桥把村庄马路和田园连在一起，也被称作“桥梁之乡”。江南有端午节吃粽子的风俗。
3东北三省指黑龙江省（哈尔滨）、吉林省（长春）、辽宁省（沈阳）。
4、“北大荒”位于黑龙江省东部，它的东北两面以乌苏里江和黑龙江为界，与俄罗斯隔江相望，这里土壤肥沃，有“黑土地”之称。是我国重要的粮食大豆生产基地，被称为“北大仓”。
5、人参、貂皮、鹿茸被称为东北“三宝”。
6、东北的大小兴安岭及长白山，森林绵延不断，是我国著名的天然林区。红松被称为“林木之王”，有驰名中外的东北虎、丹顶鹤和世界上最大的鹿科动物驼鹿。
7、黑龙江有我国最大的油田大庆油田（铁人王进喜）是我国最大的石油化工基地。
8、冬季的哈尔滨，白雪皑皑，被人称为“冰城”，每年举办“哈尔滨冰雪节”。
10、1931年9月18日夜，日本关东军占领沈阳，这就是震惊中外的“九一八事变” 11、1985年9月10日，是新中国第一个教师节。2017年是我国第三十三个教师节。
12、“程门立雪”是讲北宋时期一个叫杨时的学者尊敬教师的故事。
13、“为中华崛起而读书”是讲周恩来从小就有远大抱负的故事。
14、“铁棒磨成针”是唐朝诗人李白小时候的故事。意思是“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”。
15、珍惜时间警句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，少壮不努力，老大徒伤悲 抛弃时间的人，时间也抛弃他 你热爱生命吗，那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
16、上海是我国最大的城市和经济中心，也是世界著名的大城市。上海是我国最大的工业基地。
17、上有天堂，下有苏杭。是在13世纪时，意大利旅行家马可。波罗就称杭州为世界上最美丽的城市。杭州西湖是世界著名的风景区。宋代诗人苏轼称赞道：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
18、江苏的华西村被称为天下第一村，2004年华西村荣获中国首届十佳小康村的称号。
19、浙江绍兴市是我国现代伟大的文学家、思想家、和革命家鲁迅的故乡。
20、美丽的宝岛台湾，是祖国不可分割的一部分，那里有迷人的日月潭，有充满风情的阿里山。玉山耸立在台湾的中央，是全岛最高的山峰。浊水溪是岛上最长的河流。
21、日月潭位于台湾岛的中部，是岛上最大的天然高山湖泊。人们称它为宝岛名珠。
22、高山族是台湾省主要的少数民族。高山族不管男女老少都能歌善舞，放天灯是台湾平溪的一种习俗。
23、郑成功是我国历史上杰出的民族英雄，1661年他从荷兰殖民者手中收复台湾。
24、长江发源于青藏高原唐古拉山脉，长江干流自西而东横贯中国中部，干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市，于崇明岛以东注入东海，全长6300余公里，在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马孙河，居世界第三位。
25、黄河发源于青海巴颜喀拉山，黄河是中国第二大河，干流全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南及山东等省份，成 几 字形，向东注入渤海。中游段流经广大的黄土高原地区，许多支流夹带大量泥沙汇入，为世界上含沙量最多的河流，河水呈黄色，因而得名。也被称作“地上河” 26、6000多年前的河姆渡原始居民和距今5000年左右的半坡原始居民，分别创造了代表长江、黄河流域的早期文明。
27、三孔指孔庙、孔府、孔林。“三孔”位于山东省曲阜市。孔庙是祭 祀孔子的庙宇，孔府是孔子的府第，世称“天下第一家”。孔林是孔子及其家族的专用墓地。现在每年曲阜都要举办“国际孔子文化节”。
28、孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，（今山东曲阜）是我国最伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。他创立的以“仁”为核心的儒家思想对中国几千年的文明产生了深远影响。
29、孔子的思想不但影响了中国，还影响了海外。有些史学家把中国、朝鲜、日本、东南亚等国视为“孔子文化圈”。
30、孔子名言：有朋友自远方来，不亦乐乎？已所不欲，勿施于人。学 而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
31、为保护文物古迹，我国颁布了《中华人民共和国文物保护法》。
32、“三孔”被联合国科教文组织列为世界文化遗产，它是中国的，也是世界的。
33、秦始皇对中国的统一，做了许多前无古人的业绩，统一了文字废封国，立郡县，统一货币和度量衡，车同轨，道同距，焚诗书，修建灵渠，修建长城。
34、长城西起嘉峪关，东到山海关，全长6000多千米，是世界上最宏伟的建筑之一，被称为“世界七大奇迹”之一。1987年，被联合国科教文组织列入世界文化遗产。
35、我国历史上第一个皇帝是秦始皇，他用十年的时间统一了中国。
36、秦始皇兵马俑被称为世界第八大奇迹。已被联合国科教文组织列入世界文化遗产。
37、在中国西藏拉萨的红山之巅，有一座举世闻名的宫殿式古建筑群，这就是建于公元七世纪，距今已有1300多年历史的布达拉宫。它是世界上海拔最高，集宫殿、城堡和寺院于一体的宏伟建筑。现在，布达拉宫已被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
38、松赞干布和文成公主的故事 唐朝有一位开明皇帝唐太宗李世民，为了加强同吐蕃的联系，唐太宗将文成公主嫁给了松赞干布。松赞干布和文成公主为加强汉藏两族的团结，发展藏族经济、文化作出了杰出的贡献。文成公主入藏，对加强汉族和藏族的往来，发展藏族的经济文化，作出了巨大的贡献。文成公主入藏之后，把唐朝的优秀文化和先进的生产技术传入了西藏。
39、青藏高原平均海拔4000米以上，被称为世界屋脊。高原上的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，高8844.43米。
40、墨西哥科学家培育成功矮秆高产杂交小麦带来了第一次绿色革 命。袁隆平成功培育杂交水稻引发了第二次绿色革命。
41、绿色革命是20世纪60年代中期在发展中国家兴起的，以采用农作物高产良种为中心的一场新技术革命，因而被称为“绿色革命”。
42、袁隆平培育成功籼型杂交水稻，被西方人惊呼为“东方魔稻”，把他称为“杂交水稻之父”。袁隆平获由国家主席签署的国家最高科学技术奖。
43、英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，德国科学家西门子根据电磁感应原理制成了世界上第一台发电机。发电机的发明，从此人类进入了“电气时代”。
44、英国医学家琴纳采用牛痘疫苗预防天花病获得成功，使人类寿命提高到40岁，被称为人类寿命的第一次飞跃。英国细菌学家弗莱明发明了青霉素，使人类寿命又提高到65岁，被称为人类寿命的第二次飞跃。如果人类能有效地控制肿瘤心脑血管病传染病，人类的平均寿命可闯过80岁大关，实现人类寿命史上的第三次飞跃。
45、爱迪生发明电灯，贝尔发明了电话，诺贝尔发明了炸药，被誉 为“炸药大王”。瓦特看水壶盖在动，发明了蒸汽机。鲁班，让草给割破了皮肤，研究出了锯。牛顿，看苹果掉下来，研究出了万有引力定律，琴伦发现了X光，富兰克林发明了避雷针。
二、简答题
1、为什么说黄河与长江是中华民族的摇篮? 黄河流城是中华民族的摇篮,也是世界古文明发祥地之一。
中国的原始人聚居在黄河流域，主要在今河南、陕西一带，以后逐步向长江流域发展，所以被称为摇篮。黄河被称为中华文明的母亲河，6000多年前就孕育了‘半坡文化’。5000多年前的华夏族 就是在黄河流域的中原地区形成、繁衍。和半坡文化几乎同时期，长江流域也孕育了河姆渡文化。
作为中华文明的发祥地,维系炎黄子孙的血脉.是中华民族民族精神与民族情感的象征。这就是我们被称为 “炎黄子孙、华夏儿女” 的原因。
2、我们的祖先为什么会选择在黄河、长江流域安家？ 有水才能维持生命，才能种植农作物，养殖家畜家禽。
3、长江干流水电站 ：葛洲坝水电站、三峡水电站又称三峡工程、三峡大坝、三峡水库，黄河上的水电站已建成发电的龙羊峡水电站位于龙羊峡入口，被誉为“万里黄河第一坝”。
4、用什么方法能够使黄河中下游的水变清？为什么？
黄河水浑浊的原因是水中有大量的泥沙，要让黄河变清，只有两个办法：
第一：黄河中上游地区植树造林，扩大植被覆盖，可以有效的防止水土流失，减少黄河中泥沙的含量。第二：降低水的流速，修建水库可以改变、调节局部水流的速度，可以有效的降低黄河中泥沙含量。
5、为什么尊奉炎帝黄帝为中华民族的祖先？
相传4000多年以前，在黄河流域有两个著名的部落：东部的黄帝部落和西部的炎帝部落。这两个部落联合起来黄帝成了这个部落的首领。这个部落形成了后来的华夏族。炎帝黄帝被尊奉为中华民族的祖先。这也是我们自称为华夏儿女，炎黄子孙的原因。
6、长城横跨的省份有哪些? 辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、陕西、山西、河南、河北、北京、天津、山东吉林、黑龙江、青海、新疆
等
7、长城是什么时候建造的？
中华民族最早的长城建于春秋战国时期，秦统一六国后，把各国长城连 起来，西起临姚，东至辽东，绵延万余里，遂称 万里长城，这就是“万里长城”名字的由来。但今天我们所见到的主要是明朝修建的长城。
8、在学术思想方面，有孔子、孟子、、墨子、荀子、庄子，在政治军事方面，有管仲、晏婴、孙武、、孙膑、诸葛亮、戚继光等； “书圣”，王羲之，东晋著名书法家。
“文圣”，孔子，中国古代伟大的思想家、教育家、政治家，2500多年前 诞生于山东省西南部的曲阜市。“兵圣”，孙武，中国古代著名军事家。
在文学方面，有东方朔、孔融、李清照、辛弃疾、蒲松龄等。
三、阅读试题练习
1、阅读短文谈感受
鲜红的西红柿，绿得发亮的黄瓜，让人看一眼就引起食欲，在拿着塞进嘴中的时候，几乎没有人去想，这美味有没有中毒的危险？然而调查显示，市场上的蔬菜和水果中，农药残留率达到20﹪。吃了这些蔬菜、水果都有可能造成食物中毒。国家卫生部在收到近百起中毒报告中，最突出的是农药引起的食物中毒。请你谈一谈对农药的看法。
答：农药杀灭了害虫，促进了农业的发展，但是残留的农药同时也威胁着我们的身体健康。我们应该合理使用农药。
2、阅读短文，完成后面的作业。
小明家里买了新房，铺了光亮的地砖。可是地砖上只要稍有污渍就很显眼，需要随时打扫。妈妈既要上班又要忙家务，很辛苦。一天，小明上完厕所后，拖鞋底上沾了水，在地砖上一走，留下了很明显的鞋印。小明灵机一动，想：能不能在拖鞋底上四周缝上拖把一样的布条，做成一双能拖地的拖鞋呢？这样穿上拖鞋在家里走动的时候就能把地拖好了，还不需要弯腰。后来，小明真的制作出了拖地板的拖鞋，还获得了专利呢。有的同学认为我们身边的东西都让别人发明完了，找不到可发明的东西了。你是怎么想的？请结合上面的事例谈一谈。
答：我们小学生只要善于观察生活，发现问题多动脑，发挥自己的奇思妙想，病踏踏实实努力去做，就一定能成为小发明家。
3、读故事，谈感受。徐特立先生是毛泽东主席年轻时的老师。建国初期，毛泽东日理万机，但仍请在南方的徐特立老师来中南海做客叙谈。此时，毛泽东备了几样家常菜为老师洗尘。席上，一碗湘笋、一碗青椒，这是两人都爱吃的菜。毛泽东抱歉道：“没有好菜。”徐老笑着说：“人意好，水也甜嘛。”上桌前，徐老对毛泽东说：“您是全国人民的主席，应该坐上席。”毛泽东马上谦逊地说：“您是主席的老师，一日为师，终生为父，您应该坐上席。”毛泽东硬让徐老坐了上席。1950年，中共中央在香山召开中央供给干部大会，毛泽东不仅扶徐老上了主席台，还亲自为徐老泡茶、倒水。如此亲密无间的师生情谊，在这举杯之间表露无遗。读了这个故事，你有什么感受？
答：尊师重教是我们中华民族的传统美德，我们一定要把这一光荣传统发扬光大，让全社会的人都来尊师重教。
4、在2000年悉尼奥运会游泳比赛中，澳大利亚选手伊恩·索普穿着黑色连体紧身泳装，宛如碧波中前进的鲨鱼，劈波斩浪，一举夺得3枚金牌，他身穿的鲨鱼皮泳衣从此名震泳界。这种仿鲨鱼皮泳衣，又名“快皮”，可以减轻水的阻力，使身体周围的水流更有效的流过。至今，鲨鱼皮历经4代，在罗马当地时间2009年8月2日落幕的罗马游泳世锦赛上，“高科技泳衣”成了最热门的话题，甚至抢了比赛本身的风头。但是，如果游泳比赛的最终结果是由泳衣来决定的，那将让世界记录越来越廉价，让新型泳衣越来越昂贵，让运动员越来越无可适从，因为比赛较量的不是高科技。
读了上面的短文，你有什么想法？请结合学过的知识谈一谈。
答：我们在享受科技带了的巨大的的好处的同时，也正在承受着它所带来的负面影响。高科技的泳衣带来的是廉价的比赛结果，所以，我们要合理地利用和开发技术。
5、众所周知，臭氧层被誉为“人类的保护伞”，如今失去了这个“保护伞”，地球将受到紫外线强烈辐射，物种将难以生存，人类的健康将受到极大的威胁。臭氧空洞的罪魁祸首是在工业和生产中使用频繁的制冷剂氯氟烃。近年来，由于工业的发展，人们越来越广泛使用性质比较稳定、不易燃烧、易于贮存、价格有比较便宜的氯氟烃类物质来做制冷剂、喷雾剂、发泡剂。另外，航天飞机在起飞后2分钟之内向大气中排放的氯化物、氧化氮、氧化铝等破坏臭氧层的的杀手，从而危害人类的身体健康和生物生长。
请谈谈科学技术给我们带来了什么？
答：以上事例说明科学技术给我们带来巨大好处的同时，也带来了一些负面影响。所以，我们必须合理利用和开发技术。
6、信息技术的快速发展，网络必将成为人们生活不可缺少的一部分。但是专家们呼吁网络时代带给我们的绝不仅仅是阳光明媚，为了保证网络的健康发展，全社会都要付出努力„„
请谈谈你对网络的看法。
答：科学技术给我们带来了好处，也带来了一定的坏处，我们必须合理利用。我们要利用网络学习知识，健康上网，不能迷恋网络游戏。
7、塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、防水、生产技术成熟、成本低的优点它的问世不仅给人们的生活带来了诸多方便，也极大的推动了工业的发展，然而塑料的发明也给环境带来了难以收拾的后患—— “白色污染”。
答：科学技术给我们带来了好处，也带来了一定的坏处。我们一定要充分利用它的好处，把它的坏处降到最低，从而保护我们的环境。
8、长江、黄河两大流域是中华民族文明的摇篮，是中华民族的象征，是我们的母亲河。肆虐的洪水和严重的污染，正在蹂躏着长江，我们再也看不到清澈的长江水，长江两岸的城市则每天在肆虐地排放大量的废水、废物，造成一江黄水向东流。黄河今年来由于水患变成了水荒，常常断流，同时大量的水污染并存，人们的生活、生产受到了严重的威胁，每年的损失无法估量。
读了这篇短文，你有什么感受？应该怎么做？
答：
1、环境污染已经威胁到人类的生存和发展，治理环境污染迫在眉睫。
2、我们应该：①建立母亲河的自然保护区；②植树造林，控制水土流失；③疏通河道，清理泥沙；④停止向河中排放废水、废物。
9、中国科协1999年曾做过一次调查，社会上相信迷信的只占0.5﹪，但近些年令人吃惊和担忧的是，相信迷信的人比例急剧上升，并且有年轻人逐渐增加的趋势，近几年，电脑算命更是盛行„„
针对这些情况，你结合学过的知识，谈谈自己的想法。
山美版三年级品社教案 第4篇
班级＿＿＿姓名＿＿＿成绩：＿＿＿
一、填空(30个知识点)
1、从（）年的（）战争开始，帝国主义列强用坚船利炮打开了中国封闭的大门。
2、（）年6月3日，（）下令把缴来的鸦片集中在（）销毁。
3、（）年6月，（）对中国发动了鸦片战争。（）年8月，该国强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约----《》。
4、1856年（）战争爆发,挑起战争的是（）。1858年，俄、美、英、法先后强迫清政府分别签订了《》；1860年，英法两国又强迫清政府签订了中英、中法《》。
5、当年清政府的北洋海军提督衙门建在（）岛上。
6、1894年日本发动了侵略中国的（）战争。在黄海海战中，致远舰管带（）指挥战舰勇往直前，与全舰将士壮烈牺牲。
7、甲午战争中，（）全军覆没。1895年，日本强迫清政府签订了《》。
8从鸦片战争开始，（）、（）、（）等地，被侵略者从祖**亲的怀抱里抢走。
9、戊戌变法又称（），发生在（）年6月11日,变法的代表人物是（）、（）等。变法触动了顽固派的利益，（）和（）等发动了政变，变法失败。
10、1911年，（）为代表的革命党人领导了（）革命。11、1894年11月，孙中山在（）建立了中国资产阶级第一个革命团体（）。1905年8月，孙中山在()成立了全国性的资产阶级革命政党（）。
12、1911年10月10日，（）起义取得胜利。1912年1月1日，孙中山在（）宣誓就任临时大总统，宣告（）成立。
13.第二次鸦片战争中，英法联军与于（）年10月占领北京后，闯进圆明园，进行了大肆抢劫.。（）是我国文化史上的空前灾难，更是西方列强野蛮侵略中国的罪证。
15.1894年，日本发动了侵略中国的（）。
16.1911年10月10日晚，武昌城内清政府新军中的革命党人发动起义，这次革命被称为（）
17.1921年7月，中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。
18.红军长征行程（）里，创造了世界奇迹。
19.（）事变是日本帝国主义大规模侵略中国的开始，也揭开了全国人民抗日战争的序幕。
20.1940年8月，八路军在（）的指挥下，出动（）多个团约20万兵力，在华北向日军发动大规模进攻。这就是著名的（）。
第一页
21.（）年8月15日，日本宣布无条件投降。中国人民取得了反侵略战争的伟大胜利。
二、判断(20个知识点)
1.圆明园不仅是中国园林建筑的杰出典范，而且是世界闻名的博物馆，被誉为“万园之园”（）
2.1894年9月17日，北洋舰队与日本舰队在渤海上展开了一场激烈的海战。（）
3.1905年孙中山成立革命组织―――中国同盟会。（）
4.1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在北京召开。（）
5.南昌起义打响了反对国民党反动统治的第一枪。（）
6。鸦片战争前，英国大量向中国走私鸦片。（）
7、由于虎门销烟侵犯了英国商人的利益，英国发动了鸦片战争。（）
8、火烧圆明园发生在鸦片战争中。（）
9英国借口马神父事件、法国借口亚罗号事件,挑起了第二次鸦片战争。（）
10、鸦片战争是中国近代史的开端。（）
11、《南京条约》规定：中国割香港岛给日本。（）
12、甲午战争中国战败的根本原因是清朝军事力量的落后。（）13，戊戌变法时成立的京师大学堂就是北京大学的前身。,14、中国资产阶级第一个革命团体是中国同盟会。（）
15、辛亥革命彻底取得了胜利。（）
16，戊戌变法失败后，梁启超等维新人士被顽固派杀害了。
三、连线(20个知识点)
孙中山百团大战
彭德怀秋收起义
毛泽东金田起义
洪秀全辛亥革命
四、简答(20个知识点)
1.在解放战争中，中国人民解放军和国民党军队进行了哪三大战役？
2.近年来，有些日本人企图否认战争罪行，篡改历史。我们能答应吗？作为小学生，我们应该怎么做？
山美版三年级品社教案 第5篇
1、找找我们的家乡
活动目标：
学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。
在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。课时：2课时 课前准备： 中国地图
学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。
一、谈话引入
播放《大海啊故乡》，问：听听这首歌描写了什么？ 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是 学生结合歌曲谈体会
播放《大海啊故乡》，问：听听这首歌描写了什么？
是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是什么样？
二、我的研究
1、让学生自主活动，让学生自主体验。拿出地图，查找家乡的位置。
2、交流
3、看地图也有学问，让学生交流。讲解方向、图例、比例尺。
4、谈自己的方法。
三、设置情景，巩固深化
1、课堂谈本节课的收获体会。
2、教师谈话。
四、课外延伸
1、在地图上查找各省省会的位置。
2、在家里同家长比赛，自己确定地图的内容。
第二课时
教学内容：在地图上读图，活动，找省会。
活动准备：一副中国及青岛地图。教学过程：
一、谈话导入：
上节课学习了这一课，接着学接着练。继续读图。
二、自主活动，交流1、2、以小组为单位进行活动，看中国行政图。
小结：同学们能认真查图，已经能找到青岛的位置。
三、交流
四、设置情景1、2、讨论，交流家乡有什么名山，河流，激发学生热爱家乡的情感。总结
2一方水土养一方人
活动目标：
知道衣食对人生存的重要，初步了解农业生产与人们日常生活的关系，感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响，懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。课前准备：
教师准备：图片、课外小资料
学生准备：收集日常生活中与吃穿住用行相关的一些农产品的资料。
第一课时
一、谈话引入
激发学习情趣，打开学生的话匣子
学生自由回答问题。
同学们，你们平日爱吃什么？你们想知道老师爱吃什么吗？ 自己说，然后引导学生说。
二、新授
引导学生将关注的角度放大
1学生进行讨论交流，说一说自己的想法，然后与小组同学共同完成菜单。
2、连一连。学生进行观察、交流。
日常生活中我们吃的、穿的，哪些与农产品密不可分？
请你与你的小组同学一起共同讨论，完成“家庭菜单。”
商场里各种食品、服装很多，请你收集一些商标，说说这些食品、衣服的成分。引导学生将日常生活与农产品挂钩
三、小结 总结本课内容。
学生说一说：这节课你都有哪些收获？
第二课时
一、交流“家庭菜单”
1、激发学习情趣，打开思路： 看到别人的菜单，受到什么样的启发？
2、学生自由回答
二、学生进行讨论交流，说一说自己的想法
三、小结 总结本课内容。
这节课你都有哪些收获？
3发展中的家乡
活动目标
1了解家乡人们衣、食、住、行及各行各业的变化和发展情况；了解家乡人们的收入及变化情况。
2培养探究和合作学习的能力，培养创新精神。3感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。活动准备
1课前学生搜集反映家乡发展变化的照片和图片，分组调查了解家乡衣、食、住、行等方面的发展变化情况。
2教师准备调查报告、家乡发展变化的照片和图片。
3课前按衣、食、住、行的主题分组调查、访问，整理出其发展变化的材料。课时安排
2课时
第一课时
活动过程
一、谈话导入，激发兴趣
同学们，我们的家乡每天都有新的变化，让我们一起来感受一下吧！
二、探究交流，分析对比 1资料交流，分析对比
⑴按主题组展示图片、照片等材料，介绍家乡人民衣、食、住、行的变化情况。⑵班内交流，共同感受。⑶放录像
⑷小结：家乡人民在衣、食、住、行方面的变化真大啊！为什么会有这么大的变化呢？ 2讨论：家乡人民在衣、食、住、行等方面发展变化的原因。3交流：我们的家乡还有哪些变化？填写资料卡。4引导学生就家乡的变化发展谈感想。
5写一写：把调查了解到的家乡人民各方面的变化发展情况填写在调查报告中。6交流：
通过活动，你觉得我们的家乡还有哪些方面需要改进？
三、总结本课内容
第二课时
活动过程
一、拓展延伸，开阔眼界
1我们畅想家乡的明天会更美好。怎样使家乡的明天更美好，把自己的设计、设想写下来或画出来。
2交流自己的设计、设想。3评选最佳设计、设想方案。
二、课堂总结，深化认识
1学生交流学习本课的收获、体会。2教师小结
三、课堂延伸
每个人为家乡美好的未来写几句祝福的话。
四、总结本课内容
4他们是家乡的骄傲
活动目标
1知道家乡各行各业的优秀人物以及他们的主要事迹。2体验家乡优秀人物对促进家乡发展所起的作用。3以家乡优秀人物为榜样，向他们学习。活动准备
1教师搜集家乡优秀人物的图片、事迹材料和影视录像等；准备“家乡名人风采录”卡片；小记者证、话筒。
2课前布置学生每人调查了解1名为家乡建设做出贡献的优秀人物的事迹材料。3教师联系特邀嘉宾。课时安排
1课时
第一课时
活动过程
一、谈话导入
同学们，我们的家乡美丽富饶，不管是工厂、商店、学校、公路交通还是农民伯伯的科技园、蔬菜大棚等，无一不是我们的骄傲。而所有的这一切，都离不开家乡的建设者，在这些建设者中涌现出了许多优秀人物，他们对家乡的发展到底有哪些贡献呢？今天，让我们一起走进他们。
二、案例分析，讨论交流 1现场采访：
学生扮演小记者，采访特邀嘉宾——家乡的优秀人物，或者播放采访录像。2小组内介绍调查了解到的优秀人物及其事迹。说一说家乡优秀人物对自己有什么启发？
三、总结本课内容
第二课时
活动过程
一、课堂总结，深化认识 1学生谈学习的收获、体会 2教师小结：
这节课大家讨论汇报都很积极，说明课前进行了大量的采访和参观活动，知道了家乡许多优秀人物的事迹，认识到了优秀人物对家乡发展所起的作用，收获很大。
二、课堂延伸，巩固效果
根据填写的“家乡名人风采录”卡片，把自己的体会说给同伴或家人听。
三、总结本课内容
第二单元 我会学习
5多问为什么
活动目标
1懂得在学习过程中善于提出问题，有问题时主动问，主动寻找答案，是一种良好的学习习惯。
2指导生活处处皆学问，能运用科学的学习方法学习。
3端正学习态度，培养刻苦学习的精神，养成良好的学习习惯。活动准备
1教师准备：多媒体课件
2学生准备：搜集遇事多问的名人事迹或现实生活中的事例；观察一张普通的白纸，尝试提出问题。课时安排
1课时 活动过程
一、生活中的“？” 1学生观看课件。
课件内容是《蓝猫淘气3000问》中的蓝猫说：“遇到事情我总爱问个为什么，因此我知道的事情特别多。你们在生活中有没有遇到也想问个为什么的时候，说出来让大家听听吧！”
2学生讲述心中疑惑的问题 3教师小结
同学们发现的问题真不少！学习贵在多问，在生活中要学会多问几个为什么。（板书课题）
二、故事会
1教师谈话：许多科学家小时候都爱问“为什么”。谁先讲一讲自己搜集的小故事？ 2学生讲故事并谈体会。
3教师补充本班中勤学好问的同学的事例，并请事例中的学生说一说自己的感受。4小结。三、一张白纸引出的问题
1教师出示一张白纸，引导学生提出问题。
2学生把自己发现的问题写在小纸条上，粘贴到黑板上。3小组交流自己感兴趣的问题。4小记者采访。
你提出的问题非常好！你是怎么发现这个问题的？
5小结：一张白纸，同学们就提出了这么多的问题。通过采访，我们知道只有做到大胆提问、细心观察、积极动脑、勤于实践„„才能发现好的问题。
四、“问题”的解决
1教师指着黑板上学生粘贴的问题引导：
刚才同学们提出了这么多的问题，你想怎么解决呢？ 2小组讨论。
3全班交流。重点引导学生说一说解决的方法。
五、问题的“积累” 1课件。
“蓝猫”说：“我发现了3000个问题，你敢跟我比一比吗？” 2学生探讨积累问题的好办法。
3课件出示爱因斯坦的话：“提出问题往往比解决一个问题更重要。”
六、总结延伸
1学生谈一谈这节课的收获。2引导学生进行自我评价：
你认为自己是个“好问”的孩子吗？你对自己这节课的表现满意吗？还有不明白的问题吗？
3课件播放《蓝猫淘气3000问》片头曲。
6遇到困难的时候
活动目标
1知道学习中会有各种困难。
2懂得遇到困难不退缩，能积极想办法克服困难。
3体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。活动准备
1学生准备：
小组学生课前采访本班学生或同年级别班学生在学习中所遇到的困难，记录下来或准备表演。
2教师准备：
教师及时发现学生在平时学习过程中所遇到的困难；迷宫图；课件。课时安排
1课时 活动过程
一、困难在哪里
1谈话导入：学习是快乐的，也是充满挑战的。你在学习过程中，遇到过哪些困难？ 2小组表演或说一说。
3教师讲自己发现的学习中的困难。
二、我们办法多
1教师引导：这些困难能不能解决呢？
2师生共同把刚才说或表演的困难分类，每个小组试着解决一类问题。3全班交流解决困难的方法。4走迷宫活动。看谁用的时间少。
5教师补充资料《解决难题的逆向思维》，引导学生说一说还有哪些解决困难的方法。6师生小结。
三、困难不可怕 1教师创设问题情景：
方露的数学成绩不好，他努力学了一段时间，成绩仍然没有上去。他想：我是学不好数学了。
2小组探讨对待困难应有的态度。3故事园。
4讨论：假如爱迪生放弃寻找合适的灯丝。5小结。
四、我们这样做 1演讲会。
2我的“名言”。学生设计并展示自己设计的“名言”。3师生小结。
五、总结激励
7我的老师多
活动目标
1指导安全有效的获取知识、信息的多种途径和方法。
2了解报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的密切关系。3能通过各种途径选择自己需要的信息，具有对信息的辨别能力。4培养自制力，学会安全、合理的利用现代传媒辅助自己的学习。活动准备
1学生准备：
通过搜集观察，从社会生活中寻找“老师”，并用自己喜欢的方式记录下来；采访同伴对电视的看法及电视对自己的影响。
2教师准备：
把几位学生的家长请进教室。课时安排
2课时 活动过程
第一课时
一、说说我们的“老师” 1谈话导入：
在学校里，我们有很多的老师；在生活中，我们也有许许多多的“老师”。生活中的这些老师能让我们学会学习，学会生活，学会做人。下面就请同学们说说自己的“老师”吧！
2全班交流
二、电视带给我们的„„
1我喜欢看电视
⑴如今，电视走进了千家万户，刚才也有不少同学说到电视是自己的“老师”，为什么说电视是我们的“老师”？
⑵采访活动。
你最喜欢什么电视节目？从中了解了哪些知识？你对电视有什么看法等。⑶交流采访情况 2精品节目推荐
⑴学生填写推荐卡和推荐的理由 ⑵全班交流并讨论
3总结：通过电视，我们学到了很多知识。
三、和爸爸妈妈聊聊天
1.家长说说对孩子看电视的态度和所担心的问题 2每个小组请一位家长共同讨论 3我们和爸爸妈妈来约定
四、电视你我他
1.家长谈谈自己童年是最喜欢的活动，说一说同年对电视最深的印象，想一想现在电视对我们的影响
2.比一比家长童年喜欢的活动和我们喜欢的活动有什么不同；有了电视后，我们的生活方式有了哪些改变
3.教师创设情境：到商店里选购商品时，面对经常做广告的商品和不做广告的商品，你如何选择？
4.家长和学生分别说自己的看法，并讨论：如何对待电视里的广告 5.师生和家长共同小结
五、电视，我想对你说
1.教师谈话：通过这节课的学习，你想说些什么？怎样用好电视这位“老师”？ 2.评价总结
第二课时
活动过程
一、了解因特网
1学生谈对网络的认识 2教师出示资料卡，加深认识
二、网络真面目 1神通网络
⑴联系实际说一说自己上网的体验 ⑵总结网络的基本作用 2网络问题
⑴教师谈话：从同学们的交流中，我们感觉到网络的神奇，似乎它无所不能、无所不知，但大家有没有想过网上的信息都准确可靠吗？你对网上信息是怎样认识的？
⑵学生在小组内讨论交流
⑶全班交流：上网还要注意什么？ ⑷出示《全国青少年网络文明公约》
三、制定上网协议 1教师展示搜集的案例。上网影响学习、黑客、病毒„„
2播放课件：家长提醒孩子上网注意的问题 3小组制定上网协议
四、引导探究
1教师谈话：为什么说书籍、报刊也是我们的“老师”？为什么说要“走万里路，读万卷书”？同学们可以课后自己探究一下。
2师生总结评价
8同样是学习
活动目标
让学生学会在日常生活中通过观察、做事、心中画问号进行学习，初步养多看、多问、多想的思维习惯。课时安排
1课时 活动过程
一、观察是学习
（一）．活动1观察周围环境
1．同学们，今天我们换了一个地方上课，觉得新鲜吗？仔细看看周围环境有什么变化？ 2．学生交流。
3．小结：这些变化都是我们用眼睛观察出来的，真了不起。个个都有双黄金眼
（二）．活动（2）观察玩具
1．大家看这个玩具相信都玩过，在玩的时候有什么发现？ 2．讨论 3．出示动画
4．小结：大家很善于观察，在观察中我们会发现好多东西。
（三）．活动（3）观察猫的眼睛
1．现在人们爱养小宠物，比如小猫、小狗，那我们在养它们的时候又有什么发现？ 2．动画：猫
3．光线暗时怎样？光线强时怎样？
4．小结：我们发现了不倒翁的秘密，发现了猫的眼睛的变化规律，观察发现是多重要。5．现在是什么季节？老师还有一个小发现，夏天总是天亮的很早，冬天则比较晚，这是什么原因？ 6．图示
7．在日常生活中，大家还有什么发现？（小组讨论）8．总结。（板书）二．做中是学习活动：辨别生熟鸡蛋
1．看看老师手里拿的是什么？有没有齐天大圣火眼金睛能看出，那个是生鸡蛋?那个是熟鸡蛋 2。学生猜
3。请学生上来转鸡蛋，晃鸡蛋 4。揭示试验结果。（打开鸡蛋看）
5。小结：我们辨别出了生熟鸡蛋，那是我们通过实验观察发现的，可见观察是发现的门槛，观察发现多重要呀！
6．看书，他们在做什么？学到什么？
7．你们在生活中肯定也有动手做的事，有没有找到乐趣，说一说。
8．小组汇报：做中学到什么？心情怎样？ 9．出示陶行知的话 三．画问号是学习1．（动画）
2．出示四季图：为什么下雨前会闪电？
3．从小问号中我们又学到了知识，同学们请写出你的问号。（小组活动）4．比比谁的问号多。5．出示名言。四．总结
第三单元 各行各业与生活
9小小一粒米
活动目标
1．知道我国的主要粮食作物；
2．通过观察，尝试了解粮食可以制成哪些食品； 3．观看水稻种植过程，做游戏体验插秧的感觉； 4．懂得爱惜粮食的重要性。教学重点
了解水稻种植的过程，懂得爱惜粮食的重要性。课时安排
2课时
第一课时
活动过程
活动一：观看图片，识别粮食作物
1．出示一组粮食作物的图片（聪明豆中的六种粮食作物。）启发谈话：同学们，你们认识他们吗？
2．小组活动——认识粮食作物。
3．交流学习情况：(分页出示粮食作物的实物图片)稻、麦、高粱、玉米、薯、粟(小麦)。4．这些是粮食作物，粮食作物的种类有很多，这是我国最常见的6种。
5．出示实物，学生触摸：同学们，我们桌上都已摆放了几种粮食作物，现在让我们和它们亲密接触一下?同学们可以用手摸一摸，仔细看一看。
活动二：自主学习，了解粮食可以做成哪些食品。
1．出示稻和麦的图片：稻和麦是我们的主要粮食作物。稻经过加工后变成米；麦加工后变成了面粉。实物演示，学生观察。
2．媒体演示：油条的加工过程、汤圆的加工过程。它们还可以制成很多各式各样的食品!大家想知道吗?请一起来看屏幕。
3．你还知道米、麦还可以做成什么？补充信息。学生品尝带来的食物。
4．小组讨论，揭示课题：这样一粒小小的米是从哪里来的?(出示课题：9．小小一粒米)活动三：媒体演示，了解米的由来
1、你知道小米粒是怎么来的吗？学生回答。
2、多媒体演示米粒的由来，配音听小小一粒米的自述：小朋友们好!首先农民伯伯把我从千千万万的种子中挑选出来，当春天来临的时候，农民伯伯把我和我的伙伴播撒到了农田里。一场春雨过后，我钻出了泥土，长出了新芽，变成了一株秧苗。当我长到象一支铅笔那么高的时候，农民伯伯再把我和我的伙伴们一株一株、整整齐齐地插进水田，瞧：他们弯着腰，弓着背，从早忙到晚。然后农民伯伯非常周到地照顾我，一次次地给我施肥、除草、保水让我茁壮成长。当秋天来临时，我成熟了。稻田里一片金黄，看：农民们拿着镰刀在地里一颗一颗地收割，汗水湿透了他们的衣服。接着他们把成捆的稻谷在脱粒机上一转，我就变成了一粒粒谷子，跳进了箩筐。最后，农民用卡车把我们送到了碾米场。经过碾米机的加工，我们脱下了硬硬的外衣，露出了雪白的皮肤。哈哈!这就是我——一粒米的由来。
2．小组内合作完成拼图：一粒小小的米是从哪里来的?小组合作，表演一粒米的来历。教师板书。
活动四：游戏体验，感知粮食来之不易
1．谈感受：听了小小一粒米的自述，你有什么感受呢? 小结：原来一粒米的诞生要经过那么多过程，一粒米来之真不易啊1 2．过渡：是啊!一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢?同学们想不想亲身体验一下这其中的过程呢? 现在，就让我们一起来做一个“插秧游戏”。3．出示游戏规则，明确要求。4．游戏活动。
5．活动后谈感受：请谈谈插秧的感受。
6．激发情感：插秧只不过是农民种植粮食作物中一个过程、一个动作。同学们却已经感觉有些累了。想一想，从播种到收割，农民要付出多么大的辛劳啊！
第二课时
活动过程
活动一：复习引入，古诗体验
1、小小考场：把食品和它的主要成分用线连起来。
2、谁来说说小米粒是怎么来的？
3．诵读古诗《悯农》：我们曾学过的一首反映农民伯伯辛勤劳作的古诗《悯农))o让我们再来读这首古诗，体会耕种辛劳。
(全屏出示古诗)
4、课前老师让小朋友收集了爱惜粮食的古诗和谚语，下面我们来交流一下，并谈谈你对收集的古诗和谚语的理解。
小结：同学们说得真好。说明我们小朋友都懂得每一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的，都来之不易的道理。
5．思考：除此之外，还有什么原因使我们要爱惜粮食呢?(我们国家的人口很多，而可以耕种的田又很少，所以粮食缺乏，需要从国外进口。)活动二：自由辩论统一认识
1、出示交流会：有人说：“现代农民种田有拖拉机、插秧机、收割机、脱粒机等，已经不辛苦了。”你觉得这种说法有道理吗？
2、组织学生分小组辩论。
3、教师小结：机器仍然需要人去操作、维修；种田讲究农时，为不误农时，不论天气状况如何，都必须工作。而且中国幅员辽阔，各地情况不同，仍有许多地区由于地势和经济原因，主要还得依靠手工种田。
活动三：行为辨析指导行为
1．过渡：我们了解了哪些是粮食作物以及水稻种植的一般过程，也知道了粮食与我们平时生活息息相关，更懂得了粮食来之不易的道理，那么我们平时做得如何呢? 2．看录象进行评价。（1、剩菜剩饭倒了小半桶；
2、一个同学边吃边玩，结果桌上地上都是米粒；
3、一个同学盛了满满一大碗，结果吃不下倒掉了；
4、小丽把饭吃得干干净净。）
（1）看录象，定格画面。
（2）选择其中一个小组合作讨论。（3）大组交流。
3、用数据事实说明：我们全校有400多位师生，如果我们每天每顿节约一粒米，那么„ 4．自我评价：你们平时在爱惜粮食方面是怎样做的呢?今后准备怎么做呢？
小结：“任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易，需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得。所以我们一定要爱惜粮食。”
活动四：布置作业拓展延伸
今天老师要布置一项回家作业。请同学们将“小小一粒米的由来”说给家长听听。同时在我们的日常生活中担任一名小小监督员，提醒每一位家庭成员也能做到爱惜粮食。(爱惜粮食人人有责)
10、我家的电器
活动目标
1了解电视机的生产过程 2了解工人生产劳动的情况
3探究工业与人们生活的关系，知道人们的生活离不开工业 4懂得尊重工人的劳动，珍惜它们的劳动成果 活动准备
1学生准备：
了解家用电器的名称、品牌。
搜集各种各样工厂的图片和文字资料。2教师准备： 课件 课时安排
1课时 活动过程
一、我知道
1教师谈话：我们现在生活水平提高了，家里都有很多电器。你能说说你家里有什么吗？ 2学生填表格：名称、品牌、带来的便利
3小组内交流
二、我真棒
把自己家里的一种电器画出来，展示。
三、我了解
1提出问题：在这些家用电器中，电视机家家有，使我们最熟悉的了。那么，大家知道电视机是怎样生产出来的吗？
观看课件
2除了上面的资料，你还知道哪些？是怎样知道的？
3总结延伸：大家了解的很多，真是学习的有心人。你们是通过什么方式得到这些材料的？
4通过刚才的活动，大家有什么新的认识和感想？
四、我会说
1大家不但了解了许多关于电视机的知识，还知道了许多学习的途径和方法。其实，在我们身边，想电视机这样的工业产品还有很多很多，他们的生产过程也很复杂，需要很多工人师傅的辛勤劳动。请你把课前搜集的各种各样工厂的资料和工人劳动的情况互相交流一下。
2小结：如果没有他们的劳动，没有了工业产品，我们的生活会是什么样子？
五、我想发明
1学生想、画、交流、讨论 2展示并小结
11走进商场
活动目标
1、了解商业服务人员劳动的情况，懂得要尊重商业服务人员的劳动。
2、学会选购商品的初步知识，体验商业活动的过程。
3、懂得在商场等公共场所要遵守公共秩序，注意公共卫生，做讲文明有教养的人。活动准备 1学生准备：
从商场购买的自己喜欢的食品；课前走访从事商业服务行业的亲戚和熟人，了解他们工作的情况。
2教师准备：
有关商场的视频资料、商品样品等。课时安排 1课时 活动过程
活动一：生活回顾，初识商场
1、激趣谈话：同学们，你们喜欢逛商场吗？曾经去过哪些商场呢？这些商场给你什么样的感受？
2、学生交流，描述商场。
3、揭示课题：在我们生活的周围有许多商场，商场里那琳琅满目、品种繁多的商品供我们任意选购，极大地满足了我们的生活需求。可以这样说，我们现在的生活已经离不开这些商场了。今天，我们就一起走进商场去看一看。（板书课题：走进商场）活动二：走进商场
1、播放视频资料，学生边看边思考：你都看到了什么？
2、学生交流观后感受。
3、小结：通过观看，我们发现商场里有许多商品，这些商品都是分类摆放的。商场里还有许多人。商场里的人分为两类，一类是顾客，一类是商场工作人员。
4、你了解他们的工作吗？（相机引导学生感受工作人员的辛苦）
5、那么，我们到商场去购物需要注意些什么问题呢？
（1）学生交流
（2）师生小结 活动三：合理购物学问多
（一）购买食品的学问
1、指导学生检验食品的质量
（1）多媒体出示，指导学生检验食品的生产日期、保质期。
（2）检验自己带的食品包装上的生产日期、保质期。
（3）分组帮助老师检验食品质量。
（4）假如买到了过期的食品该怎么办？
（5）教师小结。
2、引导学生关注食品营养
（1）多媒体出示“十大垃圾食品”名称。
（2）小博士友情提示。(二)交流购买其他物品的学问
小结：
（1）要学会合理消费：根据需要买；货比三家，质优价廉
（2）要学会巧妙消费：学习用品类，要注意实用性、安全性；服装类，要注重舒适、美观；要注意季节性等（包括反季购买）。活动四：制作购物指南卡
1、学生动手制作购物指南卡。
2、展示交流
3、教师总结：
请同学们把自己的购物指南卡保存好，在以后的购物过程中进行补充、完善。
第四单元 多彩的节日
12贴春联
活动目标
1了解春节期间家乡的民风、民俗，体会它们对人们生活的影响。
2知道一些良好的民风、民俗，提高区分不良风气和迷信活动的能力，增强学生的文化免疫力。
3体验感受春节的快乐，激发参与民俗活动的热情和热爱家乡、热爱中华民俗文化的情感。活动准备 1学生准备：
搜集几幅对联、春节的故事传说等资料。
询问、调查家乡在春节期间有哪些民俗活动、人们是怎样过春节的。2教师准备： 课件、笔墨、红纸。课时安排 1课时 活动过程
（一）设境激趣，再现生活，触发情感
1、播放《过年》片头
2、说说你看到了什么？
新春佳节到了，到处洋溢着欢乐祥和的气氛，过春节时，周围的人们采取了哪些欢庆的方式呢？
（通过回忆，把学生渐渐地带入情境。）
春节就是我们常说的过年，每逢过年，家家户户都会把家里装扮得漂漂亮亮的，现在也让我们在热闹的音乐声中，把我们的班级，我们共同的“家”打扮打扮，好吗？
（音乐《喜洋洋》）
介绍布置：在同学们的巧手布置下，我们的教室已经变得喜气洋洋的了，听鞭炮声响起来啦，让我们大声地欢呼一下“过年啦！”今天我们就来欢天喜地过大年。
刚才你们都在教室里挂了些什么？贴了些什么呀？谁来向大家介绍一下？学生介绍春联、窗花、中国结、年画等„„（请一个学生上台介绍）
（二）贴春联
1、家家户户张贴着大红春联，老师就带着大家走街窜巷，看看老百姓家门上都贴了哪些春联？
2、你最喜欢哪副春联呢？（复备：发挥学生自主性，激发学生学习欲望。）
3、自读课文，说说自己所喜欢春联的理由。
提醒：请你先自己读一读这副春联，再想想它是反映什么内容的，然后体会体会它的意思，最后再有感情地读一读。
4、汇报交流，根据学生的汇报相机学习。
5、给本班贴春联。
今年过年，咱们班也想贴春联，请同学们帮着选择一下该用哪副春联：
生意兴隆通四海，财源茂盛达三江
开源能引千泓水，节流可聚万盘金
缩千里为咫尺，联两地为一家 山青水秀风光好，人寿年丰喜事多
学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀
（三）活动一：话过年
1、春节期间有哪些民风民俗？
“年”的故事：那你们知道春节为什么要挂灯笼、贴红联、放鞭炮吗？（引出传说）其实在这儿还有一个有趣的传说呢！让我们一起来听一个过年的故事。（课件播放故事）
听完提问：传说中“年”是什么？挂红灯、放鞭炮是为了„„（把怪兽“年”吓跑），但这仅仅是一个传说，现在张贴这些更多地是为了表示喜庆，表达人们美好的心愿和祝福。
2、师：过年啦，人们除了挂灯笼、贴红联之外，还会做些什么呀？
（吃年夜饭、看春晚、穿新衣、走亲访友„„„„）
三、演拜年
1、听门铃声响起来啦，你们瞧，谁来了？爷爷奶奶带着小妹妹到啦，我们小朋友应该怎样当好小主人呢？（打招呼、请进、请坐、请喝茶、请吃东西）
穿插（应该怎样拜年呢？）
2、现在我就来扮一扮你的奶奶，过年到你家来啦，哪个小朋友愿意招待我一下呀？（复备：师生配合演）
大家来评一评，他演得好不好？哪里不好？
现在奶奶再带上小妹妹，谁来招待我们呢？
你们想演吗？找你的好朋友去演一演怎么招待小妹妹吧。
找一对演得好的学生示范演。
四贺新年
1、过新年，真高兴。老师想送上我的新年祝福：祝愿你们在新的一年学习进步。
2、那你们是否也想对自己的亲人送上祝福。
3、想想你怎么说？
4、学生互送祝福。
五、结束：
小朋友，新年代表着新的目标，新的希望，新的成功。现在，就让我们满载着新年的祝福，大声地说出我们的祝愿，祝愿大家„„（新年好）（点击课件，出示“新年好”，出现新年好的歌曲）
让我们在〈新年好〉的歌声中结束今天的课吧。（起立，齐唱歌曲）
13、藏历年与泼水节
活动目标
1了解藏历年和泼水节等一些少数民族的年节。2探究我国各民族多彩的节日、风土人情和生活习惯。3培养学生用多种形式进行探究学习的能力。4理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。
活动准备 1学生准备：
搜集有关藏族和傣族人民的风土人情和生活习惯的资料，并制成资料卡片。搜集藏历年和泼水节的风俗习惯资料，并制成资料卡片。2教师准备： 课件 课时安排 1课时 活动过程
一、游戏导入
做游戏：一组扮演少数民族，一组说出这个少数民族的节日及风俗习惯。
二、汇报交流
1学生整理搜集有关藏历年与泼水节风俗的资料。2小组竞赛交流
3课件：节日里藏族晚辈向长辈敬献哈达、泼水节场面及藏戏表演，感受他们的节日气氛。
三、演一演，露一手
1把喜欢的或知道的藏族和彝族人民的风俗习惯表达出来。2总结延伸
四、全班交流，深入了解
1学生介绍最了解的民族节日文化。
2课件出示有关端午节、那达慕大会和歌节的资料。3播放歌曲《爱我中华》，激发学生的情感。
五、引导拓展，升华情感
1谈话：听了这美妙的歌声，你有什么感想呢？ 2小结
14圣诞节与狂欢节
活动目标
1了解圣诞节与狂欢节及一些国家、地区、民族的传统节日和风俗习惯。2培养学生合作交流、模拟表演、探究学习的能力。
3了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。活动准备 1学生准备：
搜集、查阅有关圣诞节与狂欢节的指示。小杉树、小礼物、可以做圣诞卡的卡片 2教师准备： 课件 课时安排 1课时 活动过程
一、歌曲导入
同学们，喜欢听歌曲吗？今天，我们大家熟悉的一位朋友给大家带来一首好听的歌曲，想不想听？
二、快乐的圣诞节 1交流有关圣诞节的知识
⑴画面上的这位老朋友是谁？他给我们带来了礼物，好多孩子可以收到他的礼物，你想不想得到礼物呢？
⑵这次圣诞礼物可有点不同，每个礼物都是关于圣诞节知识的。谁想得到第一件礼物？ ⑶学生交流介绍圣诞节的指示。⑷教师介绍自己搜集的资料。2现场体验 ⑴小组讨论 ⑵全班交流
⑶分组进行实践活动 ⑷小结
三、热闹的狂欢节
1出示课件：有关狂欢节的录像 2学生交流探究有关狂欢节的知识 3小结
四、模拟活动，遨游世界
1提问：你还知道哪些民族的节日习俗或生活习惯？
2模拟活动：学生拿起地球仪，指着要介绍的国家，想大家介绍这个国家的民族风俗或生活习俗，跟着介绍一起来遨游世界。3补充拓展
五、畅谈收获，同唱一首歌
1引导交流：正是因为这丰富多彩的文化，才构成了我们这多彩的世界，他们是人类文明发展的重要组成部分，此时此刻，你能否用一两句话来表达你此时的心情呢？