作文指导考场作文注意点（精选11篇）
作文指导考场作文注意点 第1篇
考场作文的三个注意点
一、拿到作文先审题
1、审类别(认真分析题目属于哪一类文章。)
2、审范围(看看题中是否有时间范围、地点范围和内容范围。)
3、审题眼(题眼也就是关键词，抓住重点词，也就是抓住了文章的重点。)
4、审中心(根据自己的材料确定要文章表达的中心。)
二、利益技巧
1、抓住“正确”不放松(文章要表达的`意思不可围绕个人的片面认识及偏激和消极。)
2、纵向开掘求“深刻”
3、人无我有，求新颖
三、选材
1、材料的真实性(就算假也要写真。)
2、材料要不典型，要不新鲜(考场作文如果可以用写过的内容切题会更好。)
可用方式：
1、锻造开头，开门见山。
2、结构谋划，别具匠心。
3、锤炼语言，彰显文采。
4、结尾点题，珠联璧合。
5、巧拟题目，以名惊人。
6、详略分明，反复修改。(考试时建议在脑袋里直接修改。)
作文指导考场作文注意点 第2篇
备考注意点
一、马上考试了发现很多知识突然全都好像不会了。怎么办?
我想这应该是每一个考研的同学都会有的感受吧。至少我是这样的。我当年最暴躁的是11月份，12月份心态渐渐平和，到了1月份距离考研还是半个月的时候(我那年是1月15号考试)，我突然觉得无论是政治还是专业课，头脑中突然一片空白。以前背的滚瓜烂熟的东西我都想不起来了，我当时也慌乱了。现在看来，我觉得是正常现象，知识在你脑子里了就是在你脑子里，谁也不会把它偷走。记不起来了主要是一个心态的问题，因为太紧张，又或者对自己没有信心了。
这个时候你需要做的就是按部就班，做好自己每天要完成的任务，一直坚持到考研的那天。我考试的那天就觉得那些记不住的知识全部都回来了!而且答的特别的顺手，写的那叫一个酣畅淋漓。无论发生什么情况，一定要坚持!
二、马上考试了心情特别暴躁、压抑、感觉自己坚持下去了怎么办?
如果这个时候坚持不下去了，你就等死吧!想想你都已经坚持了几个月了。难道要在最后一个月放弃吗?一个星期不看书，你就会对很多知识感到陌生了。这在考试之前是大忌。你一定要坚持到上考场的最后一秒!当年我考研的时候，第一科是政治，当时和室友住在宾馆，我在等室友收拾东西的间隙，随手拿起来一本资料看了一道题。上考场以后时事政治考的就是我临走的时候看的那方面的题。这也许有运气的成分，但是我还是想说，不到最后一刻都不要放弃!如果你实在暴躁的不能自已，就拿一天的时间来调整自己的状态，完全放松。调整好了状态再进入战斗，不要带着暴躁和浮躁的心去学习，这样只会恶性循环。
三、一直在坚持，但是成绩却不见提高，或者越来越低怎么办?
我初中的英语老师和我说过一句话：“量的积累，质的飞跃。“这句话对我来说特别的受用。我刚开始做外语模拟题(日语)的时候选择题只能拿27-28分，坚持了一个多月能提高到32-34，再坚持一个月提高到36-37，然后接下来2个月一点都不提高，说来也奇怪，这成绩真的很稳定，每次选择题都是36,37左右，上下浮动 1,2分。后来慢慢的我就有些暴躁了。但是还是尽量说服自己淡定....淡定.....终于有一天我的选择题答了40分!当时我简直不敢相信，我仔细算了 2,3遍，确实是40分。我现在都忘不了，当时一边对答案一边哭的情形，后来确定自己是40分，放声大哭。后来成绩就稳定下来了。最后考研的时候选择题是拿了42分。我想之前成绩一直没有提高，就是一个量积累的过程，积累到一定程度必然会引起质的飞跃。你要做的就是保持好心态，一如既往的`努力。
四、在考试之前女(男)朋友和我提出要分手，或者态度突然冷淡，感觉我们走不下去了，怎么办?
此类问题经常出现于我们玫瑰初相遇。这确实是一件让人非常伤心，牵扯精力的事情。爱情有很多模样，也许你们有自己的故事，我说的话不一定适用。我觉得能在你马上考研的时候和你提出分手的人，一来真的是很狠心，二来对方应该是已经抱定和你分手的决心了，觉得考研这是一个终点，希望在你新起点开始的时候和你撇清关系，以免以后更麻烦。迫不及待的在最后关头和你提出分手。这样的人，这样的爱情还有什么值得留恋的呢?如果你真的不能失去对方，不如等考完研以后再去挽回。给大家一个时间彼此都冷静一些，爱情就是两个人拉扯的事情，他冷淡了，你来劲儿，你冷淡了，他来劲儿。如果你决定离开他了。那更不用担心了，念了研究生以后你会遇到各种新面孔，滋生爱情并不是一件难的事情。你会遇到下一个人。目前，还是专心考研吧。衡量一下你的爱情和你的前途。孰轻孰重。你的爱情到底能给你多少保证。
总结以上备考心得，总结成一句话就是：”无论发生什么事，保持好心态，坚持到最后一刻，绝不松懈!“
好了，关于备考的就说这么多。
考场答卷经验注意点
一、那些什么提前看考场，早去别迟到，带好所需物品各种证件，不要忘记写名字，这些就不用我提醒了。我不知道现在还是不是自己用小刀拆试卷了，那个也不用担心，老师会教你，一般都能学会。只要注意千万别把试卷也割到就可以!!!
二、关于考政治的一些心得：
考政治多选是王道!!!可以说多选题决定了你的成绩高低，一定要慎重对待多选题，做完好好检查!关于大题，你刚拿到政治卷子看大题一定会有一种感觉：这什么玩意!怎么答!和之前做的模拟题完全不一样啊有木有!!!“等你们考完回来再告诉我有没有这种感觉，不管你有没有，我是有。我当时就蒙了，这题出的太活了!接下来就要让自己平静下来，深呼吸，好，开始答题!仔仔细细的做完选择题，别做的太墨迹，要不后面大题你可能会有答不完。好，开始做大题。审题，看看这道题要考的是什么，搜索你得脑子里哪个知识点是和这道题匹配的。好!搜索到了，别急着下笔，仔细再脑子里整理一下思路，这道题要怎么答才能答的有条有理。然后逐一工工整整的写下来。
总的来说我觉得答政治几个重点：
(1)字一定要写的工整，即使你字不好看也要写的工工整整。考研的卷子太多了，老师是不会仔细看你的答案的，都只是大概看一眼。我们现在经常给导师批本科生和研究生的期末考试卷子，一般卷面干净字好看的分肯定都高。这个非常重要!是什么让你在众多卷子中脱颖而出让老师觉得眼前一亮!不是你的答案答出花花，是你的卷面!卷面!!!
(2)答题一定要有条有理，逐条罗列。不要铺天盖地的就是一个答，一定要分出段落。123点要写清楚。让老师看着舒心。一目了然。你的卷子写的工整，段落清楚，绝对会在你正常基础上多几分。分数就像@%#，挤挤还是有的。(我说的是海绵里的水，你想什么呢?)
考场作文写作的几点建议 第3篇
在多年的教学中,我把作文的写作过程分成四个环节,即审题、切题、入题、扣题(点题)。考场作文应如何把握这些环节呢?建议如下:
一、审题要全
命题和半命题作文,一定要咬文嚼字,仔细推敲题目中每个字词的含义;还要分析题目中词语与词语之间的联系;弄清题目提供的写作要求。同时既要审清楚题内之意,也要审清楚题外之意。
举例:
1. 快乐其实很简单
2.“快乐”“痛苦”或“快乐和痛苦”
3. 阅读下面文字,按要求作文。
不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……
请以“＿＿＿＿＿＿也美丽”为题写一篇文章。
分析:这些题目一定要审清“其实”的言外之意;“和”的作用;“美丽”的表面含义,以及深层意义,这样写出来的文章才会有深意。
总结:考场作文,审题时要:审限制(命题作文:给题目以必要的限制,缩小写作的范围。但不能擅自改动文章的题目。半命题作文:发散思维,选好填入的内容);审立意(确定了要写的主要内容后,要注意斟酌文章的中心);审构思(作文的结构也要提前斟酌,最好有点艺术性)。
二、切题要准
“切题”,意思是文章的内容和立意要切合题意。不能出现“偏题”“走题”“跑题”“离题”的现象。
1. 写记叙文
(1)从材料中概括出写作的中心。
(2)围绕中心,拟定文章的标题。
(3)紧扣中心或题目写作,防止跑题或偏离中心。
(4)文章的开头、中间、结尾要扣题目(中心),点题目(中心)。
2. 写议论文
(1)选择某一角度,从材料中概括出写作的论题或论点。
(2)文章中要出现材料;如不出现材料,作文将判为不切题,不及格。
(3)提供的材料可以作为写作中的论据。
(4)对材料要进行概述;不能照抄材料。
另外命题作文、半命题作文,也要注意“切题”的问题。
三、入题要快
写作前要认真思考写好文章的第一段。在第一段中要直接“破题”“入题”。
学生常犯的毛病:开头不直接“破题”“入题”,而是“七绕八绕”写一段话后,才切入所写之题,点出要写的主要内容。
例如:快乐就在路上
人生的道路上苦乐参半,有烦恼,有喜悦,有痛苦,有快乐,有辛酸,有幸福,有——其实,快乐就在路上。
分析:好的作文一般入题较快。其好处是:开篇紧扣题目展开,让人一目了然。文章的开头要做到直接、鲜明、平实。
例如:
“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。”——入题快捷,明白晓畅,引人人胜。
分析:好的作文开头,应扣住题目点出文章的中心,主要事件,相关的人物及精神,所写对象的内涵等。
四、扣题要紧
扣题紧,意思是说在文章各关键部位出现与题(题目或主题)有关联的语句,以标明思路走向和结构板块,减轻阅卷老师阅读审思之苦。阅卷中,以小标题、段落首句、尾句、镜头符号等作思路标志的文章,很容易赢得阅卷教师的好感。
例如:
快乐就在路上
“嘀”,我腕上的手表发出一声脆响。九点了!我顿时从繁重的学习中跳了出来。“又该上路啦!”我对自己说,从架上抽出一本小说,一头扎进了书中。我感觉思想的双腿在字里行间奔跑,快乐从心中渐渐涌出……
没错,我喜欢书。每天晚上九点是我例行的看书时间。书籍如路,供我的思想在其中奔腾驰骋。读不同的书,我有不同的快乐。
科普书就好似平坦大路。每当我行走在这条路上,我都会被它的风景所吸引。严谨的结构,精辟的论述,深奥的内容……这些路上风景指引着我,使我不由自主地沿着这条路走去,这条平坦的大道任我的思想奔走,把我带向了一个新的世界。读这些书,我感到自己的进步,心中充满了充实的快乐。
散文好似乡间小道。每当我行走在这条路上时,我都会被路旁的优美景色所陶醉。精彩的描写,生动的议论,催人泪下的抒情……这些就像乡间黄澄澄的油菜花,波光粼粼的池塘。我的思想在这条路上,或驻足欣赏,或踱步向前。朱自清、巴金、老舍……这一个个人名好似指路的方向标,引导我在散文世界中漫步。
悬疑小说就好像崎岖山路。每当我行走在这条路上,我都会对这跌宕起伏的情节惊叹。巧妙的悬念,神秘的人物,精心设计的情节……这些山路上的景色使我充满疑惑,而又要寻根问底地向前走。当我好不容易爬上一座山峰,又发现前面是一个深谷的时候,我为自己的失误懊恼,也为作者的构思拍案叫绝。当我经历无数山峰峡谷最终走到了终点时,我的心中就充满了一种自豪的快乐。
“书山有路勤为径”,翻开书本上路吧!你会发现,你所要的快乐,就在这一条条的路上。
五、点题要精
点题精,是指点题要点在文章最适宜的位置。以自然的方式,以明亮、精当、隽永的语句,表明自己独到的感悟。这样的点题,能赢得读者的青睐。适当的位置往往就是文章的即将结束处,方法可以灵活多样:文中人物的语言,自己的心理独白,所读报刊书籍中的富有启发性的语句,引用名人名言或古诗句等,均能使文章再放光彩,锦上添花。
例如:
(1)我爱她,真的爱她,然而她却走了,我仍然记得她走的那天头都没回,似乎没有,没有任何——留恋……
最痛得不是她的离去,而是我忍不住的常常的呼唤:
“妈——,回来!”
《妈——》
(2)(开头)责任,是屈原投江时的呐喊,是诗圣笔下感慨万千的句子,是千千万万军人战场上的身影。
(结尾)如果说机遇是翅膀,那么责任就是让我们飞翔的力量,不是有了翅膀就能飞翔,当我们同时拥有责任的时候,那种力量就能助我们直击长空。
《呼唤责任》
考场作文的十个注意点 第4篇
审题是行文的第一关，应试时不可不慎之又慎：审题准确，作文就有可能踏上成功之路；审题失误，写得再好，至多也只能得一半左右的分数。就“材料作文”而言，首先要做到吃透材料，整体把握。材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。同时，审题还要善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。此外，审题时还要把握材料中作者的情感。就“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩。具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。就“命题作文”而言，应该全面确切地理解文题的所有含义。为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题了。
二、选好文体。不要写成“四不像”
目前的作文命题，无论是材料作文、命题作文还是话题作文，往往都实行“文体自选”，这是为考生提供选择最擅长文体的自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”。那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文；若需要介绍、说明事物的形状、性，质、成因、关系、功用时，就应选择说明文；若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确定采用的文体。但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁；擅长推理、逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
三、深刻立意，努力提高文章品位
高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。判别一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。②有没有对自然、社会和人类的关注。③有没有深远的历史感与现实感。④有没有预见性。⑤有没有健康的审美情趣与高尚的情操。⑥有没有哲理性的思考……考生要在考场上写出令人耳目一新的佳作确非易事。文章要想出新，立意必须新奇。首先，要有超越一般的眼光，有时代责任感，意志坚定，情趣高尚。其次，要有历史感和预见性，能透析事理，升华哲理。再次，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。此外，还要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。
四、拟靓标题，让评卷老师一见钟情
标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。遇到“题目自拟”类的作文话题，最好不要直接引用话题作标题，要尽力展示个人才华，尽量拟出让阅卷老师“一见钟情”的好标题，为获取高分奠定基础。好的标题应该是准确、简洁、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。拟题方法主要有：①巧用修辞，如“让孤独飘飞”、“爱的春天不会有天黑”。②引用诗词、歌曲，如“我心中，你最重”。③改装名作，如“道德苦旅”。④术语嫁接，如“心灵比色卡”。⑤妙用标点，如“学生上网：喜耶?忧耶?”⑥巧用数字，如“父爱‘二十三’”。⑦巧借公式，如“天赋+努力=成功”等。但不论怎样拟写，都要注意锤炼词语，切合主旨。
五、精心选材，使文章内容充实，材料丰富新鲜
在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此应选择具有文化气息、蕴涵人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智的材料。具体来说，应做到两点：一要精当，所谓“精当”，是指所选用的材料能有效地恰如其分地表现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没有虚假之疑。二要“新颖”，即所选材料应具有时代气息，能反映社会的“热点”与“亮点”，有生活色彩，有个性特征，有独到的发现等。从范围及方式上，选材可收揽古今、链接中外、紧扣时政要闻、钻探书籍、“播放”影视、“过滤”生活。总之，要根据话题，用大视野去搜寻，大浪淘沙般筛选，选出有深意、典型、鲜活、切合主旨的材料进行写作。
六、巧妙布局，细致勾画文章经纬
写作时应认真勾画文章经纬，做到“结构完整”，力求“构思精巧”。①可采用“题记+正文”的形式，结构全文。好的题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。巧设题记可以开宗明旨，可以创设情境，也可以展露才情，它能一下子拨动阅卷者的心弦，对你的文章顿生好感。②可采用“母题＋标题”的形式。把一个大的话题或意旨切分成三至四个既有内在联系、又各具独立性的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零、各个击破的写作实效，也可以给阅卷者以结构清晰、脉络分明的良好印象。③可采用“引言＋正文”的形式。好的引言，能升华思想感情的火花、生活哲理的闪光和人生意义的感悟，起到画龙点睛的作用。④也可采用数字化分节，一目了然，自然流畅。此外，语段上要错落匀称，长短相间，也能使文章体现一种建筑美。
七、精心开篇，力求刻画一个漂亮“凤头”
古人云：“通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳。”因而，我们必须精心开篇涂彩，力求一见倾心。作文毕竟是个认识美、发现美、感悟美和创造美的过程，阅卷老师只有从你文章的开篇中获得审美意趣，才能在这种情感的作用下给你以高分。开头方法常见的有：①开门见山，开宗明义。②描写环境，引出人物。③特写镜头，勾人心魄。④设置悬念，引人入胜。⑤编述故事，饶有情趣。⑥设疑发问，促人深省。⑦欲扬先抑，步步为营。⑧巧引名言、歌词、谚语等。但无论哪种开头，都要以新颖独到、别致小巧的简约文字，提纲挈领，自然引起下文。
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八、雕琢“豹尾”，做到言有尽而意无穷
文章的结尾同开头一样，是文章结构的有机组成部分，是其内容发展的自然结果。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，则可以使文章结构严谨，大添异彩，从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。总的来说，文章结尾应简明有力，留有余韵，让人流连忘返。就内容而言，可采用启迪人心的结尾、诗情画意的结尾、促膝谈心的结尾、照应开头的结尾、激励号召的结尾、卒章显志的结尾等等；就形式而言，可采用问句式、引用式、抒情式、点睛式、呼告式、比喻式、反复式、排比式等不同形式的结尾。具体要根据文体、内容和需要决定。但不管使用什么样的结尾，都要使主旨更鲜明，结构更严谨，内容更富有文采、更有创新意识，使文章更具魅力、更吸引人。
九、锤炼语言，尽量呈现文采文才美
语言不仅是作文思想内容的载体，更是阅卷者产生美感的契机。语言是否有亮点，是否有出彩之处，将直接影响印象分的判给。所以，在写作中要用自己最好的语言，让阅卷者在愉悦中对你的作文产生一种“偏爱”。怎样的语言才是最好的语言呢?活泼的、有灵气的、富有表现力的、能给人以审美享受的、能感染人打动人的语言才是最好的语言。美化语言的方法主要有：①可用修辞手法装扮，使之面容妖艳。比喻、排比、对比、夸张、比拟等修辞手法的综合运用，可以收到新颖含蓄的奇妙功效。②可用变化的语言装扮，使之摇曳多姿。如采撷新词新义、为文章增添鲜明的时代气息；创新语言，在汉语语言规则允许的范围内作新意搭配，使语言显得奇崛；变动语序，加强表达效果，令语言焕然一新；变换句式，长长短短、整整散散、节奏变化，语言的韵律美自然生成。③可用流行话语装扮，使之显得年轻活泼。同时，能起到化平淡为神奇的功效。④可用智慧的话语装扮，使之更有内涵。智慧的话语(包括幽默的话和蕴含哲理的话)，在作文中恰当运用，不但使文章增添分量，更能让埋头苦批的阅卷老师开心笑一回，实实在在地轻松一回，从而会不经意地给你记上一功。⑤可用古诗词装扮，使之显得有才气。可直接引用穿插在行文中，为文章增色添辉；或间接变用，机智地使它适合行文的要求；也可在它触发下写出诗情画意或意蕴深厚的文字来。
十、注重卷面，倾力打造文面文貌美
作文卷面情况的好坏，直接影响着评卷老师情绪的好坏。有的考生文章写得不错，卷面却东拉一下、西抹一下，让人见了就没有好感，无形中加大了失分因素。所以我们在写作中必须注重文面质量。具体地说做到“三清”、“三适”、“三要”、“三不要”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三适”，就是书写认真，快慢适可；字写在方格中间，大小适中；均匀落笔，轻重适度。“三要”，就是时间要控制在1小时以内，每小节前要空两格，字数要达到规定要求。“三不要”，就是用吃得准的字，不要写错别字；用规范字，不要写繁体字或不规范的简化字；标点符号应灵活运用，不要一逗到底。
作文指导考场作文注意点 第5篇
一、准备充分，自信入场。11日晚上，各位考生在休息之前可以检查自己的装备，准考证、证件等当然是必须的，除此之外，多支签字笔（黑色）、铅笔、橡皮也是考试必不可少的，此外，还要注意带手表，这是申论考试必备的。
可能有的考生要纠结是否需要带复习材料，至少申论这边不用，考场本来就是时间安排比较紧凑，基本没时间看复习材料，而且一些培训机构在现场也会派发资料（例如中公的小白本），基本就够用了。如果实在觉得需要看东西，不如买张当天或前一天的报纸，了解一下时事比较好。
二、合理、巧妙利用时间。申论考试时间视省份不同，略有不同，但共同特点是作答时间较紧，所以合理安排时间比较重要。
开考之前1~2分钟，快速浏览“注意事项”仔细阅读“作答要求”。一般考场会提前五分钟发卷，用来填写姓名和涂卡，其实这些只需2~3分钟，其余的时间不可以答题，不过可以试考场情况，快速浏览注意事项部分，了解作答时间等；或者仔细阅读作答要求，因为不涉及提前答题，所有一般监考人员不会注意。
阅读材料20~30分钟，阅读申论材料是申论作答中的大头，但时间却不能太长，一般20~30分钟即可，边阅读边标记重点内容，这里注意，题本上可以做标记。
作答非作文题，一般按题目分值安排时间。即非作文题题目分值15分，一般本题用15分钟书写，个别考试时间为120分钟的省份，作答时间可以按照“题目分值-5”时间作答，超出的时间要从其他题上找回来。
作答作文题，一般40~55分钟。作文留的时间一般不太多，为了能在规定时间内答完题，可以在作文中使用客观题的答案，可以避免反复翻看材料，浪费时间。
三、指定位置答题，书写规范。申论的卷面比较重要，书写工整、规范，卷面整洁很重要，因此要注意如果出现文字错误，可以忽略，或用比较规范的校对符号进行修改，不要涂涂抹抹，也不要使用涂改液、修正带等等工具
考场作文拟题应注意的十个方面 第6篇
写好一篇作文，好比是进行一次“革命战争”。就像中国的南昌起义、美国的莱克星顿枪声一样，对于一篇考场作文能否拟好题目，“打响胜利的第一枪”，获得“一枪中的”、“一鸣惊人”的“战果”，直接影响到“革命战争”的全局，影响到整篇文章的艺术魅力。那么，作为考生我们如何打好这一枪，“击中”我们阅卷老师的目光，以期打赢这场没有硝烟的“革命战争”呢？笔者认为应从以下十个方面着手为宜：
一、引用诗歌词句
诗词名句，脍炙人口；流行歌曲，清新明快。引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。如《无边落木萧萧下》、《万紫千红总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪不断，理还乱》、《我的未来不是梦》、《问世间情为何物》、《爱拼才会赢》等。
二、化用名著标题
名著“德高望重”，知名度高，富有极强的号召力和感染力。化用名著标题，“狐”假“名”威，文未出而“名”先扬，又好比“旧瓶装新酒”，沁人心脾而韵味无穷。如《“诚信”漂流记》、《装在“包装袋”里的人》、《“刘麻子”上城》、《阿“ D ”正传》、《三块钱“硬”币》、《一个都不能“多”》等。
三、运用常见修辞
运用修辞拟题，能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切，生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。如《给生命加点盐》(比喻)、《向孔子扔“手榴弹”》(比喻)、《没有被爱情遗忘的角落》(拟人)、《“红眼睛”来了》(借代)、《这不是“贪”又是什么》(反问)、《有“礼”走遍天下》(谐音)等。
四、套用符号公式
套用符号公式拟题，显得直观而醒目，且富有哲理，耐人寻味，往往能收到出奇致胜、一鸣惊人之功效。如《满堂灌VS满堂问》、《男孩幸运？女孩幸运？》《机会·实力·运气》、《外表美≠真美》、《友谊= 善良十诚实十互助》、《 7-1 ＜ 0 》等。
五、借用熟语、流行语
熟语约定俗成，通俗而含蓄，用熟语拟题，“借它山之石”，“攻”而“玉”成，匠心独运；流行语，新潮前卫，“与时俱进”，借用流行语拟题，标新立异，时髦亮丽，让人耳目一新。如《黑马》、《近墨者未必黑》、《生命短路了》、《“酷毙”的陶渊明》、《非典——一场没有硝烟的“战争”》《伊妹儿情结》、《举起2008 ·奥运的火炬》、《茅草屋里的“黑客”》等。
六、选用文体特征语句
在题目中直接显现文体特征可使文题“朴”中见“新”，别具一格，又可以增强文章的文化底蕴。如《致法官大人的一封信》、《游沧浪亭记》、《慈禧太后的一次记者招待会》、《阿Q日记》、《“一切向前看”主题班会》、《患者吴诚信的就诊报告》、《记一次“非典”案例》、《选择伟大心灵的实验报告》等。
七、运用逆向思维
运用逆向思维，就是要打破思维定势，与传统的一般人的“大众思维”完全相反，提出别具一格的见解，反向拟题，这样，往往能收到出奇制胜、振聋发聩之功效。如《“弄斧”必到“班门”》、《向挫折致敬》、《开卷未必有益》、《敌人——我的朋友》等。要注意：“反弹”是对“正弹”的突破，是对“正弹”的补充而不是否定，不能走极端。反弹琵琶拟出的题目一定要符合情理，要有一个“度”，要具体问题具体分析，不能“乱弹”。
八、选用口语化语句
口语化语句，轻松活泼，简短明快，带有较强烈的感情色彩、生活色调。选用口语化语句拟题，使文题更富有情趣，浑然天成而又摇曳多姿，使文章大有一吐为快之势。如《掌声响起来》、《来吧，亲爱的“2008”》。《亚克西，中国人》、《老师，您太委屈了》、《瞧，这一家子！》等。
九、使用双标题
双标题中正题是副题的形式和物质，是“外簧”；副题是正题的内容和精神，是“内簧”。正副标题结合使用，“双簧”并演，内外结合，相得益彰，而且更能体现文章精神实质，显示作者的写作功力。如《树林·森林·气候——谈青春期男、女生的交往》、《学会创造完善——从拾贝壳的女孩谈起》、《机关算尽太聪明，反误了卿卿生命——评〈红楼梦〉中人物王熙凤》等。
十、试用“悬念”法
这种文题看似违背正常的逻辑思维，悖于常理，甚至有些“出乎意料”，实则活用了词语，活用了逻辑，等到把文章读完之后方知个中之妙，意味深长。用此法拟题往往有“画龙点睛”、“先声夺人”之功效，能吸引读者满怀疑惑地把文章通读下去，以揭开悬念谜底。如《一个美丽的错误》、《保鲜诚信》、《把自己打倒》、《拷问灵魂》、《我与秦始皇的一次邂逅》、《良心批发店》等。
作文指导考场作文注意点 第7篇
考场踩点：
2014年银行招聘考试陆续进行,考生们必先知己知彼,方能万无一失,既然考前一两天所有的学习属于定型状态,那么此时去考场踩点,熟悉自己将要奋战的”沙场”才是重点中的重点。
所谓踩点，第一，要计算线路，即从家到考场坐哪种交通工具便捷快速，什么时间点出门最合适;第二，进入考场后，要确定考试的具体位置及作为，第三，要记住考场周边的设施，如厕所、医务室等等。
考场在市区繁华位置的考生要注意，踩点时计算好交通拥挤的时间。有些考点将考场布置好之后就会禁止入内踩点了因此建议考生应尽量提前到达考点学校踩点，熟悉应考路线，避免错过了时间。
中公教育专家认为，考场踩点一定要去，而且还要认真地看，不能走马观花，考场踩点要看什么，留意什么，感受什么，大有“学问”。
一看：到考场需要多少时间
不是所有考生都会很幸运地在自己所熟悉的地方参加考试，考生应该在踩点时沿着自己的出发点到考点亲自走一遍，认真看一下公交或者地铁站牌，路况，选择最佳的路线。如果担心会出意外，最好选择打车。尤其是在大城市,平时所需时间不能代表考试当天所需时间,一旦有天气意外或者堵车,这个时间就难以估算了,考生们切莫因些意外消弭掉十年寒窗之功。在做好交通工具规划之后，还要留心下车之后到考场的具体时间。如果考点是占地面积较大的学校，则要看清楚距离自己考场最近的是哪个方向的校门，考场内是楼梯还是电梯，这一切都在尽在掌握之中，不要让任何一个细节成为自己慌乱的理由。
二看：自己坐在哪里
关键看清楚自己坐在哪栋教学楼，哪一层，哪一间教室，哪个位置。考生如果不提前知道自己的试室，等到考试当天再去找，心里就会慌乱。而提前踩点后，这种负面情绪完全可以避免。
事实上，每个考场都会在显眼处张贴考试教室分布图、学校平面图以及考试科目及时间安排等。考生踩点考场，首先看懂考场分布图，找出自己考场的位置，然后走到考场旁边。每个试室门口都会张贴一张考生资料表，在这张表找到“自己”，再透过窗户看自己的位置坐在哪里。
如果是靠窗户的，要考虑考试当天是否会被阳光直射，造成视觉混乱影响考试，地址：西安市解放路236号图书大厦5楼（民乐园站）http://sa.jinrongren.net/
陕西中公金融人QQ交流群: 209604921 三看：洗手间在哪里
洗手间、更衣室以及医务室的位置，也是考生必须留意的。”洗手间在哪里，考生要亲自去看看。因为有些教学楼的某一层楼男洗手间和女洗手间不在同一处，甚至在不同楼层，考生还是留意清楚比较好。
预定宾馆
考试期间有个安稳舒适的住所无疑是考场上正常发挥的保障。住在考点附近的宾馆可避免因天气、交通等各种意外事故，好处多多。关于预订宾馆这样的小事儿,中公教育专家帮您
1.划定区域。准考证上面会明确显示具体考点，看到考点之后，不管自己是否熟悉都要去看一下周边宾馆分布情况。有些考生会觉得那片有自己的熟人，觉得定宾馆这样的事儿可以让人代劳，那么如此想来，便是有潜在意外了。考前以及考中的休息至关重要，考生一定要亲自去看一下考点周围的宾馆情况。
2.观察宾馆周边情况。城市中宾馆酒店林立，旅馆招待所着眼可寻。考生在考虑宾馆时，不仅要看档次价位，宾馆周边的环境也很重要。有些宾馆貌似奢华，也有可能在其楼后会有恶臭，或者有施工声响，此类事情都会影响考生急需高质量睡眠的心情。
3.选择适中价位。不是越贵越好，越合适越好，尤其是经济状况不是相当阔绰的考生，适中是王道。有些小宾馆虽然不够奢华，但是清净优雅，倍感亲切，考生可在这样的宾馆里为公考来最后一搏。
4.入住后也有讲究。宾馆保洁问题时见报端，生活中比较讲究的考生可以随身携带一些日常生活用品，比如水杯、牙刷、牙杯、毛巾、护肤品、床单等东西，用起来更随意更放心。
5.团购也是好办法。随着互联网电商的快速发展，可以在网上寻求各类商品和服务。大多数宾馆都可以网上预订，有些宾馆会不定时举行团购活动，考生在看好实体宾馆之后也在网上搜寻一下是否有团购信息，如能抓住此类优惠，也是考生们减少成本的好办法，不妨一试。
关于预订宾馆这样的“小事儿”，考生一定要提前做好准备，尽快下手。宾馆是有限的，考生是很多的，未雨定要绸缪!考场基本流程
中公教育根据一部分参加过考试的考生经验，进行总结，提醒考生在进入考场后应该进行的基本流程：
1、关闭手机等通讯设备，并且尽量不要放在身上，抓到了就跳进黄河也洗不清了。
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2、在进教室后监考老师处会有一张表，上面有你的照片和考号，你将你的证件拿给老师看，确认之后，签上名就可以了。(这一点也可能在考生考试的教室门口进行，先进行证件等确认，再进入教室)
3、每个考场前面或者后面会有一张桌子，考生进场后请先将自己的包放在上面。中公教育专家提醒考生别忘记将自己的必备物品拿出来。
4、寻找自己的桌子(桌子上面有考号)，对号入座。坐下就准备自己的考试工具，将和考试无关的东西放到讲台前或指定位置。这个时候，就是同一个考场的人认识，也没必要聊天，会影响你的心情，所以拿到考试卷之前不要太兴奋。
5、临考前，监考老师(或者广播)宣读考场纪律。
6、先登录考试系统，输入自己信息，此时电脑会停留在“考生须知”页面。
7、时间到了，系统会跳转为答题页面，开始答题。
在考试的过程中，监考老师会很负责地一个一个查看大家是否填写完整、正确，但是不会影响你答题。所以但老师走到你身边的时候，千万不要嫌老师烦，老师是负责任的，咱们应该高兴。
9、还有15分钟结束考试的时候，老师会进行提醒。有时候还有半小时的时候老师也会提醒。
10、答题结束
结束答题的时候中公教育专家提醒考生记住一定要停，尤其老师再三强调要停的时候。不要激怒老师。你抢那几分钟也抢不出什么了，不要因为抢那短短几秒钟而铸成大错。
突发事件以及应急方案
本文将主要介绍广大考生在考前及考中可能会遇到的各种突发事件以及应急方案。关键词1：考试用具 突发状况：文具遗漏
应急预案：在考试前一天，考生要将准考证、身份证件和文具用品准备好，并在出门前进行检查核实，要根据当天的考试科目准备诸如2B铅笔、中性笔、圆珠笔、橡皮、直尺、卷笔刀等文具。此外，还需准备舒适、宽松、透气性好的衣服。准备手表，确认可用性。备足在外饮食、交通的费用。依天气情况准备雨具。
考生在到达考点后发现忘带了文具，此时千万不要自己回家取，时间允许的话就让父母送来，或是向有富余的考生借用，也可在考场附近商店购买。考试时若带的笔没墨水了，又缺少必需文具，考生不应离座，应向监考员求助。
突发状况：忘带手表
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陕西中公金融人QQ交流群: 209604921 应急预案：参加银行招聘考试，掌握时间很重要。如果进考场之前发现没带手表或计时工具，可以看同一考点的考生有没有多余的计时工具可以借用，如果没有或已经进入考场，可以向监考老师说明情况，借用老师的手表。如果考生实在借不到计时工具了，也要向监考老师说明情况，请求能否让监考老师在监考过程中每隔一段时间就进行一下提示，以便在考试过程中掌握时间。
关键词2：证件 突发状况：缺失准考证
应急预案：丢失准考证时，有两种情况：考前丢失，本人写申请补办;另一种是当天忘带了，中 公教育专家在此提醒考生，千万不要自己回家拿，应直接找监考老师，老师会帮助打电话给家人送来的。要是开考前送不到也不用担心，监考老师手上是有一份考生照片的存根的，只要照片相符，就先让考生考试。在本场考试结束或者下一场考试开考前把两证送到就可以了。如果两证遗失了，也要先找老师，先考试再补办。
关键词3：交通工具 突发状况：遭遇交通障碍
应急预案：路上交通情况瞬息万变，难以预料，留出充足的时间就不怕遇到堵车等交通问题了。考生赶考时万一遇到堵车情况，可求助交警。如果乘坐公交车遇塞车时，可中途下车，改坐出租车或其他交通工具，或求助交警。
突发状况：晕车
应急预案：把早餐一分为二。适当提早起床，先在家吃“上半顿”，出门时带上点心、果汁，到了考场附近，再吃“下半顿”。这样可以减缓坐车时胃部不适症状。晕车严重的考生还可以在肚脐和耳后贴上姜片。
突发状况：赶考受伤
应急预案：步行赴考的考生，更应该提前一些出门，留出充裕的时间。过马路的时候要听从信号灯或交通协管员的指挥，走人行横道或过街通道。但赴考路上不慎崴了脚或不能行动时，如自己尚能行动，应该拦出租车坚持去考场参加考试;如果自己行动有困难，应拨打110或向巡警求助，甚至向路人求助。
备考神器：
一、陕西金融人官方微博：http://weibo.com/offcnjinrongren
二、中公金融人官方微信：yhzpks
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扫一扫，有惊喜
作文指导考场作文注意点 第8篇
“那时满大街都是“凤凰”牌自行车, 层层密密的树阴也挡不住毒辣的阳光, 额头上的汗水则被晒成盐渍。这时奶奶的茶水总是最诱人, 那清澄的绿不等人吆喝, 就吸引来行路的客人。” (《绿色生活》2010江苏考生)
这段文字中, 作者没有刻意地去刻画路上行人的肖像, 只是用额头上的汗水被晒成盐渍这一细节, 便传神地写出了行人的焦渴及天气的酷热, 尤如神来之笔, 为什么会有这样的效果?就是因为作者抓住了特殊环境下的人物特征。如果我们在考场作文中也能如此, 从生活中汲取灵感, 抓住特征去绘肖像, 就能起到“丰富”文章的内容与意蕴的作用。
再看下面一个例子:
“有天午后, 小伙伴们来外婆家找我玩。在嬉笑一阵后, 我踱步来到了窗房。窗, 关着, 用力推, 无济于事。见我沮丧的样子, 小伙伴们互相交换了一个眼色。一个小伙伴走上前, 用手指蘸了下口水, 对着格子窗的角落猛地一戳。风, 从小孔的一端不安分地钻进来。我迫不及待地瞅着小孔……” (《绿色生活》2010江苏考生)
这段文字中, 作者着意使用了这样几个动词:蘸、戳、钻。“蘸”“戳”这两个动词形象传神, 小伙伴们天真可爱的形象跃然纸上, 极具童趣, 非常符合儿童的性格特征, 读来不禁让人会心一笑;一个“钻”字, 不也正写出了不安分的风儿那调皮的情态?乡村的绿色, 因这三个精炼的动词而意境全出。善于锤炼动词来描绘人物的动作, 也是我们在考场作文中常用的一种打造动人细节的手法。古人作诗有“推敲”一说, 谈得就是炼字的问题。如果我们在考场作文中, 能恰当地锤炼动词, 营造生动的细节, 那么, 我们离成功也就不远了。
“我高三了, 生活忙乱而拥挤。爸那悠闲的生活状态时常让我莫名地恼火。那次, 爸陪我去北京参加自主招生考试。考场外挤挤压压的全是人, 我突然觉得胸口堵得慌, 在这人群之中的自己如一草芥, 会被淘汰受伤。我习惯性地喝口可乐想掩饰紧张的情绪。爸却递过来一瓶矿泉水:“喝口白水吧, 它也有自己的甜。”我定了定, 接过水来。“丫头, 人要活得自在, 这水能融万物啊。”我捏捏那绿色的瓶子, 将那火红包装的可乐扔进了垃圾桶。”这段文字出自2010江苏考生考场作文, 用“女儿”的眼睛来扫描“老爸”, 别具一番情趣。大家细读加点的语句, 语言虽然简单, 但其中的味道却耐人寻味, 了了数语, 却包蕴着生活的大道理, 女儿的紧张, 消弥无形。何永康教授是这样评的:“人一旦豁达了, 就能够平静地、大气吞吐地对待荣辱、沉浮、成败、生死”。这就是个性化的语言。文学本身即是语言的艺术, 它是靠语言来塑造形象和反映生活的。如果我们在自己的考场作文中能恰当地安排几处这样的语言描写细节, 想不引人注目也很难。
再来看这样一段文字:“挨到他的课时, 我的心扑扑地窜上窜下, 那滋味, 真想把五脏六腑都吐出来。终于熬到下课了, 嘿, 一切顺利, 真好, 他竟然没批评我。看来高中的老师素质就是高, 不会开堂就破口大骂。我暗自庆幸着, 那颗悬着的心终于能放松片刻。突然一抬头, 竟看见他盯着我看。这下糟了, 这一眼绝对意蕴深厚。我深知自己没有沉鱼落雁之容, 没有什么魅力能引得老师这般欣赏, 那就只有是因为考试的事向我发出红色警告了。我惴惴不安地假装看书, 其实魂早就吓没了。我用余光偷偷瞄见他缓缓移动的影子向我靠近, 我大气不敢出……”这是一篇2010年广东考场优秀作文中的片断, 最大的特色就是运用内心独白的方式把自己紧张而放松而紧张的心理刻画地一波三折细致入微。词澡并不华丽, 但读来恍如身临其境, 感同身受。为什么会有这样的表达效果?就是源于细腻的心理刻画。在写作的过程中, 我们往往可以采用以下的方法来刻画人物的心理:内心独白、借梦境幻觉反映心理、让环境衬托心理等。
再来看一段2010年江苏高考考场优秀作文的片断。“……怀着虔诚的心, 我放慢脚步, 生怕踩疼了这条古巷。淡淡的月光倾泻下来, 氤氲出一派祥和。寂寥无声, 且听虫鸣。两边低矮的平房就那样安静地立着, 墙砖之间已滋生了绵软潮湿的青苔。我看见岁月在墙上一点点剥落、侵蚀。木制的大门深锁着, 锁住了那青葱的时代, 锁住了老一辈曾经激扬的梦。晚风拂面, 门环轻叩, 却迟迟不见应门人。这里, 没有外面世界的五光十色, 没有尘世的无边喧嚣和物欲横流。虽然没有绿色射灯的照耀, 但它依然显得郁郁苍苍。或许, 这就是最本真的绿色吧?
我的心濡润了, 如花蕊中的一滴露, 也被染上了一点。……”这段文字, 似从远古走来, 渗透着岁月的风尘, 淡淡的月光, 潮湿的青苔, 剥落的墙面, 共同营造了一种远离尘俗的清幽古韵, 昭示了生命的本真古巷的本色———绿色。行文冷静, 意境全出, 显示了考生丰厚的文字功底。而烘托与渲染, 在这段环境描写中起到了重要的作用。烘托与渲染作为一种表现手法, 可以营造环境氛围, 突出主题, 强化思想感情, 使用得法, 将会使文章显得充实而厚重, 意境深远, 耐人咀嚼。
给考场作文点“睛” 第9篇
—、标题：先声夺人
拟一个有文采有意蕴的好标题，能收到画龙点睛之效，它犹如一面鲜艳的旗帜，引领人们步入胜景，在一瞥间打动读者；又犹如一个人有双炯炯有神的眼睛，自然会更容易引起别人的注意，也会对你的作文内容有更多的关注和阅读欲望。正如郑板桥所说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”
好的作文题目或深邃、或简洁、或比喻、或呼告、或引人思索、或引用诗文名句、或妙用歌词。而目前流行的话题作文，大多数都要求考生自拟题目，这就给我们提供了先声夺人的机会。
1.巧用修辞
巧妙运用多种修辞，就如在文中镶嵌了零琼碎玉一般，使作文闪烁出华丽的色彩，而标题恰当运用修辞，更是先声夺人，美不胜收。
河北省要求以“发现”为话题作文，一考生以暗喻“发现是一只小船”为题，视觉新颖。
徐州市以“水”为话题作文，出现了一系列点睛传神、生动形象的题目：“佳人似水”、“水样年华”、“吾梦女儿水”、“水，轻轻的爱”……
2.引用和化用诗词名句
这类命题能展示你阅读的广泛，文学功底的深厚，同时使读者产生共鸣。
如：“道考试欲说还休”、“一帘幽梦”、“惊起一滩鸥鹭”。
一位同学在写初三生活压力过大，负担过重时拟题“人比黄花瘦”，只看题目，学生的千般苦楚、万重辛酸便可见一斑。
3.创设抒情意境
“又是槐花飘香时”、“梦里江南水乡”、“月上梢头”“那山那树那水”、“悠悠故乡情”……
这类题目抒情意味较浓，先声夺人地把读者带入一种朦胧的抒情氛围之中，从而引起共鸣，激起美的遐想。
4.用公式列另类题目
如“天才=勤奋+汗水+方法”，高考佳作题目“联想1+1”、“感情+错误认识=无知”、“公正杯”中学生电视辩论赛”、“一个关于‘偏见的偏见”。
5.用俗语、口语做题目生动形象
如“这次我栽了!”、“都是“情”字惹的祸”。
二、开头：一见钟情
“良好的开端是成功的一半”，开头就好像书法绘画的落笔，应反复斟酌，仔细推敲，力求恰到好处，使读者一见钟情，眼睛为之一亮，心情为之一振。
1.修辞抒情，扣人心弦
“一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。”
(“精彩__________”的满分作文《精彩语文》)
考生开头就直抒胸臆：自己一直苦苦思索、追求着“精彩语文”。然后以第二人称行文， 将“精彩语文”拟人化，用排比句具体写出了“语文”的“精彩”，拉近了人们与语文的距离，读来有亲切感。
“我们置身茵茵绿草之上，任红红的夕阳静静的将红纱披在我们身上……”
语言凝练生动，清新亮丽，充满诗情画意。
“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的绿伞?”
一学生写母爱时起笔引用了冰心的诗句，使文章感情写的浓浓郁郁，一下子抓住了读者。
这些语句，这些亮点，犹如一颗颗明星，镶嵌在夜幕上，放出迷人的光彩。
2.幽默，俏皮可爱
真正的幽默感，是一种智力的优越感，它能使读者会心的一笑，引起感情的共鸣。
比如描写初三生活起笔可说“考卷漫天飞，书本遍地堆”，或者“看不完的是书；听不完的是唠叨：做不完的是各科作业。”
幽默，以其独有的感染力，而成为作文中的亮点。
3.情景描写，美感顿生
“秋日的黄昏，荻带着一身的寂寞，走进了那片枫林中。踩着那些干枯的，失去绿色的落叶，哧哧啦啦的声音在脚底响起。荻蹲下去，慢慢捡起一片，一颗泪珠竟无声无息地滴落在叶子上。”
(山西以“公平”为话题的满分作文《被遗忘的角落》)
秋日黄昏这一特定时间和落叶这一特定事物有力地烘托了自己寂寞伤感这一特定的心境，可谓浑然天成。使人立即想起鲁迅《故乡》的开头，“苍黄的天底下横着几个萧索的荒村”的景与“我的心禁不住悲凉起来”的情水乳交融。可见考生也是学以致用。
4.悬念提引，惊心动魄
“我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。”
(宿迁市命题满分作文《掌声又响起来》)
开头紧扣题目点明掌声，设置悬念——为什么这“赞许”我的掌声，却“不是我自己努力的结果”?以引起读者强烈的阅读兴趣，为下文落实“又”做了很好的铺垫。
5.题记单列，形式优美
“淡淡的，真的是淡淡的，却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香……”
——题记
(江苏南通以“生命的芳香”为话题的满分作文《蔓延在栀子花开的季节》)
“家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。”
——题记
(重庆以“力量”为话题的满分作文《家庭的温馨》)
紧扣文章的所要表达的主题，运用优美的抒情议论语句写明题记，有一种先声夺人之感，一开始就引人注目。
三、主体：生动流畅
1.整体构思巧妙
一考生在《四季》主体部分四小节的起始句中写到：“风乍起，吹皱一湖春水”……／“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”……／“一片梧桐一声秋，一枝芭蕉一分愁”……／“千山鸟飞绝，万径人踪灭”……／
恰当引用四句古诗分写四季，扣住了四季特征，而又条理性强，真是几处亮点饰华章，当然使阅卷老师眼前一亮。
2.局部穿插古诗词，文采斐然
“‘大漠孤烟直，长河落日圆，当一腔热血涌上心头，我的感情潮水不得控制，曾经古人的‘气吞万里如虎是怎样一番豪迈，而今我虽不能驰骋边塞，却将这一腔热血化作激昂文字，则又是一番‘千骑卷平冈的壮观，这恰是水之澎湃，水之豪迈。”
古诗文的穿插，感情激荡，使文章慷慨陈词、气势轩昂。
3.修辞的渗透，如点点碎玉，晶莹华丽
“书是一串跳动的音符愉悦和谐；书是一条潺潺的小溪，带给我清凉；书是一位沧桑的老人，教给我感悟和思索……”
比喻精当，语句清新活泼
“书页轻翻，心旌微摇，叹梁祝身化彩蝶，喜张崔终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟碧波……”
恰当用典，增强了文采，体现了语言的艺术魅力。
“于是，我如同一只鸵鸟，把头深深埋进书堆里，发现在喧嚣的都市生活中，竟有这样一块沙漠清泉。它用无声的语言教会我正直、坚强、乐观地生活；它如含苞欲放的花蕾，用辛勤的汗水浇灌，绽出最动人的容颜；它如同深埋地下的宝藏，用耐心和智慧挖掘，会使你得到受用一生的巨大财富。”
连用了比喻、借代、排比等修辞，读来累累如贯珠，词采华美而自然流畅。所以，它既是语言的亮点，也是思想的亮点。
四、结尾：余音绕梁
结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
1.感悟反问
“我忽然明白了让的技巧，生活的繁杂与我无关，我不必整天想着让开他们，倒不如在心中拾起一片宁静，寻找一条平和的人生之路，平平稳稳地走下去。做一个心灵的隐士，又何必一定要让开世间的繁杂?”
(江苏扬州以“让”为话题的中考满分作文《让的技巧》)
这是考生在浙西大峡谷中漂流，从乘竹筏的大伯的一句“我哪清楚呦，撑了这么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以让筏子平稳地通过，要想去避让危险干啥?”得到的感悟。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，考生的感悟是多么的独特而又深刻啊!反问句结尾，更让读者觉得不容置疑。
2.俏皮幽默
“看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么?甜还是苦?那应该是诗人的事情。”
(广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》)
考生明明知道在诗人笔下，江南的味道是多情的，最后还要两个设问句来一句：“江南的味道是什么?甜还是苦?”并俏皮、幽默说“那应该是诗人的事情”，似乎与自己无关，这就留给读者以仔细揣摩品味的余地。
3.诗歌意境
“夜深了，小街静下来了，天上的星星和小街的街灯遥相呼应，分不清是天上还是人间。”
(湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》)
读了这篇文章的结尾，人们自然会想到郭沫若的《天上的街市》，因为这一结尾抓住小街的特征，运用了联想的写法，具有诗一般的意境，给人一种美的享受。
又一篇《乡愁》作者结尾写道：“常忆起家乡，思绪随和风飘扬。知否知否，常对窗泪流，何时再重睹绿柳。伤否伤否，哪朝能重携你手?”
这段文字使读者和作者一起融入绵长浓郁的思乡之情中，把文章感情推向高潮，使思乡之情三日不绝于心。
4.揭开谜底
“雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：‘寻母启事”
(湖南益阳市半命题“走近 ”的满分作文《走近那张“牛皮癣”》)
题目中的“牛皮癣”为什么要加引号?为什么专门清除“牛皮癣”的清洁工、晨练的老爷爷都没有揭掉这张“牛皮癣”?上学的小学生为什么还要呵护这张“牛皮癣”?直到文章的结尾才解开了这个谜底，不但能给人以“原来如此”的轻松感，还给人们以关爱他人的人性美、值得弘扬的亲情美的享受。
5.引用名句
恰当地引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达效果，文章不可能字字珠玑，而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章大大增色。
“现在我成绩好了。我也读懂了那句我从前决不会明白的诗‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
(浙江金华半命题“想起了 ”的满分作文《想起了那次醒悟》)
引用名句结尾，能收到以一当十的艺术效果，简捷明了，干净利落。如果把源自作者笔下的语言文字比作一顶王冠，那么恰当的名言警句则无异于镶嵌在皇冠上的颗颗明珠。
写景作文要注意哪三大点 第10篇
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢?一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢?
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也!那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的.雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
作文审题立意需注意的两个点 第11篇
我们只有掌握了一些技巧或有了明确的步骤，拿到文题，才能心中不慌。
一、为作文定好“基准点”
我们知道，审题是为了读懂话题的意思。这意思有两层：话题本身的字面意义，话题关涉到的社会现实和生活现实。因此，我们不妨用“揣摩法”来审题：揣摩话题的指向。我们首先从材料的字里行间里揣摩出命题者的意图。这是审题的第一步。要注意的是，在分析话题指向的时候，我们又会遇到多角度的问题。这也是初学写作的人感到困难的一点。我们只有找准最佳指向，才有最佳立意。用一个例子来谈谈如何找出最佳指向。
题目：读寓言诗《树叶和树根》，然后自选角度，自拟题目，联系生活实际，写一篇不低于800字的文章。
一个晴朗的夏天／树叶把自已的绿阴撒向谷地。／在树枝上，它们高谈阔论／极力夸耀自已。
“这也应该对我们说声谢谢。”／从地底下发出了温和的声音。／“是谁说话？竟敢这样傲慢无礼！”／树叶吵吵嚷嚷，在发脾气。
“是我们，”／地底下的声音回答。／是深深地理在黑土中的——树根。“
解析：这则材料，可以从不同角度来考虑：树叶，树根，树叶与树根的关系，树叶对树根的态度。哪个角度最佳呢？当然是结合树叶与树根的关系，批评树叶有一点成功。便忘乎所以的做法了。这从话题材料中的遣词可以分析出。“夸耀”“吵吵嚷嚷”，对树根“发脾气”，树根则是“温和的声音”，对树叶的批评、责备之意非常明显。所以，我们读材料。不仅要读懂字面义，还要读懂命题者的情感倾向。这就是选择最佳指向的基本方法。再看看“东施效颦”、“滥竽充数”这两个成语的审题。这两个成语包含的意义，词典里的解释义是一种，还有多种说法也都很好。如，东施希望通过学习使自己变得美丽一些没有错，东施有自知之明；南郭能充数那么多年，谁的责任？与南郭不肯学习有关。与齐宣王的管理体制有关，与同事不愿帮助也有关。但后二者是外在的，最根本的责任还在他本人。因此，才有词典里的固定意义。也就是说，这两个成语的基本意思就是词典里的释义；其他几种意思，是我们用发散思维的方式分析出来的。
现在我们可以谈谈立意了。因为，话题作文后面总要跟一句“联系社会现实，结合自身感受”，这就是告诉我们审题与立意是有先后的。现在我们可以用“观照法”来分析怎样的立意才是最佳的。观照，即用话题的指向来思考社会。体察生活。我们要根据话题的指向。对现实生活中的“真”“善”“美”“假”“丑”“恶”予于褒扬、针砭，这样的立意，才是命题者真正要我们写作的内容，才有深度，才是最佳的。树叶与树根的立意，就可以这样思考：树根可以象征些什么？树叶可以象征些什么？树根对树叶有哪些作用？从小处说，父母与子女，老师与学生，家庭与成员；从大处说，组织、祖国、民族、人民与个人，都具有这种关系。因而，我们可以拟出这样一些标题“数典不可忘祖”、“饮水要思源”、“功成莫忘本”、“树高千尺莫忘根”等等。
如果我们立意为“树根具有奉献精神”或“树叶与树根要相互理解“或”树根要理解树叶“之类的，怎么办？不慌，我们用第三种方法来定位：追问法。所谓”追问法“，就是反复阅读材料，体会命题者意图，敲定自己的立意。可以有这样三个局面的追问：一问材料的文字意思有否遗漏，二问命题者的情感倾向把握住了吗，三问联系现实有否不贴切之处。经过这样三步思考，你为这一话题作文定的位，找的点。从技巧上来说，该是很准确的了。
二、为作文定出“新颖点”
《高中语文考试说明》中对学生作文等级的评定有两级：基础等级、发展等级。在发展等级中。有一条“见解新颖”的要求。现在我们要知道的、是如何才能做到“见解新颖”。怎样才能少冒风险。
我把作文的审题立意看作为“打洞”找基点，“见解新颖”就要求我们找的这个“点”要有新意。我们用揣摩法来审察题目的文字义及感情倾向，用观照法来联系社会现实和生活现实，用追问法来敲定我们的初始立意是否合题意，这一过程，是初学立意者必须掌握的，是作文水平高些的人为下一步打定的基础——这是为立意的创新“定点定位”，没有这一步，下一步就容易偏题离题。通常，立意要创新，就要与众人的思维不一样：或反弹琵琶，或发散思维。
还以《树叶与树根》为例，我们为这则材料定的点是批评、责备树叶不该“一旦功成名就，就得意忘形”，那么，我们可以“反弹”成“有了成就，得意忘形不好，但兴奋一下，自豪一回还是可以的。”
在此要强调的是“反弹”的内容要符合人们的认识规律、社会公德和众人共识，如果言过其实，或辞不达意或硬“弹”，那就不如不“弹”。因为我们的目的是要“弹”出新意，不是要“弹”离谱。“兴奋”、“自豪”与“得意忘形”、“忘乎所以”是有质的区别的，但又能表达一点成功的喜悦，与一般人“越是成功，越要谦虚谨慎”的理念是不同的。
现在，我们来为寓言故事《枭逢鸠》进行审题立意。
枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”
鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徒，犹恶子之声。”
显然，这则寓言故事阐述的道理是“逃避不是解决问题的办法，只有面对”（初中教材中已有表述）。
枭怎样做才算是“面对”呢？改变自己的叫声？发挥自己的特长——多抓田鼠，使乡人改变对它的厌恶？改变叫声当然是不可能的，只能选择第二种办法。