运动员解说词范文

2024-05-12

运动员解说词范文（精选7篇）

运动员解说词第1篇

运动员跑步解说词1

枪声伴你踏上征程，

你昂着自信的头，

带着必胜的信念，

冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，

你的勇气振动一切，

震撼每一个人的心灵。

终点。你赢。

虽然这只是那短短的几秒，

但你在我们心中留下永恒。

运动员跑步解说词2

长长的跑道，响起你们不停的步伐的声音，

坚定而又有力量，眼睛看着的不是眼前的跑道，而是那最终的目标，不管汗洒如雨，步伐迟缓到后，不退缩，不气馁，加油，健儿！

汗水，疲惫，不止一刻，一圈一圈的跑道似乎永无止尽。但是，前方有你的梦想，你坚持，你执着，掌声为你响起，呐喊为你吼，那是喝彩，为你，加油，胜利，鲜花，属于你

运动员跑步解说词3

我们班的xxx和xx马上就要跑100米了，希望你们成功，我们每一个人都会为你呼唤：加油，努力吧！你们可一定要发扬拼搏精神哦！可不要辜负我们呀。

你们挥舞着充满力量的双臂，在这广阔的跑道上奔驰，你们的汗水灌溉着即将开放的花朵。你们的欢声笑语在赛场上。你们迈着矫健的步伐。眼神一动不动地望着终点，一路向那进发，到达那里，就赢得胜利，成功，加油！

运动员跑步解说词4

枪声伴您踏上征程，

您昂着自信的头，

带着必胜的信念，

冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为您停住，

您的勇气振动了一切，

震撼了每一个人的心灵。

终点。

您赢了。

虽然只是那短短的十几秒，

但您在我们心中留下了永恒。

运动员跑步解说词5

这是时间的磨练，这是毅力的考验。虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。

运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，

不要因为成绩不理想而放弃自己。茫茫中，胜利永远属于你。

一滴滴汗水，飘在绿茵场上，

伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，

伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。

人生能有几回搏?

千百上眼睛注视了你，

为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。

运动员跑步解说词6

流水不回避礁石，才激起美丽的浪花。青松敢搏击风雪，才练就坚强的信念。我们只有努力拼搏，才能得到骄人的成绩。记住吧!汗水后那美丽的笑脸!珍惜每一次

每一次起跑，

都充满了希望。

每一次腾空，

都迸发出力量，

每一次成功，

都书写出激昂。

每一次失败，

都孕育着成长。

珍惜每一次的喜悦和失落，珍惜每一次的感动和忧伤，

让花季的心情挥洒成一片绮丽的朝霞。让青春的理想谱写出一段美妙的乐章。

运动员跑步解说词7

蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，

热闹的操场上，有你坚定的步伐，

美丽的鲜花后，有你辛勤的汗水，

我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！

无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神。

无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

跑吧，追吧！全体师生为你呐喊助威！

在枪声响起的一刹那，

你如箭在弦飞刺而出，

在跑道的尽头你奋力的冲刺，

你让我们知道了什么是拼搏，什么事激情，

加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，

让所有的人为你们而骄傲！

运动员跑步解说词8

坚定、执著与希望，在红色的跑道中，点点凝聚；

力量、信念与奋斗，在遥远的终点渐渐明亮！

参加跑步的运动员们，不要灰心，不要丧气

你们的汗水，挥洒在跑道上，浇灌成功花朵的开放

为班级争光，你们最棒！gogo，加油！成功永远属于你们！

运动员跑步解说词9

迎接你得，是400米跑道

等待你得，是漫漫征途

勇敢得冲吧，勇士们

不要畏惧对手得强大

你得对手只有自己

勇敢得冲吧

400米算不得什么

付出得汗水就要得到回报

胜利得泪水就要顺颊而下

运动员跑步解说词10

深深的呼吸，等待你的是400米。

相信胜利会属于你们。

但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到我们发自心中的呐喊？

困难与胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利！

相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

运动员跑步解说词11

100米的跑道，

对你来说或许有点儿远，

但是在你身后，

是你昔日苦练的汗水，

在你身后，

有同学们一双双支持的眼睛，

这一路，

你不会寂寞，

不要忐忑，

不要不安，

迈着你矫健的步伐，

奋力向前冲吧，

天空会因为你而更加蔚蓝，

阳光会因为你而更加灿烂。

中文系的运动健儿们，

你们是最棒的，加油！

运动员跑步解说词12

夏日的操场竟是如此美丽美丽地几乎令人绝望

你蹲在起跑线上

每一块肌肉都固执得顶起像一尊雕像慢慢地慢慢地

你抬起了头坚毅的目光中透出了贪婪汗湿的发丝终于飞了起来

冲吧冲吧化作勇敢的苍鹰去寻找我心中的太阳

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，

冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，

震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

运动员跑步解说词13

和煦的夏风，吹拂运动健儿的脸，

清脆的枪声，催动你们如离弦的箭。

疾飞，与时间争分夺秒，

向前，心中的愿望要实现。

百米，瞬间穿跃的距离，

百米，延展青春的起跑线。

冲向前方的目标线，

心中绽放美丽的笑颜。

运动员跑步解说词14

人生如跑道，路如跑道。

在这个远离城市喧嚣的战场上，一切，

激情，都凝聚在那些哭声里，

所有的希望都在呐喊中飞扬。

在热烈的叫喊声中，运动员们接受了，

一次次挑战，一次次超越自己，

他们勇敢无畏，风雨无阻！

运动员跑步解说词15

100米，有一个人生的起点

100米，有一个人生的弯道

100米，有一段人生的冲刺

100米，有一个辉煌的胜利

100米，只刹那一瞬间，却成就一段永恒的胜利

100米，只弯过一个转折，却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧，跨过那一瞬，转过那道弯

胜利在向你招手！

枪声响了，你们一马当先向前冲，

没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？

相信自己，鼓励自己，超越自己。

为太阳的光辉在添上永恒的一笔！

要的就是坚持到底，不是华丽。

冲吧！向着那未来，进行到底。

运动员跑步解说词16

100的跑道有你们飒爽的英姿

因为有你们的参与，因而显得更加精彩

你们始终是悍的选手，xxx

我们愿意用三分横笛的悠扬，三分木琴的清亮

以及四分古筝的曼妙，凑足十分的热情来祝福你

预祝你在比赛中取得好成绩。

运动员跑步解说词17

接力棒带着你摩擦出的火光，

暖了我的手。

我们的眼光在刹那间传递的是永恒，

是团结，是友爱。

你的吼声震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，

让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。

让我们共同为集体，为我们大家的心，

供一份热，点一盏温馨暖人的灯。

迸发的是无穷的力量，

温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

运动员跑步解说词18

也许你心里忐忑不安，

我们的心里早已热血沸腾。

昔日，

长长的跑道上，

留下了你深深的足迹。

抹不去你渗出的汗水，

拉不动你沉重的双脚。

你为了班级，

不在乎自己疲惫，

不在乎泪水和汗水，

因为你心里有一种坚定的信念。为了班级，我能行。

希望会帮到你！

运动员跑步解说词19

短暂的一瞬间，

显示出您惊人的速度，

铿锵有力的一声吼叫，

把您全身的力量都凝聚在这一刻上。

努力吧！加油啊！

时间短暂并不代表您激情暂，

距离不长却表示您成功不远，

相信自己，冲啊！

胜利就在眼前，

失去不会再现！

感受明天

运动员跑步解说词20

面对的依然是蓝色的天空，

依然是金色的阳光，

依然是绿色的草地，

依然是红色的跑道，

依然是你，勇敢的你，坚强的你。

不同的是，

天空更加蔚蓝，

阳光更加灿烂，

草地更如翡翠一般，

跑道更加的鲜艳，

而你，

定会更加的自信，

你的成绩，必然更加辉煌。

运动员跑步解说词21

此时此刻，你就是一弯弓的箭，

一声枪起，

离弦的你，飞得如此的快速，

虽短短的跑道，

却有你不弃的劲道，

一旁观众期待的眼神，

随你的身影，稳稳落在终点，

那掌声，那呐喊，

是对你无言的赞

人类的力量在那一刹那展现，

拼搏在那一瞬间化为生命的起点，

在那一须臾万物化为虚有，

只知道，胜利并不遥远，

抬起头望望前面，

终点线已在前方。

运动员跑步解说词22

您的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

您的欢笑飞扬在赛场，为班争光您最棒。

跑吧，追吧

在这广阔的赛场上，

您似骏马似离铉的箭。

跑吧，追吧

您比虎猛比豹强。

运动场上有您们的`步伐，

那是辛苦汗水的抒发，

您就像天边的云端，

有彩霞的绚丽色彩。

奔驰的骏马，

飞奔的步伐让您的胜利在前方等待。

运动员跑步解说词23

今天是个明媚的好天气！在这秋高气爽的时候，我们的运动健儿们在充满汗水的跑道上，努力拼搏。小明那英勇的身姿，打动了无数少女的心。快看，他那近乎完美的起步，让全场都振奋了！小明拼劲了全力，在这光荣的跑道上，他那英勇的雄姿，让我们大家都疯狂了起来！加油吧！为了梦想，为了汗水，加油！在赤色的长廊上，有两圈弧长，

在绿色场地上，有你的明亮，

画出两圈生命的轨迹，

夺得无数由衷的惊喜。

迈出不一样的生活旋律，

奏出不同凡响的歌曲！

你的表演场，让你自由徜徉！

你的起飞场，舒展你的翅膀！

运动员跑步解说词24

今天是个阳光明媚的好天气！在这秋高气爽的时候，我们的运动健儿们在充满汗水的跑道上，努力拼搏。XX那英勇的身姿，打动了无数少女的心。

快看，他那近乎完美的起步，让全场都振奋了！XX拼劲了全力，在这光荣的跑道上，他那英勇的雄姿，让我们大家都疯狂了起来！加油吧！为了梦想，为了汗水，加油！

运动员跑步解说词25

倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命，

生命的真谛注释力量的永恒，

呼吸的瞬间注释生命的价值，

南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释，将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔，将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色。

所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般，留下美的而永恒的瞬间，此生无悔！

运动员跑步解说词26

400米，磨练的是非凡的毅力，

较量的是超常的体力，

拼搏的是出类拔萃的耐力。

把长长的跑道跑成一段漫漫的征途。

你的力量，在那一刹那展现。

勇敢的冲吧，勇士们！

不要畏惧对手的强大，

你的对手只有自己！

勇敢的冲吧，400米算不得什么，付出的汗水就要得到回报。

加油吧，

胜利在向你招手，

辉煌在你脚下铸就！

运动员解说词第2篇

A春风吹绿了芦河两岸；

B春雨滋润了美丽校园；

A春天承载着我们的希望，B春天放飞了我们的梦想；

A今天我们欢聚在运动场上，B绿树与彩旗相映、拼搏与理想共生；

A雄壮的运动员进行曲已经奏响，走在队伍最前面的是国旗方队。4名同学高擎国旗，迈着坚实有力的步伐，正昂首阔步走向主席台。这是在向世界宣告，向未来宣告，我们是祖国的希望，我们要为国旗添彩，为祖国争光。

B 首先向我们走来的是彩旗方队，他们手举彩旗。瞧，它红的似火，与这火热的气氛相辅相成；它蓝的似海，有如大海般博大与深遂；它粉的似霞，一如初升的太阳，又似雨后彩虹。飘舞的彩旗显示出新时代少年的青春与活力，召示着运动会的活力与激情、拼博与奋进。A 现在向我们走来的是本届运动会的公平使者——裁判员方队，这是一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，将成为运动会上最忙碌的身影。严格遵守裁判规则，全心全意为赛事护航。我们期待着本届运动会在全体裁判员的出色工作中取得圆满成功。

B 现在向我们走来的是由我校六年级学生组成的秧歌方队，那一把把鲜艳的彩扇，组成一朵盛开的鲜花；那那一把把律动的红伞，简直就是诱人的火轮。那鲜艳的色彩，那美丽的图案，象征着靖边十小教育事业的美好明天。

A 看！正向我们走来的是我校四年级学生组成的腰鼓方队。铿锵的鼓点，撞击年少的心扉，激昂的旋律，敲出了欢乐与幸福。纯真的呐喊，震动着大川山河，雄浑的鼓点，击出了生命之歌生机勃勃。他们将以鼓声来激励体育健儿们奋力拼搏，勇创佳绩！

B 接下来入场的是六一班代表队，他们迈着有力的步伐向主席台走来，他们个个意气风发、精神抖擞，早已准备好了要取得更辉煌的成绩。

A 放飞梦想，放飞激情，勇往直前，永不言败。六二班代表队步伐矫健，激情豪迈地向我们走來，这是一个充满朝气，奋发向上的队伍，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，他们将是本届运动会的一道靓丽风景线！

B 瞧！五（1）班代表队正向我们走来！看！他们的步伐那么有力，微笑那么自信，相信在今天的运动会上，他们一定会表现得更精彩！A 现在,向我们走来的是五年级二班的同学们,天空闪烁绿松石的光芒, 年轻的春天充满希望,看他们英姿飒爽、步伐矫健,不见金戈铁马,却有豪情在胸;不闻号角战鼓,却已整装待发。我坚信,在运动会上,他们会是成功的代言人。

B 现在向我们走来的是充满活力，生气勃勃的四年级一班的运动健儿们。他们是初升的太阳，承载着希望；他们是祖国的花朵，茁壮成长！A 迎面走来的四（2）班代表队。看，微笑的脸上写满了自信；听，整齐的步伐踏实了坚毅。让我们一起为他们加油，喝彩吧！B 现在向我们走来的是四（3）班中队，瞧，他们步伐整齐，精神抖擞，以积极认真的态度投入到本次运动会中，他们一定会赛出水平，赛出风格，表现更精彩！

A 现在经过主席台前的是三（1）班代表队，在今天的运动场上，他们将“齐心协力，挑战第一”。瞧，他们的笑脸是多么灿烂，听，他们的口号喊得多么响亮，我们相信，这份勇气与信心将伴随他们走好未来的每一步！

B 有一种精神叫坚持不懈；有一种品质叫坚韧不拔；看具有这种精神品质的三（2）班代表队正向我们走来，相信他们会有不错的表现。A 你看!三（3）班的步伐多么的豪迈整齐!你听!三（3）班的声音多么的铿锵有力!今天，他们会将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上,会将永攀高峰的意志带给每个人!B 二一班代表队正向我们走来, 瞧!他们朝气蓬勃,精神抖擞,对这次运动会充满了信心,在运动会上,他们一定会发扬奋勇争先、顽强拼搏的精神,取得优异的成绩,为班集体增添光彩。

A 现在进入运动场的是二（2）班的运动员，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，他们要用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的班集体！

B 英姿飒爽，笑容灿烂，现在迎面走来的是二年级三班；他们阳光、快乐、健康。他们正用坚定、整齐的步伐，向你我宣告：红星闪闪，三班最亮!A 迎面走来的是一年级一班的小朋友，49位小朋友就像49朵向日葵，迎着太阳，勇往直前，这就是一个朝气蓬勃的集体，文明礼貌是他们的目标，他们坚信：我运动！我快乐！我健康！

运动员解说词第3篇

一、案例分析的对象及其相关的背景

《话说长江》于1983年8月7日开始在央视热播, 其以创新的精神书写了专题片表现形式新的一页———史无前例地配以主持人, 通过主持人精妙的解说与精美画面的紧密结合, 将恢弘壮丽的长江全貌活灵活现地展现在观众面前, 创造了40%的收视奇迹。解说加画面呈现这一创新表现形式获得了巨大成功。这其中, 解说词与解说员的作用功不可没, 正是在情感饱满、惟妙惟肖的解说中, 观众完成了一次长江之旅, 这是以往任何时代都没能做到的事儿。跨过二十年到2004年, 长江又有了专属的记录片《再说长江》。其用令人震撼的镜头和动人故事, 在全面展示出今日长江风貌的同时, 带领观众探索了二十年来长江和中国的变化, “以发生的视角突出长江之新、以发现的视角突出长江之奇、以发展的视角突出长江之变, ……用一种全新的视角带着大家去领略长江的魅力。”[2]

毫无疑问, 新的叙事逻辑、新的影像细节、新的技术应用等均是《再说长江》推陈出新的亮点。然而, 《再说长江》富有魅力的重点还是解说:画外解说以不愠不火、细腻客观的风格将长江固有的特点以及二十年来的变化更加形象地呈现在观众面前。《再说长江》的解说风格上与《话说长江》大异其趣, 一反原来的情感饱满、惟妙惟肖的解说为严谨、优雅的叙事。可以说, 这种新法的解说为《再说长江》带来了不同于《话说长江》的另一种魅力。为此, 笔者认为对两部片子解说词进行对比是进一步理解两部电视剧同特点的有效途径。

二、理解“境界说”

论考究文字与画面的艺术结合与互动, 拥有千年传统的中国诗词和相关的理论家和评论家们的言论, 无论在数量还是质量上均堪称世界一绝。近代国学大师王国维凭借着“境界”说将这一考究推上了另一个高峰, 拓展了人们的视域疆界。

“境界说”是王国维在《人间词话》中提出的。他把艺术意境分为“有我之境”与“无我之境”:“泪眼问花花不语, 乱红飞过秋千去”、“可堪孤馆春寒, 杜鹃声里斜阳暮”之类诗词的意境是为“有我之境”。[3]文字所描写的意象无不染上作者的主观情感, 当这些主观的情感被贯注到一景、一物当中, 景和物便都有了情感并仿佛与作者产生了互动, 读者能够比较直观地品味出其间的情感体验和情感交流, 不知不觉之间就被带入了文字的意境空间中。情感体验栩栩如生, 精神愉悦便从意象空间里的美好景象中产生出来———这是移情的过程, 其中反映出了“有我之境、以我观物”的精妙之处。可以说, 正是通过巧妙地把物着上我之色彩, 文字的作者以情感为桥梁, 成功地将意念所创造出来的画面呈现给了读者, 激活了读者丰富的情感体验。

“采菊东篱下, 悠然见南山”, “寒波澹澹起, 白鸟悠悠下”之类则是“无我之境”。[4]通常是在娴静、优美事物的感染下, 作者以平静的心态体味空间世界里的景和物, 以客观超脱的姿态描绘物我相对之际的世界真实容颜。在这里, 作者从旁观者的角度精致地刻画和描绘着真实世界里的一切和所发生的细节, 引导读者领略景和物的美好及其细节的逼真, 用细节的真实触发读者的直观体验, 撼动读者的心灵———“无我之境”的世界是具体的、形象的、直观的、透明的, 所有的细节均可一览无遗, 读者能够体验到的是一种真实的生动、客观的感动。可以发现, 文字的作者通过独特的视角, 借用意象空间中其他景物的映衬, 突出了主体的意象, 这就是“以物观物”的技法。它模糊了主体和客体的界限, 读来遂令人不知何者为我、何者为物, 物、我两者浑然一体, 情景客观而真实。在这样的情境中, 人对物的感情是油然自生的, 景和物的意象便能如烙印般刻在读者的脑海里。

以上述王国维的“境界说”考察《话说长江》和《再说长江》这两部纪录片的解说词, 可以发现它们与“境界说”观点高度契合, 先看《话说长江》。

三、解说词中的两种“境界”与声画关系

(一) 《话说长江》的“有我之境”

这部作品创造性地把主持人的角色引入到专题片中, 将长江的历史、人文及其自然的画卷以主持人“话说”的方式展现在观众面前。在这里, 凸显了以解说员为主体地位的情感引导在作品中的重要作用。以“源远流长”为例, 在开头就可以明显体会得到:

您可能以为, 这是大海, 是汪洋吧?不, 这是崇明岛外的长江!

您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。是啊!多么美丽, 这也是长江!

长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了, 可他还是这样年轻, 这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦, 永远充满着青春的活力。[5]

上述的解说词是抒情型解说词, 主创者通过解说员的借景抒情引导观众触景生情, 正符合王国维所说的“物皆著我之色彩”的特点。这类解说词在本片中大量地应用, 主持人陈铎和虹云饱含热情地解说使观众随着声音的召唤而把注意力集中到电视画面上, 顺着引导进行同步想象, 从而宛如身临其境, 获得了深刻体验。

然而, 在这里解说词所起的作用却不止是这样的简单, 主创者通过解说词创造出了一些影像语言所无法表达的意象, 无疑为作品增添了更多的魅力。如与“您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达”这一句解说词同时呈现的画面, 如果没有解说词的引导, 长江的画面说不定也和一条曲折河流没什么两样。经过解说词的引导, 那些熟悉哈达的人马上就会展开联想, 由此认同长江和哈达具有同样圣洁、神秘的特质;不熟悉哈达的人也可以由飘带这个比喻而把长江和自己生活经验中熟悉的事物联系在一起, 使得陌生的长江瞬间和人们的距离拉近了。

这种引人入境的解说词, 在《话说长江》中俯拾皆是, 如“巨川之源”中的一段:

水珠啊,

小小的水珠,

一滴、两滴、三滴,

无穷颗水珠源源不断地向着东方跳跃,

一路跳跃, 一路结伴,

越结越多, 终于汇成一条汹涌澎湃的世界长江![6]

在陈铎的解说中, 观众仿佛可以看到他就站在冰川之下, 望着水滴兴趣盎然地数着“一滴、两滴、三滴……”, 解说精彩生动, 幻化出栩栩如生的情感体验, 愉悦而又美好。

上个世纪八十年代, 正是激情燃烧的岁月。运用解说词, 主创者成功地赋予了长江激情澎湃的时代情感。《话说长江》在展示祖国美好河山的同时, 凸显并倡扬了时代精神。赋予物以主观情感色彩, 这显然就是王国维所说的“有我之境”技法所独有的功能, “以我观物, 故物皆著我之色彩”就是《话说长江》解说词的一个很大的特点。

(二) 《再说长江》的“无我之境”

然而, 事物总有两面性。《话说长江》的解说词也并不是就完美无缺的。还是就“源远流长”当中“您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达”这一句解说词来分析。如果单就解说词本身来看, 除非是对哈达极为熟悉的观众, 要不他们是无论如何无法将长江和它联系起来的, 甚至有部分观众也不会将长江和飘带联系起来。因为并不是所有的观众都具有诗人和文学家浪漫的气质和丰富的想象的。然而, 笔者认为这并不是主创者功力不够而留下的瑕疵, 这是由于“有我之境”这种表现技法先天具有的缺陷所致。因为, 作为人类一员的主创者并不是万能的, 其本身的视角肯定具有自身的局限性。这种局限性将主观引导、引人入境的创造和表现手法限定在了一定的范围之内, 而为另外的表现手法留下的发挥的空间。以物观物、物我一体的表现手法就是其中一种用来补充上述不足的技法。《再说长江》就是运用这种技法, 揭示了长江的壮美以及长江二十年的巨变。

《再说长江》是以“纪实”的手法重新对长江进行了一次完整的解说。解说是以镜头代替人的眼睛, 将所有客观的事物细节详尽地记录下来然后有选择地呈现给观众。片中运用了大量的叙述型解说词, 弱化了画外音, 淡化了解说中的情绪。很多场面用了同期声, 让普通的渔民、移民、市民用自己的声音, 来告诉观众他们自己的故事。正是这样的创作手法, 使得《再说长江》的解说词具有了以物观物、物我一体的表现手法的某些特征, 从而与影像语言一起构成了“无我之境”。

如说到重庆的时候, 解说词是这样说的:

“二十三年后, 这个长江上游的城市, 已是中国最新的直辖市, 如同当地传统戏剧中的绝技一样, 它在令人不可思议的高速中变脸。今天的重庆, 是另外三个直辖市总面积的2.4倍, 重庆版图的翻新, 已缩短到每个月一版。”[7]

配以影像的展示, 解说词以客观的描述视角真实地再现

2012年第1期 (总第89期) 东南传播160了重庆这个城市魔幻般脱胎换骨的发展进程, 给人以一种心灵的震撼, 令人不由自主地联想到了长江巨变和中国巨变。这里, 解说词所创造出来的那种关于中国经济社会高速发展的想象空间, 已然令观众无法分清是电视片创设出来的, 还是自己亲眼看了重庆高速发展的事实之后从心里面升腾起来的。以物观物、物我一体, 浑然融为一体的真实意境, 已然是将观众完全征服了。

3.声画关系:由主声到主画

在《话说长江》所处的年代里, 解说词主要受到格里尔逊模式的影响, 在纪录片的声画关系上还是以声音为主导, “有我之境”贯彻始终, 讲故事的人如影随形。但是到了《再说长江》, 解说词与画面的关系发生了明显的变化。画面与声音的关系开始逐渐过渡为由画面主导、声音配合、在声画互动中推进节目发展的表现路径。这种“无我之境”的手法让观众自己完成发现之旅, 让情感在自然中焕发出来。

如同样是描述金沙江的节目片段, 《话说长江》“金沙的江”和《再说长江》“金沙流韵”解说词的叙述角度和创设意境上有着较大的不同:

“这里, 就是一个举世罕见的峡谷, 名叫虎跳峡。我们在前面说过, 长江忽高忽低, 忽曲忽直, 忽宽忽细, 这一段就是最细不过的江面了, 总共不到一百米。

两岸陡壁耸天, 直插云天, 相距只有三十米。传说, 有人看到过一只猛虎, 从悬崖的顶端一跳过江, 所以就把这个山谷叫做虎跳峡。其实, 如果没有百米长的跑道, 老虎的本事再大, 也难跳过三十米的江峡。除非它有翅膀, 连跳带滑翔。[8]

“金沙流韵”的解说词显然换了一个角度:

这就是长江第一湾。就是这一弯, 成就了长江东流的奇观。也就是这一弯, 金沙江在玉龙雪山和哈巴雪山之间, 切出了一条18千米长、拥有7道瀑布、18处险滩, 举世最深、最险的虎跳峡。[9]

同样是对“从长江第一弯到金沙江再到虎跳峡”的自然景观的描述, 《话说长江》运用了多次比喻, 解说词的语言表现力远远胜过画面的表现, 其引人入境的一贯技法表现的相当突出。这是典型的解说词主导画面。而《再说长江》的“金沙流韵”只用了73个字, 语句简短, 用壮观的画面来表现奇异的风景。

四、“境界”说的运用

通过以上分析, 我们发现这两部纪录片的解说词风格迥异, 各自呈现了不同的境界和意境。然而, 这两部纪录片中所有的解说词不一定全然属于“有我之境”或“无我之境”的。笔者的概括只是对两部作品所蕴含的境界理论的提炼。《再说长江》解说词中并非每时每刻都贯穿“无我之境”, 也时有介入主创者的主观情感。比如在“重上江源”这一集中, “以物观物”的视角就似乎被编导巧妙地偷天换日, 解说词在冷静客观中也不时透露出编导“以我观物”的蛛丝马迹, 在观众心中激起千重浪。如在表现摄制组与尕尔曲河“搏斗”的情景中, 有这样一段解说词:

车在挣扎, 水在急流, 人在奋争。挺进江源第一天的第一个危机让每一个人对今后的行程充满了忧虑, 却又有了足够的准备。一场人车与尕尔曲的拔河, 足足进行了6个小时, 刚以为适应过来的高原反应, 又回来了;淙淙的流水声, 却依旧在我们的耳边、在羌塘之上, 不断地回荡。[10]

结合画面, 我们看到了、感受到了, 在与尕尔曲河奋战了6个小时后, 他们心有余悸, 耳边响起的淙淙流水声仿佛在提醒他们今后的行程将更加的艰险, 他们的所思、所想、所感荡漾而出。

反过来, 《话说长江》中的解说词也不乏有冷静客观视角的例子, 于“以我观物”中渗透“以物观物”的技法也是常用的手法之一。通常在介绍长江沿岸的名胜古迹的时候, 陈铎和虹云就是以客观的视角进行阐述, 如第四回“四川盆地”中, 在介绍都江堰时就有这样的解说词:

都江堰工程是由鱼咀分水堤、飞沙堰溢洪道和宝瓶引水口组成。鱼咀分水堤坝把岷江一分为二。外江呢是正流, 用来排泄洪水;内江呢, 引水灌溉农田。在正常的情况下, 内江进水60%, 碰到洪水到来的时候, 这个比例就自然地颠倒了过来。飞雁溢洪道, 是排泄洪水、泥沙和调节水量的, 在汉季, 它把岷江的水拦住, 全部流入内江。在大雨季节, 它又把内江容纳不了的水溢出, 自动流入外江。宝瓶引水口, 是内江的咽喉, 它是把玉垒山凿开缺口而成。都江堰的水都是通过这个口子流向各个灌溉渠的。[11]

片中不乏有像此类的解说词。“以物观物”情景客观而真实, 娓娓道来, 不夹杂过多主观思想。

综上所述, 当这两种表现技法在适合的场合加以灵活应用的时候, 可以得到相得益彰的效果。上述的两个案例就是在以一种解说技法为主推进画面的时候结合另外一种解说技法加以补充, 将电视节目的感染力和表现力提高到了一个新的层次, 达到良好的艺术效果, 这就是一种创新。“有我之境”与“无我之境”两种技法的综合运用, 能够使得解说词在写意中写实、写实中写意, 从而达到情景交融的互动效果, 这是两种技法在纪录片创作中的延伸和拓展, 也是其他类型节目可以参考和借鉴的创作手法。

参考文献

[1]陈少波.电视纪录片解说词创作的审美选择[J].中国广播电视学刊, 1997 (10) :54-61.

[2]《再说长江》:20年历史巨变的见证[J].广告大观 (综合版) , 2006 (8) :108-109.

[3][4]施议对译注:人间词话译注 (增订本) [M].长沙:岳麓书社, 2003.

[5[6][7][8][11]中央电视台《话说长江》摄制组编.《话说长江》解说词集[M].哈尔滨:黑龙江科学技术出版社, 1984.

解说运动营养的误区第4篇

多吃蛋白质就能多长肌肉

肌肉只有在运动后遭到破坏才会增强合成能力，因此，锻炼前后摄入的蛋白质能确保身体获取到肌肉修复和生长所需的氨基酸。一般业余运动爱好者每天所需的蛋白质总量是每公斤体重0.8～1.0克。运动员需要根据活动量来确定所需蛋白质的比例。如果是想健美，可以吃蛋白粉。如果只是正常锻炼身体，则没有必要。那些额外摄入的蛋白质只会变成额外的热量而已。

误区2

补充维生素就是补充能量

维生素确实不能补充能量，它只是人体代谢不可缺少的营养素。当人体缺乏微量元素时，适量的补充可以弥补不足，但效果要在好几个月后才能显现，不是短短几分钟就能实现的。事实上，它们作为代谢的辅酶，作用在于协助实现多种维持正常生理功能所必需的生化反应。运动时，主要会随着汗流失一部分水溶性的维生素，所以要及时补充。水溶性维生素包括B族维生素、维生素C。蔬菜、水果、粗粮等都是良好的来源。吃维生素制剂也可以。

误区3

需要水分时会感觉口渴

运动前就应少量喝水，不能感觉渴了再喝。口渴感觉能有效地提醒人体避免脱水，锻炼时口渴的感觉并不是身体脱水度的准确标尺。运动过程中可以少量补水，但是要注意多次少量的补水原则。根据自己的出汗程度制订补水计划才是最可靠的。出汗多，就多喝点；出汗少，就可以少喝点。减肥的人想通过运动排汗的方式减掉水分，而不及时补水，以达到减轻体重的目的，这种做法是不可取的。减肥不应当限水，否则会导致严重脱水。

误区4

喝运动饮料并不比喝水好

如果锻炼的时间较长，或在天气较为湿热的情况下，运动饮料是比水更好的选择。对于一般健身者，富含矿物质的矿泉水就够了。选择运动饮料关键要看所含成分中的电解质、维生素和糖。运动饮料中的碳水化合物有助于维持人体血糖水平，运动饮料里的钠有助于加快人体对水分的吸收。

误区5

锻炼前吃什么并不重要

在锻炼之前进食的目的是减少饥饿感，保证体内有足够的糖原，让运动者感觉舒适。锻炼前摄入的食物应含有大量碳水化合物、适量的蛋白质、尽量少的脂肪与纤维。运动中肌肉需要消耗大量的葡萄糖，摄入足够的主食可以帮助储存更多的糖原以备运动时的消耗。摄入适当的优质蛋白质可以帮助运动中肌肉的损伤及时修复。同时，充足的维生素和矿物质等营养元素的摄入可以保证身体处于一个最佳的状态，运动中或运动后也可适量补充。应避免在强体力活动开始前1小时进食大量糖类食物，这会引起胰岛素过量释放、血糖迅速升高，会导致反应性低血糖的发生。运动后的恢复对于锻炼效果的产生至关重要，在这一时期应注意全面均衡的营养补充，尤其是碳水化合物、蛋白质、维生素和矿物质的补充。此外，提高免疫力和抗氧化的营养物质也应充分补充。

运动员入场解说词第5篇

七年级年段解说词

是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄,；

是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。

我们是七年级的勇敢者，我们奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。

我们奋斗，我们拼搏，团结一致，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。

七年级（5）班解说词

迎面走来的是5班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点。不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，加油，5班，你定能问鼎赛场巅峰！

八年级年段解说词

迎面走来的是充满活力的八年级代表队，经过一年的锻炼，这个集体更加团结向上、朝气蓬勃，他们是时代的骄子，是初升的太阳，他们抱着必胜的信念，在运动场上展示个人的风采，展示自己的魅力，让我们为他们加油、喝彩吧!

八年级（5）班解说词

是雄鹰，就该搏击长空；是蛟龙，就能畅游四海。勇敢者就应驰骋于赛场，让青春的心越发激昂。八年级五班，一个凝聚了友谊与团结的班级，一个承载着梦想与骄傲的集体。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。他们敢于梦想，勇于拼搏，不断进取。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的脸上。他们坚信，赛场是勇者的天下！

八年级（6）班解说词

现在向我们迎面走来的是八年级六班代表队。这是一个团结友爱，奋勇争先的大集体，每一位同学都在这里快乐地学习，健康地成长。他们明亮的双眸让我们看到“团结产生力量，凝聚诞生希望”的豪情，他们整齐的步伐让我们听到“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的气概。他们激情奔放，积极向上！他们坚定地秉承“更高，更快，更强”的体育宗旨，决心发扬体育竞技中乐观向上，永不放弃的精神，为班级增光添彩！

九年级解说词

请看，迈着坚定的步伐走来的是九年级的同学们。他们年轻的脸庞映衬着天空的湛蓝，他们纯净的心灵沐浴着秋光的温暖。他们用缘相聚，用心珍惜；他们朝着同一方向眺望；他们心相连，手相牵，飞扬着青春，凝聚着团结，我们相信他们的梦想定会高高飞翔。

九年（2）班解说词

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们九年（2）班的同学们。我们青春飞扬，我们团结向上，我们带着秋的辉煌书写金色的华章。我们坚信是苍鹰就要搏击长空，我们准备好了，we are the wonder！

九年（6）班解说词

迎着朝阳，踏着晨风，现在向我们走来的是九年（6）班的同学们，他们怀着凌云斗志出征，他们笑对成败，奋力拼搏，他们的青春如花一般绚烂，他们的运动精神将永留赛场！不为鲜花的环绕，不为刹那的荣耀，只为执着的信念！加油吧，九年（6）班的同学们，胜利的曙光正映红你们的脸庞。

高一年段解说词

恰同学少年，风华正茂。现在向我们走来的是意气风发的高一年段各班代表队。他们是来自全县各地的优秀学子，经历夏天的中考，这个秋天，他们的脸上多了一份坚定。看吧，五百七十颗年青的心汇聚在一起，五百七十张明媚的笑脸在欢唱；脚踏厚实的土地，心存明天的梦想，他们将一路高歌，一路绽放，书写一中新的辉煌篇章。

高一（7）班解说词

看，那一抹浅浅的笑容，缤纷了整个金秋，摇曳着如诗的梦。那壮丽的光辉燃起心中的烈焰，响起春雷，将枫叶般的火红在心中点燃。他们将昂首挺胸，脚踏实地，沉淀坚实的基础，在不竭的动力下奋然前行，令青春在金色的阳光里熠熠生辉。

高一（9）班解说词

蓝天下，来了一群追梦者。他们是高一九班的健儿们，每一个少年心中都怀揣着远大的梦想。寻一席梦，追一天云。为了目标，他们不惜流再多的汗；为了理想，他们不惜走再长的路。祝愿他们用友谊与拼搏书写美好的高中生活，留下无悔的的青春记忆，点染生命旅途的韶光年华！

高二年段解说词

高二年段是一个富有特色的集体，全年段六百二十位师生秉持“团结、和谐，拼搏、进取”的年段精神，以“时不我待，只争朝夕”的紧迫感奔跑在通向高考的大道上。衷心祝愿高二年段全体老师和同学们风雨兼程、同舟共济，继往开来、再创辉煌！

高二（1）班解说词

满面春风与阳光，满怀激情与梦想。踏过沮丧与自卑，迎着呐喊与挑战。高二一班正和着青春的旋律，激情豪迈地向我们走过来。这是一个敢于梦想，勇于拼搏，充满朝气的团队；这是一个团结一心，积极向上的集体。你瞧！自信就写在他们青春的笑脸上。在这整齐的脚步声中，凝聚着42个坚定的信念，在这豪迈的呐喊声里，洋溢出42个宏远的志向，他们相信，昨日的汗水必能成就今日的辉煌。他们深信，“青春没有失败，努力更为精彩。加油吧，高二一班的运动健儿们，胜利的旗帜正向你们招手，成功属于你们。

高二（5）班解说词

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，迎面走来的是高二（5）班的同学们，他们昂首阔步，笑迎秋风显豪情；他们意气风发，热血少年尽余力；赛场风云胜败，铿锵玫瑰含笑迎。踏着矫健的步伐，他们坚定信念；扬起自信的脸庞，他们激情四射。他们坚信，汗水浸润的微笑才晶莹，艰辛创造的成功才辉煌。他们团结、自信、勇敢，用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的喜悦。这就是激情飞扬的高二（5）班！

高三年段解说词

舞动青春，放飞梦想！现在向我们走来的是高三年段的勇士们！明年六月，他们就要扬剑高考，告别母校，踏上新的人生征程了。迈开坚定的步伐，带着必胜的信念，他们将在母校的运动会场上留下最美丽的奔跑的身影！今天，他们以母校为荣，明天，母校将以他们为骄傲！加油，高三学子们！加油，运动健儿们！让飞翔的梦想在六月张开翅膀，让雄心与智慧在六月闪光！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！一切的胜利，必将属于我们——勇于拼搏的高三学子们！

高三（8）班解说词

万马奔腾，问天下谁是英雄；勇往直前，尽显王者风范。现在正健步向我们走来的是高三（8）班代表队。别样的风采，踏出了不寻常的脚步。鹰击长空，不足以概括他们的精勇；飒爽英姿，不足以诠释他们的蓬勃；意气风发，不足以形容他们的昂扬。他们坚信：“年轻没有失败！”终有一天他们会破茧成蝶，笑傲江湖！

高三（9）班解说词

奋发，努力，青春洋溢，现在向我们走来的是高三九班方阵。在高三的战场上，他们迎着阳光汲取营养，努力追逐梦想；在青春舞台上，他们怀着闪光的希望，奋力书写未来。他们互相关心，彼此扶持，分享拼搏路上点点滴滴的幸福，共渡分分秒秒的艰难！今天，绿茵场将见证他们收获运动的快乐，闪耀他们胜利的光芒！

运动员入场解说词2

高一（15）班

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是高一（15）班的健儿们！他们是雄鹰，将勇敢地搏击长空，让啸声响彻云霄。他们是蛟龙，会在惊涛骇浪中劈波斩浪，畅游四海。他们将以一往无前的勇敢，在比赛中用胜利铸就高一（15）班的华章！

高一（16）班

迎着凉爽的秋风，带着必胜的信念，高一（16）班同学正向我们走来。整齐的步伐，彰显他们的坚定；灿烂的微笑，书写他们的热情；嘹亮的口号，体现他们的实力。他们，将精诚团结，以强劲凶悍的力量、一闪即逝的速度，谱写运动的旋律，创造班级的辉煌！

高一17班

看！17班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐的步伐，向我们走过来。这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，永争第一是他们不变的追求。相信，比赛场上，他们会用顽强谱写辉煌，用实力拥抱胜利。

高二（15）班

现在向我们走来的`是高二（15）班的同学们。朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递，突破自我,争创第一是他们的目标！就是这样一个由43人组成的热情如火，团结向上的高二（15）班，自信地说：“争最强，作最棒，我们都是no.1！”

高二（16）班

踏着青春的激情鼓点，高二（16）班斗志昂扬的向我们走来。“团结、有序、竞争、向上”是他们的宗旨；“我们是兄弟”、“让改变发生”贯穿着他们始终；“我行，我们一定行”激励着他们前行；“1258，我爱有发”是他们永恒的旋律。相信高二（16）班，在比赛中将一枝独秀！

高二（17）班

现在向我们走来的是高二（17）班的同学们。瞧！他们个个昂首挺胸，朝气蓬勃。瞧，他们深邃的眼睛中透露着对未来的渴望；瞧！他们坚定的步伐中彰显着对梦想的执着。相信17班的健儿们，将在赛场上飞扬青春，尽展风采！

高二18班

现在正迈着铿锵有力、整齐划一的步伐向主席台走来的是高二18班的方队。他们坚信每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希冀。他们将在这次运动场上写下他们青春的名字，他们坚信，那胜利的荣光，必将照耀在他们的身上。

高三（16）班

跑道上健步走来的是高三（16）班的健儿们！三年的拼搏让他们坚忍，三年的奋斗让他们成长，今天，他们带着新的希冀与理想来到这里，他们将用行动告诉大家，这次运动会是属于他们的精彩时刻！明天，他们更会将“辉煌”写入高考的篇章。

高三（17）班：

现在那雄赳赳、气昂昂向我们走来的是高三（17）班的同学们。这是一支由激情汇聚的方阵，一个由团结铸就的集体，一个由信念凝聚的班级。他们坚信：今日，运动场上的骄傲将从这里诞生，明日，高考战场上的凯歌将由他们唱响！

高三（18）班：

运动员入场解说词第6篇

别样的风采，高昂的斗志。现在正向我们走来的是高五十八班的运动员。在本届运动会中，他们将用自己的智慧和汗水在竞技的舞台上彰显顽强的精神和青春的热情。朝气与活力在高58班每个人身上洋溢，友爱与鼓励在高五十八班每个人心中传递。加油!高58班!你必将成为成功的代名词!

高59班：

高59班的运动员们，正迈着矫健的步伐向我们走来。他们意气风发，豪情直冲九霄;他们英姿飒爽，壮志可参天地。赛场驰骋，他们将显健儿风采;学海扬帆，他们定会劈波斩浪。高59的健儿们，加油!胜利在向你们招手!

高60班：

迎着春风走来的是高六十班的健儿们。坚定的目光，矫健的步伐，高昂的士气，无不彰显他们的自信。在上届运动会中他们以骄人的成绩摘得团体第一的桂冠。他们的口号是：“争创佳绩，舍我其谁!”本届运动会上，他们将再创辉煌!让我们拭目以待!

高61班：

现在向我们走来的是高61班代表队。他们步伐矫健，英姿飒爽。作为全新一届的附中文科班，61班的学子本着“宽容，互助，惜时，奋进”的班训，心怀恒韧坚卓的附中精神，斗志昂扬，顽强拼搏，决心以骄人的成绩为附中争得更大荣光!

高62班：

迈着矫健的步伐向我们走来的是高62班的运动员们。他们意气风发，勇往直前，彰显着青春的活力与热情。他们将凭着“铁棒成针，水滴石穿”的恒心与耐力在运动赛场上驰骋拼搏。相信他们一定会展现雄风，取得佳绩!

高63班：

带着自信的笑容向主席台阔步走来的是高63班的运动员们。高63班是学院附中有史以来人数最多的文科班，人多力量大!在高中阶段的最后一次运动会上，他们要让激情点燃生命，要让梦想展翅飞翔。他们将驰骋赛场，用顽强的拼搏铸就胜利的辉煌!

高64班：

看，迎着春风向我们走来的是高64班的健儿们，他们面带微笑，笑容里有他们的兴奋，这是他们的心态――重在参与;笑容里有他们的信心，这是他们成功的基石――相信自己。正确的心态以及成功的基石使他们有了成功的翅膀。胜利，将属于高64班的健儿们!

高65班：

运动会运动员入场解说词第7篇

大一班：现在向我们走来的是蒙大一班的小朋友。他们不仅是爸爸、妈妈心中的小宝贝，也是老师眼中的好娃娃。在蒙幼这个温暖的大家庭里，他们得到了精心的呵护，个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，相信在不久的将来他们会更自信、更聪明、更富创造性。

大一班：一群可爱的娃娃们，迈着整齐的步伐走进会场，他们是来自学前1班的小朋友，你瞧,他们多像一只只振翅欲飞的雄鹰，准备大展身手，决心在这次活动中取得好成绩，让我们拭目以待。

大二班：现在走来的是学大二班的小朋友，学大二班是一个天真可爱、团结向上、充满活力的队伍，在老师辛勤的培育下，他们健康茁壮成长，充满斗志，在本次活动中他们积极参与、亮出风采。相信他们今天一定会成为活动场上最闪亮的一颗新星!

大三班：下面大踏步走来的是朝气蓬勃的学大三班的健将们，瞧!整齐的步伐体现了他们的坚定，灿烂的微笑谱写着他们的热情。希望他们在今天能玩得开心、玩得精彩。相信他们会有精彩的表现。学大三班的小朋友们，加油吧

运动会运动员入场解说词2

1、现在走来的是一年级代表队，鲲鹏展翅，海燕高飞。他们是一年级的小小运动员。他们要像鲲鹏一样志向高远，像海燕一样勇于拼搏。他们活泼可爱，聪明伶俐。矫健的步伐、轻盈的身手是他们胜利的保证，请为他们呐喊助威吧。

三十四位小朋友，活泼可爱，就像一只只小雏鹰，将要展翅飞翔在蓝天上。他们正准备着：不断陶冶道德品质，努力学习文化知识，积极参加体育锻炼。现在，他们虽然比较稚嫩，但还是健康、有朝气地向大家走来。

2、现在迎面向你们走来的是一年级的52名小运动员们。虽然他们才刚入校一个月，但是已经完全融入了这个美丽和谐的校园。虽然他们是第一次参加运动会，但是他们个个精神饱满、信心十足。

他们的口号是：我运动，我健康，我快乐！现在向主席台走来的是一年级的小运动员们，他们像初升的太阳，朝气蓬勃；像祖国的花朵，茁壮成长。在老师的带领下，他们正张开稚嫩的翅膀，自由翱翔。别看他们年纪小，在运动会上，他们决不示弱，一定会赛出风格。用自己多彩的笔，画出一个绚丽灿烂的运动会！

3、一年级是由23个男生和10个女生组成的集体。他们班就像一个绚丽多彩的百花园，同学们是园中一朵朵美丽的鲜花，33朵花儿含苞欲放，以绚丽多彩的样子，放飞自己五彩缤纷的梦想。

同学们在这儿快快乐乐地共度童年的美好时光。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的一年级正向我们走来，他们步伐矫健，英姿飒爽，本次运动会，他们将用青春激扬的豪迈之气驰骋赛场，用笑傲苍穹的铮铮铁骨拼出风姿！

4、迈着轻盈的步伐向我们走来的是一年级同学，这是一个团结向上的集体。他们身着整齐的服装，迈着矫健的步伐，自信满满地走来。我们看到了他们必胜的信心和那朝气蓬勃、积极向上、团结一致、共同为班级争光的决心。他们会让友谊与快乐遍布赛场，他们将在本届校运会上绽放光芒！！！

带着四射的激情，踏着整齐有力的步伐，一支个性鲜明，朝气蓬勃的队伍向我们走来，他们是一年级代表队，活力是他们的特征，优胜是他们的代名词，他们期待着在这片簇新的场地上尽情燃放自己的激情，红色的跑道预示着他们的成功！

5、别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是一年级运动员代表队。

他们正以整齐的步伐，军人的风采展示一年级同学的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是一年级的运动健儿真正的本色！让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。现在入场的是一年级中队方队，一年级中队代表队共有47名热爱集体，遵守纪律的同学组成。他们将参加本届运动会各个项目的.角逐。

瞧，他们手举羽毛拍，个个精神饱满，信心百倍。他们对参加这次体育比赛充满了必胜的信心，决心在体育场上人人拼搏，个个争光。

6、这是一个积极向上、朝气蓬勃的代表队，这是一个团结进取，活力四射的代表队，这是一个敢于梦想，敢于挑战的代表队。

“勇往直前，永不言败”是他们的本色；“稳中求进，不断追求”是他们的历程；

“超越自我，勇争第一”是他们的目标。“

我运动、我健康、我快乐、我成长”，这是他们的运动口号，

坚持实行每天一小时的体育锻炼制度，使学生的身心都得到了健康发展。

看！，他们走来了，他们整齐的步伐、矫健的身姿，别样的风采、高昂的斗志充分体现了我校良好的精神风貌。

相信他们在本次运动会中定能取得优异的成绩。

7、瞧，xxx班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈;他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的精神。

他们说：“也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我!”听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗?让我们一起衷心的祝愿，祝愿xxx班取得优异的比赛成绩吧!

8、别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是一年级（1）班运动员代表队。他们正以整齐的步伐，军人的风采展示一（1）班的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是一（1）班的运动健儿真正的本色！

让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。

9、下面出场的是中队的运动健儿们。

看！他们个个精神饱满，对本次运动会充满了信心。

曾记得上学期他们在校拔河比赛中取得过优异的成绩，其中几名同学还在市运动会上获过奖呢！

大家看出来了吧！这支39人组成的代表队，气势庞大，数整个代表队之首。

他们的口号是：团结、拼搏，相信他们定会在本次运动会中夺魁的！

运动会运动员入场解说词3

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是一年级运动员代表队。他们正以整齐的步伐，军人的风采展示一年级同学的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是一年级的运动健儿真正的本色！

让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。现在入场的是一年级中队方队，一年级中队代表队共有47名热爱集体，遵守纪律的同学组成。他们将参加本届运动会各个项目的。角逐。瞧，他们手举羽毛拍，个个精神饱满，信心百倍。他们对参加这次体育比赛充满了必胜的信心，决心在体育场上人人拼搏，个个争光。

运动会运动员入场解说词4

1、看，正迎面向我们走来的是高二（1）班的队伍，他们始终坚信“我努力，我无悔、我第一”！他们将用自己的激情和汗水打造自己的传奇。

2、现在入场的是高二（2）班运动员，他们有一种温暖而不张扬的明亮，坚持是他们的信仰，努力是他们的坐标，他们将以坚韧书写华丽篇章！

3、下面入场的是高二（3）班，一个自信而阳光的班级，他们认为心智不缺、心力不乏，只要有信心就能拼出一片天，他们的口号是“艰难之路，惟勇者行”！

4、迎面走来的是高二（4）班代表队，看他们朝气蓬勃、精神抖擞、乐观向上、顽强拼搏。力争在本次运动会上赛出风格，赛出水平！

5、迎面走来的是高二（5）班代表队，他们雄姿英发，他们步伐沉稳，他们勇往直前，他们顽强拼搏，他们坚信，只要汗洒赛场，总会换来满校喝彩！

6、高二（6）班的16名运动员正意气风发的向我们走来，“从跌倒的地方站起”是他们心中不灭的信念，坚定的眼神中透露着必胜的光芒，预祝你们凯旋而归。

7、正向我们走来的运动健儿们是高二（7）班代表队。他们用矫健的步伐，整齐的阵容，向我们宣示着他们必胜的信心，我们相信，在接下来的比赛中，他们一定会努力拼搏，让我们期待他们的精彩表现吧！

8、伴随着风的乐章，高二（8）班的运动员们走进了运动场，相信他们一定会在运动场上展示秀的自己，有了他们的参与，比赛会更精彩！

9、现在向我们走来的是高二（9）班的运动健儿们，他们热情洋溢、健康向上，他们乐观活泼、勇敢自信，他们代表着高二（9）班向全校同学宣示着高二9班的力量！

10、迎面走来的是高一（10）班的代表队，看他们个个神采奕奕、精神饱满，对比赛充满了期待和信心。他们相信，只有“爱拼才会赢”。

11、现在向主席台走来的是高一（11）班的梦之队，在学习上，他们能独占鳌头，一马当先，在运动场上，我们相信，他们会像英勇的战马，拼尽全力，取得佳绩。

12、现在向我们走来的是高一（12）班代表队，他们是今天的太阳更是明天的娇子，希望在本次运动会中他们能赛出成绩，赛出风格，取得理想成绩。

13、看啊！迎面走来的是高一（13）班的运动健儿们，相信在领奖台上也会有他们奋斗的成果，创造的辉煌。

14、下面向我们走来的是一（14）班代表队，他们以饱满的热情、昂扬的斗志参加本次运动会，并将发扬拼搏、团结、向上的精神，为奥林匹克精神注入新篇章。

15、现在出场的是高一（15）班，瞧！他们向我们走来了，他们相信：汗水凝聚希望，坚强铸就辉煌。

16、现在迎面走来的是高一（16）班的代表队。他们脸上洋溢着运动的激情，心中充满对胜利的渴望。

17、现在迎面走来的是高一（17）班的运动健儿们：

他们是逆流向上的游鱼，是展翅翱翔的雄鹰，他们将用实力赢得肯定，用拼搏赢得掌声。

18、高一（18）班是一个团结的集体，他们团结，他们积极进取，希望他们在比赛中取得好成绩。

19、别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是高一（19）班的运动员们。他们以整齐的步伐、以豪迈的气度展示高一（19）班的必胜信心。他们相信付出总有回报，没有，只有更好。

20、此时向主席台走来的是高一（20）班代表队，这是一个敢于拼搏、勇争第一的团队，在此次运动会中，他们将始终奉行“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，为此次运动会争光添彩！

运动会运动员入场解说词5

接下来向我们走来的是初二Ⅱ部代表队！

看！老师们精神焕发，激情澎湃！同学们朝气蓬勃，斗志昂扬！

这是一个团结的集体！

年级领导班子团结全组老师锐意进取，负重奋进，刻苦钻研，顽强拼搏。他们爱思考，爱学习，爱工作，坚持以服务年级、服务全体老师同学为宗旨，真抓实干，稳中求进，勤于学习，乐于请教，甘于奉献，善于反思，努力开创年级工作的新局面。

这是一个和谐的集体！

全体老师心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，团结得像一个人！信念献给远方，汗水撒给大地，执着奉献给学生，热诚奉献给教育！你有困难我来帮，我有需要你来扛，心系文通，情满文通！认真备课，精心讲课，讲究办法，优化效率！全体同学勤奋刻苦，埋头苦学，不畏艰难，勇攀高峰！

这是一个求真的集体！

做人真诚，做事认真！班主任与学生同甘共苦，老师们与学生风雨同舟！老同志不甘落后，年轻人果敢担当！师傅们开放课堂，徒弟们蓬勃向上！巾帼不让须眉，男儿更当自强！真实的课堂，率真的课堂，高效的课堂，令学生久久难忘！认真的学习，顽强的拼搏，勤奋的努力，孩子们信心万丈！

这是一个务实的集体！

规规矩矩办事，实实在在做人！上好每一节课，站好每一班岗，做好每个学生的思想，接待好每一个家长，树立好每一个榜样！老师们追求更好更完美，让学生飞得更高更远方！不计名利报酬，只为心中理想！既会抬头看天，更是脚踏实地！绝不苦闷彷徨，心中自有方向！为了文通明天，贡献智慧力量！孩子们自强不息，奋勇争先，昂首阔步，迈向前方！

团结和谐，求真务实！这是文通中学初二Ⅱ部师生的的座右铭，是他们掷地有声的宣誓词！

老师们！同学们！

为了心中的理想，扛起伟岸的肩膀，执着朝前迈进，再创文通辉煌！

运动会运动员入场解说词6

现在向大家走来的是一年级中队。这是一个特殊的集体。他们也许很顽皮，也许常惹老师们生气，但他们热爱运动，集体荣誉感强。瞧！他们摆臂有力，昂首阔步，神采奕奕。50米、100米……的赛场上到处可见他们活跃的身影。拼搏吧，运动健将们，赛出你们的水平，更赛出你们的风格。加油！一年级，为小学生涯画上一个圆满的句号！

放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。一年级同学正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。在本次运动会中他们会用拼搏的汗水挥洒赛场，用优异的成绩为小学生活画上一个圆满的句号。

运动会运动员入场解说词7

1、下面走来的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！

2、迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任邱老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为东林学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。

3、你们听“东林爱我，我爱东林”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！

4、现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！

5、瞧！踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一（4）班，这是一个积极向上的集体，二十四个男孩和二十二个女孩组成了这个温暖的家，虽然只有一年级，但个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是：“健康才有朝气！”让我们期待他们在运动场上出色的表演吧！

6、看！现在走来的是一（5）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！

7、瞧！睬着有力的步伐，雄赳赳气昂昂向我们走来的是一群小小艺术家，他们琴棋书画各有特长，他们就是一（6）班的小朋友。45位同学组成了活泼、开朗的集体，他们互帮互助、团结友好。看！那一个个精神饱满，斗志昂扬的小朋友，在这次运动会上也一定能够扬奥运精神，展现东林学子风采。

8、鲜花盛开，芳草青青，阳光灿烂，高举二（1）中队班牌的方队，迎着阳光，踩着春天的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿绿色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手捧小皮球，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，显示出小朋友迈向新世纪的希望，展现了二（1）中队文明、威武、胜利之风采。

9、现在进入运动场的是二（2）班的全体学生，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！

10、手举彩旗、步伐轻快，紧接着走来的是二（3）中队的方队，飘舞的彩旗显示出二（3）中队是一个充满着活力的集体。这是一个团结的集体，因为44个同学的心往一处使，这是一个活泼的集体，国为44颗星星不停地在闪烁着。这样的集体一定会在运动场上发挥顽强拼搏的精神，挑战自我，征服自我，超越自我，取得胜利。一切尽在不言中，让我们拭目以待吧！

11、在“求真、崇美、向上”的学习氛围中，在友好、友谊、友爱的校园生活中，在“更高、更快、更强”的体育竞技中，二（4）班同学勇于拼搏，团结进取。瞧！他们步伐坚定。听！他们口号嘹亮，相信在奥运精神的鼓舞下，本次运动会二（4）班一定会有不凡的`表现，让我们为他们加油，让我们共同期待着胜利的喜讯！

12、手拿金色球拍，踏着有力的步伐，向主席台走来的是二（5）中队，二（5）中队是我校的书画特色班，在老师的悉心指导和同学们的勤学苦练下，他们班的书法、绘画作品已多次在全国、省、市比赛中获优胜奖，今天，他们带着“敢于拼搏，敢于争先”的精神，积极参与校运动会的各项比赛，相信他们会像中国奥运健儿一样拼搏进取。

13、伴着温暖的阳光，和着轻柔的春风，现在正向我们走来的是二（6）班的同学们。瞧，他们的脸儿笑得多么灿烂，他们的步伐走得多么整齐。他们象春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。这是一个充满阳光和雨露的集体，是一个团结活泼、奋发向上的集体。他们人小志气不小，听，他们的口号多么嘹亮：“奥运冠军，从我做起，英雄中队，争创一流。”加油，二（6）班的全体同学，胜利正在不远处等着你们。

14、现在向主席台走来的是三（1）中队，23个男孩和15个女孩组成了这个充满朝气的集体。他们的中队目标是“团结奋斗，永不后退，希望之星，挑战未来！”在今天的运动场上，他们将“齐心协力，挑战第一”。瞧，他们的笑脸是多么灿烂，听，他们的口号喊得多么响亮，我们相信，这份勇气与信心将伴随他们走好未来的每一步！

15、现在向我们走来的是三（2）中队。这是一个充满活力的集体，由26个生龙活虎的男孩和12个文静乖巧的女孩组成。带着满脸的稚气，怀着无限好奇，虽然他们是娇小的身躯，稚嫩的肩膀，但在班级全体任课老师的悉心照顾，谆谆教诲下，雏鹰定会展翅飞翔，东林是他们成长的摇篮。瞧！他们穿着整齐的服装，一个个踏着整齐的步伐，活像严阵以待的战士，多有精神，手中挥舞着小红旗，展现出前进中东林小学的风采。让我们祝愿他们能够永远昂首挺胸，阔步走向更美的未来！

16、瞧，迎面走来的是三（3）中队，他们雄赳赳，气昂昂，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，这是一个活泼的集体，也是一个奋进的集体，在东林小学广阔的天空下，在老师的带领下，他们正扇动起稚嫩的肩膀，自由翱翔。飞吧，飞吧，美好的未来就在你们的前方！

17、踏着整齐的步伐迎面向主席台走来的是三（4）中队，瞧，他们的笑容多么灿烂，一个个雄赳赳，气昂昂，多神气，以“勤、毅、朴、诚”为校训，做实求真，崇美，向上。在东林这片广阔的天空下，如雏鹰展翅，飞向更美好的未来！

18、现在手持荧光棒，身着统一的服装，迈着整齐的步伐，向主席台走来的是三（5）中队，这个班是一个朝气蓬勃、团结友爱，有着良好日常行为习惯的集体，全班同学平时积极参加校内外的各项活动，一马当先，从不甘落后。同学们表示在本届运动会上要积极参与，勇于挑战自我，尽自己最大努力为班集体争光。在这里预祝三（5）班的同学在本届运动会上取得好成绩。

19、说到东林小学的民乐团，没有一位师生不知道三（6）荫浏中队，大家瞧，我们正昂首阔步地向主席台走来。我们每位队员在音乐方面天资聪颖，多次登上舞台，一展风采，在如雷般的掌场中我们更自信、更成功，今日，在运动战上，我们也将以学习乐器的恒心、韧性和自信挑战自我，一展风采！

20、现在朝主席台走来的是四（1）中队，他们步伐整齐，摆臂有力，他们以团结协作的精神，抱着勇夺第一的信心，积极参加这次运动会。相信他们今天一定会为班级争光，取得佳绩。

21、瞧，四（2）中队正向我们走来。他们精神抖擞、步伐整齐，以积极认真的态度投入到本次运动会中，运动会前，小运动员们刻苦锻炼，以饱满的热情，必胜的信心参加训练，相信在今天的运动会上，他们一定会赛出水平，赛出风格，表现更精彩！

22、现在向我们走来的是四（3）中队，瞧，他们步伐整齐，精神抖擞。这是一个由42位同学组成的具有凝聚力的集体，他们个个活泼可爱，勤奋好爱。在平时的学习生活中能互帮互助，同学间感情融洽，相信在这次运动会上，本着友谊第一，比赛第二的原则，一定能发挥出最佳水平，赛出佳绩。

23、瞧，现在走过来的是四（4）中队的`方队，他们怀着必胜的信念，雄赳赳，气昂昂地走来了，他们的口号是：“锻炼身体，报效祖国，奋力拼搏，超越自我，相信自己我能行。”多么坚定的步伐，多么自信的声音，相信你们一定能团结一致，奋勇向前，取得骄人的佳绩。

24、随着雄壮激昂的乐曲，踏着整齐有力的步伐，迎面走来的是四（5）中队，作为我校的一个英雄中队，全班同学一定会学习我国奥运健儿团结协作，奋力拼搏的精神，为班级争光，去获得更多的鲜花与掌声。

25、整齐的步伐，有力的摆臂，迎着主席台走来的精神抖擞的四（6）中队，这是一个积极、热情、活泼向上的集体，每位队员都为运动会的到来作了积极准备，相信具有团结协作精神的他们，在此次比赛中会像响亮的口号一样：毫不停留地争创一流。

26、现在入场的是五（1）中队方队，五（1）中队代表队共有47名热爱集体，遵守纪律的同学组成。他们将参加本届运动会各个项目的角逐。瞧，他们手举羽毛拍，个个精神饱满，信心百倍。他们对参加这次体育比赛充满了必胜的信心，决心在体育场上人人拼搏，个个争光。

27、看，现在向我们走来的是五（2）中队。这是一支精神抖擞、斗志昂扬的队伍，春风拂面，队员们神采飞场；彩旗招展，队员们心情激越，奋力拼搏吧，胜利的旗帜在向你们招手！

28、五（3）班是由21名漂亮女生，22名帅气男生组成，所有队员爱好体育运动，身体素质好，有身材魁梧的“大力士”，有疾走如飞的“小燕子”，有动作敏捷，跑跳自如的“小猴子”。大家对本届运动会充满信心，一致表示：挑战自我，争创佳绩。

29、五（4）中队是无锡市命名的惠钧中队，创安静中队是中队的目标。“说话轻声，走路慢步，小事情表现高素质，小事情能奠定一个人、一个集体成功的基石。”中队下朝着这个目标前进。邹鹰争章，金光闪闪，强烈的竞争意识，成为最强的凝聚力，全体队员以世界冠军惠钧叔叔的为榜样，争红星，夺金星，星光闪闪，努力把自己培养成能文能武的接班人。

30、现在向我们走来的是五（5）中队，看！他们个个生龙活虎，精神饱满，对这次运动会充满了信心，在这次运动会上，他们一定会发扬奋勇争先、顽强拼搏的精神，取得优异的成绩，为班集体增添光彩。

运动会运动员入场解说词8

1、首先向我们走来的是高一（1）班的健儿们，他们拥有阳光的炙烈，他们怀抱幸福的憧憬，为梦想而战，为光荣而战！

2、高一（2）班是由66个音符组成的一首拼搏的歌，永不言败就是这首歌的灵魂。他们将在本次运动会中展示风采，赢得辉煌

3、听到勇往直前的脚步声吗？那是一（3）班英姿飒爽的走来。加油吧！一（3）班！相信自己，我们便是第一！

4、高一四班代表队，是由八十六个勤奋努力，激昂向上的同学组成，我们不愿败给命运，更不愿败给自己，我们将为光荣奋斗到底。

5、瞧！正向我们招手的是高一（5）班的运动健儿，他们不在乎比赛的结果，只享受比赛的过程，他们会尽自己的全力，让赛场留下他们拼搏的足迹。

6、下面我们迎来的是高一（六）班的代表队。他们个个面带微笑，英姿飒爽，他们青春、乐观，斗志昂扬，他们相信：“只要努力过，就一定会成功”。

7、现在出场的是高一（7）班的运动健儿们，他们带着自信的微笑，带着自己的勇气向我们走来，他们坚信，只要尽力了，就没有遗憾，只要参加了，就是成功。

8、现在向我们走过来的是一（8）班的运动健儿们，看！他们的笑容是多么的灿烂，他们的步伐是多么的坚定，就在今天，他们会挑战自我，挑战极限。

9、接下来出场的是高一（9）班的代表，一（9班）曾在军训和广播操比赛中均获得第三名的好成绩，预祝他们在高中的第一次运动全上再接再厉，获得更好的成绩。

10、沐浴着清晨的第一缕新鲜空气，高二（10）班代表队向我们走来，他们一个个精神饱满、神采奕奕。他们会像奥运健儿一样勇往直前，坚持到底的！