第一篇：南教办通200879号
南教办〔2010〕337号
南 宁 市 教 育 局
南教办„2010‟337号
关于印发《南宁市开展“全市中小学校、幼儿园及
周边治安环境集中整治百日专项行动”
实施方案》的通知
各县区、开发区教育局，市教育局直属学校，各事业办、民办学校：
为全面贯彻落实中央和自治区领导关于切实加强学校、幼儿园及周边安全防范工作的决策部署，•南宁市开展“全市中小学校、幼儿园及周边治安环境集中整治百日专项行动”实施方案‣印发给你们，请结合实际，贯彻执行。
二〇一〇年六月三日
(网络传输)
南宁市开展“全市中小学校、幼儿园及周边治安环境
集中整治百日专项行动”实施方案
为全面贯彻落实中央和自治区领导关于切实加强学校、幼儿园及周边安全防范工作的决策部署，根据自治区教育厅•关于印发†全区教育系统开展“全区学校、幼儿园及周边治安环境集中整治百日专项行动”实施方案‡的通知‣(桂教基教„2010‟75号)和5月12日全区学校、幼儿园及周边治安环境集中整治百日专项行动动员电视电话会议精神，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建“平安校园”为目标，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，深入开展学校安全整治百日专项行动(以下简称“百日专项行动”)，切实保障学校安全稳定。
二、工作目标
通过“百日专项行动”，全市各中小学、幼儿园普遍建立完善的学校安全体系，充实安全管理人员，健全安全工作各项规章制度，学校内部各种设施的安全隐患明显减少，学校及周边环境安全状况明显改善，师生安全意识和防范能力明显增强。
三、组织领导
为确保 “百日专项行动”工作取得实效，我局成立“百日专项行动”领导小组，名单如下：
组 长：夏建军 市教育局局长 副组长：农光学 市教育局党委副书记
施日全 市教育局副局长 潘永钟 市教育局副局长 杨 捷 市教育局副局长
成 员：由市教育局党委办公室、局办公室、基教科、职成科、体卫艺科、计财科、督导办和其它相关科室负责人组成。
领导小组下设办公室，办公室设在市教育局基础教育科。
四、时间安排
“百日专项行动”从2010年5月12日起至8月20日结束，分全面排查、集中整治和巩固成果三个阶段进行。
(一)全面排查阶段(5月12日—6月12日)，针对整治重点，以学校、幼儿园为单位进行全面排查，对排查出的安全隐患做好记录，并建立安全检查台帐，找准存在的问题，确定整治重点，制定整治隐患倒计时表。
(二)集中整治阶段(6月12日—8月2日)，按照整治隐患倒计时表进行全面排查和整改，落实整改时限和整改责任人，彻底清除学校安全隐患。
(三)巩固成果阶段(8月2日—8月20日)，督查检查，查漏补缺，巩固成果，建立健全安全整治长效机制。
五、整治范围和整治重点
本着“属地管理，分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，对全市所有学校、幼儿园、青少年校外活动场所进行排查 2
整治。对排查发现的问题，逐一登记建档，建立分类管理机制，确定整改时限。重点是以下十个方面：
(一)学校安全管理制度的建设和落实情况。检查学校贯彻落实党和国家的安全工作方针政策、法律法规以及有关文件、会议精神的情况。重点检查学校安全管理领导机构是否健全，责任制度、检查报告制度是否完善落实，校园安全防控系统设备、设施运行是否正常，校园安全管理制度是否健全，学生心理危机干预机制是否健全和落实。
(二)学校防火、防汛、防雷情况。对学校防火设施是否符合要求进行全面检查。要加强对校园内电网设施的改造，对电线、电缆等设施陈旧老化的要及时更新，对学生公寓内的违章用电坚决取缔。重点排查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况。检查学校的高层建筑是否配备必要的避雷设施，可能出现汛情的学校排水通道是否畅通。
(三)学校交通安全情况。检查学校、幼儿园周边路段警告、限速、慢行、让行等交通标志、施划人行横道线及交通安全设施的设置完善情况。重点检查学校是否租用拼装车、报废车和个人机动车接送师生，学校购买或租用专门用于接送师生的机动车辆是否经检验合格并定期维护和检测，接送师生的机动车驾驶员资质是否符合有关规定。
(四)学校各项教学生活设施设备的使用维护情况。检查学校各类通道情况，损坏的照明设备要及时更换，上下楼通道 3
数量和楼梯宽度已经不能完全适应学生人数需要的，要增加和建设新的通道。重点检查锅炉、燃气、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况，放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况，以及游泳池、实验室、礼堂、学生食堂、宿舍、厕所等重要场所是否存在安全隐患。
(五)学校校舍安全情况。检查学校有无危房、危墙。凡经职能部门鉴定为D级危房的校舍，要立即无条件封闭并限期拆除改造。对于一般危房要及时加固维修，校舍位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害的位置要采取切实有效的防范措施。
(六)学校食品卫生安全情况。对学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水、自备水源及二次供水设施(包括饮用水设施)的管理情况，食品卫生许可证领取情况，食堂从业人员的健康状况等进行全面检查，重点检查农村地区学校食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作。要进一步改进学校后勤管理工作，重点加强食堂、水房、锅炉房、电工房等场所的管理。要提高防范意识，严防不法分子投毒。
(七)学校安全保卫情况。检查学校的门卫制度建立和落实情况，学校保卫力量是否配齐配强。学校要按照要求配备安全协管员，同时配备必要的防护装备。制定完善和严格执行外来人员出入登记制度、学生外出请假销假制度以及低年级学生上下学接送交接办法。加强学生上下学、寄宿制学校夜间等重点时段的安全监控和保卫，确保寄宿制学校24小时有人轮流值 4
班。
(八)学校安全教育情况。重点检查学校安全教育的组织情况，开学初、放假前进行安全教育的情况，专题活动开展情况，中小学兼职法制副校长或法制辅导员的聘用情况，组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况，中小学校长、教师安全培训开展情况。
(九)学校办学资质情况。对辖区内的学校、幼儿园进行逐一排查登记。重点检查民办学校、幼儿园是否具备办学资质和符合标准的办学条件。
(十)学校周边治安情况。要积极配合公安、工商、文化等部门开展学校周边治安综合治理，重点检查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。
六、工作要求
开展“百日专项行动”，是学校、幼儿园及周边治安综合治理和区域治安综合治理的有力抓手，是全市中小学、幼儿园当前和今后一段时间的重点工作。各中小学、幼儿园要把这次“百日专项行动”作为特殊重要的任务，充分借鉴以往的好经验、好做法，做到全面排查与重点整治、统一行动与分片行动相结合，把这次“百日专项行动”的各项要求落到实处。
(一)加强组织领导，落实责任措施。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要从贯彻落实科学发展观、促进教育事业健康和谐可持续发展、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识维护校园安全的极端重要性和现实紧迫性，把保护青少 5
年学生生命安全作为实施教育的首要任务，把维护学校、幼儿园及周边安全作为当前和今后一个时期一项重大政治任务。要落实一把手负总责、亲自抓，分管领导具体抓、深入抓的责任制度，确保领导责任到位、组织措施到位、协调指导到位，做到不消除隐患不放过，不解决问题不放过。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要成立相应的“百日专项行动”领导小组，把“百日专项行动”列入重要议事日程，精心组织，周密部署，针对整治重点，制定工作方案，明确整治目标、任务和要求，运用各种方法和手段，全力维护学校、幼儿园安全稳定。各县区、开发区教育局领导小组及办事机构人员名单请于6月3日前报我局基础教育科。
(二)严格责任追究，切实履行好工作职责。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要按照职责分工，对照整治重点，认真开展每所学校整治区域的安全隐患排查，并针对排查出来的问题和隐患，认真分析隐患的性质和原因，找准症结所在，提出解决问题的措施、办法和时间要求。各县区、开发区教育局要指导辖区内中小学、幼儿园对自身能解决的问题把工作任务分解到具体部门、单位和责任人。对学校自身不能解决，需要协调其他部门解决的问题，要总结汇总，逐级上报当地党委、政府，同时指导学校主动配合相关部门对排查出来的安全隐患开展专项整治。学校校长和幼儿园园长是校内安全管理第一责任人，要严格落实责任追究制，对于学校、幼儿园内部安全管理责任不落实、措施不到位的，要追究校长、园长和当地 6
教育行政部门的责任。
(三)团结协作，努力形成强大合力。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要按照我局的统一部署，为有关部门开展整治工作提供必要的协助，要积极联系公安、综治等部门，推动学校及周边、学生从校门到家门路线治安环境专项整治工作;积极联系文化、新闻出版、工商等部门，推动学校及周边、学生从校门到家门路线文化娱乐环境专项整治工作;积极联系公安、民政、卫生、残联等部门，推动学校及周边、学生从校门到家门线路安全防范专项整治工作;主动联系编制、人社、财政、公安等部门，推进学校安全工作保障机制排查和研究解决我区当前学校安全保卫工作存在的实际问题。通过积极联系和沟通，争取有关部门加强学校、幼儿园及周边治安综合治理专项整治行动的力度，形成确保师生安全的强大合力。
(四)开拓创新，切实提高学校安全防范水平。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要以“百日专项行动”为契机，提高学校安全防范水平。一是摸清家底，建立学校安全工作台帐，实行动态管理，为当地党委政府和各职能部门建立学校安全防范联动机制决策提供依据。二是夯实基础，进一步完善学校、幼儿园内部安全管理制度、措施，进一步明确管理责任，切实把维护学校、幼儿园安全的责任落实到每一个环节、每一个岗位、每一个细节。三是改革创新，认真研判当前影响学校、幼儿园安全稳定的突出问题，积极探索符合本地和本校实际的校车制度和学校安全管理模式，加快建立与新形势下学 7
校、幼儿园安全工作相适应的体制机制，不断提高安全管理能力和水平。
(五)广泛宣传，完善举报机制。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要充分利用广播、电视、报纸、互联网等媒体，加大对“百日专项行动”的宣传力度，通过各种途径广泛宣传开展学校安全整治的重大意义。要主动邀请有关新闻媒体参与，加大舆论监督力度，对好做法、好经验要广泛推广，对工作认真、组织得力、成效显著的学校要进行表彰，对工作不认真、整治工作走过场的学校要公开曝光。
七、材料报送
各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园在全面排查摸底的基础上，要做好工作台账，并以县区为单位及时上报材料和信息。
(一)安全协管员及安保设施设备需求情况。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园根据本单位安保工作实际，统计安全协管员及安保设施设备需求情况，于6月4日前上报(附件1)。
(二)学校安全三防建设情况。建立人防、物防、技防工作台账，每月上报一次，上报时间分别为6月12日、7月12日、8月12日(附件2)。
(三)非法民办幼儿园情况。各县区、开发区教育局要根据•关于开展清理非法办学机构的通知‣(南教办„2009‟568号)要求，在对民办幼儿园办学资质摸底排查的基础上，于6 8
月25日前上报各地非法民办幼儿园情况(附件3)
(四)“百日专项行动”信息。每周上报一次各地开展“百日专项行动”的情况信息，重点突出各地的好经验、好做法。情况信息可以综合报送、分专题报送，也可以具体到一所学校的情况，可以图文并茂。我局将把典型信息上报自治区教育厅，以宣传典型和加强工作交流。
以上材料和信息请报送至我局基础教育科。 联系人及电话：陆西宁 2807230 传真：2624622 电子邮箱：jjk01@126.com 附件：
1.安全协管员及安保设施设备需求情况统计表 2.学校安全三防建设情况统计表 3.非法民办幼儿园情况统计表
第二篇：南教办[2010]4号
关于表彰2009南安市教育信息工作
先进单位、先进个人的通报
各中学、乡镇(街道)中心小学、市直学校、民办学校，本局各科室：
2009年，我市各级各类学校和局机关各科室高度重视教育信息工作，坚持围绕中心、服务大局，创新信息工作思路，完善信息工作机制，积极主动地抓好信息工作，全市教育信息工作水平不断提升。根据《关于开展2009年南安市教育系统信息工作总结评选活动的通知》(南教办[2010]3号)要求，经对各有关中学、乡镇(街道)中心小学、市直学校、民办学校及本局有关科室报送参评的先进单位和先进个人材料进行审核，经研究，决定授予南安市教师进修学校等2 1
0个单位“南安市教育信息工作先进单位”称号、苏达凤等30名同志“南安市教育信息工作先进个人”称号，现予以通报表彰。
希望受表彰的先进单位和先进个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，努力工作，再创佳绩。全市各级各类学校和广大信息工作者要强化服务意识、精品意识，增强事业心和责任感，进一步提高信息报送工作质量，努力开创我市教育信息工作新局面，为推动我市教育事业又好又快发展做出新的更大的贡献。
附件：2009南安市教育信息工作先进单位、先进个人名单
南安市教育局
二○一○年三月二十三日
抄送：泉州市教育局，南安市委教育工委、市人大教科文卫
委、市政协教文卫委，市分管领导，存档
附件：
2009南安市教育信息工作先进单位、先进个人名单
一、先进单位名单
南安市教师进修学校南安一中侨光中学鹏峰中学 诗山中学国光二中霞美中心小学石井中心小学 国光中学新侨中学成功初级中学南安四中诗山中心小学实验中学厚德中学康美中心小学水头中心小学蓬华中心小学仑苍中心小学特教学校
二、先进个人名单
苏达凤(市教师进修学校)庄宽(南安一中) 杨春煌(侨光中学)叶泉波(鹏峰中学) 洪培欣(诗山中学)陈国华(国光二中)
蔡永进(霞美中心小学)李清攀(石井中心小学) 黄斯文(华侨中学)黄储蓄(南安二中) 洪 杨(南安三中)洪庆辉(成功中学)
王丽端(第一小学)苏树芳(英都中心小学) 谢正确(国光初级中学)王泗平(南安职专)
梁亚瑜(第三实验小学)占丽玲(九都中心小学) 余小欣(第一实验小学)侯完肖(金淘中学) 王金杉(四都中学)潘双庆(乐峰中心小学) 洪孝添(温成中学)谢福艺(鹏峰二中) 苏立阳(康美中学)
许炯灵(市教育局办公室)
戴一珺(市教育局督导室)
管理中心)
陈金良(五都中心小学) 姚添丁(市教育局政教科) 黄敏燕(市教育局体卫艺
第三篇：赤教办研(2014)9号
赤教办研〔2014〕9号
关于组织开展赤水市基础教育教学科研课题
申报工作的通知
各中小学：
为充分发挥基础教育科研在教育改革与发展中的作用，动员和组织我市广大教育工作者、中小学教师参加基础教育教学研究，建设一支品德好、业务精、科研能力强的研究型教师队伍，切实推进我市教育教学改革，促进教育教学质量的全面提高。根据《贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验课题管理办法(试行)》和《赤水市基础教育科学研究课题管理细则》 要求，决定开展赤水市基础教育教学科研课题申报工作。现将有关事宜通知如下：
一、申报内容
各学校要以课堂教学改革为主要内容，结合学科教学改革的实际，紧紧围绕课改中的热点、重点以及存在的难点和困惑，自行拟定课题。做到研究1个课题，就解决1个或多个问题。课题以小为宜，要具有科学性、针对性、普适性、创新性和可
操作性。
二、组织管理
赤水市基础教育教学科研课题采取自愿申报、单位推荐、自下而上、专家评审、市局审批的方式。各中小学校负责组织各教研组课题申报的初审工作，择优推荐报送。
三、申报要求
1、各学校根据学科情况，每学科可申报1-2个课题。申报负责人须具有一级教师以上职称，且正在从事该学科教育教学或教研工作。每个课题负责人限1人，每人只能申报负责1个课题。
2、课题组主要成员限8人以内(不含负责人)，应由改革意识和专业能力强、经验丰富的教师或教研人员组成，同一人最多可同时参加两个课题的研究。课题组成员一旦申报立项确定，原则上不能变更，确因特殊原因不能继续参与研究者，需报市教育局审批同意后方可更改。
3、课题申请人应根据《赤水市基础教育科学研究、教育教学实验课题申请•评审书》要求，认真如实填写申请书，经所在单位审核。申报者所在单位要认真进行审查，签署意见，并承诺提供研究条件、资助经费和承担课题管理的职能及信誉保证。
四、报送材料要求
1、申报时需提交《赤水市基础教育科学研究、教育教学实验课题申请〃评审书》一式2份，申报汇总表1份，加盖单位公章，及配套的电子版材料。
2、纸质材料用A4纸双面打印装订，每个课题将所有申报材料装于1个资料袋中，并将申请书的封面打印1张粘贴在资料袋上。
3、本次课题申报不收取任何费用。
4、凡需申报的学校，请于2014年3月28日前将课题申报纸质和电子版材料一并交市教研室，过期不再接收。
5、申报材料概不退还，请自留底稿。
联系人：黎兴贵何梅
联系电话：282116928882
31附件：
1、赤水市基础教育科学研究、教育教学实验课题申请〃评审书
2、赤水市基础教育科学研究、教育教学实验课题申报汇总表
赤水市教育局办公室
2014年3月13日
第四篇：户 户 通 安 装 指 南
1.机器拆开，准确装入模块SIM卡(目前只支持移动的，开户必须用，开通后如不需要电话功能，可取出)和CA卡
2.待卡和GPRS 天线装好后，检查下各部分连接线是否接好，然后接好AV线，信号线，开机。
3.进入到以下画面后，信号强度和质量条都显示绿色，证明有信号，然后退出，
4.按遥控主菜单选系统设置，输入9999进入。选中网络连接设置，输入正确的IP地址：114.251.156.067 ;网络端口：04567(四位的话可直接输入4567)，确认后存储。
5.选择自动搜索搜台，57套电视节目18套广播
6.基站搜索会有几分钟时间，待基站信息弹出后，确认存储。
7.过几分钟会提示智能卡未开卡，是否安装，按确认 安装。
8.安装确认后，如果是操作正确会提示发送成功，进入安装状态，请稍后(这个过程是户户通管理中心授权过程，授权时间几分钟到一个小时左右效率不敢恭维
9.开卡成功后，会立马播放节目画面，(也有不会马上播出节目，会提示该频道未授权，关机再开机看看，如果节目还是播不出请让用户再耐心等等即可)
此时进入菜单查看CA信息，智能卡状态提示：已开卡开卡成。
机顶盒安装过程中的常见问题：
1、 正常开卡后，用户机顶盒开机后如提示“E04错误”
此情况请安装人员联系呼叫中心400-600-8640，呼叫中心重新下发授权信息，即可解决;
2、 正常开卡后，用户机顶盒开机后如提示“E06错误”
遇此错误只需等待10-15分钟，机顶盒会自动收到循环下发授权信息，即可解决。如超过30分钟未解决，
请联系呼叫中心;
3、 机顶盒开户后如提示“机卡不匹配”
应检查录入的机顶盒序列号、智能卡序列号，如智能卡拿错，可按户户通网站上公布的操作办法(附后)
更换智能卡。如机顶盒拿错，只能更换机顶盒;
4、 在开户过程中，有些录入人员漏选增值业务A、B包的选项，导致安装后只能看到25套电视节目，针
对此项问题应给专营点反复强调勾选增值包。
其他常规问题：
1、所有台或个别台显示无信号?
(1)查看监看平台大屏幕，确认没有信号后，告知用户卫星信号暂时不好，请稍等。并及时通知平台值班人
员。
(2)请进行重新搜索，具体方法是：按遥控器的"菜单"-"系统设置"-"确认"-输入密码"0000"-"确认"-"自动搜索"-"确认"进行自动搜索。如果没有信号，请联系当地的维修网点。
2、在哪能查看机顶盒号、智能卡号、加密序列号?
机顶盒号16位数字，智能卡号12位数字，加密序列号11位数字。
(1)用户保修单的用户联上有上述信息。
(2)产品外包装。
(3)按遥控器菜单键，也可以查到。
(4)机顶盒。
3、收看过程中突然黑屏怎么办?
请查看机顶盒和电视机是否都有电，如果电源指示灯都亮着，请查看机顶盒和电视机的连接线是否连接好。
除以上情况，请关闭机顶盒电源，重新开机。
4、下雨天、恶劣天气时为什么信号不好?
直播卫星信号易受雨、雪、雾、风的影响，所以在有上述天气情况发生时收看节目受到影响是正常现象。
雨、雪等停止后，节目信号会恢复正常。
5、机顶盒使用一段时间自动关闭，过一段时间才能重新启动?
有可能是机顶盒内部元器件过热导致死机，建议将机顶盒放置在阴凉通风处，拿开遮盖机顶盒的物品，进行充分散热。如果还有上述情况发生，可能是机顶盒出现故障，请联系当地维修网点，进行检查维修。
6、开机后，机顶盒前面板无任何显示怎么办?
检查电源，保证电压正常、电源线连接好、插座正常使用、电源开关打开。如果排除上述情况，前面板仍无显示，就可能是机顶盒故障，请联系当地维修网点。
7、屏幕上没有菜单界面怎么办?
检查并保证电源连接好，机顶盒处于开机状态，按电视机遥控器上的"TV/AV"键将电视机切换到AV。
8、选台时，显示无信号怎么办? (1)检查并保证信号线正确连接;
(2)调节好接收天线的仰角和方位角。(请接线员根据用户所在地区查询"部分地区接收直播星的接收仰角和方位角"并告知用户仰角和方位角)，之后按照"直播卫星天线安装调试操作说明"调整天线;
(3)在电视台有信号时进行调试。
9、电视机只有图像没有声音?
(1)机顶盒与电视机连接的音频电缆没有可靠连接：请重新连接稳固。
(2)电视机遥控器音量开关调至最小，或置于静音状态：请用遥控器调大音量，或按遥控器的"静音"键取
消静音状态，恢复音量。
(3)机顶盒遥控器音量开关调至最小，或置于静音状态。请用遥控器调大音量，或按遥控器的"静音"键取
消静音状态，恢复音量。
10、电视机只有声音没有图像?
(1)机顶盒与电视机连接的视*频线没有可靠连接或插错地方：请对照接线说明重新连接好。
(2)机顶盒处于广播模式：按遥控器"电视/广播"键变成电视模式。
11、图像出现停顿或有马赛克现象?
(1)天线至机顶盒的信号线接头没有插好或接触不良：请重新连接好信号线接头，使其稳固连接。
(2)天线至接收机的信号线衰减太大：请更换质量好的信号线或者缩短信号线长度。
(3)卫星天线松动造成位置偏移：请重新调整卫星天线位置，使其对准卫星，调整方法参见"直播卫星天
线安装调试操作说明"。
(4)卫星天线对星方向存在遮挡物：请移开遮挡物或安装天线时避开遮挡物。
(5)遇到下雨等恶劣天气(雪、雾或大风)：等天气好转后能自动恢复，不能恢复时需要重新校正天线。
(6)室外高频头性能下降：请更换室外高频头。
12、以前能正常收看，现在看不到了怎么办? (1)确认是否为同一地点、同一接收设备。
(2)检查电源开关有没有打开。 (3)检查电源线有没连接好、插座有没有电。
(4)检查天线有没有对准卫星，重新调整天线位置，使其对准卫星。对星方法参照"直播卫星天线安装调
试操作说明"。
(5)检查有没有插入智能卡，芯片朝下正确插入。 (6)询问当地天气情况，是否有雨、雪、雾、风天气。
(7)插入智能卡后，屏幕上可能出现各种提示，请参见"智能卡常见问题解答"。
(8)检查高频电缆接头的连接，使其稳固连接。
(9)检查电视机视*频模式，打开电视机电源，将电视机设置成视*频AV模式，若电视机没有记忆功能，
每次开机需重复该操作。
(10)检查接收机参数设置是否正确，请参见"直播卫星接收机调整及参数设置"。 (11)如果完成上述操作仍看不到图像，联系当地维修网点或者当地"村村通"办公室。
13、移动卫星接收设备后收不到信号怎么办?
(1)调整天线，使天线对准卫星。(接线员注意：具体调整方法参见"直播卫星天线安装调试操作说明") (2)在上述调整后如果仍然无法接收到信号，请检查机顶盒参数设置有无问题，如有请重新设置。
(3)检查电源线、信号线、音视*频线连接是否正确、可靠。
14、为何电视节目搜索不全，解决办法? (1)频道参数设置不正确：请正确设置频道参数。
(2)请按自动搜索模式重新搜索节目。
(3)天线至接收机的信号线衰减太大：请更换质量好的信号线，或缩短信号线长度。
(4)卫星天线松动造成位置偏移：请重新调整卫星天线位置，使其对准卫星。
(5)雨雪等气因素影响：天气好转后重新搜索即可恢复正常。
(6)室外高频头性能下降：请更换室外高频头。
15、机顶盒开机后，机器不断自动重新启动怎么办?
出现上述问题，可能是由于天线至机顶盒的信号线或接头短路。请检查信号线和接头，排除短路情况。
16、图像闪烁、静止或出现马赛克怎么办?
(1)检查信号线是否可靠连接，或请联系当地维修网点。 (2)机顶盒音视*频接口电路损坏：请联系当地维修网点。 (3)电视机音视*频接口电路损坏：请联系电视机厂家维修网点。
17、音量偏小或有噪声怎么办? 这是由于音频线没有插好或者电视机与机机顶盒的音频接口有锈蚀现象。请插好音频线，或联系当地维修
网点。
18、
机顶盒安装后，电视机还能使用DVD或者VCD吗?
可以继续使用DVD或VCD，如果电视机有多个AV输入接口，直接切换到DVD或VCD所连接的AV输入上;如果只有一个AV输入，就需要把机顶盒所接的AV输入线拔掉，改插DVD或VCD的AV线即可。
19、机顶盒怎么连接音频功放?
请按照您所使用的功放设备的说明书进行连接。
20、电脑的液晶显示屏是否可以和机顶盒连接?
一般情况下，因为液晶显示屏没有AV输入，机顶盒不能和电脑液晶显示器连接。如果有AV(CRL)输入
接口，就可以和液晶屏连接。
21、频道的节目预告怎么看到?
可以通过机顶盒菜单的节目指南(在电视收看状态下按遥控器的"节目指南"按键进入页面)查看该频道的
节目预告
22、一套设备能同时接多台电视么? 不能，一套设备只能接一台电视机。
23、机顶盒的电源频率是多少赫兹、电压是多少?
机顶盒电源频率就是家用电的50Hz，可以有上下2Hz的波动。电压是家用电压220V，154V-242V之间都
可以用。
24、机顶盒是否有辐射?
卫星接收机属于常规的家用电器设备，符合国家检验规范，不会产生辐射危害，请放心使用。
25、不看电视时机顶盒是否应该关上? 不看电视时请及时关闭机顶盒，这样既安全又省电。
26、机顶盒能按照自己的喜好设定频道顺序吗?
目前暂不能，您可以记住您经常要收看频道编号，然后直接按遥控器上对应的数字键即可切换到想要收看
的频道。
27、为什么换频道时电视反应比较慢?
正常情况下切换频道时间不超过1.5秒，如果切换频道时间过长，可能是机顶盒有问题，请联系当地的维
修网点。
28、怎么用录像机录制直播星电视节目?
首先请确定录像机有AV输入功能，然后将机顶盒的另外一个AV输出接到录像机的AV输入接口，就可以
录制机顶盒当前正在播放的节目了。
29、用机顶盒收听到的数字广播是不是立体声?
收听到的数字广播是否是立体声与您是否与功放连接没有关系，而取决于播出的节目本身是否是立体声节
目。
30、与功放连接，收听的数字广播是不是立体声?
收听到的数字广播是否是立体声与您是否与功放连接没有关系，而取决于播出的节目本身是否是立体声节
目。目前播出的电视节目都不是立体声。
31、"信号强度"和"信号质量"的意义?
接收机中"信号强度"和"信号质量"两个显示项是不需要设置的，一般以彩色横条或百分比形式指示，他们表示了所收到信号的"强弱"和 "好坏"。在调整天线对星过程中，可以通过查看这两个参数把天线调整到最佳
接收位置。
第五篇：湖 南 交 通 工 程 职 业 技 术 学 院
衡阳城郊地质认知实习报告
班级：铁工0902班
姓名：戴贞海
学号：200900001114
指导老师：陶光辉谢松平王年生万言甄精莲谭春腾盛云华柏江源
日期：2010，11，1
3第一章实习地点、时间及任务
一、实习时间
2010年11月7日-2010年11月13日共一周
二、实习地点
1.东阳渡：岩石矿物、地质剖面、路基排水、坡面防护、路基施工、桥涵施工。
2.南效地质剖面测量。
3.169医院：地质构造。
4.衡阳石鼓区：岩石、河流地质作用。
5. 学校附近：挡土墙的岩石情况
三、实习仪器及本组情况
罗盘，地质锤等
四、实习目的
工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析和解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力。使学生从自然界许多具体的地质事物和现象中获得一些生动的感性认识，以巩固课堂所学的基本理论，并对某些路段的不良地质现象及岩体稳定性问题作出分析和认证，从而为今后的工程测设和施工等方面的专业课学习，奠定必备的工程地质基础知识。
第二章实习内容和经过
11月8日上午，我们开了个实习动员大会，大会由早上8：00一直到10：30，期间先是由我们实习队长陶光辉老师发表重要性讲话，陶老师讲了整个实习的过程中应注意的问题，其中陶老师还特别强调，叫我们一定要注意安全问题。会议开到一半时，我们系的蔡主任给我们发表了讲话，蔡主任给我们讲的主要是安全方面的问题，他还给我们举了一个真实的例子，以告诫我们一定要注意安全，因为身体是我们自己的，一旦出事了，不止父母难过，更重要的是自己啊。最后，是由我们公路工程教研室的主任，谢主任给我们讲话，他讲的也跟前面几位老师讲的差不多，最主要的还是安全问题，还有就是尽量把实习任务更好更快的完成。
下午，我们在曾老师和谢老师的带领下先是到学校附近观察了挡土墙的构造和构成挡土墙的岩石风化情况，我们看到的是浆砌挡土墙，它主要由水泥砂浆和岩石构成的，主要目的是用来增强边坡的稳定性，但是我们看到的构成挡土墙的岩石已严重风化了，老师告诉我们那种风化的岩石叫片岩，在衡阳是相当的稀有的，顾价格比较高。其次，这种片岩风化后就会形成很小很小的颗粒，最后变成泥土，并且，你用锤子敲击的话，撞击发出的声音很闷很闷，从这种声音我们就可以判断，这种片岩的已经风化相当的严重了。
下午，我们在学校整理实习报告。
11月9日，天气晴，上午，我们在陶老师和谭老师的带领下一起坐公交车来到了南郊观察地质剖面情况，这里主要为砂岩和页岩，以30-40厘米的厚度层状分布，分化相当严重，我们用罗盘仪，侧得岩石倾斜3-7°，节理裂隙发育完全。
下面是我记录的情况：
F1:节理1：走向N329倾向N237倾角72
断层1：走向N93倾向N3倾角88
所以，这里的岩石风化相当的严重，在许多小坡度分布形成滑坡，甚至出现崩塌。这就是南郊地形地质情况。
下午，我们在学校整理实习报告。
11月10日，天气晴，早上8：00，我们乘3路公交车来到了东阳渡，这里离我们学校挺远的，我们差不多座了40多分钟的车，首先呢，我们看到的是一个梨化式拱形护坡-挡土墙，拱形护坡是采用拱形构造为骨架的一种广泛的护坡形式，通常能较好地覆盖灌木的植被，进行植物防护。这个护坡旁边有很多防护措施，如截水沟，天沟，排水沟，边沟侧沟等。截水沟是为拦截山坡上流向路基的水，在路堑坡顶以外设置的水沟;排水沟则是将边沟，截水沟和路基附近低洼处汇集的水引向路基以外的水沟，现形要求平顺，尽可能采用一般为梯形，在地
面横坡叫陡时，可做成石砌矩形。看完这里后，我们就去看六棱形砖护坡，它主要用于铺草式绿化护坡，其中的六棱形骨架可以根据当时具体地质和水纹情况，设计加筋或不加筋架。差不多10：30左右的时候，我们就回去了。
下午，我们还是留在学校写实习报告。
11月11日，天气晴，这是我们野外实习的最后一天，我们早上乘3路车来到衡阳有名的书院-石鼓书院。听说我们戴院长也在这儿发表过重要讲话，来宣传“湖湘文化”，石鼓书院位于湘江边上，这里景色宜人，风景优美，这里还是老年人颐养天年的好地方，我们来的时候有好多的老年人在这里享受新鲜的空气。我们也有幸来到这里，不过，今天，我们不是来这里看风景的，游山玩水的，我们主要是研究这里的岩石河流地质情况的，我们到了之后，老师还是比较人文的，先让我们到处欣赏了半个多小时之后，才开始给我们将这里的岩石河流情况，这里是2003年新建的，所以，大部分岩石还是比较坚固的，没什么风化比较严重的地方。我们了解到桥梁的主要工程地质问题其中于桥墩和桥台，包括桥墩和侨台的稳定性，桥墩和桥台的地基基础冲刷等问题。
11月12日-11月14日，我们都留在学校整理实习报告。
实习心得于体会
通过一周的野外实习，我们学到了平时在书本上学不到的东西，这给了我们一次学习锻炼的机会。通过自己积极的学习，加上老师结合实际的讲解使我们从自然界许多具体的地质事物和现象获得一些生动的感性认知和巩固所学的基本理论。
在实习中，老师一直强调要按理论联系实际，自己动手，多差资料，你才可以更牢固的掌握有关知识，因为地质知识的学习单从课本上是学不好的，只有多接触地质事物才能掌握，所以我就一直把握这个原则，我们使用罗盘仪，了解了各种岩石的产状(走向，倾向，倾角)，这是我们地质测量的一个基本技能。我们在实习中养成了良好的研究习惯。
这次实习不仅在知识上是一个巩固，也是提升我们对地质课种学习的兴趣，更重要的是它培养了我们地质实习的精神-不怕吃苦，团结合作，实事求是，湖 南
交 通 工 程职 业 技 术 学 院
衡阳城郊地质认知实习报告
班级：铁工0902班
姓名：戴贞海
学号：200900001114
指导老师：陶光辉谢松平王年生万言甄精莲谭春腾盛云华柏江源
日期：2010，11，1
3第一章实习地点、时间及任务
一、实习时间
2010年11月7日-2010年11月13日共一周
二、实习地点
1.东阳渡：岩石矿物、地质剖面、路基排水、坡面防护、路基施工、桥涵施工。
2.南效地质剖面测量。
3.169医院：地质构造。
4.衡阳石鼓区：岩石、河流地质作用。
5. 学校附近：挡土墙的岩石情况
三、实习仪器及本组情况
罗盘，地质锤等
四、实习目的
工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析和解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力。使学生从自然界许多具体的地质事物和现象中获得一些生动的感性认识，以巩固课堂所学的基本理论，并对某些路段的不良地质现象及岩体稳定性问题作出分析和认证，从而为今后的工程测设和施工等方面的专业课学习，奠定必备的工程地质基础知识。
第二章实习内容和经过
11月8日上午，我们开了个实习动员大会，大会由早上8：00一直到10：30，期间先是由我们实习队长陶光辉老师发表重要性讲话，陶老师讲了整个实习的过程中应注意的问题，其中陶老师还特别强调，叫我们一定要注意安全问题。会议开到一半时，我们系的蔡主任给我们发表了讲话，蔡主任给我们讲的主要是安全方面的问题，他还给我们举了一个真实的例子，以告诫我们一定要注意安全，因为身体是我们自己的，一旦出事了，不止父母难过，更重要的是自己啊。最后，
是由我们公路工程教研室的主任，谢主任给我们讲话，他讲的也跟前面几位老师讲的差不多，最主要的还是安全问题，还有就是尽量把实习任务更好更快的完成。
下午，我们在曾老师和谢老师的带领下先是到学校附近观察了挡土墙的构造和构成挡土墙的岩石风化情况，我们看到的是浆砌挡土墙，它主要由水泥砂浆和岩石构成的，主要目的是用来增强边坡的稳定性，但是我们看到的构成挡土墙的岩石已严重风化了，老师告诉我们那种风化的岩石叫片岩，在衡阳是相当的稀有的，顾价格比较高。其次，这种片岩风化后就会形成很小很小的颗粒，最后变成泥土，并且，你用锤子敲击的话，撞击发出的声音很闷很闷，从这种声音我们就可以判断，这种片岩的已经风化相当的严重了。
下午，我们在学校整理实习报告。
11月9日，天气晴，上午，我们在陶老师和谭老师的带领下一起坐公交车来到了南郊观察地质剖面情况，这里主要为砂岩和页岩，以30-40厘米的厚度层状分布，分化相当严重，我们用罗盘仪，侧得岩石倾斜3-7°，节理裂隙发育完全。
下面是我记录的情况：
F1:节理1：走向N329倾向N237倾角72
断层1：走向N93倾向N3倾角88
所以，这里的岩石风化相当的严重，在许多小坡度分布形成滑坡，甚至出现崩塌。这就是南郊地形地质情况。
下午，我们在学校整理实习报告。
11月10日，天气晴，早上8：00，我们乘3路公交车来到了东阳渡，这里离我们学校挺远的，我们差不多座了40多分钟的车，首先呢，我们看到的是一个梨化式拱形护坡-挡土墙，拱形护坡是采用拱形构造为骨架的一种广泛的护坡形式，通常能较好地覆盖灌木的植被，进行植物防护。这个护坡旁边有很多防护措施，如截水沟，天沟，排水沟，边沟侧沟等。截水沟是为拦截山坡上流向路基的水，在路堑坡顶以外设置的水沟;排水沟则是将边沟，截水沟和路基附近低洼处汇集的水引向路基以外的水沟，现形要求平顺，尽可能采用一般为梯形，在地面横坡叫陡时，可做成石砌矩形。看完这里后，我们就去看六棱形砖护坡，它主要用于铺草式绿化护坡，其中的六棱形骨架可以根据当时具体地质和水纹情况，设计加筋或不加筋架。差不多10：30左右的时候，我们就回去了。
下午，我们还是留在学校写实习报告。
11月11日，天气晴，这是我们野外实习的最后一天，我们早上乘3路车来到衡阳有名的书院-石鼓书院。听说我们戴院长也在这儿发表过重要讲话，来宣传“湖湘文化”，石鼓书院位于湘江边上，这里景色宜人，风景优美，这里还是
老年人颐养天年的好地方，我们来的时候有好多的老年人在这里享受新鲜的空气。我们也有幸来到这里，不过，今天，我们不是来这里看风景的，游山玩水的，我们主要是研究这里的岩石河流地质情况的，我们到了之后，老师还是比较人文的，先让我们到处欣赏了半个多小时之后，才开始给我们将这里的岩石河流情况，这里是2003年新建的，所以，大部分岩石还是比较坚固的，没什么风化比较严重的地方。我们了解到桥梁的主要工程地质问题其中于桥墩和桥台，包括桥墩和侨台的稳定性，桥墩和桥台的地基基础冲刷等问题。
11月12日-11月14日，我们都留在学校整理实习报告。
实习心得于体会
通过一周的野外实习，我们学到了平时在书本上学不到的东西，这给了我们一次学习锻炼的机会。通过自己积极的学习，加上老师结合实际的讲解使我们从自然界许多具体的地质事物和现象获得一些生动的感性认知和巩固所学的基本理论。
在实习中，老师一直强调要按理论联系实际，自己动手，多差资料，你才可以更牢固的掌握有关知识，因为地质知识的学习单从课本上是学不好的，只有多接触地质事物才能掌握，所以我就一直把握这个原则，我们使用罗盘仪，了解了各种岩石的产状(走向，倾向，倾角)，这是我们地质测量的一个基本技能。我们在实习中养成了良好的研究习惯。
这次实习不仅在知识上是一个巩固，也是提升我们对地质课种学习的兴趣，更重要的是它培养了我们地质实习的精神-不怕吃苦，团结合作，科学严谨的实习风格。我在这里真诚的谢谢所有的老师给我们这次的实习机会。