教案是教师授课的一种辅助工具,通过事前对学生的基础进行了解和把握,然后编制教案,通过课堂的授课讲述,让学生打下牢固的理论基础。以下是小编精心整理的《小班语言小狗画画教案》的相关内容,希望能给你带来帮助!
第一篇:小班语言小狗画画教案
小班语言教案:小狗在哪里
活动来源:
一次我们在玩捉迷藏的游戏时,我发现许多的小朋友对这个游戏非常感兴趣,我无意听到他们说话,发现他们对一些方位词混淆不清,表达的不正确,针对这一现象,我设计了这一教学活动。
活动目标:
1、学习方向词:上、下、里。
2、尝试用完整的语句来表达。
3、体验游戏后成功喜悦的心情。
活动准备:娃娃家的场景 狗妈妈的头饰 三只绒毛狗 礼物
活动过程:
一、导入
教师:我是狗妈妈,小朋友们好!欢迎小朋友到我家来做客。我带你们参观一下我的家。这是什么呀?介绍(摇篮、小床、桌子)。
二、学习方位词:上、下、里
1、请小朋友找一个点坐下来。今天,家里来了那么多的客人,我的小狗们,快出来跟小朋友们打个招呼。狗宝宝,狗宝宝,我的小狗去哪里了呢?小朋友,你们有没有看见我的小狗呀?
2、我的小狗藏在哪里呢?小狗藏在床上。小狗藏在桌子下面。小狗藏在摇篮里。
学习(上、下、里)这三个方位词。
三、游戏
教师:小朋友想不想与狗宝宝做游戏?现在,小狗又要藏起来了,请小朋友闭上眼睛,老师数到三才能把眼睛睁开。请小朋友猜一下小狗藏在哪里? 1.老师藏,请小朋友说一下小狗藏在哪里? 2.请一个小朋友藏,然后问问他藏在哪里?
3.请一个小朋友藏,然后叫另一个小朋友去找,问问他在哪里找到的?
四、找礼物(讨论) 教师:小朋友帮妈妈找到了宝宝,妈妈好高兴,妈妈准备了好多的礼物,他们藏在不同的地方,每个小朋友只能找一样礼物,找到了以后回到自己的点点上,告诉你旁边的小朋友你是在哪里找到的?
五、结束
教师:你们拿到礼物高兴吗?小朋友,我们拿好了礼物回家吧。
第二篇:幼儿园小班语言优质课教案《小狗卖冷饮》及教学反思
《小班语言优质课教案《小狗卖冷饮》含反思》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班语言优质课教案《小狗卖冷饮》含反思!
【活动目标】
1、理解《小狗卖冷饮》的故事情节,愿意学说短句,懂得冬天不能吃冷饮。
2、在为小狗开新店的情境中,了解一些常见的保暖用品,体验帮助他人的快乐。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
【活动准备】
1、《小狗卖冷饮》故事课件;
2、保暖用品(帽子、围巾、手套等);
3、为开新店准备的货架等。
【活动过程】
一、看看“小狗的冷饮店”。
●价值取向:通过参观小狗的冷饮店,回忆交流自己品尝过的冷饮,知道冷饮种类多。
1、出示PPT图片(小狗的冷饮店)
提问:这是什么地方?从哪看出来的?
2、你们吃过什么冷饮啊?
小结过渡:原来宝宝们吃过那么多冷饮啊(简单罗列幼儿讲述的冷饮),冷饮可真多呀,小狗的冷饮店里会有那么多好吃的冷饮吗?
二、说说“小狗卖冷饮”。
●价值取向:欣赏故事,理解《小狗卖冷饮》的故事情节,愿意学说故事中的短句,懂得冬天不能吃冷饮。
1、小狗的冷饮店里有哪些冷饮呀?
2、谁先来买冷饮?(小猫)小猫舔了一口香香的雪糕,为什么舌头冻得直发抖?
小猫是怎么说的?——学说短句“太冷太冷,我不吃”
3、小兔也来买冷饮,猜猜小猫会跟小兔说什么呢?小兔咬了一口甜甜的冰棍,(快思 )为什么牙齿冻得直发抖?小兔又是怎么说的呢?——学说短句“太冷太冷,我不吃”
4、最后来买冷饮的是小猴,你们觉得小猴会不会买冷饮吃呢,为什么?(学说短句“太冷太冷,我不吃”)
小结过渡:小动物们都不来买冷饮了,这么好的雪糕和冰棍,大家为什么都不喜欢了呢,小狗觉得真奇怪。
三、为小狗开新店
●价值取向:了解一些常见的保暖用品,乐意帮助小狗开新店,体验帮助他人的快乐。
1、为什么小动物们都不来买冷饮了呢?
2、小狗决定重新开一家店,可是冬天里,开一家什么店才受欢迎呢?(学说短句“戴上**,**暖暖的”)
3、你们帮小狗出了那么好主意,小狗决定去进货了,可是它一个人忙不过来,我们一起来帮帮它吧。
(1)要求:将帽子套在奶粉桶制作的模型娃娃上;
将围巾按照前后一样的长度挂在货架上;
将手套配对用夹子夹在货架上;
(2)幼儿为小狗进货。(学说短句“小狗小狗,请你卖**”)
4、哇,小狗的新店可以开张了,可是取个什么店名比较好呢?
结束语:我们一起将小狗开新店的好消息去告诉大家,让大家来参观一下小狗的新店,买一些需要的东西。
教学反思:
本活动是让幼儿通过欣赏故事,能根据故事中的内容回答,从而激发幼儿去想象。我根据小班幼儿好奇心强、注意力差的特点,在活动中我创设了“进货”这一环节,让幼儿感到在玩游戏,从而更好地激发了幼儿学习的积极性和主动性。
本次活动的定位应在语言领域上,因此,在语言方面还须增强。如:要培养幼儿语言的完整性,在讲完故事时,请幼儿回答问题时,把话说完整。在最后一个环节时,幼儿与客人老师交流时,幼儿就会自然而然地说出完整话。请幼儿邀请客人老师来购物时,是有意识地培养幼儿一种不怕生,乐意与人交往的情感与态度。
幼儿对于某一问题能够大胆地表达自己的想法和感受时,教师要做的首先是观察和等待,给予幼儿极其自由的时间和空间,让他们自主地去探索,在这方面我没有给幼儿的时间。当问题不能得到解决时,就需要教师“推”幼儿一把,即在适当的时机对幼儿进行点拨,适时地给予回应,在这点上我也是比较缺乏的。在以后的教学活动中,我会纠正这些不足之处。
小班语言优质课教案《小狗卖冷饮》含反思这篇文章共4522字。
相关文章
《小班教案《梦》》:小班教案《梦》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿丰富词汇“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”,理解诗歌《梦》内容,感受诗歌中优美的语言与意境,初步尝试仿编诗歌,快来看看幼儿园小班《梦》教案吧。
《小班教案《不怕冷》含反思》:小班教案《不怕冷》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步理解词“捂”的意思,了解儿歌内容,知道冬天多运动身体就会很暖和,让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》,熟悉歌曲的旋律及歌词内容,快来看看幼儿园小班《不怕冷》含反思教案吧。
第三篇:幼儿园小班画画教案设计
幼儿园小班画画教案设计:百变太阳
活动目标
、学习用点、线以及点线的组合,绘画表现太阳的光芒。
2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验,丰富点、线的多样性。
3、感受自由创作的快乐。 活动准备
1、幼儿有画圆的经验,会画点和简单的线条;有水粉笔绘画的经验。
2、范画:三幅彩色太阳的图片。
3、水粉笔人手一支,黑色卡纸人手一张,颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄),每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。 活动过程
1、出示三幅太阳的图片,引导幼儿欣赏。 (1)以《小兔子找太阳》的故事导入。 ①教师:你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。
②教师:今天,老师找到了三种不同的太阳。请你看看,这些和小兔子找的太阳一样吗? (2)教师出示三幅图片,引导幼儿观察。 ①教师:这三个太阳什么地方不一样? ②教师:它们的光芒是什么样子的?像什么呢? ③教师:还有什么线也可以来和太阳做朋友,变成它的光芒呢? (3)教师小结:太阳的光芒各种各样,可以用点画,也可以用线画,真漂亮!
2、教师交代作画要求。 (1)用语言激发幼儿作画的兴趣。
教师:小兔子找到太阳了,你们想不想也找一个属于自己的太阳? (2)引导幼儿思考。
①教师:今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么? ②教师:你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢? ③教师:你想用什么样的点点(线线)呢? ●教师在引导幼儿思考的时候,可以通过追问的方式,如“你想用什么样的点(线)”调动幼儿已有的点、线经验,为后期的创作打下基础。
3、幼儿绘画,教师指导。
(1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。 (2)关注个别需要帮助的幼儿。
4、幼儿自由欣赏同伴的作品。
教师:你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀? 活动建议
☆区角活动 ①美术区:提供不同颜色的油泥,让幼儿制作太阳。②游戏区:和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。
☆环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴,在画纸的中间填入棉花或其他填充物,做成立体的太阳悬挂在活动室。
☆家园共育 ①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料,例如一次性纸盘、筷子、吸管等,共同手工制作太阳。
第四篇:小班美术:《涂涂画画了》教案设计
所谓涂鸦,并不是让随便孩子乱涂乱画,而是在孩子作画的过程中,遵循孩子边画边游戏、边画边描述画面内容的这种年龄阶段绘画特点和绘画水平。
涂涂画画(美术)
活动目标:
1. 初步认识绘画工具油画棒,尝试用油画棒涂鸦。
2. 学习抓握油画棒的正确方法。
3. 激发对绘画的兴趣。
活动准备:
油画棒若干 白纸每人一张
活动过程:
4. 老师随意绘画,幼儿观察,激发兴趣。
小朋友,今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝,你们看:
师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等,幼儿观察,激发兴趣。
画完,让幼儿笔宝宝跳呀跳,跳出了什么东西?
你们想让笔宝宝学跳舞吗?
5. 交代涂鸦要求,幼儿学习握笔。
·笔宝宝说:小朋友,要想让我们跳舞,必须先学会握笔,你看,笔应该这样握。
·幼儿练习握笔。
·笔宝宝:我只喜欢在白纸上跳舞,不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的,这样,你们的桌子就会变脏。
6. 幼儿涂鸦练习,老师观察指导。
幼儿涂鸦练习,看看你的笔宝宝跳的什么舞?
幼儿作画,老师观察指导,提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。
7. 展览幼儿作品,互相欣赏。
组织幼儿欣赏,说说笔宝宝跳的是什么舞?
三。儿园小班涂鸦教案目标
1.描述自己画的什么
2.尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。
3. 谈谈小朋友都画了什么
幼儿园小班涂鸦教案过程
1. 带幼儿在园内观察幼儿园的景物。
2. 幼儿自由涂鸦。
3. 欣赏涂鸦作品。
小班涂鸦教案建议
1.用粉笔画画要提醒幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。
2.平时注意培养不乱画的习惯,在指定的地方画。
3.给孩子创造一个宽松的绘画环境
4.要有明确的活动意识,就是为了孩子涂鸦,并且在适当的地方涂鸦。
第五篇:小狗卖冷饮小班故事教案
【活动目标】1、理解《小狗卖冷饮》的故事情节,愿意学说短句,懂得冬天不能吃冷饮。
2、在为小狗开新店的情境中,了解一些常见的保暖用品,体验帮助他人的快乐。
【活动准备】
1、《小狗卖冷饮》故事课件;
2、保暖用品(帽子、围巾、手套等);
3、为开新店准备的货架等。
【活动过程】
一、看看“小狗的冷饮店”。
●价值取向:通过参观小狗的冷饮店,回忆交流自己品尝过的冷饮,知道冷饮种类多。
1、出示PPT图片(小狗的冷饮店)
提问:这是什么地方?从哪看出来的?
2、你们吃过什么冷饮啊?
小结过渡:原来宝宝们吃过那么多冷饮啊(简单罗列幼儿讲述的冷饮),冷饮可真多呀,小狗的冷饮店里会有那么多好吃的冷饮吗?
二、说说“小狗卖冷饮”。
●价值取向:欣赏故事,理解《小狗卖冷饮》的故事情节,愿意学说故事中的短句,懂得冬天不能吃冷饮。
1、小狗的冷饮店里有哪些冷饮呀?
2、谁先来买冷饮?(小猫)小猫舔了一口香香的雪糕,为什么舌头冻得直发抖?
小猫是怎么说的?——学说短句“太冷太冷,我不吃”
3、小兔也来买冷饮,猜猜小猫会跟小兔说什么呢?小兔咬了一口甜甜的冰棍,为什么牙齿冻得直发抖?小兔又是怎么说的呢?——学说短句“太冷太冷,我不吃”
4、最后来买冷饮的是小猴,你们觉得小猴会不会买冷饮吃呢,为什么?(学说短句“太冷太冷,我不吃”)
小结过渡:小动物们都不来买冷饮了,这么好的雪糕和冰棍,大家为什么都不喜欢了呢,小狗觉得真奇怪。
三、为小狗开新店
●价值取向:了解一些常见的保暖用品,乐意帮助小狗开新店,体验帮助他人的快乐。
1、为什么小动物们都不来买冷饮了呢?
2、小狗决定重新开一家店,可是冬天里,开一家什么店才受欢迎呢?(学说短句“戴上**,**暖暖的”)
3、你们帮小狗出了那么好主意,小狗决定去进货了,可是它一个人忙不过来,我们一起来帮帮它吧。
(1)要求:将帽子套在奶粉桶制作的模型娃娃上;
将围巾按照前后一样的长度挂在货架上;
将手套配对用夹子夹在货架上;
(2)幼儿为小狗进货。(学说短句“小狗小狗,请你卖**”)
4、哇,小狗的新店可以开张了,可是取个什么店名比较好呢?
结束语:我们一起将小狗开新店的好消息去告诉大家,让大家来参观一下小狗的新店,买一些需要的东西。