实习带队老师范文

实习带队老师范文（精选4篇）

实习带队老师 第1篇

关键词：中职顶岗实习,带队教师

顶岗实习是职业学校安排学生就业之前的一种学生到企业学习的方式。社会顶岗实习是不同于其他的方式方法的, 在企业进行的实习要遵守那里所有的职责, 它使学生充分发挥他们的实习职位将来就能独当一面, 是学生学习能力的巨大挑战, 发挥着巨大的作用。

作为中等职业学校的一名专业课教师, 要时刻有这样的准备, 就是引导学生进入相应的企业开展教学实践与顶岗实习。在实践中, 要加强顶岗实习实践教学的管理, 是实现目标的关键所在。因此, 我们应该把带学生出去实习的带队教师, 进行专业的管理, 跟踪学生在企业教学实习岗位工作。【1】

我校学生从入校开始, 前三个学期在学校进行理论专业课程的相应针对学习, 这样做的原因也是为第四学期进入企业进行顶岗实习打下良好的基础;在企业顶岗实习的三个月里, 让学生先跟师傅学习, 然后再进行自己独立的实习实训过程。在整个实习环节中, 企业与中职学校进行紧密的相互配合, 带学生出去的教师也要像学生一样, 跟随着学生一起进行挂职锻炼, 加强对学生实习过程的监管控制, 尽量让学生都能够有轮岗的机会。通过三个月的顶岗工作, 学生回到校内“再学习”, 自学的针对性就能更强。“工学交替”的人才培养模式, 将学生在学校的理论学习与实际企业中岗位的工作实践相互结合, 突出了“工”与“学”的交替和相互作用, 收到了理论与实践结合较好的效果。

作为职业学校, 学生在校期间的所有过程都是在学习的过程, 应该也是一个扎实的理论知识学习的过程。学校的办学思路与办学理念应及时的发生改变, 就是要根据市场的变化而变化, 主动适应区域经济和社会发展的的必然需求, 学校的课程体系与课程设置要随着产业的调整而调整, 让它更贴近企业所需的工作流程, 这样学生就能胜任企业的工作需求。只有这些都做好了准备, 实习学生才能学到真本领, 同时实习企业也可以从可用的角度出发接收所有的学生。只有这样, 校企合作找出共同点, 并进行长期的合作, 才有共同的出路可言。

参考文献

[1]鲍风雨, 曲忠生, 王启龙, “双闭环控制”质量保障体系下“顶岗实习”实现形式探索[J].辽宁工业职业学院学报, 2011, (2) .

[2]全安, 中职学校顶岗实习浅谈[J].辽宁工业职业学院学报, 2011, (1) .

[3]牛学丽等, 以校企合作, 工学结合促高职教学质量提高[J].晋城职业技术学院学报, 2008, (1) :16-19.

实习带队老师考核办法 第2篇

一、要求：

1．带队下企业实习的老师必须完成学校规定责任范围内的管理任务，配合学校和企业完成实习工作，保障实习安全。

2.整班集中实习的带队老师要与学生同吃同住，按企业规定的作息时间工作，一般不允许请假，如遇特殊情况需请假要同时向学校和企业分管学生实习的部门提交书面申请，经学校领导和企业主管批准并办理请假手续后方可休假，未办理请假手续，擅自脱岗按学校的教学事故处理。

2.分散实习指定专人负责进行管理与检查的教，师每周按教学部门排出的定期下实习点完成工作，下去之前必须到教务科领取实习检查表并签好表中内容与次日交回教务科，未交回的按教学事故处理。

4.带队下企业实习的老师要接受学校定期的检查，共同处理好检查中发现的问题。

责任：

1.负责学生实习的日常管理工作（纪律、安全）；

2.负责学生的思想工作及实习教学考核评优工作，批改学生的实习报告手册，评定学生的实习成绩，发放与收缴学生的实习手册；

3.负责与实习企业的基层班组长协调处理学生实习中遇到的各种问题，执行实习情况周报制度，每周向学校实习就业科提交一周实习报告单； 4.负责与学生家长的经常性沟通，取得家长对实习教学环节的支持，并做好与家长联系沟通的记录；

5.执行实习情况应急报告制度，实习中遇到纪律和安全方面的紧急事件，有急事保持与学校实习就业科、教务科、学生科的相关部门的及时联系、协调并协助解决。

6.实习结束要写出不少于2000字的实习报告和总结材料，上交实习就业科存档。

待遇：

1．驻厂老师在带学生下厂实习期间学校不安排实习管理之外的其他工作，工作量按每周26节课计算。

2.定期下实习点检查的教师按每周至少1天安排校外工作，检查当天学校不安排其他工作，当日按6课时/天记工作量。

实习带队老师 第3篇

关键词：半工半读,带队老师,开展,工作

“半工半读”外出带队工作十分辛苦, 老师从接手“半工半读”工作开始, 到学生安全返校时才结束, 时间长达半年, 甚至比这个时间还要长。其实外出带队实习, 最重要的是要求老师们要有一颗强烈的责任心, 这样一来, 老师们做起工作来才能顺心且愉快!在工作中我们要始终坚持“八字”方针:沟通、理解、配合、共赢, 它会给我们的管理工作带来无限的活力。

1前期准备工作

1.1熟悉学生

带队老师根据生产实训处分配的学生名单进行带队, 熟悉学生, 了解学生, 加强与学生的感情交流, 从而为后面的管理工作打下基础。

1.2收集学生的各类证件、申请书及协议书

带队老师根据学生名单为顺序收取学生的身份证原件、户口原件、申请书及协议书 (两份) , 按名单顺序整理好并由带队老师妥善保管, 这样做有两个好处: (1) 、学生因为没有身份证不可能随便乱跑; (2) 、避免学生因为有身份证而办理上网卡, 因为深圳等地无身份证不能上网, 有利于老师管理。

1.3组建班委干部

带队老师根据所带学生的具体情况, 组建班委干部, 同时也要建立自己的信息网络, 这些管理手段会给我们的管理工作带来很大的便利。

1.4建立小组

带队老师根据所带学生的情况, 将学生以10人为单位划分为小组, 以小组为单位进行管理, 以三个小组为单位建立中队, 整个所带学生为一个大队, 并确定小组长、中队长和大队长。管理模式:带队老师→大队长 (一名) →中队长 (若干名) →小组长 (若干名) 。

2实习期间的主要工作 (工作重点)

2.1第一阶段 (第一、二月)

(1) 学生熟悉工作环境和生活环境, 在此阶段老师应给予学生更多的关心和帮助 (此项工作很重要, 带队老师特别要注意) ; (2) 带队老师要尽快熟悉学生的上班及寝室环境, 把每个学生上班位置及寝室位置在自己的笔记本上记录好, 这样便于老师每天查询学生上班及每晚查寝室; (3) 带队老师要做好日常管理的笔记, 以时间为序做好学生实习表现情况;督促学生填写好半工半读手册的内容并且要求带队老师做好评语; (4) 带队老师尽快与企业各级管理者进行沟通, 熟悉与他们工作的方式; (5) 带队老师尽快熟悉企业周边环境, 如药店、超市、网吧、交通等情况; (6) 做好学生的思想工作这是一项很重要的日常性工作, 在做学生的思想工作时, 要做到耐心、细心, 以及多观察;带队老师考虑问题要有一定的预见性;老师们做学生思想工作时把学生分成三个层次, 好、中、差都要进行, 对每个学生要一视同仁; (7) 带队老师一个月至少召开二次学生大会, 总结前期实习情况, 布置后期的工作, 定期召开班委会议, 收集信息和总结情况。维护自己的信息网络, 做到信息要及时, 准确; (8) 及时分析学生旷工的原因, 并做好学生的思想工作; (9) 规范学生的请假制度, 第一阶段中要特别注意学生的请假, 有的学生无法坚持下去就要请假休息, 这时需要我们带队老师要及时做好学生的思想工作, 做好学生请假记录; (10) 如果企业允许的情况下, 带队老师可到生产区了解学生上班情况, 这样会鼓舞学生的情绪, 同时也能发现学生的一些问题。2.2第二阶段 (第三、四个月)

(1) 第二阶段主要是学生的“生产疲劳期”, 有一部分学生会打“退堂鼓”, 此时需要带队老师给学生加油, 鼓励学生, 可以召开学生大会或者采取个别谈话的方式进行思想教育;这个阶段学生的不稳定因素也比较多, 如工资少, 零用钱少, 劳动时间长, 身体原因等问题, 请带队老师们根据特殊情况具体解决; (2) 学生熟悉环境后, 要注意学生与学生之间、学生与老员工之间、学生与外界之间的问题, 特别是男生与女生之间的恋爱关系; (3) 做好学生的财务工作, 学生的零用钱要注意保存和有计划地发放, 并记好帐, 做好记录, 记录好学生取钱的时间和金额;同时教育学生节约用钱, 不要浪费; (4) 做好与企业各部门的联系工作; (5) 特别要做好女生的思想工作; (6) 检查学生“半工半读”手册填写情况。

2.3第三阶段 (第五、六月)

1、这个阶段学生有两种表现, 一种是极积的表现, 另一种是消极的表现, 所以带队老师一定要引起高度重视;

2、这个阶段我们带队老师特别要强调学生在各种场所不能发生安全事故;

3、在第六月末时, 要准备好返校的各种材料;

4、稳定学生的情绪, 让学生善始善终, 特别要注意学生的各种思想动向;

5、返校前二十天, 统计学生返校情况, 交回生产实训处, 以确定返校名单;同时清理学生的费用, 除去相关费用后, 其余费用让学生自己保管。

3学生返校工作

3.1学生返校前的思想工作

学生返校前的思想工作特别重要, 在这一段时间内要注意加强学生纪律教育和安全教育, 因为外出实习即将结束, 学生们都很兴奋, 他们就会放松, 就会忘记纪律和安全, 所以我们带队老师要加强这方面的教育。

3.2学生返校的统计工作

统计学生返校的路线和方式, 并及时告诉学生父母学生到家的大致时间, 好让家长们放心。

3.3返校途中护送学生安全工作

实习带队老师工作总结 第4篇

一、实习表现与效果

这次实习达到了教学实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。

工作能力。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向师傅学习，同学之间相互关照，同时积极参加实习单位举办的各项活动。京东公司的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的沟通能力，普遍受到京东企业领导和员工的好评。大多数学生能胜生产一线主管所交给的工作。

实习方式。我们的学生进入京东后，企业领导首先对我的学生进行了企业文化培训，建立人事档案，进行了短期的军事训练，并且指定了有丰富经验的老员工作为师傅，对我们的学生进行了一对一的教学，举行了拜师仪式。一个星期后，我们的学生全部开始独立操作。

二、实习收获

主要有四个方面。一是通过直接参与企业工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解、消化，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人，如何关心照顾他人。四是，找准了自己的位置，测量出了自己目前的状况与一名合格企业员工之间的差距，明白了自己今后需要学习和改进的方向。

三、组织管理。

我作为带队教师，30天来坚持每天每一小时都与同学们奋斗在一起，每天要负责同学们的住宿、出行、早上6：30催促同学们起床，组织用早餐，7：30准时上车，做到无一人缺席、无一人掉队。在实习单位，协调解决实习中学生与企业以及老员工之间遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能保证实习质量，才能对得起企业，对得起学校，对得起学生家长。

我们每天晚上回学校都要组织同学们对当天的实习情况进行总结，请做的好的同学谈谈经验，做的差一点的，找找原因，以备来日再战。在整个实习过程中，没有学生中途退出，没有发生伤害事故，纪律上同学们坚决遵守上下班时间，无迟到、无早退、无旷工，工作上坚决服从企业和老师的安排，上班过程中始终保持高昂的斗志，大家每一天都信心满满，精神百倍。

座谈会上大家积极参与，热烈讨论，我本人也多次进行过反思，我们的职业教育必须用两条腿走路，那就是学校教学与企业实践，必须像左腿和右腿一样，要并重并举。

其次，通过带队到企业实习，我也学会了很多，我甚至也被企业文化感染了，我明白了京东公司为什么能在短短的6年时间内，一跃而成为中国电商行业的翘楚，每年的红6月，双十一，我们总能看到京东公司生产现场如潮水般汹涌奔腾的壮观场面。因为他们上至总裁刘强东，下至企业每一位基层员工，都把激情和热血奉献给了企业，他们视企业为家，把目前的工作视为自己奋斗的事业，他们有目标有追求。

四、实习生活的感悟

我带的这几十个学生中，我仅仅只是任过他们半个学期的课，相互之间在之前没有交往、没有沟通，但是经过一个月的朝夕相处，同学们对我感情很深，我也喜爱他们，我想唯一的原因可能还是我作为老师以身作则，和大家一起吃苦，公平公正、始终如一的原因吧。

五、实习中存在的问题与不足

本次实习进程基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：

1、在实习过程中，有少数同学由于过去的马虎习惯，导致了在实习过程出现差错，甚至被要求赔偿，这是教训，希望能够改正。

2、在适应新的工作环境方面，尚需不断提升自己，要不断学习，不断进步。

3、同学们要重视在校内集训机会，大家要在来到企业之前就能够得到较好的指导与锻炼。

总的来说，通过这次实习，检验了同学们在校学习的情况，培养了学生独立从事社会工作的能力。我们一起参加这次教学实习的学校有多所，企业也从中收获了许多，他们既检阅了学校的管理、又检阅了学生的素质，为今后的录用、招聘提供了依据。因此，对于企业和学校包括学生，是达到了双赢的目的。希望学校和京东这样的校企合作模式能够长久发展！

实习带队老师工作总结范文2

我受学校的安排，承担XX制冷、XX电子两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织管理工作：

一、宣传动员，深化学生对实习工作的理解

毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使XX制冷、XX电子两班的同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求。

特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使xx制冷、xx电子两班的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、通力配合、力促学生尽快实习

为了使自己管理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合XX制冷、XX电子两班不同的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。

此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的情况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，xx制冷、xx电子两班同学，在本学期初就达到了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。

三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系

为了实现对学生的有效管理，掌握各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的发展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。而本学期由于金融风暴的影响，我校学生寻找实习单位的难度较大，因此最终落实的实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宁等地。

而仅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡、横山、等地，相关的实习单位大小有70多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就仔细的进行了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访；对于一些地理位置较远，平时无法到达的单位，采取集中走访；而对一些走访比较困难的实习地，采取事先预约，特定时间走访；至于一些相对来说较容易到达、学生也容易见到的实习单位，则采取多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百多次。

不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及周围朋友的电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

四、调解矛盾、保证实习顺利进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现大大小小的不同矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一直把了解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了矛盾的苗头，就及时调解，避免矛盾进一步激发。

比如XX制冷班XX等四位在XX科技实习的学生，他们在实习中遇到严重加班并毫无报酬的问题，当时学生情绪很大。因为用人单位的领导完全没考虑学生的感受，说话用词都比较生硬，而我们的学生则刚进入社会，吃苦耐劳的精神比较欠缺，在经济上也比较拮据，自然对实习单位这种无报酬的严重加班很不能接受，面对这样的矛盾，做为一个实习指导老师，既要站在学生的角度维护学生的权益，也要考虑用人单位的客观要求以及用人单位对我校学生的总体看法和单位和我校的协作关系。

在处理问题时，一方面做好学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必须俱备的首要素质，实习阶段，重点是学习锻炼，报酬只是次要需求；另一方面及时把学生所遇到的问题反映给学校，通过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能理解我们学生的难处，起到化解矛盾、解决问题的作用，从而使学生既能在实习单位安心实习，同时也得到泰坦科技对我校学生的高度评价，达到了学生与用人单位双赢的效果。当然不同的问题在学生实习中还遇到过很多，只要能做到及时发现、及时调解，一般都能较好的解决矛盾，从而保证实习工作顺利开展。

五、认真总结、做好实习收尾工作

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。

实习带队老师工作总结范文3

xx年x月至x月根据学校和学院的相关安排，本人作为商务学院带队老师，带领商务学院x级共xx多学生参加武汉商贸职业学院商务学院寒假至富士康科技集团武汉基地的顶岗实习工作。实习是一个系统的工程，带队老师担任多种的角色，有着重要责任，带队老师不仅对学生实习过程中出现的任何工作状况和思想状态进行及时了解，恰当的指导。

从一开始正式投入到紧张辛苦的实习工作中，我严格要求学生，给他们做好充分的思想工作和纪律要求，处处为我校树立良好的形象。在实习期间，对于学生要求进入公司先做人再做事，主动与公司员工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔细熟悉公司环境，认真了解公司的工作流程。带着问题，有目的的开展，学习最新技术，带着问题请教公司的技术员。努力在实习期间，通过自己的技术和努力体现自己的价值。实习中观察社会，体验社会，观察公司运作。

在实习期间，我坚持要求每个学生认真完成实习日记，进行一天的实习总结，相互交流经验，发现不足，学生带着布置的问题寻找答案。为了让学生观察社会，观察不同的社会中的人。实习过程中发现问题，马上或者当时指出，防止再发生不好的类似问题，实习结束的时候，进行礼貌的公司回访，让公司对学生的实习提出宝贵的意见，同时代表学校向公司表示谢意，为下一次学生的再次实习做好准备，为这次实习画上完美的句号。实习培训期间的认真学习和观察领悟，正式分岗工作后为积极融入工作，生活和人文环境所做出的努力，偶尔因劳累而留下的泪水，而过后却是更加坚定认真地工作，空余时间积极学习。学生在实习中得以磨练，而变得更加开阔，乐观，能干，坚强，逐渐克服了懒散和自私的作风，浮躁与狭隘的心态。

这次实习拓展了学生的知识面，扩大与社会的接触面，增加他们在社会竞争中的经验，锻炼和提高能力，以便在以后毕业后能真正融入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，实践，就是把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

学会从实践中学习，从学习中实践是至关重要的。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，对于人才的要求就会越来越高，学生不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实习中暴露的个别学生缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏磨炼，不能知难而进，对新环境适应能力差，不能进行自我心理调节。对学生再次进行思想教育，摆事实，讲人生，与其他同学对比，激起好胜心，建立自信心，圆满的解决这样的问题。

作为带队老师，我的主要工作和职责是负责安排顶岗实习单位与学院之间的沟通联络，采取有力措施，协助保障实习生的人身和财产安全，并检查汇报实习生的各种违纪情况。负责实习生的思想教育工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。协助实习企业安排好实习生的生活后勤工作。要做好各种意外事故和突发事件的防范措施。工作是比较辛苦的，这是客观事实，刚出校门的学生们不可避免地适应不佳和产生逃避情绪。这就要求我随时仔细地了解每个学生的工作状态和心态，积极引导和鼓励他们坚持工作，接受社会对他们的励炼。

按教务处规定评定学生的实习成绩，在经常和实习单位沟通交流，观察实习生的分岗和工作内容，顶岗实习是学生熟悉社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节，对增强学生的社会意识和责任意识，提高学生的专业素养和综合素质，培养和锻炼学生的实际工作能力具有十分重要的作用。使学生在完成相关理论教学之后，理论联系实际，增强运用能力，并在实践中增强动手能力，提高个人素养，培养学生的全面发展能力。