一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《寒假社会实践活动方案》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：寒假社会实践活动方案
寒假社会实践活动方案
五08和2010级《概论》课学生寒假社会实践活动方案
【活动目的】
通过开展寒假社会实践活动，在学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义体系的基本原理、基本观点和基本知识的基础上，理论联系实际，培养学生运用所学原理、观点、知识和方法，观察分析当今社会各种复杂问题的能力，切实了解在中国特色社会主义理论指导下，各地的政治、经济、文化、社会建设所取得的成果，从而坚定马克思主义信念，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心，勇于承担民族复兴的历史使命，积极参加社会主义现代化建设的伟大实践。
【活动内容】
根据附件2中的参考选题，利用寒假开展其中的一项社会调查，并提交一份调查报告。
【活动要求】
1、人员：五08和2010级全体学生;时间：2011年寒假;地点：不限(建议就近调查)。组织方式：主要以个人为单位利用寒假完成调查活动，有条件的可以以小组为单位组织调查活动。根据参考选题，选定自己熟悉或感兴趣的一个项目，通过走访、访谈、查找资料等方式进行调查，取得第一手资料。活动结束后以此为素材，参考附件1“调查报告的基本要求和结构”的格式要求，撰写一份1500-2000字左右的调查报告。
2、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课外实践调研论文既要立足于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课的学习基础，又要反映出亲自参加社会实践的调研情况和体会。思想汇报、工作总结、随笔、散文、诗歌等形式一律不符合要求。
3、调查报告统一用A4纸打印，格式要求：题目为黑体3号字，专业、班级、署名(如2010级数控1班黄小宇)及正文为宋体小4号字，上、下、左、右页边距均为2，段落行距为固定值20磅。
4、调查报告完稿后下载打印调查报告格式《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践调查报告》表(附件4)一起装订，并于下学期开学第2周交给班学习委员，学习委员收齐后，列出《罗定职业技术学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学调查报告目录》(格式如附件3)，用A4纸打印，下载打印调查报告封面(附件5)统一装订成册，一并交概论课任课老师。
5、成绩评定
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课外实践调研论文成绩实行四级记分制(优秀、良好、及格、不及格)。为了切实保证“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课外实践调研的质量，杜绝任何形式抄袭。抄袭(或网上下载)的材料，成绩记为不及格。
【注意事项】
1、就近调查，节约开支，注意活动期间的安全。
2、调查过程中，应注意展现当代大学生应有的文明礼貌和道德修养。
3、注意进行调查、访谈的方式、方法和技巧，采用合法、文明的手段去搜集相关的资料
不能利用实践活动违法乱纪。。
4、寒假期间开展调查，收集资料，完成初稿，下学期开学初1—2周内，按统一格式定稿，第2周交概论课老师评分、点评。
【交流总结】
调查报告以班级为单位进行交流总结。
附件1：调查报告的基本要求和结构
调查报告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种反映调查结果的文字材料。写作调查报告有如下基本要求：
第一，提炼主题。调查报告的主题就是调查报告要讲的中心思想，这是调查报告的灵魂。一般地说来，调查报告的主题就是调查的主题。对主题的要求是：“正确、深刻、明确、集中”八个字。正确是指立论要正确，只有忠于事实，才能忠于真理。深刻，能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思。明确，就是提炼观点，贯穿全文始终，给人以突出明确的印象。集中就是比较单一，一个调查报告只说明一个问题。主题越小，越集中，调查报告就越短，越容易写。中小学生最好是从写作小型调查报告做起，不要一下就写大型调查报告。
第二，调查报告要用充分的调查材料来说明问题，用材料证明观点，，学会精选材料，其标准是：调查报告所用的材料要能深刻地说明问题的本质。具体写作时，做到“点”、“面”的材料结合使用;文字、数字、图表三种方式相互配合;统计材料和访问、观察获得的资料适当配合;用观点统帅材料，用材料证明观点。
第三，调查报告要以事实说话。语言要准确、、简洁，用词要恰如其分，注意分寸，通俗易懂，结论力求准确。
调查报告的结构一般由题目、署名、引言、正文、结论、附录等六部分组成：
(1)题目
调查报告的标题往往是调查报告的主题的体现。因此，要求用——句活点明出文章的主题，而且写得朴实、具体、明确。标题有单标题和复标题。
复标题的主标题点明调查报告主要研究的问题，副标题是对主标题的补充，用来说明调查的地区和范围。例如，《走综合经营的广阔道路——重庆市长江农工商联合公司的调查》。
(2)署名
署名的位置，或在标题与正文之间，在正中或偏右的地方，或在正文末尾。
(3)引言
一是要介绍本调查课题的缘由和背景，调查的内容和目的，国内外对这一问题的研究概况，以及本项调查的意义和价值。二是要介绍本次调查的全过程，包括时间、地点、对象、范围、取样及调查方式。三是要分析本次调查的有利因素和不利因素。引言要起到统率、概括全文的作用，要能起到吸引读者的作用。
(4)正文
正文部分是调查的内容，也是成败的关键。对调查的资料进行定量分析，运用一系列科学分析和研究
方法，提出主要的理论观点，回答调查中发现的问题。常见的写作方法有：①按调查的先后顺序逐点写;②按事物发展的阶段来写;③将两种事物进行对比，以显示其是非、优劣，找出其差异来写;④按内容的特点分门别类来写。
(5)结论
对调查报告全文作出总结。概括出事物的内在联系和规律，提出新的见解、新的理论。对调查中发现的问题提出切实可行的建议和对策。
(6)附录
一要列出参考书目和参考资料，二要附上各种调查表格、原始数据、研究记录等。其主要目的是供读者和研究人员参考、分析和鉴定材料的可靠性。
附件2：调查报告选题
改革与发展
1. 变化中的国度——改革开放以来中国社会变化的调查
2. 有关中国特色社会主义的调查
3. 改革开放给当代青年带来的新变化
4. 关于食品安全的调查
5. 五一黄金周是否应该取消?
6. 关于中国贫富问题的调查
7. 关于中国出生人口性别比的调查
8. 社区文化建设情况调查
9. 关于盗版侵权问题的调查
10. 关于社会心态问题的调查
11. 关于农民工讨薪难的调查
12. 对乞讨现象的调查
13. 各阶层人民的生活状况调查
14. 关于物价上涨对大学生影响的调查
15. “物价上涨”对普通百姓生活影响的调查
16. 关于房价畸高的现象的调查
17. 医改何时能真正实现
18. 我国医疗保障体系的调查
19. 关于会展业对经济发展作用的调查
20. 当地旅游业调查
21. 村民富起来了吗
22. 六合彩背后的思考——关于六合彩的调查
23. 关于“乡土文化”的调查
24. 戒毒之路
25. 地方特色文化的探究
26. 关于青少年对传统文化了解程度的调查
社会观察
1. 关于留守儿童的调查
2. 关于空巢现象的调查
3. 老有所养的思考
4. 构建和谐社会与慈善组织的关系
5. 退休老人生活调查
6. 社会的发展与老年人的生活状况
社会主义新农村建设
1. 农村医疗保险制度改革
2. 新型农村合作医疗制度的调查
3. 当今农村经济发展状况
4. 农村调查
5. 农民贫困的根源
6. 农民工健康问题调查
7. 外来农民工的现状调查
8. 农民工问题调查
9. 未成年工人调查
10. 关于“部分外出务工人员的生活现状”的调查
教育改革
1. 国家助学贷款在现今存在的若干问题
2. 有关改革开放后高等教育发展变化的调查
3. 网络对青少年的影响
4. 关于农村中小学数量减少的原因
5. 论公办高中禁办复读班
6. 中学生消费观调查
7. 农村义务教育状况调查
8. 乡村学生接受教育与学习情况调查
9. 关于农村学生外流的调查
10. 青少年犯罪研究
11.当地农民子女就学问题调查
12. 中国教育不平等问题的调查
13. 关于青少年道德状况的调查
家乡新面貌
1. 差距在哪里
2. 关于新农村建设的调查
3. 当地区域经济发展调查
4. 家乡的变化调查
5.特色群体农民工调查
6.新农村怎么建
7.农民工子女教育现状的调查及对策研究
8. (当地)房产价格调查全记录
9. (当地)居民住房状况调查
10. 社区(农村)养老问题调查
11.社区(乡村)医生现状的调查
12. 土地被征用以后
可持续
1. 环境问题与可持续发展
2. 易拉罐、塑料瓶的回收
3. 白色污染的调查与思考
4. 我看消费场所的消费
5. 农村垃圾问题调查
6. 关于一次性用品的调查
7. “绿色的爱”环保调查
8. 关于子女与父母之间代沟的调查
9. 从经济发展看我国环境问题
社会万象
1. 中国的肥胖问题
2. 中国网络游戏用户情况调查
3. 拿什么拯救你，中国足球
4. 走向社会的思考
5. 网上购物市场调查
6. 关于中学生与网络
7. 当代农村中学生学习心理
附件3：罗定职业技术学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学调查报告目录(题目为黑体3号字，正文为宋体小4号字)
1、关于“乡土文化”的调查报告——以翠享村为例
2、中国网络游戏用户情况调查
3、关于一次性用品的调查报告
„„
第二篇：寒假社会实践活动方案
为加强学生素质教育，培养学生自主创新能力，增强学生适度消费意识、合理利用课余时间，为将来走向工作岗位打下良好的道德基础，学院决定由院团委学生会组织以“融入社会，共度美好佳节”为主题的寒假社会实践活动。为更好的开展此次活动，特制定活动方案如下。
一、 活动时间
2011年1月—2011年3月
二、 活动范围
除08秋外全体在校学生
三、 活动内容
每个学生利用2010年寒假时间，针对“爱心活动”、“春节安排”、“社会实况”三个方面展开社会实践活动。同时，结合三个主题深入思考，每名学生写1500—2000子的书面材料，有条件的可以拍摄10幅左右与主题相关的图片，社会实践内容如下：
1、 公益活动
利用寒假实践到孤儿院、养老院等看望孤寡老人及儿童，给他们送去温暖与爱心，同时深入社会，进行公益除雪，保护花草树木等活动，给社会送去一份温暖，还我们一片温馨!
2、春节风俗习惯
春节是每个中国人都会过的一个节日，但不同地区、不同民族的春节有不同的风俗习惯，你家乡的春节风俗习惯是如何的呢?谈谈吧，让大家了解您家乡的春节风俗。
3、物价上涨
近日来，“物价上涨“这一话题一直是我们关注的，物价联系着我们的生活，请谈谈自己的观点，放眼未来，我们应做些什么呢?
四、有条件的同学将所形成的文字材料结合图片制成powerpoint
具体要求：
(1) 时间：8—10分钟。
(2) 每个页面都要配有图片，图片样式自定。
(3) 采用动画效果、幻灯片切换效果、背景效果。
(4) 幻灯材料可以配置背景音乐
五、 活动进程安排
1、3月1日以班级为单位将寒假社会实践活动文字材料纸文档教到院团委组织部。
2、班级评选阶段
2011年3月1日至4月末，由辅导员组织各班评选，并推荐优秀者参加全校的演讲比赛。
3、院团委举办征文比赛和演讲比赛阶段
2011年4月初，各班级上报的学生作品院团委学生会组织部进行初选，经过评选要求选出若干个优秀作品为征文比赛获奖选手，同时选出15个优秀作品参加演讲比赛。最终评定出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3,名，优秀奖9名，对这15名选手颁发荣誉证书及奖品，以资鼓励。
第三篇：寒假学生社会实践活动方案
2014—2015学寒假学生社会实践
活动方案
学生假期社会实践活动有助于学生综合实践能力的培养，有助于提高学生的综合素质，我校历来重视学生假期的社会实践活动，为了更好的指导学生开展社会实践活动，帮助学生学会开展社会实践活动的方法，经学校教导处、政教处、统一协调，制定2014—2015学寒假社会实践活动方案：
一、社会实践活动的管理
参与社会实践活动的管理部门有教务处、政教处，各班班主任协助实施管理。各部门根据教育教学和工作开展的需要，安排相应的社会实践活动内容，形成书面材料交技术综合组统一安排。假期社会实践活动文字资料统一由班主任收齐，交教导处分类分析，编订社会实践活动成果集存档，为各部门提供资料、数据，为各学科提供课程资源开发的案例资料。
二、基地建设
参与社会实践活动管理的部门根据工作需要，联系建立一个或几个学生社会实践活动基地，各部门负责人充分利用自己的社会资源，比如养老院、种植基地、小型企业、村组等，并安排假期带领至少一个学生社会实践活动小组开展活动。
三、2014—2015学寒假社会实践活动安排
1、活动形式
A、个人活动形式，学生以个人为单位独立完成社会实践活动，写出活动资料。
B、小组活动形式，学生以小组为单位完成社会实践活动，写出小组活动资料，一个小组活动人数不得超过4人。
2、活动内容
A、社团学生的活动内容，各个社团的指导老师安排好学生社团的社会实践活动，最好能够亲自带领部分社团骨干深入开展社会实践活动，把闭门造车的社团活动推到社会实践活动中去检验，积累社团活动经验，为下一步的社团活动工作计划制定提供依据。比如：摄影社团利用假期拍摄一些老百姓生活的真实照片，民间活动照片。培风文学社可以组织假期学生采风，写出反映生活的作品。无线电活动社团可以调查农村家电的使用情况、存在的问题、未来的趋势等等。。
B、各班学生每人创作一幅科幻画。科幻画要有创意，以环保、节能等题材为主。充分挖掘学生的创造力。
C、为了培养学生的动手实践能力，充分调动学生的积极主动性，培养学生的环保意识，利用废旧物品进行创作。
四、社会实践活动的奖励和处罚
1、学校设优秀社会实践活动成果奖，由参与社会实践
活动的部门共同组织评选。
2、学校设社会实践活动指导教师奖，由参与社会实践活动的部门共同组织评选。
3、由学校社会实践领导小组在全校的作品中评选出20件，并对创作者及辅导教师进行奖励。
2014——2015学学生
社会实践活动方案
阴平金寺小学 2015年2月
第四篇：中学寒假社会实践活动方案
XX学年寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参加社会实践;增强团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出，讲求实效，争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
(一)指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践新途径。
(二)意义
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
(一)组织形式
学生以各班分小组形式(每班不少于10个小组)组成社会实践活动小组。
(二)注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在城镇社区或者对本村范围内开展活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
(一)社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况„„)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(二)社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)
1、绿色环保宣传。
2、保护母亲河、水质污染情况调查。
3、白色污染调查研究。
4、关于生活节能状况调查研究。
5、农村经济发展状况调查。
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
7、道路状况及改进意见调查。
8、旅游资源状况调查。
9、中学生的消费观念与行为研究。
10、中学生上网吧问题研究。
11、中学生学习习惯的调查与研究。
12、中学生零用钱数量及用途的调查。
(三)社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写郑州八中社会实践表，并以书面形式做好总结(a4纸)并附带照片(6寸)。
2、2月16日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进小组或个人(每班三个)
3、2月20日上报学校(附社会实践总结材料、照片、个人事迹材料)，由团委评定校级社会实践集体和个人，评选结果计入班级考核。
第五篇：2013寒假社会实践活动方案
马鞍山实验学校2013年寒假学生社会实践活动方案 2013年寒假将至，为了让学生度过一个愉快、有意义的假期，丰富学生的假期生活，结合学校实际，特对我校学生寒假社会实践活动作如下安排，希望全体老师、家长与孩子们密切配合，愉快的完成此项任务。
活动一：“感恩亲人 孝心行动”孝道作业。
利用假期和家人好好相处，同劳动同快乐。调查家庭成员基本情况、身体状况、工作情况、家庭收入等，了解到家长的艰辛，养成节俭的好习惯。在假期帮助父母做一些力所能及的家务活，体验父母为家庭、为老人、子女所付出的辛劳和奉献。
具体做法：全体学生在家完成“八个一” 的孝道作业。1.和家长一起算一笔账，看看自己一年花费了父母多少钱;2.帮家长彻底打扫一次家庭卫生;3.敞开心扉和家长说一次心里话; 4.学做一顿简单的饭菜或在家长指导下做一道菜;5.给家长鞠个躬，说一些感恩的话;6.对家长送上一句新年祝福的话;7.给家长捶一次背，端上一杯茶，送上一份水果;8.给家长洗一次衣服。四---六年级学生将自己的实践体验写成400字左右的心得体会。
活动二：做个“小书迷”。要求每位学生在寒假里，每天安排1-2个小时的阅读时间，博览群书，把所读书目记载下来，完成学校下发的读书笔记本《好书伴我成长》。开学后各班回收全体学生的读书笔记并开展评比活动。
活动三：“马鞍红领巾 幸福传万家”手工比赛活动。 具体做法：每位学生在春节前后亲自动手制作一个“福”字，以刺绣、珠串、积木拼凑、布贴、绘画、剪纸、废品妙用、通草画等形式展示形态各异的“福”字，并查找资料了解“福”所蕴含的美好寓意。作品要求造型美观，设计新颖，适合家庭装饰和生活美化的效果。开学后，各班进行初评，并将优秀的作品悬挂在教室走廊的玻璃窗上供全校师生观赏。另每班上交2—3份优秀作品到德育处参评，根据作品特色评出“创意奖”“团队奖”“环保奖”，每位学生将自己的制作过程填写在社会实践活动反馈表上。
活动四:“我是小小书法家”春联义卖活动
1.鼓励学生在寒假春节期间，以不同的形式收集、书写“春联”，比一比谁收集得又多又好，记载在读书笔记本上，开学初班级组织背诵、默写、朗诵等形式的评比活动。
2.德育处在春节前，组织爱好书法的老师及学生走进社区、街道现场书写春联，请书法、美术老师指导、美化，进行“春联大派送”活动。
活动五：“节日小报”手抄报三—六年级学生要以春节、元宵节、寒假生活为主题自编自创“节日小报”，学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，增强“做一个有道德的人”的意识。(纸张大小：4开)
全体同学要认真撰写《2013年寒假社会实践活动反馈表》，新学期开学后各班级收集整理资料(手工制作、对联、反馈表、读书笔记、手抄报、心得体会)，并将优秀作品上交学校德育处。学校将评选“校级社会实践先进班级”和 “校级社会实践先进个人”。
马鞍山实验学校德育处