难忘的一件事习作指导

第一篇：难忘的一件事习作指导

难忘的一件事(作文指导

中年级段

难忘的一件事(作文指导)

教学内容：

在自己做过的或者见过的事情中，选择一件最难忘的事：或高兴的，或伤心的，或害怕的，或震惊，或后悔的，或受启发的„„写下来，内容要真实，主要部分要写清楚，写时可加上一个合适的题目。

教学目标：

1、能围绕“难忘”选择材料，并试着给自己的文章加题目。

2、把事情的经过写清楚。

3、内容要真实，写出自己的真情实感。

课前准备：

回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。

教学过程：

一、激情导入，拓展思路

1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的;这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育„„总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听?(四至五个)(板书 难忘的一件事 )

2 你们能说说这些事为什么使你难忘吗?(在“难忘”一词下面相机板书：高兴 伤心震惊 激动 害怕 着迷厌恶 失望 后悔 庆幸 受到启发„„)

3、老师发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，兴趣盎然，可怎样才能让听到的人也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢?

二、学习例文，领悟方法

1、出示例文，师生评析。

A.例文主要写了一件什么事?

B.引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚;通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感;要体现出难忘之处;可以以事为题。

三、尝试方法，互相练说

下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组(4人小组)的同学听听。说的同学请先给你说的话加个合适的题目。注意：在听别人说的时候，如果你觉得他

的话有不合适的或需要改进润色的地方，听完后再耐心地给他指出来。

四、交流分享，相机指导

1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享?

2、指名交流(在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了?讲述中是否让你感受到了难忘之处?有哪些好的、值得我们学习的地方?也可以提出自己的建议。)

3、评价时要强调的有以下几点：

1、事情叙述的完整清楚

2、借鉴了例文的表达方法

3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。

五、明确要求，拟写初稿

1、师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“难忘的事情”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的一件事记录下来，好吗?

2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

3、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。

【板书设计】

难 忘 的 一 件 事

||

高兴 伤心写出难忘之处

震惊 激动把经过写具体

失望 后悔写出真情实感

着迷 庆幸 受到启发„„

我身边的小能人(五年级)

教学目标：

1、写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”。

2、学习用两三个典型事例反映人物特点的写作方法。

3、弄清征文启事的要点，练习向各种儿童报刊投稿。

教学重、难点：

重点：用一两个事例反映人物特点。

难点：生动具体地描写反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动等。

教学过程：

一、谈话激趣，揭题：

1、课前谈话：今天又有这么多的老师来听课了，感觉如何?(很紧张)没关系，我们先来放松一下，聊一聊，告诉我，你的偶像是谁?用最简短的话说一说为什么把他当作自己的偶像?

2、同学们刚才说的这些人都是在某一方面有杰出才能或突出成就的人，都是些“能人”。(板书：能人)“能人”的确值得尊敬，可最近我一听到能人这个词就有说不出的烦恼，猜一猜，我为什么会烦恼。

3、猜不出吧，还是让我来告诉你，最近学校让各班评选出班级的小能人，名额只有一个，可是我们班的同学都很优秀，我不知道选谁合适。愿意帮我选出身边的小能人吗?(板书：我身边的小能人)

二、交流材料，拓展思路

1、引导审题：谁先来说说，你认为什么样的人可以称为“小能人”。(让学生自由谈，引导总结出指“有一定特长的人”)

2、生生互动，拓展思路

(1)你们准备推荐谁?同组的同学先讨论一下(不要说这个人的名字，说说这个的特长，其他同学边听边想，给他说的这个人起一个绰号，并猜猜他是谁。)

(2)指名说自己推荐的人的特长，其他同学根据特长内容起绰号，猜 猜是哪一位同学。(请推荐者将被推荐者的名字写上黑板)

(3)有不同意见吗?你推荐的是谁?他有着怎样的特长(大家猜猜他说的这个人是谁，准备给他起个什么绰号)

(4)下面有请获得“我身边的小能人”提名的同学上台。教师扮演记者采访：“我是射阳国际外语学校广播电台的记者，这次你获得了小能人的提名，有什么话想对大家说的?”

3、多边互动，交流素材

(1)有这么多的同学获得了提名，可获奖名额有限，究竟该选谁呢?请支持者们互相讨论一下，然后介绍小能手的事迹给老师听一听，看哪一位同学的事迹多，理由充分，就选谁好吗?有相同意见的小组之间互相串联。

6、学生汇报交流自己的意见和理由。

7、刚才同学们都发表了自己的看法，你们说班级里谁对这几位同学最了解(小能手自己)，如果你们是记者，准备问他们些什么?

8、进行模拟采访，引导被 采访者说出自己最难忘的事。(引导板书：典型事例)

三、写法指导：

1、我相信听了这几位同学的自我介绍后，同学们对他们更加了解了。学校在展“我身边的小能人”评选活动的同时，还开展了相关的征文活动。请看一看征文启事。

2、出示征文启事，自由阅读。

附：征文启事

为了繁荣校园文化，全面展示我校开展特长训练的成果，培养和发掘写作人材，特举办“我身边的小能人”征文活动。

征文对象：学校全体同学

文稿要求：

1、介绍自己身边的一位小能人，事例典型，人物特点鲜明;

2、内容具体，语句通顺，题目自拟。

本次活动设一等奖3名，二等奖10名，三等奖若干名，学校授予获奖者“写作之星”称号，并将获奖作品向有关刊物推荐发表。

第二篇：作文指导《最难忘的一件事》

1.先确定主题 2.开头可以是

我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多美丽的珍珠，每一颗珍珠是我童年时期的珍贵往事，在一颗饱满光亮的珍珠里的记忆是最难忘的。

从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。

在一生中,人有很多难忘的事,我也不例外.虽然我现在才上三年级,但在我的童年 里也有一件让我难忘的事。

在我的童年里，发生过许多高兴和不高兴的事，其中有一件事最令我难忘——第一次学(什么)。 3.中间段落

尽量少用成语，把成语换成一句一句的 在做一件事的时候，多加些形容词 4.结尾

虽然事情已经过去很多年了，可是每当我回想起来，脸上仍会露出会心的微笑。我觉得这是那些珍珠中最大、最璀璨的一颗，也是生命中最难忘的一段记忆。 这件事是我最难忘的一件事。

今年冬天的那一场雪，让我懂得了好多，或许，我也应该找一个我所说的知己吧! 5.范文 1.最令我难忘的一件事

令我快乐的一件事是乐于助人，用我微薄之力来帮助人。我就是靠这个信念来要求自己，也是用行动来证明自己。

记得在我上小学一年级的时候，那是下着大雨的傍晚。当时我和妈妈走到楼下时，我踩到了一个鼓鼓的东西，出于好奇心我把它捡起来一看，原来是个钱包。里面有身份证、饭卡、银行卡等等。钱包应该放钱的可是却没有。于是我联想到妈妈曾经被可恶的小偷偷过包，就是把钱拿走后丢在了路边，也是被好心的人送到了派出所。想到当时妈妈着急和气愤的样子(钱丢了可以再赚，可里面还有存折、钥匙、身份证等等)，我的脑袋里好像也看到了失主着急的样子。于是我不容分说地决定和妈妈把它送到派出所。这时妈妈听到我的见意后表示非常赞成，便迫不及待地冒着大雨走到派出所。警察叔叔对我们进行了简单的询问和记录，表示一定尽快找到失主。

几天后派出所果真传来了好消息，根据身份证的信息找到了失主，我十分高兴。原来失主是矿业大学的大二学生。失主在电话里对我说：“刚从河南老家回徐上学，回到学校才发现钱包没有了，正为这事心烦呢!丢了身份证要到老家重新办理，即耽误上课又要破费。饭卡丢了也不能在食堂吃饭，这几天都是借同学的钱渡过的。最重要的是银行卡存着这学期的零用钱和学杂费，可没身份证又无法补办银行卡。真把我急得像热锅上的蚂蚁。当派出所通知我时，我真的非常激动。真是太感谢你了小朋友!”我听完大姐姐的话后也特别高兴，并且告诉大姐姐安心学习吧!

我想帮助别人真是件快乐的事!

2.最难忘的一件事

有一件事让我记忆犹新;有一件事让我热泪盈眶;这件事也是我学生生涯中至今最难忘的事。

妈妈有一段时间迷上了健身，每天都会花三个小时去健身房健身。然而有一天，妈妈在跑步机上不慎摔倒了。不过，幸运的是，妈妈只是把脚给扭伤了，但是却很严重。当她回到家时，我惊讶地看着她，说不出话来，才出去三个小时，怎么回来就变成这样了呢!我愣了片刻，赶忙上前扶住妈妈，给她一个支撑。“妈，你是怎么搞的?”我惊讶的问道。妈妈笑了笑，“没事，就是不小心摔了一跤，没事的。”

我慢慢地扶她坐在床上，我刚想问她需不需要我帮忙?妈妈却先开口了，“我没事，你去干你自己的事吧!作业写完了没有?写完的话就去活动活动吧!”她顿了顿，接着说：“不用管我了，我自己可以的，快去吧!”说完，她便摆了摆手示意我可以出去了。我无言以对，望了妈妈几眼，转身便出去了。把门关上，我站在门口深呼吸了几下，其实有一件事，一直都没有和妈妈讲，我们周五要开家长会。但是以妈妈这个状况，她怎么能去呢!但我又是多么希望妈妈能来，这次考试我尽我所能地考出了一个好成绩，就是为了在那一天给妈妈一个惊喜!可是现在••••••唉!还是算了吧!下次再努力吧!我叹了一口气，朝着房间走着。

殊不知，我的那一声叹气被妈妈给听到了。吃晚饭的时候，妈妈问我最近学校有什么事吗?我愣了一下，幽幽地说：“其实也没有什么!就是周五有一个家长会，但是以你这个情况。我看是来不了了!妈妈你还是在家休息吧!”妈妈看了我几眼，笑了笑什么也没有说。

我失望地走回了房间，也许是我当时的神情怎么也掩饰不住了吧，妈妈无奈的叹了一口气。

回到了学校，失望的感觉愈加明显，一天叹好几口气，大家都问我怎么了，我每次都摇摇头，什么也不说。大家都不欢而散，到了周五，我身上的失望的气息更加浓烈了!干什么事都带着气，好似别人欠我多少钱一样!大家都离我远远的，家长下午就要来了，所有的人都很高兴，谁也不想因为我而坏了心情!当我一个人闷闷地往餐厅走时，突然听到一个熟悉的声音在叫我。我回头一看，那个不是妈妈嘛!怎么可能呢! 为了确定事实，我猛地掐了一下自己的大腿。呀!好疼!原来不是梦啊!突然我脑袋上一疼，“你个傻丫头，怎么了!我来了你不高兴?”妈妈笑着说道。我不敢置信地问道：“妈，你怎么会来!你的脚好了吗?”妈妈笑着点了点头，我将信将疑地点了点头。

“吃饭了吗?没吃的话，没吃的话，我给你带了KFC，快吃吧!”我开心的点了点头。我开心的吃着，突然我转过头，严肃地对妈妈说道：“妈，其实你大可以不必来的!没有关系的!”妈妈一愣，随即笑道：“我也不想来啊!但某人也不想想，是谁在家里衣服失望样的啊!”我不好意思地挠了挠头。

很快，下午的家长会就开完了。妈妈满面红光的走了出来：“真是没想到啊!居然考得这么好!回头奖励你!”我开心的点了点头，突然我想到了一些东西，转头对妈妈说：“吗，我要去为卫生间，马上就回来。你先往前走吧!”妈妈笑着点了点头。我飞快的跑向厕所外的一个不易被人发现的角落，目不转睛地盯着她的背影看。妈妈应为太开心而忘了脚上的疼痛，高兴地迈着欢快的步子往楼梯口走去。谁知，妈妈正准备往前走着，“嘶”妈妈发出一口吸气声，随后叹了口气，从包里拿出一个贴，接着将裤脚挽起，把原来上面的贴撕下来，换上新的，表情舒缓了一点。我望着妈妈的脚踝处，不禁怔住了，经过一天地东走西走，本就肿着的脚踝变得更加红肿。我一时间不知道该说些什么，只知泪水已如黄河泛滥了一般流了出来。顿时，一种负罪感油然而生，原来我是如此的自私，为了一句表扬的话，一个考好的奖励，竟然•••••想到这儿，泪水更加止不住了，我慌忙地冲进了厕所，洗了把脸，随后像是决定了什么似地，一脸坚定地走出了卫生间。来到妈妈的身边，把我的包裹都自己拿上，一个也不给妈妈拿，然后扶住妈妈往下走。妈妈像是明白了什么似地，幽幽的叹了口气，什么也不说。一路上我们谁也没有讲话。到了家，我不由分说地把妈妈推进房间，扶她坐在床上，把家里的云南白药拿了出来，往妈妈腿上抹。

看着妈妈那红肿的脚踝，我不禁潸然泪下，妈妈爱抚地摸着我的头，我猛地扑进妈妈的怀抱，抽泣了一会儿才停止。“傻丫头，只要你能懂得我的付出，再苦再累也值得!”我呆呆地点了点头。妈妈看着我点了头，不由地松了口气：“好了，你可以继续涂了，你按得还挺舒服的!”

这件事让我记忆犹新;这件事让我热泪盈眶;这件事让我明白了其实付出就是那么感动，其实回报就是那么容易，其实爱就是那么简单!

第三篇：春节难忘的一件事-春节的一件事

春节中的一件事

春节中的一件事

大年三十除夕夜是个家庭团聚的好日子，家家都吃年夜饭，更少不了包饺子了。每年我家都把一枚硬币放到其中一个饺子里，吃饺子时谁把饺子里的硬币吃到后，就代表在新的一年里能够有钱花。我非常渴望能吃到幸运饺子。

去年是爸爸吃到了幸运饺子。今年我便一上桌就开始多吃饺子，希望能够早点吃到幸运饺子。我很快地吃着饺子，这时的我眼看都吃半盘了，可还是没吃到。恨不得自己长上一双“透视镜”，把饺子里面的馅料全部看得一清二净。突然，我的牙咯了一下，咬到了一个硬硬的、

扁扁的东西。太好了，我吃到了，我终于吃到了幸运饺子了!我心里立刻涌出一股喜悦感，可我却没有表现出来。因为我想先不告诉爸爸妈妈，等饺子吃完了我再给他们看。你一定会问我为什么这么做，那可要从去年除夕夜吃幸运饺子的时候说起了。去年，我争着抢着吃幸运饺子，饭量要比平时大很多。可都吃完饺子了，也没看见硬币大哥的踪影。这时，爸爸“坏笑”起来，拿出藏在桌子旁边的一枚带有肉馅的硬币。我有点生气，爸爸说：“我只是希望你能多吃些饺子嘛”!可我还是不喜欢爸爸的“恶作剧”。明白了吧!所以，我也想让爸爸尝尝被“骗”的滋味。因此，我也便不声不响地把硬币藏在了桌子下，心里甭提多高兴了，可爸爸妈妈什么也不知道。我还是继续地吃着饺子，眼看只剩下几个饺子了，妈妈开始疑惑了，她问爸爸是否又犯起了“老毛病”，可爸爸脸上露出一副很无辜的表情，我实在憋不住了，便大声笑了起来。这一笑，爸爸妈妈全

明白了。

爸爸妈妈当然没有责怪我，而还在回想着他们刚才疑惑时的可笑“表演”„„

通州区临河里小学五年级:屠晓灯春节中的一件事

春节中的一件事

大年三十除夕夜是个家庭团聚的好日子，家家都吃年夜饭，更少不了包饺子了。每年我家都把一枚硬币放到其中一个饺子里，吃饺子时谁把饺子里的硬币吃到后，就代表在新的一年里能够有钱花。我非常渴望能吃到幸运饺子。

去年是爸爸吃到了幸运饺子。今年我便一上桌就开始多吃饺子，希望能够早点吃到幸运饺子。我很快地吃着饺子，这时的我眼看都吃半盘了，可还是没吃到。恨不得自己长上一双“透视镜”，把饺子里面的馅料全部看得一清二净。突然，我的牙咯了一下，咬到了一个硬硬的、扁扁的东西。太好了，我吃到了，我终于吃到了幸运饺子了!我心里立刻涌出一股喜悦感，可我却没有表现出来。因

为我想先不告诉爸爸妈妈，等饺子吃完了我再给他们看。你一定会问我为什么这么做，那可要从去年除夕夜吃幸运饺子的时候说起了。去年，我争着抢着吃幸运饺子，饭量要比平时大很多。可都吃完饺子了，也没看见硬币大哥的踪影。这时，爸爸“坏笑”起来，拿出藏在桌子旁边的一枚带有肉馅的硬币。我有点生气，爸爸说：“我只是希望你能多吃些饺子嘛”!可我还是不喜欢爸爸的“恶作剧”。明白了吧!所以，我也想让爸爸尝尝被“骗”的滋味。因此，我也便不声不响地把硬币藏在了桌子下，心里甭提多高兴了，可爸爸妈妈什么也不知道。我还是继续地吃着饺子，眼看只剩下几个饺子了，妈妈开始疑惑了，她问爸爸是否又犯起了“老毛病”，可爸爸脸上露出一副很无辜的表情，我实在憋不住了，便大声笑了起来。这一笑，爸爸妈妈全明白了。

爸爸妈妈当然没有责怪我，而还在回想着他们刚才疑惑时的可笑“表演”„„

通州区临河里小学五年级:屠晓灯2春节里的一件事

2 春节里的一件事

每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。

初五也叫“破五”，是送年的意思，传统的送年也要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包上6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，这一年就会好运早来;如果吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”一家人就会和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。

初五晚上，我们吃饺子送年。爸爸在吃第一个饺子时，只听见“咯噔”一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：“你猜这个饺子里有没有东西?”我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：“没

有!”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢!我非常着急。最后，我吃了20个饺子，只吃出了3块糖，妈妈吃了25个饺子，吃了4个钱，2块糖，爸爸吃了30个饺子，吃出了2个钱,1块糖和3个枣，现在只剩下了10个饺子，我不甘心落后想：这10个饺子里肯定有3个枣，虽然，我已经吃的很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣饺子。我看了看一向争强好胜的爸爸和妈妈，他们悠闲的吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3个枣吃出来。我不管那么多，又吃了5个饺子，还是没有吃到枣饺子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的3个枣吃出来了?我看了看他们的“战利品”没有多呀?就在这时他们不约而同的来夹这3个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的3个枣，一定就在这三个饺子里!我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一个枣也没

有。这时，爸爸笑着说：“厨房里还有一盘饺子没煮。”我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没煮呢，我后悔不已。恰好这3个枣就是不在这10个饺子里。

每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己，无论干什么事都要考虑周到，不要盲目行事。春节里的一件事

每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。

初五也叫“破五”，是送年的意思，传统的送年也要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包上6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，这一年就会好运早来;如果吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”一家人就会和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。

初五晚上，我们吃饺子送年。爸爸在吃第一个饺子时，只听见“咯噔”一声，

第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：“你猜这个饺子里有没有东西?”我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：“没有!”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢!我非常着急。最后，我吃了20个饺子，只吃出了3块糖，妈妈吃了25个饺子，吃了4个钱，2块糖，爸爸吃了30个饺子，吃出了2个钱，1块糖和3个枣，现在只剩下了10个饺子，我不甘心落后想：这10个饺子里肯定有3个枣，虽然，我已经吃的很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣饺子。我看了看一向争强好胜的爸爸和妈妈，他们悠闲的吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3个枣吃出来。我不管那么多，又吃了5个饺子，还是没有吃到枣饺子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的3个枣吃出来了?我看了看他们的“战利品”没有多呀?就在这时他们不约而同

的来夹这3个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的3个枣，一定就在这三个饺子里!我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一个枣也没有。这时，爸爸笑着说：“厨房里还有一盘饺子没煮。”我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没煮呢，我后悔不已。恰好这3个枣就是不在这10个饺子里。

每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己，无论干什么事都要考虑周到，不要盲目行事。

六年级:古代1春节里的一件事

今天是大年三十，从早上就开始忙了，到了晚上，我们才闲下来，这时，我们才想起来放鞭炮，我拿打火机把一根香点着了，我有一点怕放鞭炮，每年看爸爸他们放鞭炮，心里总有点跃跃欲试，今天我一定要征服这个小拦路虎，让自己不再胆小。我慢慢拿起香，靠近鞭炮的时候，就以掩耳不急迅雷之势，把手缩了回来，我等了一会，没有一点反应，我过去看了一下，那鞭炮别说找

了，就连碰也没碰着，我不免有些失望，但我想了又想：“我不应该丧失这份勇气，失败乃成功之母，一句歌词说的好‘不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随便成功’对呀，现在不正是那风雨时刻，只要我够坚强，就能迎风而上，披荆斩棘，加入成功人士的行列了吗?”再说现在放弃不就成了老太太上鸡窝—笨蛋了吗?我可不能让家人小瞧我，看着那鞭炮也好像说：小样，点不着了呢!我有一点气愤，我一定要把你放起来，我第二次拿起香走了过来，点了一下，一冒出火星，我就往回跑，过去一看是刚才火小，我有一点失望，便想让爸爸帮我点，但我想现在去求他们岂不是太让人笑话了，我想：别害怕稳住来点，就一定能行。我这回拿着香慢慢走到跟前。”没事的!”果然鞭炮被我点燃了。

今天我成功了!

天津河北区连云路小学六年级:杨依玲春节五件事

春节五件事

刘奕玮

春节,一个饱含了4000多年的历史词汇,每当提起它,我们心中就会涌起一股喜悦之情。我把春节必做的五件事编排一下:

一·雪

春节的雪,可不比其它的雪。春节的雪,饱含着浓浓的年味儿。而我们,则是把地下的一堆雪“废物利用”,往一堆雪中一抓一揉再一搓,一个圆滚滚的雪球便横空出世了。嘿嘿，接下来,便是开战的时刻了，我们玩得不亦乐乎,回到家,看着湿漉漉的新衣服,免不了家长一顿训斥,但我们依然满心欢喜。

二·贴

春节要贴什么?自然是“福”字和春联了,前几年都由我来贴,今年自然也不例外。我左贴贴,右贴贴,嘴里还哼着小曲,不一会儿,院子里到处都是火红的“福”字了。该贴春联了，那贴左墙上的大大的红底黑字，让这房子多了一份庄重，多了一份大气，多了一份喜庆。当满院都

被红花点缀的时候，我虽然精疲力竭，但满心欢喜。

三·燃

说到爆竹，那事可多了，什么炸伤眼睛啊，什么手被炸飞了呀，都是假的。哼哼，政府还不让放，结果我想买鞭都买不到了!

四·money

说到红包，一定是口袋里那鼓鼓的玩意儿!现在啊，见面都不说“今天你吃了吗?”而是改成“今天你收红包了吗?”一个一个的红包，承载的都是长辈们望子成龙、望女成凤的美好心愿。想到这儿，想着我鼓鼓的钱袋，我心里美滋滋的。

五·吃

春节嘛，当然要吃水饺了，像一个个银元宝，不论多大多小，都象征着团员、平安的喜庆祥和。

烟花，绽放的是新年的喜庆;美酒，承载的是满怀的希望;春联，书写的是吉祥;问候，融入了真挚的情谊。

怀念刚刚过去的新年。春节里的一件事

春节里的一件事

茂名市电白区第二小学四班 陈一凡

上学的第一天，同学们都在班上滔滔不绝地说着春节里的开心事儿：贴春联、吃团圆饭、放烟花、看春节联欢晚会、探亲戚拿红包……。而我只是静静地坐在教室的角落，想着春节里的那件愧疚的事。

大年初八的早上，爸爸妈妈布置了我的学习任务就匆匆忙忙的上班去了。哇，终于到了我做主的时候了。“玩游戏咯”，我的心一下子奔到手机的游戏里。我翻开学习资料，找到答案，连自己都不知道写了什么一下子就填满了。

手机呢?平时一直放在桌面上的手机竟然给妈妈藏起来了。“肯定是锁在衣柜里”，我知道钥匙妈妈都是放在她那个红色的钱包里。我开了柜门，正要拿手机玩。可心里想：“没有经过妈妈的同意，她知

道了是不会原谅我的。”想着，我的手又缩了回来。“不拿来玩，忍得住吗?那卡丁车好像在我的心里狂奔”。我好像又想把手伸过去。“对，在妈妈回来之前放回去，她不会知道的。”我想到这就把手机拿了出来。

玩游戏的时间真是过得太快了，还没玩几关就听到妈妈回来开门的声音。我急忙关了手机又放回衣柜，坐在桌子装

出一副认真学习的样子。妈妈一进来就问：“是不是偷手机玩游戏了?”这时候我才发现自己慌忙中忘记把衣柜门上的钥匙放回钱包里。可我还是说：“我没玩”。心想：“妈妈以前也常常忘记拔钥匙，她会想这次也是忘拔了”。妈妈看了我一眼，“天啊!是不是妈妈已经看穿了?”奇怪的是妈妈没有骂我，也没有打我，我以为骗过去了。

那天晚上，睡前妈妈给我讲“知错能改，也是一个好孩子”的故事。我的心比挨打、挨骂还难受，因为我失去的是

“诚实”，但是我会做一个知错能改的好孩子。春节难忘的一件事

难忘的一件事

每逢过年，我们都要吃年夜饭、放鞭炮、拜年„„等等一系列好玩的事情发生，今年也不例外哦!

“饺子怎么包啊?”这是谁包的?“哇!我会包饺子啦!”„„一阵阵稚嫩的童音响彻厨房，进去仔细看看，就会发现一位老奶奶手里拿着饺子皮，在教她的孙子们包饺子。

只见奶奶把饺子皮展开，用小勺子挖一点饺子馅放在饺子皮上，再把两边用手捏牢，一个饺子就完成了。我学着奶奶的样子，挖了饺子馅，放在饺子皮上，用手捏牢。不知道怎么了，我包的饺子一个个都瘦骨嶙峋，无精打采。再看看奶奶的饺子，一个个都很饱满，十分好看。弟弟妹妹则是胡乱包了，看看他们的案板上，放的都是一些“无与伦比”的饺子。其实，我的饺子和他们的比起来，真的很好看。就这样，我们耐心

的把饺子包完了。

“吃饺子了!”奶奶对我们说道。我们一个个都想扑上去，一探饺子的究竟。看到了我们包的饺子，有的完好无损，有的破了一个大洞，饺子馅都露了出来，但是我们还是很开心，因为这是我们自己的劳动成果。通过这件事，我还明白了：什么事都要耐心的去做。

六年级五班

范雨欣

第四篇：《难忘的一件事》

石城一小

六(2)班 陈妤 今天是周日，我想，反正在家里闲着也是闲着。不如去图书馆好好的“饱餐”一顿。

我骑着自行车，一边左顾右盼，一边悠闲的打着铃，听着那叮铃铃的声音，哼着小调，好是快活。

忽然我见前方有一块破烂不堪的香蕉皮，看那破的程度，想必已有不少人在那儿摔跤了。我一看，心想，我可不要成为又一个摔跤的人，便把方向头一扭，避开了那块香蕉皮，可我骑了不久，就听到后头传来“哎哟”一声，随后是什么东西落地的哗啦声，听上去就像是位老太太的叫声，回头一看，果然是位老太太，那位老太太被滑倒在地，手中篮子里的菜也撒了一地，原来刚才的哗啦声就是菜落地的声音。那块香蕉皮也“移形换位”了，我想那块香蕉皮就是“罪魁祸首”，我连忙放下单车，扶起那位老奶奶，给她拍去身上的尘土，拾起地上的菜放进篮子里。看见那块香蕉皮，狠狠的说：“是谁这么没素质，乱扔垃圾，也不知道害了多少人。”老奶奶一听，也不顾摔跤的疼痛，把那块香蕉皮拣了起来，我不解她做法，问：“老奶奶，您这是干什么?”老奶奶说：“当然是不让它继续害人了”。说完，她就把那个“横行霸道、为恶一时”的香蕉皮投入了大牢――垃圾箱。我顿时羞愧万分――我从来都没有过这样的想法，总觉得自己没摔就好，哪里想过别人。我对老奶奶说：“老奶奶，您家在哪?我送您一程。”老奶奶说：“这…….怎么好意思呢?”我对老奶奶说：“您就答应了吧，就因为您使我懂得了一个道理，就凭这个，我就有理由送您回家了。”“那好吧，谢谢了，小姑娘”。老奶奶推辞不过，只好答应。

我把她送回家后，她的家人对我万分感激，一个小妹妹递给我一杯热腾腾的茶，对我说:“小姐姐，请喝茶……”我谢绝了他们的好意，和他们告别后就回家了。

这次虽然没去成图书馆，却使我明白了一个做人的道理――做什么不能只考虑自己，还要想着别人。

第五篇：难忘的一件事

我将残留的记忆拼在一起，在阳光下叠成美丽的蝴蝶，让它飞向无比温暖的阳光。—题记

一点点微弱的阳光照着校园中的溜冰场，那时候我们都很喜欢一下课就去那里，用脚蹬着滑很是好玩儿。我迫不及待地过去，突然脚下一滑，“砰”我脸朝地地摔了个稀巴烂，小腿被划开了一条口子，正汩汩地流淌着鲜血。“铃——”在这手足无措的时候，那刺耳的上课铃又十万火急地响起，我忍着剧痛和寒风一瘸一拐地走进了教室。

一进门，全班顿时鸦雀无声，我顿时感到自己是一个破坏者，打扰了他们专心的课堂。老师敏锐的目光一扫，便发现了我那条被血浸染的小腿，伴着同学们阵阵匪夷所思的谈论声，老师立即放下手中的书，拉开一张椅子，小心翼翼地扶我坐下。“其他人自习。”老师嘴上说着，手中已握着盛满清水的杯子。她托起我的腿，那股清流缓缓流淌在伤口的周围，荡涤了所有的血污。老师细长的手指从口袋里掏出一条白手帕，它在阳光下格外地温暖而透明，只是一瞬间，我觉得天地都已被它浸染成柔和的白色，纯净而美好。老师拿着手帕的一角，轻轻地擦干，那方白帕此时仿佛可爱的精灵，在我的腿上翩翩起舞，让我有片刻的失神。待我清醒过来，那白手帕又转了个位置，在老师白皙修长的手指上蜻蜓点水般地擦拭着伤口，我知道，老师那细致入微的动作是为了减轻我的痛苦。我低头，目光紧紧地锁在擦干血迹的腿上。老师轻轻抬起头，眼神里满是关切：“还疼吗?”我忙摇摇头。她微微颔首，把手中的帕翻个身，把干净的一面贴到我腿上并绑好，染红的白手绢像一只彩色的蝴蝶栖息在我腿上，带给我一丝柔情惬意。老师站起来，缓缓蹲麻木的腿对我说：“走，我送你上医院。”

看到老师安慰的笑，我的鼻子不由自主地一酸：我贪玩跑到溜冰场上，老师不但没有怒发冲冠的训斥，还和蔼地照顾我，这是我第一次感受到亲情之外的关怀，眼睛不知不觉地越来越模糊了……

一年级的我不知所措，是您引领了我方向;一年级的我害怕畏缩，是您给了我力量;一年级的我跌倒摔伤，是您用爱和温暖安慰了我;一年级的我早早就理解了“师母”这两个字的含义，它近在咫尺，我触手可及。

阳光照在打成结的手帕上，勾勒出一只美丽的蝴蝶，轻伏在我腿上，这个画面凝结成一颗晶莹剔透的冰心，永远铭记在我的脑海里。千言万语，说不尽对您的赞美;诗词歌赋，赞不尽对您的崇敬;加减乘除，算不完对您的感激!日月星辰可以变，天地山河可以变，但唯一不变的是您的身影，最后我还是情不自禁地想说“老师，谢谢您!”。