第一篇：落水镇中心学校范文
落水河中学创建“绿色学校”计划
一、指导思想
“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。学校是传播人类精神财富、培养青少年环境意识和参与能力的重要场所。
围绕灵丘科教局确定的关于创建环境保护绿色学校的目标，结合有关文件精神，为提高我校区青年学生环境教育覆盖率，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。我们的创建口号是“关爱绿色，责任在我”。
二、组织领导
为了有效推动我校创建“绿色学校”活动的开展，加强创建工作的规划和指导，成立创建“绿色学校”活动领导小组。
三、创建“绿色学校”的目的和意义
通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程，提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位。
创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社会在学校环境教育和管理上的合作。创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。环境素养和行为应是“绿色学校”所有学生生活和道德精神的内在组成部分，“绿色学校”的环境、生活、文化和有益于环境的方针和管理体系，对学生理解可持续发展思想，提高学生基本素质有着特定的意义。因此创建“绿色学校”活动为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径。创建“绿色学校”是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平;减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康;学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节省学校财政开支，加强学校内部管理，培养师生的良好行为习惯;学校可以获得环境教育的指导、资料和信息，不断充实和提高素质教育水平。学校通过创建“绿色学校”，向当地、全国乃至国际社会介绍和交流自己的经验，提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。
四、创建“绿色学校”具体安排
三月份：
1、成立领导机构。
2、制定工作计划。
3、召开教师会议。进行宣传活动。
四月份
1.组织学习环保局、市教育局的文件精神准等;
2.在全校教职工大会和全校班会或升旗仪式进行广泛宣传;
3.召开主题班会、宣传环保有关常识，倡导绿色文明，推行绿色消费; 五月份：
1.召开校创建“绿色学校”领导小组成员会;
2.各责任人召开本处室、本教研组成员会，布置具体工作;
3.组织有关人员参加各级环保专题培训;
六月份：
1.围绕“六五”世界环境日举办讲座。
2.开展环保专题课堂
七八月份
集中时间对学校宿舍区进行绿化;
九月份：
1.召开环保教育主题班会;
2.召开环境教育有关会议;
十月份：
1.开展环保专题讲座;
2.组织学生开展护校、护绿活动;
4.组织学生参加环保宣传活动。
十一月份：
1.组织学生参加活动，推广环保意识。
2.开展环保专题课堂
3.组织学生开展养绿、护绿活动。
十二月份：
1.各责任人收集有关材料、汇总、归纳、整理;
五、学校还要把以下工作作为创建的重要内容：
(1)加强对排污的管理。责成后勤部门具体负责，分工明确。
(2)校内垃圾集中存放。
(3)对食堂生活垃圾进行专门处理。
(5)食堂、锅炉房烟囱加强无尘化处理。
2011年3月2日
落水河中学
第二篇：车排子镇中心学校
车排子镇中心学校“迎国庆，向国旗敬礼，做一个有
道德的人”大会议程
大会入场：各班级按指定位置就座
宣布：大会开始
一、奏国歌(全体起立面向国旗敬礼)
二、车排子镇中心学校王校长致词。
三、民语言校长于三江作讲话
四、政教主任王爱华做关于如何做一名守纪律有道德讲文明的好少年的讲话。
五、学生会主席钱坤发言。
六、大会总结讲话
七、宣布大会结束
车排子中心学校政教处
2012.9.28
第三篇：珠琳镇中心学校与珠街镇中心学校篮球友谊赛活动方案
一、活动目的
1、加强与兄弟学校交流学习，增强教职工的凝聚力。
2、树立配合、相互支持的团队精神和整体意识。
3、激发教职工的工作热情和拼搏创新的能力。
4、树立良好心态，快乐生活，享受工作。
二、活动主题
“增强教职工体质努力实现中国梦” 珠琳镇中心学校与珠街镇中心学校篮球友谊赛。
三、活动时间、地点
1、时间： 2013年6月20日。
2、地点： 珠琳镇中心学校(珠琳小学)操场。
四、活动形式及比赛规则
1、活动形式：教职工篮球比赛。
2、比赛规则
比赛分四节进行，每节10分钟，比分高者胜出。
3、其他规则参照国际篮球比赛规则。
4、裁判：两校球队各派出一名裁判。
五、组织方及工作人员安排
总负责：珠琳镇中心学校办公室、德育处、总务处、珠琳小学音体美组教师。
具体安排：珠琳镇中心学校自办伙食，总务处安排好后勤人员在学校厨房做饭做菜，准备晚餐。珠琳小学音体美组教师负责比赛场地布置安排。办公室、德育处负责来访学校的接待安排。
六、参赛团队、人员安排
1、参赛团队：珠琳镇中心学校教职工篮球队12人，领队、教练各1人，班子成员。珠街镇中心学校教职工篮球队12人，领队、教练各1人，班子成员。
2、拉拉队：珠琳镇中心学校组织学生拉拉队为两队助威。
3、邀请人员：珠琳镇党委政府相关领导。:
广南县珠琳镇中心学校
2013年6月17日
第四篇：镇中心学校地震应急预案
为了保证抗震救灾工作快速、高效、有序进行，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡和财产损失，尽快恢复灾后学校正常的教育教学秩序，根据《甘州区教育系统地震应急预案》结合本校教育实际，制定本预案。
一、适用范围
本预案适用于全校处置地震灾害的应急活动。
二、工作原则
处置地震灾害应急活动在教育局、中心学校抗震救灾指挥部统一领导下开展，并坚持以下原则：
1.坚持以人为本、科学减灾的原则。实行预防为主、防御与救助相结合的方针，把抢救广大师生生命摆在防震救灾的第一位，依靠科学决策和先进技术手段，全力做好地震灾害预防、准备和救援工作。
2.坚持统一领导、分级负责的原则。破坏性地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，按分级管理、条块结合、属地管理为主的原则，立即启动《地震应急预案》。学校各职能部门、年级组、班主任及全体教师分别按各自的职责和预案要求，加强联系，密切配合，采取紧急措施，做好灾前预防和灾后应急抢险、恢复工作。
3.坚持警钟长鸣、预防为主的原则。学校各职能部门、年级组、班级要高度重视地震应急工作，切实做好地震应急抢险的各项准备工作，防患于未然。
三、防震减灾(应急救援)指挥系统
学校成立防震减灾(应急救援)工作领导小组，当地震发生时，领导小组转为抗震救灾指挥部，在教育局抗震救灾指挥部的统一领导下开展地震应急与抗震救灾工作。
1.学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)
组 长(总指挥)：朱兴高
副组长(副总指挥)：樊 雄
成 员：潘发成 张 铖 段 华 杜文洋 海铁金
刘 纪 罗 明 李兴昌 刘登杰 甄东升
郭九信 甄兆武 董淑琪 顾 海 朱宗明
2.学校防震减灾工作领导小组(指挥部)办公室
学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)下设办公室，办公室设在学校，潘发成同志任办公室主任。
3.学校防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)下设应急疏散小组、抢险救灾小组、安全治安保卫小组、应急物资筹措及供给小组、医疗防疫组、师生安置组、通讯联络及宣传报道组七个小组。
四、防震减灾(应急救援)指挥系统主要职责
1.防震减灾应急救援领导小组(指挥部)主要职责
(1)全面负责学校地震应急工作，并按照应急(救援)预案迅速组织开展抢险救灾工作，力争将人员伤亡和财产损失降到最低限度。
(2)根据地震受灾情况，统一部署应急预案的实施工作，对应急救援工作中的困难和问题进行紧急协调和处理。
(3)根据地震受灾情况，及时组织人员、物资的疏散和人员临时安置工作。
(4)做好学校教学秩序的稳定和伤亡人员的善后及安抚工作。
(5)定期组织预案的演练，根据情况变化，适时对预案进行调整、修订和补充。
(6)及时向教育局报告抢险救灾工作的进展情况。
(7)与公安、交通、城建、安检、质检、卫生、气象、电力、财政、民政、地震等部门单位做好联络协调工作。
2.防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)办公室主要职责
组长：樊 雄
成员：潘发成 海铁金
(1)迅速了解、收集和汇总震情、灾情和地震动态并及时报告防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)，经防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)批准后，及时报区防震救灾工作领导小组办公室。
(2)负责与局防震救灾工作领导小组办公室和相关应急机构保持联系;处理其他涉及抗震救灾的工作。
(3)负责传达、落实局防震救灾工作领导小组对抗震救灾的指示。
(4)负责组织协调全校教育系统抗震救灾设备、物资的筹集、调配和救灾人员的调动。
(5)组织学校防震减灾工作的信息采集和报送工作。
3.防震救灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)各职能小组组成及主要职责
(1)应急疏散小组组成及主要职责
组长：各校校长
成员：教导主任、后勤主任、所有上课教师、班主任和值周教师
主要职责：
①以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震;利用学校操场、绿地和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散。学生安全撤离到安全地带后，班主任立刻清点人数，告知学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)办公室。
②地震发生后，班主任立刻到所任班级教室门口，协助任课教师组织学生撤离;值周教师应立即到自己所在楼层的楼梯口，协助学生撤离;校长全面负责师生的撤离工作;班主任需确认本班所有学生、值周教师需确认各楼层学生及老师、教导主任、后勤主任需确认全校学生及教师全部撤离后，方可撤离。
③各校编制学校地震应急疏散平面图，各年级疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等。
④妥善安置生活必须食品(吃、穿、用、住)等工作;
⑤妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作;
⑥组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。
(2)抢险救灾小组组成及职责
组长：各校校长 中心学校分管领导
成员：学校所有教师及工作人员
主要职责：
①组织实施自救互救，抢救被埋压师生;
②抢救重要财产、重要档案等;
③负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员;
④尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;
⑤负责预防和扑救可能发生的火灾;
(3)安全治安保卫小组组成及职责
组 长：副校长或后勤主任
副组长：安全兼管员
成 员：保安和门卫工作人员
主要职责：
①破坏性地震发生后，负责重点部位的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏;
②负责维护学校治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。
(4)应急物资筹措及供给小组组成及职责
组长：张 铖
成员：杜文洋 各小学校长
主要职责：负责做好抗震救灾物资、师生生活急需物资的组织、储备、调拨、管理以及援助物资的接收和分发工作，确保师生的基本生活。
(5)医疗防疫组
组 长：段华
成 员：杜文洋 各小学校长
主要职责：按局抗震救灾指挥部医疗防疫组的安排，开展学校建立临时医疗救治点，抢救、转移、治疗伤病员，及时检查监测灾区学校的饮水、食品安全等工作，采取有效措施防止和控制疫情。
(6)师生安置组
组 长：樊 雄
成 员：各小学校长
主要职责：负责按局抗震救灾指挥部灾民安置组的要求，负责师生疏散、师生避难所的搭建和师生遇难者的善后工作。
(7)通讯联络及宣传报道组
组长：潘发成
成员：海铁金 宋小明 杜文洋
主要职责：按照教育局抗震救灾指挥部通讯信息组、宣传报道组的要求，负责编印防震减灾知识宣传材料，搞好地震知识的宣传普及;负责抗震救灾工作的宣传报道和信息报送工作。
五、地震灾害的报告
(一)通讯联络
1.学校确定杜文洋为防震减灾(应急救援)联络员，设立防震减灾报告电话，建立24小时值班制度。
2.灾害发生后，在停电情况下，文件、材料、信息的报送必须书写工整，由校长签字，加盖公章后，上报教育局。
3.学校防震减灾应急救援联系电话：
办公室：0936-8617007
(二)报告规则
1.地震发生后，立即将地震情况分别报告教育局、区政府和地震局。
2.学校立即写出书面报告，报送教育局、区政府和地震局。报告内容包含：
(1)地震发生时间、受震强度;
(2)伤亡人数、直接经济损失的初步估计;
(3)抢救处理情况和已采取的措施;
(4)需要有关部门、单位协助抢救和处理的有关事宜;
(5)报告注明签发人和报告时间;
(6)报告注明联系电话、联系人和联系地址。
六、应急救援预案的启动
1.地震发生后，学校立即将情况报告教育局防震减灾工作领导小组并立即启动应急预案，由领导小组组长(校长)按《预案》规定，迅速组成指挥部，并开展抗震救灾工作。
2.学校防震减灾(应急救援)工作领导小组办公室根据应急救援指挥部的指示，迅速组织相关人员，调派物资，组织开展救援工作。
3.灾害发生后，学校全体工作人员马上集中，按照《学校地震应急预案》接受任务，展开应急救援工作。学校物资迅速集中，由防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)办公室统一调配使用。
七、现场应急处理的具体措施
1.抢救人员：应急救援人员到达现场后，迅速组织人力、物力，最大限度地营救人员，并及时将伤员送往指定医院就医。
2.妥善安置人员，抢救物资：根据地震受灾情况，及时安排好师生的住宿、生活设施，并组织人员及时抢救学校的财产。
3.处置险情：当遇到险情时，现场指挥员应根据地震局的通报情况，沉着、冷静、果断地作出正确判断，科学地组织抢险救援人员进行抢险救灾，迅速将人员、物资撤到安全地带。
4.维持秩序：应急救援人员应维护好现场抢险救援秩序，做到有条不紊地疏散人员、物资、护送伤员等工作。
八、应急救援的人力、物力保障工作
当发生重特大破坏性地震时，应急救援指挥部要确保物资和设备的及时供应，做好应急救援的后勤保障工作。
九、学校的地震灾害救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，师生情绪稳定，并得到妥善安置，学校及时恢复正常的教学秩序，经教育局批准可宣布应急响应终止。
第五篇：隆昌市响石镇中心学校
隆昌市响石镇中心学校 2017年部门决算编制说明
一、基本职能及主要工作
(一)主要职能。
1.主要职能。中心学校负责本乡镇党和国家的教育方针、政策，执行教育法律法规和教育、教学的组织管理，重点配合乡镇人民政府制定符合党的教育方针和国家教育法律法规以及乡镇实际的小学教育发展规划和学校布局调整规划，贯彻、执行教育法律法规和政策规定，具体负责教育教学管理及教研教改工作、学前教育工作，做好财务管理，改善办学条件等工作。
(二)2017年重点工作完成情况。
一是强化党组织建设，促进各项工作协调发展。强化党务管理，认真落实“三会一课”、民主评议党员等制度，定期召开班子民主生活会，落实重大事项议事报告制度及行风评议活动，做好党务公开工作，自觉接受群众监管;加强党风廉政建设，签订责任书，促进反腐败工作的制度化和规范化建设，扎实开展廉政文化进校园活动成功创建三星级“廉洁学校”。
二是强化队伍管理和群团工作，促进工作作风转变。加强管理和培训， 落实监督职能，重视群团工作。
三是努力夯实五项工作，不断提升育人成效。强化特色建设，采取各种措施推动书法特色建设，取得优异的成绩，成功举办近300人的师生现场书法大赛，被市书协授予会员单位荣
1 誉称号、市文体广新局授予书法传习基地称号，真正实现了特色进人心，特色促发展;狠抓教学质量，通过表彰先进、考核、职称评审等途径，树教学质量典型，营造浓厚的抓教学、争上游的良好氛围，制定教学奖励机制，重奖教学质量高的教师;拓宽育人载体，结合乡村学校少年宫，开展了“社会主义核心价值观”、“爱河护库、保护环境”、“法律进校园”等系列活动，促进了和谐校园、法制校园的建设与发展;强化体卫科艺工作，参加第六届全国健身操舞大赛获特等奖和一等奖;落实安全责任，进一步强化安全目标管理，层层分解安全责任，层层签订责任书，全年实现了“安全事故零发生”的目标;努力争取水口小学新教学楼280万和响石镇中心学校280万新建运动场资金，以及其他资金用于前期施工通道的修建和土地协商费用和前锋小学墙面美化和门窗的更换等，改善学校办学条件。
四是夯实脱贫基础，推进精准扶贫。制定教育脱贫攻坚、建党立卡工作实施方案，成立领导小组。摸清贫困家庭子女入学情况，结合实际，建立全校已建档立卡贫困家庭子女的资助制度和助学制度，加强资助管理，实现全校建档立卡家庭学生资助的全覆盖，确保每一名学生不因贫困而失学。
二、部门概况
隆昌县响石镇中心学校下属二级预算单位6个，属于其他事业单位6个。
三、收支决算总体情况
2 2017年隆昌市响石镇中心学校本年收入合计2534.76万元，其中：财政拨款收入2529.76万元，占99.8%;政府性基金预算财政拨款5万元，占1.2%。2017年本年收入合计较2016年增加437.12万元，增加20.84%。主要原因是增加了基本养老保险和中心校运动场建设资金等，相应增加本年收入。
99.8%1.2%财政拨款收入政府性基金收入2017年收入按收入性质分2017年隆昌市响石镇中心学校本年支出合计2129.38万元，其中：基本支出2002.88万元，占94.06%;项目支出126.50万元，占5.94%。2017年本年支出合计较2016年增加245.70万元，增加13.04%。主要原因是主要是增加了养老保险费的支出等，相应增加本年支出。
5.94%基本支出项目支出94.06%2017年支出按支出性质分3
四、财政拨款收支决算情况
隆昌市响石镇中心学校2017财政拨款收支总决算2983.84万元。与2016年相比，财政拨款收、支总计均增加636.96万元，增长27.14%。
300025002000150010005000上下年决算数对比分析2983.842346.88 20162017
五、一般公共预算财政拨款支出决算情况
(一)一般公共预算财政拨款支出决算总体情况 隆昌市响石镇中心学校2017一般公共预算财政拨款支出2124.38万元，占本年支出合计的99.77%。与2016年相比，一般公共预算财政拨款增加240.70万元，增长12.78%。
220021002000190018001700201620171883.68上下年决算数对比分析2124.38
(二)一般公共预算财政拨款支出决算结构情况 隆昌市响石镇中心学校2017年一般公共预算财政拨款支出2124.38万元，主要用于以下方面:教育支出1758.24万元，占82.76%;社会保障和就业支出235.99万元，占11.11%;医疗卫
4 生支出130.15万元，占6.13%;
(三)一般公共预算财政拨款支出决算具体情况 1.教育支出(类)普通教育(款)学前教育(项):2017年决算数为95.21万元，完成预算77.70%。决算数小于预算数的主要原因是将学前教育的指标下在了小学教育中，其决算对应指标的支出放在了小学教育中。
2.教育支出(类)普通教育(款)小学教育(项):2017年决算数为1380.94万元，完成预算100%。
3.教育支出(类)普通教育(款)初中教育(项):2017年决算数为223.12万元，完成预算100%。
4.教育支出(类)教育费附加安排的支出(款)其他教育费附加安排的支出(项):2017年决算数为58.97万元，完成预算100%。
5. 社会保障和就业支出(类)行政事业单位离退休(款)机关事业单位基本养老保险缴费支出(项):2017年决算数为
5 社会保障和就业支出11.11%医疗卫生支出6.13%教育支出82.76%2017年支出按支出性质分232.57万元，完成预算100%。
6. 社会保障和就业支出(类)行政事业单位离退休(款)其他行政事业单位离退休支出(项):2017年决算数为3.42万元，完成预算100%。
7. 医疗卫生与计划生育支出(类)医疗保障(款)事业单位医疗(项):2017年决算数为109.57万元，完成预算100%。
8. 医疗卫生与计划生育支出(类)医疗保障(款)公务员医疗补助(项):2017年决算数为20.58万元，完成预算100%。
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况
隆昌市响石镇中心学校2017年一般公共预算财政拨款基本支出2002.87万元，其中：
人员经费1706.69万元，主要包括：基本工资、津贴补贴、奖金、绩效工资、机关事业单位基本养老保险缴费、职业年金缴费、其他社会保障缴费、其他工资福利支出、退休费、抚恤金、生活补助、医疗费、助学金、奖励金、住房公积金、其他对个人和家庭的补助支出。
公用经费296.18万元，主要包括：办公费、印刷费、手续费、水费、电费、邮电费、物业管理费、差旅费、维修(护)费、租赁费、会议费、培训费、公务接待费、专用材料费、劳务费、工会经费、福利费、其他交通费、其他商品和服务支出等。
七、“三公”经费财政拨款支出决算情况
(一)“三公”经费财政拨款支出决算总体情况说明
6 隆昌市响石镇中心学校2017“三公”经费财政拨款支出决算为4.73万元，完成预算94.79%。2017“三公”经费支出决算数小于预算数的主要原因是我校继续认真贯彻落实中央八项规定及省委省政府十项规定要求，厉行节约，加强“三公”经费管理，从严控制“三公”经费支出，全年实际支出比预算有所节约。
(二)“三公”经费财政拨款支出决算具体情况说明 2017“三公”经费财政拨款支出决算中，因公出国(境)费支出决算0万元，占0%;公务用车购置及运行维护费支出决算0万元，占0%;公务接待费支出决算4.73万元，占100%。具体情况如下：
1、因公出国(境)经费
2017年无因公出国(境)经费支出。
因公出国(境)支出决算与2016年相比无变化。
2、公务用车购置及运行维护费
2017年无公务用车购置及运行维护费支出。
公务用车购置及运行维护费支出决算与2016年相比无变化。
3、公务接待费
2017年公务接待费4.73万元。主要用于执行公务、开展业务活动开支的交通费、住宿费、用餐费等。国内公务接待106批次，682人次，共计支出4.73万元，具体内容包括：上级相关部门到学校调研、检查指导工作，其他学校到我校交流工作
7 等发生的接待支出。
公务接待费支出决算比2016年减少0.25万元，下降5.02%。主要原因是2017年实际接待来函减少，相应减少接待事项。
八、政府性基金预算财政拨款支出决算情况
隆昌市响石镇中心学校2017政府性基金预算财政拨款支出5万元，占本年支出合计的0.23%。与2016年相比，政府性基金预算财政拨款增加5万元。全部用于乡村少年宫建设及活动支出。
九、国有资本经营预算支出情况说明
隆昌市响石镇中心学校2017年无国有资本经营预算拨款支出。
十、其他重要事项的情况说明
(一)政府采购支出情况
2017，隆昌市响石镇中心学校政府采购支出总额243.22万元，其中：政府采购货物支出13.62万元、政府采购工程支出229.6万元。主要用于办公设备购置、隆昌市水口小学新建教学楼项目建设。
(二)预算绩效情况 1.绩效目标管理情况
按照预算绩效管理要求，本部门对2017年一般公共预算项目支出开展了绩效目标管理，共编制绩效目标25个，涉及财政资金280万元(隆昌市响石镇中心学校新建运动场项目)，覆盖率达到100%。
8 2.部门整体支出绩效自评开展情况
按照预算绩效管理要求，本部门对2017年整体支出开展了绩效自评，自查自评结果良好，全年基本支出保证了部门的正常运行和日常工作的正常开展，项目支出保障了重点工作的开展，达到预期绩效目标。存在的问题：内控信息化建设不够完善。下一步改进措施：一是在完善内控制度工作基础上，进一步加强内控信息化建设，覆盖内控重点环节。二是梳理细化工作流程及风险点，将各项财经法律、法规以及中央、省各项规章制度与经费支出衔接，实现提前预设标准、范围，做到提前预警控制。
十一、名词解释
1.财政拨款收入：指县级财政当年拨付的资金。 2.年初结转和结余：指以前尚未完成、结转到本年按有关规定继续使用的资金。
3.教育(类)普通教育(款)学前教育(项)：指事业单位用于保障学前教育机构正常运行、开展日常工作的基本支出。
4.教育(类)普通教育(款)小学教育(项)：指事业单位用于保障小学教育机构正常运行、开展日常工作的基本支出。
5.教育(类)普通教育(款)初中教育(项)：指事业单位用于保障初中教育机构正常运行、开展日常工作的基本支出。
6.教育(类)教育费附加安排的支出(款)其他教育费附加安排的支出(项)：指事业单位用于农村中小学校舍、教学设施等方面的维修改造支出。
9 7.社会保障和就业(类)行政事业单位离退休(款)机关事业单位基本养老保险缴费支出(项)：指部门实施养老保险制度由单位缴纳的养老保险费的支出。
8.社会保障和就业(类)其他社会保障和就业(款)其他社会保障和就业支出(项)：指除上述项目外，其他用于行政事业单位离退休方面的支出。
9.医疗卫生与计划生育(类)医疗保障(款)事业单位医疗(项)：指事业单位用于缴纳单位基本医疗保险支出。 10.医疗卫生与计划生育(类)医疗保障(款)公务员医疗补助(项)：指单位用于集中缴纳公务员医疗补助支出。
11.其他支出(类)彩票公益金及对应专项债务收入安排的支出(款)用于教育事业的彩票公益金支出(项)：指单位用于乡村少年宫等公益事业的各种支出。
12.年末结转和结余：指本或以前预算安排、因客观条件发生变化无法按原计划实施，需延迟到以后按有关规定继续使用的资金。
13.基本支出：指为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。
14.项目支出：指在基本支出之外为完成特定行政任务和事业发展目标所发生的支出。
15.“三公”经费：纳入县级财政预决算管理的“三公”经费，是指部门用财政拨款安排的因公出国(境)费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国(境)费反映单
10 位公务出国(境)的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出;公务用车购置及运行费反映单位公务用车车辆购置支出(含车辆购置税)及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出;公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待(含外宾接待)支出。