叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《山东研学总结范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：山东研学总结范文
山东研学总结发言
大兴区庞各庄中学山东传统文化研学旅行总结发言
同学们：
我们四天的研学旅程即将结束，在此，请允许我代表学校向我们八名班主任老师和所有全程陪同我们的导游老师表示衷心的感谢，你们辛苦了!对193名同学们在此次研学活动中的优异表现热烈的祝贺!
同学们，都说身体和心灵总有一个要走在路上，要么读书，要么旅行!古话讲，读万卷书，行万里路;总书记系列重要讲话精神，也要求教育工作者秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高同学们的社会责任感、创新精神和实践能力。
山东曲阜、泰安、邹城是传统文化圣地，这里既是传统文化的课外学堂，也是社会实践的大课堂，这是人生难得的一堂大课，一堂好课，值得珍惜，值得收藏。
首日，我们到了圣贤之乡——曲阜，参观“三孔”——孔庙、孔府、孔林。江南千山千水千才子、塞北一天一地一圣人。步入万仞宫墙内的孔庙，透过参天古柏郁郁葱葱、鳞次栉比的古碑，同学们好像穿越到了古代，亲耳聆听着孔子的教诲，成了孔子的学生，感悟杏坛下圣人的博大情怀和万世师表的点点滴滴。我们来到“天下第一家”——孔府，府内楼堂厅轩错落有致，九进庭院、三路布局带给我们最本真的孔家文化，历代衍圣公之所以获得了那么多的荣耀，正是因为他们遵循孔子儒家思想的教诲，以德教化，以礼治国。我们走进世界上持续年代最长、规模最大的氏族墓地——孔林，苍松翠柏，碑林林立，同学们瞻仰了孔子祖孙三代携子抱孙的墓葬布局，体味了子贡含悲尊师的情怀，领悟何为儒家的“仁爱”。曲阜“三孔”游学，庞中学子走进历史“现场”，感受儒家文化，让我们更加真切地感受了中华文化的源远流长、博大精深，激发了我们对传统文化由衷的崇敬之心、敬畏之情、践行之志。
次日，告别曲阜，我们来到孟子故乡------山东邹城。在孟府的七篇贻矩殿前举行成人礼，男生行冠礼，女生行笄礼，冠笄之礼是华夏礼仪的起点。仪式中，同学们举手投足颇具古风，行揖礼，拜圣人、尊师长，通过这种传统的仪式，可以使你们正视自己肩上的责任，宣告自己懂事了、长大了。走进孟庙，我们入眼的是庙内饱经沧桑的碑碣石刻、葱茏苍郁的古柏，入心的是孟子思想源远流长、博大精深。《鱼我所欲也》、《得道多助失道寡助》、《生于忧患死于安乐》是我们的传世经典;仁者爱人、民贵君轻、易子而教的主张深入人心;孟母三迁、缘木求鱼、揠苗助长的故事流传至今。传统文化的继承，需要我们回到它的起源，亲身感悟文化的灵魂!
昨天，同学们来到中天门下，开始了一节特殊的“行走课堂”。
山道弯弯、路途悠悠，同学们艰难地向上攀登，闷热的天气让大家满是汗水，累了席阶而坐，小组合作、互相打气，不一会又开始前进，十八盘，70度的陡坡，石阶1827级，如同天门云梯，我们的庞中小勇士，拾阶而上， “紧十八，慢十八，不紧不慢又十八”，大家气喘吁吁，挥汗如雨，身体的疲惫已经到了令人难以忍受的程度，但是你们知道，越是接近顶峰，越是极限考验,就必须坚持不懈，必须付出超人的毅力„„终于你们登上了南天门，俯瞰来时的路，唏嘘不已的同时又都切身地体会到了攀登的快乐，领悟到了什么叫战胜自我!攀登泰山巅峰，你们圆满完成了这次文化苦旅，让我们为自己成为“泰山勇士”鼓掌!
今天上午，我们饱含敬畏的拜谒泰山岱庙，“五岳最巨，而岱为其宗”，在这里我们感受到了封禅文化，唤起我们对中华民族悠久历史的无限回忆。
同学们，灵魂需要不断被新的生命景象刷新激励。心灵视野需要一个与之对称的美学空间来呼应和安置，行走的最大意义即于此。将旅途中的所得与内心结合起来，明亮你们的眼眸，充盈你们的精神，体验生命，改变你们的人生。这就是我们研学旅行最大的意义!
今后，我们庞各庄中学将围绕“绿色生长和谐校园”的办学思想，继续加强对学生的传统文化教育，继续开展有针对性、实效性的研学旅行等活动。
成长——我们在路上!谢谢大家!
第二篇：研学总结报告
调查背景：
中国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量不足2,200立方米，只有世界平均水平的三成，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。尽管如此，中国的江河湖泊却仍然是工厂倾倒有毒废水的下水道，以至于近些年来水污染事件不断在中国发生。保护水资源，治理水污染已经刻不容缓。
调查动机：
20世纪50年代以来，全球生产规模急剧扩大，人口迅速增加，从自然界获得的资源超过了自然界的再生能力，同时排入环境的废弃物超过了环境容量，出现了全球性的资源耗竭和严重的环境污染与破坏问题，水污染就是尤为严重的一个。
调查目的：
通过这份调查，加深人们对我国水污染严峻现状的了解，力求唤起自己与身边的人认识到保护水资源，防止水污染的重要性。
研究过程：
水体污染的危害：
1、水体污染影响工业生产、增大设备腐蚀、影响产品质量，甚至使生产不能进行下去。同时，水的污染也会使工厂投入更多水的处理费用，造成资源和能源的浪费。
2、水的污染，使农作物减产，品质降低，甚至使人畜死亡，还会使土壤质量降低。
3、人的饮用水受污染后，通过饮水或食物链，污染物进入人体，使人急性或慢性中毒，甚至引起癌症，乃至死亡。
4、水的富营养化是大量含有氮、磷、钾的生活污水的排放，水中藻类丛生，植物疯长，使水体通气不良，甚至出现无氧层，致使水面发黑发臭，水生植物大量死亡。
水质的三大污染源：
1、工业废水为水域的重要污染源，具有量大、面积广、成分复杂、毒性大、不易净化处理的特点。
2、农业污染源：一是有机质、植物营养物及病原微生物含量高(家畜粪便)，二是农药、化肥含量高。是水体富营养化的重要因素。
3、生活污水污染源：主要是城市生活中使用的各种洗涤剂和污水、垃圾、粪便等，多为无毒的无机盐类，生活污水中含氮、磷、硫多，致病细菌多。
中国水污染近况： 中国每年约有1/3的工业废水和90%以上的生活污水未经处理就排入水域，全国有监测的1200多条河流中，目前850多条受到污染，90%以上的城市水域也遭到污染，致使许多河段鱼虾绝迹，符合国家一级和二级水质标准的河流仅占32.2%。污染正由浅层向深层发展，地下水和近海域海水也正在受到污染，我们能够饮用和使用的水正在不知不觉地减少。
中国有82%的人饮用浅井和江河水，其中水质污染严惩细菌超过卫生标准的占75%，受到有机物污染的饮用水人口约1.6亿。而且，现在自来水也不再安全。从自来水的引用标准来看，中国尚处于较低水平。自来水加氯使含氯有机物的含量成倍增加，引起人类患各种胃肠癌。据最新资料透露，目前中国主要大城市只有23%的居民饮用水符合卫生标准，小城镇和农村饮用水合格率更低。水污染防治当务之急，应确保饮用水合格。目前，中国的许多河流已开始干涸，华北地区出现了世界上最大的地下水空洞。中国的使用水的情况不容乐观。
措施与建议
1. 强化对饮用水源取水口的保护：
有关部门要划定水源区，在区内设置告示牌并加强取水口的绿化工作。定期组织人员进行检查。从根本杜绝污染，达到标本兼治的目的。
2. 加大城市污水和工业废水的治理力度：
加快城市污水处理厂的建设对于改善我市水环境状况有着十分重要的作用。目前随着城市人口的增加和居民生活水平的提高，我市的废水排放量正在不断地增加，而城市污水处理厂却没有相应地增加，这必然会导致水环境质量的下降。因此建设更多的污水处理厂是迫在眉睫的事。
3. 加强公民的环保意识：
改善环境不仅要对其进行治理，更重要的是通过各方面的宣传来增强居民的环保意识。居民的环保意识增强了。破坏环境的行为就自然减少了。
4. 实现废水资源化利用：
随着经济的发展，工业的废水排放量还要增加，如果只重视末端治理，很难达到改善目前水污染状况目的，所以我们要实现废水资源化利用。
5.家用水的净化：
过滤——沉淀(明矾)——用活性炭除异味，去颜色——消毒(氯气，漂白粉)。在自来水管传递过程中有可能出现二次污染，所以饮用时要煮沸杀菌，而且还要用干净的杯子。
另：有条件的家庭可以安装家用健康饮水机
6.强化青少年保护水资源意识：
对于青少年，普遍的家庭并不太注重保护水资源的教育。教育要从小做起，养成保护水资源的意识，毕竟“教育要从娃娃抓起”。加强对青少年保护水资源的教育，拍宣传片、做宣传活动，让中国未来的每一朵花都有节约的好品德、保护水资源。以后，大量污染水资源问题就会渐渐减小。
7.少量创建填埋场：
可少量创建填埋场，让废水废气都能够经过处理，再排放至河流。由于填埋场占地面积大，浪费土地资源，所以应少量创建。
各种污水处理技术
高负荷地下渗滤污水处理复合技术
高负荷地下渗滤单元是技术的核心所在。污水经过隔油沉淀预处理后进入水量调节池，然后通过埋在地下的散水管网投配到高负荷地下渗滤单元，使污水在人工滤料中横向运移和竖向渗滤，其中的污染物被不同功能-结构层的滤料拦截、吸附，并最终通过微生物分解转化，其出水经过人工湿地滤池进行脱氮除磷深度处理后，各项指标均可优于城镇污水处理厂一级A类排放标准(GB18918-2002)。
高负荷地下渗滤单元由不同的功能-结构层组合而成，各种功能-结构层合理布局，每个功能-结构层有特定配方，辅以合理优化的运行模式，以控制污染物的迁移和微生物群落分带，并通过加入特定功能的高效微生物菌剂，以提高出水水质。此外，本技术将高负荷地下渗滤系统与人工湿地系统有机结合，使污染物负荷在不同子系统之间自动调节分配，实现了系统
的自动反馈调整，从而保障系统的长期稳定运行。
高负荷地下渗滤系统间歇性进水，落干时适量通风(采用普通风机，附加低温自动控温装置)，以好氧为主，主要去除COD、BOD、氨氮和总磷等;人工湿地滤池为缺氧环境，主要用于反硝化脱氮和深度除磷。低扬程水泵每天间歇性工作3小时，风机每天间歇性工作1-1.5小时，平均使用寿命均超过3年;PLC自控系统使用寿命10年以上。无其它机电设备，几乎不需要日常管理(如格栅槽中有布条、塑料袋等固体垃圾，需要定期清理)。
军舰用海水淡化·渔船用海水淡化·海岛用海水淡化·陆用海水淡化
·反渗透是在压力驱动下，用半透膜分离物质的过程。反渗透膜表面活性只允许水透过，99%可溶性盐及所有细菌、杂技被截留，且水没有相变，所以反渗透脱盐是最先进的也是最节能的一种脱盐方式。水处理工艺：工艺流程为厌氧或微氧接触混合，短时曝气，分离，好氧饥饿污泥回流或SBR时的直接进水等工序，使原污水与好氧饥饿的污泥充分接触混合、短时曝气、沉降分离;沉降分离后的上清液即处理后的出水，沉降分离后的污泥，大部分在好氧条件下使其饥饿，饥饿污泥再与原污水重复接触，其余部分为剩余污泥排放。工艺系统，主要由依次连接的AC池、AeT池、AS池、AeS池组成。
一种新的含油污泥处理工艺：具体是先向含油污泥中加入温度在70～85℃的热水，其加入量为使含油污泥与热水的比例在1∶3～1∶1之间;经搅拌，使油泥与水充分混合至油在固相和液相达到平衡，再通入清水进行循环隔油，把油从混合相中分离出来;当混合相中浮油通过隔油被分离出来后，含油污泥完成反应器中的清洗，再将泥浆进行旋射流分离及离心分离即可。它简单、高效、成本低，处理效率高，适用于油田落地油，罐底泥及石油炼化油泥的处理，具有很大的应用价值及推广前景。
污水处理工业流程
1.日化 一般化工厂COD含量较高污水
2.城市污水、高浓度有机废水生物转盘法处理工艺
工艺①
工艺②
3.重金属含量较高污水处理工艺
第一次社会实践。
时间地点是玉渊潭公园。2月末下了一场大雪，湖面很多地方结了冰，但靠近岸边的地方依然可以看到湖底的情况。湖水比较清澈，但湖底可以看到例如饮料瓶之类的垃圾。
岸边有一块面积极大的塑胶布，自陆地铺展至湖底，似乎是有意为之，但没有找到工作人员，所以具体有什么作用有待考证。
此次外出不是很成功，大部分湖面结冰致使取样工作没有很好的完成。
第二次社会实践。
依然是玉渊潭，不过正逢樱花节。人很多，而湖水上的冰已全部融化了。湖水比上次浑浊，湖底已经看不清楚了 。水是有点灰暗的绿色。从整体上来说，这个湖的水质还是不错的。
跟前几年相比，这里的情况好了很多。寻问了一些住在附近的居民这里以前的情况，有人告诉我们，几年前有过一次比较严重的污染。那时候谁都变成了黑色，隔着好远都能闻见一股一股的恶臭。玉渊潭旁边的昆玉河，再往前两年两岸有好多排污管道，污水就直接排到昆玉河里，不过这两年倒是还好些了。
这样一比较来看，玉渊潭的水处理效果还是可以的，水质在一年一年的逐渐好转起来，而同时，在这里生活的人们的生活环境也在一年一年地好转起来。不过，环境保护还是要靠大家的。
体会与总结：
通过这次研究，我们对水污染的更进一步的认识，并且对于中国的水资源的贫乏和水污染的的严重程度有了更为深刻的体会。在采访、询问的过程中，我们也意识到公众对保护水资源，防止水污染的意识还不够强，而且对水污染的类型也没有全面的认识。所以，保护水资源的任务，要从我们做起。除此之外，我们还了解了各种关于治理水污染的办法和其运行原理。在这里，我们学到了很多净水知识，也清楚了一些常用的净水方案，了解了我国的主
要水污染处理方法以及一些法律法章。除了得出以上结论外，我们小组在这次研究中还取得了其它收获。在实践中，我们一起行动，感受到了团结的力量;每个人认真完成自己的工作，参与社会实践，使我们提早的步入社会，了解了许多社会上人的认识与观点;同时，我们也明白了，做任何事情都是辛苦的，都是需要付出努力的，而只要努力，就一定会有收获。它也使我们在学习的同时，放松了一下身心，并且丰富了我们的课余活动，增长了我们的见识，并且成功的将学校所学用于实践之中去，切身体会到了理论与实践必须结合的重要性，使自己各方面的能力有所提高，为我们以后额学习和工作打下了良好的基础。
第三篇：研学旅行活动总结
在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织初中部，高
一、高二年级的部分学生于3月29日到烈士纪念碑前瞻仰烈士活动，早上7点，所有的学生早早的来到学校集合，他们排好队有秩序的走向的烈士墓。虽然已强调纪律与安全，但学生第一次出来，我们老师还是感到责任的重大。首先开始的是献花送祝福，我们每个人手捧鲜花，默默许下对烈士们的美好祝福。紧接着是同学和老师们依次留言，写下对革命先烈的诚挚祝福，感谢先烈们的无私付出。青山埋忠骨，史册载功勋，时至今日，我们仍能触摸到先烈们跳动的脉搏，感受到先烈们呼吸的频率。整个活动，虽然历时不长，但同学们都深有感触，不仅在思想上受得了一定的教育，在心灵上也得到了一次革命洗礼。这次活动的开展既是精神上一次有意义的引导，又使同学们明白继承和发扬革命优良传统的重要性，认识今天学习生活的来之不易，有利于同学们在今后生活中勤奋学习，勇敢迎接困难和挑战，建立积极向上的人生观。
3月31日，我们还在东湖公园开展了亲近大自然的活动。 通过外出观察，感受气候与自然界事物的变化，培养学生热爱大自然的情感和自觉爱护花草树木习惯，提高学生观察、表达能力，激发学生的求知欲和探索欲，学会在外出时的自我保护措施及安全意识，帮助学生树立环境保护的意识，萌发爱家乡的情感，感受集体生活的乐趣，初步树立集体意识、集体观念。本次活动的开展，让学生更深刻的认识到了人与自然和谐的重要性，也意识到我们需要从身边的小事做起，从自我做起，才能不断提高文明素养，做讲卫生的表率。所以，这样的活动对学生的帮助很大，学校以后需要继续努力，争取举办更多这样的活动。
第四篇：研学旅行活动总结
马村镇中心小学 研学旅行活动总结
为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，按照镇教办的部署，决定开展
五、六年级在校学生研学旅行活动。
由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下：
一、后期反馈
1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。
2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。
二、研学旅行感想与收获
1、既能寓教于乐，也能激励学生。
2、培养学生团队精神。
3、增进了与教师和同学之间情感。
4、增强了学生安全意识。
五、存在问题
1、社会公德意识有待加强：学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。
2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览：有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，导致吸收效果欠佳。
此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。
马村镇中心小学 2017年10月28
第五篇：研学旅行活动总结
金秋十月， 秋高气爽。在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。早上7点，所有的学生早早的来到学校教学楼前集合，登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。一路上学生欢声笑语，他们带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情，对农博园充满了向往之情。虽然已强调纪律与安全，但第一次带学生出来，我还是感到责任的重大。
我们第一站到达新天地农业科技示范园(无土栽培区)。一下车，清新的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施，先进的种植技术，让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。对农业示范园的参观，我们看到了现代农业发展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们认真听讲并不时拍照、做笔记。看到学生的表现，我的心稍稍放松。
第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基地，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上色彩明快的解说展版，现代的声光电展示技术，令人留连于丰富多彩的生物世界，让人大开眼界。的确是一个寓教于乐的好地方，学生兴趣极高，围着讲解员不停地问，不停地做着记录，没有我所担心的混乱，没有任何学生脱离集体，秩序井然。
午餐期间，由于部分学生把书包放在车上，没有午餐，好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生，没有了斤斤计较，没有了是是非非，他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后，他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内，班干部又及时将学生组织起来做游戏，做到了散而不乱。
本次研学旅行活动，我们十一组的同学们能自觉遵守校规校纪，文明出行，在公众场合不喧哗，安静有序，做到心中有学校、心中有集体。在遇到困难时，他们能够互帮互助，团结合作，关键时刻表现出了秦陵中学学生的文明素养。所到之处，同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识。特别是班干部发挥了极大的作用，随时处理学生存在的问题，无法处理的及时汇报老师，出进景点清点人数，保障了此次活动的秩序及安全。虽然时间不长，但在行程中，同学们学会了独立，学会了吃苦耐劳，在实践中锻炼了自己。达到了“研学旅行”的目的，即让学生学到了知识、开阔了视野，又培养、锻炼了学生，提高了学生的综合素质。作为班主任，我也积累了不少校外活动的经验。与金秋同行，收获的不仅是精神的财富，还有人生的一份沉稳与厚重。