撰写教案是教师备课过程中必不可少的环节,是教师备课信息经过思维加工后的输出结果。教案撰写质量,在一定程度上决定着课堂教学的效果,一份优秀教案应是教师教育理念、教学智慧、教学经验、教学个性、教学风格和教学艺术的综合体现,教师应尝试编写具有个性、富有创意、具有活力的教案。今天小编为大家精心挑选了关于《小班美术水果餐巾教案》的相关内容,希望能给你带来帮助!
第一篇:小班美术水果餐巾教案
小班美术活动 水果串 教案
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小班美术活动 水果串
小班美术活动:水果串 活动目标:
1、通过做水果串,知道水果有多种吃法。
2、通过做水果串,调动幼儿运用多种感官感知水果。
3、体验自己动手
活动的乐趣。 活动准备:
苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干,竹签、菜板、塑料小刀,小抹布,串好的苹果串,放水果的篮子。活动前把手洗干净。 活动过程:
1、听音乐《苹果》
2、看一看——老师准备了什么水果?请小朋友看看说说。
3、做苹果串。
教师出示苹果串,启发幼儿讨论做法(把苹果切成小块串起来)。串苹果的竹签很尖,应该注意什么?怎么样才能不扎到手?
4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求,活动中提醒幼儿注意安全与卫生。
5、品尝苹果串。
6、第二次操作。教师:“苹果串真好吃,你还想吃到什么样的水果串?让幼儿讲讲,根据幼儿讲述出示水果。如果我们想一下子吃到不同种类的水果,这样的水果串怎么做呢?(启发幼儿讨论回答,把多种水果切成小块串在一起品尝。)
7、幼儿做水果串。
8、给水果串起名字。并且品尝水果串。
9、与他人分享水果串,提醒幼儿注意卫生。 活动延伸:
回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。
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宝宝饼干屋(小班数学活动) 宝宝饼干屋(小班数学活动)
有益的学习经验:
一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。
三、体验劳动和工作的快乐。
活动准备:
电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。
活动过程:
一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。
二、开心分饼干。
1、按形状分类。
(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
(2)明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。
(3)师生共同检查按形状分类的结果,体验初获成功的喜悦。
2、按颜色及形状分类。
(1)接到订购电话,明确第二项工作任务。
(2)看实物投影,再次明确顾客的要求,开始分类工作。
大班—红色包装的圆形饼干
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中班—黄色包装的正方形饼干 小班—绿色包装的长方形饼干 托班—蓝色包装的三角形饼干
(3)师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。
3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。
三、神秘礼物。
请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物,并说出它的形状。
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安安全全玩滑梯
活动目标:
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备:
1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2.编排情境表演。 活动过程:
1. 导入活动,激发兴趣。兔妈妈:"今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)" 2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动建议:
1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动:
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
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第二篇:幼儿园小班美术教案:水果上色 目标:
1、愿意动手涂色,对绘画活动感兴趣。
2、继续学习在一定范围内均匀涂色的方法,巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。
3、知道换颜色作画。 准备:
1、幼儿用书
2、蜡笔、水果若干。 过程:
1、出示图片
(一),没有涂色的图片。 教师:这都有什么水果?
2、欣赏与演示 (1)教师讲述故事,然后出示涂有颜色的范例。 (2)幼儿尝试涂色。 (3)教师:你们想一想太阳娃娃是怎样给水果娃娃涂上颜色的?谁愿意来试试?请个别幼儿尝试涂色。 总结:教师示范涂色方法。 教师:太阳娃娃就是从七彩虹里取出红色,细心地为苹果涂上颜色,一上一下,来来回回。一点都着急,仔细地涂着,他希望苹果的每一个地方都是红色。我们也来当细心的太阳娃娃,给水果涂上漂亮的颜色。菠萝说:“我喜欢金黄色,请太阳娃娃给我画上金黄色。橙子说:“我喜欢橘黄色,请太阳娃娃给我画上橘黄色。葡萄说:“我呢?我喜欢紫色,请 太阳娃娃为我涂上紫色好吗?好的,我会为你们涂上漂亮的颜色的,请大家放心。 幼儿作画,教师指导
1、提醒幼儿涂色时不着急,努力使颜色不超过线外。
2、知道不同的水果有不同的颜色。
3、指导幼儿不要过度依赖教师。
第三篇:幼儿园小班美术教案《水果》及教学反思
小班美术教案《水果》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿初步培养对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识,尝试用色彩对两种水果进行写生活动,体验想象创造各种图像的快乐,快来看看幼儿园小班美术《水果》含反思教案吧。
活动目标:
1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。
2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
活动准备:
1、做画工具:颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣
2、水果(香蕉、苹果)
活动过程:
一、启发幼儿观察水果。
1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?
2、我们先看看这些水果有什么颜色,每个水果的颜色是不是一样?
3、我们再来看看这些水果的样子,它们是什么样的?教师启发幼儿构图。
4、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察)
5、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果,或是最喜欢的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小朋友边看边画,注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果,它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?
二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。
1、动手之前,小朋友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮?
2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓,轮廓线可以画粗些,把你看到的水果的样子全部画好之后,再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分,但不要把轮廓线全部涂掉了;最后选择背景色,把水果周围空白的地方涂上颜色,可以多选择一些颜色,使整个画面看起来不单调,涂背景色的时候,应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉,一种颜色可以涂大块点,然后再选择其他的颜色涂在空白的地方,使整个画面看起来很丰富、饱满。
三、提出卫生方面的要求
1、注意保持桌面的整洁;
2、笔不能乱甩,小心颜料碰到小朋友的身体;
3、要爱惜别人的作品,不能在别人的作品上乱画。
四、幼儿进行写生活动,教师巡回指导。
五、作品赏析
1、让我们来看看谁画的水果最好看,为什么?
2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?妈妈。
教学反思:
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大,多少影响了幼儿做画,今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上,因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整,今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
本文扩展阅读:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。
第四篇:幼儿园小班优秀美术教案《水果串》及教学反思
小班优秀美术教案《水果串》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过做水果串,调动幼儿运用多种感官感知水果,通过做水果串,知道水果有多种吃法,体验自己动手活动的乐趣,快来看看幼儿园小班优秀美术《水果串》含反思教案吧。
幼儿园小班美术教案:
水果串
小班美术活动:
水果串
活动目标:
1、通过做水果串,知道水果有多种吃法。
2、通过做水果串,调动幼儿运用多种感官感知水果。
3、体验自己动手活动的乐趣。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干,竹签、菜板、塑料小刀,小抹布,串好的苹果串,放水果的篮子。活动前把手洗干净。
活动过程:
1、听音乐《苹果》
2、看一看——老师准备了什么水果?请小朋友看看说说。
3、做苹果串。
教师出示苹果串,启发幼儿讨论做法(把苹果切成小块串起来)。串苹果的竹签很尖,应该注意什么?怎么样才能不扎到手?
4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求,活动中提醒幼儿注意安全与卫生。
5、品尝苹果串。
6、第二次操作。教师:“苹果串真好吃,你还想吃到什么样的水果串?让幼儿讲讲,根据幼儿讲述出示水果。如果我们想一下子吃到不同种类的水果,这样的水果串怎么做呢?(启发幼儿讨论回答,把多种水果切成小块串在一起品尝。)
7、幼儿做水果串。
8、给水果串起名字。并且品尝水果串。
9、与他人分享水果串,提醒幼儿注意卫生。
活动延伸:
回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
本文扩展阅读:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。
第五篇:幼儿园小班美术教案:水果宝宝穿衣服(涂色)[定稿]
活动目标:
1.能大胆地给水果涂上相应的颜色,继续学习朝一个方向涂的技能。 2.进一步感知水果的一些特征。 活动准备:
1、每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片
3、有过秋天水果的有关知识,学过故事《水果屋》 活动过程:
一、以水果妈妈做客的形式导入活动
1、今天有一些水果妈妈来做客,请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片,让幼儿个别讲述)
2、这些水果都穿着什么颜色的衣服?
3、通过游戏巩固对水果颜色的认知 “什么水果不见了?”
“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求
这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服,请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗?
怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样,穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助
1、注意或者握笔的姿势
2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂 活动反思:
这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动,小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中,尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮,除了四个能力弱的孩子没完成,其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》,他们已有经验的基础上进行的游戏活动,使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的,有的以形状描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的经验通过语言描述,不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。 在活动结束时有孩子问我:“老师可以把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会,“好啊,我们下次帮宝宝来找妈妈吧。