作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的《美工教案水果娃娃》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：美工教案水果娃娃
中班美工教案：水果娃娃
目标：
1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。准备：水果，多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带)过程：
一、欣赏作品、讲讲议议：
1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?
2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?
二、幼儿操作：
1、找个好朋友一起打扮。
第二篇：童心童画教案——水果娃娃
水果娃娃
中班
活动目标：
1、感受水果造型的美。
2、熟悉各种水果的形状和颜色。
3、能大胆地想象画出水果娃娃。
活动准备：
1、熟悉常见水果的外形特征。
2、水果图片若干、彩笔、油画棒
3、宽松的活动场地。
活动过程：
1、欣赏水果造型
提问：这是什么?它和你们见过的人有什么不一样呢?
2、故事：水果历险记
(1) 教师有表情的讲述水果历险记的故事 (2) ppt演示水果变的娃娃，引起幼儿兴趣。 3.幼儿操作水果图片 师：你们想变水果娃娃吗? a)
幼儿自由分成六组 b) 幼儿合作用图片拼水果娃娃
4、幼儿作画
师：小老鼠要偷吃水果了，请小朋友们动手画出水果娃娃吧。
5、作品评价
请小朋友们相互评价绘画作品。
第三篇：给娃娃送水果教案
活动名称：给娃娃送水果
活动目标：
1、能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”或“一样多”。
2、会按要求整理活动材料。
活动准备：
1、实物：4个苹果、3个香蕉、3个梨子。
2、图片：4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子。
3、幼儿活动资源第31页。 活动步骤：
1、 出示水果，引出主题。
1) 教师出示苹果、香蕉、梨子各1个，请幼儿说出它们的名字。
2) 教师再拿出3个苹果、2个香蕉、1个梨子。 “来了这么多水果宝宝，她们一样多吗?”
2、 引导幼儿探索比较多少的方法。 1) 请幼儿尝试比较多少。
教师将4个苹果、3个香蕉摆到桌上，请幼儿说一说谁多谁少。 “你是怎么知道的?”
2) 教师示范一一对应比较多少的方法。
先将4个苹果摆成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，引导幼儿发现苹果多、香蕉少。
同样的方法，引导幼儿发现香蕉和梨子一样多。
3、 请幼儿给娃娃送水果，比较娃娃和水果谁多谁少。 1) 为每组幼儿提供4娃娃及3个苹果、5个梨子的图片，请幼儿用一一对应的方法比较娃娃和水果的“多”、“少”或者“一样多”。
2) 教师要加强个别指导，对于能力强的幼儿可以通过适当增加图片数量的方式增加挑战性。
活动延伸：
第四篇：宋丽芳美术教案——水果娃娃
美术——水果娃娃(手工) 活动目标：
1、尝试用彩色纸片在水果上粘贴五官，初步学习用胶水粘贴彩纸的方法。
2、在操作中感受眼睛、嘴巴不同的摆放位置所形成的不同感情。
3、对粘贴活动感兴趣。
4、感受自己动手创造美、享受美的乐趣。 活动准备;
1、幼儿已认识五官。
2、几种常见的水果(苹果、橘子、梨子)，彩色纸片(剪好的各种形状的眼睛、嘴巴)胶水，湿抹布。
3、将可变化的表情脸谱粘贴在黑板上。(五官可以变动) 活动过程：
1、由游戏“变变变”导入活动，引起幼活动的兴趣。 介绍游戏玩法，引导幼儿观察眼睛、嘴巴不同的摆放位置所形成的不同表情。
师：黑板上的图形娃娃脸上都有什么?他怎么了?(哭)变变变，现在他怎么了?(笑)他哪里变了?请幼儿讨论图形娃娃在哭的时候和笑的时候都什么变化?
2、情境表演：请几个幼儿上黑板上表演自己喜怒哀乐的表情，其他幼儿仔细观察面部表情不同的时候五官位置所发生的变化。
3、请幼儿说一说五官的位置。最上面有两只眼睛，中间有一个鼻子，最下面有一张嘴巴，两只耳朵在两边。
4.我们都知道了五官的位置，今天老师请我们的小朋友帮忙为水果贴上五官。教师出示操作材料，引导幼儿讨论怎样用彩纸在水果上粘贴五官。
教师介绍操作材料，引导幼儿认识胶水，知道它的使用方法。
教师：桌上有什么?他们都有什么用呢?
教师先出示一个幼儿感兴趣的水果，让幼儿自己探索，尝试着说一说怎样用胶水把五官贴上去。
教师：谁会用彩纸在水果上贴五官?眼睛、嘴巴应该贴在哪里?(请个别幼儿示范贴五官)
在操作过程中教师可以故意贴错某个五官的位置请幼儿讨论指正。
教师小节：胶水抹在彩纸的另一面，胶水不要抹太多抹完胶水的手要用抹布擦干净。
在幼儿贴对五官位置的基础上引导幼儿观察各种表情，鼓励幼儿尝试改变眼睛、嘴巴的位置贴出不同表情的水果娃娃。
教师：你们看，这个娃娃是什么样的表情? 他的眼睛是什么样子的?像什么?他的嘴巴是什么样子的?像什么?谁能贴出与别人不一样的表情?
5.幼儿操作，教师进行针对性的指导。 教师提醒幼儿胶水不要抹的太多。
教师个别指导，帮助幼儿掌握粘贴五官的方法。
6 、将水果娃娃布置在展览区，师幼共同欣赏作品。
教师：你的水果娃娃是什么表情?眼睛、嘴巴是什么样子的?给大家大家一起说一说。
第五篇：托班《给水果娃娃穿衣服》科学活动教案
活动目标：1、学习撕纸和简单的粘贴。
2、提高幼儿的动手能力，培养幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备：
1、桌布、篮子、三种颜色的彩色纸(红、黄、绿)浆糊、抹布若干。
2、每个幼儿一个水果娃娃图片。
3、老师教具：桌子、水果娃娃图片一份
活动过程：
1、课题导入，引起兴趣。
(1)秋天到了，水果宝宝丰收了，它们都穿着五颜六色的衣服，在果园里唱歌、跳舞呢!可是还有一些水果宝宝一点也不开心。
(2)老师出示一个哭脸苹果宝宝图片，提问：你们看，这是什么水果宝宝?它怎么了?(不开心)为什么不开心?(因为它们身上没穿漂亮的衣服，所以不开心)
(3)提问：那么，我们应该给苹果宝宝穿上什么颜色的衣服呢?(红的)
2、老师示范，讲解。
(1)苹果宝宝你别哭，我来帮你穿上漂亮的衣服，你就开心了。现在老师要给苹果宝宝穿衣服了，先多撕好点纸，纸要撕的大小差不多，然后用手指蘸一点浆糊，在纸的一面轻轻的抹匀了，然后贴到水果娃娃身上。要给整个水果娃娃都穿上漂亮的衣服。这样它才开心。(当老师示范到一半时，就把哭脸苹果宝宝变成笑脸苹果宝宝)现在这个苹果宝宝笑了。
(2)老师这儿还有一些水果宝宝，你们看看，该给它们穿上什么颜色的衣服。(老师一一出示水果图片：梨、橘子)
(3)出示梨宝宝，提问：这是什么水果宝宝?该给它穿什么颜色的衣服?(黄颜色的)(当幼儿回答出来时，教师就出示实物梨)
(4)出示橘子宝宝，提问：这是什么水果宝宝?该给它穿什么颜色的衣服?(橘黄颜色的)(当幼儿回答出来时，教师就出示实物橘子)
3、教师交代要求，幼儿操作，教师巡回进行指导。
(1)我们小朋友的桌子上，也有一些还没穿衣服的水果宝宝，小朋友就用老师刚才教的本领，给它们穿上漂亮的衣服。(2)小朋友要给水果宝宝贴满衣服，贴满了它才开心。
(3)小朋友在贴的时候，要多撕好点，纸要撕的差不多大小。
(4)如果你的小手有点粘，你可以在小手帕上擦一擦，要保持桌面整洁。
(5)教师对个别能力差的幼儿进行指导。
4、老师讲评，展示幼儿作品。
(1)现在老师要看看哪个水果宝宝最开心，开心了就说明你给水果娃娃穿上漂亮的衣服了，并请幼儿说说你给哪个水果宝宝穿衣服，穿了什么颜色的衣服?最后把幼儿的作品贴在三棵树上。
(2)现在水果宝宝开心了，它想和我们小朋友一起唱歌、跳舞。请配班老师弹音乐。(老师与幼儿一起唱歌做动作)