1 平顶山市农村学校体育发展现状及问题分析
1.1 教师队伍的构成情况分析
在调查结果中发现兼职教师是各个学校的主要力量, 专职教师较少, 不能保证体育课的正常开展, 代课教师的非正式因素容易导致上课质量的下降, 加上体育课程被其他科教师占用, 体育课程开展率较低。且男女比例相对悬殊, 女体育教师的数量仅占调查总人数的20%, 教师大多较为年轻, 缺乏经验丰富的老教师。间接地影响到体育课程的开展。
1.2 平顶山市农村学校体育课开展现状调查分析
通过调查研究得出中小学体育课程的开展在整个教育体系中占据着重要地位。通过开展体育课程, 传播体育基础教育, 促进体育锻炼, 增强学生体质, 德智体得到全面发展。经过走访调查发现, 平顶山市中小学目前开课多为篮球、排球、乒乓球、田径。项目较少, 受制于学校场地器材和学生的兴趣爱好等原因。
1.3 平顶山市农村学校体育场地器材现状调查分析
农村中小学体育场地的缺乏, 这些农村学校中很少有完整的体育教学场地, 大部分中小学体育场地较为缺乏, 体育器材不足的现象仍然存在, 不能满足正常体育课的要求。
1.4 平顶山市农村学校体育教育经费投入现状分析
由资料得知平顶山市在教育方面的投资程递增趋势。虽然农村义务教育经费得到保障, 但是对农村学校体育方面的投入较少。这些经费大多都投入到农村学校补助基金、免费教科书、农村义务教育校舍改造等方面, 农村学校体育方面经费投入较少。
2 平顶山市农村学校体育发展对策分析
2.1 全面加强农村体育教师队伍建设
政府应加大对农村地区体育教育的扶植力度, 加大对农村地区教育经费的投入, 切实保障农村教师权益, 提高教师地位, 增加对从事体育方面教育者的收入。组织农村地区教师外出学习, 不断提升自身综合素养, 更好地适应教育工作的发展, 从而提高他们的工作质量, 更好的服务于学校, 为学校创造更多的价值。学校应更加关注教师, 关注他们的工作生活, 建立良好的工作关系。
2.2 提高教师的体育教学研究能力
学校应完善教师工作计划, 合理安排教学实践。让教师有充分的时间研究教学方法, 有更多的时间参与体育教学研究。填补自身知识空洞, 不断学习优秀学校教学经验, 取长补短。让体育课堂成为更有效力的课堂, 适应学科发展的需要, 为农村体育教育改革贡献自身的力量。积极投身于城乡一体化的浪潮中, 促进城乡教育体系的完善, 进而缩小城乡教育差距。
2.3 完善农村学校体育器材设施
农村中学大多数都有相应的教学场地, 器材也不全面。但是, 部分小学根本没有相应的场地, 这严重的影响了体育教学, 因此, 应尽快改善农村地区教学环境, 缩小城乡教学差距。改善现有体育教学场地, 增配体育器材, 完善相应体育配套设施。让器材有更高的使用率, 进而提高教学效率。响应国家全民健身的号召, 学校在放假期间体育场地可以对外开放, 让更多的人投入到与运动锻炼中。
2.4 增加政府部门的政策支持
农村中小学地区, 是重点关注对象。改善农村中小学体育状况, 场地建设、器材增加投入离不开政府的帮助。政府的帮助使我们的教师和学生能够全身心地投入到教育教学和体育学习当中, 这样才能加快农村教育的发展, 不断缩小城乡发展距离, 促进教育公平。
结束语
平顶山市农村地区体育教师资源缺乏, 体育教师较少分布不均匀, 男女老师比例不平衡, 体育课程开展不合理, 安排体育课时较少, 部分学校体育课出现被占用的现象, 不利于课程的开展。由于部分地区受到场地器材的限制, 体育课程的开展状况并不能让人满意。农村地区教育经费远远少与城市地区。导致体育场地、体育器材的匮乏, 严重影响体育课程的开展。
摘要：研究采用调查法、文献资料等方法对平顶山市农村学校体育发展现状进行调查分析, 寻找影响农村中小学体育教育事业发展的原因并提出相应的对策, 为平顶山市农村中小学教育的发展提出合理化建议, 以促进平顶山市农村学校体育的持续健康发展。
关键词：平顶山市,农村中小学,体育教育现状
参考文献
[1] 牛状.泰安市农村基础教育现状与对策研究[D].河北科技师范学院, 2016.