小学均衡发展整改方案范文第1篇
根据《义务教育法》和国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。
一、指导思想
以十八大思想为指导，认真贯彻《义务教育法》和国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，以“创建文明和谐学校”为办学宗旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，加强学校软硬件建设，大力推进我校义务均衡发展、可持续发展，促进教育公平。
二、组织机构 组长:张焕杰 校长 副组长:凌振确 教导主任
成员:黄相首 黄敏 黄加忠 陈明凤 周梅香 李军 凌子德 李海英 刘竞 余扩春 李斌斌 苏美生
三、学校概况
我校是邕宁区百济镇一所农村完全小学，地处百济镇西部，学校服务辖区人口有4000多人，学校现有学生263人，专任教师15人，代课教师2人。我校建于1953年8月，有较长的建校历史。我校坚决执行国家的教育方针，努力推进教育改革，我校先后通过两基和普实的验收和复检，2007年成为邕宁区合格学校，2010年成为创建学校常规管理达标学校。校园面积有5980平方米，建筑面积有2276.6平方米，其中教学及教学辅助用房
1 面积有676.6平方米，不达标，活动场地面积有1640.1平方米，不达标;教学仪器装备不达标：小学科学现有品种数18种、件套数27件，缺口数156种，2897件;数学现有品种数22种，件套数39件，缺口数44种，1345件;音乐、体育、美术、卫生合计品种数27种，件套数有67件，缺口数72种，531件。
四、具体内容和措施
(一)充分利用教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设，校园环境进一步绿化和美化，实现教育设施的现代化，校园环境一流化。
1、逐步建立完善学校的各项规章制度，科学系统管理各种档案资料。逐步建全领导、教师责任落实制度，争取做到学校管理、责任分工明确到位。
2、加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。
3、加强信息技术建设，增加电脑的购置，使师生人人能够接触现代信息技术，学习到高新科学知识。
4、努力更新添置图书、添置教学设施。
5、努力做好学校安全工作，确保无发生重大安全责任事故。
6、合理规划校园;修缮学校文化长廊;美化、绿化校园;争取到2016年使我校整体布局趋于合理，教学基础设施完善，综合办学水平达到全区先进水平。
(二)大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和课程改革，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。
1、探索德育工作途径，将学生培养成具有人文精神(举止文明、有责任感和爱心)、具有创新意识的孩子。重视情感的作用，营造人文教育环境，培养学生人文精神。德育的任务是要影响人格，形成美德，而美德的培养不能靠说教，必须靠感染，靠“动情”。学校以“礼仪教育”为抓手，设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成品行。加强学生的礼仪教育，从细微处抓好，重点抓好卫生习惯和养成习惯等。
2、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。
3、全面实施《小学生体质健康标准》，加强体育教育，认真开展好课间操和眼保健操以及体育健康课，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。
4、积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。
(三)加强队伍建设，努力实施名师工程着力打造一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。
1、加强领导干部队伍建设，做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。成为“团结、廉洁、高效、开拓”的好班子。
2、强化师德师能建设，促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。
3、教师学历要求在近两年内全部达到高层次学历。鼓励和督促教师积极参加各种形式的文化进修，努力为教师创造条件和提供方便，力争100%达到本科学历。
(四)加强学校管理，创建和谐校园
1、以人为本，加强团队凝聚力建设。大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。
2、和谐管理，加强办学资源的整合与优化。开明办学、开门办学，充分挖掘校内资源，大力开发校外资源。初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展。
3、全面实行校长负责制，通过强化常规管理，提升各项工作的规范化程度，使学校各项管理工作做到有章可循，有法可依，真正实现依法治校，依法治教。加强日常教育教学工作的管理力度，提高管理的针对性、实效性，增强教职工的积极性、凝聚力，营造奋发向上，层级服务的氛围，为学校发展提供动力支持。
4、建设学习型组织。要注重学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。要建立教师学习制度，努力形成学习氛围。每学期学习一本教育方面的书籍，并做好笔记，学校将定期组织教师就某个问题交流讨论。
5、加强安全管理，确保稳定发展。全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、环境卫生、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，促进学校教育事业的稳定发展。
6、推行校务公开，实现学校管理民主化。
五、具体工作安排(分三个阶段进行) 第一阶段(2016年9月):宣传发动阶段。组织教师学习相关文件精神;制定工作方案;成立组织机构。
第二阶段(10月-12月):自查整改阶段。 (1)开展自查; (2)制定整改措施; (3)解决突出问题。
第三阶段(2017年5月上中旬):总结验收阶段。 (1)完善档案资料; (2)迎接评估验收。
南宁市邕宁区百济镇新平小学
小学均衡发展整改方案范文第2篇
为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，落实标准化学校建设，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教师团结一心，在抓好本职工作的同时，做好各项整改工作。现将义务教育学校办学基本标准督导评估整改情况报告如下：
一、督导检查中存在的问题。 1.运动场不达标，无 100米直跑道。 2.音、体、美器材不足。 3.生均图书不足，缺600册。 4.卫生保健室设备不足。 5.心理咨询室设备不足。 6.没有符合条件的心理健康教师。
7.教师培训费未达到公用经费总额的5%。
8.对均衡发展学习、宣传不够，相关人员标准不熟，底子不清。 9.校园文化氛围薄弱。
10.功能室管理不够规范(卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室氛围不浓，各功能室前、后、侧墙布置欠缺，实验记载不规范，无新增图书登记册)。
11.图书仪器利用率不高。 12.无专任美术、音乐教师。 13.资料收集不够齐全。
二、整改措施和方法
1.加大宣传力度，设置均衡发展专栏或均衡发展专题会，提高对标准化学校建设重要意义的认识，熟悉各项指标。
2.全校教师在“国庆”节加班，并充分利用午休时间，课外活动和课余时间，整改存在的问题。
3.积极协调相关部门，配备音体美器材，购买图书。
4.规范功能室管理，提高图书、实验仪器的利用率。 5.加强校园文化建设，凸现校园文化主题。
6.按40项指标分盒收集整理2013年以来的档案资料。
7.制定整改方案，明确整改措施、责任人、整改时限，逐一整改落实。 8.认真学习《甘肃省办学基本标准》和《督导评估细则》，进一步明确义务教育均衡发展标准和内容。
三、整改情况
1.针对运动场不达标，无 100米直跑道，学校联系村委会，已修建5米宽60米长水泥直跑道。
2.重新按照音、体、美器材配备标准，将现有音、体、美器材登记造册，不足部分上报教育局，争取配足配齐
3.近期联系图书富裕学校援助图书600册，生均图书已达标。 4.卫生保健室配置了观察床，配备了床单、被褥等设备。 5. 心理咨询室已配备了沙发、茶几，摆放了鲜花。
6. 心理健康教师取得了合格证，有了符合条件的心理健康教师。 7. 今后将加大教师培训力度，提高教师培训费在公用经费中的比例。 8.近期，在校园里悬挂了义务教育均衡发展标准化学校建设的横幅，刊登学校均衡发展的黑板报，营造了标准化学校建设的氛围。
9. 强化功能室管理，做到规范化管理，对卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室等各功能室前、后、侧墙进行了布置，为学生创造了浓郁的学习氛围，营造了文化气息。
10.利用中午和课外活动时间开放图书室、阅览室，提高了图是借阅率。 11.严格规范各年级科学课、数学课教学，要求科学实验规范化，数学教师作图规范化，提高了仪器利用率，使课堂教学更形象，让学生体验到“百闻不如一见，一见不如实验”。
12. 按照区教育局档案目录，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档，补充盒内目录和档案索引，重新梳理档案资料，对档案资料进行了查漏补缺。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。
13.大力推动享受教育机会均衡发展。
为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范教育收费，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内适龄儿童少年入学率为100%，巩固率98%以上。
四、存在的问题。
1、无专任美术、音乐教师，争取学区合理调配。
2、配备音体美器材不足，积极协调相关部门争取配齐。
3、教师办公桌椅陈旧，已列入下年经费开支计划。
本学期，我校教师团结进取，齐心协力，为迎接教育均衡发展督导评估，无私奉献，做了大量工作，取得了一定成效，但离评估标准还有差距。今后，我们将更好地运用党和政府为我们创建的教育资源，全心全意为党和人民的教育事业服务，努力推动义务教育的均衡、和谐发展。
义务教育学校办学条件基本标准督导评估整改报告
小学均衡发展整改方案范文第3篇
为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，落实标准化学校建设，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教师团结一心，在抓好本职工作的同时，做好各项整改工作。现将义务教育学校办学基本标准督导评估整改情况报告如下：
一、督导检查中存在的问题。 1.运动场不达标，无 100米直跑道。 2.音、体、美器材不足。 3.生均图书不足，缺600册。 4.卫生保健室设备不足。 5.心理咨询室设备不足。 6.没有符合条件的心理健康教师。
7.教师培训费未达到公用经费总额的5%。
8.对均衡发展学习、宣传不够，相关人员标准不熟，底子不清。 9.校园文化氛围薄弱。
10.功能室管理不够规范(卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室氛围不浓，各功能室前、后、侧墙布置欠缺，实验记载不规范，无新增图书登记册)。
11.图书仪器利用率不高。 12.无专任美术、音乐教师。 13.资料收集不够齐全。
二、整改措施和方法
1.加大宣传力度，设置均衡发展专栏或均衡发展专题会，提高对标准化学校建设重要意义的认识，熟悉各项指标。
2.全校教师在“国庆”节加班，并充分利用午休时间，课外活动和课余时间，整改存在的问题。
3.积极协调相关部门，配备音体美器材，购买图书。
4.规范功能室管理，提高图书、实验仪器的利用率。 5.加强校园文化建设，凸现校园文化主题。
6.按40项指标分盒收集整理2013年以来的档案资料。
7.制定整改方案，明确整改措施、责任人、整改时限，逐一整改落实。 8.认真学习《甘肃省办学基本标准》和《督导评估细则》，进一步明确义务教育均衡发展标准和内容。
三、整改情况
1.针对运动场不达标，无 100米直跑道，学校联系村委会，已修建5米宽60米长水泥直跑道。
2.重新按照音、体、美器材配备标准，将现有音、体、美器材登记造册，不足部分上报教育局，争取配足配齐
3.近期联系图书富裕学校援助图书600册，生均图书已达标。 4.卫生保健室配置了观察床，配备了床单、被褥等设备。 5. 心理咨询室已配备了沙发、茶几，摆放了鲜花。
6. 心理健康教师取得了合格证，有了符合条件的心理健康教师。 7. 今后将加大教师培训力度，提高教师培训费在公用经费中的比例。 8.近期，在校园里悬挂了义务教育均衡发展标准化学校建设的横幅，刊登学校均衡发展的黑板报，营造了标准化学校建设的氛围。
9. 强化功能室管理，做到规范化管理，对卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室等各功能室前、后、侧墙进行了布置，为学生创造了浓郁的学习氛围，营造了文化气息。
10.利用中午和课外活动时间开放图书室、阅览室，提高了图是借阅率。 11.严格规范各年级科学课、数学课教学，要求科学实验规范化，数学教师作图规范化，提高了仪器利用率，使课堂教学更形象，让学生体验到“百闻不如一见，一见不如实验”。
12. 按照区教育局档案目录，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档，补充盒内目录和档案索引，重新梳理档案资料，对档案资料进行了查漏补缺。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。
13.大力推动享受教育机会均衡发展。
为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范教育收费，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内适龄儿童少年入学率为100%，巩固率98%以上。
四、存在的问题。
1、无专任美术、音乐教师，争取学区合理调配。
2、配备音体美器材不足，积极协调相关部门争取配齐。
3、教师办公桌椅陈旧，已列入下年经费开支计划。
本学期，我校教师团结进取，齐心协力，为迎接教育均衡发展督导评估，无私奉献，做了大量工作，取得了一定成效，但离评估标准还有差距。今后，我们将更好地运用党和政府为我们创建的教育资源，全心全意为党和人民的教育事业服务，努力推动义务教育的均衡、和谐发展。
义务教育学校办学条件基本标准督导评估整改报告
小学均衡发展整改方案范文第4篇
整改报告
我校根据《安徽省义务教育发展均衡县督导评估实施细则(试行)》以及相关文件精神，我校制定的督导评估工作方案，我校结合实际深入剖析，查找不足，经过自查，并制定了切实可行的整改措施，先将整改措施形成报告如下：
一、基本情况
我校成立于2007年，我校成立于2007年，占地面积6310平方米，建筑面积3000余平方米，学校现有18个教学班，本期在校学生1106人。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。
二、自查情况与整改措施
1、学校设置
怀远县第三实验小学现位居怀远县新城区。学生多为新河小区 ，以及莱城务工人员子女。由于师资力量和教学硬件设施不是很齐全，因此造成学生流失。(望上级部门重视，并大力投资建设。)
2、规模与班额
学校现有教学班18个，学生1106名。一年级三个教学班，228人。二年级三个班，222人。三年级三个班，182人。四年级三个班，182人。五年级两个班，176人。六年级两个班，179人。没有开设重点班，特长班。因为我校教室为两间的小教室，最多容纳学生45人，按国家标准为30人，(从班额上，根据细则均为大班额;整改措施：已上报教育局。)
3、生均占地面积
按照标准小学生14平米/人，我校占地面积6310平方米。符合要求。
4、生绿化面积
标准为1平方米/人，总面积1106平方米，不符合要求。(整改措施：学校正在加大绿化面积)
5、生均校舍面积
标准为每人5平方米。按要求为5530平方米，不符合要求。(整改措施：已报教育局，待审批征地)
6、生均运动场地面积
标准为：6平方米/人。我校不符合标准，(整改措施：已报上级部门，待审批征地)
7、生均图书册数
我校拥有各类图书2135册，完全满足全体师生阅读需要。
8、生机比
我校现有微机60台，不能满足上课需求(整改措施：已上报，准备采购)
9、实验室数量
10、生师比
目前我校拥有专业教师26人，按照要求我校需49位专业教师，暂却27人。(整改措施：已上报教育局，增加教师)
根据以上情况：我校基础设施较差，尤其硬件，如：校舍急缺，操场，运动场地，办公用房远不能满足需求。没有餐厅，师生就餐条件极差，厕所、音乐、美术器材不达标。学校六室无一，处室连住带办公，远处教师无法安置，生活都成问题。总之，怀远县第三实验小学处在大部分尤其硬件建设需要县政府，教体局，市政府共同协调建设。
怀远县第三实验小学 2013年11月26日
关于义务教育均衡发展的整改报告
怀远县第三实验小学
小学均衡发展整改方案范文第5篇
推进义务教育均衡发展实施方案
为扎实推进义务教育均衡发展，促进教育公平，根据《义务教育法》及上级的相关要求，结合学校实际，制定本实施方案。
一、指导思想和基本原则
(一)指导思想。
以科学发展观为指导，将均衡发展作为义务教育的长期坚持并逐步完善的重点工作，以办好学校、保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，全面实施素质教育，提高义务教育办学水平和教育质量。
(二)基本原则。
1.遵循教育规律，制定整体规划和分步实施方案，统筹各类工程和项目的实施，有计划、有步骤地推进义务教育均衡发展。
2.突出重点，扶持薄弱。积极扶持家庭贫困学生和农村留守儿童等群体接受义务教育。
3.注重内涵，提高质量。坚持内涵发展，确立现代教育理念，坚持育人为本，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点。
4.健全机制，强化督导。加强义务教育均衡发展制度建设，建立和完善保障义务教育均衡发展经费投入。
二、工作目标与主要任务
(一)工作目标。
根据教育局的总体部署力争在2012年实现义务教育初步均衡，为2020年实现辖区内义务教育基本均衡奠定基础。
1.实现学校办学基本标准，薄弱建设和改造。
2.实现校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资等资源大体均衡配置。
(二)主要任务。
进一步改善办学物质条件，优化教师资源配置，为整体提升教育质量奠定基础。推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，坚持依法办学，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。严格执行课程方案，认真落实课程标准，保证开全开足课程。加强现代学校制度建设，规范教育教学管理，深化教育教学改革，提高教育教学效率和效果。建立完善的教育教学服务和专业支撑体系，加强各级专业教研机构和队伍建设，实现教研工作与教学工作的紧密结合，突出教研实效。
抓紧建设数字化教育服务体系，充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。构建开放灵活的教育资源公共服务平台，加快教学资源库建设。
学校基本情况：
1.学校硬件设施设备严重不足：实验室定数和不足，仪器缺口较大;现代教育技术设备不足。
2.学校有12个小学教学班和2个学前班，义务教育学生561人，班额平均50人。
3.图书数量不到1000册，生均不到2册。 4.体、音、美器材缺口较大。
5.学校有专人教师39人，教师办公室3间，办公环境严重缺乏。
三、推进步骤及保障措施
(一)推进步骤。
1.定标普查，找出学校存在的不足和问题，全面掌握学校的办学差距，对义务教育均衡发展情况做出客观分析和评价。
2.制定规划。确定学校三年建设项目和规划，在此基础上，形成推进义务教育均衡发展三年规划，要做到目标和任务明确具体，政策和配套措施完善。
3.组织实施，在经费投入、仪器设备配置、教师补充和培训、工作指导等方面给予倾斜，使其分期分批达到规定要求，推进义务教育均衡发展。
4.督导验收。接受各级教育督导团组织评估验收。
(二)保障措施。
1.加强领导，完善组织协调机制。认真履行法定职责，将推进义务教育均衡发展作为首要任务，建立相应的考核机制和问责制度。
(1)明确和落实工作职责。(2)加强分工合作。
2.争取政策支持，确保经费，完善投入保障机制。进一步加大教育投入，保证推进义务教育均衡发展的经费需求，确保学校的正常运转。
(1)努力增加改善办学条件投入。(2)依法加强义务教育经费管理，严禁挤挪用。
3.强化措施，完善校长、教师管理机制。 4.加强监督，完善督导受验机制。
小学均衡发展整改方案范文第6篇
义务教育均衡发展工作汇报
一、基本情况
张店小学始建于60年代初，系祠堂改建而成。几经风雨，原有校舍破烂不堪。1998年，在全国劳动模范、陕西省道德模范、平利县人大代表、张店村党支部书记樊文来同志的带领下，全村人民踊跃捐资投劳，学校得以迁址，共计投入28万余元新建砖木结构校舍30间，围墙600余米。随着时代的发展，原有砖木结构校舍已成D级危房。2011年，浙江省纳纹服饰有限公司爱心捐赠25万元，平利县人民政府配套30万元，张店村委会投入20万元全面拆除了D级危房，新建教学楼一幢。学校现在占地面积6400平方米，绿化面积1157平方米，运动场地面积2000平方米，教学及辅助用房780平方米，生活用房760平方米。本学期在校学生109人。入学率、巩固率、义务教育完成率均达100%。在职教师12人，其中中级职称4 人，初级职称8人。本科学历4人，专科学历7人，中专学历1人。专任教师学历达标率为100%，学科专业结构配置合理。校园功能区划分清晰，布局合理。学校建有微机室一个（有20台电脑），并已全部接入互联网，图书室一个（共有图书7580册），综合室、多功能室、少先队部各一个，能够满足正常的教育教学需要。 一直以来，我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，不断更新教育观念，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观，义务教育水平不断提高。
二、主要工作与特色亮点
1、坚持依法办学，规范办学行为。 在工作中，我校严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，全面落实义务教育“一免一补”政策，在全体教师中开展帮扶贫困儿童、
关爱留守儿童结对子活动，让学校服务范围内的适龄儿童全部按时入学，让留守儿童感受到家一样的温暖。
2、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。 ①、加强组织领导，健全安全管理机构， 层层签订安全责任书。每学年都要修订完善《学校突发安全事故应急处理预案》，结合季节特点，给学生下发了《学生安全小常识》。每学期放假前，学校都要向家长印发《致家长一封信》，确保学生度过一个安全、快乐的假期。②、坚持门禁制度 ，坚持放学时班主任安全护送学生过马路。 ③、扎实参与社区安全维稳工作，及时消除安全隐患。定期对学校的围墙、校舍、电路等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改。④、每学年秋季开学时组织全体师生观看《开学第一课》。⑤、每学期组织一次应急疏散演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
3、以社会主义核心价值观为导向，注重抓好学生的品德教育和养成教育。①、坚持做好每周一升国旗制度和国旗下讲话制度，使学生受到爱国主义教育和熏陶。②、每年元旦时，组织全体师生到村敬老院开展“关爱老人，送去温暖”活动。③、每年春季组织全体师生到关垭子开展“擦亮楚长城”德育主题实践活动。④、充分利用校会、班会、队会对学生进行感恩教育。⑤、班级管理，关注学生的心理健康；课堂教学活动，记录学生闪光瞬间。
4、积极争取上级支持，努力改善办学条件。①、投入4万余元修建花坛，种植花草，扮靓校园。②、投入3万余元购置了140套升降课桌凳。③、投入2万余元新建了微机室。④、投入10万余元新建水冲式厕所。
5、以活动为载体，积极发展学生的特长。①、组建有舞蹈、书画、音乐、经典诵读等兴趣小组，着眼素质，培养能力。②、每年元
旦、“六一”学校都组织开展庆祝活动，孩子们自编自演节目，充分展示童趣，展现孩子们阳光、活泼、健康。这些活动的开展，赢得了当地老百姓对学校教育的一致好评。
6、积极开展校本教研活动，不断提高教师业务素养。①、坚持每周三开展教研活动，组织全体教师学习《新课程标准》和新课改理念。②、坚持开展听评课活动和“推门”听课活动。努力创设互相学习、互相促进、以研助教的良好氛围。 ③、积极选派教师参加每年中心小学举办的全镇教师基本功大赛活动。④、鼓励教师积极撰写教育科研论文，我校先后有两位教师的教科研论文获得省级一等奖、有三位教师获得市级一等奖。
7、积极开展业务培训，加强师资队伍建设。①、我校有8位教师已经通过了国家级骨干教师网络培训。②、本学期，组织了两位教师外出参加市级“魅力班主任成长论坛”培训。一位教师参加了“魏书生引领教师智慧成长”报告会。
三、今后努力方向
1、进一步加强师德、师风教育，坚持依法治教，依法执教。打造一支爱岗敬业、甘于奉献、富有爱心的教师队伍。
2、进一步改善办学条件。力争用两年左右时间给各班装上“班班通”，建成塑胶跑道。
3、进一步加强教研教改，努力提高课堂效率。