幼儿园优秀教育论文范文第1篇
2、幼儿园信息技术教学的创新与优化
3、幼儿园语言教育活动中信息技术的应用
4、幼儿园教学活动中信息技术应用现v状探究
5、多媒体信息技术在幼儿园教学中的运用
6、幼儿园教师应用信息技术开展教学的调查研究
7、幼儿园教师职业准入信息技术标准研究
8、浅谈幼儿园教育中现代信息技术的利用
9、幼儿园教学活动中信息技术实施与应用探究
10、刍议信息技术与幼儿园五大领域深度融合探究
11、教育信息化2.0时代幼儿园教师信息技术素养评价指标体系构建研究
12、信息技术与幼儿园音乐教学的融合
13、幼儿园教学活动中应用信息技术的案例研究
14、信息技术在幼儿园语言教学的应用探究
15、幼儿园学前教育中信息技术的应用探思
16、幼儿园教学活动中信息技术应用现状探析
17、幼儿园科学教学与信息技术的整合策略
18、新课改背景下幼儿园信息技术教学探究
19、浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的应用
20、疫情期间幼儿园教师信息技术素养的现状与提升路径
21、幼儿园绘本教学运用信息技术的现状研究
22、信息技术在幼儿园科学领域活动中的应用
23、“四度”策略，提升幼儿园信息技术整合效能
24、幼儿园如何开展信息技术培训
25、信息技术和幼儿园教学活动的融合研究摘要
26、“互联网+”时代 幼儿园信息技术需求研究
27、信息技术在幼儿园大班科学教学中的优势
28、幼儿园教学活动中融入信息技术障碍类型与影响因素分析
29、关于如何提升幼儿园教师信息技术能力的探讨
30、浅谈幼儿园音乐与信息技术的整合教学
31、浅谈幼儿园教师对于信息技术方面的应用
32、幼儿园信息技术化教学模式探究
33、浅析幼儿园科学活动中信息技术的运用
34、现代信息技术在幼儿园教育中的有效应用
35、幼儿园信息技术教学的不足与改善建议
36、幼儿园课程与信息技术的整合思考
37、幼儿园利用信息技术开展绘本教学的现状及对策
38、信息技术与幼儿园园本课程的融合与实践
39、幼儿园活动课程与信息技术的整合应用
40、浅析幼儿园信息技术应用现状及提升策略
41、信息技术对幼儿园教育的影响分析
42、小议幼儿园教育管理中现代信息技术的应用
43、浅谈幼儿园信息技术教学
44、幼儿园艺术领域中运用信息技术的实践研究
45、论信息技术与幼儿园美术活动游戏化的深度融合
46、幼儿园如何利用信息技术开展科学活动的探究式教学
47、试析信息技术在幼儿园教学中的灵活运用
48、关于幼儿园语言活动中信息技术应用策略研究
49、浅谈幼儿园教学活动中信息技术融合创新应用
幼儿园优秀教育论文范文第2篇
——教育案例
进入二年级，孩子们相较于一年级真的成长了很多，变化大的让人惊奇。一年级时的调皮鬼，也大都变成了上课能安安静静地坐住的“乖宝宝”，不认真听讲的少了，随意离开座位的直接没有了，王同学不再随意打人了，刘同学却又开始时不时出现打人的情况了，这真是一个让人头疼的问题。
有一次我刚到教室，就有十几个学生同时和我告状，说刘同学打他们肚子了。针对打别人肚子的问题，我已经和他说了好几遍了，也严厉的批评了，也好好的沟通了，可是效果不好。我觉得单纯的批评、教育是没用了，必须尽快想几个行之有效的办法才能对这一情况进行控制，避免出现大问题。
首先，我采用的是“优点放大法”。开始发现他的小优点，并且进行放大，然后在课前当着全班同学的面进行表扬。对他起到鼓励作用的同时，会在同学们心目中慢慢给他树立好的形象，减少同学们对他的抵触，同学们乐意和他相处了，他们之间的关系融洽了，矛盾也就慢慢减少了，他也就不会经常动手打人了。
之前我与他的妈妈进行过多次交流，妈妈反映说孩子有点精力过剩，所以坐不住。而且孩子很固执，说不过别人就喜欢直接动手。我和王妈妈交流说：这些都不是根本的原因，更不能把它当做孩子犯错的借口和理由，孩子注意力不集中很可能是孩子小的时候做事时注意力受到了外界的影响，我们要从现在开始慢慢锻炼孩子的注意力，让他从十分钟开始，慢慢的能坐住二十分钟，再慢慢地到四十分钟，这样在课堂上相应地也就能坐住好好听课了。家校共同努力，孩子一定可以慢慢进步地。
然后针对孩子可能精力过剩的问题，我就打算给孩子“找点儿事情做”，一方面转移孩子过剩的精力，另一方面占用了孩子的时间，他就没有时间去做错事了，也就没那么多机会去打同学了。所以，我把他任命为我的语文课代表，每节课上课之前来办公室叫我上课，提前给大家传达老师安排的上课任务;每天上午、下午各检查一次教室卫生，督促大家捡垃圾;而针对他爬楼梯、爬窗户的行为，我也安排他下了课后可以经常在教室外面检查其他同学是否做这一类危险的事情，有的话对他们进行提醒。
针对他面临的“大家不服他管理”的问题，我还和他谈心，让他明白：大家之所以不听他的话，很大原因是他自己的成绩不够好，而且他还动不动就打人，以后他要是努
力提高自己的成绩、动脑筋想办法来劝说同学而不是直接打人，同学们就会慢慢信服他的。
幼儿园优秀教育论文范文第3篇
1、通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的秘密，喜欢探究魔术表演的奥秘。
2、通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：
1、音乐《未来的魔术师》。
2、每两人一块手帕、一枚硬币。
3、玻璃杯、盛有凉水的大水杯、明信片、水盆。
4、纸袋、宽大的外套、细长形状的物品。
活动过程：
一、教师以谈话导入活动
(一)幼儿随音乐入场。音乐渐低，幼儿围坐在一起。
教师：
1、刚才进教室时听到音乐了吗?是很动感有些神秘的音乐，它的名字叫《未来的魔术师》。魔术师!
2、有没有看过魔术表演?在哪里看到过?
(二)教师：魔术表演看上去感觉像有魔法哟!魔术师表演魔术时真的有魔法吗?
二、观察发现魔术的秘密。
(一)教师表演《听话的小磁铁》。
提问：猜一猜小磁铁为什么这么听话?(幼儿回答--请不善于表达的幼儿来回答)教师：原来小秘密在这儿呢!
(二)教师表演《百宝袋》。
提问：猜一猜这个魔术的秘密在哪里?
总结：其实魔术的秘密有时候就藏在特别制作的小道具里。
(三)教师表演《流不出来的水》魔术，激发幼儿的兴趣。
(纸片托水：取一只塑料小杯，装满水。将硬纸片盖在杯口(纸片比杯口略大)。用手按住了硬纸片，迅速将水杯倒置。将按住纸片的手轻轻移开，可见纸片托住了杯中的`水，使水不会流出)。
提问：猜一猜魔术的秘密可能是什么?幼儿回答。
教师总结：有的魔术是运用科学的小道理来表演的。
教师总结：当然魔术师的手法应该很熟练，这样才不会露出破绽。
三、合作分享
宝贝们今天爱动脑筋、勤思考，也积极回答问题了，表现很棒。那我们一起来变个魔术表演给听课的老师，你们愿意吗?
四、结束语。
在科学区准备了几种魔术道具，小朋友可以试试。幼儿退场，出现音乐。
活动反思：
活动中感到孩子们很感兴趣，但是对于孩子们来说魔术还是太陌生，脱离生活太多了，所以表现得有点茫然，需要老师不断的引导，有的甚至是直接给出答案。另外就是学习魔术时孩子们表现的不自信，这个和经验不多有很大关系。
改进措施：
1、让孩子们在活动前一段时间就有意识的看一些"小小智慧树"的小魔术表演。
2、让孩子们练习一个或两个简单的小魔术表演的经验。
幼儿园优秀教育论文范文第4篇
这项计划将于2012年7月开始实施，持续3年。试点的8个城市是巴黎、圣但尼、里昂、格勒诺布尔、克莱蒙费朗、波尔多、尼斯和普罗旺斯地区艾克斯市。 法国环境部长纳塔莉•科希丘什科-莫里泽6日在宣布这一计划时说，这8座城市可根据实际情况，自行决定“优先保障空气质量区域”的范围，禁止其中一种或多种污染最严重的机动车进入区域。违规机动车将被处以最高68欧元罚款。
2、中央水利工作会议7月8日至9日在北京举行。胡锦涛温家宝发表重要讲话。吴邦国贾庆林李长春习近平李克强周永康出席。胡锦涛强调，加快水利改革发展的主要目标是，力争通过5年到10年努力，从根本上扭转水利建设明显滞后局面。到2020年，基本建成防洪抗旱减灾体系、水资源合理配置和高效利用体系、水资源保护和河湖健康保障体系、有利于水利科学发展的体制机制和制度体系。要坚持民生优先、统筹兼顾、人水和谐、政府主导、改革创新的原则。
3、 7月11日是第二十二个世界人口日，今年世界人口日的主题是“面对70亿人的世界”。当日，在天津召开的“7·11世界人口日”纪念大会上，国家人口计生委主任李斌表示，中国占世界人口的比重从改革开放初期的22%下降至2010年的19%，人口增长模式发生转变，生育水平显著下降。老龄化趋势加快、出生人口性别比持续偏高、流动人口规模不断扩大，成为新时期人口发展的突出矛盾。
4、在国务院新闻办7月13日举办的发布会上，国家统计局新闻发言人表示，上半年，面对复杂多变的国际形势和国内经济运行出现的新情况、新问题，党中央、国务院积极实施积极的财政政策和稳健的货币政策，不断加强和改善宏观调控，经济运行总体良好，继续朝着宏观调控的预期方向发展。据初步测算，上半年国内生产总值204459亿元，按可比价格计算，同比增长9.6%。
5、 拉萨至贡嘎机场高速公路通车典礼7月17日下午举行。拉萨至贡嘎机场高速公路是西藏第一条高速公路，2009年4月28日开工，路线全长37.8公里，工程概算总投资15.9亿元，将拉萨市区到贡嘎机场的行车时间缩短了半个小时。
6、 中国互联网络信息中心(CNNIC)7月19日在北京发布了《第28次中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截至今年6月，中国网民规模达4.85亿，较2010年年底增加2770万人;互联网普及率攀升至36.2%，较2010年提高1.9个百分点。我国手机网民规模为3.18亿，较2010年年底增加了1494万人。手机网民在总体网民中的比例达65.5%，成为中国网民的重要组成部分。
7、 据公安部有关部门负责人称，厦门特大走私案首要犯罪嫌疑人赖昌星于7月23日被加拿大有关部门遣返回国。
8、 中共中央办公厅7月印发了《关于加强市(地、州、盟)党政正职管理的若干规定》，并发出通知，要求各地结合实际认真贯彻执行。《规定》的印发和实施，是全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，落实中央关于重要岗位重点管理要求，加强地方领导班子和干部队伍建设的重要举措，对于培养造就一支高素质市(地、州、盟)党政正职队伍，对于推动经济社会又好又快发展、实现党和国家长治久安，具有十分重要的意义。
9、 北京时间7月26日，中国载人深潜5000米级海试现场传来捷报，“蛟龙”号在第二次下潜试验中成功突破5000米水深大关，并成功回收至“向阳红09”船。经确认，此次下潜试验完成了既定目标，最大下潜深度达到5057米，创造了中国载人深潜新的历史。
10、 国务院总理温家宝7月27日主持召开国务院常务会议，对“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故遇难者表示深切哀悼，对受伤人员和伤亡人员家属表示亲切慰问，决定采取坚决措施，以交通、煤矿、建筑施工、危险化学品等行业领域为重点，全面加强安全生产。
11、 北京时间7月27日5时44分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，将第九颗北斗导航卫星成功送入太空预定转移轨道，这是中国北斗导航系统组网的第四颗倾斜地球同步轨道卫星。第九颗北斗导航卫星成功发射，标志着中国北斗区域卫星导航系统建设又迈出坚实一步。
12、 第六十五届联合国大会7月14日就是否批准南苏丹加入联合国举行全会讨论，并对有关南苏丹加入联合国的决议草案进行审议表决，结果以鼓掌方式一致通过决议，接纳南苏丹共和国为联合国第193个会员国。
13、 东京都知事石原慎太郎7月16日在东京举行的日本体育协会和日本奥委会(JOC)成立100周年纪念仪式上正式宣布，东京将申办2020年夏季奥运会。东京都政府将2020年夏季奥运会定位为“复兴奥运”，作为日本走出东日本大地震灾后阴影向世界展示风采的舞台。
14、 2011年7月4日，英国《卫报》披露新闻集团旗下《世界新闻报》非法窃听失踪少女米莉及其家人的电话，干扰警方破案。丑闻在英国媒体、政界、警方引起巨大反响，继而带出越来越多的窃听丑闻。英国王室、社会名流、政坛要员、谋杀案受害者家属等都成为新闻报的窃听对象。《世界新闻报》是英国最畅销报纸《太阳报》的周日版，迄今已有168年历史。因窃听门事件于7月10日被迫关停。新闻集团是全球最大的媒体企业集团之一。主要的股东和首席执行官是默多克，差不多70%的公司销售来自在美国。事件发生后默多克不得不亲手关闭《世界新闻报》，并放弃了收购“天空”的计划，但仍然挡不住风暴向其他地方蔓延。
15、 越南高层形成“三驾马车”，面临对抗中国等难题。据日本《读卖新闻》7月27日报道，越南第十三届国会第一次会议于7月26日下午再次选举阮晋勇为越南政府总理。由此，越南权力中心形成了由67岁的越共中央总书记阮富仲、62岁的国家主席张晋创和61岁的政府总理阮晋勇组成的“三驾马车”体制。
16、美国参议院7月27日一致通过美国商务部长骆家辉担任美国驻华大使的提名。美国总统奥巴马于今年3月9日正式提名骆家辉出任美国驻华大使，接替时任大使洪博培。骆家辉将成为美国历史上首位华裔驻华大使。
17、 挪威首相斯托尔滕贝格7月27日说，挪威将成立一个独立委员会调查奥斯陆爆炸和于特岛枪杀事件。本月22日下午，在不到两个小时内，一名挪威男子先在奥斯陆市中心政府办公楼附近引爆汽车炸弹，后在奥斯陆以西约40公里处的于特岛上开枪射杀参加挪威工勒克儿 (微博)年团活动的青少年，共造成76人死亡、80多人受伤。
18、7月1日上午8时，目前我国乃至世界上标准最高、里程最长、运营速度最快的沪宁城际高速铁路正式投入运营。
19、北京时间7月12日凌晨2点30分，南非世界杯决赛在约翰内斯堡的足球城球场进行，对阵双方是无冕之王荷兰和欧洲冠军西班牙。最终，西班牙1-0取胜成为新科世界冠军。
20、8月7日晚至8日凌晨，甘肃省甘南州舟曲县发生强降雨引发泥石流灾害。
21、8月26日上午，国家高技术研究发展计划(863计划)重大专项——我国第一台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”载人潜水器3000米级海上试验取得成功，最大下潜深度达到3759米，并创造了水下和海底作业9小时零3分的纪录。这也标志着我国继美、法、俄、日之后成为第五个掌握3500米以上大深度载人深潜技术的国家。
22、9月3日，中国人民抗日战争胜利65周年纪念日活动在北京举行。
23、深圳经济特区建立30周年庆祝大会9月6日上午在广东深圳隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席庆祝大会并发表重要讲话。
24、在9月6日举行的2010中国进口论坛上获悉：中国积极扩大进口，已成为世界第二大进口国。
25、2010年9月7日，钓鱼岛附近海域，一艘中国拖网渔船受到日本海上保安厅一艘巡逻船冲撞，中方船长被日方非法扣押。中方对日本巡视船非法扣留中方渔民渔船表示强烈抗议，要求日方立即放人、放船，避免事态进一步升级。17天后，日方释放我被扣船员。
26、世界经济论坛2010年新领军者年会(第四届夏季达沃斯论坛)9月13日下午在天津梅江会展中心开幕，国务院总理温家宝出席开幕式并致辞。
27、当今世界第一高的电视观光塔——广州塔，9月29日宣布落成，成为世界了解广州、广州走向世界的重要窗口。总高达600米、婀娜多姿的广州塔，俗称“小蛮腰”，矗立在广州新城市中轴线上，成为广州新地标。
28、2010年上海世界博览会中华人民共和国国家馆日仪式10月1日上午在上海世博中心隆重举行。中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国出席仪式并致辞。上海世博会是世博史上第一次在发展中国家举行的全球盛会。
29、10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。中共中央、国务院和中央军委12月20日上午在人民大会堂举行大会，隆重庆祝我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功。
30、
13、10月1日，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。嫦娥二号卫星是我国自主研制的第二颗月球探测卫星，是探月工程二期的技术先导星。
31、10月15日至18日，中共第十七届五中全会在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。全会决定，增补习近平为军委副主席。
32、10月25日，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年座谈会在北京人民大会堂举行。
33、展现城市生活美好前景，开启人类文明崭新篇章。中国2010年上海世界博览会闭幕式10月31日晚在上海世博文化中心隆重举行。10月24日，上海世博会累计参观者正式突破7000万人次。
34、11月1日，第六次全国人口普查工作在全国展开。我国的人口普查每10年开展一次。
35、11月12日-27日，第16届亚洲运动会在广州隆重举行。中国体育代表团取得了199枚金牌、416枚奖牌，连续八届名列亚运会金牌榜首位。
36、11月17日，国际超级计算机TOP500组织在正式发布了第三十六届世界超级计算机500强排名，安装在国家超级计算天津中心的“天河一号”以峰值速度4700万亿次、持续速度2566万亿次每秒浮点运算的优异性能位居世界第一。
37、11月23日下午,韩国和朝鲜在西部海域存在争议的“北方界线”附近发生交火。朝鲜向“北方界线”韩方一侧的延坪岛发射100多枚炮弹，韩方则向朝鲜回击80余枚炮弹。韩方随即举行多次大规模军演，半岛局势一触即发。
38、12月10日--12日，中央经济工作会议在北京召开，指出2011年宏观经济政策的基本取向要积极稳健、审慎灵活。
39、12月12日—19日，2010年亚洲残疾人运动会在广州举行。广州2010年亚洲残疾人运动会是第10届亚洲残疾人运动会，是亚洲残疾人体育组织重组后举办的首届亚洲残疾人运动会，是中国继北京残奥会后举办的又一国际残疾人体育盛会。
40、昨天，北京市医管局召开2016年工作会议。市医管局表示，今年将在22家市属医院全部实施非急诊全面预约。另外，到今年年底，市属医院将全部取消现场放号，这意味着届时市属医院窗口不再提供挂号服务。此外，对医院内部人员参与倒号现象实施“零容忍”，情节严重的要追究医院党政主要领导的责任。
41、近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强外国人永久居留服务管理的意见》，对外国人永久居留服务管理制度进行全面改革和创新，明确了永久居留外国人在出入境、就业、购房、办理金融业务、申领驾照、子女入学、交通出行、住宿登记、社会保险等方面的资格待遇。意见还要求有关部门明确本部门职责范围内永久居留外国人享有国民待遇的事项范围，并对外公布和加强落实。明确将永久居留外国人纳入本地常住人口服务管理体系，根据实际情况提供语言培训、就业服务、法律服务等服务。
42、近日，胜利日报微信公众号发布文章称，由于低油价影响，中石化胜利油田将整体关停4个油田，以图“断臂求生”。虽然中石化17日在官方微博特别回应称，这4个小油田年产量仅占胜利油田年产量的0.2%左右，关停不挣钱的油田符合国家调结构、去产能的政策，但是低油价对油企利润所造成的巨大冲击早已显现。据了解，去年以来，中石油、中石化、中海油这三大石油公司都不同程度采取降薪或减发绩效奖金的方式压缩成本。
43、2016年，投资形势仍然错综复杂，国家发改委将多措并举，提高投资有效性，着力补齐短板。继续着力推进重大项目建设，加快启动一批“十三五”时期具有全局性、基础性、战略性的重大工程，并加大对资金沉淀等懒政怠政行为的问责力度。
44、国家旅游局发布的数据显示，2016年春节假日期间，全国共接待游客3.02亿人次，比上年同期增长15.6%;实现旅游收入3651亿元，按可比口径增长16.3%;其中过夜游客7086万人次，人均消费3054元。
45、国家发展改革委2月15日称，截至2月14日，国内成品油价格挂靠的国际市场原油前10个工作日平均价格低于每桶40美元。根据《石油价格管理办法》第六条规定，本次汽、柴油价格暂不作调整。
46、国务院总理李克强2月14日主持召开国务院常务会议，部署推动医药产业创新升级，更好服务惠民生稳增长;确定进一步促进中医药发展措施，发挥传统医学优势造福人民;决定开展服务贸易创新发展试点，推进外贸转型增强服务业竞争力。
47、从交通运输部获悉：2月7日至13日春节假期期间，全国旅客发送量达4亿人次，比去年同期增长6.7%。全国高速公路及重要国省干线公路、大中城市及重点景区周边公路交通流量与去年春节同比有所增长，路网运行总体正常。
48、2月12日，全国铁路进入节后返程客流高峰，预计发送旅客902万人次。全国铁路预计加开旅客列车658列。当日，民航返程客流激增，当日运送旅客153万人次，同比增长6%;执行航班9878班，同比增长5%。除夕至大年初五，6天时间民航共运送旅客737万人次。
49、从国家海洋局获悉：2016年，国家海洋局将推进“雪龙探极”“蛟龙探海”重大工程建设，确保“科技兴海”战略深入实施。
幼儿园优秀教育论文范文第5篇
各位领导;评委;老师们大家好!
我是面试幼教。00号
我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
一. 说设计思路
《鹅大哥出门》这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的大白鹅为主要角色，讲述了一只大白鹅骄傲不懂礼貌的故事，特别是鹅大哥之前“红红的帽子，雪白的羽毛”和之后的“一只大黑鹅”对比这个情节既让人觉得有趣又符合幼儿的年龄特点，在生活中我们常常会看到一些自高自大的人，特别是现在独生子女较多，比较以我为中心，我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合孩子们现在的心理而且也符合<纲要>中的教育要求，即教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯.
二. 说活动目标
活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向作用。<纲要>语言领域中指出：发展幼儿语言的关键是创设一个是他们想说，敢说，喜欢说的环境。在新《纲要》中，活动教育提出了“幼儿园的教育活动，应以教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践、创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”因此，在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1. 认知上：使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事 ，丰富词汇“神气、乐滋滋”
2. 能力上：积极参与故事情节的讨论，愿意大胆表达自己的想法。
3. 情感上：懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼
根据目标，在活动中，我把在游戏情节中理解故事内容，懂得不能骄傲不欺负弱小的道理设为教学重点，根据大班幼儿的语言发展情况，用完整的语言复述故事设为难点。
三. 说活动准备
为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性、活动性的协调统一，寓教育于生活情景游戏之中，我做了以下两方面的准备：
1.物质上的准备
我给小朋友准备了多媒体课件《鹅大哥出门》， 大白鹅、小鸡、小鸭的头饰，这是为了让幼儿更能进入到游戏角色当中，帮助幼儿理解故事
2.知识的准备
我让幼儿先认识鹅大哥，了解鹅的基本特征，练习鹅的走路姿势
四. 说教法、学法
说教法：
教育心理学认为：“学习者。同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效掌握学习对象。”《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，(学决定教〉在活动中教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了情景教学法，角色游戏法、课件演示法、提问法。
1、情景教学法：我尝试打破以往仅用图片进行故事教学的传统模式，而是根据故事内容，为幼儿创设情境，让幼儿模仿鹅的走路姿势，就仿佛置身于真实的环境中，知道鹅大哥的自傲，体验鹅大哥自高自大的后果，这种效果是与以前仅通过图片理解故事的效果是完全不一样。
2、课件演示法：幼儿通过观看多媒体课件《鹅大哥出门》发展孩子的观察力，激发孩子的复述故事的能力。
3、角色游戏法： 角色游戏是幼儿最喜欢的活动，让他们自己来扮演这一角色，不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。
4、提问法：在教学中，我尝试改变以往的语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，而采取将单一性、回忆式、封闭式的提问方法改成多样性、开发性的提问如：鹅大哥为什么会掉进河里呢?我们能不能学他啊?为什么?等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。，引导幼儿有目的、有顺序地仔细观察、激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间。
说学法：
整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，围绕目标，突出重点，克服难点。创造条件让幼儿自己参与活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更让幼儿体会到了成功的喜悦，本次活动我采用了谈话法，趣味游戏法 。
1. 谈话法：在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养幼儿的语言表达能力和较好的语言习惯。
2. 趣味游戏法：陶行知老先生说：“做中教，做中学，做中求进步”，幼儿在游戏中，边游戏边联系故事中的语句，正体现了《幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用过程中发展起来的”。
五. 说活动过程
在活动中以激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相结合，使幼儿能始终处于积极探索的状态，为了完成本节的教学目标，我是这样安排的：
一.激发兴趣，导入活动
诗歌是幼儿最喜欢的艺术活动，是表现情绪、情感的最好方式。用诗歌《咏鹅》导入，吸引幼儿的注意力，引出大白鹅。
师：小朋友们老师想问一个问题，这首诗歌是说得谁啊?那谁又能说说大白鹅长什么样子?(请个别幼儿说说)说的同时，出示图片。
那谁愿意表演一下鹅大哥走路的样子呢?(其余幼儿跟着学)让幼儿在看看、学学、做做的过程中加深对鹅大哥的了解，也为下面理解故事作铺垫。
教师小结：雪白的羽毛，长长的脖子，头上有顶红色的帽子。鹅走路，总是昂着头，挺着胸，仰着脖子，一摇一摆的，很高傲的样子(丰富词汇“神气”)
二.出示多媒体课件《鹅大哥出门》 ，幼儿理解故事：
1.猜想
有一只神气的白鹅，长得很漂亮，可是后来怎么变成了大黑鹅呢?这是为什么呢?(幼儿猜想)
2.出示多媒体课件《鹅大哥出门》，让幼儿初步理解故事内容。
3.师问：小朋友们，我是鹅大哥，谁可以告诉我，我为什么变成了大黑鹅呢?请幼儿回答，给他们表现自我的机会，正如<<纲要>>中所说,语言学习具有个别化特点,教师应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往.在幼儿大胆表达自己的想法后,教师小结,原来是鹅大哥太骄傲太神气了.
教师小结，原来是鹅大哥太骄傲，太神气了。从而突破了教学重点，懂得不能骄傲不能欺负弱小的道理。
三.依次出示故事角色头饰，老师讲述故事(教师操纵角色头饰教幼儿学讲故事)
讲完后问：
“我大步往前走 第一次遇见了谁?说了什么?”
鹅大哥看见自己的倒影心里怎么样?它是怎么说的?(理解乐滋滋)
“后来我又遇见谁了?说了什么?”
“我是怎样变成大黑鹅的?”用形象的头饰吸引幼儿的注意力，让幼儿跟着老师讲述角色的对话，锻炼幼儿的胆量，提高语言表达能力，进一步理解故事内容。
四、分角色游戏，让幼儿扮演角色，在游戏中学会复述故事，在情境中体验。心理研究表明，人在主动积极参与的活动后，记忆力比平时提高很多倍，因此，这个活动让孩子自己亲自参加，体验活动的乐趣。通过以上环节，突破了用完整的语言复述故事这个难点。
五、出示多媒体课件《鹅大哥出门》，同时提问幼儿跟着课件画面复述故事，对复述好的幼儿给以肯定和表扬。通过以上环节，突破了用完整的语言复述故事这个难点。
结尾部分，总结一下你的说课稿，例如，本次课，我遵循了纲要中《幼儿园教育指导纲要》的精神，让孩子在教学活动中获得了知识和情感。
我的说课到此结束，谢谢大家!
幼儿园优秀教育论文范文第6篇
1、初步学习儿歌：“I can ”。
2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。
3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。
活动准备：
1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。
2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。
3、黑板。
活动过程：
1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“I can”。
——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Who is it?”“It’s me。” T：Hello，Boys and Girls。
C：Hello，Miss Xue。
T：I love you!
C：I love you too!
T：Today，Some animals will come。But，Who are they?(做想状)Hear!(做听状)
——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。
T：Ding-Dong，Ding-Dong。
C：Who is it?Who is it?
T：It’s me。It’s me。
——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，fly，fly，I can fly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。
T：Hello，Boys and girls。
C：Hello，Bird。
T：Nice to meet you!
C：Nice to meet you too!
T：Yes，I’m a bird。I can fiy!(边说边做飞状)
T：Now，Boys and girls，Let’s like a bird，Ok?
C：OK!
T：Oh，Stand up please!Let’s line up and follow me。When you fly，you should say：“Fly，fly，fly，I can fly”。Louderly! ——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly，fly，fly，I can fly”。
T：Please fly to your seat。
T：Look!(做看状)，Who is coming?
——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。
2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。
T：Oh，Boys and girls，Let’s have a look，Here are there animals，They are。。。。。。(等待幼儿说出：Fish、Rabbit and bird。
T：Yes，you are very clever!(手指小鸟)，It is a bird，Just now，The bird says：I can?(等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。)
T：Yes，Now，Please fllow me read ：“Fly，fly，fly，I can fly”。(集体念三遍)
——以下同上学念“Swim，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop。” T：who want to be bird?
——请三名幼儿上来扮演小鸟。
T：Listten carefully。If I say “bird，bird。”You may do like this。
(老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。) T：Are you clear?
C：Yes!
T：(其他幼儿)Show your fingers and fllow me。
(带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。
——同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。
3、初步完整学习儿歌“I can”。
T：Now，Boys and girls，There are some pictures under your chairs，next，you can take it out and mey do like this。(老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上)。
T：OK，please look at me and listen carefully。Now，you should look carefully who are you?(老师向每位幼儿问一遍：You are ?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)。
T：OK，If I show this picture(小鸟图片)，The bird should mey do like this(小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌)。
——集体练习念儿歌两遍。
4、游戏：小动物回家。
T：OH，Look，The day is dark。This animals will go home。They are going to sleep。(做睡觉状)Look，this is bird’s home(依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里)。
The brids go home(带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：“Fly，fly，fly，I can fly”。如幼儿不说，可停止游戏)
T：Please stop!When you fly，you should says：“Fly，fly，fly，I can fly”。(继续游戏)
(其他小动物回家方法要求同上。)
T：(听起床音乐)Morning bells are ringing，It’s time to get up。The brid get up。。。。。(幼儿听指令分别起床飞回座位)
——听音乐做游戏两遍。
5、结束活动。
T：Today，all the boys and girls did a good job。I’m very glad!So I will each everyone a red flower。(给幼儿每人奖励一朵大红花)
T：Oh，I’m very hungry!Are you hungry?
C：yes!
T：Let’s go to the Supermarket，OK?
C：Yes!
T：Ok，Stand up please !Let’s say Bye-bye to teachers。
C：Bye-bye teachers!
T：Follow me：“Fly，fly，fly，I can fly”“Swim，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop”。