党风廉政建设学习计划范文第1篇
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，进一步解决群众反映强烈的突出问题，加强领导干部的作风建设。
二、学习目的
通过开展党风廉政学习教育活动，引导广大党员干部，特别是党员领导干部，牢固树立正确的世界观，权力观，摆正个人利益和人民利益的关系，正确认识和行使手中的权利，进一步提高党员干部党性修养，进一步增强自律意识、法律意识和纪律观念。通过加强法律法规和党纪条规教育，让党员干部真正明白哪些可以做，哪些不可以做，做了以后有什么后果，从而提高廉洁从政的自觉性，用党纪政纪来约束自己，作到自重、自省、自警、自励，带头树立和弘扬优良作风，建设勤廉兼优的党员干部队伍。
三、学习教育对象
党风廉政教育活动的参加对象为交易中心全体人员。1
四、学习教育的主要内容和方式
紧密结合深入学习实践科学发展观活动、党支部学习、党员大会等活动，充利用宣传栏、简报等形式进行宣传，并认真对照党风廉政教育学习计划中的“读廉规、明廉责、倡廉风、敲警钟、促廉能”五个方面深入开展反腐倡廉教育，采用“三结合”的教育方式，推动机关廉政文化长效机制建设，着力构建由“党员领导干部带头学习，综合部安排协调查，领导班子成员轮流讲课，全体党员群众积极参与”的反腐倡廉活动。
(一)学习内容
一是继续引深党的十七届六中全会精神学习贯彻。引导党员干部进一步深刻领会和准确把握加强和改进新形势下党的建设的总体要求，目标任务，重要举措，巩固深化学习实践科学发展观活动成果结合起来，把思想和行动统一到中心党委对今年工作的总体要求上来。
二是开展党员干部廉政教育。以理想信念教育和党性党风党纪教育为重点内容，围绕我中心发展的新形势，进一步统一干部职工的思想认识，以党员领导干部为重点教育对象，深入开展示范教育，警示教育的岗位廉政教育，增强反腐倡廉教育的针对性和实效性。增强党员干部的大局意识，树立廉政意识，增强廉洁自律意识和责任意识，结合中心实际，充分发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝结人心、促进和谐”的作用和党员的先锋模范作用。
三是加强党员干部理论学习和廉洁意识教育。制定本中心的党员干部培训计划。创新学习方法，提高学习质量，大力开展表彰和树立先进典型等宣传教育活动，引导广大党员干部弘扬“淡泊名利，廉洁自律，爱岗敬业”的良好风尚，进一步提高全体党员干部职工的政治理论水平，充分调动干部职工的积极性、主动性、创造性。不断提高廉洁从政的自觉意识，增强对邓小平理论，“三个代表”思想和科学发展观的认识，自觉地改造世界观、人生观、价值观，增强为人民服务的意识。
(二)采取的形式
一是集中教育与自学相结合。平时以党性教育和道德教育为重点，将反腐倡廉教育列入党员干部教育培训规划，引导领导干部及广大党员学廉、思廉、保廉，树立产生坚持正确的事业观、价值观。党支部组织全体党员干部集中重点学习有关廉政教育的理论政策，专题文章，其主要学习内容包括《党章》、胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话精神，《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党党纪处分条例》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等相关法律法规。
二是广泛性教育与针对性教育相结合。切实提高针对性、实效性，紧扣实际强化廉政学习教育，推进党员干部议廉、述廉、诺廉，增强拒腐防变的“免疫力”。积极推进“廉承诺”、警示谈话、诫勉谈话等制度的落实;认真对反腐倡
廉建设活动进行总结分析，提高党员干部廉洁从政的自觉性，明确反腐倡廉责任。
三是支部自行组织活动，营造良好的廉政氛围。结合中心工作实际，创新学习教育方法，运用唱廉政歌曲、听廉政报告、编发廉政文化建设信息等多种形式，开展内容丰富的廉政文化活动，形成树廉、尊廉的良好氛围。
五、时间安排
集中学习全年计划安排6个工作日;在解决好学习和业务工作矛盾的基础上，鼓励全体职工自觉自愿学习6个工作日;全体党员群众要在学习的基础上，积极开展学习讨论，认真反思，解决疑惑和问题。
六、具体要求
(一)全体党员干部要充分认识学习的重要性。高度重视党风廉政的学习培训和教育活动，结合实际制定切实可行的学习计划流程，找准问题，确定廉政教育的重点。统筹安排学习时间、内容和步骤，确保中心党风廉政教育取得预期效果。
(二)注重廉政学习的教育质量。从党员干部群众的思想实际出发，加强学习教育内容的针对性和有效性。对近年来理想信念方面出现的新特点、新问题、大家普遍关心的热点、难点、焦点问题，做好深入细致的引导、说明、教育工作，切实解决思想问题和实际问题，杜绝学习走过场。
(三)丰富廉政教育学习的内容。丰富教育内容，运用
外出参加培训班、听报告、参加《廉政准则》答题等多种形式，积极推进我中心廉政文化宣传和廉洁文化建设，努力营造我中心党风廉政的活动氛围。
党风廉政建设学习计划范文第2篇
数学科学学院 秦宏伟
(2016年4月2日)
根据学校院级领导班子贯彻党风廉政建设责任制专题考核的工作安排，我向各位领导和老师报告本人本届任期内贯彻党风廉政建设责任制和自身廉洁自律情况，恳请同志们多提宝贵意见和建议。
一、坚持思想政治理论学习，筑牢廉洁自律的思想防线 党员领导干部做到廉洁自律，实质上是一个政治方向、政治本色的问题。只有加强学习，才能始终保持清醒的政治头脑。因此，自己平时能自觉学习党的十八大以来历次中央全会和中纪委全会精神，重点学习了《中国共产党廉洁自律准则》与《中国共产党纪律处分条例》，认真参加“三严三实”专题教育实践活动和廉政警示教育活动。通过学习，一是进一步坚定了理想信念，切实解决好自己的世界观人生观、价值观这个“总开关”问题;二是进一步增强了自己审慎用权、廉洁从政的意识，对权力始终心存敬畏;三是进一步增强了自己的责任担当意识，更加升华了自己勤勉工作、服务师生的信念。
二、自觉遵守党纪政纪条规，严守为人做事的道德底线 在学院领导班子集体的分工中，本人分管行政、继续教育校园安全综合管理等工作。工作中我能自架“高压线”、自设“防火墙”、自套“紧箍咒”，始终以党纪国法作为自己为人、处世、工作的底线，
对照《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》和《扬州大学中层以上干部廉洁自律暂行规定》，按照党风廉政教育“三个一次”的要求，认真参加每一次学习;能够按要求参加反腐倡廉建设工作会议、反腐倡廉建设报告会等党风廉政教育活动;能按照党员干部廉洁自律的有关规定，自觉接受组织上的监督，自觉执行“个人收入申报”、“个人重大事项报告”、“党风廉政建设情况报告”等制度，没有在校内外经济实体中兼职。
在履行工作职责中，我能按照有关规定和程序办事，正确行使分管职权，把好人情关口，不搞特殊化，不违背原则，不以权谋私，不损公利己，不利用职务之便搞特权，切切实实把好事办好、把实事办实。在小型维修工程、经费使用、办公设备采购等方面能坚持按原则、按纪律要求、按规定程序公开、透明开展工作，主动接受师生监督。在公务活动中严格遵守中央“八项规定”，坚持按原则办事。
三、牢记“一岗双责”要求，维护风清气正的良好氛围 主动接受责任人的教育监督，我的党风廉政建设责任人是李刚院长，在日常工作中，经常就一些具体问题交流认识、沟通思想、接受指导，在请示汇报工作的同时，就达到了接受教育、帮助的效果。自觉按照学校两委会要求参加民主生活会，针对党性党风党纪及廉洁自律方面的问题认真开展批评与自我批评。
加强对责任对象的教育监督，对所分管工作范围内的同志明确纪律、严格要求、加强监督，职责范围内无违纪受处情况。
四、存在的不足
党风廉政建设学习计划范文第3篇
党风廉政建设学习制度
为了进一步提高机关干部职工的思想政治素质、理论政策水平，建设一支廉洁从政高素质的干部队伍，以适应食品药品监督的需要，特制定本制度。
一、机关党委要把党风廉政建设和法律法规学习作为一项重要的工作来抓，要长抓不懈、警钟长鸣。
二、学习教育内容主要根据中央、省、市纪检委对反腐败工作的要求部署及相关的法律法规，特别是要认真贯彻落实《廉政准则》，要牢固树立“52个不准”就是制度、就是“高压线”的思想，增强遵守制度、贯彻制度、维护制度、落实制度的自觉性， 结合正反典型事例，结合本单位实际组织实施。
三、要坚持发挥领导班子中心学习组带头引导作用，开展好定期学习教育活动，领导班子中心学习组每两个月至少组织一次学习，党员干部的学习教育工作每月至少组织一次，同时还要组织好不定期的典型事例教育。
四、学习必须坚持理论联系实际的学风，运用理论指导工作，提高认识问题和解决问题的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力、
五、改进学习方式方法，提高学习质量和效果。要利用集中讨论、理论讲座、中心发言、学习报告会等方法，提高干部学习理论的兴趣，使理论学习收到实效。
六、坚持学习考勤制度。全局工作人员必须按时参加集中学习，无特殊情况不得请假。如有特殊情况不能参加学习者，
必须经过批准。
七、严格学习纪律。集中学习时，不准接待客人，不准擅自离开会场，必须关掉手机等通讯工具。
八、坚持记学习笔记。集中学习和自学必须记学习笔记，要积极参加理论研讨和工作调研，积极撰写理论文章和调查报告，提高运用理论说明实际问题的能力。
党风廉政建设学习计划范文第4篇
一、要把党风廉政建设学习教育作为一项重要的工作来抓，要长抓不懈、警钟长鸣。
二、学习教育内容主要根据中央、省委、市委以及县委对反腐败工作的要求部署，结合正反典型事例，结合实际组织实施。
三、要坚持发挥领导班子带头引导作用，开展好定期学习教育活动，领导班子每两个月至少组织一次学习，党员干部的学习教育工作每月至少组织一次，同时还要组织好不定期的典型事例教育。
四、学习必须坚持理论联系实际的学风，运用理论指导工作和个人世界观改造的实际，努力从理论和实际的结合上去说明实际问题，提高认识问题和解决问题的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力。
五、改进学习方式方法，提高学习质量和效果。要利用集中讨论、理论讲座、中心发言、学习报告会等方法，提高干部学习理论的兴趣，使理论学习收到实效。
六、坚持学习考勤制度。工作人员必须按时参加集中学习，无特殊情况不得请假。如有特殊情况不能参加学习者，必须
经总支书记批准。并于事后主动补课。
七、严格学习纪律。集中学习时，不准阅看与学习无关的报刊，不准接待客人，不准擅自离开会场，必须关掉手机等通讯工具。
八、坚持记学习笔记。集中学习和自学必须记学习笔记，每年学习笔记不得少于1万字，学习体会不得少于2篇，每篇不得少于500字。要积极参加理论研讨和工作调研，积极撰写理论文章和调查报告，提高运用理论说明实际问题的能力。
党风廉政建设学习计划范文第5篇
(一)党风廉政教育的内容
1、组织党员学习《党章》，中央、省、市制定的各项方针政策以及发布的规定、指示、决议等党规党法，通过学习，使每个党员了解上级的有关精神。
2、认真组织全体党员、干部学习中各项会议精神，领会其精神实质，明确每年党风廉政建设和反败的工作任务和工作重点。
3、组织党员、干部学习《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关天实行党风廉政建设责任制的规定》和中央、省、市关于党员领导干部廉洁自律的各项制度规定。
4、广泛宣传，大力弘扬勤廉的正面典型和剖析反面案例，对党员、干部进行正反典型教育，帮助党员树立正确的世界观、人生观、价值观。
5、及时对党员，干部进行党风廉政建设和反腐败斗争的形势教育，联系实际，寻找差距。
(二)党风廉政教育的形式和方法
1、组织参加培训班和充分利用上党课、组织生活、党员干部政治理论学习等形式，对党员进行经常性党性、党风、党纪教育。
2、召开座谈、专题讨论会，专题演讲会和写心得等，对党员进行专题教育;组织学习先进人物事迹，对党员进行勤廉兼优的先进人物、行进事迹教育。
(三)其他要求
1、坚持集中学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习法律法规，学习科学文化知识，学习党的路线，方针、政策以及上级关于反腐倡廉的有关规定，增强法律意识和政治业务素质。
2、遵守学习纪律，自觉参加学习，不得迟到、早退，不得无故缺席，有事请假需领导批准。
3、要设立政治、业务学习记录本，记录每次学习时间、参加学习人员、学习内容学习记录本，做好学习记录。
党风廉政建设学习计划范文第6篇
加强党风廉那一世小说网 http://政建设是一个系统工程，教育是基础，制度是保证，监督是关键。根据我校实际情况，笔者认为应该坚持以科学发展观为指导，重点解决思想认识问题、制度规范问题、监督制约问题和责任落实问题。
一、夯实基础，建立和完善思想教育机制
思想教育在党风廉政建设中起着基础性的作用，要提高党员、干部的党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观，必须进行思想教育;要做到以德治校与依法治校的有机结合，从法律、纪律和他律逐渐转变为高度的自律。党风廉政建设思想教育要着重解决思想认识问题，包括理想信念、世界观、人生观、价值观、权利观、法治意识，诚信公平原则等。通过思想教育树立政治意识、大局意识和责任意识，做到明志、重责、慎权、轻利、自重、自省、自警、自励。完善党风廉政建设思想教育机制要从3个方面入手。
1.加强组织领导、形成齐抓共管的格局。首先，学校各级党政领导班子要把思想教育摆到重要位置，与其他工作一起研究、一起部署、一起落实。其次，要建立健全思想教育的协调制度或联席会制度，由党政工团和各部门负责人参加，专门讨论、研究本单位的党风廉政建设的情况，提出对策，落实任务，进一步形成党委领导下的各方面齐抓共管的新格局。再次，要建立健全思想教育工作的考核奖惩制度，把思想教育的要求、措施、效果等指标与业务工作一起量化、具体化，真正做到思想教育与业务工作同时部署，同时考核，促使思想教育真正落实，取得实效，解决在思想教育“软”的问题。
2.抓住重点，扩大教育面。党风廉政思想教育的重点对象无疑是各级领导干部和在容易发生问题的部门和岗位上工作的人员，如涉及招生、采购、资产、基建、财务、组织人事、就业、学生工作、学籍管理、职称评聘、有偿服务等环节的人员,预防职务犯罪。但不仅限于此，还应尽可能扩大教育面，通过党课、政治学习、民主生活会以及日常的思想教育活动，加强对普通党员、教师、职工进行党风廉政建设的思想教育，对青年学生也要有意识地进行这方面的教育。
3.增强思想教育的针对性和适时性。思想教育既要有系统性，又要有的放矢，增强针对性。要通过深入调查研究，摸清广大党员干部的真实思想及其发展变化，针对不同部门、不同人员的思想状况、心理特点和理解能力，确定不同的教育内容、方法和要求。目前要着重抓好理想信念教育、宗旨观念教育，责任意识教育、法治意识教育和规章制度教育，结合开展示范教育和警示教育。开展警示教育，要有意识地选择那些新近发生的、有典型性和教育意义的案件，特别是本校以及教育系统发生的具有一定行业特点的典型案例，促使党员干部联系自己的思想实际和工作实际，认真对照检查，从中吸取教训。针对师生关系中出现的问题和学术上的不正之风，加强师德师风教育和学术道德教育。鉴于许多违规行为的当事人是碍于面子、受人之托而不得已为之，所以要注意开展学会说“不”的教育活动，帮助党员干部过好“人情关”，摆脱“说情”困扰。针对铺张浪费严重的问题，注意开展厉行节约、艰苦创业的教育，帮助党员干部把好“生活作风关”。在教育时机上，既要重视常规性的、日常性的思想教育，持之以恒，常抓不懈;又要抓住有利时机在事前提醒、事中监督、事后检查。
二、完善制度，为党风廉政建设提供有力保证
“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事”。开展党风廉政建设，制度是保证。要建立和健全制度、规范机制，用好的制度规范人们的行为。
1.对现有规章制度及其执行情况作全面的检查，增强现有制度的适应性和可操作性,使规章制度更加完整、统一。
2.根据新出现的情况及时制定相应的规章制度。随着学校改革发展的不断推进和新的历史条件下出现的新情况、新问题，有些事情“无法可依”，有的虽然在旧的规章制度中有涉及，但不全面或已不适用。因此，必须尽快制定与新出现的问题相对应的规章制度。
3.加大规章制度的宣传力度，使之深入人心。规章制度制定之后，不能停留在“文件”上、“汇编”中，应该通过各种方式加大规章制度的宣传力度，让广大师生员工都清楚有关规定，都能很方便地看到和查到相关的文件。规章制度的执行者和各级领导干部不仅要了解规章制度的原则、精神，还应清楚该规章制度的具体规定和操作办法。
4.领导干部要自觉维护规章制度的权威性和严肃性，减少和避免人治色彩。规
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章制度制定之后，就要严格遵守，严格执行，这是依法治校的内在要求。因此，领导干部要自觉维护规章制度的权威性和严肃性，避免随意性、以“言”代“法”和厚此薄彼，要体现在制度面前人人平等。在正常时期不得搞特批和“特事特办”。制度不完善的，要严格按程序修订。
三、抓住关键，建立和完善监督制约机制
教育和监督要双管那一世小说网 http://齐下，失去监督的权力必然导致腐败。要努力做到领导干部的权力行使到哪里，党组织的监督就实行到哪里。
一要加强对领导干部的监督制约，减少权力不当行使的空间和条件，制止和预防腐败。各级领导干部都要端正思想，自觉地接受监督和制约，不能把监督制约看作是对自己的不信任，或找茬，更不能故意抵触、逃避监督和制约。
二要把握监督的重点。当前，监督的重点内容首先是加强对贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法律、法规以及上级决议的监督。其次是加强对领导干部执行《廉政准则》、《党风廉政建设责任制》落实情况的监督。再次是加强对易发问题部门主管领导工作程序的监督。另外就是围绕师生员工关心的热点问题开展监督。
三要加大群众监督的力度。要积极引导教职工参与监督，宣传教职工应有的权利与义务，注意保护教职工监督的积极性。对教职工反映的问题和各种途径征集到的建议和意见，要认真研究、及时处理和反馈，以取信于师生员工。要充分发挥教代会的监督作用，落实《工会法》、《教师法》、《教育法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，依法行使教代会的评议监督权，使学校的各项工作置于教代会的监督之下。要进一步重视民主党派在学校民主管理和民主监督中的作用，充分调动和保护民主党派和党外人士参与监督的积极性。要进一步完善校务公开制度。校务公开一要紧紧抓住师生员工最关心的问题来开展，在内容和方式上要不断拓展和深化，公开那些教职工最为关心又最需要了解的事项。二是既要将校务活动向广大教职工公开，让群众知情和监督，又要切实加强机关内部监督约束机制，保证公开的内容真实、公正、可信。三要注意做好事前、事中的公开，为有效监督创造条件。
四、落实责任，进一步完善党风廉政建设责任制
要明确职责，做到责、权、利统一，营造良好的工作环境和氛围。党风廉政建设的责任主体是各级党政领导班子及其成员，各级党政领导班子中的正职为本单位、本部门党风廉政建设第一责任人。各级领导干部要增强责任意识，牢记“谁主管，谁负责”的原则，保证“看好自己的门，管好自己的人”，做到守土有责，敢抓敢管，对本部门、本单位的党风廉政建设全面负责，对不良倾向要敢于查处，对不正之风要敢于纠正，带头维护党纪政纪和党风廉政建设责任制的严肃性。