旅游行业管理的特征范文第1篇
2、浅析老年人旅游市场的营销策略
3、运城市文化旅游市场分析
4、基于THEOL平台的《旅游市场营销》混合式教学应用研究
5、旅游经济转型升级进程中的市场主体论
6、防城港市金花茶特色小镇旅游业发展对策思考
7、中国老年旅游市场特征及发展路径
8、“丝绸之路经济带”中国段西北沿线省份入境旅游竞争力及影响因素研究
9、俄罗斯旅华客源市场发展研究
10、泰国旅华市场时空结构与拓展策略研究
11、大学生旅游消费心理分析
12、越南游客来华旅游因素分析
13、高校“互联网+”旅游的创新发展之路
14、长沙市岳麓山旅游区旅游市场特征研究
15、中国公民出境旅游购物高消费放缓的原因探究
16、基于灰色GM（1，1）预测模型的喀什旅游市场发展研究
17、我国公益旅游发展动力机制研究
18、体验经济背景下大学生旅游市场调查及旅游产品设计研究
19、河北省银色旅游市场发展前景及创新思路
20、云南省高端定制化旅游市场现状研究
21、基于出游半径的自驾车旅游市场特征差异分析
22、略论澳大利亚旅华客源市场的拓展
23、全媒体时代我国旅游指南图书读者需求研究
24、张掖市旅游目标市场分析
25、三亚大学生旅游消费行为的市场调查研究
26、国内女性旅游研究述评
27、邮轮英语教学中的文化教学
28、黑龙江省高校旅游资源开发研究
29、俄罗斯旅华客源市场的开发策略探讨
30、女性出游影响因素及营销策略研究
31、广东温泉旅游市场的特征分析
32、游客特征视域下的南通旅游市场细分与营销策略研究
33、中国入境过夜游客目的地选择时空分异与城市类型识别
34、基于游客满意度的温泉文化旅游产品创新研究
35、福建入境旅游市场中台湾客源市场特征分析
36、重庆女性旅游的ＳＷＯＴ分析及其发展对策
37、“大旅游”时代背景下旅游与气象融合发展探析
38、浅谈安徽高校大学生旅游市场
39、中国省域旅游经济空间网络结构及其影响因素研究
40、中国旅游发展笔谈——出境旅游(一)
41、基于桂北特色旅游产品设计的新定位
42、资源枯竭型城市文化遗产旅游资源的开发研究
43、沈阳市乡村旅游品牌定位
44、中俄边境旅游客源市场需求特征分析
45、江苏省入境旅游状况与经济增长关系分析
46、韩国出入境游客时空分布及特征分析
47、城市入境旅游及客源市场的季节性特征研究
48、俄罗斯旅游市场开发现状及发展趋势
49、如何有效开发大学生旅游市场
旅游行业管理的特征范文第2篇
一、文化旅游的定义
文化旅游的概念是不断更新和发展的, 到目前为止, 学界还没有一个统一的定义。由罗伯特·麦金托什和夏希肯特·格波特的《旅游学:要素·实践·基本原理》 (1977) 首次提出文化旅游这一概念。并提出“文化实际上概括了旅游的各个方面, 人们可以借助它来了解彼此之间的生活和思想”。世界旅游组织对于文化旅游的定义是“人们想了解彼此的生活和思想时所发生的旅行”, 具体来说, 是指通过某些具体的载体或表达方式, 提供机会让游客鉴赏、体验和感受旅游地地方文化的深厚内涵, 从而丰富其旅游体验的活动。欧洲旅游协会在1992年针对文化旅游的概念做了两个基本的定义。第一种文化旅游的概念是:人们为了满足新的文化信息的获取和体验, 从而离开自己原本生活的地方而去另外一个目的地的过程。另一个文化旅游的定义是:人们为了欣赏独特的地方文化色彩, 从而参与一些景观、遗迹等形式的文化形式, 到达文化目的地的一种形式。
国内卢文伟1992年首次提出文化旅游, 并主张建立文化旅游区, 推动文化旅游的发展。之后, 在国内学术界把文化旅游概念的界定总结为以下四种:第一种是以郭丽华为代表的文化旅游“概念”论, 认为文化旅游是一种抽象的概念而不是一种旅游产品, 强调文化旅游是一种思路、一种意识或者一种方法。第二种是以蒙吉军、崔凤军为代表的文化旅游“产品”论, 认为文化旅游是指旅游产品的提供者为旅游产品的消费者提供的以学习、研究考察所游览过文化的一方面或诸方面为主要母带的旅游产品。第三种是以李江敏、李志飞为代表的文化产品“活动”论, 认为文化旅游是以观光、参与等行为为媒介, 通过了解与熟悉特定文化群体区域的文化特性来达到增加这是和陶冶情操为目的旅游活动。第四种是文化旅游“体验”论。认为文化旅游是给游客一个机会, 让游客在当地感悟和欣赏其深厚的文化价值。
本文将引用陆嵬喆对文化旅游的定义, 旅游者处于对提高自身文化知识与素养、获得精神享受、陶冶情操等目的, 通过观光、体验等方式, 对特定的文化群体或者区域特色文化的深厚内涵进行熟悉、体验的一种旅游活动。
二、宁夏文化旅游资源
宁夏位于我国西北部, 陆地面积仅占全国0.69, 但旅游资源的类型却占全国旅游资源基本类型的48.4, 自然生态和历史人文旅游资源得天独厚, 享有“中国旅游缩微盆景”的美誉。
宁夏是中华文明的发祥地之一, 从距今3万年前的旧石器时代开始, 人类就在此繁衍生息, 创造了灿烂的水洞沟文化。“天下黄河富宁夏”, 祖国母亲河养育了一代代宁夏人, 黄河穿越而过形成的自然景观既有北方的雄浑粗犷, 也有南方的妩媚秀丽, 被誉为“新天府”, 古老的黄河文化是宁夏特有的一道风景。巍巍贺兰, 作为银川平原的天然屏障, 是银川平原成为“塞上江南”的重要地理基础, 雄浑六盘, 六盘山东扼秦关, 西锁拢中, 素有“峰高太华三千丈, 险居秦关二百重之雄”之称。如果说, 自然选择决定着文化选择, 那么, “两山一河”恰处中华内外自然与人文多元体系的交汇地带, 决定着宁夏历史文化的最大特点只能是多元文化。“丝绸之路”也是古代宁夏通往中原的重要通道, 丝路文化成为宁夏发展旅游的重要组成部分。红军长征时, 毛泽东在翻越六盘山时, 曾写下一首气壮山河的《清平乐·六盘山》, 从此, 六盘山蜚声中外, 红色文化也影响着宁夏一代又一代共产党人。一部《红高粱》让中国电影走向了世界, 镇北堡西部影视城是中国西北最大最著名的影视基地, 已成为宁夏著名的人文景观, 也是宁夏影视文化的最好的体现。
经过漫长的历史积淀, 宁夏已逐渐成为多元文化资源的集合地。既有气势磅礴的大漠、黄河等景观, 也有水乳交融的塞上江南独特风貌;既有壮丽的红色文化;也有浓郁的影视文化;既有以沙漠戈壁为代表的干旱风景, 也有以六盘山为代表的湿润地区的绿色生态景观。
三、宁夏文化旅游资源的特征分析
宁夏在漫长的历史发展过程中, 形成了浑厚的文化积淀, 其中以红色文化、绿洲文化和大漠黄河文化为代表, 体现出多元文化的交叉, 为宁夏全域旅游发展奠定了坚实的基础。
(一) 多样性
宁夏作为丝绸之路经济带的战略支点, 悠久的历史文化造就了宁夏文化旅游资源的多样性。多样性主要集中体现在宁夏多元化的地貌特征上:毛乌素和腾格里沙漠、通湖草原、戈壁滩、河套平原、六盘山和贺兰山山脉、宝湖、震湖多个湖泊湿地, 如此形成差异性显着的自然景观特色, 加之独特的历史遗迹, 使得宁夏成为多种文化融会交流的地方;宁夏旅游资源种类多样, 185个旅游资源单体中, 39个自然旅游资源, 133个人文旅游资源, 13个服务类旅游资源。在全国标准类型的旅游资源中, 宁夏占46种, 占全国基本类型的48%。宁夏文化旅游资源类型多样, 根据资源属性, 宁夏的文化旅游资源可以分为三大类。一是主要以古人类文化、历史名人文化和艺术文化为主的历史文化旅游资源;二是以建筑文化为主的文化旅游资源;三是以红色文化、影视文化、黄河文化和沙漠文化为主的社会文化旅游资源;这些都充分体现了宁夏文化旅游资源的融合性和多样性。
(二) 古老性
宁夏有着丰厚的历史文化底蕴, 有着灿烂的水洞沟文化;宁夏是中国岩画最丰富、最集中的地区之一, 是研究北方少数民族政治、经济、历史、文化、生活习俗等的重要材料。全区石窟遗址20处, 有较高的历史价值和旅游开发潜力, 是我国石窟艺术的重要汇聚地。宁夏境内的古人类遗迹、历史文化遗存古生物化石为考古工作的开展提供了众多的场地, 从旧石器时代到人类稍晚期, 中华民族先祖就在宁夏生息繁衍, 给我们留下了以水洞沟旧石器时代“河套人”遗址, 海原菜园遗址为代表的众多遗址遗迹。这些都体现了其古老性的特点。
(三) 独特性
独特性主要体现在, 宁夏将农耕文化和游牧文化结合, 造就宁夏独特的景观, 腾格里沙漠浩瀚无际, 内蒙草原郁郁葱葱, 而宁夏却将这两种完全不同的风景融为一体, 沙漠中一片绿洲, 更为宁夏的神秘性增添了一份色彩, 独特的景观让人目不暇接、流连忘返, 在旅游景点中, 沙漠的治理却成为又一亮点, 使这里成为第一个国家级沙漠生态自然保护区, 吸引国外游客和防沙治沙专家来一探究竟, 使之成为具有价值的文化宝地。
(四) 现代性
随着经济的发展和历史的变迁, 银川作为全区的经济、文化、政治中心, 集现代城市时尚元素于一体, 都市文化特色鲜明。融历史、传统、科技、会展、文艺等形态于一体, 是一座具有现代气息的历史文化名城。
四、宁夏文化旅游资源开发在全域旅游中发挥的作用
宁夏由于地处中国西北部地区, 地理位置较为偏僻, 在国内外的知名度较低, 开发文化旅游资源, 不但有助于扩大宁夏对外影响力, 让国内外更好地了解宁夏, 而且加强宁夏与国内外的文化交流和民心相通;旅游业是个集吃住行游购娱六要素的行业, 旅游业的发展不仅有利于本地区社会经济的发展, 也有利于提高人民生活质量和水平, 促进农民脱贫致富;文化旅游资源往往蕴含着某个时期当地的政治、经济、地理、历史、文化、建筑、民俗、考古等各方面都的信息, 具有重要的学术价值, 开发旅游文化资源有利于人们进一步认识和了解该地区, 开阔眼界。宁夏回族自治区主席咸辉在自治区第十二届人民代表大会第一次会议上作的政府工作报告中提出:加快发展全域旅游, 提高景区景点和服务设施质量, 推动旅游与文化、生态的深度融合, 建成一批特色旅游乡镇、生态农庄和农家乐, 打造精品旅游线路, 丰富旅游产品供给, 延伸旅游产业链条, 提高旅游性价比。全面提升以A级景区为代表、龙头景区为核心的旅游产品;以黄河和六盘山、贺兰山等资源为依托, 加快实施旅游休闲重大工程建设项目, 打造具有宁夏特色的精品休闲度假旅游产品;推出红色旅游精品线路, 不断增强红色旅游发展活力;继续主推冬季多彩民俗游、主题文化游等冬季主打旅游产品, 进一步彰显“塞上江南·神奇宁夏”夏无酷暑、四季宜游的品牌, 唱响“让我们去宁夏, 给心灵放个假”等旅游形象。打造西部独具特色旅游目的地。
宁夏文化旅游资源的开发, 不仅可以全面提升宁夏的经济, 也可以使得宁夏走向全国, 走向世界, 吸引更多的游客来宁旅游。发挥宁夏作为全域旅游城市步伐, 打造西部独具特色的旅游目的地。
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文化旅游定义是指通过旅游实现感知、了解、体察人类文化具体内容之目的的行为过程。泛指以鉴赏异国异地传统文化、追寻文化名人遗踪或参加当地举办的各种文化活动为目的的旅游。寻求文化享受已成为当前旅游者的一种风尚。
文化旅游定义1:是以旅游文化的地域差异性为诱因, 以文化的碰撞与互动为过程, 以文化的相互融洽为结果的, 它具有民族性、艺术性、神秘性、多样性、互动性等特征。文化旅游的过程就是旅游者对旅游资源文化内涵进行体验的过程, 这也是文化旅游的主要功能之一, 它给人一种超然的文化感受, 这种文化感受以饱含文化内涵的旅游景点为载体, 体现了审美情趣激发功能、教育启示功能和民族、宗教情感寄托功能。
文化旅游定义2:泛指以鉴赏异国异地传统文化、追寻文化名人遗迹或参加当地举办的各种文化活动为目的的旅游。寻求文化享受成为当前旅游业出现的新时尚。文化旅游产业是一种特殊的综合性产业, 因其关联性高、涉及面广、辐射性强、带动性强而成为新世纪经济社会发展中最具有活力的新兴产业。文化旅游包括历史遗迹、建筑、民族艺术、宗教等内容。其涵盖性强, 几乎可以囊括所有相关的产业。
文化旅游, 是最近几年才出现并流行的一个名词, 它的出现与游客需求的转变密切相关。因此, 较为流行的定义是“那些以人文资源为主要内容的旅游活动, 包括历史遗迹、建筑、民族艺术和民俗、宗教等方面”。还有说法认为文化旅游属于专项旅游的一种, 是集政治、经济、教育、科技等于一体的大旅游活动。
综上所述, 文化旅游就是以旅游经营者创造的观赏对象和休闲娱乐方式为消费内容, 使旅游者获得富有文化内涵和深度参与旅游体验的旅游活动的集合。
文化旅游与旅游文化是两个既有一定联系又有严格区别的概念。文化旅游是属于运动的范畴, 是旅游的一种类型, 与旅游在内涵上存在着有机的联系。而旅游文化属于文化的范畴, 是文化的一个门类, 与诸如建筑文化, 生态文化, 艺术文化, 等相并列, 是文化的一种类型。一方面, 文化的发展丰富了旅游文化的内容, 进而促进旅游文化的发展。另一方面, 旅游文化的发展又能为文化旅游提供内涵丰富的旅游内容, 以满足旅游者的各种文化需求。在外延上, 文化旅游可以说是旅游文化的一个研究内容, 而旅游文化的内容要比文化旅游丰富得多。
素称“音乐之都”的维也纳, 凭借众多著名音乐家的遗迹成为欧洲著名的文化旅游中心。布拉格、威尼斯、巴黎卢浮宫、敦煌莫高窟等也分别以音乐会、电影节或艺术节而成为举世闻名的文化旅游胜地。在形式多样的文化旅游中, 以亲身体验虽已消失但仍然留在人们记忆中的某些生活方式为主题的怀古文化旅游, 是当今颇为风行的专题游览项目之一。如坐落在詹姆斯河与约克河间的美国古城威廉斯堡。
摘要：旅游是文化的载体, 文化是旅游的灵魂, 文化旅游资源是文化旅游开发和经营的载体。宁夏拥有丰富的旅游资源, 充分挖掘其文化旅游资源对宁夏发展旅游业和全域旅游有着极其重要的影响。本文主要探讨宁夏的文化旅游资源并从多样性、古老性、独特性、现代性分析其特征。
关键词：宁夏,文化旅游资源,特征
参考文献
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[3] 李江敏, 李志飞.文化旅游开发[M].北京:科学出版社, 2000.
[4] 陆嵬喆.中国文化旅游的多维研究[M].北京:中国商务出版社, 2016.
[5] 张文.旅游与文化[M].北京:旅游教育出版社, 1999.
旅游行业管理的特征范文第3篇
【摘 要】北京市培智学校基于20多年的课程建设与教学经验，梳理出目前培智学校教学的困难主要聚焦于“缺乏对学生的有效评估，在课程实施时找不准目标;学生个别化教育计划目标与教学主题活动内在联系不够;现有教师队伍不适应主题教学的实施”三个方面。以此问题为核心，研制了基于学生课程本位评估系统，制订了以个别化教育计划为核心的教学实施方案，构建了三方参与的教师研修模式，着力于提升培智学校的教学质量。
【关键词】问题改进;教学提升;培智学校
一、问题的提出
随着国家对特殊教育的重视，培智学校课程建设不断发展，但一些教学质量问题也随之凸显：学生的个体差异大，课堂教学效率低，不能最大限度地满足每个学生的发展。究其原因，主要体现在以下三个方面。
（一）缺乏对学生的有效评估，在教学时找不准目标
原有的课程评估是基于2007年《培智学校义务教育课程设置实验方案》[1]，现有分科的课程设置在评估上很难与综合主题教学内容对接，在评估時缺乏具体、系统的指导标准，教师操作过于烦琐，因而亟需一套基于学生的课程本位评估系统及评价机制，力求在实施综合课程的各个阶段做好每一个学生的教育评估，找到学生最近发展区，准确定位每个学生的目标，促进其最大限度的发展。[2]
（二）学生个别化教育计划目标与教学活动内在联系不够
在教学实施过程中，教师对以个别化教育计划为课程主导，主题教学代替分科教学达成共识。但在实际操作过程中发现，学生个别化教育计划目标与教学活动内在联系不够。首先，教育诊断部分内容较开放，诊断结果对于教育计划目标的制定及课程目标的选择参考作用不够。其次，课程目标与个别化教育计划目标难以很好对接，教师要将一个班级若干学生的上百条目标统整在一起并通过主题教学来达成，这极具挑战性。
（三）现有教师队伍不适应主题教学的实施
培智学校主题教学的开展需要教师具备多领域、复合型的知识结构，具有熟练的应用性专业能力，[3]但目前培智学校教师队伍还存在师资数量不足、单一学科背景、专业水平不高、教学和科研能力不强等问题。[4]因此加强师资队伍建设，培养高职业素养的特教团队成为应对综合课程改革的必然要求。
北京市培智学校自20年前开始进行课程建设与教学研究的探索，在综合主题教学、个别化教育计划的制订与实施、包班制的教学组织形式、校本教材建设等方面积累了丰富的实践经验，逐渐形成了课程内容主题化、主题内容问题化、问题焦点生活化的课程实施模式。基于以上问题，学校重点围绕评估系统的开发、教学的有效实施、教师队伍的建设等方面进行了深入实践探索。
二、改进的主要内容
（一）研制基于学生的课程本位评估系统
本课程评估系统贯彻“以儿童为主体、育人为本”的教育思想，以个别化和支持性教育理念为指导，从人的发展性、社会性和实践性三个基本属性出发，由专家和教研组骨干团队共同研制。
1.评估贯穿于课程实施的各个阶段
该评估系统可应用于课程开始前、过程中、结束后，以评估学生的基线能力，判断学生现有的发展水平，确定最近发展区，调整教育教学计划，检验学习效果，帮助教师反思课程设计，为决策和执行人员制订及实施教育方案提供科学、可靠的依据。
2.评估内容系统化
该评估系统将智力障碍儿童教育总目标分为88个基线能力和514个细化目标。该系统有较强的系统性和连续性，能够帮助个别化教育计划的制订者和实施者尽可能地预测学生在各个领域的发展进步和需要支持的力度，掌握个别化教育计划的运作情况。
3.评估主体多元化
该评估系统改变以往由教师评估学生的单一方式，建立了学生自评互评，教师、学校管理人员、家长以及其他必要的专业人员（心理咨询师、言语治疗师、主要照顾者以及物理治疗师）等共同参与评价的制度。
4.评估方式多样化
为提高评估有效性，该评估系统将评价方式由单一的定量评价转化为定量和定性相结合的评价，采用观察法、访谈法、操作法、活动法四种评估方法，通过五级评估等级进行个别化目标评估，力求评估的真实性和可信性，让家长感受到孩子的点滴进步和成长历程。
（二）制订以个别化教育计划为核心的教学实施方案
根据评估结果为每一个学生制订个别化教育计划是教学质量提升的关键。[5]在教学实施过程中，针对“个别化教育计划目标与教学主题活动内在联系不够”的问题与困惑，学校从三个层面进行突破。
1.重构个别化教育计划模板，规范制订流程
根据国内外个别化教育计划制订的先进经验以及各学校近年来探索使用中存在的问题，学校重构个别化教育计划撰写模板，主要调整了教育诊断与综合分析、长期目标与短期目标两大部分。
（1）教育诊断与综合分析。针对个别化教育计划所要了解的基本情况，教师要尊重医学诊断结果，编写各种不同内容的评量表格、调查问卷等对学生进行“个性心理特征”“特殊行为”“特殊服务需要”等方面的观察评估，通过入户观察、访谈家长和学生，记录和描述教育诊断的现状和结论。新版的表格和问卷为教师提供了勾选形式的参考选项，这既能给教师以启示，又能减轻工作量。
（2）长期目标与短期目标。基于前期课程本位评估与学生资料分析，确定学生的教育重点以及阶段性长、短期目标是个别化教育计划的核心，最重要的是处理好其中个体长期目标、短期目标和班级教学目标的关系，真正让个别化教育计划成为培智学校课程的主导，并转化为教学的实际行为。
2.有效对接个别化教育计划目标和课程目标
制订每个学生的个别化教育计划只是教学过程中的第一步，继而要将班级中每个学生的长期目标汇集、梳理后，整合为班级教学计划，并根据学期教学时间确定教学主题与单元。最后，将长期目标通过不同形式落实到教学中，达到课程标准要求。
（1）统整个别化教育计划目标，确定班级教学计划。首先，教师要分析班级所有学生的长期目标，按照趋同原则，将班级内所有学生个别化教育计划中的长期目标分成4～8个组;其次，根据目标的内容和性质确定每个组的单元名称，梳理、整合出班级教学重点目标，从而制订班级教学计划。
（2）匹配个别化教育计划目标，落实课程标准。个别化教育计划中长期目标与课堂教学目标对接是落实课程标准的重要环节。其可分为三个步骤：第一，将个别化教育计划目标与主题活动进行匹配，形成基于班级目标统整的完整内容，并划分为若干主题，每个主题匹配若干教学目标。在实施教学前，建立起层级目标体系，将班级教学目标不断细化成单元、课题、周、日、课时目标，通过长短期目标的层级细化，将个别化教育目标落实到教学活动中。第二，将个别化教育计划目标与学生一日生活进行匹配，因为有些目标需要在学生的日常生活中实现，无须进入各个主题单元。第三，将个别化教育计划目标与家庭教育相匹配，由于学生的部分目标需要家长配合完成，因而要将其设计成家长辅助完成的家庭目标。
3.统整课程，实施主题教学
在教学实施过程中，应以学校、家庭、社区生活为背景，分析不同年龄段学生的生活经验，根据班级教学目标，按照学段总结出贴近学生生活实际、有延续性的主题教学内容资源，尤其要优先保证与“生活”“经验”“活动”等有关系的课程内容，建构起综合课程主题内容体系。
教师根据学期教学时间，将班级教学内容按照情境、时间、程序等线索梳理成内容脉络，分解成单元、周、日、课时教学内容，统整生活语文、生活数学、生活适应的劳动技能等学科领域知识，采用综合教学形式，通过设计不同的教学活动，灵活地选择集体、分組、个别等教学方式，实施情景教学、综合内容与核心知识灵活处理等策略，逐步落实集体、组别和个体的教学目标。
4.增强个别化教育计划管理，注重灵活性和科学性
（1）增强个别化教育计划管理的灵活性。学校加大培训力度并注重实施过程的监管，将个别化教育计划实施与学校现有的学生档案体系相结合，在引领教师掌握个别化教育计划相关技术的基础上，通过规范制订流程减轻教师制订计划和具体实施的负担，并将个别化教育计划的有效实施作为学校教育教学质量监控的重要手段与途径。
（2）增强个别化教育计划管理的科学性。学校通过对个别化教育计划的评估管理，衡量提供给学生的个别化教学是否适当、充分;个别化教学的时间以及提供服务的相关内容是否合适;学生学习环境和教学资料的匹配程度;学生体能锻炼和功能训练的发展程度等。
（三）构建教师研修模式
1.形成教研管理机制
为加强对北京市特殊教育教研团队的管理，有关部门制定了《北京市特殊教育教研员管理办法（试行）》（以下简称《办法》）。[6]《办法》对教研员的任职条件、推选办法、履职要求等作了明确的规定;建立了专家导师制、教研员定期交流汇报制度，改变了教研组长孤军奋战的局面，增强了综合教研组的团队意识，教研员互相学习、研讨，形成了重教研、促教学的合力。
2.形成三方参与的教师研修模式
教研组活动以“中心管理+专家指导+组长负责”为基本模式，体现了市特教中心的统领、组织作用，并强调了专家对教研活动的专业指导以及各教研组组长在活动具体执行过程中的实际管理角色，确保所有活动在目标、宗旨上的一致性。在教研活动内容与形式的设计方面，以“集中培训、专题引领、专业化发展”为宗旨，将不同的内容与特定的活动形式相结合。主要方式有以下三个方面。
（1）以集中培训为基础。专家就教研活动的意义、指导思想、课程理论等方面对教师进行培训指导，指导其深入认识综合课程的理念、实施方法，以提高特教理论水平，又学习开展教研活动的基本方法，以利于教研活动的科学开展。
（2）专题研究与课堂教学实践相结合。专题研究的问题来源于课堂教学实践，而课堂教学实践是检验研究是否有效的场所。教研组设立系列专题开展教研活动，通过集中培训、校本实践的形式，在各教研学校启动至少一个实验班级的教学实践。如“找准学生能力起点”研究专题就是以牵头学校为核心，带动各综合课程实施学校，以起始年级为例，从中选择不同残障程度的学生，运用《北京市培智学校课程本位评估系统》进行评估，以点带面，逐步推广实践经验。在“个别化教育计划有效制订与实施”的教研专题中，综合课程教研组编制了课堂观察记录表，教研员以此记录综合课教学中学生个别化目标的达成情况，研讨、反思教学设计与实践，不断提升综合课程意识。而“综合课程规划与实践”研究专题教研组，则走进多所培智学校，立足校本，总结出以班级为核心的综合课程主题统整、实践途径以及学校综合课程规划与管理经验，为各学校综合课程的深入实践奠定了基础。
（3）形成多样化的教研方式。结合各培智学校教学实践及师资现状的三方参与的教师研修模式，创新了教研形式，在集体教研中逐渐形成“专题教研”“课例研讨”“微课研究”等教研方式，提高了教研活动参与度和实际效能。在培智学校校际间实践探索的以体验式、对接式为特色的“驻点影随”“跨校联合教研”等教研形式，有效发挥了牵头学校、骨干教师的引领帮带作用，促进了综合课程教师专业素养的稳步提升，推动了学校综合课程管理的科学规划与实践。
三、效果与反思
（一）效果
1.提升了学生的综合能力
（1）学生生活能力明显提高。由于教学内容是基于学生生活中的实际问题，从中选择适当的主题单元，以帮助学生解决生活实际问题，学生通过学习明显地提高了生活能力。
（2）学生社会适应能力进步显著。通过不同主题单元的教学、实践，学生逐步走出校园，走进社区、公园、博物馆等公共场所，增强了与人沟通交往的能力，更好地融入社会生活。
（3）学生情绪情感和自主意识增强。教学改进后的课堂更有利于提高学生的学习兴趣，在自主参与活动的过程中，学生的自我发现、自我选择和自我解决问题能力得以充分体现和提升。
2.促进了培智学校教师的专业成长
（1）课程观念逐渐转变。教师从研究教学内容转向研究学生，教育教学更加倾向于从学生的需求出发，关注重点也从学生的缺陷转向学生的潜能。教师从干预者、管理者转向学生的帮助者和支持者，教学方法从讲授式转向多种教学方式相结合。
（2）个人专业能力提升。培智学校的教师由课程的实施者逐渐转变为课程的开发者，其跨学科整合的专业能力以及个别化教育计划设计和实施、班级管理、创设环境、教育评估、沟通合作、教材编写等能力都有所提高，逐渐向复合型、全能型教师发展。
（3）教学科研能力得到锻炼。通过培智学校教研组的教学研磨、日常的校本教研，教师的教学科研能力得到提升，从单一的教学实施者转向教学实施与科学研究并重者。
（二）反思
1.深化课程建设成果
该探索是在培智学校课程发展的過程中，根据学生的现实需要、家长的需求和教师的困惑而做出的必然选择，是一种从评估、学生个别化教育计划的制订到班级教学活动实施的渐进式建构过程。培智学校教学研究应坚持教学和科研相结合，以科研促教学，以教学深化科研，进一步深化课程建设成果。
2.拓展可用课程资源
综合课程的教材和教学资源开发是为学生和教学服务的。培智学校要根据学生多样化的特殊教育需求，提供个别化的课程教材和教学资源。因此，现有可推广的教材及配套资源应随着教育对象的改变、社会的发展、国家课程标准的研制等变化在教学实践与研究中不断完善，并在更广泛的领域推广拓展和实践检验，实现课程资源的多级、多元开发。
3.构建质量提升的支持体系
培智学校教学质量提升并不是一项孤立的活动，是受学校、家庭、社会等因素的共同影响的。[7]学校的研究氛围、课程开发团队建设、师资培训的力度和形式、为课程开发提供的时间和物质保障等因素将直接影响教学改进的效果;家庭的协作、家校教育观念的共识是教学质量提升的基础。因此，今后要积极构建以“政府支持、学校主导、家庭协作”为一体的培智学校教学质量提升的支持体系，以帮助学生更好地融入社会。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.关于印发《盲校义务教育课程设置实验方案》《聋校义务教育课程设置方案》和《培智学校义务教育课程设置实验方案》的通知. [EB/OL]. http：//old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3331/201112/xxgk_128271.html.
[2]邓猛，景时，李芳.关于培智学校课程改革的思考[J].中国特殊教育，2014（12）：28-30.
[3][6]孙颖，郭楠，王善峰.北京市培智学校个别化课程实施模式的研究[J].中国特殊教育，2015（11）：8-12.
[4]孙颖，王善峰，冯雅静.北京市特殊教育教研队伍建设与教研工作开展研究[J].中国特殊教育，2013（11）：54-56.
[5]傅王倩，王勉，肖非.美国融合教育中个别化教育机会的发展演变、实践模式与经验启示[J].外国教育研究，2018（06）：102-104.
[7]孙士博.培智学校智力落后学生教育支持研究[D].大连：辽宁师范大学，2010.
（北京教育科学研究院 100089）
旅游行业管理的特征范文第4篇
(一)是深化文化体制改革的需要
1、2007年，胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要深化文化体制改革，大力发展文化产业，加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设，培育文化产业骨干企业和战略投资者，繁荣文化市场，增强国际竞争力，将文化提高到国家战略高度来认识
2、大型文化媒体集团通过上市，借助资本市场力量建立现代企业所必需的治理结构、激励和约束机制，全面提升竞争力，这不仅是深化我国文化体制改革的必由之路，是党和国家对文化传媒企业提出的最新要求，也是提高中国文化企业全球竞争力的有力保证
(二)有利于规范治理结构，提高管理水平
1、改制上市后成为公众公司，有利于引入先进的经营理念，按照现代企业制度提升产业水平，建立起规范的法人治理结构，并按《公司法》、《公司章程》和有关法律法规规范运作，建立起与现代企业制度相适应的财务、劳动人事、分配制度，形成规范的企业内部管理体制。
2、上市后通过履行严格的信息披露程序，有利于提高财务和经营透明度，接受证券监管机构和社会公众的监督，促使深化治理结构改革，按照国际管理标准和水平，进一步提高企业经营质量和管理水平。
(三)有利于建立激励机制，吸引和保留优秀人才
1、随着中国加入WTO和各行各业的进一步对外开放，市场竞争不断加剧，公司人力资源管理也面临巨大挑战——人才竞争，尤其是管理人才和核心业务骨干的竞争，越来越成为现代企业必须应对的重要课题。
2、在市场化的环境下竞争，企业应逐步建立市场化的管理机制，包括薪酬激励机制。2006年10月《国有控股上市公司股权激励办法》颁布以来，已有多家上市公司成功实施股权激励，从而使上市公司经营者获得公司股权，以股东的身份参与企业决策﹑分享利润﹑承担风险通过人事与分配制度改革，设计股权激励方案，有利于吸引大批专业人才，使国有文化媒体行业真正成为人才的聚集地和制高点，有效抵御加入WTO后进入中国的境外媒体巨头以及民营媒体对人才的争夺。
(三)是国有文化媒体企业适应行业发展趋势、应对新媒体的挑战的需要
1、目前国内文化媒体行业已经由增量增长发展到了存量整合的阶段，国内市场继续扩大的空间有限，行业内的并购整合与向区域外发展将成为主题，二者都需要大量资金的支持，而上市融资是实现区域整合的重要手段。
2、近年来，以互联网、移动通信为代表的新媒体产业发展迅速。民营资本在新媒体产业中占据着主导地位，其资本市场规模已经超过了国有传统媒体。通过改变体制、理顺机制、轻装上阵，适应媒体产业发展趋势，有效应对民营媒体的竞争，确保国有媒体的导向力和控制力，成为国有媒体单位发展的必然要求。
二、文化传媒企业资本运作现状及趋势
(一)新媒体发展现状
1、我国新媒体上市公司在市值上全面超越传统国有媒体
【目前我国新媒体上市公司发展迅速，仅腾讯公司的市值就已经超过14家国有传媒上市公司市值总和的两倍】
2、中国网络和移动新媒体将快速发展
1、据CNNIC发布第24次中国互联网报告，截止2009年6月30日，我国网民总数已达到
3.38亿人，已经远远超过美国，位居世界首位。
2、目前网民平均上网时长是18.0小时/周，在主要的网络应用中，网络游戏的使用率达到
了64.2%, 网络新闻的使用率更是高达78.7%。此外，论坛/BBS，博客应用在网民中也有很高的普及率。
3、截至2009年6月底，中国手机网民规模为1.55亿人，占整体网民的46%。半年内手机网民占总体互联网民的比例提升6.5个百分点。
4、我国移动增值服务也取得了快速发展，据预测，2010年中国手机用户规模将达到6.8亿。
1、2008年中国网络广告市场规模已经达到180亿元人民币，与2007年同比增长71%。预计到2011中国网络广告市场份额将接近380亿人民币。
2、在网络广告中，搜索引擎广告市场呈现较快增长。2008年，中国搜索引擎广告市场规模超过50亿元人民币，预计到2011中国搜索引擎广告市场份额将超过130亿人民币，在网络广告市场中分额将超过三分之一。
3、2008年我国手机广告市场总规模超过4亿元。伴随着中国手机用户的飞速增长及3G业务的开展，预计2010年我国手机广告市场将达到8.53亿。
(一)上市公司数量和市值必将加速上升
1、目前传媒文化类上市公司市值占中国资本市场的比重较小
2、传媒文化类上市公司主要资本市场指标
3、近年传媒企业进入资本市场的家数日益增多
(1)2007年国内三家传媒公司成功实现IPO
①四川新华文轩：中国首家出版发行行业境外整体上市的公司。新华文轩(0811 HK)是中国首家境外上市的出版发行业上市公司，2007年5月底在香港资本市场上市。
②辽宁出版传媒：中国出版传媒采编与发行境内整体上市公司。辽宁出版传媒(601999)于2007年12月成功实现采编与发行业务整体境内上市。
③广州日报：成为首家由三板转主板上市的报业公司。粤传媒成为代办转让系统首家成功转主板的上市报业公司。
(2)2008年-2009年传媒企业上市情况
①安徽时代出版：通过重组科大创新成功实现借壳上市。2008年，安徽出版集团将下属出版、印刷业务整体注入上市公司——科大创新股份有限公司(600551)，成为科大创新的第一大控股股东，实现出版、印刷业务的整体上市
②天威视讯：深圳文化产业在中国A股市场的第一家上市公司。天威视讯(002238)于2008年5月在深圳中小板市场成功上市，首次公开发行6700万股，上市首日开盘报16.99元。 ③华谊兄弟：A股第一家影视文化业上市公司。2009年10月9日，华谊兄弟(300027)刊登创业板招股意向书，拟发行4200万股A股。公司将成为正式登陆A股的第一家影视文化企业。
【此外，安徽新华、浙江中策影视通过首发实现上市，而江西出版已公告借壳鑫新股份。】
(二)在产业政策指导下的非意识形态资产将更完整的进入上市范围
1、证券监管政策更加明确
(1)06年颁布的《首次公开发行股票并上市管理办法》对资产业务完整进入上市范围进行了更加明确的规定。
(2)符合行业监管要求的主营业务资产相对完整的进入上市范围，也是证监会协助企业向国务院申请3年业绩豁免的前提之一。
2、行业监管政策更为清晰
(1)随着文化体制改革的不断深入，文化媒体各个子行业在政策允许下的改制范围也更为清晰。根据我们的理解，广电行业和报纸行业意识形态较强。广电行业正在研究“制播分离”改革，播出/新闻类资产属于不可改制范围;报纸行业采编资产属于不改制范围。
(2)出版发行、有线电视、电影等行业，在确保国有资本绝对控股的原则下，可根据企业
情况考虑整体改制上市。
(3)文化传媒行业企业改制上市，首先要确保符合媒体行业监管政策，保证意识形态的绝对安全。在这一原则下，需要尽量满足上市规则中关于符合行业监管要求的主业资产完整改制上市的要求。
3、部分上市到整体上市的趋势
1、以往文化媒体企业大多以部分资产上市(中视股份案例)，近年来符合产业政策的主业资产完整改制上市成为趋势。
2008年4月，经中宣部、新闻出版总署和中国证监会同意，辽宁少年儿童出版社、春风文艺出版社和辽宁音像出版社由上市公司收购。从而使传媒公司的出版主业更加突出，核心竞争力更具强势。
(三)跨地域跨媒体整合初现端倪
1、江苏新华书店跨地域整合海南新华书店。2008年5月9日，经新闻出版总署和江苏、海南两省主管部门批准，我国首个跨地区战略重组组建的大型发行企业——海南凤凰新华发行有限责任公司在海口市成立。据悉，根据双方签订的《合资约定书》，江苏省新华书店集团有限公司以现金投入2.3亿元，占51%股权，海南省新华书店集团公司以全部净资产作价1.9亿元出资，占49%股权，合资组建股份制公司。
2、江西出版集团重组中国和平出版社。2007年12月5日，经新闻出版总署批复，同意江西出版集团重组中国和平出版社，并改制为中国和平出版社有限责任公司，主办方为江西出版集团公司和中国宋庆龄基金会。此举开启了我国出版业跨区域重组的序幕。
3、博瑞传播公司跨媒体发展实施并购。2007年11月21日，博瑞传播以6380万元收购北京手中乾坤信息技术有限公司20%的股权。另外，公司还准备投资2000万元，在成都春熙路、盐市口等繁华地段投资80个LED显示屏。北京手中乾坤信息技术有限公司在中国移动全国SP排名中约在第20位，主要从事WAP网站的运营和手机游戏的开发、运营。
旅游行业管理的特征范文第5篇
“高通模式”是一个时代的引擎，依靠标准盈利的典范，激发了1.5万亿的大市场，引领消费者和企业进入移动互联网时代
业界流传一句话：“一流企业定标准，二流企业做品牌，三流企业卖技术，四流企业做产品。”从这个意义上讲，高通毫无疑问是一流企业，是3G标准的领导者和移动计算时代的产业领袖之一。高通的成功是有目共睹的，业界将这种成功归因为“高通模式”，那么什么是“高通模式”，它从哪里来，欲往何处去，本文试图对这一系列问题进行进一步探讨。
“高通模式”的特殊性
高通公司是一家制定了3G通信标准，并以输出标准、收取知识产权使用费而获利的公司。通过分析其收入构成和利润结构，不难发现高通模式的这一特征。
高通主要由四个业务部门组成，2012财年高通技术部门、技术授权部门、无线&互联网部门营收依次对应88.59亿美元、54.21亿美元、6.56亿美元，三者占比分别为59.2%、36.2%、4.4%，第四个部门战略方案部门主要从事相关专利技术和产品的投资和收购，并不直接产生收入。
去掉不足5%的无线&互联网部门的销售收入，公司收入来源只有两个：芯片设计和专利授权。高通技术部门（QTI）是一家高通公司全资附属独立运营的无晶圆芯片（Fabless）子公司，请注意，高通技术部门只设计不生产，拥有无线领域最全面的芯片组合。高通设计的芯片不仅集成了高通的硬件和软件，而且从100多家合作伙伴中获得了交叉许可，降低了客户的知识产权成本，并将业界的知识产权纠纷降至最低。高通技术授权部门（QTL）的营收主要包括两个部分：许可费（Licensing，固定收费）和版税（Royalty，按销售额的3-5%收费）。目前全球有190家终端设备厂商作为高通的客户，他们和高通的业务关系有两种，一种是向高通技术授权部门缴纳专利许可费和版税，主要向终端设备厂商收取专利授权费用，当然终端厂商可以选择直接向高通CDMA技术部门购买芯片组。
从收入结构看，似乎是高通技术部门占大头，但从利润结构看，高通的专利授权部门毛利率高达90%，是公司真正的摇钱树。以2011财年为例，当年专利授权部门的营收占全公司的36.5%，但税前利润占公司的比重高达69.5%。这说明高通公司利润的主要来源是靠卖“标准”而非卖产品。
“高通模式”的这种盈利模式可以通过与其他著名公司的对比更加一目了然。
在美国，来自专利许可的收入只有1-3%，像高通公司这样手握这么多标准坐地收钱的公司几乎是绝无仅有的。不仅如此，出卖其专利技术许可的公司都只占少数：1/5的欧洲公司、1/4的日本公司和1/7的美国公司出卖其专利技术许可，这个潜力还很大。不过这个市场的增长速度在加快，据统计，1990年到2009年间，版税和许可费收入的国际贸易每年增长9.9%，同期国际商品贸易只增长6.5%。“高通模式”或许可以代表一种未来的发展趋势。
既然“高通模式”如此赚钱，为什么单单高通公司能够做到，而其他绝大多数公司做不到呢？
“高通模式”的由来
高通公司是一家位于美国加州圣地亚哥的无线电通信技术研发公司，创建于1985年。高通公司的第一个产品和服务包括OmniTRACS卫星定位和传讯服务，是一个为运输市场而设计集群通信技术、广泛应用于长途货运公司和专门研究集成电路的无线电数字通信技术，譬如维特比解码器。该工程源于一项和AirTouch物流公司的合同，该公司受到洛杉矶移动能力不足的问题的困扰。以OmniTRACS卫星系统为基础，1990年，高通设计了第一代基于CDMA技术的基站。一开始基站不可靠，许可技术只卖给Nortel公司，并将资金用于持续改进基站的交换技术。两年后，高通开始生产CDMA手机、基站和芯片。
CDMA是一种怎样的技术呢？为什么高通要自己孵化移动通讯全产业链，集电信运营、基站、手机、技术开发和服务等多个环节于一体呢？直到上世纪90年代早期，移动通讯还不普及，美国和欧洲都采取模拟信号标准，也就是2G标准。模拟信号移动电话体积大，最轻的重量也有200-300克，信号不稳定，容易掉线，单色显示屏，电池不耐久。同时，无线服务很贵，双向收费，而且不太安全，容易被克隆盗号。在2G和3G标准之间，一种被称为2.5G的技术在持续改进，这些发明的趋势是更小、更耐久、更好的用户界面、联网、信号不间断、声音质量提高、服务费用降低、短信服务、更多的机型选择和服务方案。上世纪90年代后期，CDMA vs. GSM vs. TDMA之间展开了一场技术圣战，就谁能带给消费者更完美的体验展开竞争。最终，高通领导的CDMA联盟胜出，成为了后来的3G标准。
高通是cdmaOne（IS-95）标准商业化的先驱，CDMA是一种将模拟信息转化为数字信息的技术。上世纪90年代早期，在其他企业专注于语音信号传输的时候，高通的工程师就预见到人们将通过移动电话做更多的事情。为此，高通用TCP/IP协议在战略上对芯片进行了移动接入的数字化改造。1993年，高通最早在一次产业会议上演示了通过CDMA传递数据包的技术，被美国电信标准协会确立为标准，这就是cdmaOne（IS-95）技术标准的诞生过程。在此基础上，高通发展了CDMA2000和WCDMA，这些都被划为3G标准家族。CDMA也得到许多新型电信运营商的认可，特别是韩国政府，更是斥巨资投资CDMA市场，高通迎来了高速发展的3G时代。到2000年，全球CDMA用户突破五千万。值得强调的是，3G标准并不是单指高通拥有的一组专利，而是由100多家企业组成的各种专利的复合生态系统，技术开发商、设备制造商和运营商等都是利害相关者。高通手握全球CDMA 10-20%的核心专利，渗透所有3G通信标准的底层，是3G时代的最大赢家。
取得了标准的领导权之后，高通一步步地卖掉了非主要的业务，手机部卖给了日本京瓷，基站部则卖给了瑞典的爱立信。即使是最核心的芯片技术，高通也是只研发不生产。在聚集于知识产权技术标准的同时，高通也使自己经历了从重资产到轻资产的蜕变。这才形成了与众不同的“高通模式”。
“高通模式”的未来
现在看来，“高通模式”是鹤立鸡群的，但未来是否会长远呢？如果说它成功地构建了3G生态群落，那么，在未来的4G、5G时代，高通还会长时间领跑吗？
首先，我们来了解高通生态群落的特征，简单地说，这是Snapdragon硬件+BREW软件开发平台。高通是世界上最大的移动芯片制造商，占据该市场48%的份额，它的Snapdragon芯片在120种智能手机和平板上运行；为了建立生态系统，高通与移动制造商、运营商和软件开发商以及服务商等全产业链合作：高通为技术开发商提供了BREWSDK（软件开发工具箱），为设备制造商提供了应用平台和端口工具，为电信运营商提供了控制管理平台——BREW分发系统（BDS）。在高通主导平台中，高通得到了高额的知识产权转让费，技术开发商、设备制造商和电信运营商则通过BREW平台，进一步强化了自己的市场地位，芯片公司和手机终端公司同样也从3G的高速发展中分到一杯羹。
在移动终端领域的激烈竞争中，苹果iOS、谷歌的安卓和微软的Windows 手机三家操作系统的竞争愈演愈烈，在这些智能品牌的背后都离不开高通的硬件支持，绕不开高通已经占领的专利。在移动计算时代，高通虽然没有像PC时代的英特尔那样，把“Intel Inside”的标签贴在一切涉及到“计算”的产品上。而过去二十几年，高通所做的事情，则是一直试图让所有涉及到“通信”的产品，都采用高通的技术或者专利许可。
通过系列并购，高通领导的移动计算平台还在继续扩张。它最近一次引人瞩目的并购发生在2011年1月5日，高通花费31亿美元收购了Atheros，这是一家在RF和混合信号半导体设计上具有技术领先优势的提供移动互联方案的供应商，包括手机、计算机等家用电子设备各种终端设备的联网。通过此次收购，高通将在移动互联方面提供更强的解决方案，加快移动手机、移动计算和电子消费品融合的趋势。
但是，高通并非没有竞争对手，在后面紧紧追赶的广联（Broadcom）也随后发展出系列专利，以更低的许可费授予制造商，并对高通的专利提出挑战，为此，高通还付出了8.91亿美元的代价来平息双方的专利纠纷。高通的许可费率正在降低，手机制造商正在从高通的高收费转移到竞争对手比如德州仪器、广联、印度的Infineon。印度的Reliance和中国的联发科都在抱怨高通收费过高。中国企业试图通过自己的TD-SCDMA标准绕开高通的专利，更多的企业正加速布局4G业务。运营商们在LTE领域显示出更高的热情，在LTE/4G基带技术领域里高通要与英特尔、三星、NVidia、MediaTek等众多竞争对手竞争，可以预见的是，4G专利池比3G专利池要分散得多。
从长期看，高通的芯片部门将不得不直面英特尔的挑战，芯片只是高通3G标准的副产品，但却是英特尔的核心业务，在移动芯片市场，英特尔晚了一步，但未来移动计算已成趋势的今天，英特尔绝不肯放弃这块战场，英特尔在计算机和服务器市场则对生产厂商具有压倒性影响。它现在需要将产品移动化，凭借CPU结构、芯片制造和移动图表这三个优势，有人预测英特尔的移动芯片将在三年内超过高通。还有，苹果iPhone 5的双核A6中央处理器也是一份独立宣言。未来会有更多企业不依赖高通的专利。
“高通模式”的本质
引用一段《维基经济学》的一段话：“这是一个只有相互联系才能生存的世界，权力正在转移，一条新的商业规则正在出现：要么利用新的合作方式，要么被淘汰掉。未能掌握这些新的合作方式的人由于与分享、调整和更新知识以创造价值的网络隔绝而发现自身更加孤单。”
高通的成功是生态系统战略的成功，为了实施这一战略，它起初孵化了2G时代的全产业链，从整个生态系统的相互联系中提升新的标准。在取得第一个技术标准之后，它开放地接纳其他模块上的技术标准，从而构建了一个CDMA技术大联盟。回顾历史，这已不是美国企业第一次在数字化标准上取得领先，1988-1993年，美国就在高清晰电视的标准之争中战胜了日本和欧盟的标准，这是一种以通用仪器的全数字系统为核心的专利大联盟，而且开放兼容地接纳了欧洲和日本的相关专利，让所有的参与者实现共生共赢；1996年，FCC准备发布新的高清晰电视标准是电视广播业、消费电子行业和电脑业达成一致得更广泛的协议。
一个好的标准不是一夜形成的，更不是一劳永逸的，开放、兼容、持续的改进是标准生命力的源泉。只有那些在技术路径上不断持续创新的企业会在面向未来的竞争中继续保持网络效应的竞争优势，否则，经常只会昙花一现，成为产业演化和技术浪潮中的匆匆过客。
电子技术与电信本来就有十分紧密的关系。1960年美国安装了第一台使用晶体管技术的电子交换机。从那时起，计算机和转换设备越来越取决于同样的技术变革。20世纪70年代的光纤电缆技术以及卫星通讯和蜂窝电话网络等无线技术的一系列突破，为数字化通讯开创了新的空间，成为了差不多与计算机产业同时飞速发展的产业群。高通公司正是抓住这样的产业机遇，对整个通讯产业的生态进行了升级改造，没有高通公司的努力，计算机产业和通讯产业的融合不会这么早。
一些学者注意到信息产业组织的新变化，并用“模块化”来描述这种不同以往“大规模生产”的新的美国式生产方式。“模块化”一开始是一种系统工程术语，指的是通过每个可以独立设计的、并且能够发挥整体作用的更小的子系统来构筑复杂的产品或业务过程。模块化的定义虽然有些差异，但本质是一样的：强调模块的相对独立性和对系统的互动依赖性。哈佛大学产业研究专家切斯布鲁（Chesbrough，2003）认为，现代社会企业创新已由以往的封闭式创新模式进入开放式创新模式。
模块化分工改变了钱德勒价值链“纵向一体化特征”。在IT领域，自IBM大型机市场的“纵向一体化”模式被打破之后，整个产业就分裂为相互联系的模块，但模块之间的共生耦合是单个模块发展的必要条件，模块之间的接口、代码和标准对于生态发展至关重要。
从本质上讲，“高通模式”体现的是模块化分工的要求，不是单个企业或产品的标准，而是整个产业生态系统的标准。与传统寡头垄断的纵向一体化企业不同，高通采取了横向兼容模式，将企业的成功和整个产业的成功联系在一起。通过孵化全产业链积累的初始标准，高通将自己的专利组合当作整个产业前进引擎，引来了与之兼容的其他各种生物体的到来。“高通模式”是一个时代的引擎，依靠标准盈利的典范，激发了1.5万亿的大市场，引领消费者和企业进入移动互联网时代。
旅游行业管理的特征范文第6篇
一、数据来源及调查方法
本调研以锡林郭勒盟为目标地区, 以亲子游游客为目标群体, 主要采取线上、线下问卷相结合的方式开展本次调查研究。为保障数据质量, 本文通过微信群进行了目标群体筛选, 主要针对有孩子且子女为18周岁以下儿童的家长进行了针对性调查。本次调研共发放纸质问卷300份, 收回有效问卷276份, 通过“问卷星”网站回收有效问卷268份, 共计回收有效问卷544份。
二、调查结果分析
亲子游是指包含了父母和子女的旅游, 集认知、教育、体验、亲情、休闲等于一体的, 通常包括一大一小、两大一小等各种方式, 是以家庭为单位的旅游形式。本调查从出游意愿、出游动因、影响因素等多个层面进行了深入调查。
(一) 亲子出游意愿分析
在对544份有效问卷进行分析中发现, 仅有2.6%的家长不愿意与孩子共同出游, 在反向分析14份问卷中发现, 不愿意带孩子出游的集中于孩子在3岁以下, 且家长的职业具有不稳定性。通过出游意愿可以看出, 在锡林郭勒地区绝大多数的家长都愿意陪伴孩子共同出游, 有出游意愿的家庭占比达到97.4%, 其中, 一年参加亲子旅游1~2次的家庭占69%, 参加亲子旅游达到2~3次的家庭占10.6%, 参加亲子旅游达到3次以上的家庭占8.3%, 有意愿参与但因为时间等原因从未参与过亲子旅游的家庭占比12%。仅在锡林郭勒地区的调查中, 就呈现出明显的亲子出游意愿且成行率较高。由此可见, 亲子旅游不论是从出游意愿上, 还是出游结果上来看, 均具有较大的市场前景。
(二) 亲子游游客出游动机分析
亲子游虽然非常的火热, 参加亲子游的家庭也不断增多, 但是每个家庭参加亲子游的目的可能并不相同。在锡林郭勒地区亲子游游客出游动机调查中, 选择增长孩子眼界、带孩子感受大自然、保留孩子的成长记忆、让孩子放松心情为亲子游游客的主要目的分别占比63.2%、31.3%、20.2%、17%, 仅有12.8%的家庭选择了家长度假放松。由此可以看出, 孩子的成长是亲子游游客出游的主要动机。如图1。
(三) 亲子游游客出游目的地选择分析
随着亲子游市场的逐步扩大, 亲子旅游产品也逐渐丰富, 在纷杂的旅游产品中, 家长在进行目的地选择过程中考虑的因素不尽相同。在亲子游游客出游所考虑的主要因素调查中发现, 亲子游游客在出游前主要会从孩子的感兴趣程度、安全性、交通便利性、能否让孩子学习新知识、孩子身体是否能够接受以及闲暇时间等, 分别占比65.5%、34.5%、34.5%、31%、30%、25%, 而在考虑因素中家长的兴趣、能否与孩子共同参与体验、目的地接待水平均在10%以下, 并没有成为家长在出游过程中考虑的主要因素。在旅游目的地选择过程中, 有50.4%的家庭愿意在锡林郭勒盟周边地区开展亲子旅游活动, 有60%的家庭愿意到海边度假, 有28.6%的家庭愿意选择古迹探访, 27%的家庭愿意参与城市体验以及津京冀地区旅游。如图2。
(四) 亲子游游客出游特征分析
在出游过程中, 锡林郭勒地区亲子游游客更加愿意选择在孩子放寒暑假、十一黄金周期间陪孩子共同出游, 出于锡林郭勒地区交通不便利等原因的限制, 选择周末出游的家庭仅占18%。亲子旅游其实质为家庭旅游, 旅游过程中携带东西较多, 在出游方式上有59.1%的家庭选择了自驾游, 有24.6%的家庭选择了乘坐公共交通工具的自助游, 仅有16.3%的家庭选择跟团或其他出行方式。很显然, 自驾游是亲子旅游的首选出游方式。
(五) 亲子游游客活动类型选择态度
在亲子旅游过程中, 什么样的项目更吸引家长, 更能帮助他们实现自己的目标呢?锡林郭勒盟地区的家长偏好呈现出对游乐园、主题公园、自然风景观光、动植物园、海边海岛等的兴趣, 有58.8%的家庭选择了游乐园、主题公园, 56.6%的家庭选择了自然风景观光, 52.57%的家庭选择了动植物园, 42.7%的家庭选择了海边海岛, 34.2%的家庭选择了美术馆、博物馆等, 33.8%的家庭选择了文物古迹类景区, 32.4%的家庭选择了亲子体验营。主题公园类以及具备科普学习特色的活动类型更加匹配锡林郭勒盟地区亲子游游客的需求。如图3。
(六) 亲子游游客消费分析
出门旅游, 必定会涉及经费的问题, 在旅行费用方面, 锡林郭勒地区家庭的经济承受力还是比较好, 绝大多数家庭都能够承受1000元/人·次的费用。19.5%的家庭选择了1000~2000元/人·次, 16.2%的家庭选择了2000~3000元/人·次, 18.4%的家庭选择了3000~5000元/人·次, 16.2%的家庭选择了5000元/人·次。
(七) 亲子游游客旅游信息来源分析
随着微信、微博等新媒体的不断出现, 旅游宣传的方式不断推陈出新, 但在亲子游游客的信息来源中, 众多地为朋友推荐。有42.6%的家庭获取亲子旅游信息的方式为朋友推荐, 有20.6%的家庭获取亲子旅游信息的方式为百度搜索, 8.5%的信息来自携程、途牛等旅游OTA平台, 7%的信息来自各个旅游目的地的官方微信。
三、启示与建议
随着二孩政策的开放, 亲子旅游势必成为更多家庭的选择, 因此, 抓住亲子游游客市场势必能够为当地旅游业发展注入新的动力和新的增长点。在对锡林郭勒盟地区居民亲子游游客出游动机及消费特征分析过程中发现, 锡林郭勒本地区居民具有较强的亲子旅游出游意愿, 且具有消费能力和实现出行目标的能力。但锡林郭勒地区亲子旅游市场发展存在供不应求的问题, 在选择中有50.4%的家庭愿意在锡林郭勒地区周边开展亲子旅游活动, 但是仅有23%的家庭知道锡林郭勒地区可以供亲子旅游的目的地, 有77%的家庭不知道周边有哪些旅游景区 (点) 适合于亲子旅游, 表示没有见过相应的宣传内容。基于对锡林郭勒地区亲子游游客出游动机及消费行为的分析结论, 认为锡林郭勒盟地区可以从如下几个方面开拓亲子旅游市场:
(一) 提升和完善现有景区 (点)
安全性、交通便利性等是亲子游游客出行考虑的主要因素, 为顺应市场需求, 一是加强通景公路等旅游基础服务设施的建设工作。交通的不便利是制约锡林郭勒盟地区亲子旅游市场发展的重要因素之一, 因此, 加强景区与景区之间道路的维修与建设是重要的保障。二是增强现有景区 (点) 的安全意识。锡林郭勒盟具有得天独厚的原生态草原、蒙古族民俗等特点, 与亲子旅游市场需求相对匹配, 因此, 需要在原有景区 (点) 提升安全防护设施, 同时, 加强对景区讲解人员的培训力度, 做好亲子旅游的安全警示工作。
(二) 加强亲子旅游产品的针对性和创新性
孩子感兴趣程度、能够学到新知识等是亲子出游的重要影响因素, 因此, 匹配孩子的认知和兴趣爱好, 是旅游目的地和旅游企业需要关注的。一是景区 (点) 要加大创新力度, 增设孩子们感兴趣的娱乐设施。可以在乌兰五台、蒙古汗城、元上都遗址、中国马都核心区等已经成规模的旅游景区内增加儿童游乐设施, 如儿童牧场、儿童科普基地、儿童马术教学等项目。二是探索开发亲子旅游体验产品。正蓝旗百格利生态旅游牧场主要以儿童夏令营、亲子旅游为目标群体, 开发了草原煎鸡蛋、草原科普、星空讲解等项目, 深受好评。可以通过典型模式推广的方式, 开拓更多亲子旅游体验产品。三是开发亲子旅游线路产品。从调查中可以看出, 亲子游的出行大多在3天及以上, 因此, 亲子游线路产品设计可以增强游客体验, 同时延长游客停留时间, 进而提高旅游收入。旅游目的地可以将具备安全性、交通便捷性等的旅游景区 (点) 串联成线, 形成亲子旅游线路产品。
(三) 做好亲子旅游的针对性宣传
从游客调查中可以发现, 有77%的游客并不清楚锡林郭勒地区周边有哪些适合亲子旅游的景区点, 说明当地缺乏亲子旅游方面的线路产品以及相应的宣传推广。一方面应该理顺锡林郭勒盟内适合于亲子旅游的景区 (点) 和旅游产品, 在本地区旅游官方网站、微信公众号等做好宣传工作;另一方面做好市场调研, 开展有针对性的宣传工作。如针对当地的亲子游客市场不仅要开拓新媒体宣传, 更应该立足当地游客需求实际开展宣传工作, 如在当地电视台、日报、广播等进行传统媒体进行针对性的宣传。
摘要：锡林郭勒盟优质的草原旅游资源具备发展亲子旅游的优势, 但目前亲子旅游游客市场拓展度仍然不高, 本文以锡林郭勒盟地区未成年孩子的家庭为调查对象, 通过对其出游意愿、出游动机、消费习惯、目的地选择、出游影响因素等进行调查, 分析出锡林郭勒地区亲子游游客出游意愿强烈, 且出游和消费能力较强, 但当地存在着亲子旅游市场供不应求的问题, 并对此提出相应建议与对策。
关键词：亲子游,旅游动机,消费行为
参考文献
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