励志班会总结范文第1篇
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“励志四月”主题班会评比活动
随着社会发展，未成年人思想道德建设的缺失已成为突出问题，缺乏远大理想和高尚信念，贪图享乐，盲目攀比，心理问题凸显，承受挫折能力差，法制意识淡薄，文明意识差等等，已成为亟待解决的问题。因此党和国家高度重视未成年人思想道德建设，市局把中小学德育工作作为本年度重点工作，引进了“三大步”励志教育模式，并在全市推开。我校确立了德育主题是：在学生心灵深处植下“阳光、美好、快乐”的根。我们的做法是以“三大步励志教育”模式为范本，扎实推进我校特色德育工作。
我校成立了德育工作领导小组和主题研究团队，利用寒假时间进行德育教材编写工作，现在我校校德育主题、德育目标、年级德育主题、各年级月主题、各年级周主题及班会内容所需视频短片、故事、教案均已完成，学期初整个德育课程体系基本完成，并已付诸实施。我们力求把常规德育教育打造为系统性、规律性、经常性和趣味性相结合的特色德育体系。
四月份，我校开始了以“励志四月”为主题的班会评比活动。学校在我校的励志教育主题研究团队编写的德育主题活动中，选取几个有代表性的主题班会活动试讲，并进行了评比。参讲的教
师积极准备，全部采用学生担任班会主持人，学生的积极性很高，学生们的德育教育也都受益匪浅。
瞧，这是四(1)班正在举行的《热爱生活，珍爱生命》的主题班会活动，主持人宋美茹正在给大家做开篇的主持，看同学们听的多认真呀!
三(1)班的韩晨旭正在主持“播种梦想，争当现代小学生”的主题班会活动，小主持人声音洪亮，感情丰富，让学生们都很受鼓舞。
三(3)班的“自立自强，任我飞翔”的主题班会也在进行着。同学们听歌曲、讲故事，看视频，谈感想，在欢快的氛围中受到了励志教育。
通过这次“励志教育”主题班会评比活动，让老师们熟练掌握了我校“三大步励志教育”的范本模式，评选出了像朱海清、曹立会等一批在励志教育教材编写和运用上都很优秀的教师。并且端正了学生的学习态度，增强了学生的学习兴趣，提高了学生的学习质量，激发他们拼搏进取、奋发向上的热情，为提高学校人才培养质量和实现学校跨越式发展起到了很好的推动作用。
中美UPS西下营小学
励志班会总结范文第2篇
一念起，万水千山;一念灭，沧海桑田。
我们的叙述轻描淡写，我们的过程冷暖自知。
一次考研，一生感动。
——写在前面
第一部分：前编
说起考研，不得不把自己的求学经历简介一下。小学和初中上的当地垫底的学校，虽然成绩一度很自信，但是初三时几位任课老师的师德实在难以恭维，加上自己思虑过重，后来以一分之差无缘省重点，高中仍旧上了一所当地垫底的学校。中考后的那个暑假，夜里每每辗转反侧，思考自己各方面的失误，以图高中时能扳回一些。
上了高中，由于中考之败，开始一段时间学得很认真，选科时考虑到自身软硬件条件，选择了文科。到了高二高三之间，基本上遇到了瓶颈，加上班里美女如云，男女比例1比4的情况下，我也陷入了暗恋与被暗恋的混战，而且难以自拔,终究所有的年少无知都要付出代价。高考最终上了省内一所一本财经院校的最好专业，虽然不是很满意，但想来还是比以前好多了。
大一进去，发现大学生活和高中天壤之别，加上自己不太愿意听讲，基本上没听过课，但碍于上课点名的压力，课大多还是去的。闲暇时就去学校图书馆看书，财经方面为主，一度在股票、期货和外汇方面颇有感觉。由于上课不听课，期末考试考得很烂，索性没挂科。
大二参加了高级口译笔试，考了正好一半的分数，听力太难。之后参加证券从业资格考试，5门一次通过。上课方面，延续大一传统，较少逃课，基本不听课，没挂科。在大二即将结束的那个月，思索自己的未来，一度不想继续读书，觉得毕业时22了，都上了16年学了。但是上求职网站看看，好一点的公司很多要求211或者985的硕士，还是决定考研，并且经过简单的思考，目标定位中国人民银行研究生部，俗称五道口。
第二部分：被遗忘的时光
在大二期末考试结束后，我就开始搜集资料并着手前期复习，后来证明这个决策是失败的，开始得过早难以保质保量坚持下来。大二暑假四分之三的时间留在学校了，英语、数学、专业课齐头并进。英语看的一本雅思词汇和高级口译(前期培养下语感，没买考研专用的书)，数学看的微积分本科教材和图书馆的一本参考书，专业课看的高鸿业微观经济学和许多版本的货币银行学，以至于当时对货币银行学很有感觉。但是由于南京天气太热，学校开放的图书馆冷气太冷，使我始终在冰火两重天中煎熬，而且刚开始复习也不懂详略，所以进度和复习质量都不行。再者看了网上的帖子，了解到2010年五道口专业课的难度以及10门课的广阔范围，自己一直处于对专业课的恐惧中。2010年7月份勉强过去了，八月份复习就比较马虎了，当时心想也许回家会是转机，于是8月15日回家，哪知回家就更没看书了。
9月回校，大三上学期开始，立马有精神了，开始看国际金融学，起初很有精神，奋战8至10小时没问题。这个学期仔细看了两遍姜波克《国际金融新编》第三版，一遍黄梅波的《国际金融学》，草草看了一遍胡庆康《现代货币银行学教程》第四版和范里安《微观经济学·现代观点》。数学看了两本微积分和一本概率统计的参考书，但最大的失败是基本没做题。英语看的图书馆的一本兼有阅读和词汇的书。12月份买了2011版的英语黄皮书和数三复习全书，但没怎么看。一转眼，一个学期过去了，本打算寒假好好看书的，结果未能如愿，寒假又混过去了。
大三第二学期，课狂多，心情不好，有时逃课或者上课时复习考研，但感觉很不好，难以集中精神。这学期复习考研的时间很少，把数三全书微积分和概率统计过了一遍，线性代数课本一遍，英语十年真题基本做完，专业课把宏观经济学、货币银行学和国际金融学复习两遍，后两本书背诵了重点知识点。本来打算大三暑假好好复习的，但是由于战线太长，离开始准备已经一年，锐气全失，暑假重看了一遍范里安现代观点，翻了翻金融联考参考书，把数三全书又看了一遍，重点做了上面的线性代数题，其他一事无成。
8月底开学，考研教室占座结束，幸亏兄弟送了我一个座位，感激万分，回校准备考研，大四上学期课程少且结束早。尽管复习时有各种琐事，但8月底开始到10月结束这两个月是我复习最投入的两个月。
考研的专业课有十门，而且全为文字题，又有公式、模型、推倒，使得我的整个备考过程都处在对专业课的极大畏惧之中。8月29日是我备考的分界线，前期虽然一直把考研放在心上，有时甚至很努力，但终究实质性进展不多，数学基本没有做题，专业课没有很好得记忆。暑假的荒废是很可惜的，但是没有办法，战线拖太长，中期很容易松懈，等到意识到晚的时候，已经有点来不及了。8月29日进入考研教室，专业课按宏观经济学、货币银行学、国际金融学、其他科目的顺序进行记忆，数学开始做660题，英语就胡乱复习下，到了9月15日政治大纲解析出来后，加入政治的复习。以为自己会按部就班地进行下去，但是高强度地轰炸搞得我很紧张，经常有强迫症的苗头。十月初，我的肚子莫名其妙地很饿，而且怎么吃东西都不会饱，一连几日不见好，夜里更是被饿醒。那时正好有两个亲戚结婚，我回了趟家，大概休息了
三、四天，看了趟医生，后来慢慢好了。
8月底到10月底这两个月的复习是整个备考中，最有效率的一段时间，特别是专业课很好地得到了提高，尽管还没达到最终应试的水平。11月份的一个晚上，吃晚饭时少穿了一件衣服，之后就觉得自己身体不行了，一连休息四天，吃了点药，以为好了，继续高强度复习了几天。奇怪的是咳嗽一直没停止，尽管时间紧张，我还是去看医生、买药，可是怎么折腾也不见考，这段时间我的复习时间大打折扣，可能只有正常复习的三分之一时间是有效的。每天我入睡时，总是祈祷第二天咳嗽能完全好，但是一次次事与愿违。自习室里离我很近的同学也有咳嗽不止的。每次复习得比较投入时，总要咳嗽，自己感觉非常影响心情，后来医生说是支气管炎。整个11月份，支气管炎反复一朵不可驱散的乌云笼罩在我的头顶，而留给我的只有绝望。我知道这病虽然不严重，但是拖到考试的话肯定影响状态，久治不愈显然打击着我的学习效率。终于在11月25号左右，大四上学期期末考试结束了，我回家养病了5天左右，在11月30号晚上回学校了。
在家大概5天时间里，我什么都没做，除了休息，而心里也是很着急的，11月份开始已经休息了4天，11月末又休息了5天，再加上中间看病买药反复折腾，整个11月与10月份相比，大概只有前者三分之一的时间用在了学习上。11月份的生病让我绝望，然而我遭受的打击仍未结束，比起12月份，11月份只是打击了我的健康。
从11月30号晚上回学校开始，我按照上午数学、下午专业课、晚上政治加英语加专业课的作息进行狂轰滥炸，到12月14号，整整两周。13日晚上，因为上午专业课背的进度比较快，我把晚上的计划改了改，做了下2010年和2011年政治的选择题，结果分别是32和34分，有点失望，找了下原因，心情小失落。14日晚上，做了下2011年英语真题，包括作文，批了下客观，结果34.5分，而我做2001到2010年客观题的得分率是接近70%的，难度最大的2010年客观得了33分，而且是2010年的12月份用垃圾时间做的，很显然，在英语复习上，我是极其失败的，当晚心情很差。15日上午，数三2009年真题模拟(09年数三难度为历年最大)，做了接近三小时，没做完，当上午的阳光照在草稿纸上，我结束了模拟，开始批改选择错了2个，填空全对，大题只对了一题，其余8题要么做错，要么不会，要么没做完，当时批着披着没敢批下去，(过了几天大致算了下150分的卷子大概80分)那时离考研还有22天。
下午没有复习，压根没心情，晚上也没复习。公共课的连番打击让我的心理防线彻底崩溃，22天不会出现奇迹了，实力已经定型了，一度想到了放弃。心情差到极点，自己仿佛变了一个人，之后一段时间连续做了几套数学试卷，而专业课的极大畏惧一直笼罩着我，加上公共课模拟的连续溃败，那天以后就没怎么复习，心情极度抑郁，也许曾经太渴望五道口了，而现实如此遥不可及。后来晚上天天去图书馆看书，对了一下症状，发现自己得上了可怕的抑郁症，那种恍若地狱的感觉，那种情况下没法看书，晚上就去操场上哭，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，哭完就去图书馆看看关于抑郁症的书。到了19号，可能是看了图书馆的书，我的抑郁症逐渐好了，从15号到19号，可怕的5天，有生以来第一次得抑郁症，那种日子无法忘怀。事后想了想能好得这么快，可能一方面是看了这方面的书，另一方面把目标放下了。
等到23号买了点政治冲刺资料，我回家了，报的家里的考点，因为10月份突然间极度饥饿的经历，我怕以后出什么事，所以就报了家里的考点。由于刚逃出抑郁症的魔爪，我回家复习得很少，我宁愿考不上，也不愿再焦虑得回到那种阴暗的日子。
一月6号下午和父亲一起住进了考点附近的宾馆，每人一间房。两个晚上都没睡好，大概各睡了4小时，午睡就压根没睡着。7号上午政治，选择很难，放佛是在做高中那种很难的卷子。下午由于没午睡的缘故，做英语时头十分痛苦，几度想要放弃，前两个小时做得很慢，后来做到主观题，状态才有所好转的。然后心里一直记挂着专业课，对专业课的恐惧实实在在得贯穿了我的整个备考过程。8号上午数学三看了前两题就觉得比做的大多数真题要难，结果大题做完了5道，有3道做了一半，最后1道基本没做。下午专业课，直到拆开试卷前，一直很担心，以为会来不及，结果造化弄人，时间还是足够的，没有特别的感觉。
考完坐我旁边的人找我交流，我问他数学难度怎么样，他说非常非常简单，我就没怎么说话。
第三部分：后编
考完几天一直没对答案，因为怕被网上错误答案虐。后来忍不住对了下数学，估分112，其他科目答案忘了，没法估分了，只有静等成绩了。有了抑郁症的经历，现在基本很淡然了。细数一下备考中受到的困难，大抵有：对专业课的恐惧、焦虑、强迫症的苗头、无休止的咳嗽、惰性，当然最可怕的还是抑郁症。
回顾我的备考历程，恍若一幕长达一年半的悲剧，勤奋和懒惰交织，失望与希望并行。虽说整个备考历程是一年半，但由于中间课程的繁重与自己中期的懒惰，其实复习的时间只相当于其他人的八个月，再加上前期复习的很多东西忘了，失败也在情理之中。得到的教训是各科都要倾注精力，不要有畏惧心理，而我自始至终对专业课有着巨大的畏惧，而专业课也是我三门公共课考得一塌糊涂的重要原因。
励志班会总结范文第3篇
(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么?
(请10位同学发言)
主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事;只要你真诚地说一句“你好，我叫x)，从此你就会拥有饰许多多的朋友;
(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子;也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个;同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)
(四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
(六)请儿位同学讲伟人交友的故事
主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。
做为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。
(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。
励志班会总结范文第4篇
一、活动背景
我所实习的高三(13)班是传媒班，对文化课要求不高的他们不能正视高三的压力和他们身上承担的家长和老师的期望。有许多同学进入高三后生理或心理上产生了不适应的状况，甚至会产生倦怠等消极情绪。在这种情形下，及时做好心理调适和情绪疏导，将班级引向积极健康的方向，显得尤为重要。
二、教育目标
1、认知目标：使学生认识面对高三学习的压力，坚持和拼搏的精神尤其重要。
2、情感目标：引导学生从中体会成功固然让人欣喜，而高三时代紧张而枯燥的拼搏和坚持的过程也是人生一笔宝贵的财富。
3、行为目标：能将坚持和拼搏的精神自觉地贯彻到自己的学习和生活中，在疲惫和松懈的时候，要能做到坚持拼搏，永不言弃。
三、活动准备
1、学生总负责人：黄嘉明
2、学生主持人做好串词和发言的准备(凌国斌、黄悦)
3、小品《我们的高三日常》编剧(肖一)演员(苏建成、辜月婷、朱莎、刘景豪、林永琪、吕律)排练准备。道具准备(肖建华)
4、背景音乐准备、《俞敏洪励志演讲》短片。播放负责：陈薇
5、诗朗诵《坚持梦想，享受拼搏》同学准备好朗诵。(第二组同学)
6、背景ppt制作：陈薇
7、教室布置：教室的桌椅被分别往两边靠齐，同时预留部分，尾部成开放式状态，给人一种畅所欲言的感觉。黑板上写有班会主题。
四、活动过程
(一)、主持人引言:
如今我们已经踏入高三，我们就要把坚持变成一种习惯，这样成功的绣球才会抛向你!没有经历过高三的生命也是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着拼搏，意味着铺垫，也意味着重生。今天我们主题班会的主题就是“坚持梦想，享受拼搏”。升入高三的我们，肩负着越来越重的期望，面临着越来越多的压力，每个人都或多或少的为自己的问题烦恼着。下面首先让我们来观看小品《我们的高三日常》，这是我们班学生最平常的一天。
(二)、小品《我们的高三日常》
主要内容：小品主要讲述每个高三学生普通平常的一天，面对繁多复杂的作业练习，毫无头绪，心生厌烦。在上课的时候有认真听讲的，有睡觉的，有发呆的等等。晚修的时候同样有认真学习的，有听歌、讲话的等等。
主持人：这样的场景多多少少在我们的生活中出现过，也许我们可以从中找到自己的影子，想一想，你是不是也因为压力想过放弃呢，是不是也有类似的思想斗争呢。面对着重复枯燥的生活，总会有疲惫和松懈，但要记得告诉自己，要坚持，要拼搏，总有收获的一天„„
来看看俞敏洪关于我们普通的一天，为什么不同的人活出了不同的样子的演讲，接下来。
(三)、观看演讲短片
播放《俞敏洪励志演讲》短片，学生进行讨论并交流，抽学生说出感想。 主持人：同学们都说得很好，每个人的成功都取决于他的态度，还有不懈的努力和坚持。下面我们来做个文字游戏，来看看决定我们成功的因素最主要是什么。
(四)、文字游戏
请同学们将字母A到Z分別编上1到26的分数
(A=1分，B=2分，„，Z=26分)
那么我们来算算Knowledge，Hard work，Money，Attitude ，它们分别是多少分?
你的知识(KNOWLEDGE)得到96分(11+14+15+23+12+5+4+7+5=96) 你的努力(HARDWORK)也只得到98分(8+1+18+4+23+15+18+11=98) 你的金钱(MONEY)得到72分(13+15+14+5+25 = 72) 你的态度(ATTITUDE)才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5=100) 所以说态度才是左右我们生命的全部，在这所剩的不多的时间里我们一定要端正态度，丢掉坏习惯，坚持自己的梦想，永不言弃。下面让我们每个人写出自己的一个坏习惯，并将它丢弃。
(五)、丢弃坏习惯，定一个小目标 同学们每人拿出两个纸条，在一个上面写下自己的一个坏习惯，然后将它粉碎并丢到垃圾桶内。在另一个上写下自己的一个小目标，能够达到的目标。生活和学习中我们也要这样，每天丢掉自己的一个坏习惯，并给自己定一个能够达到的小目标。我们只要不断进取，努力做好每一件事情，不浪费宝贵的时间，每个人都会有各自的进步和收获。
(六)诗朗诵《坚持梦想，享受拼搏》
1男：既然我们把理想选择了远方，那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。 2女：既然我们将学习作为追求的梦想，那就不必在乎训练的艰辛和路的漫长。
3男：既然我们已经决定起锚离岸，那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。 4女：既然我们已经决定驰骋学海，那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。 1男：鼓起执著不悔的帆，藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。 2女：扬起布满笑意的脸庞，忘却艰难困苦和失意和彷徨
3男：不必惧怕暴风雨的猛烈，我们会像海燕那样高傲地飞翔。 4女： 无需抱怨竞赛场的残酷我们会像雄鹰那样自由翱翔。
全合：我们会练就本领，丰满翅膀，顽强拼搏，挺起胸膛，昂首阔步迈进成功的殿堂。
1女：既然我们畅想蓝天，那就让我们凝视既定的方向。
2男：我们的理想在远方，请让水与火检验我们对信念的向往， 3女：既然我们羡慕成功的光环 那就让我们绽放自我的芬芳。 4男： 斗志不会在岁月中流逝,勇士——是铁打的筋骨钢铸的脊梁。 4女：那就让我们张开拼搏奋飞的翅膀，在暴风雨中考验自己 男合：那让我们挺直自信腾飞的腰杆，在奋争中壮大成长。 女合：历史的重任已搁在我们稚嫩的翅膀。 1女：拼搏精神会在华夏子孙中代代弘扬，辛勤的汗水尽情地在脸上流淌我们就是主宰明天 的太阳。
2男：沉寂一颗永不泯灭的赤子之心，拒绝邪恶掌握舵的方向。 3女：既然我们选择的终点是地平线，那就不必对身后的影子丈量。 4男：不必计较过去的霹雳闪电和彩虹，成功和荣耀只是昨日的辉煌。 女合：警惕一颗容易骄傲和自满的心，相信征途还会有狂涛和巨浪。 男合：把微笑永远留给终点，把苦痛和伤痕悄悄地深藏。 撑起生命的长篙——我们启程远航!
(七)集体宣誓
全体起立，班长带领大家一起宣誓 让我们以青春的名义宣誓： 学习是我的天职 ， 高考是我的方向 ， 不辜负父母的期盼， 不辜负恩师的厚望， 不辜负天赐的智慧， 不辜负青春的理想。 争分夺秒 全力以赴， 信心百倍 铸就辉煌。
(八)班主任寄语 同学们，一日之计在于晨，一年之计在于春，时不我待，快趁着这收获秋天，准备好行囊，登上你的渡船，以理想为舵，自信为帆，勇气为桨，以只争朝夕的精神，在我们有限的岁月里实现人生最大的价值!机遇不能错过，青春不容懈怠，让我们携手超越梦想，追求卓越，追寻成功。以后的你回忆起我们坚持拼搏的这一段紧张而充实而枯燥的生活，你会觉得这才是我们人生中最值得珍惜的宝贵财富!宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，在你们坚持拼搏的背后，不仅有父母的支持和陪伴，更有老师为你们扬帆领航!加油吧13班的同学们，让我们坚持梦想，享受拼搏，不断地超越自己，期待你们在六月铸就辉煌。谢谢!
主持人：在我们拼搏的道路上，有父母的支持，有老师的帮助，有同学的陪伴，更需要自己对自己的不断激励，让我们以今天的班会为起点，坚持自己的梦想，用拼搏来充实自己。 今天的“坚持梦想，享受拼搏”的主题班会到此结束。
五、活动反思
励志班会总结范文第5篇
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真正学会如何做人。 班会过程：
一、 出旗
二、 唱队歌
三、活动开始
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!六年级《学会感恩，励志成才》主题班会现在开始!
甲：小树的成长离不开阳光的哺育，甘露的滋润。我们的成长离不开父母的养育、细心的呵护。
乙：从一个婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，多少个日日夜夜深情呵护;从上小学到现在的初中，乃至将来的高中、大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
甲：感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩更是一种品质。因为感恩才会有这个和谐、多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
乙：人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。让我们心怀感恩，励志笃学，让我们的世界因为感恩而精彩。
四、讨论：我们怎样认识感恩的? 甲：同学们，你们是怎样认识感恩的?
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
1 乙总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们; 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
五、感恩父母:
1.甲：首先，让我们来看几个小故事。 乙：多么感人的故事。
甲：多么伟大的父爱!看了以上的一些小故事，你有什么感想? 说一说你和母亲之间的事情吧!(请学生说一件有意义的事情)
乙：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
甲：亲情就是一生相伴的盈盈笑语， 乙：亲情就是漂泊天涯的缕缕思念， 甲：亲情就是儿女病榻前的关切焦灼， 乙：亲情就是儿女成长的殷殷期盼。
2、甲：古往今来，有很多歌颂父母的语句和诗歌，如可怜天下父母心等，下面我们搞个小比赛，看看大家能说出还有哪些语句?(看同学举手，喊人回答)
3、甲：亲爱的同学们，感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母爱是天底下最伟大、最无私的。
乙：常言道:鸦有反哺之情,羊有跪乳之恩。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰?他们往往为我们倾注了全部的心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹?感恩需要你用心去体会，去报答。
4、甲：下面有请女生合唱 《听妈妈讲那过去的事情》
5. 请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你打算怎样和父母沟通。
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六、感谢老师
甲：老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
乙：接下来，请欣赏诗歌朗诵《感恩老师》
合：借此机会，我们想对所有的老师说：“是您哺育了我们，您把一生都奉献给了我们，您从没有过怨言”我们真心的向您说一声：“老师，您辛苦了!”
七、感恩社会
甲：可是现实中一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。
在学校里，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。 在课堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看外语，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它„„
这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。
乙：同学们感恩重在行动，学会感恩，就要学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益。体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家„„如此的学会感恩、学会尊重，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多、、、、、、
甲：接下来让我们共同来朗诵诗歌《生活在感恩的世界里》
八、班主任总结：
甲：下面请李老师为我们总结。
3 同学们，父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你们的爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们： 1.孝敬父母，学会体贴; 2.尊敬老师，努力学习; 3.尊重他人，团结友爱
九、结束语：
合：同学们，让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，以学习的顽强拼搏和点滴进步，去报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界因感恩而更加美好灿烂!今天的主题班会到此结束，谢谢大家!
励志班会总结范文第6篇
合:今天,由我们主持今天的感恩励志班会. 甲:今天我想给大家讲个故事; (有一次，美国前总统罗斯福家里遭窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信给罗斯福，安慰他不必太在意。罗斯福给朋友的回信是这样的： 亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。)
乙：罗斯福的家里被窃了，他却不觉得倒霉，反而心怀感恩。
丙：这个故事想告诉我们， 感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
合：因此我们应该心怀感恩，励志前行，九.2班以“感恩励志”为主题班会现在开始 第一篇 感恩父母
甲:其实,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于"父母". 乙：下面 做一个“爱的小测试” 请大家大声的说出答案 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。
7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
乙：从大家的回答当中，我能够听出大家对父母的爱，然而我们的爱是那么的不细致。 丙：无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她。 这个人叫：“母亲”; 这种爱叫:“母爱”。
丙：父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里， 他都伴你延伸， 为你指点迷津，护你一路走好。
甲：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了皱纹，头发中映出了银丝。他们的步履不再矫健，他们的腰背部不再挺直。 亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，他们便会觉得满足。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。因此我们要走近父母，其实方法有很多:(不用念出来)1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇特别情况写一封信表达感激; 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望; 多倾听父母的话; 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
乙：让我们行动起来，真诚地、大声地说一声： “爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!” 丙：其实我们可以做到常怀感恩之心，常为律己之行，下面请听听XXXXXX的心声《常怀感恩之心，常为律己之行》
第二篇 感恩老师
甲：无论是在我们的生活中还是学习上，老师都扮演着重要的角色。每一位老师都曾给我们带来很多的感动。他们是屹立的灯塔，年复一年坚守在自己的岗位上;他们是不灭的明灯，指引着我们前行的方向。
乙：老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
丙：老师，我们永远是您的孩子，请欣赏XXXXXXXXXX带来的舞蹈《Baby》 第三篇 感恩朋友
甲：不求回报的小小善意，不要为了私利去做好事，也不要因为善小而不为。留心一下他人，看看他喜欢什么，或者需要什么，然后帮他们做点什么(递下茶水等)。行动强于话语，说声“谢谢”不如做一件小小善事来回报他。
乙：列一份你感谢朋友的理由。列这样一份清单，大概十至五十几条，表达你对他(她)的感受，或者他(她)帮助了你哪些地方，当朋友之间发生不愉快的事时，拿出来看看，你就可以释怀了。
甲：感谢朋友，感谢生活你会发现生活精彩无限!请欣赏XXXXXXXXX带来的歌曲《Everything in the world 》
第四篇 感恩生活
乙：我们的周围有太多的抱怨，„„„„„„在我们身边，这样的抱怨每天都在发生。 我们似乎都习以为常了。 让我们看看她们(图片)
1、他们每天走的路
2、你还觉得学习太累了吗
3、如果你认为社会对你不公平，那么他们呢?
4、如果你认为学习是一种负担，那他们呢?
5、你有他们辛苦吗?
看了刚才几组图片，你们有何感想?
丙：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。我们应该感恩生活。
第五篇 树立目标 励志前行
甲：一个人只要知道上哪儿去,全世界都会给他让路。(呈现图片) 乙：当我们感觉苦的时候，请你多想想——
1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦!他们在干什么呢?
2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?
3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢?
4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗?
5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢? 静静的反思„„„„„„
丙：我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?
我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好课余时间吗?在课堂上我能从严要求自己吗(不打瞌睡、不交头接耳等)?
我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗?
规定时间内我还在闲逛游走吗?我能够真正遵守各项规章制度吗?
我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答那些爱我的人的恩德吗?
甲：扪心自问：别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢?别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢?
乙：让我们发出自己的肺腑之声吧《感恩在心 励志前行》. 丙：请班主任总结本次主题班会