一件令我感动的事400字范文第1篇
令我感动的一件事
在我脑海里，有许许多多的感动的事，但其中有一件事最令我难忘。
黑夜因为有了明月的衬托而更美丽，小溪因为有了鹅卵石的存在而更清澈，鲜花因为有了绿叶的环绕而更娇艳，人间因为有了感动而更美好。生活中有一件小事给我留下了深刻的印象，爷爷那浓浓的爱，暖暖地环绕着我。也许在我的记忆中，随着时光的流逝，别的事都已慢慢褪色，但这件事将永远铭记在我心中。
记得那一次，我的胃不知怎么，连续疼了好几天，特别难受。我什么也吃不下，只是捏着鼻子吃药。爷爷奶奶看我一天天瘦下去，心里很不是滋味，每天变着样给我做好吃的。一天晚上，天下着瓢泼大雨，我突然间想吃桔子，就随口叨咕：“要是有个甜甜的桔子该多好啊!”我只是随口一说，心想爷爷明天一定会给我买桔子的。谁知，爷爷在地上转了两圈，说：“单位有点事，我得去看看。”说完，不顾我和奶奶的强烈抗议，拿起雨伞，以迅雷不及掩耳之势冲向雨中。
我心里默默祈祷，爷爷可千万别被淋湿呀!七点、八点、九点??时间一分一秒地过去了，我迷迷糊糊快睡着了，隐隐约约听到了敲门声。呀!爷爷回来了。我一个箭步冲了出去，打开门一看，爷爷的衣服全湿了，水珠顺着衣领、裤脚滴成了几条细细的雨线，鞋子里也灌满了水，看上去像一只落汤鸡。爷爷不顾满身泥水对我说：“快吃吧，搁酸了就不好吃了。”看着黄灿灿的桔子，我不仅鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，各种想法涌上心头。这么晚，又下着大雨，附近的水果店都关门了，为了这几个桔子，爷爷得绕出很远的路。顿时，一股暖暖的爱瞬间将我包围。
如今，这件事虽然过去很久了，但我还是记忆犹新。它将会成为我记忆天空里最亮的一颗星星。
篇二：一件令我感动的事作文400字
一件令我感动的事
我一生中，令我感动的事很多，但有一件
小小的，小小的事却令我感动不已。
那是一个寒冷的冬夜，我看完电视，就迫不急待地钻入被窝里去睡觉了。突然，一阵的敲门声惊醒了我。我不耐烦地起床去开了门。呀!原来是爸爸回来了。爸爸他一步三摇地走进屋来，满身都是酒气。我急忙扶他坐下，并端了一杯茶给他。这是怎么回事，到底发生了什么事，我的心里打着一个大大的问号。这时爷爷奶奶也醒过来了。爷爷一出来就抓住爸爸大吼："你这个败家子，你还有脸回家，你身为两个孩子的父亲，怎么就不替他们想想，你一年到头能挣几个钱，还要跑去赌，而且还喝得醉熏熏地回来，你有几条命啊!"什么，爸爸竟然又跑去赌，我的心里像被针刺了一下，好疼啊，奶奶在旁边一个劲地鞭策他："跟你说了多少遍，你怎么就这么不听话啊，我和你爹老了，但我们不希望你能好好孝敬我们，只希望你能把自己的家搞好……""奶奶，你别哭
，别哭!呜……"可是，爸爸这时趁着酒兴在那里乱吼!"你们管得着么，你们管了我一天，管得着我一世吗?孩子没钱就别上学了，我们那代人在她这个年龄早--早就去打工了。我吗就是没钱，穷光蛋一个，我就不要让他们读书了，我就不要--""呜……"我哭着跑进了房间"你不让他们读，好啊!你有种，我就是砸锅卖田也要让他们去上学。小A你别怕，有我在你别怕。" 我在房间里听到了爷爷的话，心里有一阵暖流通向了全身。爷爷，我的好爷爷，我拿什么报答你呢?
开学了，我拿着爷爷辛苦劳动的钱交了学费，跨进了中学的大门。我将心中的感动化为学习的动力。爷爷你放心，我一定考个好成绩报答你，感谢之情溢于言表，我只能用我的行动证明。
现在我在考场上，心中感慨万分，有点慌有点忧，爷爷请你再给我一点力量，助我一臂之力吧
一件令我感动的一件事
早上起来，阳光很明媚。透过窗户，落在
我洁白的被褥上。
我洗漱完之后，天空突然阴了，不一会儿，下起了倾盆大雨。吃完了饭，我站在窗外看雨中的景色，雨珠像珍珠似的拉起了帘子。马路上，有许许多多的小学生撑着五颜六色的伞，在雨中朦朦胧胧的，好像朵朵花瓣在雨中流淌。对面，来了一位拉着苹果的妇女，她急忙地赶着车子。也许是路面太滑，急转弯，突然一车的苹果甩掉了一些。鲜红的苹果活了似的滚了很远。马路立刻沸腾起来，妇女停了下来，准备捡苹果。但“花瓣”们四处散开，捡甩落的苹果。妇女急了：要是他们拿走了怎么办?
只见“花瓣”们迅速地把苹果送到了妇女的车里。妇女的脸微微红了，在雨里像两个红苹果一样。“花瓣”们要走了，妇女似乎要喊什么，可是“花瓣”们已经走远了。望着“花瓣”们远去的身影，妇女会心地笑了。马路上 平静下来，一切又像以前一样了。
雨中，发生了一件令我感动的事情，使我明白了许多东西，使我懂得了：要多多帮助他人，别人快乐你也会快乐。
渐渐地，整个城市又充满了活力，可是“花瓣”们的身影总是在我眼前始终不散 ……
一件令我感动的事
在我的影象里，有很多令我打动的事。但
是，最令我难忘 的还是产生在两年前的事。
那是一个酷寒的夜晚，白日因为贪玩，到
了半夜，病魔就把我从黑甜乡里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身高低都热乎乎的。妈妈 被我的嗟叹声惊醒了，赶快体贴肠问：儿子，如何了?我难过难过。妈妈立即用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客堂拿出温度计，塞到了我的腋下。呦，三十九度七。妈妈二话没说赶快帮我穿上衣服。到了病院，妈妈就仓猝给我登记，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已经是凌晨三点了，我又累又困，迷含混糊便睡着了。
当我醒来后，雪 已经停下了，我的病也
好了很多。此时，我看到了最令我打动的一幕妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边沿睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着很多药和好吃的，我晓得这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上另有一张字条，我拿起来一看， 篇三：令我感动的一件事(五年级作文) 令我感动的一件事
在生活中，令我感动的事情有很多很多。但最令我感动的还是，在我遇到困难、没有办法解决时，陌生人对我伸出了援手。有一件事深深地印在我的脑海里，永远不会忘记。
有一天，我早早地起来，准备好文具，就去补习班学习了。因为路途较远，所以必须乘坐公共汽车。我去到车站点，耐心地等待车来。离上课时间还有30分钟，而坐车要20分钟。我抬头看了看天，糟了，天阴沉沉的，一场大雨似乎即将来临。就在这时，公交车终于来了，我又高兴又着急，高兴车来了，着急时间准备不够了。等车一停稳，我赶紧上车，准备投币，就在这时，我摸了摸口袋，发现钱不见了!我急得像热锅上的蚂蚁，把身上所有的口袋都翻了个遍，可是怎么都找不到。看看天气，马上就要下雨了，我没有带雨伞，而且又丢了钱，心里感到十分难过。这时司机大声地喊道：“快点上车，要不就走了!”我看着车上乘客厌恶的目光，真是丢脸啊。我只好跟车上的乘客道歉，浪费了大家的时间，然后默默下车了。这个时候，我多么希望能有奇迹出现，有个人能帮我一把呀。我沮丧地在路边等待，希望能遇到认识的人，能借我五毛钱做公交车。这时我远远地看见一个身影，以为是认识的人，我赶紧跑上前去，才发现原来是个陌生人。我像一只泄了气的皮球一样，一点精神都没有了。就在这时，那个陌生人问我：“小朋友，你是不是丢了钱呀?”“是呀是呀，丢了坐车用的五毛钱!”我赶紧说道。他从口袋掏出了五毛钱“这是你丢的吧，赶紧拿好去坐车吧。”我接过钱，匆忙地对他说了声“谢谢”就往车站跑去了。
一件令我感动的事400字范文第2篇
一天早上，老师突然把我叫到了办公室，我感到莫名其妙，到底是什么事呢?老师给我了一张单子，我一看，原来是河南日报给我寄来的汇款单。我拿着看了大半天，才想起来了我有一篇作文投到了大河报的中小学作文里面，估计是被录用了，然后给我邮来了这张汇款单。有10元钱，这就是我的稿费啊。老师说拿着这张单和我的学生卡到邮政储蓄所就可以取出来，听到这个消息我欣喜若狂，总盼着早点放学。
终于到放学的时间了，我飞奔着跑回家，把这件事告诉了妈妈，妈妈一听也乐得不得了，我们就迫不及待的拿上学生卡和汇款单急急忙忙的下了楼。我们家离邮政储蓄银行比较远，我恨不得插上翅膀飞过去。到了银行，我们排了好长的队。终于轮到我了，我把证件交给了银行的阿姨，阿姨看了看我说：这是第一笔吧，继续努力呀!并给我找了一张崭新的10元。拿在手里的那一刻，我的心就像刚从笼子飞出来的小鸟一样快乐。
我拿着这10元钱，买了一个冰激凌，吃着甜滋滋的，心里想：这虽然是一个小数目，但对我来说却很珍贵，我要把它积攥起来，将来给贫困山区的孩子一些帮助。帮助别人一小步，自己进步一大步。河南郑州金水区金水区银河路小学二年级:张梓艺昕
一件令我感动的事400字范文第3篇
那天晚上，妈妈照常接我放学回家，我也一如既往地向书房走去，准备写作业。可就在这时，我突然感觉浑身乏力，以为是累了，就坐在沙发上，可是过了一会儿还是不见好转，我就躺了下来，想休息一下。这时，妈妈走过来。看到我脸色不对，就过来摸了摸我的额头，竟吓了一跳!“好烫啊!”妈妈赶紧拿来水和退烧药。我吃了药以后，妈妈又给我量了一下体温，“39.5度!”妈妈再次着急起来。妈妈赶紧开始忙活，给我烧水，给我敷热毛巾„„过了一个小时左右，我的烧还是没有退。妈妈这下更急了，爸爸正在外地出差，怎么办呢?“不行，咱俩还得上医院。”妈妈对我说。然后给我穿好衣服，就背着我下楼，向医院走去。老天好像也在和我们作对，刮着呼呼的北风，偏巧路上一辆出租车也没有，妈妈只好背着我一步步走向医院。路上我好冷，妈妈就把她的厚衣服给我穿上，我本想推辞，而又无力说话，再看看妈妈焦急的目光和严肃的面庞，我无法，也抵不住这深深的母爱，就顺从了妈妈。
到了医院，医生说幸好及时，要不就会引发别的病。医生很快给我打了一针，睡了一觉醒来后精神好多了。这时，我看到妈妈趴在我的床边睡着了，脸上还留着刚才忙碌时所留下的汗迹。床头柜上放着
新鲜的水果，那一定是妈妈在我睡着时买来的。我激动得热泪盈眶。终于，我再也按捺不住泪水，任它滴落在妈妈的额头。就在我擦拭泪水时，妈妈醒了，此时已是深夜，大街上安安静静的，妈妈又要背我回家。我刚想说不用，不过，望着妈妈，再一次被爱的力量折服了，顺从地趴在妈妈的背上和妈妈一起回家。妈妈的背好温暖啊，我一边感受着妈妈的爱，一边流着感动的泪„„
妈妈，你的爱是无私的，是伟大的，是深情的，是浓厚的，也是至高无上的!
一件令我感动的事400字范文第4篇
天空中总有一颗星星最明亮;糖盒中总有一颗糖最甜;树林中总有一棵树最茂盛;在人生中，总有一件事令你最感动。
记得那是我上三年级的时候，那天是星期五，中午我和李滢要留在课室画画，可是我已经发烧了，虽然别人没有察觉到，但是自己的身体自己知道，刚画完黑板，我就借用了老师的手机打电话，让妈妈来接我。我站在校门口的保安室里，焦急地等待着。此时我想：今天妈妈要上班，而且正在下大雨，不知道妈妈她会不会那么快到呢?正想着，突然一阵冷风吹来，冻得我瑟瑟发抖。咦，那是谁呀?一个再熟悉不过的身影在大雨中向我跑来，眼睛里满是焦急和无耐，更多的是自责。“贝贝，我带你去市政医院看病吧!”温柔的声音在我的耳边响起，我和妈妈一起走出了学校，妈妈今天带的伞并不是很大，她几乎将雨伞的一大半都遮在在了我的头上，为了不让我的病情加重，自己将自己的半个身子露在雨中，任凭风雨吹打，此时我的眼泪已经在眼眶里打转了。开完药以后，妈妈带我回家时干脆把一把伞都打到了我的头上，此时眼泪已经完全流了下来了， 和雨融在了一起，在寒冷的大雨中，我感受到了温暖。
那么多曾经，那么多感动，妈妈的爱让我感到春天的阳光如此明媚;繁花如此鲜艳;小鸟如此欢畅;大地如此博大;生活如此美好。
一件令我感动的事400字范文第5篇
磐安县实验小学 陈群
设计理念：
这篇习作指导旨在充分引导学生挖掘生活中的学习资源，关注时事热点，体味细微之处的真情。以口语交际为基础，以读写结合为载体，一方面提升学生的口语及书面表达能力，另一方面促进学生个性情感更加健康丰盈地发展，实现语文课程工具性和人文性的统一。 教学目标：
1.围绕“感动”这个话题，交流所见、所闻、所感，诉说故事，叙写“感动”。 2. 在口语交际的基础上，想一想哪一件事给自己留下的印象最深刻，最令自己感动，并把它写下来，做到内容具体，语句通顺，感情真实。
3.培养学生积极参与的意识、敢于表达的能力和善于倾听的习惯，自己表达时做到有重点、有条理、有感情;听他人发言时做到认真仔细有耐心。 教学重点：
能从身边的大事小情中挑选最令自己感动的一件写下来。
学习通过刻画人物的动作、语言、神态、心理活动表达真情实感。
课前准备：
“洗脚”公益广告
《2015，感动中国》的剪辑。 教学过程：
一、创设情境，理解“感动”
1.教师播放“洗脚”电视公益广告。(一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍端来一盆洗脚水给妈妈洗脚。)师：同学们，此情此景，你想说些什么?(指名答 板书：感动)
2.什么是“感动”?你是怎么理解“感动”的?一起看看，在过去的2016年，有哪些令中国人感动的人和事?播放《2015，感动中国》剪辑。(画外音：2016年 2月5日晚， “2015，感动中国”人物颁奖盛典在人们的翘首期盼中如期而至。2015，仅这一年中，人们经历的悲歌和欢笑，经受的阵痛和新生，就足以抒写一部家、国壮美的史诗，每一个中国人在感动和被感动中搀扶着共同走过。说说上述“感动中国”的人物和事件中你都了解哪些?最令你感动的是哪个人物?哪个事件?
3.师：2015年注定是不寻常的一年。这一年，是圆梦年，也是灾难年;是创新年，也是转折年。看着这些过往的镜头，我们依然会心潮澎湃，鼻翼酸楚，泪花闪动„„这就是——“感动” !
4.小结：“感动”一词《现代汉语词典》是这样解释的：“思想感情受到外界事物的影响而激动，引起同情或羡慕。”从这个解释中，我们不难看出，“感动”包括“内”和“外”两个方面的必要条件：一是外界发生了什么事情;二是引起了你内心思想感情的变化。也就是说，我们选择的事情，应该主要是别人做的事情，而这件事必须引起自己思想感情的变化，也就是令自己感动的事情。
设计意图：习作教学首先要诱发学生的习作动机。熟悉的画面，鲜活的人物，最能引起学生说话的欲望。利用多媒体为学生创设一个情境，打开情感的闸门，同时扣住题眼，为下面的环节做好铺垫。
二、联系生活，寻找“感动”
1.师：刚才我们看到的是感动全中国的人物和事件，那么，在我们身边又有哪些感动你的点点滴滴呢?比如：夜晚在灯下学习，妈妈的一杯热奶;心中烦闷时，朋友的一句宽慰;危急时，过路人的慷慨帮助„„这些都是生活中令人“感动”的小事。说说生活中令你“感动”的事情，可以是自己亲身经历的，也可以是自己看到的、听到的。
2.小组内交流各自感动的事，教师巡视，相机启发。
最感动的事情
感人的一幕
感动的原因
全班交流(小组内推荐也可自我推荐上台讲述)，然后评议。
设计意图：生活是习作的源泉。课程标准要求在课程内容上，注重密切联系生活实际。只有这样，才会真正实现“教材生活化，生活教材化，从生活中来，到生活中去”的教育目标。可是，如今学生们的生活都很幸福，这使他们对于曾经拥有过的真情漠然置之或记忆、感触不深。本环节是启发学生不断回忆、细思生活中的小事，对埋藏在他们内心深处的情感小事加以引导，体味细微之处的真情。
三、读写结合，表达“感动”
1.说说本单元的课文中哪些地方，哪些句段让你感动?画出让你为之感动的地方，说说是什么令人感动?注意从内容和表达形式两方面说。(读一读《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》和《梦想的力量》中令你感动的句段，试试能不能读出你心中的“感动”。)
2.总结归纳“温馨小贴士”。
温馨小贴士： .用词准确、丰富。 .运用排比的句式。
.抓住人物的动作、语言、神态和心理活动。
3.范文引路。说说读完这篇作文之后，你有什么感受?哪些地方打动了你?
一件令我感动的事
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。
前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很认真，连续清除了好几张纸。
她又走到另一张跟前。但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。
怎么了，发生了什么事?我奇怪。 只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。
为什么不清除它?她忘了市里的规定吗?一串串的疑问在我脑中浮起。
那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中;微微地摇了摇头;专心地看一会儿，缓缓地离开。
我更加疑惑了，下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁„„
疑窦冰释，我终于明白了一切。
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了„„ 4.指名学生回答，老师归纳并板书。
源自生活，发自内心;
具体生动，抓住细节;
叙中抒情，以情动人;
以小见大，意味深长。
设计意图：无论是课内外文章中好的范例，还是老师写的“下水文”都是为作文指导做准备。尤其是老师的“下水文”更是向学生传授作文技法的手段，拓宽习作题材的策略，也是老师悦纳学生、成为学生习作榜样、引导学生健康成长的需要。不仅可以拉近老师与学生的距离，还可以帮助学生克服畏难情绪，既可以触动学生的心灵，激发心智;还可以起着示范引领作用，自然巧妙地教给学生写法。
四、真情告白，叙写“感动”
1.师：请同学们用心写出最令自己感动的事，比一比谁写得真挚感人。题目自拟，要求内容具体，语句通顺，感情真实。
同时，老师出示一些作家关于写作的经验警句。(屏幕显示：名家习作名言 ◆没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心——狄德罗
◆你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。 ——贺拉斯 ◆任何东西都敌不过真实。 ——狄德罗
◆不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍。 ——列夫·托尔斯泰
2.学生自主习作，教师巡视指导。
3.在时间允许的情况下，当场集体评议几个同学的作文片段。(可以从学生所写的听到、看到、亲身经历过的各个不同内容有选择地加以评点
设计意图：作文是“语文各项能力中综合性最强，难度最高，上升速度缓慢的渐进过程”，正因为如此，许多学生对习作产生畏惧心理，不利于写好文章。因而，写作时需要调动学生的愉悦情感，给他们营造一种轻松自如的习作氛围。带领学生诵读“名家习作名言”旨在一面引导学生学习作文的技巧和方法，一面培养良好的作文习惯。
五、结语
生活中因为有爱，我们有了太多的感动，让我们在以后的日子里多播撒一些爱的种子，让我们的生活处处充满感动。让我们用心感受“感动”，用笔记录“感动”，把它永远珍藏在记忆中。(播放音乐《感恩的心》)
板书：
一件令你感动的事
源自生活，发自内心;
具体生动，抓住细节;
叙中抒情，以情动人;
一件令我感动的事400字范文第6篇
河南省漯河市郾城区实验小学
我的生活中有许多稀奇、可笑的事情。如一串串五光十色的珍珠，让我回忆无穷，我最喜欢其中的那一颗大大的、白白的珍珠。
我的奶奶，满头弯曲的卷发，是天生的自来卷，矮矮的个子，我曾经看过奶奶年轻时的唯一的一张照片，奶奶长的可俊俏了!黑油油的短发，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，漂亮极了!
“我给奶奶洗脚，我先抢住的!”“不行，你洗那一只，我洗这一只!”“我才不呢!”这惊天动地的声音来自我的家里，自从奶奶腰疼来到这里之后，我和弟弟就争着给奶奶洗脚，穿鞋。这不，经过严格批准我洗脚，弟弟擦脚，我十分高兴!
奶奶的脚伸进盆中，我随后手也伸了过去，我仰起脸，看见奶奶和蔼的面容上正洋溢着慈祥的笑容，我又低下头，看见了那两只皮肤粗糙的脚，我抚摸着奶奶那干涩的脚脖，不禁想起了奶奶在我小的时侯是怎样对待我和弟弟的：有什么好吃的，奶奶准会给我们分着吃;我们哭的时侯，奶奶总会抱在怀中哄我们;我们生病的时侯，奶奶就特别着急，到处询问。我摸摸奶奶的脚趾，那干裂的皮肤上明显的印着流线，就像一块块鱼鳞，我不时的用水漾上脚背，那水却像到了沙漠一样，刹时不见了踪影，我让奶奶抬起脚，我帮她洗洗脚掌，啊!这里的皮肤特别润滑，似婴儿的皮肤，我想奶奶不就很像这脚背吗?而我和弟弟就是这脚掌，奶奶为我们遮风挡雨，忍受了多少苦衷，让我们健健康康的成长!