动画专业实践报告

动画专业实践报告（精选6篇）

动画专业实践报告 第1篇

动画专业考察报告

作为一个即将毕业的动画专业大学生，我去过许多公司参观，一些动画公司很重视我们这些刚毕业的大学生，给出的待遇也不错，但在参观了很多动画公司后，发现东北这边许多动画公司主要是以手绘二维动画为主的，很少有以3d动画为主的。

还有一些是游戏公司，这一类公司在目前的发展比动画公司的发展好一些。游戏公司也是一个很好的动画工作环境，现在中国的动画公司开始发展，大部分的公司人手都不够，需要大量的动画人才来补充，这个行业收入比较高。所以吸引很多的毕业生。

其实东北地区发展动漫产业具有较好的基础，新中国第一部木偶片，动画片，科教片等等都在东北诞生，而且今年来东北地区动漫产业取得了较好的发展，并形成了以影视娱乐、软件、动漫、文化旅游等为特色的文化创意产业体系，但是与发达国家和国内一些发达地区去相比，东北地区的动漫产业发展现状还是堪忧，形式比较严峻。

目前，原画是一个很需要人才的市场，手绘自然也成为了吃香的行业，但是不是说你会画画就可以了呢？这个观点可不能成立哦。传统动画行业关键是要看手绘功夫，线条要流畅动作要连贯速度要快，要达到这些要求不是一朝一夕能练出来的。

技术人员一天需要画上百张的量，要达到这种境界，不仅要时间还要花大量的精力去练习，手绘是基础，是每个从事动画行业的人必须要掌握的。

技术人员也告诉了我手绘不仅仅是练习线条，还要学中割，了解人物运动规律，自然现象等等。传统动画分工上比较复杂，一部完整的传统动画片，无论是 5 分钟的短片还是 2 小时的长片，都是经过编剧，导演，美术设计，设计稿，原画，动画，绘景，描线，上色，校对，摄影，剪辑，作曲，拟音，对白配音，音乐录音，混合录音，洗印等十几道工序的分工合作，密切配合，才可以顺利完成。

东北动漫对于品牌的意识淡漠，而且忽视了很多创意，品牌营运对动漫产业的意义之大超过很多别的产业，对于动漫产业而言，打造动漫产业的过程实际就是打造产业品牌的过程，但令人遗憾的是国内原创动漫产业就少，市场主要被欧美和日本占据着，所以东北动漫要有一个好的发展，必须加强品牌意识和创意资源。

动漫产业的快速发展，除了需要政府的支持和大规模集聚效应外，大量的专业技术人才才是产业发展壮大的重要基础，由于动漫产业属于新兴产业，人才积累和培养的情况都比较难以适应产业的需要，人才的严重不足遏制着东北动漫发展的脉门。

而另一个问题就是资金短缺了，这个成为了制约动漫产业发展的瓶颈，一步动漫作品的投资大，制作时间长。风险也比较高，一些有心投资这个产业的商人，担心投入的资金得不到回收，反而还会亏很多吗，导致许多商人都在看着，却不敢去投资，没有人投资，一个好的技术人员得不到薪水，只能去国外或者往南方去发展，这让东北这边的人才流失更加严重。最近身边许多人都去了一些动画公司实习，他们带回来的话就是，一到那就是“干瞪眼”，都不值的自己改做什么，有的说都不知道自己能做什么，这让我明白了一个问题，东北这边动画人才的教育不系统，这样很多人走入社会后，还要在公司里面去学习，而且公司里面竞争力巨大，这让很多热爱动漫却能力不足的人渐渐离开这个行业。

目前动漫企业的创立者大多是一些动漫制作专业人员，自己拥有的资金有限，不通过融资很难维持动漫这个最烧钱的行业。也有一些企业认为动漫产业的税费负担较重，很多小企业没有得到政府的优惠政治，因此没有资金去做出一个好的作品。

其实东北的动漫发展具有很好的优势，本身历史悠久，既靠近日本这一动画王国，又有国内这个巨大的消费市场，未来中国动漫要学习的主要对象应该还是如本这样的动漫强国，但不能一味的照搬，我们应该要取其精华，去其糟粕，在这个过程中寻找到一条属于我们自己的风格，发展创新与民族文化结合的道路。动画1042 孙艺玮 4号

2013.12.11篇二：动漫专业调研报告

影像与影视技术（动漫制作方向）市场调研报告

一、国内外动漫产业发展概况

动漫产业已经成为发展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型和资金密集型的“朝阳”文化产业，具有当今知识经济的全部特征，并具有完整的产业链，在文化产业中处于龙头地位。在国外发达国家，尤其是美国、日本、韩国及欧洲等国家和地区，动漫产业已经成为重要的支柱产业。美国是当今世界上最大的动画生产和动漫产品输出国，包括动漫业的文化产业早已名列6大支柱产业之一，在其国内产业结构中仅次于军事工业，位居第二，动漫及其衍生产品的出口额甚至超过了汽车和航空航天工业的出口。日本是仅次于美国的第二大动漫生产国，动漫产品出口额是其钢铁出口额的4倍，包括动漫业在内的文化产业成为仅次于旅游业的第二大支柱产业。韩国政府十分重视动漫产业，专门成立了“文化产业振兴院”，对动漫在政策和财政上给予很大的支持，使韩国在短短10多年内一跃而成为第三大动漫产业国。英国包括动漫业在内的文化产业所创造的年产值已超过了任何一种传统制造业所创造的产值。

相比国外动漫产业大国，中国动漫产业的综合发展水平整体落后。仅从中国动漫市场的占有率来看，中国自己或合资（包括港台地区）的原创动漫作品仅占中国动漫市场的10%。而日本动漫产品却占据了中国动漫市场约60%的份额，欧美动漫产品占据了约30%。近年来，国家对发展动漫产业给予了前所未有的高度重视，已建立了一批动漫游戏产业发展基地，财政部专门设立了高达30亿元人民币的动漫产业发展专项资金，支持优秀动漫原创产品的创作生产、动漫素材库建设、动漫人才培养、建立动漫公共技术服务体系以及推动形成成熟的动漫产业链。同时，政府为创立我国原创动漫品牌和培育动漫制作人才，精心营造出了良好的政策环境，我国动漫业近年来的发展步伐之快令人印象深刻。

随着数码技术的不断发展创新和信息传递方式的多元化，现在动画的应用领域正日益拓宽，已呈现出泛动画现象。动漫技术除了应用在二维艺术动画、三维计算机动画、网络动画、四度立体全息影视动画等动画艺术形式外，还逐渐扩大应用到了其他不同行业及领域之中，如手机游戏、flash动画彩页、网络多媒体、影视广告、电视节目制作、科技成果演示、教学课件、模型玩具、虚拟漫游、医疗造像、军事、制造业、娱乐休闲等。前已述及，国外动漫画形象和产品占据了中国90%以上的市场份额，中国原创动漫画占有率只有不到10%。2004年，中国2000家省市电视台所需要的动画片播出时间为26万分钟，而当时国产动画片实际产量只有2万分钟，达到播放要求的原创动画片供给量则只有1万分钟，动画市场尚有25万分钟的巨大缺口。中国人均动画片拥有量仅为0.0012秒，而日本的人均拥有量则为300至480秒。这些悬殊的数字差距足以说明，中国动漫业尚处于初级阶段，我国动漫业有着巨大的发展空间。

二、安徽动漫产业已经成为我省经济发展的重要支柱

安徽是我国较大的动画制作基地。目前，省会合肥已有11家动画制作企业，其中5家具有一定规模，15家动漫相关企业，300多家动漫制作工作室，2万多动漫从业人员。省、市政府动漫产业的发展十分重视。各有关部门纷纷拿出切实可行的措施，支持安徽动漫产业的发展。长沙市政府宣布：在“十一五”期间，合肥将建一个集动漫节目制作、传播、原创产品研发、动漫软件开发、衍生产品研发生产、旅游娱乐、出版发行、教育培训等于一体的综合性全国动漫基地。

三、人才需求及岗位调查分析 1．动漫人才数量需求

当前，虽然动漫业作为时尚而新鲜的行业，成为后起之秀，正在我省和我国文化产业中扮演着越来越重要的角色。但是纵观动漫业，动漫设计和制作人

才缺口巨大，尤其是创作兼技术实现的复合型技术应用型人才更加捉襟见肘。

通常情况下，生产一部约20 分钟的二维动画片约需52名专业技术人员。按照动画片原画设计与制作过程中的平均速度每人每天制作c级片6分钟的产能计算，完成一集动画片的原画设计需要37天，加上前后期的工作，约需2个月才能最终完成一集动画片。由此可见，动画的确是一个耗费大量人力和时间的生产密集型产业。另外，动漫产业的生产技术更新特别快，各种相关软件的不断升级和新技术不断产生，需要从业者不断提升自己，及时参加技术培训，才能适应市场的变化和产业发展的要求。加上动漫产业的链条非常长，涵盖面又非常广，对人才的需求层次非常丰富，从高层次的原创人才、编导人才、技术人才、市场人才、管理人才到中初级的专业技术人才，都有很大缺口。随着动漫越来越成为人们喜闻乐见的信息传递方式，动漫的应用领域日益拓宽，除专业动画公司以外，其他行业也越来越多地用到掌握动画技术的人才，因此，从业人员的需求量只会越来越大。据调查，未来5年我国现有企业对动漫设计人才需求量高达15万，动漫后期生产制作人才缺口更大。更为严峻的是我国一、二流动画人才流向了国外，十分不利于动画产业的发展。调查中发现，三辰卡通集团和宏梦卡通集团对动漫设计与制作人才近三年年需求量预计都在1000人以上。动画人才的匮乏，尤其是兼通艺术表现与计算机多媒体技术的复合型动漫人才不足，已经成为制约中国动画业发展的关键要素。这一矛盾造成我国动漫产业发展难以为继。

由此可见，动漫设计与制作人才需求量是非常大的。2．动漫人才岗位及能力需求

经过对部分动漫制作企业的岗位分配情况进行调研和分析，发现目前的动漫行业所需的岗位人才情况有所变化。

首先，在动漫制作中起着重要作用的编剧和导演岗位，在人才市场中的需求并不大，并且应届高职毕业生参与竞争这两种岗位也不现实。这两种岗位在一个动漫企业中往往只有那么寥寥几人，并且基本上都由有着非常丰富的行业经验和行业知识背景的资深人员担任。

而另一个特点就是，动漫的原画人员，在实际生产过程中的重要程度仅次于编剧和导演。但是这方面的岗位，例如：角色原画师、场景原画师等，人才需求并不旺盛，并且由于该方面的岗位需要较强的绘画功底、较高的艺术素养、较敏锐的顾客心理把握能力，往往由正统艺术专业毕业的、拥有多年动漫行业从业经验的人员来担任。这方面的岗位人才应该更加倾向于设计型人才，而非技术型人才。见上图所示。

最后，我们发现市场真正需求量大、入门台阶较低适合高职层次人才的岗位其实就是动画师、剪辑合成师等类型的技术性动漫制作岗位。这类岗位不需要太多从业经验，不要求很高超的绘画能力，也不需要非常广阔的知识面和新颖、独特的创意能力，最低要求仅需要熟练的专业软件操作技能和基本的动漫制作基本知识。动漫制作主要岗位的主要能力需求如下表所示： 篇三：动画考察报告

考察报告

一、考察时间：2014年6月16日—2014年6月26日

二、考察形式：实地考察

陈家祠堂 何香凝美术馆

佛山电视台 丝路数码技术有限公司 石室圣心大教堂 环球数码动画学院 广州美术学院

黄埔军校

四、考察内容：

2、考察基本情况： 6月16日

行经近七个小时的车程终于到了下塌的酒店，一路上的风尘却

只带来一身疲惫。广州这座城市以它独有的火辣辣的热情给我们以

震撼。与此相比较，长沙这座火炉城市仿佛仿佛也并没有给我们以

如此不适之感。那种掐着嗓子眼般的湿热伴着永远也干不了的汗水

直逼着我们奔向自己的两人间小天地。可恨的是我们的空调出了点

问题，你说这气不气人。无奈打开天窗，却也只有眼前这座城市繁

华美丽的夜景给予心灵的慰藉。伴着律动的霓虹彩灯，若能在这座

城市里拥有一席之地也是极好的！非常期待明日考察的正式开始，6月17日

简单的午餐过后，便去往最值得一去的陈家祠堂。泥塑，砖雕已在进门之前就令我们惊叹，形象生动，规模巨大，可惜手艺已经失传了，非物质文化遗产也没有挽救下这项技艺，而进入祠堂，那些满载着故事的木雕作品诉说着一段段遥远而不为我们所知道的陈年旧事，我们虽已读不懂当年祠堂中人的情怀，但我们能够感受到工匠们一敲一凿所付出的汗水心血。纵然我们已经没有办法再去打造如此宏伟巨制，但我们能做的唯有好好保护现有的。当然失传的不仅仅是这些，祠堂里还展示有精美的象牙雕塑,我想每一个看到的人都没有办法不为之所动。精细入微，造型生动，将一个个故事浓缩到一件如此精美的作品中，这种极强的表现力是我们作为艺术生最应该学习的。这项技艺在不久以后可能已无人能够操刀，不知是深感惋惜还是悲哀，虽然象牙在材质上可能出于物种保护无法提倡，没有买卖没有杀害！但我们可以寻找一种新的材质用以技艺的传承与发展，而不是让它就此消亡，我们对待传统手艺真的不该如此。

今天是充实的一天。一早，我们便迎着太阳出发前往佛山电视台，我们有机会接触到实际应用中的电视包装，学着与课堂书本有出入的实践内容。在会议室里，我们得到了精鹰负责人的热情接待。在简单了解了该公司的运营模式后，我们便有机会了解一个商业项目的整体流程。从头脑风暴到创意选定再到后期制作，一环扣一环的流程，中间有我们所听闻的，也有我们所不知道的，当然这也许只能说是我们学识浅薄。当然指导老师还教会我们要去看到别人的优点，而不是一个劲的挖缺点。创意杀手绝对不会对一个团队有任何好处的，众人拾柴火焰高，一个团队要想走得更远，真的不是一个两个人就能够左右的。精鹰一个个成功的案例让我们愿意点上好几个赞。当然，电视包装对于现阶段的我们来说可能难以去完成一整个流程！倘若有一天能够进入电视台工作，那也是不错的一个行当。就像是指导我们的人说的，即将毕业的我们还什么都缺的时候，只有一步一个脚印的把力所能及的事一件一件的做好，我们才能够一步步的走下去，至于能够走多远，我想是没有人能够回答的，所以，索性不去管这些或许来得更好！离开佛山我们便驱车奔向一所闻名遐迩的教堂—石室圣心大教堂，一所花了20多 今天是起得最早的一天。若论广州对于近代中国的贡献，不得不提的是一所闻名世 界的军事院校—黄埔军校，虽早已名存实亡，但抗战之年日本视其为中国将士精神所在也足以证明其在爱国主义精神层面的重要意义。而当我们踏上这一方热土，先辈们的身影早已不在，而我们似乎依旧能够感受到当时先辈们“为国捐躯”的精神面貌。我想我们这一代年轻人身处的时代虽不必面对纷飞的炮火，但那份爱国情怀也确实不应该抛之脑后。也许我们能做的只有一点点小事，强大自身，积极投身经济发展潮流，以经济来推动国家发展，做一个实实在在对家庭，对社会，对国家有益之人，与败类之称绝缘。

告别了黄埔军校的我们便蜂拥入广州美术学院。毕业之际，这一所国内小有名气的艺术院校自然是远远走在我们的前面。在一件件看懂或看不懂的作品面前，我只能用最浅显的眼光来赏析这一件件作品。面对这些纯艺术的绘画作品或严谨的古典主义或现代主义更或是抽象表现主义。我们似乎永远都隔着一扇窗户去审视这些作品，若不是有少许文字说明当真不能明白其中意图，我个人感觉是各有千秋。当然，最感兴趣的还是还是和自己专业搭边的作品，别的不说，至少看得懂吧！无论是插画系还是动画系甚至平面类作品，你都可以感受到一种严谨的态度和全身心的投入所得来的结果。整体的把控能力是现阶段的我们难以触及的，而其中的商业实用性更是我们极度缺乏的，现阶段的我们在这些点上完全无法触及，是我们不够专业还是积累的知识储备不够或是专业技能不过硬，更或是对待专业学习的态度也不够好。我想我有一千个理由

在广州度过了最后的几个小时，我们便告别了这座城市启程前往深圳，深圳经济特

区会给我们以怎样的惊喜。在宜家家居停留了三个小时便出发前往深圳考察第一站—丝路数码技术有限公司，一所在国内以建筑漫游为主的优秀公司。简单的参观了该公司的制作部门和cg教育部门以后，我们有幸观赏到该公司优秀的静帧与影视作品。老师有句话说得好“不怕不识货，就怕货比货”，对于现阶段的我们来说虽有那么点讽刺意味，但也着实将我们的实情表达出来。看到这些优秀的作品实在是让我觉得自己以往的作业相当之低水准。如何让作品符合商业标准，以达到生产级别？公司方面指出做一部影片并不是个人的技术表达或是艺术表达，它有其特殊的商业性，必须满足客户需求。而一部作品也不是单枪匹马就能够完成的，而是一道优良的“生产线”，每一个角色都有各自的安排，尤其是我们学习的影视动画模块。镜头脚本是极其重要的，她就像是蓝图，不至于让我们偏离正轨。而面对即将毕业的我们，怎样的从业必备素质才能让我们成为一名合格的职业人。性格对于企业择人是极为重要的评判标准。性格孤僻会极大影响一个项目的进行而破坏掉整体进度，所以商业制作团队是不需要这样的人的，另外，时间观念是极其重要的，卡得十分紧凑的时间是不允许有耽误的产生的，能者多劳，我们所能做到的只有在有限的时间里去逼自己，好作品是自己逼出来的。而这个行业的生生不息是源于市场的长期不饱和。中国日益增长的住房需求带来了建筑漫游市场的渴求，这是国情的体现，给了我们一条很好的出路，走与不走由自己！

今天的重要一站—何香凝美术馆，或许，何香凝在国内的名气比不上丈夫廖仲恺，但是她在当时也具有举足轻重的身份地位，并且，何香凝作为一名出色的女画家在当时也是闻名一方。她的张张作品都反映了她在不同历史时期对革命的鲜明态度，堪称中国美术界的一代女杰。何香凝以其钟爱的绘画语言，用水墨的表现形式在绘画领域颇有名气。何香凝作画用笔肯定，正如她性格刚正不阿，嫉恶如仇一般是革命精神合乎逻辑的延展。何香凝的画有日本画的风格，馆内展出有大量山水及花鸟作品，笔致圆浑细腻，色彩古艳雅逸，形象生动。而她所画的狮虎更为出色，映像最深的是入馆是看到的那张卧狮，此幅画面仅有一雄狮横卧在缓坡上，似乎在梦中时受惊扰而醒，有些恼怒地抬头逼视前方，两只前腿虽然并未抬起，但爪子却已抓入地中，随时可以一跃而起。卧着的狮子，非但无丝毫纤弱之意，反而威猛的气势毕现，让人难以相信此画出自女子之手。雄狮体量巨大，体积感强烈，五官刻画细致入微，结构准确，调子随结构变化而深浅不一，带有明显的西方绘画的痕迹。应该说，这种写实的表现手法．在当时不仅能给人以耳目一新的感觉，更能适应鼓舞国人的需要。

一场雨将原来预定的计划连同窗前的泥垢一同冲刷殆尽，天公不作美我们也无可

当然，深圳这座城市最大的魅力在于拥有任何可能性。你会有无数个走向成功的机

会，重要的是你是否能够把握时机。在深圳成功落脚的学长们也给我们指点迷津，当孤零零一个人来到陌生城市该怎样去面试，面试的方式与准备，怎样加强实战来让自己最快与城市接轨，怎样让自己在最快的时间里成为一名合格的cg职业人。受益匪浅，十 6月24日

今天睡了一个难得的懒觉，没有闹钟，也不会被无端吵醒。没有电话，一觉可以睡到自然醒。今天是考察的最后一站—环球数码动画学院。一所国内首屈一指的动画公司，业务囊括了制作到培训于一体。当我们踏上公司大门是台阶时，一所宏伟的建筑便深深震撼到了我们每一个学子。我们无法想象环球数码是在怎样的环境和压力下从一个小工作室成长为规模如此庞大的国内顶尖动画公司。当然环球数码最为人所知的也是第一业务当然是培训，作为动画行业的黄埔军校，国内数以千计的cg精英都曾在此学习过。当然，这个时候我们便有一个问题在脑海浮现—“本科教育数年当真不及培训学校数月之期”，至少从作业比较是很客观明显的。当然，这可能牵扯到一个职业定位的问题。虽然接待我们的老师也说过，动画是一个只在乎技能生熟而非学历高低的行业。当然，篇四：动画专业考察实习报告样板

武汉工程大学

专业考察 实习报告

学 院： 艺术设计学院 专 业： 动 画 方 向： 班 级： 09动画0班 学 生： 指导教师： 实习地点： 华东五市（苏州、上海、杭州等）报告日期： 2011年11月11日

武汉工程大学

实习成绩评定书

学院：艺术设计学院 专业班级： 09动画0班 学生：

一、实习名称：专业考察

二、实习地点：华东五市（南京、无锡、苏州、上海、杭州）

三、指导教师批语

四、实习成绩

五、教研室意见

指导教师＿＿＿＿＿＿＿ 教研室主任＿＿＿＿＿＿ ＿2011＿年＿11＿月＿15日

＿2011＿年＿11＿月＿15日

武汉工程大学

学院：艺术设计学院 专业班级： 09动画0班 学生：

一、实习名称：生产实习

二、实习地点：华东五市（南京、无锡、苏州、上海、杭州）

三、实习任务：

1、沿途考察国内较有影响的艺术院校（中国美术学院、江南大学、南京艺术学院），参观其设计作品，交流教学经验；

2、参观上海美术电影制片及美术电影专修学校，了解中国动画的发展历史和现实状况，实地学习二维动画的制作流程。

3、参观idmt环球数码动画公司、设计作品，邀请设计公司著名设计师为学生进行经验交流讲座，实地学习三维动画的制作流程；

4、参观杭州高新区“国家动画产业基地”、中国美术学院“国家动画教学研究基地”，了解中国动画基地建设现状；

6、了解传统建筑、园林文化，了解传统社会文化——文化环境对人的塑造；

7、收集资料：收集江南风景，为场景设计课程打下基础；

8、了解江南风土人情——社会环境影响角色；

9、了解动画产业的发展；

10、了解动画教育现状。

四、实习要求：

认真完成本次实习任务，服从指导老师安排，遵纪守法；每天认真写实习笔记，不抄袭、不记流水帐，有一定总结；实习报告有一定思想和深度，不网上下载和抄袭。

五、实习进度：根据指导老师的安排执行。

指导教师＿＿＿＿＿＿＿ 教研室主任＿＿＿＿＿＿ ＿2011＿年＿10＿月＿19日 ＿2011＿年＿10＿月＿19日

实习报 告

（说明：实习报告标题用黑体二号字，正文用小4号宋体字，1.5倍行距）篇五：动画教学考察报告

动画教学考察报告

一、考察时间及地点

二、考察目的

1、学习国内具有相对完善教学体制的动漫专业的办学理念及产学研合作模式。

2、掌握动漫行业最新动态，促进学生产生正确的专业定位及就业意向。

3、针对社会对于动漫人才的需求，调整并完善专业建设理念及方向。

4、通过实地考察的直观感受，拓展学生视野，拓宽学生创作思路。

三、考察内容

1、北京电影学院动画学院

（1）、简介

北京电影学院动画学院成立于2000年1月，他的前身是北京电影学院美术系动画专业。该专业最初成立于1952年，经过40多年的发展，已经建立了一整套完整的教学体系和科学培养方法，拥有国内最完善的影视动画教学实习设施和优秀的师资队伍。动画学院成立后，结合当前实际确立了新的教学发展方向，重视复合型人才和专业人才的结合，把培养动画导演、动画设计师和制作人员等主要创作人员作为培养目的，实行数字技术与传统动画相结合的培养方式，实现产学研一体化，努力培养能适应新技术，同时兼备高修养的艺术人才，多年来一直保持动画学院在国内动画教学科研领域的领先地位。

动画学院本着“建一流实践条件，促教学质量提高”的原则，逐年改善实验条件，持续拓展实习基地。各类功能的教学实验室配置完善，仪器设备先进。如：动画艺术研究所、微软数字卡通与动画实验室、定格动画实验室、赛科游戏研究所等。

动画学院举办多种层次的讲座与研讨会，聘请国内外的专家学者，了解国内外动画领域的最新动态，既增加了学术交流的机会又拓展了教学平台。

动画学院还承办“动画学院奖”、“动漫节”、“游戏节”等在业界极具影响力的赛事和活动，影响广泛而深远。

（2）、实地考察 2010年11月8日上午，沈阳理工大学艺术设计学院动画专业师生来到北京电影学院动画学院进行教学考察。依次参观了动画创作教室、动画艺术研究所、微软数字卡通与动画实验室、定格动画实验室。动画学院院长孙立军为师生们进行精彩讲解，在交流中，孙院长对沈理工艺术设计学院动画专业给予了充分的肯定与鼓励，并感召同学们积极参与动画创作，强调创作构思和团队合作的重要性。他说，在第十届动画学院奖的开幕式，将启动100所拥有动画专业的高校进行动画接龙的活动，每所高校利用一年的时间拿出一分钟的片子。这一倡导引起了师生们的兴趣与关注，这一活动充分调动了动画创作者的积极性，并使得动画本身的魅力得以进一步的挖掘。

2、江通动画有限公司——“饼干探长”剧组

（1）、简介

《饼干探长》是由武汉江通动画公司投资开拍的国产泥塑动画长片。是在中央电视台立项的、由北京电影学院定格动画实验室主任黄勇老师主创的定格类型动画片。2008年7月，在石家庄市第一职业中专学校动漫实训基地成立了《饼干探长》外设剧组。

北京的“饼干探长”剧组位于丰台区的金泰写字楼。

（2）、实地考察 2010年11月8日下午，沈阳理工大学艺术设计学院动画专业师 生来到“饼干探长”剧组进行教学考察。参观了剧组的角色组、场景组、道具组和拍摄组。

剧组采用了国内较为先进的模型制作工艺，角色模型制作运用精雕油泥或软陶进行母体模型的塑造，然后采用硅胶翻模的技术进行翻制，翻制过程中将肢体和身体主体分开，这样可以方便替换在拍摄中由于频繁掰动所带来损坏的零件。

由于该片属于卡通风格，所以表情变化的实现主要依靠替换嘴型和眼皮来实现，将头部内部加入磁铁，每个嘴型背面贴上薄铁片，这样的方法既有效又方便。

场景制作也同样采用翻模技术，这样，一个建筑可以翻制三个同样的模型，三个摄制组可以同时拍摄同一场景的不同情节，以便提高工作效率。

道具制作的材料丰富，运用灵活，主要根据其在剧情中的戏份及比例大小来进行选择。主要的材料有：软陶、软胶、纸粘土、pvc板、苯板、树脂和橡皮泥。

拍摄组运用了数控轨道、animator dv（拍摄软件）、佳能单反相机及各种灯具、辅助拍摄器材等设备。采用数码控制的手段控制相机，提高了稳定性与时效性。在拍摄过程中，最重要的还是对于不同角色性格的动作特色把握，每个人物都有其自身的独特性格，所以产生了不同的运动规律与运动习惯，所以把握动作的幅度和节奏是要点。片子总长度为104集，每集13分钟。目前，剧组已完成了52集的拍摄，在进行后52集的制作与拍摄，整个剧组每天可以保证5分

钟的产量。

3、万豪梦幻动漫有限公司

（1）、简介

万豪梦幻动漫有限公司是一家集动漫精品内容的创意与制作、动漫高端人才的教育与培训、动漫价值版权的集成与运营于一体的新型创意科技发展公司。植根于中国文化的土壤，构筑中国动漫产品和服务的增值平台；整合国内外优秀动漫品牌资源，建立完整的动漫产业化运营新体系。在更广泛的市场范畴内进行有效的动漫产业开发运营，实现产业链各环节的全面互动和文化创意品牌的多元推广，力争成为新媒体时代全新商业模式的开创企业。

（2）、实地考察 2010年11月9日上午，沈阳理工大学艺术设计学院动画专业师生来到万豪梦幻动漫有限公司进行教学考察。参观了公司的策划部、设计部、无纸动画部、传统二维动画部、三维动画部、定格动画部、录音部及国内知名动漫家个人工作室（孙立军、聂俊、李建平等等）。

经创作人员介绍，我们得知，该公司主要以二维动画创作为主，人员配置科学，形成了顺畅的生产流水线。央视大约60%的二维动画都在这里诞生，这里同时也是北京各大拥有影视动漫专业的高校的实训基地。

动画专业实践报告 第2篇

动画专业考察报告

姓

名：

学

号：

系

部：

专

业：

班

级：

指导教师：

指导教师评阅表

题目

学生姓名

专业

动画

班级

学号

指导教师评语：

成绩：

指导教师（签字）：

****年**月**日

备注：

专业考察心得体会

一、实习地点：沈阳、大连、北京等博物馆、动画公司和培训基地

二、实习任务

（1）沿途考察国内较有影响力的艺术院校及公司，参观其艺术作品，交流教学经验。

（2）了解中国动画的发展历史和现实状况，实地学习二维动画的制作流程。

（3）参观坐标数码动画公司、设计作品，邀请设计公司著名设计师为学生进行经验交流讲座，实地学习三维动画的制作流程。

（4）参观博物馆，了解中国家具、钱币、服饰的演变历史，学习道具的设计知识。

（5）了解传统建筑、园林文化，了解传统社会文化以及环境对人的塑造

（6）收集资料，收集东北风景，为场景设计课程打下基础。

（7）了解动画产业的发展

（8）了解动画教育现状

13日，我们结束了近半个月的时间考察，这次考察让我们更加了解动画专业，更多的让我们学到的理论知识和实践经验慢慢画上等号。虽然考察的行程让大家疲惫不堪，但是考察中我们看到的、了解到的、学到的新的知识和经验是无价的。

一、第一站6月25日

（一）沈阳非凡创作动画制作有限公司

当天我们来到非凡，非凡的导师都很热情，给我们讲解非凡的历史我们才了解到沈阳非凡创意动画制作有限公司成立于2007年6月，注册资金1，000万元。凝聚了一支创新能力非常强的队伍，其中包括核心主创团队、制作团队及市场营销团队，队伍组成由法国、英国、美国及港、澳、台…等的海归专业人员所组建而成的精英团队。在原创动画片的电视发行方面已完成20，000多分钟的动画片长，占全国动画片总分钟产量1/20，连续三年进入中国动漫前五强，是建国六十周年以来，中国动漫制作国家十大创新企业家之一，辽宁省十强文化企业代表之一，沈阳动漫企业的龙头。

1、制作产品

公司专业从事动画电视剧的制作，主要产品或主要业务包括：绘制动漫图书（含绘图本、文字本、插图本、益智本、漫画本、拼图本等）、动漫衍生品的研发设计、动画电影、动画广告、动画宣传片等的策划与制作，以及动漫市场运营推广。

二、6月26日

（一）大连坐标数码科技有限公司

早上我们又来到坐标数码，同样此公司的员工也非常热情，他告诉我们大连坐标数码科技有限公司成立于2005年，是一家长期致力于日本高品质外包项目的动漫设计制作公司，公司始终走在大连CG的最前沿，长期与多个日本知名厂商保持良好的合作。曾参与制作过《猫之森林》、《苹果核战记２》、《大禹治水》、《弃宝之岛：遥与魔法镜》等3D、CG电影和众多知名游戏。

下午我们大部队来到了安博才知道安博教育集团连续多年被新浪、搜狐、腾讯、《人民日报》、新华社等国内权威媒体誉为中国十大教育服务品牌，被《中国企业家》杂志评为“中国最具成长性企业21星”，被《商务周刊》连续三年评为“中国100快”公司；2009年荣膺“建国60年中国教育培训十大品牌”，“中国教育连锁最具影响力品牌”，“卓越雇主——2009中国最适宜工作的公司”，“2009（第三届）中国创业投资价值榜最具投资潜力企业”，腾讯网“2009中国最具影响力教育集团”，以及网易大选“十大最具影响力教育机构”、“十佳就业竞争力机构”、“十佳最具投资价值机构”,新浪教育“2009最具社会责任感教育集团”、“2009最具就业竞争力IT教育机构”等荣誉。此外，安博还位居德勤“2007年亚太高科技、高成长100强”前列。

1、安博背景

安博教育集团始创于美国硅谷，2000年回到中国发展。安博自创立以来，历经核心技术体系创建及全线自主知识产权软件产品推广阶段、互联网技术与教育服务融合互动发展阶段。安博教育集团率先倡导“构建中国自己的开放式网络教育平台”并最早实践研创出教育部鉴定并符合国际标准的网络教育平台，安博是全国信息技术标准化委员会教育技术分技术委员会的核心创建成员，是国际化软件工程高级人才培养体系、实训体系、园区型实训基地的倡导者和最早实践者。多年来，安博始终以创新的理念、务实的行动来推动网络信息时代的中国教育服务业的发展。

三、7月10日

（一）正通亿和文化艺术交流有限公司

早上我们来到正通亿和，才了解到正通亿和文化艺术交流有限公司成立于1998年，一直从事国内外广告的创意拍摄制作，自2005年公司投入大量资金致力于影视后期数码表现的研发与制作,先后与中科院计算所研发完成了国有自主产权动漫软件及影视数字技术应用平台等多个国家项目，同时公司以独特的设计理念、细腻的特效表现，圆满完成了150多部影视作品的创作需求，现今公司拥有一支实战经验丰富的120人强大团队，涵盖了数码影视创作，数字尖端技术研发，并大力推广以制作项目进入院校的实训方式，建立纯粹实战性教学与案例体验，为广大影视动漫追寻者创造最实效的学习和掌握技能的新平台！

(二)鸟巢

我们兴高采烈地跑到鸟巢旁，天气很热，我们看简介四处打听，才了解到国家体育场(“鸟巢”)是2008年北京奥运会主体育场。由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把结构暴露在外，因而自然形成了建筑的外观。

国家体育场于2003年12月24日开工建设，2004年7月30日因设计调整而暂时停工，同年12月27日恢复施工，预计2008年3月完工。工程总造价22.67亿元。

“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。国家体育场建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。

(三)水立方

从鸟巢出来直奔国家游泳中心即鸟巢我了解到一下这些

1、建设地点、：北京奥林匹克公园（Olympic

Sport

Park）

国家游泳中心“水立方”

2、场地类型：新建比赛场馆园

3、结构类型：薄膜结构，空间钢架的结构

4、建筑面积：79532平方米

5、建筑高度：31米

6、占地面积：62950平方米

7、长、宽、高：177m（长）×177m（宽）×31m（高）

8、赛时功能：游泳、跳水、花样游泳

9、座位数量：4000个（永久性）、2000个（可拆除），临时座位数11000个

10、开工时间：2003年12月24日

11、竣工时间：2008年1月28日

12、建筑造价：约为10.2亿(各界捐献约8.5亿人民币)

13、业主单位：北京市国有资产经营有限责任公司

14、设计单位：中建设计联合体，澳大利亚PTW建筑师事务所、ARUP澳大利亚有限公司联合设计

15、施工单位：中建一局建设发展有限公司

16、建筑简称：水立方（Water

Cube）

17、英文名称：National

Aquatics

Centre

(国家游泳中心）

四、7月11日

（一）798艺术区

798是最令我兴奋的地方，这里充满了艺术氛围，当我踏入进去，就有种留恋的感觉，事后我一心研究798，了解到798艺术区位于北京朝阳区酒仙桥街道大山子地区，故又称大山子艺术区（英文简称DAD－Dashanzi

Art

District），原为原国营798厂等电子工业的老厂区所在地。此区域西起酒仙桥路，东至京包铁路、北起酒仙桥北路，南至将台路，面积60多万平方米。

798除了指数字以外，一般指北京798艺术区，或称大山子艺术区、大山子798厂艺术区等，艺术区的名字是由北京国营电子工业老厂区的名称沿用而来。同时，798也指代这一艺术区引申出的一种文化概念，以及LOFT这种时尚的居住与工作方式。

五、7月12日

（一）博物馆

今天我们自由参观，和几个同学来到博物馆，知道了中国国家博物馆是以历史与艺术并重，集收藏、展览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的综合性博物馆。隶属于中华人民共和国文化部。

中国国家博物馆常设陈展目前有，基本陈列：《古代中国》和《复兴之路》。专题陈列：《中国古代青铜器艺术》、《中国古代佛造像艺术》、《中国古代玉器艺术》、《中国古代钱币艺术》、《中国古代瓷器艺术》、《中国古代经典绘画艺术》、《馆藏现代经典美术作品》、《馆藏非洲雕刻艺术》等。即将开展的还有《友好往来，历史见证——党和国家领导人外交活动受赠礼品展》和《明清家具艺术展》。国际交流展：《瓷之韵——大英博物馆、英国国立维多利亚艾伯特博物馆馆藏瓷器展》和意大利《佛罗伦萨与文艺复兴——名家名作展》。还有若干临时展览。

（二）天安门

从博物馆出来又来到天安门，先在天安门门前照了好多照片，接下来我们陆续进天安门参观看到门口的简介才了解到天安门始建于明永乐十五年（公元1417年），最初名叫“承天门”，寓“承天启运”、“受命于天”之天安门。意，是紫禁城的正门。当年承天门远没有如今天安门这么壮丽，而只是一座三层楼式的木牌楼，牌楼正中悬挂“承天之门”匾额。此楼于公元1451年毁于大火，1465年予以重建，明末时又毁于兵火，直到清顺治八年（公元1651年）重修，才大体成为今天的样式，并改名为“天安门”。

天安门总高33.7米，最下面是汉白玉石的须弥座，座上为高10多米的红色墩台，以每块重达43千克的大砖砌成。墩台上的城楼大殿东西宽九间、南北深五间，用“九、五”之数，是取帝王为“九、五”之尊，至高无上的含意。天安门城楼的设计者是江苏吴县人蒯祥，他被时人誉为“蒯鲁班”。

清代末年，由于中国封建统治者的腐败和外国殖民主义者的侵入，天安门也遭到了蹂躏。1900年，八国联军攻入北京，洗劫并炮轰天安门。此后，天安门城楼上长满蒿草，荒凉破败下来。

1949年10月1日，天安门终于获得了新生。毛主席率领党、政、军和各民主党派、群众团体的负责人登上天安门城楼，向全世界宣告中华人民共和国成立，天安门城楼也就成为亿万中国人民心目中的圣地。天安门已经成为现代中国的象征，并被设计入国徽。天安门以其500多年厚重的历史内涵，高度浓缩的中华古代文明和现代文明，新中国的象征和无与伦比的政治瞩目和神往，是中国各族人民向往的地方。她记录了中华民族不惧流血和牺牲，争取独立自由的勇气和坚强；写下了新中国诞生的光辉一页，和中华民族走向强盛的壮丽诗篇[1]。

历史

天安门始建于明永乐十五年（1417年），1420年建成。最初仅是一座三层五间式的木结构牌楼，名字

叫做“承天门”，取“承天启运”、“受命于天”之意。天顺元年（1457年），牌楼毁于雷火，八年后的成化元年（1465年）重建为面阔五间、进深三间的门楼。崇祯十七年（1644年），李自成的军队攻入北京，承天门再次被毁。清顺治八年（1651年）在废墟上进行了大规模改建，重修为一座城楼，名字也改成“天安门”，取“受命于天，安邦治国”之意。1688年（康熙二十七年）、1952年经过两次大规模的修缮。1970年的重建基本保持了1651年改建的形制，天安门比原来高了83厘米，通高34.7米（原高33.87米）。

明清时期，天安门到大清门（明朝成大明门、中华民国称中华门）之间的千步廊形成占地几万平米的T字型宫廷广场，其东、西两次还各设一门，东为长安左门、西为长安右门，国家主要统治机构六部及各院即设在此。这里是帝国统治机构的中枢。

明清的皇帝们一般都在天安门颁布重要诏令，称为“金凤颁诏”。此外皇帝大婚、将领出征时祭旗、御驾亲征时祭路、刑部在秋天提审要犯（“秋审”）、殿试公布“三甲”（“金殿传胪”）等重大仪式也都在此举行。

1949年举办开国大典以后，天安门进行过多次整修，其中1952年和1970年的两次整修规模较庞大。1988年，城楼开始收费，对社会公众开放[2]。

(三)正阳门

正阳门箭楼始建于明正统四年（1439年），建筑形式为砖砌堡垒式，城台高12米，门洞为五伏五券拱券式，开在城台正中，是内城九门中唯一箭楼开门洞的城门，专走龙车凤辇。箭楼为重檐歇山顶、灰筒瓦绿琉璃剪边。上下共四层，东、南、西三面开箭窗94个，供对外射箭用。箭楼四阔七间，宽62米，北出抱厦五间，宽42米，楼高24米，门两重，前为吊落式闸门（即千斤闸），后为对开铁叶大门。

明、清时期正阳门城楼与箭楼之间原有一个巨大的瓮城，南端呈弧形抹角，箭楼坐落在顶端，瓮城南北长108米，东西宽88米，内有空场，四向均有门。

正阳门箭楼从它建成那天起，一直是老北京的象征。1915年改建后，更成了北京人游览的场所。1928年辟为国货陈列所，30年代增设电影院，1949年艺人魏喜奎等组织大众游艺社在箭楼演出。1949年2月3日，中国人民解放军曾在此举行盛大的入城

五、实践心得体会

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。从群众中来，到群众中去。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。

动画专业实践报告 第3篇

关键词：动画设计与制作,项目实践,项目实施,项目成果

项目实践是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的实践教学活动, 是近年来职业教育改革的一个重要方向。项目实践的指导思想是将一个相对独立完整的项目交给学生独立完成, 从故事脚本、分镜头、设计、动画制作到后期合成, 甚至任务完成后的评价, 都由学生作为主体来完成, 教师起到咨询、指导与解答疑难的作用。通过一个个项目的实际完成, 使学生能够了解和把握完成项目的每一个环节的基本环节和整个过程的全部知识点。整个过程以项目为前提, 学生为主体, 是学生主动学习的过程。我校动画设计与制作专业从四年级开始开设项目实践课程, 每周12个课时, 即两天时间。通过前面三年的基础课程学习及企业项目实训, 学生已经掌握一定的理论基础知识和实践技能, 具备独立完成项目的基本能力。为了使学生能够综合运用所学的专业知识, 进一步提高学生的综合实践能力, 我们安排了这门课程。

一、项目的实施

项目实践既然是一门课程, 日常管理上理所当然严格遵守学校的作息时间和各项规章制度。首先由学生自由组合, 每3~5人一个小组, 每个小组完成一个项目, 再根据项目的性质和要求选择指导老师, 然后再与指导老师协商制定项目。这样全班共有8个小组, 也就是8个项目, 分别由3位专业老师指导。学生必须在规定的时间内完成既定的项目进度, 学习形式接近公司员工工作状态, 在项目任务的驱动下, 实现理论实践一体化。

项目实施过程可分为4个步骤:

1. 确定项目任务。

项目的选取是能否取得成功的关键一步。因此项目实践课程首先要确定切实可行的项目任务。通常情况下我们的项目是以参加江苏省文明风采大赛、南京市大学生动漫作品大赛以及公益宣传片为平台, 主题由学生自主选择, 小组讨论决定, 指导老师在选题、故事脚本等方面给予指导。

2. 设计项目制作方案。

项目方案主要包括作品的风格、人员分工、时间进度、推广平台等, 这是整个项目制作的基础, 每个小组要根据选定的主题进行多次讨论, 结合指导老师的意见, 并将项目细化成一个个小的任务:故事编写、分镜、场景设计、人物设计、动作设计、动画制作、动作调整、后期合成等, 并列出时间表。

3. 项目开发。

项目开发是项目实践的重要阶段, 指导老师要对学生的项目开发进行技术指导, 相互交流各自学生遇到的困难, 组织学生交流经验, 探讨解决问题的方案。督促学生根据项目制作方案进行开发, 确保项目顺利实施。

4. 项目汇报考核。

学期结束前, 我们召开了学生动漫作品展, 组织项目汇报并进行考核。汇报是以小组为单位进行, 每个小组推荐一名同学介绍。在成绩考核方面, 给每个小组20%的优秀指标。为了应对考核, 学生在项目完成后还要进行大量的准备工作, 如个人自评和小组评议、推荐优秀人选;制作汇报PPT、充分展示自己的作品;总结作品的优点和不足, 寻求进一步提高和改进的方法等。汇报实际上从某种程度上来讲也是学生对实践过程的自我总结和反思。现场考核时我们除了邀请他们的指导老师以外, 还聘请了企业的专家为他们现场点评和打分。专业老师和企业专家从主题、技术、艺术等角度给予综合评价并给出指导意见。

二、项目实践成果

这次项目实践共完成了8部动画作品:两部中国传统文化宣传片———“我们的节日”《重阳节》、《元宵节》在市政府文明网和南京电视台播出, 其中《重阳节》获播出奖, 《元宵节》正在评审中;一部青奥宣传片《南京青奥欢迎您》;两部廉洁文化教育片《徐九思》、《袁枚》已经作为廉洁教育宣传片面向南京市中小学发行, 并在政府廉政教育网上播出;三部以江苏省文明风采大赛为主题的作品《玉兔的月饼》、《游戏人生》、《威廉王子》, 已经参赛。除了作品喜获丰收以外, 更有令人意想不到的意外收获:

1. 项目实践让同学们体验了成功的喜悦。

实践期间, 同学们必须从故事开始, 环环紧扣, 一步一个脚印, 克服一个又一个困难。紧张的实践任务不仅没有吓退他们, 反而激起了同学们的斗志, 他们利用一切能够利用的时间学习、讨论, 连中午时间都不放过。为了能使自己的作品成为“有效成果”, 他们不懈地努力着。当然, 在此期间, 他们也深刻体会到了成功的喜悦。正如一位同学在实践总结中所说:“实践让我第一次体会到了成功的喜悦!当我第一次听老师告知我们小组的作品要在电视台播出时, 我激动得几乎要从座位上蹦起来———我们的作品能够被电视台播出了, 我的学习从来没有以这么特殊的形式被认可过。”作业产品化让同学们体验了成功的喜悦。

2. 项目实践让同学们体会了团结合作的重要。

项目制作过程中, “合作”是必然的。每个完整的项目任务都是连续的, 如果有一位同学的任务不合格或没有完成预定的工作量, 全组同学都得停下来等, 还影响整个项目的进度, 这无形中增加了同学们的压力, 谁都不愿意拖后腿, 都积极地努力着, 每位同学都尽自己的能力坚持着。他们在默默地分享着共同进步的喜悦!实践让同学们体会了合作的重要。

3. 项目实践让同学们懂得了坚持, 磨练了同学们的意志。

最困难的要算是项目的中期制作, 即动画制作阶段。大部分同学已经疲惫、乏味, 每天都紧绷那根弦坚持着, 刚开始时的新鲜感和激情都没了, 甚至有些同学开始发牢骚、抱怨, 小组成员之间的相互责怪, 我们称之为“极限挑战期”, 是最能考验同学们毅力的关键时候。但是, 在老师的鼓励和同学之间的相互鼓励下, 大家都坚持了下来。一位同学在总结中说“我都不知道自己是怎么坚持下来的, 我得重新看我自己了, 也许我还可以有更大的作为!”项目实践让同学们磨练了意志。

4. 项目实践让教师从理论走向实践, 从学校走进企业, 从课程走进项目。

学生进入项目实践, 首先接受挑战的是专业教师。教学过程中老师需要掌握的只是一门课程的知识, 而在项目指导过程中, 老师需要全面的知识, 从前期开发到后期合成, 老师都要心中有谱。教师从课程走进了项目, 了解项目开发的全过程, 了解项目生产的规范和技术指标, 丰富了项目实践经验。教师从理论走向实践, 实践又提升了教师的理论教学水平, 教师在项目实践中成长, 为成为真正的双师型教师奠定了基础。

近年来, 作者围绕学生的综合实践能力培养做了一系列的探索与实践, 使得教学体系不断完善, 教学质量不断提高。项目实践课程是提供给学生和老师的一个综合平台, 提高了学生的综合实践能力, 提升了学生的专业素质, 同时丰富了老师的项目实践经验, 提高了老师的理论教学水平。我们将在此基础上进一步努力, 寻求更科学的教学体系。

参考文献

[1]时道波.高职校内项目实训探讨与实践[J].中国教育技术装备, 2011, (6) :55-56.DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2011.06.055.

动画专业学生实践能力培养三板斧 第4篇

摘要： 近年来，随着我国动画产业的迅猛发展，全国各大高校纷纷建立起动画专业，与此同时，高校动画专业教学质量也面临着许多问题。其中突出的问题是：高校动画专业教育内容不能与市场有效对接，职业能力薄弱问题。为解决实际问题，我们对动画专业实践教学进行了大幅的改革与创新，总结出“引进来，走出去，再提高”教学模式。通过改革，学生的实践能力得到了普遍提高，学生的就业能力增强，很多学生成功创业。这种教学模式的改革，对提高动漫专业教育水平具有积极的意义。

关键词：动画教育；教学改革；实践能力

1 课题提出的背景、目的和意义

近年来，随着我国动画产业的迅猛发展，全国各大高校纷纷建立起动画专业，与此同时，高校动画专业教学质量也面临着许多问题。其中突出的问题是：高校动画专业教育内容不能与市场有效对接，动画人才培养效率较低、职业能力薄弱问题。为此我们申请了黑龙江省高等教育科学研究“十二五”规划课题项目，“高等院校动画专业毕业生就业监测反馈系统构建研究”，通过市场来检测、定位动画专业的建设，在此基础上，我们对动画专业实践教学进行了大幅的改革与创新，总结出“引进来，走出去，再提高”教学模式。该模式强调了高校动画教育在教学内容上、教学方法上、教学环境上全面與企业合作。通过教学改革，学生就业层次、薪金水平普遍提高。学生的创业能力增强，很多学生成功创业。学生的实践能力和创新能力得到了普遍提高，在国家级、省级比赛中，大量学生作品获奖。与此同时，教师的业务水平、科研能力大幅提高。这种新型的教学模式对于深化教学改革，为高校办学提供了成功的教学范例，对提高动漫专业教育水平具有积极的意义。

主要解决的教学问题：1）动画教育内容和市场所需人才的知识结构不能有效对接；2）学生实践能力、创新能力薄弱；3）在校学生职业素养的培养严重缺欠；4）教师缺少实践经历，业务水平不高，科研能力弱。

2 课题研究采取的方法与具体措施

我院动画专业方向已同中影集团数字电影发展有限公司、水晶石数字科技有限公司等15家国内顶级数字动画相关企业建立了长期合作办学的合作关系，09、10、11、12年以来，06、07、08、09级本专科200余名同学分别在上述企业进行上课和实习。从而切实提高了动画专业的教学质量，突出了教学过程的实践性、开放性和职业性，使学生的学习与实际工作的要求保持了高度一致。动画专业主要采取的办法是：实施“引进来，走出去，再提高”式的人才培养模式。

2.1 “引进来”

1）将行业中技术人员引进课堂——聘请企业中技术骨干来讲授部分专业课程，这样可以保证专业课程内容与行业标准要求的紧密结合。同时，企业技术骨干也带来了项目的生产流程、规范要求和管理模式等等，使学生在学校就能够体验企业的工作和文化氛围。2）将社会真实项目引进课堂——学院与企业合作的过程中，随着学生动手能力的不断增强，企业可以把真实项目引到课堂之中，学生在项目负责人指导下创作。有利于锻炼学生的职业技能。3）将国家级、省级比赛引入课堂——教研室老师都关注国内和省内的各大比赛信息，根据情况将比赛纳入教学安排。有利于培养学生的创新能力。

2.2 “走出去”

1）指学生到企业中进行认知教育——动画专业学生到合作企业进行认知教育，见习动画创作流程，感受企业工作环境，了解动画制作的岗位标准要求和操作规范。这样可以从主观上提高学生对专业的感性认识，调动起学生学习的积极性，使学生明确学习目的。2）学生到企业中工作和学习交替进行——把动画专业职业技能要求较高课程放到企业中上，学生在企业边工作边学习，在企业技术总监的指导下参与企业项目制作。在企业中经过一段时间的训练，学生带着问题重新回到学校，有针对性地进行强化学习。3）学生到企业中实习实训——学生在到企业中进行顶岗实习。

2.3 “再提高”

成立动漫创作工作室，在工作室里进一步提高学生的实践能力和职业意识——学生到了大三、大四阶段，学生已经对企业的工作要求、企业文化非常了解，已经有了动画创作的意识，成立动漫创作工作室，学生可以扮演导演、艺术总监、原画等等角色，在老师的指导下，模拟公司环境进行动画作品的创作。

3 研究的创新点

1）教师角色转变——由原来在校教师讲授专业课程转变为企业中专业项目负责人授课；2）教学内容转变——教学内容围绕社会的实际项目进行展开；3）教学形式转变——采取边工作边学习，提高认识后，再工作再学习的教学形式，提高了学生的学习效率；4）教学环境转变——由于教学是在企业中进行，教学环境氛围与企业文化保持了高度一致。

4 取得的相关成果

黑龙江东方学院01年开始招收计算机艺术设计专业方向学生，05年开始招收动画专业方向学生。本课题在05～11级六届学生的实际教学中进行改革实践。我们进行了多次的教学方案及教学方法研究探讨专题会，修订了07、09、10、11版动画教学计划，为新一轮教学制订提出了具体方案。通过积极改革“引进来、走出去、再提高”的人才培养模式，促进了课程质的发展。通过这样的培养实践，我们的06、07、08级毕业生50多人在上海、北京就业，得到用人单位的高度认可。

（1）学生就业情况：本成果调动了学生学习积极性、主动性，学生就业适应能力、职业能力明显提高，受到了用人单位的一致好评。主要体现在：从事本专业的学生占到就业学生的86%；就业层次、薪金水平明显提高，很大一部分学生在企业中担当项目负责人和骨干力量；学生刚毕业就成功创业者屡见不鲜。

（2）本成果缩短了动画人才能力的培养周期，提高了教学效率，使学生动画作品创作能力明显提升，效果显著。30多件学生作品被黑龙江省电视台采用；1件作品被北京电视台“动画春晚”节目选用；20多件学生作品被企业、事业单位所采用；20多件作品，在学生参加各类国家级、省级的动漫大赛中获奖。

（3）明确了动画专业的建设方向，为制定科学合理的人才培养方案提供了依据，使专业教学和市场需求有效地结合。

（4）教师经历了公司实训，调研等一系列工作，积累了大量经验，通过整合，多次在省级期刊上发表论文和相关课程著作，提高了教师的业务水平和科研能力。到目前为止共撰写10多篇著作；论文10余篇；获得国内各级奖项20余个。

动画作为发展前景广阔的新兴专业，研究发展应用空间巨大，本课题研究对于推动我们的专业发展，对于各高校的动画专业设置和发展都具有一定的重要的借鉴、促进作用。对于推动动画行业发展、动画教学都具有一定的现实意义。

动画专业实习报告 第5篇

我们动画专业的大三学生今天去了北京最大的动画实习基地—万豪卡通实习参观，这是大学生本科阶段的一项重要教学内容，对于提升学生实践能力，培养学生的动手能力和社会素养都有着不可替代的作用，对于我个人而言，也是十分期待这次实习，因为对于我来说这是学习了动画专业后在老师的带领下走出校门，走进企业，将平时所学拿到实践中去验证，同时通过实践丰富和实际化课本上的知识，主要任务就是了解适应工作环境，从学校的生活模式中走出来，投入到单位和社会的工作生活......我们跟着老师和人力资源部的主管的带领下进入万豪卡通公司，看见里面的的内部人员的工作环境，这边的分工很清楚，从地下一层起，每层的工作都不一样，从偶动画制作部门——二层是二维动画部门——三层是三维动画部门。我深深的发现工作和学习还是有很大的差别的，看着那些埋头工作的动画师全身心的投入到他们的工作中，每个人的分工都是很明确的:什么时候该干什么?每天的工作量是多少？一个人一天能出多少张原画？等等。我们这些在校学生真的很难适应这种节奏如此紧凑的工作和生活。听着三楼的动画师傅跟我们讲，在这里工作最大的动力就是对于动画的热情，我觉得一点也不错，没有强大的热情是很难在动画公司待下去的。万豪卡通是目前国内最大的，结构最齐全的一家动画制作企业，动画片年产能力可达到5000分钟。公司同时还有买断经营广告、国外动画片加工制作、代理发行国内外动画节目等有关儿童产业的多种业务。可以想到，这样高的动画产量都是通过公司所有员工夜以继日的努力得来的。大家的努力都是有回报的，看着一个个大小动画奖项的颁发，这是其他领域没有的一项荣誉。是这些动画师保持热情的动力！

这次的实习基地是北京万豪天际文化传播有限公司（万豪卡通），成立于1997年，北京万豪天际文化传播有限公司（万豪卡通）秉承“为儿童创造一个和谐的童年，让孩子们拥有一个美满人生”的理念，专注于少儿媒体事业的发展，现在已经成为国内首屈一指的少儿媒体内容供应商。公司总部位于北京，全资、控股、参股子公司多达数家，员工规模超过400人，拥有国内顶尖的少儿媒体人才储备库，公司每年动画片产量高达5000分钟。北京万豪天际文化传播有限公司在动画片制作、少儿节目制作、少儿媒体广告运营、少儿节目投资和发行等领域处于国内领先地位，在实习参观期间，我无时不刻没有感受着公司里精英们所营造的紧张努力而又安静自然的工作氛围，一个有规矩有纪律，团结紧张，严肃认真的环境是任何团体单位有所作为的基本条件。

去年我在北京一家小的动画工作室做过二维动画实习生，起先当我们没熟练掌握动画的时候，不仅要完成师傅布置给我们的作业，还得自己主动找些基础的动画来练习。在工作中，我总会碰到各种各样的难题，很多时候我都不懂，这就需要我虚心向老师或者同学请教。同时，我们也需要自己多多研究与探讨。

做任何事情总会有个目标，当我刚进公司的时候，我就给自己定了一个目标，就是能胜任这份工作，能在公司里站稳脚跟。平时工作时候，我提醒自己要有一个好的工作态度，努力在工作中学习自己以前没有掌握的知识。在实现目标的过程中，我做到多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。因为只有这样我们才能把事情做好。

通过那次的实习，我还发现自己的一些薄弱环节，比如手绘，人体骨骼造型能力等方面，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来正式进入动漫行业打好基础。这次实习给我提供了一个很好的锻炼机会，我们必须想好我们将来要发在哪个方面，比如是二维还是三维？我知道我必须把握好这次机会加强对动画知识的熟练掌握程度，才能为今后打好基础，应对自如。

经过去年在那个小型工作室几个月的实习和这次难得的实习参观机会，我从中学到了很多课本上所没有的知识。我应该勇于参与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。总的来说，作为一个快要毕业的大学生，无论是在今后的工作还是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。

这次的实习机会让我了解到一个团队的重要性。三楼三维部门安排过来的那个老师跟们说一个团队始终要保持着兴趣和热情,她们没有一次迟到早退的现象,有时甚至一天都待在公司,知道晚上11点12点才回回家，目的就是为了动画的完美.过程是辛苦的,同时也是快乐的..这次实训让我深深体会了团队的力量,也体会了团队中的矛盾.每个人分工明确,你要明白你的队友擅长什么东西,并且信任的把东西交给她们做,你也可以看到她们也会有一股强大的信念能把你交给她们做的东西做好.所以我们的团队在别的团队还不知道做什么的情况下已经很快的进入了状态,没有浪费一点的时间,而且还提前完成了任务!但是在整个的过程你不可能不和你的队友交流,交流就会产生很多的矛盾,因为每个人的想法都是不一样的,每个人也都认为自己想的最正确,于是会有争吵,我想这是很自然的事情,比如我会要求她们按照我的分镜图来,但是事实上她们会跳出我给她们画的圈,会加上很多她们的想象,做出来的东西会跟我的想法有很多的不同,但我知道这是一次学习的过程,也是需要大家自己的想象!

三维动画 专业实习报告 第6篇

本科生专业实习报告

姓名：

学号：

系别：计算机工程系

专业：计算机科学与技术

年级：2009 级

实习单位：

实习方向：三维动画制作

实习时间：

一、实习目的1、实习意义

对于任何一位大学生来说，专业实习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而专业实习正好就给了我们一个正式在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，本次实习作为离校就业前的最后一次实习，将为我们今后就业打下坚实的基础。通过本次在企业的实习，让我们提前感受到了企业就业的工作气氛，熟悉了企业工作的流程。

专业实习最主要的目的就是通过实习所学的内容来完善我们的毕业设计，所以我们在实习过程中还会收集三维动画行业相关资料、了解行业的基本技术和发展现状，从而制定毕业设计设计思路与方法，认真完成好这次实习，为完成好毕业设计做好充分的准备，也为不久以后的工作打下坚实的基础。

2、行业发展现状及趋势

国外三维动画起步较早，从1995年由皮克斯与迪士尼合作推出的第一部全电脑三维动画电影《玩具总动员》开始，经历了近20年的发展，已经形成了一套完整的三维动画影片制作流程，在剧情与效果设计上都达到了好莱坞大片的标准。每上映一部三维动画电影都在前人的技术与视觉效果上有质的飞跃。特别是在材质灯光的艺术效果上，实在是令人叹服。如《机器人总动员》(2008)、《飞屋环游记》(2009)、《卑鄙的我》(2010)、《老雷斯的故事》(2012)、等优秀作品都是巅峰之作。

国内三维动画起步较晚，但近年来三维动画产业得到了广泛关注，从中央到地方出台了一系列鼓励扶持政策。在2006年发布了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，限制了国外动画片的播放，促使动画市场每年正以9.75的速度迅速扩大，刺激国内动画产量陡增。目前在我国，动漫制作机构已达到近6000家。[2]目前，国产三维动画发展迅速，也上映了不少国产优秀三维动画作品，如《小狐狸发明记》(2011)、《秦时明月》(2011)、《海鲜陆战队》(2011)、《兔侠传奇》(2011)、等。但整体水平还与国外优秀作品有一定差距，特别是剧情、动作、材质灯光等方面还有很大的进步空间。

就整个三维动画行业来看，作为一个精神文化产业，其未来的发展趋势也必

将集中在创新上，不仅仅是技术上的创新，重要的还有剧情、风格上的创新。国内三维动画的现阶段水平，还主要停留在模仿阶段（如国内制作的《兔侠传奇》，剧情套路就与国外的《功夫熊猫》极其类似，只是把主角由熊猫改为兔子），技术与艺术理论也不够系统。在政策等多方面的影响下，相信未来国内三维动画行业将会更加成熟，在技术与艺术等方面会有所突破，特别是在三维动画电影本土化、民族特色化等方面得到世界的认可，迎头赶上国外先进水平。

3、实习要求

本次实习按照企业要求，实习人员必须与正常职工一样参与工作，实行上下班签到，分配任务制。每个实习人员根据自己的能力及爱好选择不同的从事部门，每个实习人员都必须按时完成部门组长所分配的任务，并按时提交给组长检查确认。

在企业这样的操作模式下，虽然比上学时辛苦，但是这却是一种真实工作环境，也是就业后需要面临的环境。在这样环境下实习，将有助于我们提早适应企业的工作模式，为今后融入企业生活提供了保障。

二、实习内容

1、实习初期

实习初期由于个人的能力原因，被分配到了三维模型部，主要从事三维动画的建模工作，这也是本人接触三维动画最初期从事的工作，相对来说会比较熟练。不过，与真正进入项目进行实战，还有一定距离，所以在实习的前一两周主要是通过一些小练习来巩固软件知识和训练操作速度。众所周知，在商业项目上，速度是一个很关键的因素。在训练的同时，部门组长也对我们制作过程中的一些不科学的操作方法进行了纠正，并对一些行业习惯及操作技巧进行了细致的教授。每天都需要对当天任务完成的情况，提交给组长进行审查，并指出其中的不足。以便日后改进。如此模式操作进行了4-5周，基础训练基本完成。

2、实习中期

由于前期的基础训练基本完成，且完成的效果不错。部门组长便逐步开始把项目中的部分任务分配给我们去完成。主要是制作些三维动画中用到的小品模型，比如花、草、树木、石头等。在此阶段，我们渐渐习惯了以行业的操作模式来制作模型，并且学习了些新的技术，比如利用软件进行模型的UV展开，然后

进行贴图的绘制。学会了此方法，将可以更好的为模型赋予材质，对于模型材质纹理的实现更加方便快捷。这是一项先前校内学习中从未接触过的技术，有了这项必备技术，对于制作模型材质纹理上将是一个很大的飞跃。

3、实习后期

在实习后期，由于通过前期的实习过程，对于整个三维动画的整个制作过程有了一定的了解，渐渐的发现，制作材质与渲染方面的工作可能更加适合我个人的职业发展。所以在我的请求下，我调到了模型渲染部继续实习。这也是我实习的一个最主要时期，在这个部门，主要是从事模型的材质设计，场景灯光设置及渲染出图等工作。在模型渲染部主要学习了材质参数调节(如人物皮肤材质、植物卡通材质等)。灯光的布置与参数调节(如三点照明、人物与场景的不同灯光设置等)。“三点照明”即是现实摄影环境中很常用到的一种布光方式，将其应用到三维虚拟环境中也能够取得良好的照明效果，在现在三维动画行业中也得到了很普遍的应用，特别是在产品效果表现等较小的场景下表现极其出色。需要指出的是“三点照明” 并不是指只能用三盏灯光，而是灯光应从三个不同方向来配合表现，从而可以模拟出现实环境中物体各个方向具有的不同明暗特性。在场景布光的环节时绝对不能拘泥于一种固有形式，应具体场景具体分析，才能得到理想的效果。

最后还进行了渲染参数的设置(如测试参数设置、出图参数设置、分层渲染等)。分层渲染不仅仅可以提高渲染速度最重要的是便于后期合成渲染对镜头的特效等的调节。这是三维动画渲染中必不可少的一步。分层的方式基本上有两种，一种是根据物体的类别进行粗略分层。比如一个镜头中有人物，有道具，有背景、那么根据镜头内容可以分为人物层、道具层、背景层等等。另一种是按物体的颜色、阴影等层次进行的精细分层。比如可以把物体按其显现的物理视觉属性分为基本色层、高光层、阴影层、投影层、反射层、折射层、发光层等。在这个项目中我们是采用第一种分层方式进行渲染的。

三、实习结果

在这段实习时间里，我们团队一起完成了三维动画系列片的第一集制作，我负责的模块获得了助长的验收，整个项目的成果也得到了项目负责人的认可。将有望在电视台了播出，这对于制作人员来说是一个极大的荣誉。我为我是这个项目中的一员而骄傲，这将有助于我毕业后的应聘工作。

四、实习总结或体会

在实训过程中，我学会了如何在建模时合理的布线，在渲染时如何合理的设置参数，在学习的过程中，我又进一步的掌握了各种工具的功能及运用。当然，也遇到了一些难以解决的问题，后来通过请教助长得以解决。想要真正做好一件事不容易，这是我从中的体会之一。一个团体的合作非常重要，也是项目取得成功的关键。一个属于团体的事单靠一个人来完成是一件艰巨又辛苦的事。所以说责任心相当重要。通过实训，认识了自己的很多不足知道了自己知识的薄弱，这是体会之二。必须要努力学习，才能更好地面对未来。

这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养、锻炼和提高。不管现实怎样，国情怎样，想投身动画事业中，单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。