对预备党员的简短评价

对预备党员的简短评价（精选11篇）

对预备党员的简短评价 第1篇

思想上：热爱党组织，有奉献精神，有爱心，关心时事并对一些现象深入了解，主观意识强，在重培会上积极发言，乐于向别人分享自己的见解，也愿意学习别人的观点

生活上：开朗大方的性格赢得大家的喜爱，与班级同学情谊深厚，有自己的生活作息规律，为其他人树立了榜样。平时生活勤俭质朴，乐于助人，严于律己。

学习上：学习成绩一直名列前茅，学习态度认真，课堂上经常性坐在前排并积极主动发言，主动学习能力强，一次性通过英语四六级考试，为班级树立了好榜样

工作上：在院里担任生活部部长，期间一直积极配合院里展开各项活动，矜矜业业，工作能力突出，能团结他人，对于班级的各项活动，总能积极报名参与，并出谋划策，为班级建设作出贡献。

思想上：热爱党组织，积极向党组织靠拢，关心体谅父母，在爱情上敢爱敢恨。重培会上积极参与并发表自己的观点，平时乐于帮助他人，关心集体建设，集体荣誉感强，有一股不服输的劲

学习上：上课积极主动发言，经常坐在前排，并能带动其他人一起努力学习。在班级成绩名列前茅，自主学习能力强，一次性通过英语四六级考试，课余时间加强兴趣培养，会创作和制作一些工艺品

生活上：性格活泼开朗，与同学建立良好的友谊，平时积极参与各项活动并为大家带来欢乐。团结同学，乐于奉献

工作上：作为女生，在担任班级体委期间，积极组织大家进行体育锻炼，丰富了大家的课余生活，担任心里委员，充分发挥自己的才艺，为班级同学制作生日贺卡，赢得大家的赞美。工作中一直尽职尽责，默默奉献。

思想上：热爱党组织，积极向党组织靠拢。关心体贴父母，有孝心。有自立自强的品质，热爱关心集体，也有有很强的集体荣誉感，在重培会议上，积极参与并发表见解。

工作上：在担任班级生活委员的时候，坚持做到让每个人都了解班级消费详情，保证消费情况公开，尽职尽责，班级活动积极参与，任劳任怨，一直默默的为集体做自己力所能及的事情

生活上：热爱劳动，勤俭质朴，做过兼职，社会实践能力强。温文尔雅，与同学建立良好的友谊，生活作息规律。

学习上：学习认真刻苦，英语成绩优异，曾获国家竞赛三等奖，并一次性通过四六级考试。在班级排名一直靠前，自主学习能力强。

生活上：热爱运动，性格开朗大方，团结同学，课余时间积极参加各种体育活动，篮球技术在班级一流，为班级比赛做出了贡献，始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，在日常消费中，该生勤俭节约，不攀比，不浪费，能够在艰苦的环境中磨练自己

学习上：能自主学习，态度端正，成绩优异，但英语有待加强

工作上：在担任团支书期间，积极配合组织展开各项团会活动，并取得多个优秀团会奖，课余时间也配合其他班委开展各项班级活动，为班级建设做自己力所能及的事，思想上：热爱党组织，积极向党组织靠拢，热爱集体，关心他人，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质，曾获获院级优秀团员奖章

对预备党员的简短评价 第2篇

预备党员转正表态发言。这是我人生道路的一个新的起点，以后的日子里，光荣与使命同在，荣誉与义务共存。我决心在以下几个方面倍加努力，争取早日由预备转为正式，由合格成为优秀党员

一、不断提高思想觉悟，增强党性锻炼。以先进的思想武装自我，坚定共-产主义信仰不动遥努力提高政治敏锐性和政治鉴别力，坚决同一切消极的、反科学的、反礼貌的思想划清界限并做坚决的斗争。增强群众观念、政策观念和法制观念，提高全心全意为人民服务的自觉性，在改革、发展和稳定中持续共产党员先进性，发挥共产党员先锋模范作用。

二、坚持以理论联系实际的原则，把学习党的政策以及党的先进理论当作一项政治任务去完成，自觉地领会好、掌握好、贯彻落实好。同时，学习法律知识，提高依法办事的潜力;学习业务技能，提高工作潜力。

三、以先进为标尺，想问题、做事情，牢记党员义务，忠于党的事业。坚持群众路线，树立群众观念，增强服从意识，自觉以党纪国法为约束，吃苦在前，任劳任怨，自重、自盛自警、自励，为党的事业奋斗终生。

对预备党员的简短评价 第3篇

一、高校学生预备党员继续教育工作中存在的问题

随着高等教育的大发展, 高等学校招生规模不断扩大, 在2004年中共中央、国务院《关于进一步加强和改进高校大学生思想政治工作的意见》出台后, 更是提升了高校党组织对在大学生中发展党员工作的重视。近年来, 各高校为确保学生党员质量, 对入党前的培养教育工作做得比较细致, 但对预备党员的继续教育重视不够, 措施不力, 存在许多问题。

1、高校党组织普遍存在“重入党前教育, 轻入党后教育”的思想

许多高校的学生党建工作, 作为“入口关”的入党积极分子培养教育一直备受重视, 通过多年的努力, 形成了一整套行之有效的选拔、培养、锻炼、考察入党积极分子的办法和途径。但在考察对象被发展成为预备党员之后, 除了参加党组织召开的民主生活会感受党的生活外, 缺少其他教育方式, 即使举办的一些预备党员培训班, 也只是讲授一些党的基本知识和路线、方针、政策等理论, 缺乏开拓预备党员视野、提升思想境界的有效办法, 致使部分学生预备党员的思想观念停滞不前, 与入党前变化不大。

造成这种现象的原因是多方面的, 一是高校党组织为了实现“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的目标, 过分注重发展党员的数量, 只是一味发展党员。二是在部分党务工作者错误地认为“只要进了党的门, 就是党的人”, 没有充分认识预备期对提高预备党员素质的重要意义, 出现了任其自然成长的现象, 因而在预备党员的再教育和管理上, 没有注意做出具体的计划和采取必要的措施, 这就忽视了对学生预备党员的继续教育与管理。三是对学生预备党员教育管理的内容、形式、方法滞后, 跟不上当今形势的发展, 不能满足大学生的心理需求。

2、少数学生预备党员忽视自身思想政治素质的提高

随着我国市场经济的深入发展, 大学生入党动机呈现多元化, 功利主义色彩日益明显。少数学生预备党员有急功近利的思想, 本身的入党动机就不端正, 入党前“拼命干”, 入党后“松一半”, 错误地认为已经跨进党的“门”, 就是党的“人”, 放松对自己的要求, 狭隘地把入党当作一种资本, 看作为自己就业和个人前途发展的踏板, 认为只要争取成为一名共产党员, 有利于将来成就自己的事业。

还有少数学生预备党员只顾埋头搞专业学习, 不注重自身理论水平的提高, 对集体和周围同学的关心越来越少, 党员意识淡薄, 损害了党在群众中的形象和威信。

二、切实做好高校学生预备党员继续教育工作的几点建议

高校学生预备党员是学生中的先进分子和中坚力量, 做好他们的教育管理工作, 对于提高学生党员的素质, 充分发挥学生党员的先锋模范作用, 具有非常重要的现实意义。

1、认识重要性, 完善制度建设

作为一名党务工作者, 要充分认识预备党员继续教育工作的重要性。一方面, 对高校而言, 学生预备党员是学生中的先进分子和中坚力量, 做好他们的再教育工作, 提高党员素质, 能够使党员模范行为成为全体大学生的榜样, 产生广泛而普遍的积极影响, 从而带动和促进学生思想政治工作。另一方面, 对我党而言, 学生党员不仅数量大, 而且还因其具有年轻化、知识化、专业化等优势, 是我党干部的重要后备力量。这个阶段工作的成败与否, 直接关系到我们培养的社会主义事业建设者和接班人素质的高低, 也将直接影响到未来的党风端正与否。

完善的制度是工作有效开展的重要保障, 制度对于日常工作起着积极的指导作用。因此, 根据预备党员继续教育的现实状况, 要不断完善各项制度, 如建立《预备党员成熟标准》、《预备党员继续教育程序暂行规定》、《预备党员继续教育公示制度》等, 加强对预备党员继续教育的监督监察。

2、创新形式, 丰富教育方法

在学生预备党员的教育过程中, 为提高培训实效, 可以不断开拓创新, 采取不同的方法。

关心爱护与培养教育相结合。要经常了解学生预备党员的思想动态及生活情况, 关心爱护他们, 要求他们定期向组织汇报思想及学习情况。还要深入到学生中了解普通同学对他们的反映, 发现问题及时纠正, 使他们能够时刻感受到组织的关怀。关心爱护预备党员的同时, 还要始终不懈地对预备党员进行教育。还要通过压担子的方式, 给学生预备党员创造更多与同学接触、为同学服务的机会, 在联系同学、服务同学的同时锻炼自己、提升自己。

宏观指导与微观管理相结合。要求党务工作者既要建立学生预备党员继续教育工作的总体规划, 又要对每一个教育对象的情况了然于胸。在宏观指导的同时, 应该把更多的工作放在微观管理上, 加强党支部建设, 以党支部为核心、以党员骨干为核心把群众紧密团结在组织周围使支部成为有高度凝聚力的政治核心, 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。使预备党员能够感受到党组织的伟大, 并以自觉的行动来响应党的号召。要利用组织生活会、党课教育、谈心等形式, 了解预备党员的成长情况, 及时向本人指出思想、学习、工作中存在的差距和今后努力的方向。对预备期满的党员, 根据本人表现, 具备党员条件的, 及时讨论转正;不完全具备条件、需进一步教育和考察的, 按照党章规定延长预备期;不具备党员条件的, 取消预备党员资格。从而保证了党员质量和党的队伍的纯洁, 也使预备党员同学在这个过程中经受考验, 接受教育。

高严要求与宽松环境相结合。要求学生不仅要从组织上入党, 更要从思想上入党。在预备党员的教育培养过程中, 要把思想政治建设放在首位, 要在政治上、思想上、作风上对他们严格要求、精心培养, 使他们成为团结广大学生的核心, 引导和带动更多的同学政治上积极要求上进, 营造一个积极向上的氛围。在把好高严关的同时, 我们还要为预备党员的发展营造一个相对宽松的环境, 采取多种形式开展教育活动。

3、注重理论与实践相结合

理论联系实际则是我党一贯倡导的优良传统, 也是马克思主义理论教育获得成效的必由之路。学生党员联系实际学马列, 就是要让他们深入了解国情及当今世界的风云变幻, 经受期炼, 自觉地抵制各种不良思潮, 清除其影响及危害, 坚定共产主义信念。可以通过利用节假日和课余时间进行参观访问、义务劳动、科技咨询、培训讲座等形式了解当代中国的国情, 触摸时代的脉搏, 亲身体会国家发生的变化, 使他们的个人发展与时代的发展同步。社会实践结束后, 还要对他们撰写的实践报告进行评比。通过社会实践活动, 可以促进他们思想更加成熟, 使他们对自己有了更清醒的认识, 从而增强了自我改造的决心, 提高了实际工作的能力。

总之, 高校学生预备党员的继续教育工作是一项系统工程, 只有坚持以科学发展观为指导, 思想上高度重视、组织上健全机制、实践中锤炼意识, 才能不断增强他们的党性意识、责任意识、模范意识, 才能充分发挥学生党员在思想上、学习上、工作上的示范作用, 全面体现学生党员的先进性和旗帜作用, 激发他们服务社会、奉献社会的爱国之情、报国之志, 坚定为社会主义事业奋斗终身的信念。

参考文献

对预备党员的简短评价 第4篇

关键词:学生党员;先锋模范;评价机制

在新的历史时期,我们党担负着领导全国各族人民进行社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的重任。大学生党员是青年中知识较丰富、思想较敏锐的群体,肩负着国家的未来,民族的希望。为此我党对大学生党员提出了新的要求。所以,加强高校学生党员队伍建设,全面提高学生党员素质,是摆在高等学校面前的迫切任务。

一、学生党员质量考核评价机制的含义

大学生党员是一个重要群体,在全面推进党员建设新的伟大工程中发挥着不可替代的作用。面对当前复杂的社会环境,如何使大学生党员更好地发挥作用,是新时期高校党建工作在构建和谐校园中的重要战略任务。因此,一个科学的学生党员质量考核评价机制呼之欲出。学生党员质量考核评价机制就是按照一定的价值标准,对大学生党员的素质及相关因素进行系统的描述,作出相应的价值判断,以达到矫正和激励大学生党员,提高大学生党员质量的目的。通过建立科学的考核评价机制,对提高学生党员素质、保证学生党员的质量具有十分重要的现实意义。

二、对发挥学生党员先锋模范作用评价体系进行研究的必要性

通过调查,我们发现大学生党员中存在着这样那样的问题,尽管这些问题只存在于少数党员中,不带有普遍性,但也不容忽视。主要表现在以下几个方面:

1.部分学生党员缺乏理论学习的热情,对党的性质、宗旨和共产主义信念存在着模糊认识。部分学生党员学习热情不高,对党的理论知识学习较少,掌握的不多,他们对我们党的性质、宗旨和共产主义信念的认识不清。特别是少数刚入党的学生党员由于接受党的培养和考验的时间较短,理想信念还不够坚定。

2.部分学生党员服务意识不强,组织纪律性较差。我们党是以全心全意为人民服务为宗旨的,而有些学生党员入党则是为了追求个人利益和个人价值的最大实现,入党就是为了要得到某些好处。对于遇到对自己有利的事情时,知道自己是一个党员,在需要他们奉献的时候,则患得患失,斤斤计较。有些学生党员缺乏纪律性观念,不能够主动地执行党组织的各项决定,缺乏为人民服务的意识。

3.部分学生党性觉悟不高,没有做到彻底地从思想上入党。他们个人人际交往能力较差,党员意识淡化,奉献意识差。因此,在一些大学生党员中,存在着放松了自我要求、党员意识淡化、责任心减退、观念陈旧、发牢骚、讲怪话、不能坚持与时俱进的问题。

4.部分学生党员在入党动机上功利主义色彩明显。受社会和学校给予学生党员的“特殊待遇”,亲朋对其“要求和期望”等因素的影响,部分大学生在“非自愿”的前提下,被动地加入到申请者的行列。一些学生受陈腐观念思想观念的影响,把入党作为升官发财的条件、本钱。这些因素导致部分同学的思想观念中,夹带着各种杂质,思想认识上存在着较大的盲目性、片面性,功利性较强。

5.学生党员的先锋模范作用有所弱化。一般来说,能在学生期间入党的大学生比较少,一些学生入党后往往容易在思想上产生优越感,自我要求放松,出现了入党前和入党后对比强烈的情况:“入党前拼命干,入党后站真看”,“入党前加把劲,入党后松口气”,严重脱离群众,影响了党员的威信和形象,没有充分发挥与其在高校地位和任务相协调的先锋模范作用。

三、明确建立科学的党员先锋模范作用评价体系的几个问题

(一)考核评价机制要遵循正确的原则

1.导向性原则。对生党员发挥先锋模范作用进行评价的过程中,要坚持正确的指导思想,始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,使广大学生党员的党性修养不断提高,牢记我党的宗旨,勇于承担党的历史使命,全面提高学生党员的思想品德、实践能力、创新能力、身心健康等综合素质方面都得到全面发展与提高,突出导向性。

2.科学性原则。构建学生党员发挥先锋模范作用评价机制要坚持科学性原则,从实际出发,充分进行调查和研究,确立起客观、公正、有效的体系,能够真正地反映出广大党员的客观实际,为对党员的教育管理提供可靠的数据。

3.可操作性原则。构建高校学生党支部评估体系要做到以下两点:一要做到操作上的可比性和可测性。指标必须反映被评对象的共同属性,即指标是同质的,相应的尺度必须是同质基础上等距的。同时,指标所规定的内容是可以通过观察、调查或测试等手段,获得具有评估意义的明确结论。

二要做到评价指标和方法简便、实用、可行。在构建时要注意两点:(1)结构上的完备性和独立性。指标体系的上下层次是一种充分必要的构成关系,属种关系。(2)同一层次的各指标之间是并列关系,内部各指标必须保持相对的独立性。

(二)实行科学的考核评价方法

第一,坚持客观评价与导向作用相结合。通过对高校学生党员进行客观考核评价,营造发挥高校学生党员先锋模范作用导向环境,为先锋模范学生党员脱颖而出提供制度平台,通过先进典型让更多的学生党员进行思考、比较、模仿和学习,营造全面提高基本素质的激励环境。

第二,坚持定性考核与定量考核相结合。党员考核评价是一项政策性很强的工作,既要讲究面上的原则性、统一性,又要讲究点上的灵活性、特殊性。在大学生党员质量考核评价过程中,在对照党员基本要求方面,要体现政策的刚性;但因人、因事、因时的不同,也要体现教育的柔性。因此要定性指标与定量指标相结合,这样才能最大限度地发挥大学生党员质量考核评价的效用。

第三,坚持经常性考核与定期考核相结合。各级党组织要根据大学生党员的特点和实际,对大学生党员进行经常性的考核,及时了解和掌握其思想、学习、工作、作风等情况。如保持学生党员先进性的民主评议,组织民主生活会,同时,结合年度民主评议党员,对大学生党员进行综合性考核评价。

最后,坚持全面指标与个体指标相结合。大学生党员作为相对独立的个体,对整个学生党员队伍和学生队伍会产生一定的影响。因此,在对大学生生党员的质量进行考核评价的同时,不仅要考虑其个体的情况,还要考虑个体对整个群体产生的积极影响。所以,必须将全面指标与个体指标相结合。

(三)明确建立高校学生党员发挥先锋模范作用评价机制的目的

建立科学的考核评价机制对学生党员进行考核评价的目的,与传统的考核评价目的不同,不再是为了对考核评价对象的优劣进行判断,简单地对他们进行“鉴定”、“分等”,而是为了大学生党员提供必要的信息反馈,使其发现问题,总结成绩,不断改进、提高自己综合素质,充分发挥其先锋模范作用。也就是说,这种考核评价更注重过程,关键在于对考核评价结果的运用。通过这一手段,为大学生党员不断提高自身的素质提供必要的参考数据,做到有的放矢。

(四)明确高校学生党员发挥先锋模范作用评价机制的内容

1.思想政治素质。社会主义大学是为社会主义培养建设者和接班人的重要阵地,大学生党员是否具有过硬的思想政治素质关系到社会主义建设的兴衰成败。对于在校的大学生党员进行管理和教育,首要的任务就是不断提高大学生党员的思想政治素质。因此,在对大学生党员发挥先锋模范作用的情况进行考核评价的时候,要包括对以下内容的考核。考核大学生党员是否具有坚定的政治方向,政治上与党中央保持一致;是否能认真贯彻党的路线、方针、政策,对中特色社会主义理论是真学、真懂、真信、真用,有正确的政治观点;是否具有较强的政治鉴别力,善于从政治上分清是与非、美与丑、荣与辱;是否具有较强的政治敏感性,善于从小中见大、见微知著。

2.道德品质。作为学生党员不但要从组织上入党,还要从思想上入党,并在实际行动中不断端正入党动机;自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习实践科学发展观;坚定共产主义理想信念、在特殊时期或重大事件中,具有较强的大局意识,能够旗帜鲜明地和党中央保持一致。要遵守国家法律和学校、学院各项规章制度;遵守社会公德,行为举止文明;能够全心全意为人民服务;诚实守信、富有爱心;尊敬师长、偕老爱幼。

3.知识素质。学生以学为本,大学生党员是社会主义建设的中坚力量,他们对专业知识和技能的掌握非常重要。作为将来社会面向生产、服务、管理一线的应用型、技能型的高级人才,学生党员应具备扎实的基础知识,精深的专业技能知识和广博的知识面,尽量做到专博相济、一专多能。因此,对于大学生学习成绩的考核也非常重要。

4.能力素质。大学生党员是大学生中的佼佼者,他们除了要具备良好的思想政治素质和合理完备的知识素质外,还要有高水平的能力素质。因此,对大学生党员的评价考核工作中,要注重对大学生党员的能力素质的评价考核,以此来促进大学生党员的实践能力、组织管理能力、语言、文字表达能力和分辨能力、社会交往能力等多方面能力的不断提高。

5.生活表现。作为学生党员要严于律己,以诚待人;团结同学、热心为同学服务,群众基础好;积极参加公益劳动、乐于奉献;积极参加校、院组织的各项文体活动和社会实践活动;按时参加党支部组织的组织生活等各项活动;所在寝室整体风气积极向上,卫生状况良好。

6.是否有进步表现。青年人的可塑性很强,因此在对大学生党员进行考核评价时,应当充分考虑到这一特殊因素。因此,在对大学生党员进行考核评价过程中,既要参考他的现实表现,又要充分考虑他的阶段性进步程度,两者不可偏废,我们要始终铭记,对于大学生进行评价考核注重的是对过程的管理。

(五)明确高校学生党员发挥先锋模范作用评价机制的程序和方法

高校大学生党员评价方法主要有自评、互评、上级评价和群众评价等几个方面,要坚持批评与自我批评并重。考核评价的程序一般可以遵循自评—互评—群众评—党组织评价这一顺序。在进行评价考核过程中,要把各个方面评价的积极性都调动起来,使评价的信度、效度都能尽可能提高。在上述几种评价方法中,应该更加注重被评价考核对象外部的评价结果,充分利用民主生活会等形式开展党内的互相批评,在广泛征集群众的评价之后,党组织结合自评和互评、群众评价的结果做出最终的评价,保证考核评价结果的可信度。

总之,我们要建立一个科学的有关发挥学生党员先锋模范作用的评价体系,并适时的调整考核内容,使高校学生党员发挥先锋模范作用的整个评价过程起到快速全面,使评价体系达到科学性、准确性,最终实现不断提高大学生党员整体素质的目的,使其真正地发挥大学生党员的先锋模范作用。

预备党员考察情况简短 第5篇

1、该同志在政治上能坚决贯彻党的路线、方针和政策，自觉向党组织汇报思想、工作和学习情况，入党动机端正，入党目的明确。同时积极参加党组织的各类活动，按时交纳党费。

2、该同志能自觉坚持学习党的基层理论和基本知识，包括认真学习《党章》、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，理论基层扎实。

3、该同志在考察期间以党员标准严格要求自己，努力钻研业务知识，较快的适应了新的工作岗位，工作能吃苦耐劳，同时坚持开展批评与自我批评，不断总结经验教训，作为一名新员工，取得了领导和同事们的一直认可。

4、该同志在生活中乐于助人，乐观向上，遵纪守法，充分体现了新时期大学生的优秀品质，较好的发挥了党员模范带头作用。

此外，希望该同志在今后的工作中能够更加大胆，不断提升业务素质，争取早日成为公司的业务骨干。

预备党员转正思想汇报简短 第6篇

我于20__年_月_日经党组织批准，成为了一名光荣的中国共产党预备党员，按照中国共产党章程的有关规定，到20__年_月_日预备期满，现在我向党组织提出转正申请，希望党组织能够批准我的申请。下面我将就自己一年来的表现，向党组织作详细的汇报。

自从被批准为预备党员以来，我在这个和谐务实、注重实际的集体中，亲身感受到了一种团结合作的力量以及无私奉献的精神。在学习、工作以及生活中，我严格按照党员标准来要求自己，认真履行党员义务，行使党员权利，加强政治思想学习，针对党组织和支部党员提出的一些意见和建议，努力改正和弥补自己的不足之处。在一年的预备期中，我不断注意提高自身修养，在组织的培养教育下，加强政治思想学习，对学习和工作精益求精，无论思想、理论、行动上，都有了很大的提高。特别是通过学习党章党纪和参加组织生活、党内活动，进一步端正了理想信念、增强了为人民服务的自觉性，增强了党性修养，使我认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是解决思想上行动上入党的问题。一年的预备期里，我收获很大，归纳起来有以下几点：

在我看来，学习是大学生的首要任务，我深刻认识到在现在的社会更需要高素质、高水平的综合性人才。作为一名学生党员，首先要把自己的学习搞好。一年来，我认真学习科学文化知识，对于所学的每一门功课都一丝不苟，努力钻研，不断充实自己的头脑，取得了较为优异的学习成绩，并且在以后的学习中，我将继续保持良好的学习态度，争取取得更加优异的成绩，为自己四年的大学生活做出的诠释并画上完美的句号。

政治思想方面：成为一名预备党员后，本人十分注重理论学习，不断加强主观世界的改造，加强思想入党进程，时时刻刻用党员的标准对照检查自己的所作所为，以自己的实际行动时时处处争做表率。

首先，在一年的预备期中，通过党组织的一系列活动，例如参加预备党员集体培训、学习党章党史、聆听系列讲座、学习科学发展观等等，使我得以进步和成长，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确了党员的权利和义务，对党员先进性的重要意义和要求有了更为清醒的认识，对党知识的理解更为深刻，自己的思想觉悟、政治了解有了很大的提高。

其次，平时十分注重党的基本理论和基本知识及政治学习,特别关注党在现阶段的大政方针,能旗帜鲜明地拥护党的路线,方针和政策，及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。入党后，我更主动的加强了政治学习，除了经常听广播、看报纸、浏览新闻网页关心时事政治外，还积极参加党组织的各项活动，在活动中了解党的工作作风和工作态度。在这一年考察期内，我同其他党员积极交流，切实开展批评和自我批评，有了一定的进步，自身能力和综合素质得到了一定提升。通过一系列的思想政治学习，使我逐步认识到做一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更要解决思想上入党的问题。

在党的帮助教育下，我明确了作为一名共产党员，必须把实现共产主义的远大理想与学习、工作的实际紧密结合起来。入党以前，我觉得做一名共产党员要有远大的理想，要有为共产主义奋斗终身的信念，但如何把远大的共产主义理想体现在现实生活中，当时并不十分清楚。入党以后，经过党组织一年来的教育帮助，我逐步认识到对学生党员来说，端正态度，刻苦学习，努力工作，更多地掌握科学本领，就是把远大的共产主义理想与现实生活结合的方式。

生活上，我时刻以一名正式党员的身份严格要求自己，努力做到乐于助人，积极为同学排忧解难，培养为人民服务的意识，提高为人民服务的本领，努力做好一名党员的模范带头作用。积极宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，并鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢。在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养，通过日常琐事来增强自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。

在每次的组织生活中，我学会了谦卑和与人交往，针对入党时上级领导以及支部给我提出的意见和建议，正视个人存在的缺点和不足，下决心予以改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。与此同时，我积极参加各种社会实践活动，坚持理论与实践相结合。

这一年来，无论在政治思想觉悟还是专业技能上，我都有了很大的提高，个人的综合素质，有了全面的发展，这一切与我成为预备党员，与党组织的关怀与培养是分不开的。

大四即将结束，我为今后人生路途而努力奋斗着。我坚信，只要我时时刻刻跟着党走，一心一意为社会做贡献，将来无论在什么岗位上，都能创出一番成绩，那就实现了我的人生价值。

以上是我一年来基本情况的汇报，恳请组织和各位同志提出宝贵意见，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。

此致

敬礼!

汇报人：___

预备党员转正自我评价的 第7篇

2、学习上：热爱自己的专业，刻苦钻研，大学入校后连续每学期获得奖学金，专业基础知识扎实，帮助学习成绩稍差的学生，实现共同进步。英语通过了四六级，能运用英语进行日常对话。

3、生活上：为人诚实守信;热心待人;时间观念强，勇于挑战自我，有良好的生活习惯和正派作风，同时注重体育锻炼，有良好的身体素质。

4、能力上：四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，参加过学校组织的多种竞赛，同时学会了为人处事的方法，具有良好的组织交际能力，有很强的团队合作精神，有一定的创新精神;

5、、工作上：责任心强，有热情的工作态度和很强的团结精神，工作中注重与其他同学相互配合，得到大家一致好评。

1、思想政治方面

通过学习毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观;参加了入党积极分子的培训班后，进一步学习了党的基本知识，使自己更进领悟到我党的先进性，进一步把体会到“三个代表”重要思想的，积极向党组织靠拢。

2、学习工作方面

本人学习努力刻苦，获得多次奖学金，成绩优异。在班级担任重要职务，工作认真负责，做好同学的榜样，老师的得力助手。在此期间多次被评选为“优秀团干部”、“优秀学生干部”。

3、学校社团活动方面

对预备党员的简短评价 第8篇

【摘要】高校的学生党员发展是高校党员建设的一项重要的长期性的工作。因学生自身的可塑性及变化性，如何把学生党建这项重要的经常性工作开展好，是高校党建研究的重要命题。根据他人在其他教育领域的经验及实际情况，引入发展性评价体系，利用其具体、简洁诶和操作性较强的特性，进一步促进党员工作的开展和发展，助力高校学生党建工作。

【关键词】发展性评价；学生党员发展；思想政治教育；高校学生党建

高校中学生党员的发展一直遵循着“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚决执行“成熟一个、发展一个”的工作原则，但在实际操作中一般都由培养人或考察人凭自己的个人判断或印象进行评判和推荐，易出现不同程度的主观化和差异性，影响对学生党员真实素质的评判。

一、高校学生党员发展工作中的难点问题

（一）学生党员入党动机难以把握 只有在正确的入党动机支配下，才有可能推动自己的思想和行为朝着正确的方向发展，逐步达到党员标准，最终成为一名合格的共产党员。目前在大学校园中，要求入党的青年学生其主流是好的，但在入党动机上也出现了一些值得我们注意和需要加以引导的问题。有些学生受周围人的影响而要求入党，别人入党我也申请，属于盲目攀比型；有些学生要求入党是为了满足某种虚荣心，达到某种目的；有些学生要求入党是看重党的领导地位，认为党员身份是今后发展的资本。这些人入党动机不纯，离共产党员的标准有很大的差距。脱离了实际和日常言行就难以把握被考察对象的入党动机。

（二）学生党员发展质量把握不准 近几年来，高校学生党建工作力度加大，党员数量逐年递增。在党员数量迅速增长的同时，由于不能很好地掌握入党标准，支部很难对学生的思想进行深层次的了解，考察工作在一定程度上缺乏规范化和系统化，很多甚至流于形式，于是不同程度地出现了重发展数量轻发展质量、重发展轻培养、学生党员质量大打折扣的现象。

（三）预备党员再教育相对薄弱 高校基本都会根据积极分子和发展对象的不同情况安排业余党校、发展对象培训班等等。除了党组织安排的系统学习外，学生入党积极分子本人一般也较重视对党的知识的学习。但发展工作结束之后，一些党支部忽略对预备党员的再教育。个别预备党员也认为成为预备党员就进了保险箱，放松了政治理论知识的学习，参加党内活动的热情不高，對自身要求放松，以致在入党后暴露出各种问题。

因此要把高校学生党建工作做好，关键是要严把入口关，确立学生党员发展性评价体系。只有在发展观念的指导下考量一名入党积极分子是否具备发展条件的指标体系，细化、量化、具体化，才能克服高校学生党员发展工作的主观性和随意性，才能进一步提高党员发展质量，切实加强和推进高校学生党建工作。

二、高校学生党建工作发展性评价体系的理论基础

高校党员发展性评价是一种以促进大学生党员未来发展为目的的形成性评价。它的最突出的特点是以促进代考察，以发展代评判，重点关注大学生党员今后党性修养的形成，尊重每名大学生党员主体地位，激发大学生党员主体精神，促使单个个体最大化的自我实现。以评价被评价者的发展过程为依托，目的是了解学生党员自身发展的优势和不足，找到发展过程中的问题和症结所在，从而得出相应的对策与改进的方法，得到发展的激励，增强自身发展的积极性和主动性。

三、发展性评价在高校党员发展中的作用和意义

1、创新评价理念 评价理念是构建大学生党员发展性评价体系的思想基础，它在评价目标选择、模式设计、标准制定以及具体实施上都起到指导作用。传统的大学生党员评价理念是以满足社会的需要为指针，难以顾及到大学生党员的发展和个性需求，难以满足大学生党员全面发展和提高的需要。创新大学生党员评价理念，应从大学生党员的主体性出发，以满足大学生个性发展和社会需求的和谐统一为基本原则，着眼于大学生党员的未来发展，使大学生党员能积极主动地根据社会发展的需要和自身优势，朝着自己的梦想和目标而不懈努力。

2、提高政治素养 对于大学生党员而言，政治素质和思想道德品质无疑是良好和过硬的，但是也并非一成不变，尤其是对于入党动机带有功利性的学生党员而言，如何在入党后继续牢固树立共产主义理想信念，继续保持良好的思想道德修养，让自己成为一名经得起考验的马克思主义者，除了需要自身不断加强党性修养和党性锻炼外，定期对其及时进行政治素养和思想道德品质的发展性评价尤为必要。

3、发挥模范作用 就大学生党建工作而言，党员的教育、培养和管理服务 是基础，学生党员模范作用的发挥是关键，也是检查和衡量大学生党建工作成效的核心内容。对大学生党员模范作用发挥的评价，传统的评价体系主要是从党组织的要求和社会 的总体需要出发，有抽象的评价，也有具体的评价，但对于大多数学生党员而言，依然是被动接受任务式的考核与评价。如何让发挥模范作用成为每一个大学生党员的自身和内在需求是构建大学生党员发展性评价体系的价值之所在。

4、改进评价方法 评价方法在评价体系中的地位无疑是非常重要的，一个创新的评价体系必须要有创新的评价方法，一个好的评价 体系必须有好的、比较完善的评价方法给予支撑，其评价的效果才是最理想的。如何科学、合理、有效地评价大学生党员，方法可以是多样的，每种方法也都蕴含着其合理的价值。因此，在传统的评价方法的基础上，依据大学生党员自身的发展性要求，整合并创新评价方法，促进大学生党员的健康、和谐发展，党建工作必须解决的问题之一。

5、丰富评价主体 对大学生党员的评价，传统的评价体系中，主体一般是学生党务工作者以及与学生党建工作相关的人员，包括辅导员、班主任及有关任课教师，被评价的学生党员基本上是处 于被动状态。面对高等教育大众化的发展形势，大学生个性发展日渐明显，对学生党员评价的主体必须由以组织或党务工作者为主导向以大学生党员自身发展需要为主导变革，通过大学生党员自我评价、大学生党员互相评价、师生共同 评价、社会评价等评价主体的不断丰富和完善，来实现对当 代大学生党员的全面观、科学的评价。

参考文献

预备党员党员转正自我评价总结 第9篇

经过学校党支部组织批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。预备期间，在各个方面以一名党员的身份严格要求自己，不断加强思想政治学习，各个方面更加成熟。现对这一年情况总结如下：

作为一名大学生来说，我知道我离一个党员的标准还有一定的差距，但我一定会努力，争取早日加入中国共产党，下面我把对党的认识向组织介绍如下。

我国正处在人面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党所处的环境、党所肩负的任务，党员队伍的状况都发生了重大变化。新的形势和任务，对保持共产党员的先进性提出了新的更高的要求，在新的历史条件下，我们高校党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，胸怀全局，心系群众，奋发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。

但是，我们党员队伍中也存在着与保持先进性的要求不相适应的问题。一些党员理想信念动摇，党员意识淡薄，带领群众前进的能力不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众的问题比较突出。一些党员干部思想理论水平不高，解决复杂问题的能力不强，经不住金钱的考验，出现用权谋私，职务贪腐现象，这些问题的存在，严重影响党的先进性，损害党和人民的事业。

如何才能解决这些存在的问题，更加体现出共产党的先进性?

一、 加强学习，提高党员素质，全面系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，增强政治意识，准确地把握好党的性质，提高党员的认识水平，我们的生命里一生只有一次，但党的思想却是一生一世的，我们必须活到老，学到老，创新到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

二、 提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的觉悟。我们党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强解决问题和思考问题的能力，提高党员素质，必须增强为人民服务的本领，把全心全意为人民服务作为自己的终身追求和义不容辞的责任。

三、 发挥党员的作用。一是要做到平时工作看得出来，不管在哪个行业，哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把党员先进性体现到日常的工作和生活中。二要做到关键时刻站得出来，每一位党员都要重温入党誓词，想一想向党承诺过什么，向党保证过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、人民利益发生冲突时，是否能够高风亮节，在危难险重的任务面前，是否能挺身而出，在生死存亡的关头，是否能够豁得出去。

四、 树立党员形象，党员形象问题应成为我们党员共同关注的话题，党员的良好形象是由我们所有共产党员共同树立和维护的，我们不能只强调部分党员靠自觉提高形象，而忽略了党员存在的消极因素，群众对共产党员的评价取决于党员作为一个整体的表现。

五、 要以人民群众满不满意作为衡量标准，与广大人民群众保持密切的联系，让我们的行为时时刻刻、方方面面都有处于人民群众和社会各界的监督之下，以实际行动、新的境界、新的风貌、新的作为树立共产党员的先进性。

我将严格以一名党员的身份要求自己，争取在思想和行动上同时入党!

请党组织在实践中考验我。

自我评价范文模板

敬爱的党组织：

在成为预备党员的三个月中，我在党支部教育和党员同志们的帮助下，从思想认识到工作生活都有了一定程度的变化。思想认识提高方面，我通过参加一季度党课，参加一季度形势任务报告会，认识到作为一名党员，不能只图一个称号，而要有责任心和使命感，自觉地落实八条义务，站到党和国家利益的高度想问题、做事情，从一言一行中体现党的先进性，在具体工作中发挥先锋模范作用。工作方面，党小组把我列入了党员现任区，负责机巷皮带安全运转和文明生产工作，我每班坚持提前xx分钟下井、推迟xx分钟升井。

接班前先对设备检查一遍，交班后再检查一遍，发现故障及时排除，一季度实现了安全运转无事故。生活方面，我原来说话不太注意方式，总想着反正是公事公办，常常板着脸跟人讲话，结果好心不被理解，好事没有办好，党支部给我指出后，我认真进行了反思，认识到了后果的严重性，并开始改正，现在基本上能够心平气和的与工友交谈，融洽了同志之间的关系。存在的不足之处是，学习不够，特别是自学不够，与党支部规定的一年读三本书的目标还有一定差距。我决心二季度再作努力，工作上争先进，思想上再提高，自学方面赶上去，经得起党组织的考验。

针对自己入党时上级领导及支部给我提出的意见和建议，正视我个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。能正确处理个人利益与党和人民利益的关系，不计较个人得失。一切从实际出发，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，坚决依法办事，廉洁自律，有令则行，有禁则止。在平时的学习和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，做一个合格的共产党员。

预备党员评价 第10篇

在过去的三个月里，王喜同志各方面表现的都很积极，不仅在学习成绩上有了很大的提高，而且他作为班级团支书在对待班级工作上表现的更加认真负责，例如他积极帮助那些在学习上和生活上有困难的同学，这样的举动也使他在班级同学中获得了一致好评，也体现了作为一个预备党员要时时刻刻想着为人民服务的精神。另外，他在普通话方面也有所改善，但仍有着很大的上升的空间。

在这三个月里，王喜同志在学习上继续严格要求自己，工作态度上一如既往的认真负责，生活中勤俭节约，有着严谨的生活态度和良好的生活作风。而且本阶段他在学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论等先进思想方面也有着比较突出的进步，做到了理论联理实际，加强了他实践的能力，在学习和工作中处处体现出实事求是的精神，而且在表达能力上有了很大提高。

预备党员 自我评价 第11篇

1.作为一名预备党员，首先应该在思想上达到党员的标准。对于自己来说，这一年中，我在思想上能紧紧跟随党的领导，能够不断提高自己的思想觉悟和党性修养。在思想上、政治上、行动上始终和党组织保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻“科学发展观”重要思想，深刻领会“科学发展观”重要思想的精神实质，身体力行地践行“科学发展观”并将其溶合于实际工作当中。通过收听收看新闻，阅读报刊杂志来了解党中央以及国内外的时事政治，通过支部组织的文件资料以学习以及自己上网查阅会议报告等方法来深入学习党中央新的方针政策，完善自己的理论知识。

2.能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪，严格遵守国家各项法律法规以及公司的各项纪律，做到令行禁止，依法行事，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于公司的发展。

3.能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。能够和全站职工同心同德，为把变电站各项工作推上一个新台阶而努力。

4.在日常生活和工作中，我也没有放松对自己的严格要求。能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，团结同志，注重团队合作精神，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务，受到了工区领导的好评。此外，我还利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，凭着对电力事业的挚爱深情，我肯钻肯干，2009被评为公司“青年创新能手”。

此外，平时能够经常跟同事交流，给同事排忧解难，能尽自己的力量去帮助同事，建立了良好的人际关系。

回顾自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习；二是业务理论和操作技能还

有待于进一步提高。剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意加强学习不够，工作上钻研精神不够。

综上所述，一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我认为，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的，缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。因此，根据党员标准和评议标准，我认为自己基本属于合格党员。今后，我还将进一步努力学习，从而完善自己，提高自己的综合素质。