学校重阳节发言稿

2024-07-09

学校重阳节发言稿(精选13篇)

学校重阳节发言稿 第1篇

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我的国旗下演讲的题目是《继承中华传统美德弘扬尊老爱幼新风》。不少同学都知道,今年的10月XX就是明天是农历九月初九,它是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节。九九重阳,因为与“久久”同音,九在数字中又是最大数,有长久长寿的含意,况且秋季也是一年中收获的黄金季节,重阳佳节,寓意深远。,我国把重阳节定为“老人节”,此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。

“花无重开日,人无再少年。”总有一天我们也会成为老人。作为六年级的学生,我们应该发扬尊老、爱老的优良传统。在重阳节这天,向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候,感谢他们为自己所做的一切;在平时,帮助他们做些力所能及的家务活,关心照顾他们,多为他们着想,少让他们做那些本来应该是我们自己做的事,把好吃让给他们,把有趣的事告诉他们。当然,尊老敬老绝不是重阳节一天的事,应该是在日常生活中,从每一件小事做起,做他们的乖孙子。

“岁岁重阳,今又重阳。”希望我们所有的人都从现在做起,都能尊老、爱老。在天高云淡、秋风飒爽的季节,让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。愿所有老人都过上和我们一样幸福的生活!

我今天的国旗下的演讲就到这里。谢谢大家!

学校重阳节发言稿 第2篇

重阳节,心怀感恩

农历九月初九为传统的重阳节,又称“老人节”“登高节”,在这一天人们饮酒赏菊登高望远,思念亲人。唐代诗人王维在重阳佳节时,不禁吟道:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,”那种远客思乡之情,深切感人。宋女词人李清照在重阳节时思念亲人,写下“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖,莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的忧愁。

重阳节为尊老敬老,爱老助老的日子,我们每个人都有老去的一天,关爱老人也同样是关爱我们的将来。作为21世纪的我们,敬老爱老的道德意识就显得更必要了。在九九重阳节到来之际,让我们去感恩吧!

学会感恩,应当首先学会感恩父母,感恩长辈。

汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他本性纯真,孝敬父母。韩伯愈的母亲对他的管教很严格,稍微有点过错,就举杖责打。有一天,伯愈犯了错,母亲用拐杖打他,他的眼泪竟然像雨点一样掉下来。他母亲觉得很奇怪,问道:“以前打你时,你都是欢欢喜喜地接受,今天为什么掉泪呢?”伯愈对母亲说:“过去您打得疼,我知道母亲健康有力,所以欢喜;今天杖落在我身上,我一点儿感觉不到疼了,我知道母亲身体衰老,体力微弱了,所以禁不住伤心地流下了泪水,并不是不甘心忍受疼痛。”

呜呼!体念母亲情至忱,母棰轻重甚关心;一朝知母力衰退,顿起心酸泪湿襟。伯愈的至孝不得不使我们惭愧的低下头了。

想想我们现在:当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎岁月时,当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时,当我们用很自豪的态度上课看小说时,当我们用潇洒的姿态应付生活时,而我们的父母呢?我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷呢?他们总是以很富裕的方式给我们掏钱,总是以很轻松的口吻对我们说上班不累,总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子,总是以一种幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子他们高兴。

都说隔辈亲,当我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷有父母变成父母及祖父母的双重身份时,他们把余生都放在了我们这里,没有时间享受,只有整日操劳,他们每天都精心地为我们准备着可口的饭菜,默默地收拾着我们杂乱的书本,然后微笑着看着我们一跌一撞地走着,并时不时地用他们温暖的大手扶起滴着泪水的我们。

你问:那怎样才能做到孝呢?我想反问:你是否在爸爸劳累后递上一杯暖茶?在奶奶的生日时打个电话?在姥姥烦恼时奉上一番问候与安慰?给他们亲自做一顿也许算不上可口的饭菜?你可曾记得关掉吸引你的电脑,在灯下与他们说说自己的快乐与烦恼,听听他们的唠叨?

其实我们能做的还有很多很多,你做到了吗?如果没有赶快行动吧,相比那爬满岁月的额头定会舒展开吧!

在感恩的历史长河中,还流淌着许多古今中外名人感恩的故事。

学校重阳节发言稿 第3篇

在我校开展的“媒介素养教育进社区”的一次活动中, 一个随家长一同听课的四年级学生对于C S游戏的反应震撼了我。CS游戏是一款枪击游戏, 在场听课的所有成人没有人知晓这款游戏, 只有这个孩子回答知道并得意地将他与同伴玩游戏的过程讲给大家听。当老师追问, 如果在现实生活中, 同学之间发生了争执, 某同学拿出枪打中了另一同学、血流成河的场景出现在你眼前时, 你会是什么感觉?他竟大声回答:“太过瘾了!”孩子的回答让所有在场的成年人惊呆了, 这刻骨铭心的一幕, 让我们不得不静下心来思考……

一、了解社会, 以生活为学校教育的源泉

这就是当今我们所处的社会和学生生活。今天, 世界多极化、经济全球化深入发展, 科技进步日新月异, 网络已成为人们尤其是青少年的生活必需, 我们这些教育工作者、家长以及全社会面对今天的生活, 应该怎样教育学生?怎样为学生形成正确的世界观、人生观、价值观而奠基?

教育工作者应该明白, 我们每天都生活在这个世界上, 但并不等于了解这个世界;我们每天都和学生生活在一起, 但并不等于了解学生。

摩尔庄园是一款绿色网络游戏。当他们的创作团队走进我校时, 学生们看到摩尔的玩具都异常激动, 可老师却不知道摩尔庄园是什么。

如果我们不了解教育对象, 不知道他们在想什么、在做什么, 不了解生活, 又怎能做今天的教育?我们有责任去了解生活, 走进学生的内心世界。教育应该与时代发展同行, 与学生生活紧密联系, 以生活为教育的源泉。

二、感悟教育, 以创造为学校建设的基点

1. 原点思考, 获得课程建设力量

大家都在谈论现在的课程到底应该怎么做。我认为, 课程理念形成的过程比拥有课程理念更重要, 呈现思维的轨迹比追寻工作的表象更重要, 启迪心灵的“育”比传授知识的“教”更重要。所以, 要想知道课程“如何做”, 就要追问“课程的原点在哪”“课程是什么”。

课程的原点是教育。教育的价值取向是“服务社会”, 教育的目标是“育人”。我们要培养的是“面向现代化、面向世界、面向未来”的公民。从教育的价值取向和目标出发, 不难发现衡量教育质量的根本标准是“促进人的全面发展, 适应社会需要”。从教育原点去思考让我们的思维具有了生产力和创造力, 能够更明确课程的内涵, 获得课程建设的力量。

课程是什么?我们有一个朴素的比喻:课程就是学生每天都需要的饭和菜, 是学生入脑海、入心田的营养剂。他们每天通过饭菜获得营养, 这营养是否全面, 是否合理, 直接关系着他们的成长和未来。这要求我们的教师应该是懂得科学配餐的营养师, 能够根据学生的年龄特点烹饪出具有营养、味道鲜美、色彩丰富、学生爱吃、使其健康成长的饭菜。

生活是教育的源泉。这启示我们, 课程必须针对学生的特点, 结合时代发展、地域特点, 不断创造和开发科学、可持续、符合世界发展趋势的课程, 以利于学生的终身发展。

2. 理清思路, 确立学校发展方向

在明确课程的原点和内涵之后, 我们才能做明白的教育、明白的校长、明白的教师, 才能有明白的学生。这个“明”字不仅代表了发展的阶段, 更代表了所要付出的努力:只有“日积月累”“日思月悟”, 才能最终走向“明”。

在实践素质教育的过程中, 我们运用立体思维方式, 重新审视拥有近90年历史的黑芝麻胡同小学:向前看国际教育的发展趋势, 向后看学校发展的历史, 向左右看兄弟单位的经验, 向上看法律法规, 向下看学校实际情况、地缘优势, 最终确立了我校“践行陶行知教育思想, 让每个学生享受精品教育, 立足黑小, 走向国际”的办学理念和指导思想。

我们将对课程的理解注入学校的办学理念之中, 将陶行知先生倡导的创造教育与培养学生创新精神统一起来, 将陶行知先生倡导的“教学做合一”与新课程理念统一起来, 提出了“注重前瞻性, 兼具实用性;注重区域特色, 兼具国际视野”的课程建设理念, 形成了“理念为统领, 研究做主线, 创造出亮点, 发展是目标”的实施原则。在国家三级课程推进过程中, 我们保持了对课程的敏感性、前瞻性、战略性和创造性。

三、践行思想, 以课程为学校发展的动力

陶行知曾说, “盖课程为学校教育之中心, 假使课程得有圆满解决, 则其他问题即可迎刃而解”。

1. 明确重心, 力求课程建设管理的科学化

课程是学校教育中实现教育目标的重要载体。一方面, 学校按照素质教育的要求, 通过一系列制度建设, 强化国家课程的基础性, 强调课程建设的严肃性, 探索国家课程校本化、校本课程国际化的发展之路;另一方面, 学校在创造教育、生活教育的引领下, 本着严谨、科学的态度, 通过科学化管理, 认真研讨、调查核实、反复论证、审查文本, 筑起一道道防火墙, 将适合学生发展的课程留下。

我校在原有的学校管理体系基础上, 进一步明确课程开发与管理的机制与职能, 力争将课程建设管理做到科学化。校长任课程建设领导小组组长, 主要职责是引领思想、把控方向、设置课程以及提供政策支持。围绕着课程建设这条中心线, 学校的各个部门积极进行职能的重新定位, 力求让课程的发展像中国传统的灯笼一般, 照亮学校的发展, 使国家课程、地方课程、校本课程在科学管理下得到整体推进。 (见图1、表1)

2. 不断创新, 推动国家课程的校本实施

在课程推进过程中, 我校结合自身现状及特点, 努力做到将国家课程进行校本化实施, 开展“新课程背景下教学组织形式多样化”的课题研究 (在保留班级授课制的前提下, 学校尝试着将学生、文本、教师进行重组, 探索出“大小班”互补、学科整合、学科互补、教师互补等多种组织形式) 。

我们创造性地将德育工作课程化实施, 开展墙上德育课程研究。将德育工作与现实生活、班级活动紧密结合, 提升了德育工作的有效性。

同时, 我们也鼓励教师开展自主研发, 以学校办学理念为依托, 将国家课程拓展、延伸与融合, 形成校本特色。我们以美术学科为依托, 开设了《手工创意》《美术与京剧文化》《创意与填写》系列课程。另外, 由体育课研发出《玩自己的体育游戏》, 由语文课研发出《古诗词赏析》《成语龙门阵》, 由音乐课研发出《唱自己创编的歌曲》, 由数学课研发出《数学乐园》, 由英语课研发出《跟我学发音》。这些课程提升了教师的研究能力。

3. 寻求合作, 探索校本课程的社会延展

课程要为培养具有创新思维的世界人奠基。如何让生活在胡同里的孩子具有创新思维, 适应世界的变化?我们感悟学校, 理解生活, 清楚地认识到社会才是一所没有围墙的学校, 可以为学生提供更广阔的实践天地。因此, 我们应该让学生从“学校课堂”中延伸开来, 接触“社会课堂”, 收获更多的经验和感悟。

本着这样的认识, 我们一方面引进国际先进课程资源, 一方面积极开展综合实践活动。

(1) 与国际青年成就志愿者组织合作, 开设经贸系列课程

国际青年成就志愿者组织, 是全世界最大、发展最快的非营利性教育组织, 简称JA。他们以培养青少年的视野、品格、创造力和领导力为目标。这与我们追求的创造教育特色内涵有一致的地方。学校经过慎重评估, 决定与之进行适度合作, 开设课程。现在我们已经合作了四年, 在北京市小学较早开设了《我们的世界》《我们的城市》两门课程。由校外志愿者授课, 我们的教师全程协助与监控。课程所带来的新意, 既让同学们兴奋, 也感染了教师。今年, 我们的教师成为了授课志愿者, 并与JA积极合作, 研发了《财富小天地》新课程, 促进了学校教师自身素质与课程质量的提升。

(2) 与中国传媒大学合作开设媒介素养教育实验课

面对广告欺诈、游戏成瘾等新的教育议题, 2008年9月开始, 我们与中国传媒大学传媒教育研究中心合作, 共同开发小学生《媒介素养教育实验课程》, 成为首个联合国儿基会“儿童参与媒介”项目示范校。期间, 我们的教师与中国传媒大学的研究者一道深入调查、实践, 获得第一手的研究资料, 共同开发了针对小学中高年级学生的媒介素养教育课程。截至目前, 已经开发了30讲课例。今年, 《小学生媒介素养教育教学手册》由中国少年儿童新闻出版总社正式出版发行。本学期, 我校自己的教师开始了对本课程的研究和教学工作。同时, 我校“将媒介素养教育融入小学日常教学的策略研究”的课题, 已经成为北京市规划办“十一五”重点课题。我校各学科教师都积极参与到媒介素养教育与学科教学的融合研究中, 将开发出更多的融合课例。

(3) 挖掘地域资源, 开发综合实践活动基地

我校紧邻南锣鼓巷文化休闲街, 其中不少店铺蕴含着丰富的传统文化。我们组织全体教师进行综合实践活动, 从20多家店铺中精选出7家店铺作为综合实践课程基地, 并将店主请到学校与教师进行交流, 共谋课程方案。2009年, 我校与老舍纪念馆合作, 挂牌成立了第八个综合实践活动课程基地。

四、收获幸福, 以爱与创造为学校文化的内涵

我们以创造教育为基点, 将三级课程整体推进, 使学生、教师、学校全体受益, 得到科学、可持续的立体化发展。

1. 教师成长, 专业化内涵式发展

在三级课程整体推进过程中, 大家的创造激情被调动, 创造智慧得以充分显现。许多教师自觉自愿投入到课程研发及学校各项工作中来。

各学科教师经常团坐在办公室里讨论课程研发, 有时一说就到了晚上九、十点钟, 但大家心里是高兴的, 情绪是激昂的。《成语龙门阵》课题组的老师们利用寒假研究校本课程的编制, 并在假期里完成了初稿, 开学后边实践边修改, 指导学生录制成语课本剧。今年6月, 《成语龙门阵》的校本教材问世, 9月开始在三、六年级开设这一课程。

为使教师获得专业化、内涵式的发展, 学校以“增强教师文化底蕴”为主题, 请来各个领域的专家和学者, 开设了促进教师专业化发展的系列课程。其中的“教案撰写”“作文教学”“奥数题解”课程提高了教师的教育专业技能, “书法欣赏”“摄影天地”“走进话剧”“教师礼仪”等课程促进了教师综合素质发展。学校请这些专家, 是为让教师们将来也能成为“专家”。只有经过“日积月累”“日思月悟”, 才能从“日月”明师走向“夕口”名师。至今, 这一系列课程已经开展5年, 为建设一支高素质教师队伍奠定了基础。

“增强教师文化底蕴”主题中“走进话剧”这一培训课程受到了广大教师的欢迎。这一课程分为感受、体验、实践三个步骤。首先, 学校请来著名演员杨立新老师和大家畅谈话剧, 感受话剧的魅力。然后, 组织教师观看话剧, 体验话剧所承载的历史和内涵。进而由教师亲自排演《茶馆》第一幕, 实践在“走进话剧”这一课程中的所学所感。教师从理论到实践, 从听人讲、看人演, 到自己走上舞台, 不但了解了旧中国的历史, 学习了戏剧理论知识, 提高了艺术鉴赏力, 而且通过参演, 激发了思维的创造力, 增强了自身的内涵, 会更加热爱新中国, 珍惜今天的幸福生活。其中, 参加演出的有语文教师, 也有数学、外语、体育等其他学科教师;有刚步入教师队伍的年轻教师, 也有即将退休的老教师;有负责后勤的员工, 也有学校行政干部。通过排练话剧, 教师们被凝聚在一起, 比以前更团结、更和谐、更向上。

在排练过程中, 学校请来专家解读剧本, 帮助大家了解时代背景和人物形象;组织老师观看人艺演出的录像, 揣摩人物的语言和动作。参演教师背台词、说对戏、磨戏, 热情高涨, 将每一次排练都作为一次学习的过程, 对剧本进行不断的研读, 迸发出可贵的创造激情, 对人物生发出了自己的体悟和理解。今天, 他们将用《茶馆》第一幕向大家展示风采。

2. 学生受益, 科学化立体式发展

科学技术的发展要求新一轮基础教育改革的目标应定位于着重培养未来公民的科学素养, 立足于人的可持续发展, 教育学生学会求知与做人。

在学校三级课程体系下, 学生获得了发展的空间, 幸福感明显提升, 成为课程建设最大的受益者。例如, 在学习了《财富小天地》——商业计划一课后, 同学们根据生活体验和兴趣制定了商业规划, 树立了规划的意识, 培养了团队合作的精神。通过媒介素养教育实验课的学习, 同学们不仅体会到了媒介与自身的关系、媒介的运作过程等, 而且还不断学习使用各种媒介去表达和传递自己的观点。通过学习《<弟子规>新解》, 学生们在行为习惯上有了很大的变化, 他们用《弟子规》来规范自己的言行, 在为人处事中表现出了一种综合素养。当我们的学生看到教师们在排练《茶馆》时, 还会追着问老舍是谁, 有的学生甚至还会通过网络、书籍等途径去主动地了解老舍和《茶馆》。这样的课程形式不仅点燃了教师自主学习的热情, 同时也激发了学生的学习兴趣和探索热情。

除此之外, 我们的家长通过参与学校活动, 和孩子们一起学习、一起进步, 增进了与孩子的交流, 提高了学校与家庭合作育人的实效性。

3. 学校突破, 国际化可持续发展

学校地处胡同保护区, 占地面积较小。但就是在这狭小的空间中, 我们却似在针尖上舞起芭蕾般, 在课程建设的引领下, 让校园处处弥漫着创造的气息。一如东城区教委副主任冯洪荣在今年的国际教育博览会语言文化国际推广分论坛中所说的那样:“地处于具有数百年历史古巷——南锣鼓巷中的黑芝麻胡同小学已经成为传播中国传统文化的重要基地”。

近年来, 我校课程改革产生了积极影响, 获得了各界的支持。不论是北京市和东城区“基础教育课程建设先进单位”“北京市综合实践课程建设先进校”“东城区校本课程建设先进校”“东城区教育资源优质校”, 还是全国首个“联合国儿童基金会‘儿童参与媒介’项目示范校”, 都是大家给予我们的鼓励与肯定。

包括《中国教育报》《现代教育报》《北京晚报》等在内的不少媒体都对我校的课程文化建设进程十分关注, 多次的专题报道完整记载了我们所作出的努力。

以课程建设作为国际化发展的突破口, 积极与来自世界的教育专家进行交流是我校努力的方向。媒介素养教育课程不仅让家长们走进课堂, 而且也让来自日本、英国、美国、加拿大、中国香港等国家和地区的教育专家走进课堂, 他们对我们所做的探索都给予了赞扬。我们也积极“走出去”, 前往加拿大和美国的中小学校进行访问学习, 深入当地课堂听媒介素养课, 积极与当地的学生、教师进行交流。

在办学理念的引领下, 我校不断探索, 结合地缘优势, 努力朝着国际化的目标迈进, 为学校的可持续发展奠定了良好的基础, 促进了学校文化的形成、巩固与健康发展, 让校园内处处弥漫着“爱与创造”的文化氛围。

结束语

黑芝麻胡同小学以创造教育为基点, 整体推进三级课程, 为促进学校的文化建设走过了一条不平坦的研究之路。一路走来, 我们努力体现课程文化的服务性和课程建设的系统性, 努力实现课程资源的丰富性和课程内容的前瞻性。希望能够通过改变人来改变教育, 通过创新课程来创新教育, 最终为学生的终身发展和幸福奠定扎实的根基。

我们会继续努力, 让每一个学生在课程文化熏陶中具有鲜明的时代特质, 从而感念教育, 获得幸福人生, 在“爱与创造”的学校文化氛围中享受创造的乐趣, 享受幸福的教育。

重阳节发言稿 第4篇

尊敬的各位老领导,同志们:

大家好!天高气爽,人寿花香。彩云追月,桂花飘香。在重阳节到来之际,在这里我向各位老年朋友致以节日的祝贺和亲切的问候!祝你们身体健康,阖家欢乐!

老年人是社会成员的重要组成部分。你们为社会的建设和发展奉献了自己的青春和力量,建立了突出的业绩,理应受到全社会的尊重。近年来,政府不断加大老年人事业投入,改善老年人工作和生活条件,老年人生活质量明显提高。

尊重老年人,就是尊重我们党的历史,尊重中华民族的光荣传统,尊重我们自己。作为党员,我们应该充分认识到做好老龄工作的重要性,多为老年人办好事、干实事、解难事,进一步关心、重视老年人工作,认真落实老年人的政治、生活待遇,切实把党和政府的温暖送到老年人的心坎上,让老年人老有所养、老有所医、老有所学、老有所教、老有所乐,让老同志晚年生活更有意义、更加丰富多彩。

莫道桑榆晚,为霞尚满天。也衷心希望老同志们与时俱进,有所作为,继续发挥大家的优势和特长,开展一些有益于身心健康的活动,不断提高生活质量;继续发挥余热,为经济的大发展、快发展作出积极的贡献!

重阳节发言稿 第5篇

您们好!

再过两天就是农历九月初九,既是我国传统的“重阳节”,也是温馨的“老人节”。俗话说:两阳相重,九九艳阳。平山教育人不会忘记,没有昔日您们艰苦的创业,就平山教育今天的发展与辉煌。在此,我代表平山区教育局老干部办向您们表示节日的问候和崇高的敬意!

今天,在这云淡山清、秋高气爽、橘红橙黄、金桂飘香的收获季节,我们欢聚一堂,隆重召开平山区教育局庆“重阳节”茶话会,共同庆祝属于您们的节日——重阳节。

首先请教育局党委书记xxxx同志讲话。

尊敬的各位前辈,您们勤勤恳恳,兢兢业业,无私奉献,把美好的年华、热情和精力都献给了教育事业,您们的精神将永远激励着我们前进。让我们一起畅所欲言,共话平山教育不老的情结。

人老不失戎马志,余热生辉耀九重。振兴九洲心不老,祝与青松永同龄。我们忠心的祝福您们健康长寿,万事如意!

重阳节发言稿 第6篇

敬爱的各位老教师:

您们好!

非常高兴能在重阳节前把大家请回来,和大家一道共度佳节,我首先代表六小全体师生对大家各位老教师的到来表示热烈的欢迎,同时也祝愿老师们节日快乐!老师们,这里曾经是你们挥洒汗水、闪耀智慧的地方,会有把学生教好的喜悦,也有风风雨雨的怀恋。环境艰苦,你们依然勤勤恳恳的工作,教书育人,你们辛劳和创造是我们学习的榜样和楷模。

学校重阳节发言稿 第7篇

从2007年的中央7号文件到最近国办发53号文件, 国家已经将学校体育放在了国家战略的高度, 这说明学校体育工作是比较危急的。

目前, 制约学校体育工作发展的因素主要有三个。一是硬件设施跟不上学校的发展。学校的学生人数增多了、教室增多了, 体育场地与器材并没有相应地扩大, 很难满足各项工作开展的需要。二是升学带来的消极影响。就体育考试成绩来讲, 涉及到学生、家长、学校甚至教育行政管理部门的利益, 这就决定了学校体育工作的开展需要行政管理部门、家长和学校的共同重视和努力, 比如, 清华大学和北京大学在自主招生时, 把学生体质测验纳入到自主选拔当中, 这开了一个很好的头, 也是一个风向标, 同时也进一步促进了中学学校体育工作的强化。三是风险的存在。基于这些原因, 建设学校体育制度的建议应考虑以下几个方面。

第一, 学校体育制度应该建立在学校现有的条件下, 即各学校应该依据国家的制度, 结合自己学校的实际条件, 制订一个客观的制度, 而不能将国家的政策照搬到自己学校。否则带来的结果, 不是达不到要求, 就是敷衍了事。

第二, 学校体育各项制度的建立, 不要只局限于学校该做什么, 还要考虑行政管理部门、学生家长需要做什么、承担什么, 因为很明显的一些责任学校是承担不了的。

第三, 应尽快建立关于风险规避的制度。对于风险问题, 虽然大多数学校对教师、对学生都强调了, 大家也都有了比较强的风险意识, 但是很多安全问题还是不可避免, 所以应该尽早建立规避风险的体系, 以保证学校体育制度更好地落实和执行。

第四, 针对学校体育工作, 建议建立一项教师激励制度。比如, 就每天锻炼一小时来讲, 让学生走出教室参与锻炼, 首先应该让包括体育教师在内的所有学科教师都能够走出教室、走到操场上进行锻炼, 建议学校能够在这方面予以激励。

北京育才学校小学部程驰

制度的建设, 还有很重要的一点就是, 制度是否有效?是否能在日常工作中得到落实?对于这些问题, 我校近几年逐步形成了一种“五化”的工作制度, 现与大家交流。

一是, 课程要保证制度化。学校最基础的载体还是课程载体, 包括国家课程、地方课程还有校本课程。比如, 我校的课程制度化, 主要从校本课程的开发入手, 将体育校本课程列入要求学生百分之百选择的课程内, 并实行“走班制”。

二是, 要求建设一支有科研能力的教师队伍, 推进科研制度化。比如, 我校坚持科研课题的研究, 从“九五”、“十五”、“十一五”到“十二五”, 学校一直参加这项工作, 并因为有了人员的保证, 还对体育课进行了创新, 进而促进了学校体育工作的开展。如将学生按体质健康测试成绩, 按特长、兴趣培养, 打乱原有班级进行分班组织教学, 这样的做法有利于各个层面学生的发展。

三是, 将竞赛积分化引入学校管理。即在学生的班级联赛中, 把学校的特色项目、体质健康测试项目等安排到各个月当中, 坚持每月一赛制, 让学生期待每个月都要参加一次体育活动, 然后把几项活动的总成绩进行累计加分, 最后学校进行表彰。

四是, 可以将学校的班级评选、班主任评价的奖励制度化。比如, 我校在管理中, 将体育活动与班主任的评优、班级的评优、三好学生的评选、优秀干部的评选, 以及肥胖率、近视率的控制等放在一起, 并与班主任的年终工作评价挂钩。这样很好地督促了班主任积极参加组织各项的活动, 体现了体育活动在人的长远发展中的重要作用, 也体现了德育和体育的有机结合。

五是, 人均的经费应该落实在“班级器材化、器材班级化”这样一个制度上。实践中, 将小型器材纳入到班级当中, 使学生触手可得, 然后在大课间中还能充分地使用, 这样丰富了学生的课余活动, 促进学生参与体育锻炼。比如, 我校在每个班级中设置了百宝箱, 专门供大课间使用。

重庆市沙坪坝区山洞小学校李天星

一、人事制度

建立按师生比配备体育教师数量的制度;建立完善的体育教师薪酬、准入、评职、晋级等制度;核定体育教师工作范畴、工作量和其他福利, 至少保证其与其他学科教师的同等待遇;建立旨在不断提高在职教师业务能力和专业水平的进修、培训制度。

二、课程制度

保证每天一小时课外体育活动的真实性和完整性;体育课程总量的保证制度, 根据各年龄段学生体质健康的需要, 确定每周、每学期的体育课时量;各种层次、各种类别的学生体育竞赛的制度化、常态化。

三、免责制度

1. 校方免责制度和保险赔偿制度

建立学生意外伤害事故的法律顾问援助制度、非校方责任原因造成的意外伤害免责制度和保险赔偿制度。

2. 建立援助基金或修改现行的保险基金制度

建立援助基金或修改现行的保险基金制度, 以解决正常教育教学过程中意外出现的学生伤害事故, 为学校与教师解决后顾之忧。

以上免责提议主要指非学校或教师失职引起的责任事故。

天津市南开中学李宝贵

第一, 建立学校体育专项督导制度。地方教育督导机构要把保证中小学生每天一小时的校园体育活动作为体育专项督导的重要内容, 定期组织督查, 随时进行抽查, 且要将督查和抽查结果及时向社会予以通报和公布。被督导单位要根据教育督导机构提出的督导意见进行认真整改, 教育督导机构视情况对被督导单位的整改情况进行复查。

第二, 建立保证中小学生每天一小时校园体育活动表彰奖励和问责制度。上级教育行政部门对认真组织开展中小学生每天一小时校园体育活动、学生体质健康状况得到明显改善的学校, 要给予表彰奖励;对组织不得力、措施不到位, 中小学生每天一小时校园体育活动开展不力的学校, 要对主要负责人实行诫勉谈话;对于没有组织开展的, 要进行通报批评或按照干部管理权限追究相应的责任。

湖北省武汉市武昌区三道街小学尹慧红

关于中小学学校体育制度的重要性, 个人提三点看法。第一, 除了一些国家政策规定之外, 最好是对学校和地方评价体育工作有一个管理的制度, 这个制度或者说是依据是非常重要的。第二, 为了规范学校体育工作必须要有这个制度;第三, 保证体育教师和体育的一些干部的待遇, 必须要有成文的、制度性的文件, 这个制度也是非常重要的, 也是必要的。

河南省洛阳市新安县教育局体育局刘红梅

共性的问题包括:学校体育基础设施不足、体育教师缺乏、体育教师在职评等方面被边缘化、体育经费不足等。但从管理层面上讲, 目前还不是是否缺乏制度的问题, 很大程度上是制度怎样贯彻落实的问题。中央7号文件、国办发53号文件, 都对学校体育工作提出了目标, 部分内容甚至提出了细致且明确的要求, 但怎样去落实?对此, 提出以下几点个人看法。

一是建立评价制度很重要。怎样去评价?不仅仅是要评价学校, 还有一个就是要进行不同层面的评价, 政府和教育行政部门对学校体育工作重视了没有?从设施、经费、人员等各个方面给予保证了没有?其中, 有些方面不是学校能够做到的, 是政府应该去考虑去做的, 因此, 建议制定相关方法和制度, 能够督促行政管理部门和学校相关部门对学校体育工作的重视。二是建立一种评价方法, 调动学校教师、学生及家长、社会各方面都对学校体育工作重视。比如说, 体育中考“指挥棒”的作用和效果还是很明显的, 确确实实地调动了各方面的积极性, 那么, 是否可以考虑把体育考试纳入高考?怎样考?分值多大?虽然这个问题还值得探讨, 但是, 如果纳入高考, 绝对能促进体育工作开展, 也能够引起各个方面的重视。

天津市河西区土城小学魏庆刚

第一, 建议将《学生伤害事故处理办法》以法律条文的形式呈现, 以保障学校及学校教师的权益, 促进体育活动包括学生的健身更好地进行下去。

第二, 建议中小学学校体育制度中能够明确几个问题。一是针对“每天锻炼一小时”, 这“一小时”应该如何分配?二是, 要明确体育课的内涵和外延, 比如, 体质健康测试是否能够在体育上进行?或者说体育课是否包括体质健康测试?三是, 要完善体育考试的制度, 比如, 体质健康测试成绩能否作为体育课的成绩?

第三, 建议建立一个可以督导政府的条例。以天津市为例, 在一些工作上就是考核政府而不是考核学校, 就是说要看政府投资的多少、是否达到了相关标准, 比如生均标准, 而要想控制好生均标准, 就应该控制好班容量, 土城小学现在的班级人数都在40人以下, 这就是督导政府的一个结果。

江苏省南京市中华中学王海燕

第一, 要想建设和完善制度, 建议将学校的体育工作发展规划列入到学校工作条例当中去。个人认为, 这个规划和发展方向是非常重要的, 是一个学校体育工作获得长期而蓬勃发展的保障, 因此, 建议在相关文件中一定要提出关于体育发展的规划。

第二, 建议完善保障体育教师专业发展的相关制度。建议:能否在有关制度中提出明确的规定, 比如, 明确每个学期体育教师接受专业培训的次数, 目前, 其他各个学科的教师参加专业培训的机会要远远多于体育教师。

第三, 完善体育课程开发与实施的督导制度。在开发与实施体育校本课程的过程中, 如果能在评估和督导时明确将体育校本课程的开发作为学校校本课程开发的一部分, 将会更好地推动体育课程的建设。

第四, 建立一个富有激励性的督导评估机制。这种激励机制, 带给学校的不仅仅是荣誉, 还应该兼具经费补充的功能。

湖南省长沙市红花坡小学文昀

第一, 建议建立一个特殊生档案管理制度规定。目前, 肥胖和近视率是一个凸显的问题。那么, 如果能够出台一个这类特殊生的档案管理规定, 将有助于特殊生的量化统计, 而直观的统计数据更有助于引起从国家到地方的相关主管部门的重视, 也就能够更好地推动学校体育工作的开展。

第二, 建议建立一项学校非体育教师参加体育相关业务培训的制度。在体育教师编制不能满足学校发展需要的前提下, 如果能够建立一项制度, 让学校的非体育教师尤其是班主任、教导主任、大队辅导员、后勤主任和安全专干等参加一些体育相关业务的学习, 通过这些教师对体育工作的了解甚至参与, 将有助于保障和促进学校体育工作的开展。

浙江省杭州师大附中骆爱香

一、要反思学校制度建设中学校体育制度的建设问题

现代学校体育制度的建立已经成为大家都关注的一个问题。那么, 作为一个体育教师或者学校的有关领导, 是否考虑过学校体育制度的建设?如, 在学校的章程中, 是否考虑如何增加学校体育制度的内容?在学校现有的发展规划中, 是否有包含学校体育工作的发展计划?如果有并且实施了, 将能够让所有的教师、学生家长都看到学校体育工作的位置和重要性。

二、反思对体育教师的培养和培训制度的建设

关于体育教师的培养和培训制度的建设, 作为校长, 应该考虑新教师上岗制度的建设、促进教师专业成长制度的建设, 特别是体育教师成长与规划的制度建设, 从而为体育教师提供一个平台, 让体育教师有一个发展期望。

吉林省四平市教育局体卫艺处朱环宇

体育制度的建设要关注执行力的问题, 关注贯彻落实的问题。从《学校体育工作条例》到中央7号文件, 再到国办发53号文件, 以及诸多的评估指标体系等等, 这么多法律法规、规范性文件, 说得很细, 要求得很严, 但往往却落实不好。因此, 如何保障文件、制度的落实, 这是我们需要重点考虑的一个问题。

辽宁省沈阳市四十中学王基伟

就学校体育制度建设来讲, 建议条例要精细, 要着重强调不达标怎么办, 达不到标准的相关人员应该承担什么样的责任, 这应该是学校体育制度制定的一个重点和方向。另外, 面对现实存在的诸多问题, 学校体育制度应该力争创新, 尤其针对亟待解决的问题和由于制度缺失导致的问题。

湖北省襄阳市第二十四中学江华

要建立学校体育监测制度。目前, 高中学校的体育教学现状不容乐观, 存在学校重视不够、学校体育课课时开设不足、高三学年叫停体育课、《国家学生体质健康标准》测试数据虚报等诸多问题, 因此, 对于高中体育工作来讲, 建立学校体育监测制度刻不容缓。

注:以上发言根据研讨会录音整理。

重阳节发言稿 第8篇

大家晚上好!

今日,农历九月九是我国的传统节日——重阳节。由于九月九日与“久久”同音,而九在数字中最大,有长久长寿的含义,且秋季也是一年之中收获的黄金季节,所以重阳节的寓意深远,有祝福老年人长寿之意,故此,又称为老人节。今日,也是我们xx村老人福利会成立22周年的喜庆日子。

为了增添节日的气氛,在本月农历初五至初七连续3晚,我们村邀请了xxxxxx在这里进行了喜民乐见的粤剧精彩表演。

今晚,我们很荣幸请到了支持老人会建设、关心老人的xx镇党委、镇政府的领导,xx村各厂企的老细、xx澳门同乡会的同胞、社会贤达、xx村历届前任干部与xx村老人福利会的全体老人欢聚一堂,共同庆祝。在此,我代表xx村党支部、xx村民委员会向各位的光临表示热烈的欢迎!并向各位对xx村老人福利会的支持和关心表示崇高的敬意和衷心的感谢!同时,向我们xx村老人福利会的全体老人致予节日的问候,恭祝各位老人健康长寿!晚年幸福!

在过去的岁月里,我们xx村历届前任干部和全体老人,无论在社会主义建设中、还是在改革开放发展的关键时期,不辞劳苦,勤奋工作,为xx村的建设和发展作出了不可磨灭的贡献,同时也付出了宝贵的青春,为村集体事业持续发展奠定了坚实的基础。

正因为有良好的坚实基础,本届领导班子开展工作以来,我们承传了前辈们不怕艰苦,敢于开创、努力工作的优良传统,切实为村民群众办实事、谋福利。在xx镇党委、镇政府的正确领导下,在市镇各级部门的关心和帮助下,在全体党员和广大村民的大力支持下,经过本届班子成员的工作努力,过去的一年里,村集体总收入xxx万元,在维系村集体经济稳步发展的同时,首先确保了村民社保的供养及医保xxxx万元,并且保障了村民的股红及粮差分配xxxx万元,其次,还坚持对村的五保户、低保户、残疾人每月生活补贴发放、对全体老人节日慰问等等,也逐步完善村庄水泥道路及路灯建设等等公益福利设施,让村民群众不断享受到xx持续发展的成果。

xx有成就的今天,是离不开有党的正确领导,离不开广大村民对历届领导干部的支持,更离不开老人们过去的贡献和付出,所以,我们不要忘记老人们过去的贡献和付出,在珍惜今天来之不易的幸福生活同时,必须尊敬老人、关心老人、爱护老人和照顾老人,切实让老人能享受生活、享受健康、安享晚年。并且,我们要向老人们学习,学习他们大局观念、集体为重;学习他们辛勤劳动、努力工作;学习他们尊老爱幼、邻里和睦,发扬热爱家乡、相互团结、共创和谐的光荣传统。

我们xx人要情同如手足,遵纪守法,共同维护社会安定,同时,无论身在何处,心系xx,要永远维护xx、热情支持村集体发展,为将xx各项事业搞得更好、为村民的生活不断改善作出我们应有的贡献!

重阳节发言稿 第9篇

大家好。

在XX中学七十年校庆紧张筹备的关键时期,我们齐聚一堂,热烈庆祝中华民族的传统佳节——重阳节,共同见证祖国的繁荣昌盛,携手共话野中的美好明天。在此,我谨代表学校向各位老领导、老教师、老校友致以节日的问候和衷心的祝福。

七轶沧桑,别样风华。X中近七十年的发展凝注了老领导、老教师、老校友的智慧和汗水。在我们的老领导、老教师、老校友中,有的励精图治、呕心沥血,有的立足岗位、默默奉献,有的心系学校、献计献策……你们为X中的长足发展奠定了坚实基础,立下了汗马功劳。你们的精神和风貌,智慧和经验,是一笔笔受用不尽的宝贵财富。你们的巨大贡献,我们将永远铭记于心。

莫道人生桑榆晚,最美不过夕阳红。前进的路上更加需要老领导、老教师、老校友的关心、点拨、理解和支持。明年是XX中学建校70周年,七十年的野中积淀了深厚的文化底蕴,需要我们发扬光大;七十年野中培养了国家无数栋梁,值得我们自豪;七十年野中面临新的机遇与挑战,需要我们乘势而上。为了回顾历史,追思先贤,继续传统,凝聚力量,振奋精神,促进发展,学校已决定20XX年9月10日至20XX年11月31日为校庆年,20XX年10月至11月为校庆月,20XX年11月9日为校庆日。学校于上学期成立校庆办公室,全面统筹校庆工作,目前完成了校徽方案的征集、校庆标志的确定工作,制定出了完备的校庆工作方案,X中大事记从XX年已完稿正在讨论修改之中,校庆资料的收集及走访老校友等工作正在进行之中。广聚校友之力,宏凝贤达之智。汇八方涓流,襄教育伟业。XX中学XX校友会、XX校友会已相继成立。寄托着X中老领导、老教师与老校友殷切希望的XX中学教育发展基金会已于元月20XX年6月16日成立,并于20XX年9月10日启动了年度捐赠活动。

在此,恳请你们一如既往地关心支持学校的改革发展,关注X中70年校庆,多提宝贵意见和建议,为推动野中的科学发展、和谐进步奉献余热、再立新功。野中的老领导,老教师、老校友,已书写过无数的第一。今天,因为你们的参与,我们又将一起创造新的历史。

最后,衷心祝愿各位老领导、老教师、老校友节日快乐、合家幸福,愿你们如青松不老,古枫吐艳,漫步人生夕阳红!

重阳节发言稿 第10篇

大家上午好!

在这金桂飘香的日子里,我们迎来了我国传统的敬老节日-----“九九”重阳节。今天,学校专门召开座谈会,就是要把我们的老领导、老教师、老职工请到学校来一起共度节日,共叙情宜,共商学校发展大计,共同谋划幸福未来。今天到会的由我们学校全体校委会成员、工会的三位副主席,在阳新的离退休老同志。这几天,学校工会通知了所有的老同志,对在外地确实不能回的老同志都致以了节日的问候和祝福,我们在这里也同样的祝福他们身体健康,阖家幸福!

年年花相似,岁岁有重阳。最美不过夕阳红,温馨又从容。不是春光,胜似春光。重阳,有着很多美好的描述。今年的重阳节大家明显感到与往年又有不同,全县进行了布局调整,我校高中整体撤并到一中去了,部分高中的老同志也去了一中,我们不免有点不舍。学校非常感谢他们为学校所作出的贡献,也要感谢在座的和来不了的老同志把青春的岁月都奉献给了学校和学生。在此,我代表全校3900余名师生祝愿所有的老领导、老教师、老职工福如东海,寿比南山,祝福大家身体健康,生活舒心,生命活力。今天的座谈会共有二项议程:

首先请刘校长就学校的有关工作进行汇报。

现在会议进行第二项:请大家自由发言。

同志们,由于时间的关系,今天的发言至此告一个段落。今天的会议开得很好,刘校长对学校的未来发展提出了很好的意见,大家也畅所欲言,对未来寄予了美好的意愿。美丽中国、魅力校园、幸福人生是我们今天的主旋律,尊老、敬老是中华民族的传统美德,老有所养、老有所乐是我们共同的愿望和追求,感谢这个伟大的时代,感恩这块神圣的儒学宝地,感动每个不一样教育情怀的人生,再次祝福我们的老同志心想事成,吉祥如意,祝愿我们的明天更美好!

四川联通召开九九重阳节座谈会 第11篇

为弘扬中国尊老敬老的传统美德, 10月15日, 在四川联通公司党委、行政班子的安排下, 公司工会和人力资源部首次组织全体离退休人员在成都举办了“九九重阳节”座谈会。本刊讯

公司党委书记、工会主席薛林发代表公司党委、行政和工会向老年朋友们致以节日的祝贺和亲切的问候。离退休人员听取了当前公司生产经营情况,对公司的发展和公司离退休人员的管理提出了宝贵意见,并表示要继续关心和支持公司的业务,为公司的健康速度发展发挥余热。

重阳节升旗发言稿 第12篇

金风送爽,惠风和畅,在这万类霜天竞自由的金秋重阳,全校退休教师喜聚一堂,我们高兴万分。在此,让我首先向大家致以节日的问候,祝大家节日快乐!

走进校园,亲切之感油然而生——干净整洁的校园,面带微笑的孩子……最吸引我们眼球的就是那绿茵赛场。我们似乎看到孩子们在赛场上风姿勃发地奔跑,听到孩子们那充满生机的欢呼声……刹那间,就让校园生动了起来。小改变换来新面貌,这一切归功于全心全意为学生服务的宾校长,归功于团结协作的校委会,归功于敬岗爱业的老师们。为了实验小学的未来,大家辛苦了!

忆往昔峥嵘岁月稠,我们无不为之骄傲,然而昔日的风华正茂,今天已是皓首垂老,大家发出了“夕阳无限好,只是近黄昏”的慨叹。其实诗人并非本意,夕阳红于二月花。

要让自己的晚年过得有滋有味,首先必须明白,退休不等于人生的终结,要继续延伸人生的足迹和希望,把人生的梦想欢欢喜喜坚持到底,要做到这一点,那我们必须在晚年做到老有所为,老有所乐。

每个老年人都想老有所为,而不碌碌无为,要在老有所为中去实现心中的梦想,即“余热生辉梦”和“高风亮节梦”。在老有所乐中实现“健康长寿梦”。

要圆余热生辉梦,则应坚持为社会发展增添正能量,向时代楷模学习。做到退岗不退休,退休不褪色,自觉自愿为党和国家、社会和人民做力所能及的事情。

要圆高风亮节梦,应为弘扬社会主义核心价值观增添正能量。高风亮节是人品德的最高境界。我们要以自己的言行,树立起自己的良好形象,以身示范,成为和亲睦邻的模范长辈,以阳光心态带动身边的人崇德向善,营造感恩社会,奉献社会的和谐氛围,做弘扬民族美德的传播者。

其次,要做到老有所乐,在快乐中实现健康长寿梦。我们要知道,只有拥有阳光的心态,才能有快乐幸福的生活,所以我们要保持积极乐观的心态去寻找生活中的快乐,使自己的生活丰富多彩。

一是要在家庭子孙的孝敬中尽享天伦之乐。

二是在日常生活中寻求情趣之乐。吟诗作对,养花弄草,琴棋书画,剑拳歌舞,任己爱好之乐。这样颐养天年,我们每个人将健康长寿,永葆青春。

重阳节主题发言稿 第13篇

随着社会不断地进步,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿在写作上具有一定的格式要求。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编为大家整理的重阳节主题发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

重阳节主题发言稿1

尊敬的各位老领导、老前辈:

上午好!

“飞火流霞迎盛世,欢歌笑语贺华章”。在这云淡天高、丹桂飘香的季节里,我们迎来了传统的“重阳节”。今天我们欢聚一堂,庆祝重阳节,在此,我代表顺河中心学校,向在座的各位老年前辈们道一声节日的问候和衷心的祝愿,祝愿你们节日愉快、身体健康、万事如意!

顺河中心学校的昨天,渗透了你们老一辈教育工作者的汗水和心血,倾注了你们的辛勤探索和奉献。学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业的功劳,学校的一草一木都浸润着你们孜孜求索的深情。顺河中心学校是我貌同工作、耕耘的园地,你们既是我们的同事,又是我们的长辈,更是我们的老师。在你们身上,我们学到了任劳任怨、精益求精的敬业精神,学到了真诚坦荡、相互尊重的待人哲理,学到了治学严谨、一丝不苟的优良作风。感谢你们曾经为创造顺河中心学校的辉煌而作出的贡献,更感谢你们对学校今天发展的关心、鼓励和帮助。

尊老敬老是中华民族的传统美德。人老了,离不了社会的关怀和他人的`帮助,这是每个老年人都希望得到的,也是全体社会成员的义务。“老吾老以及人之老”,“百善孝为先”等格言就充分体现了我们民族的这一传统美德。一位名人说过“心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子,就能获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获”。今天我们播上尊敬老人的种子,就能获得心灵的快乐。

“霞披夕阳情无限,霜染秋枫叶正红”。过去,你们在岗位上以满腔热血,为教育事业的发展奉献了自己的青春和力量,付出了辛勤的汗水,也创立了光辉的业绩。现在,你们仍然保持健康向上的心态、乐观积极的精神,对学校的发展十分关注,对我们的工作给予极大支持。从不提过分要求,从不添点滴麻烦,表现出老共产党员的优秀品格,确实值得我们大家学习和尊重。对此,我们表示衷心的感谢!

新的形势、新的目标、新的任务、新的困难、带来新的挑战。我们需要并渴望能够继续得到你们的热情关怀和悉心指导。我相信,有教育局和镇政府的正确领导,有各位老领导、老干部、老同志们一如既往的关心和支持,我们一定能够迈出更加坚实的步伐,团结和带领全体教职工共同打造顺河教育的新天地。我们深信,顺河的明天一定是最灿烂辉煌的!

是啊,“最美莫过夕阳红”。再次祝愿在座的老领导、老前辈、全体离退休老同志身体健康,家庭幸福!祝大家重阳节快乐,与青松永同龄。

重阳节主题发言稿2

农历九月初九为传统的重阳节,又称“老人节”“登高节”,在这一天人们饮酒赏菊登高望远,思念亲人。唐代诗人王维在重阳佳节时,不禁吟道:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,”那种远客思乡之情,深切感人。宋女词人李清照在重阳节时思念亲人,写下“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖,莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的忧愁。

重阳节为尊老敬老,爱老助老的日子,我们每个人都有老去的一天,关爱老人也同样守爱我们的将来。作为21世纪的我们,敬老爱老的道德意识就显得更必要了。在九九重阳节到来之际,让我们去感恩吧!

学会感恩,应当首先学会感恩父母,感恩长辈。

汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他本性纯真,孝敬父母。韩伯愈的母亲对他的管教很严格,稍微有点过错,就举杖责打。有一天,伯愈犯了错,母亲用拐杖打他,他的眼泪竟然像雨点一样掉下来。他母亲觉得很奇怪,问道:“以前打你时,你都是欢欢喜喜地接受,今天为什么掉泪呢?”伯愈对母亲说:“过去您打得疼,我知道母亲健康有力,所以欢喜;今天杖落在我身上,我一点儿感觉不到疼了,我知道母亲身体衰老,体力微弱了,所以禁不住伤心地流下了泪水,并不是不甘心忍受疼痛。”

呜呼!体念母亲情至忱,母棰轻重甚关心;一朝知母力衰退,顿起心酸泪湿襟。伯愈的至孝不得不使我们惭愧的低下头了。

想想我们现在:当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎岁月时,当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时,当我们用很自豪的态度上课看小说时,当我们用潇洒的姿态应付生活时,而我们的父母呢?我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷呢?他们总是以很富裕的方式给我们掏钱,总是以很轻松的口吻对我们说上班不累,总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子,总是以一种幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子他们高兴。

都说隔辈亲,当我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷有父母变成父母及祖父母的双重身份时,他们把余生都放在了我们这里,没有时间享受,只有整日操劳,他们每天都精心地为我们准备着可口的饭菜,默默地收拾着我们杂乱的书本,然后微笑着看着我们一跌一撞地走着,并时不时地用他们温暖的大手扶起滴着泪水的我们。

你问:那怎样才能做到孝呢?我想反问:你是否在爸爸劳累后递上一杯暖茶?在奶奶的生日时打个电话?在姥姥烦恼时奉上一番问候与安慰?给他们亲自做一顿也许算不上可口的饭菜?你可曾记得关掉吸引你的电脑,在灯下与他们说说自己的快乐与烦恼,听听他们的唠叨?

其实我们能做的还有很多很多,你做到了吗?如果没有赶快行动吧,相比那爬满岁月的额头定会舒展开吧!

在感恩的历史长河中,还流淌着许多古今中外名人感恩的故事。

古有小黄香在寒冷的冬天先用自己的体温暖里席子,才让父亲睡到温暖的床上;今有伟人毛主席邀请他的老师参加开国大典,朱总司令蹲下身子亲自为妈妈洗脚,还有居里夫人寄去机票,让她的小学老师欧阳班老师来参加镭研究所的落成典礼,居里夫人还亲自把老师送上主席台。

伟人之所以伟大,名人之所以成名,使他们都拥有美好的素质——感恩。

感恩是有意义的,爱让这个世界不停旋转;感恩是一种积极的人生态度,它能使我们增长智慧,实现梦想;感恩是一种心灵良知,它彰显了我们心灵的真善美;感恩是一种营养液,能滋润我们的生命,升华我们的灵魂;感恩是我们的精神食粮,是我们感情寄托,是我们心中的玫瑰,让我们细心去栽培,用心去呵护。让我们时时心怀感恩,感恩生活的给与,感恩生命的多彩,感恩自然地恩赐,感恩一切的一切,让幸福和快乐过来把我们拥抱!

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