党支范文（精选8篇）
党支 第1篇
党支部鉴定意见-党支部鉴定意见
2018年党支部评议意见
党支部是中国共产党的基层组织之一，对于党员来说党支部的意见也是很重要的。以下是由小编整理关于党支部评议意见的内容，希望大家喜欢!
2017年党支部评议意见(一)
1、该同志学习刻苦、思想进步，能与党员的标准与要求保持一致，积极参加党小组的各种活动，但在自信心方面有所欠缺，望继续进步。
2、该同志近段学习刻苦，成绩优异能团结同学，在行为上与党员的要求保持一致，严于律己，但需注意细心谨慎的习惯养成，继续努力!
3、该同志思想进步，勇于创新，学习努力，在行为上能与党的要求保持一致，严于律己，但应注意提高办事速度，进一步完善自己。党支部鉴定意见
4、该同志思想进步，勇于创新，大胆心细，在言行上能以党的要求来要求自己，勇于改正缺点，弥补不足，深得大家一致好评。党小组转正意见：***同志自从20--年--月--日被党组织确定为预备党员以来，时刻不忘自己是一名共-产-党员，在思想上与党保持一致，加强党的理论知识学习，不断完善自我，更新自己的知识和观念。经党小组大会讨论同意***同志转为正式党员。
支部鉴定意见
1、该同志积极参加政治学习活动，按时汇报自己的思想和工作，主动征求党内外的意见，注意不断改进自己的工作。较好的完成组织上交给的各项工作，得到大家的肯定和好评。
2、该同志在思想上不断提高自己、充实自己;在学习上勤奋刻苦，力争上游;
在工作上任劳任怨，尽职尽责;生活上助人为乐，待人友善;都值得肯定。
3、该同志主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步较快;在学习工作和生活中，能够按照一名党员的标准严格要求自己，表现积极。
4、该同志政治坚定、思想稳定;工作上勤奋努力，任劳任怨，能很好的完成组织上交予的任务。平时为人正直、严以律己，树立了良好的个人形象。表现突出，体现了党员的先锋模范作用。支部转正意见：我支部从思想、工作、学习、生活等各方面对***同志进行了全面、系统、认真的考察，一致认为该同志能够按照一名共-产-党员的标准严格要求自己，发挥了共-产-党员的先锋模范作用。经支部大会讨论同意***同志按期转为中共正式党员。
2017年党支部评议意见(二)
第一阶段考察意见：
***同志自进入入党培养考察以来，政治上时刻与党中央保持一致，坚
决拥护党的路线方针，政策，积极向党组织靠拢，这段时间内***同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想的深刻内涵，能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎工作的作风，积极向优秀党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中与强者共同进步。作为检修车间组长，该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。在日常生活中能够从身边小事做起，能够做到急群众之所急，想群众之所想，将帮助群众的工作切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己、完善自己，不断提高精神追求。但是，***同志还应多关注时事，政治敏锐性有待加强，争取更大进步。
第二阶段考察意见：
***同志在各方面都有了较大的进步，思想上，切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护共-产-党的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守共-产-党员的理想信念，自觉进行思想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同事和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，树立起马克思主义的世界观，人生观和价值观。工作生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在工作中刻苦攻关，有明确的目标，在群众中树立了良好的榜样。但是，***同志还应该意识到自身存在的不足，要将群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
第三阶段考察意见：
***同志认真学习马列主义毛泽东思想，邓-小-平理论和“三个代表”重要思
想，在增强党性修养方面取得了一定的成绩，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和共-产-党员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。生活中，该同志能努力按照一名共-产-党员的标准严格要求自己，关怀同事，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础。工作上，该同志担任检修车间组长职务，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用。学习上，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，真正地起到了一名党员的模范带头作用。
党支 第2篇
一、加强支部思想建设
以学习实践科学发展观精神为主线，以建国60周年等重大活动为契机，全面贯彻落实学校党委和学院党委的综合部署，以实施素质教育为核心，以改革发展为主题，加强学生党支部建设，充分发挥党的基层组织思想、政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，调动全体党员的积极性、创造性，转变观念，振奋精神，充分发挥学生党支部党员的先锋模范作用。
二、加强支部组织建设 入党积极分子培训
根据学校文件要求进一步规范推优入党制度程序，认真做好推优工作，考察学生的群众基础。通过参加党课、主题谈话等方式，加强对优秀学生的教育和培养和考察。建立“班级情况汇报制度”。由副书记牵头，定期召开入党联系人与推优小组会议，了解和掌握支部管辖班级内的学生情况，为发展党员、监督党员、提升党员提供参考依据。本项工作计划在11月中旬完成。发展新党员
发展新党员是组织建设的一项重要内容，党员发展计划在其中起着至关重要的作用，因而，要严格按照《党员发展的基本程序》的要求，做好新党员的发展工作。按照“程序化、制度化、规范化、人性化”四化方针和“成熟一个、发展一个”原则，本着积极而慎重的态度，在保证党员质量的基础上，加大学生党员发展工作力度。重视对新发展党员的思想政治教育和理论知识学习，增强党支部的凝聚力和战斗力。具体发展有关事项见《党员发展的基本程序》。计划在12月底完成全部发展工作，本次发展实行支部书记负责制。支部书记需对本支部所发展对象承担责任，严格按照制度办事，保证发展工作有条不紊地展开。主要负责党员：各支部成员。预备党员转正
学生党支部资料的归类、整理
本学期末将对党支部资料归类整理更新，具体包括：各项名册，如计划发展对象名单拟发展对象花名册；预备党员培训情况；各期预备党员转正资料；党员蹲点班级情况；党员风采；党建工作汇报等。严格按照资料的整理标准，做到资料的真实化、最新化、系统化、规范化。主要负责党员：XXX
三、创新开展学生党支部活动
1、支部组织生活会（简称支部生活会）——以时事为主题，学生党员轮流主持并主题发言 作为学生党员，应该加强时事政治的学习，了解国内外的大事，把握国家发展方向。组织生活会的开展以时事为主题，为学生提供一个关注和讨论时事的机会。在形式采取学生党员轮流主持并按主题发言的方法，锻炼学生的口头表达能力和组织能力。
2、党员活动
观看红色电影：除理论学习外，组织学生党员、入党积极分子观看抗战类、党员先进事迹类相关题材影视作品，更直观的接受党员先进性教育。
组织党员及入党积极分子到爱国主义教育基地参观学习，加强爱国主义教育。
我支部学生党员党建工作要有针对性和创造，也要形成特色，产生实际效果，因此党支部要虚心学习其他先进党支部的工作经验，同广大的党员同志以及群众进行深入的交流，努力提高自身工作的效率：同时希望广大学生积极参与支部的建设，提出建议和意见，全支部建设工作做的更好。
2009年建国六十周年，也是我党带领全国人民建设有中国特色社会主义取得辉煌成就的三十年，经过三十年的发展，形成了具有中国特色的社会主义建设革命理论。然而，我党并没有停止理论的创新，面对新形势新问题，我党始终努力使自身保持先进的战斗堡垒作用。党的十七届四中全会以居安思危的强烈忧患意识，向全党发出谆谆告诫，“全党必须牢记，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”正是在这样的大背景下，以及在计算机学院党总支的正确领导下，本科生党支部积极探索一条适合基层大学生党建工作的道路，现把过去一年的党支部工作总结汇报如下：
第一，支部本的活动开展情况：
1.2009年4月26日，本科生党支部组织党员、发展对象积极分子前往卢沟桥爱国主义教育基地进行参观学习。此次活动一共参观了三个部分，分别是中国人民抗日战争纪念馆，卢沟桥和中国人民抗日战争雕塑园。在参观抗日战争纪念馆期间，在讲解员的解说下，大家回顾了那段屈辱和抗争的历史。
通过对支部成员参观后感想的总结，大家普遍认为，一次实地的参观考察，远远胜过对教科书的学习，尽管对于那段历史我们都不陌生，但，面对那些真实的照片和实物，大家都被深深地震撼住了。我们意识到，作为共产党员，我们不能忘记历史，要以历史来鞭策自己、来提醒自己。保持党的先进性，要从何为先进性说起，这次活动的目的也就此。
2.2009年5月4日，计算机学院本科生党支部组织部分支部成员参观了“红色报刊大型图片展”，和纪念“五四”九十周年大会。展览系统地总结了中国新闻事业的发展，突出表现了在共产党领导下我国的新闻事业的迅速发展。纪念大会首先播放了主题视频《青春之歌》，回顾了“五四”以来90年的历史，重温了“五四”所折射出的爱国进步、民主科学、青春理想的精神。
作为一名青年传媒学子，这两项活动对我们都有重大意义。活动让我们得到的启发便是，媒体是党的喉舌，青年传媒人无论奋战在哪个战线，都要牢记必须为党和人民说话，代表党和人民的利益。
3.2009年6月1日晚上六点半，本科生党支部邀请职业咨询师**博士为我院学生做关于择业、就业的讲座。曾老师以自身的发展经历为出发点，为大家的择业、就业方向提供了参考，并且回答了同学们的一系列问题。此次活动目的在于帮助面临考研、工作、出国的学生寻找一条适合自己的道路。
4.2009年6月13日，在中国共产党建党88周年来临之际，计算机学院本科党支部组织20名学生党员和发展对象前往李大钊烈士陵园参观并举行转正大会。为了让此次的转正大会获得比较好的效果，支部充分考虑各种因素，从路线安排、参观过程、会议流程等都做了充分的准备。这次户外转正大会给大家留下了非常深刻的印象，让大家遥想在历史上，有多少党员是在战场上、白色恐怖区里、监狱中加入我党的。
5.2009年9月22日，本科生党支部邀请学院党委副书记**老师为大一新生做新生入党教育。王老师以亲切的口吻和娓娓道来的叙述方式为大家作了一次生动入党动员演说，充分调动了新生的入党积极性。随后，支部又一系列的支部活动加深了新生的入党意愿。
小结：以上便是支部在过去的一年开展的主要活动。整个一年，支部都贯穿着一条主线—继续保持学生党员的积极性，通过各种方式，或参观、或听讲座，提高支部成员的理论认识水平，坚定对我党的信念。
第二，理论学习开展情况
1.2009年3月25日，支部成员参加了学院“改革创新强基固本，科学发展争入主流”研讨会，并领取学习科学发展观教材。
2.2009年4月1日，支部召开了支部学习实践动员会，传达学院精神，商讨布置学习实践活动整体安排。
3.4月8日，召开07级积极分子确定培养人大会，并组织大家交流学习科学发展观心得；
4．2009年4月15日支部召开学习科学发展观大会，并邀请学院**和**两位老师做指导。
在会议上，支部的成员都进行了发言，谈了自己对科学发展观的认识。难能可贵的是，大家没有泛泛而谈，或者是随便通过网络拷贝一份报告，而是结合自身的实际进行了总结。有党员从学术造假的角度去强调坚持科学发展观在学术方面重要性，有的向学院提出了一些课程改革的建议，希望学院能紧跟时代发展的步伐，有的同学甚至是即兴演讲，从自身的成长经历谈要坚持科学发展观必须缩小贫富差距和消除“城乡二元化”格局。两位老师对大家的认识都表示了赞许并从更深层次的理论角度为我们作了指导。第三，党员发展情况
1.党员转正：2009年6月13日，支部在李大钊烈士陵园举行预备党员转正大会，**、**、**、**、**、**、**七位预备党员按期转入中共正式党员。支部另有两位预备党员**、**于2009年7月16日转为正式党员
2.发展大会：2009年10月30日，支部在学院会议室召开党员发展大会，**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**十一位发展对象按期发展为中共预备党员。
3.积极分子培养：2009年4月2日，支部在学院会议室确立07级六名积极分子为发展对象，并安排了各对应的培养人；2009年4月15日，支部在44#402确立06级十四名积极分子为发展对象，并安排了各对应的培养人。
第四，支部工作的创新点：
支部在过去的一年当中尝试了各种方式，力图适应新形势，体现新思路，开创新局面。具体来讲，在以下几个方面有一定的创新：
1.活动主题创新，体现在支部的一些活动顺应了时代的主题，无论是参加纪念“五四”周年大会还是组织学习科学发展观，支部的活动在一定程度上体现了党的中心工作、重大决策以及社会热点。
2.活动方式创新，以往的支部学习活动仅仅局限在校内狭小的范围内，但是过去的一年，支部组织了若干次外出活动，丰富了形式，增强了活动的效果。如，以参观卢沟桥为例，支部把实物参观、历史讲解、现场学习、后期体会结合起来，充分调动了视觉、听觉、思考、动笔等多种感知行为。
3.活动宣传创新，以往的支部活动开展了没有人知道。但是过去的一年，支部创建了党建网站，及时发布、更新各种支部活动内容，有的新闻素材发布到了校园网上，扩大了支部的影响力，激励了支部成员的士气。
当然，无论如何创新，有一些基本的东西是不能抛弃的，比如任何活动都必须要有成员的总结，任何活动都要确保支部成员每个人有所收获，而决不能为了创新而创新，忽视了基本的内容。
第五，支部建设问题研究：
毫无疑问，支部在取得一定的成绩同时，同时也存在着一些不容忽视的问题，这些原因当中有些普片存在于整个高校的大学生党支部当中，有一些又是我院本科生党支部独有。主要体现在以下几点：
1.思想理论水平欠缺，落后。欠缺，很多学生党员仅仅从字面意思的程度去理解党的各种理论，对党的认识存在误解。比如一些学生党员对党章中的“随时为党牺牲一切”颇有微词，他们并不知道这些字字真理的语言都是党的先辈们用鲜血和生命换来的。他们也不知道我党的党章自从建党以来一直在不断地处于改进的状态，很多同学认为这些都是历史上特殊时期的理论，其实我们今天的党章内容都是在改革开放之后确立的。落后，同时又不注意学习党的各种最新的理论。很多学生党员对革命党和执政党的概念模糊不清，对十七届以来各种新思想新理论充耳不闻视而不见。比如，很多人并不理解保持党的先进性的真正含义，以为这不过是高层又一次口号而已。事实上对于保持党的先进性的理论在十七届四中全会上有着详细的阐述，并且是在国家出现了一系列问题的情况下提出的。而，我们的学生党员，平时两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，抛弃了对基本的政治素养的追求。
2.各种活动流于形式。正式因为上面提到的落后的思想认识，一些学生党员在组织活动参加活动中显得十分虚 伪。比如，多少次的党员发展会上或者是转正会议上，念志愿书的党员和听的党员莫不都是表情僵化，缺乏感情。又如，多少交上来的学习报告莫不是从网络上抄袭的。思想上的错误直接导致了行动上的错误。
3.支部管理不完善。学生党支部是我党的基层的组织，应该有着明确的组织规律、管理方法。但是，目前我支部的管理存在极大得不合理。比如，分工不明确，很多事情支部书记一个人做，其他人却不参与。这样造成的不良效果是，党内民主没有得到充分体现，其他成员积极性没有得到调动，工作流程紊乱，有时严重影响了支部工作的开展。
党支 第3篇
1 创新"明星党支部"建设, 必须把立德树人作为高校党建的核心和灵魂
党的十八大报告指出, "把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。"立德树人"首次确立为教育的根本任务, 在高校, 作为教育者, 不仅仅要对当代的大学生传授知识、培养能力, 还要把社会主义核心价值观融入到大学生思想政治教育的全过程, 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
创新"明星党支部"建设, 立德树人的首要任务对高校基层党组织和党务工作者来说, 就是进一步加强对高校学生党员的中国特色社会主义教育, 在增强道路自信、理论自信和制度自信中引领高校大学生党员健康成长, 把社会主义核心价值观融入到大学生党员思想政治教育再培养和再教育的全过程, 不断增强高校学生党员对中国特色社会主义的理论认同, 政治认同和价值认同, 从而进一步增强学生党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。
2 创新"明星党支部"建设, 必须坚持对高校学生党员的责任教育
高度的责任感教育是现今社会对人才素质的基本要求, 是个人成才的核心要素。十八届三中全会指出, 高校要着重提高高校大学生服务国家、服务祖国, 服务社会的社会责任感。因此"明星党支部"需要把培育责任文化作为基础工程去推进校园文化环境育人, 努力营造一个以尽责为荣的校园责任文化氛围, "明星党支部"需要通过对身边先进事迹、典型人物的正面宣传传递榜样力量, 凝聚校园和社会正能量。充分发挥榜样人物的示范引领作用, 彰显责任精神, 增强基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3 创新"明星党支部"建设, 必须努力把党支部建设成学习型基层党组织
在知识、经济、社会、文化的发展越来越趋向多元互动的时代背景下, 把党支部建设成学习型基层党组织是时代赋予高校党建工作的必然。作为教育、学术、文化、科研的重镇, 高校党建工作突出学习型组织建设就显得更为重要, 因此创新"明星党支部"建设, 增强党支部的战斗堡垒作用, 就必须把自己努力建设成学习型基层党组织。
高校"明星党支部"建设成学习型党组织要把文化建设作为重中之重, 要充分利用微信、微博、飞信等学生喜欢且经常接触的新媒体, 积极为学生党员搭建网上学习平台, 加强师生之间、学生之间的沟通交流和学习;同时, 高校"明星党支部"建设要求学生党员对党的理论知识的学习要做到真学、真会、真懂、真用。
4 创新"明星党支部"建设, 必须坚持实践育人的理念
十八届三中全会强调, 高校要着重提高高校大学生服务国家、服务祖国, 服务社会的社会责任感。因此, 创新"明星党支部"建设, 必须坚持实践育人的理念。让学生在服务社会中增强党员意识。
高校基层党组织要充分利用寒暑假, 重要纪念日等节点, 组织学生党员开展形式多样的暑期社会实践活动和党员主题实践活动, 通过让大学生党员参与社会实践活动和社会公益活动, 来进一步提高高校学生党员服务国家、服务社会的责任感, 在服务社会中进一步增强党员意识, 充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。
5 创新"明星党支部"建设, 必须加强党员的再培养和再教育
新时期优秀共产党员的标准做出基本要求, 指出要努力做到"五带头":一是带头学习, 二是争创佳绩, 三是带头服务群众, 四是带头遵纪守法, 五是带头弘扬正气。创新"明星党支部"建设结合高校基层党组织实际情况, 要求新时期优秀学生党员要按照"党员示范制度", 努力做到思想上更先进, 学习上列前茅, 工作中做表率, 生活中是模范。
创新"明星党支部"建设, 要求高校党务工作者加强党员的再培养和再教育时, 将对党员的再教育逐渐从说教式、灌输式转变为参与式学习, 开展党员主题实践活动时要考虑学生党员的兴趣和爱好, 采用互动式, 实践性更强的活动形式, 让学生党员从"要我学"变成"我要学", 切实提高党员再教育的吸引力和有效性。
摘要：党的十八届三中全会及第二十二次全国高校党建工作会议对高等学校党建工作提出了新的要求, 创新明星党支部建设活动, 是增强党支部战斗堡垒作用的重要举措, 对提高基层党支部建设的科学化水平, 增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力, 推动高等学校各项工作发展具有重要意义。
关键词：明星党支部,党建,战斗堡垒作用
参考文献
[1]刘川生.高校党建创新-实践探索与理论思考[M].北京:北京师范大学出版社, 2012.
党支 第4篇
【摘 要】以支部结对共建的形式开展组织生活， 是新形势下加强高职院学生党支部建设的有效途径，可以增强学生党支部与机关党支部间的联系，创新组织生活机制，实现资源共享以及提高学生党员的党性修养等。开展好“支部共建”活动， 还要加强工作指导，找准工作切入点，建立共建工作机制。
【关键词】高职院；学生党支部；机关党支部；共建
如何加强高职院学生党支部建设？如何提高基层学生党员的党性修养？如何更好地创新党组织生活模式？这些都是高职院党建工作的重要组成部分，特别是在当前就业形势相对严峻的情况下，这些问题尤为突出。目前，高职院正大力推行“校企合作，工学结合”人才培养模式，倡导学生更多地接触和深入了解社会，提高自身适应能力、学习能力以及实践能力。
1.党支部共建活动的作用与意义
所谓“支部共建”，主要是指两个或多个党支部按照共同的约定，结为互帮互建对象，并联合开展有关教育管理活动，从而形成两者的工作互动、资源共享，并不断促进两者共同提高的党建工作举措。学生党支部与机关党支部共建具有重要作用和意义。
1.1有利于加强两个支部的联系
机关党支部成员来自学院职能部门，是整个学院的中枢系统，在学院中发挥着承上启下、连接内外的重要管理和服务作用。学生党支部是党组织联系大学生的桥梁和纽带，是班级团结进步的核心力量。作为学生党支部，必须以学院的人才培养目标为根本出发点，紧紧围绕“校企合作，工学结合”人才培养模式的相关要求，以主题教育活动为载体，“显式教育”与“隐式教育”相结合，潜移默化地影响学生党员，使他们能更好地发挥先锋模范作用，成长成才。而支部的结对共建，为加强两个支部间的联系创造了有利条件，能让教师党员更好地了解学生的需要，也为学生了解社会提供了窗口。
1.2有利于实现资源共享
职能部门作为学院的管理机构，具有得天独厚的条件。职能部门能为学生提供岗位实践机会，职能部门的领导、老师有着丰富的工作经验，可为学生的发展提供宝贵意见。而学生党支部的成员可以结合自身专业特点，在实践锻炼的同时为学院的发展贡献力量。比如：会计专业的学生可以到财务部门进行专业技能实习，计算机专业的学生可以为学院建设和维护党建网站，而电子专业的学生，则可以开展义务维修活动等。取众之长，相互融合，就可以更好地实现资源共享、优势互补。
1.3有利于创新学生党支部的活动机制
目前， 学生党支部开展的活动往往局限于支部内部，支部的活动形式和内容相对封闭，影响了支部活动的实效性。现今学生党员队伍中大部分是90后，他们的接触面更为广泛、思想也更加活跃，继续以传统方式开展支部活动，无疑不能适应学生党员思想发展的要求。以“支部共建”活动为载体，学生党支部可以跳出自身狭小空间的束缚，通过与机关党支部的领导、老师和社会的交流，变得更加积极主动。通过共建，进一步焕发支部的生机活力，让广大学生党员以主人翁的姿态去参与组织活动，这对创新基层党组织组织生活模式有积极的意义。
2.党支部共建活动的预期成效
共建是实现双赢的有效途径。学生党支部与机关党支部共建，可以为机关党支部的党建工作带来活力，促使学生党支部的集体凝聚力和战斗力得到增强。同时，为广大学生党员提供一个锻炼自我的新平台，使党员的服务意识和实践能力得到提升。具体表现在：
2.1升华政治意识
党支部大会是组织生活的一个重要组成部分。然而，目前的支部大会，基本上以党员发展工作为主，理论学习时间相对比较少，新老党员思想上的交流就更少。因此，可以以支部共建为契机，针对党政时事、社会热点开展相应的专题报告会和“党员学习沙龙”活动。通过活动，增强学生的政治意识，让学生不仅在组织上入党，更在思想上入党，进而增强学生的组织归属感，使大家的政治意识得到升华。
2.2增强挑战意识
设计和维护学院党建网站、举办义务维修活动，这些对于很多学生而言是一次很大的挑战，因为党建网站相对于普通网站而言政治性很强。此外，在共建过程中，还要大胆走出去，和学院周边的村支部开展红色主题党日活动，比如结合会计专业特色的“理财金点子”宣讲活动等。从活动范围到活动对象的改变，也将是另一层面的挑战。因此，通过共建活动，可以使党员同志的挑战意识得到强化，也为巩固学生的专业知识打下坚实的基础。
2.3培养成才意识与服务意识
我院是广东省唯一一所政企合办的高职院校，位于倍受瞩目的广州（中新）知识城核心区。这是一个以发展高新技术产业、实现产业转型升级的先导区和广州市建立现代产业体系与建设宜居城市的示范区。这对于学院的发展和学生的就业来说将是很好的机遇。
通过共建活动，在学院机关党支部的牵引下，让更多的学生走出校门，深入企业参观见习，了解生产及管理一线的知识，让大家体会到学习的真正目的在于实际应用，要在社会上立足必须有一技之长。此外，结合重大节日和学院中心工作开展“党员送温暖”慰问活动和“党员小红帽”志愿服务等活动，能让广大党员的服务意识和党性修养在实践中不断提高。
3.开展好党支部共建活动的对策
3.1确保活动的有力指导
要深入持久地开展好学生党支部与机关党支部间的共建活动，不能依靠单方面的努力。学院有关部门应该给予高度重视，确保对共建工作的指导，发挥好组织协调作用。比如：制定鼓励政策，确保经费投入，使更多的党员同志参与其中；定期把握相关动态，在实践过程中发现问题及时处理，少走弯路。
3.2找准工作切入点
要开展好支部共建活动，必须找准工作的切入点，增强活动的可行性。无论活动目的多么明确，如果活动的方式和内容难以接受，就难以达到预期的效果。一个好的切入点，对于活动的成功非常关键。比如：领导与学生党员随机分组，进行相关的学习比赛以及红色主题党日活动等。
3.3健全支部共建工作机制
学生党支部与机关党支部共建是一个“新生事物”，要使其在我院的党建工作中得以有效实施，还需要一定的实践时间。因此，我们应该学习其他高校在共建活动中的成功经验，结合我院在开展党建活动中所遇到的实际问题，不断规范各项考核和量化机制，建立健全支委联席会议，共建专项经费等相关制度，使共建结对活动有组织、有计划、有步骤地开展。
党支部间的共建将是一项长期性的工作，我们应该明确目标，理清思路，制定方案，全面推进，为开创学院党建工作的新局面打下坚实的基础。 [科]
【参考文献】
[1]孙骥.高校党组织活动的创新与实践[J].党建纵横，2010（1）.
[2]郭秀华.90后大学生党建工作实效性探析[J].中国电力教育，2010.3.
[3]傅方正.高校学生党建工作“互动共发展模式”探析[J].中共浙江省委党校学报.2010（1）.
[4]侯美丽.构建高校学生党建工作长效机制的思考[J].中国科教创新导刊.2010. （8）.
[5]李萍，万年青.创“强基”新模式，支部共建促发展[J].学校党建与思想教育，2011（5）.
党支 第5篇
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? 文章标题：党支部组织委员述职报告 ? ? 各位领导、各位党员同志：
? 现就本人担任支委三年来的情况向大家作一个简要的汇报，请同志们批评指正。
? 一、分管情况 ? 首先谈谈担任支部组织委员的情况。作为支部组织委员我能在党支部的集体领导下, 认真履行以下的职责：(1)了解和掌握支部的组织状况，根据实际情况，及时划分和调整好党小组。每次党员活动及时通知到人，认真做好会议的准备和记录。(2)了解掌握党员的思想状况，配 合宣传委员、纪检委员，对党员进行思想和纪律教育。(3)负责做好发展党员。平时注意引导思想表现好、积极肯干的老师向党组织靠拢，及时了解掌握积极分子的情况，并负责培养、教育和考察，按照党员发展方针和原则，有计划地提出发展党员的意见，规范及时地完成好组织发展过程中的材料上报、公示等程序。具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。(4)接
转党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。(5)做好党员和党组织的统计，及时上报党员花名册。另外，还能认真做好支部台帐的搜集、整理、完善等。
? 其次谈谈行政分管的教学情况。02 年暑假开始分管教学，根据当时的实际情况和局领导、校领导的要求，我把的重点放在抓对口高考上，从 8 月 月 20 日 日 00 单招班学生补课开始坚持了一个多月上 的每天早上 6 ：00 到校检查督促学生的早早读情况，后来安排了来 早早读辅导老师后，我也能每周坚持来 1~2 次。同时，多次召开任课教师会分析研究提高升学率的对策；多次召开学生家长会，争取家长的配合与支持；多次召开学生会，帮助他们进一步明确学习目的，对他们提出明确的学习要求和纪律要求，根据当时的实际情况，制定了《单招班学生管理规定》。平时我经常到教室督促检查学生的学习情况，到任 课教师中了解情况，每次模拟考试后都要找各班前五名的同学个别谈话，鼓励他们增强信心，与他们探讨学习方法。另外，为了更好地调动教师的积极性，我在高校长的指导下，两次修订了单招班任课教师的奖励办法，力求奖励政策的科学合理。认真搜集有关数据，在分析研究的基础上制定了班主任和任课教师的目标责任状，把本科指标分解到各个班级。说实话这两年我校对口高考本科人数由原来的几个人到 03 年的十几个人，再到 04 年的五十几个人，成功的因素是多方面的，但我也作出了自己的努力。
? 作为职业学校技能教学也是和对口高考同样重要的日常，也是体
现 学校教学质量的重要标志。在这方面一是要抓整体学生的技能考核，要确保学生毕业时都能拿到中级工证书；另一方面，每年要组织学生参加镇江市的学生技能大赛，我能和其他同志一起积极想办法，采取有力措施，力争在竞赛中取得好的成绩。
? 二、政治思想表现 ? 三年来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，通过不断地学习和在实践中自觉磨炼而建立起来科学的世界观。坚持正确的政治方向，坚定了正确的政治立场，树立了正确的政治观点，严守党的政治纪律，提高了政治鉴别力，增强了政治敏锐性。学会了用马列主义的立场、观点和方法分析认识问题，从根本上提高了辨别是非的能力。用客观的标准去认识社会，用正确的态度去对待人生，用严格的法律去约束行为。时刻以党和国家的利益为重，不断增强事业心和责任感。想问题站得更高一些，上要求得更严一些，精神状态更好一些，决不能把自己混同于一般的群众。强化了奉献意识，淡泊个人名利。我深深感到无私奉献体现了共产党人的崇高精神境界，也是共产党员标准的基本要求。甘愿牺牲奉献，树立正确的名利观，摆脱名缰利索的束缚，真正做到事业重如山，名利淡如水。作为一名共产党员更要调整好自己的心态，把个人的意愿和现实情况很好地结合起来精神振作地投入到中去。强化大局意识，自觉维护团结稳定的局面。自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。不断增强
拒腐防变的能力，能否做到克己奉公、清正廉洁，不仅是个人思想、品德和作风问题，而且关系到党在群众中的形象，是一个带有政治性的大问题。艰苦奋斗，是党的基本路线的重要内容，是每个共产党员都必须遵循的行为准则。从物质形态上看，艰苦朴素、勤俭节约的生活同纸醉金迷、灯红酒绿的生活是根本对立的；从精神形态上看，奋发进取、拼搏创业同贪图安逸、追求享乐是根本对 立的。
? 在国家级重点职校和省示范专业的创建过程中，我也和其他同志一样放弃了很多的休息时间，吃了不少苦，劳了很多神。这两项事关重大的评估验收，材料准备是重中之重，我作为材料组的组校 长感到压力很大，虽然我参加过我校 96 年的电大评估验收、98年国标省重点评估验收、99 年省合格职教中心评估验收的材料准备，但自己心里还是没有底，再说前几次不要我通盘考虑，这次是要我全面掌握，我心里承受了很大的负担。好在有高校
党支 第6篇
洛阳北方企业集团有限公司职工医院现有240余名职工，其中党员39人。集团公司党委克服各种困难，给予正确领导和鼎力支持，为医院发展提供了良好的平台，两实体员工及家属的充分理解和信任，是医院最宝贵的财富。医院党支部始终坚持以“邓小平理论”、“三个代表”、“科学发展观”等重要思想为指导，坚持走群众路线。积极发挥院内每位党员的先锋模范作用，以“服务群众健康，促进社会和谐稳定”为中心，努力塑造新时期党员干部艰苦奋斗、求真务实、乐于奉献的党员形象，各项事业都取得了显著成效，为医院更好的完成各项工作任务提供了坚强的政治和组织保证。
一． 建立学习型组织
医院党支部将思想建设作为开展各项工作的保障，狠抓思想建设不放松，着力打造学习型党支部。
一是党支部书记以身作则，带领支委会成员认真对照总书记提出的“三严三实”新要求，联系思想学、结合工作学、带着问题学，努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫。采取集中传达、专题讨论等形式，深入学习总书记关于全面从严治党系列讲话精神，把思想和行动统一到集团公司党委的决策部署上来。
二是党支部将学习任务进行统一部署，由党小组分组集中学习。近期针对“三严三实”、“习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争系列论述”等最新政治理论进行分组集中讨论，开展批评与自我批评，要 求每名党员交流发言，谈思想、谈认识、谈收获，做到学习上深一步，认识上高一层。通过深入学习讨论，广大党员干部看到了不足、找到了差距，在解决好思想这个“总开关”问题上有了新认识。
三是党支部精心组织，辅导党团员及青年骨干学习。支部除充分利用院内OA平台、微信群、飞信群发送一些思想政治、业务技术、发展理念等方面的学习内容，还定期为党员及团员、入党积极分子、青年骨干上专题党课，进一步强化员工对医院的认同感，增强党员自我净化、自我纯洁、自我革新的能力。
二．切实做好党建工作
“打铁还需自身硬”。医院党支部以教育实践活动为契机，狠抓支部各项工作，着力打造一支业务精、服务能力强、作风务实的医疗队伍。
一是开展丰富多彩的主题实践活动。
1、扎实开展“三好一满意”活动。以“廉医、诚信、为民”为活动和工作准则，努力提高服务水平，开拓服务项目，改造医院环境，为人民群众提供更周全、更优质、更合理的服务，从而树立良好的形象。
2、开展“共产党员亮牌竖旗”活动，一个党员一面旗帜，永葆先进服务人民。建立党员责任区，一个党员带动一片区域，充分发挥党员的先锋模范作用，和党组织的堡垒作用，带领群众干实事，干大事，干好事！积极收集员工思想动态并向党小组或支部反馈，尽一切可能帮助员工解决生活和工作中的困难，确保大局稳定。
3、星级护士：在“N0-N4”护士分级考核基础上，对成绩突出、患者评价高、院内口碑好的护士，由医院授以星级护士称号，并佩星上岗，树立典型，引导和激发员工的工作热情。
4、五美护士：由患者、家属、同事及社会各界人士公开投票，结合临床工作业绩考核，由护理部综合公正评判，选出“心灵美、服务美、技术美、语言美、行为美”的五美护士，大力表彰和宣传，让全体员工对标学习，让广大群众广泛监督。
5、五好医生：党支部开展“五好医生”评选活动，号召全体员工创先争优，争做 “健康的支持者，健康的协调者，健康的教育者，健康的管理者，健康的理财者”。
6、技术比武：经常性开展医疗、护理、控感等方面的技术比武，旨在提高医务人员的技术操作水平，为病人的健康和生命提供更安全、更可信赖的保障体系。
7、开展游园健身、亲子游戏等文体活动，增加职工间的协作力、凝聚力和向心力。
二是建立多维立体化宣传模式。
利用微信平台、官方网站、专科网站、APP等现代网络科技，结合电视台、报纸、广播等媒体，与趣医网、康康在线联合打造掌上医疗体系，建立独具特色的支部宣传阵地，及时报道院内好人好事、先进典型事迹、重大技术成果、高精尖设备，营造良好的创先争优氛围，在全院范围内传递“比奉献、比成绩、比创新”的正能量，为医院发展奠定坚实的思想基础。及时发布各种惠民措施，把实惠和关爱送给 群众。
三是严格把关净化党员队伍。
按照总书记提出的“新四有人才”标准，培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新型党员干部，坚持“早启发、早引导、早培养”的做法，在发展党员过程中严格把关，真正把那些理想信念明、政治素质高、工作能力强、为人正直、入党动机端正、群众基础好、具有发展前途的优秀人员及时吸收入党，为党组织输入新鲜血液。每年选派优秀党团员、入党积极分子、青年骨干赴上级医疗单位进行专业学习，提高党团员队伍的综合素质。
四是以点带面促进和谐发展。
1、医院党支部分工明确，职责清晰，为保证担任支部委员的临床医生有充沛的精力投入医疗工作，特增加两名年轻骨干分别担任宣传委员和组织委员的B角，协助做好支部党建工作。
2、通过各种主题活动，激发青年员工的积极性和创造性，促进团组织的建设，为团员青年提供更大的舞台，为他们设计更好的职业生涯，让他们充分展示自己的能力，培养出一大批高度忠诚的生力军，为医院可持续发展储备了优秀的人才，充分发掘员工潜能，实现“核裂变”效应。
3、按照公司党委部署，积极完成各项任务。及时收缴党费，积极落实中央及集团公司各项廉洁规定，坚决遏制不正之风。
4、始终把“安全”作为发展之本。党支部书访经常亲自带队排查安全隐患，亲自监督整改，把隐患消灭在萌芽状态，确保不出事，促进医院和谐稳定发展。
五是求真务实增强医院综合发展能力。
把践行科学发展观与贯彻“211战略”和“12369战略”有机结合，强化自我监督约束能力，通过群众评价、患者评价、医护互评等多种方式，搭建了社会监督、网络监督的良好平台。在集团公司的大力支持下，党支部提出“建高原，筑高峰”的发展思路，即整体提高医院的综合实力，同时重点项目取得重大突破，在洛阳市甚至河南省占据重要地位，引领医院快速发展，实现“五精医院”建设目标（精品型医院、精英型人才、精尖型技术、精细化管理、精良型服务）。
医院紧紧抓住发展契机，近年来陆续建成综合门诊楼、外儿科楼，完成内科楼改扩建、舒适病房改造等项目，改善了医疗环境；先后购置了腹腔镜、宫腔镜、电子胃肠镜、超声刀、美国GE产科四维彩超和心脏四维彩超、麻醉机等先进医疗设备，引进了美国GE核磁共振、骨密度仪、钼靶乳腺机等高端大型检查设备，极大提升了硬件装备水平，切实提高了医疗安全保障系数，有效提升了医院的服务质量，也在很大程度上拓展了业务技术和服务范围。
医院的快速、良性发展赢得了良好的社会信誉，在洛阳医疗界的知名度和地位迅速提升，获得市卫生局高度认可和多项荣誉称号，洛阳妇产医学研究所和洛阳乳腺医学研究所分别于2010年和2014年获准在我院挂牌成立，并承担多项省市级科研项目。
三．建人民满意的医院 “金杯银杯不如百姓的口碑”。医院党支部始终坚持救死扶伤，情系群众，全心全意为人民服务的宗旨，把解除群众疾苦，减轻群众负担作为医务工作者的出发点和落脚点。
一是每年为辖区内65岁以上老人进行免费体检和建立健康档案。
二是为辖区60岁以上老人发放“尊享感恩卡”，为老年人就医提供绿色通道，为他们设立专享的优惠措施。
三是每年为周边农村居民发放免费和半价检查优惠单，切实减轻农民就医负担。
四是定期开展健康教育大课堂，免费为孕妇、老年人、新妈妈们讲授孕期保健、老年病预防、婴幼儿养育等方面的专业知识，还开设了孕妇免费瑜珈班，由专业医务人员教学、监护，以切实提高出生人口素质，为社会发展做出应有的贡献。
五是定期开展“医疗进社区”、“医疗进车间”、“医疗下乡”等义诊活动，把健康送到百姓身边。
六是开展优质服务。对特殊病人，采取建立家庭病房、送医送药上门、上门体检、上门访视等措施，方便患者就医。
近年来，医院支部注重整体技术水平的提高和综合实力的发展，始终把切实保障两实体员工及家属的身体健康作为第一要务，与北京、广州、上海等知名医院建立长期合作关系，开通了远程会诊、实行专家预约手术，辖区群众不出远门，在我们基层医院即可享受到国内知名专家的诊疗和手术，实现了“花少钱，治大病，治好病，不求 人”的目标。医院党支部倡导创新实干，建立了积极的医院文化体系，引领全体党员和员工共同努力，取得了一系列骄人的成绩，但发展没有止境，脚步永远不能停歇，党支部将以“抓铁有痕，踏石留印”的狠心和决心，扎实开展支部工作，为保护一方民众生命健康不懈努力，贡献力量。
医院党支部
加强党支部建设 做好党支部工作 第7篇
一、围绕中心，提高党支部服务大局的能力
在推进向现代物流转型发展的新形势下，基层党支部班子成员需要解放思想，转换脑筋，把握好党建工作的切入点。
1、提高思想认识。各部门的职能不同，任务不一，但党组织紧紧围绕一个时期的中心任务开展工作的基本要求是一致的。党支部要增强中心意识和大局意识，积极深入思考，围绕全面从严治党要求，明确工作思路和目标，使党建工作与党校教学教研工作统筹结合，把推进路局经营创效工作的大目标，作为党支部开展工作的切入点，从根本上解决两张皮问题。
2、把握工作重点。把生产经营和改革发展过程中的难点和热点作为党建工作的重点，把党建工作渗透到生产经营服务和改革发展的全过程。努力寻求党支部工作与党校教学培训任务、路局向现代物流转型发展中心工作的最佳结合点，做到党支部工作与向现代物流转型发展工作有机融合，以为推进向现代物流转型发展提供可靠的人才保障和智力支持为努力方向，加强理论研究和教学管理，真正体现基层党组织建设
“围绕中心、服务大局”的基本出发点。
3、积极主动参与。基层党支部只有直接参与到单位的生产、经营、创效等各项工作，掌握为运输生产、经营创效服务的主动权，工作才会有作为。学校党支部要以积极主动的姿态，服务服从于党校教学培训重点任务，围绕路局运输生产经营和推进改革发展这一中心，创造性地开展党建工作，立足抓好教学管理，提高教学品质，积极开展课题攻关和研究，充分彰显基层党组织的优势和作为。
二、抓住关键，切实加强党支部班子建设
加强党的建设，基础在党支部，支部班子则是重点中的重点，其能力素质如何直接影响到党支部职责和任务的完成。
1、选好配强党支部书记。“火车跑得快，全靠车头带。”加强党支部建设，首先必须建设好支部这个班子，而班子建设的关键是要有一个好的党支部书记。基层单位要高度重视党支部书记的培养选拔，从组织上将思想好、作风正、能力强、群众拥护、熟悉党的基本理论和基本知识的党员干部推选为党支部书记，使其真正发挥好党支部班子的“领头羊”作用。
2、加大对党支部支委成员的培养。支部支委成员的能力水平直接决定着支部工作的质量。要注重支委成员综合素质的提高，着力解决好“知”与“行”存在的问题，不断提高其思想理论水平和实际工作能力。要通过采取强化培训，经验交流，领导传帮带等多种办法，加强做好支部工作的经验交流和课题研究，明确在安全生产、经营管理、创新创效等各项工作中，党支部的地位作用和应承担的责任使命，应如何在工作实践中发挥号战斗堡垒作用，激发党支部支委成员做好工作的事业心和责任感。
3、支持党支部书记大胆开展工作。社会发展的日新月异，职工思想的日趋多元，铁路不断深化改革发展的新形势，使党建工作面临更多的困难和挑战，党务工作者在实际工作中也面临着不少的困惑和压力。上级党组织要多关心和支持党务人员工作，在给他们交任务、压担子的同时，更注重给他们教思路、教方法，帮助他们克服困难，努力解除他们的思想顾虑，增强做好党建工作的信心，为他们创造一个良好工作环境和氛围，使他们真正做到在其位，谋其政，尽其责。
三、创新方法，努力提高党支部工作水平
铁路向现代物流转型发展的新形势和新任务，对提高党支部科学化工作水平，充分发挥基层党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用提出了新要求，基层党支部必须不断探索与当前形势任务相适应的新的工作方法和运行机制。
1、拓展工作内容。基层党支部的工作内容要向更深层次拓展，突出教育、引导、激励和培养的目标，坚持加强对职工的社会主义核心价值观的教育，加强培育和践行新时期铁路精神，不断赋予新时期“乌铁人”精神新的内涵，营造积极向上、勤奋敬业的浓厚氛围；通过抓典型、树形象，把党员的教育管理与日常的考核激励相结合，把加强思想工作与解决具体问题相结合的方法，来调动人的积极性、创造性；以培养优一批综合素质强、专业水平高的品牌教师为目标，加强对教师人才的日常训练和培养，关注他们的成长提高，为他们的成长搭梯铺路。
2、创新活动形式。除组织一些常规性的学习教育活动外，还应结合实际，创新活动方法，避免活动的单一性、封闭性，增强活动的多样化、开放性，起到对党员教育的综合效果。例如，上党课，可以采取全体党员轮流上党课的活动方式，定时间、定内容、定人员，变书记讲党员听为大家讲大家听。各党支部之间可以组织联谊活动，既增进支部党员间往来，又激发党员参与活动的热情。同时，党内活动要改变仅限于党员参与的陈旧做法，要有计划地扩大党内活动的覆盖面，吸纳一些入党积极分子参加，让一些非党员群众在党内活动中接受教育，增强党组织的凝聚力。
3、加强组织管理。要积极探索和总结加强党支部建设的新途径和新经验，克服党支部组织建设和党员教育管理中存在的机制不活、运转不灵等的问题，进一步提升支部自身建设水平。要把“集中抓”与“经常建”结合起来，把工作的着力点放在促进党支部的经常性建设上来，通过制定组织生活计划、落实组织生活负责人、定期汇报分析党组织建设形势和情况通报等制度，确保党支部建设
党支 第8篇
高校学生党支部评价一般采取专家评价的方式, 支部报送材料或进行展示, 专家给予评定, 这种评价方式具有合理性, 但对学生党支部的评价不可忽视学生党员的态度。本研究力求从学生党员视角出发, 通过数据调查、量化分析等方式, 就学生党支部建设, 回答以下三个问题:一是什么样的学生党支部是优秀的;二是这些优秀的学生党支部的组织建设、制度建设及活动开展是怎么样的;三是如何建设一个优秀的学生党支部。
一、学生党支部评价体系的构建
学生党支部主要是由学生党员所组成党的最基本的组织单位, 因此学生党支部具有组织的一般特征, 在李维特提出的理论中, 组织评价一般从组织团队建设、职能分工、发展前景及影响力四个方面进行。遵照这一原则, 本研究对以上四个方面进行了修订, 使其更符合学生党支部的实际情况, 从党支部凝聚力、生命力、规范性和影响力进行评价, 并编制了《学生党支部评价问卷》, 四个维度的具体解释如下:
党支部凝聚力是评价支部成员之间是否关系融洽并对支部具有较强的归属感。党支部生命力是评价支部是否定位准确、特色鲜明、充满活力。规范性指支部工作的开展规范化、制度化, 支部成员之间分工明确、各司其职。影响力是指支部在所在学院、学校中的知名度和被接受度, 是评价支部党员是否发挥党员先锋模范作用, 全心全意为人民服务的一个重要指标。
《学生党支部评价问卷》共15 题, 每个维度3~5 题, 采用Likert自评式4 点量表计分, 极不同意、较不同意、比较同意、非常同意分别计为1分、2分、3分、4分, 得分越高, 表示对学生党支部的评价越高, 支部越受好评。本研究中的内部一致性为0.935, 问卷具有良好的信度。
二、学生党支部评价的调查分析
编制《学生党支部调查问卷》, 在某高校选取学生党员进行调查, 发放问卷250份, 回收问卷247 份, 有效问卷242 份, 有效回收率为96.80%。
1. 学生党支部评价在支部结构上的差异分析
学生党支部结构可以分为支部的组建方式、支部成员组成和支部规模。学生党支部的组建方式一般可分为按班级、年级、专业、宿舍、社团、活动等方式组建;支部成员组成可分为支部成员“全部为学生党员”“有个别教师党员”和“支部中教师党员和学生党员各占一半”三种;支部规模在本研究中划分为“3~10 人”“10~20人”“20~30人”“30人以上”四种。
采用两两比较的方法, 比较了支部建在班级、年级和专业上党支部评价差异之后发现 (见表1) , “支部建在年级上的”党员对支部的评价总分以及凝聚力、规范性和影响力上的分数显著地低于“支部建在专业上的”党员的分数。但不同支部成员组成和不同支部规模组成的党员对支部评价总分以及凝聚力、生命力、规范性和影响力上的分数都不存在显著差异。
2.学生党支部评价在支部书记风格上的差异分析
支部书记风格指支部书记人选、任免方式以及学生党员对支部书记的评价这三个方面。高校学生党支部书记一般会由教师 (专职辅导员) 担任和学生担任两种, 任免方式有直接任免和公开推选, 本研究中将学生党员对支部书记的评价分为“高评价”和“低评价”两种。
调查数据显示, 所在支部“支部书记由教师担任的”党员和“支部书记由学生担任的”党员对支部评价总分以及凝聚力、生命力、规范性和影响力上的分数都不存在显著差异。所在支部“支部书记直接任免”的党员和“支部书记公开推选”的党员对支部评价总分以及凝聚力、生命力、规范性和影响力上的分数都不存在显著差异。由表2 可知, 党员对支部书记评价低的支部评价在评价总分、支部生命力、支部规范性和影响力上显著地低于对支部书记评价高的支部。
3. 学生党支部评价在支部活动上的差异分析
支部活动分为支部活动开展情况、支部理论学习情况及支部新媒体平台建设情况三类。
支部活动开展情况从活动的频率和内容上分为两类, 即积极开展各类活动和除了召开支部会, 没有开展其他活动, 由表3可知, 所在支部“积极开展各类活动”的学生党员在评价总分、支部生命力、支部规范性和影响力上的评分显著地高于“除了召开支部会, 没有开展其他活动”的支部。
本研究中, 将支部开展理论学习分为两种情况, 即支部开展理论学习较多和支部开展理论学习较少, 由表4 所示, 所在支部理论学习较多的党员在对支部的评价总分和支部凝聚力、生命力、规范性和影响力上的评分显著地高于所在支部理论学习较少的。
学生党支部的新媒体平台建设是指党支部是否建立微信群、飞信群、qq群等, 本研究涉及三类:“无平台”、“1个平台”和“多于1个平台”, 如表5所示, 学生党员对“无平台”的支部评价总分以及凝聚力、生命力、规范性和影响力评分显著地低于“1个平台”和“多于1个平台”支部的评分。
三、优秀学生党支部的特征与建设
1.优秀学生党支部的特征
根据调查的数据结果, 结合相关文献资料, 可以这样归纳, 较为优秀的学生党组织拥有这些特征:按专业组建, 支部书记深受好评, 支部建有新媒体平台, 上级组织能给予一定的经费支持, 支部经常开展理论学习, 支部经常开展各类活动。具有这些特征的支部, 学生党员给予了更高的评价, 认为其更具凝聚力、生命力、规范性和影响力。
2.优秀学生党支部的建设
在总结优秀学生党支部的特征之后, 从支部结构、支部书记风格、支部活动三个方面来讨论优秀学生党支部的建设。
⑴支部结构
(1) 党支部组建方式。学生党支部组建方式要紧密结合各高校的实际情况和特点, 较为常见的组建方式有按班级、年级、专业、宿舍、社团、活动等。
按班级建。即使在完全学分制背景下, 班级依然是开展思想政治教育的最基本单位。党支部按班级建, 能更有效地扩大党建的覆盖面, 同时支部成员学习活动时间相对统一, 熟悉度较高, 有利于更好地开展各类活动。但在大学的“一头一尾”支部设在班级可能会遇到困难, “一头”即一二年级学生党员数量少, 班级设置支部条件不成熟, 因此在递交入党申请书人员、入党积极分子地培养与教育中存在盲区;“一尾”即学生毕业支部解散, 对毕业生党员组织关系转接的管理与追踪缺乏有效地跟进。此次调查中, 仅有27人报告所在支部“按班级建”, 占调查人数的11.16%, 说明按班级组建支部在高校中并不普遍。
按年级建, 本研究中有130人报告所在支部建在年级上, 占调查人数的53.72%, 在高校中较为普遍。同年级建立支部的优势, 一是可以充分发挥高校学生辅导员的作用, 辅导员若在所带年级的支部担任支部书记, 可以确保对学生党员情况的整体把握, 便于教育与管理;二是学生党员的同质性较高, 共同经历入学、实习、毕业等关键时间点, 便于适时开展各类活动。面临的问题是高年级学生党员人数增多, 支部规模较大, 支部党员为升学就业奔波, 较难集中, 毕业支部解散, 后续工作较难开展等。
按专业建, 本研究中有80人报告所在支部建在专业上, 占调查人数的33.06%。按专业建支部在建立学习型党组织, 支部党员发挥专业优势开展社会服务, 专业教师加入支部, 与相应的教师党支部共建等方面上有优势。另外按专业建支部, 每年有新党员加入, 也便于毕业生党员后续的组织关系转接等工作的开展, 确保支部活动的传承性。缺点是学生党员分布在各个年级, 熟悉度和时间同步性较低。
为适应新形势, 积极探索党支部设置的新形式, 尝试通过宿舍、社团或活动建立党支部, 但目前数量较少。如推行书院制, 可将支部建在宿舍;组织参与活动, 则可组建临时党支部等。
据本研究的调查数据, “支部建在年级上的”党员对支部的评价总分以及凝聚力、规范性和影响力上的分数显著地低于“支部建在专业上的”党员的分数, 支部建在专业上的优势显现出来。
(2) 党支部成员组成。不同支部组成的党员对支部评价总分以及凝聚力、生命力、规范性和影响力上的分数都不存在显著差异。报告支部中“有个别教师党员的”人数为124人, 占51.24%。据了解, 研究生党支部一般由学生党员组成, 本科生党支部的“个别教师党员”一般指专职学生辅导员。根据调查结果, 教师参加学生党支部的优势似乎并没有显现出来。
《中共中央国务院关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》指出, 广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任。调动广大教师参与到作为大学生思想政治教育重要工作内容之一的学生党支部建设中来, 具有重要的实践意义和事半功倍的效果。除了专职辅导员外, 应积极鼓励、组织专任教师党员加入学生支部中, 发挥专任教师专业优势、资源优势、活动经验等, 为进一步加强学生党支部建设贡献力量。
(3) 支部规模。调查结果显示, 不同支部规模的党员对支部评价总分以及凝聚力、生命力、规范性和影响力上的分数都不存在显著差异。但是在支部规模上必须明确, 人数既不能太多也不能太少, 过多会加大工作、活动开展的难度, 影响效果;过少, 又难以营造出开展活动的氛围。
⑵支部书记风格。选配优秀的党支部书记是高校学生党支部建设的重要基础。本研究中学生党员对支部的评价不因支部书记人员和支部书记任免方式的不同而有差异, 但在对支部书记评价高的党员对支部的评价也更高, 从而更加突出了支部书记的重要性与关键性。
学生党支部书记是党支部的领导者、组织者和管理者, 一个学生党支部的凝聚力、生命力、规范性和影响力如何, 与支部书记的理论素养、工作方式、工作积极性、能力等密不可分。加强高校学生党支部书记的选拔、教育与管理, 增强支部书记的个人魅力, 选拔政治素质好、群众威信高、工作能力强、热心于党务工作的优秀学生党员或党员教师担任学生党支部书记, 对高校学生党支部建设有重要的意义。
⑶支部活动。本研究发现对积极开展各类活动的支部评价显著地高于仅开支部会的支部, 对积极开展各类理论学习的支部评价也高, 但对没有建立任何新媒体平台的支部评价就较低。
一个具有凝聚力、生命力、规范性和影响力的党支部, 支部活动不能少的党支部。这种活动既应包括理论学习、组织活动, 还应立足学校特色, 创设贴近实际、贴近生活、贴近群众的实践载体, 不断激发大学生党员的光荣感和使命感, 广泛开展社会调查、志愿服务、公益活动等活动, 引导大学生党员在社会实践中受教育、长才干、作贡献。
随着互联网、移动通讯的发展, 新媒体已经渗透到我们的日常生活中, 党支部应积极搭建新媒体平台, 如便于及时沟通与信息传递的QQ群、飞信, 便于记录、发布、传递并互动的微博、微信等, 事实证明, 党支部建立新媒体平台是十分必要和有效的。
参考文献
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