班组民主管理制度及细则

班组民主管理制度及细则（精选7篇）

班组民主管理制度及细则 第1篇

林场煤矿班组民主活动细则

一、班组职责：

1）认真贯彻执行矿职工代表大会的决议。〈煤矿职工守则〉、〈奖惩条例〉和煤矿各项规章制度。

2）严格执行操作规程，搞好安全教育，精心维护保养设备，保持生产现场整洁卫生。做好劳动保护工作和环境保护工作，做到优质、高产、低耗、文明生产、安全生产。3）建立健全各项规章制度，及时准确认真地填写各种原始记录，统计台帐和管理图表。

4）积极组织职工参加政治、文化、技术学习。做好青工的传帮带工作，不断提高职工队伍素质。

5）搞好精神文明建设，教育班组成员树立主人翁责任感，遵守社会公德和职业道德，履行公民义务。搞好互助互济和计划生育工作，开展有益的文体活动。

二、班组有以下权力

1）根据区队组领导安排的生产工作指标，具体安排工作进度。分配本班组织职工工作，组织完成任务。

2）在作业现场存在重大隐患下，有权停止作业，撤出危险岗位，并及时向有关领导汇报。

3）班组有权拒绝任何干部的违章指挥，制止任何人的违章作业。4）班组对确有成效的技术革新，合理化建议和有重大贡献的职工，有权向上级建议给予记功嘉奖。

5）班组对严重违犯劳动纪律，规章制度而造成重大设备质量，人身事故的职工或严重违法乱纪的职工，有权向矿部呈报给予处分。

6）班组对煤矿的大政方针，发展规划及一切生产经营活动有参与建议权。

7）班组有权对煤矿各级干部实行民主监督和评议，有权向职代会和矿领导提出对干部的奖惩意见。

三、班组长主要职责

1）班组长是班组的安全、思想政治工作、生产经营活动及其它一切工作的第一责任者。

2）大力推动班组民主管理，深化班组内部改革，自觉运用目标管理、全面质量管理、定员定额管理等办法，最大限度的调动全班成员的积极性和创造性，全面完成区队下达的各项经济技术指标。

3）主动做好班组的思想政治工作，组织好班前会，组织各种例会、班组的政治学习，经常进行家访谈心活动。4）与工会小组长一起拟订班组升级规划，带领全班组成员积极参加班组升级赛，同时，组织好班内部的竞赛和岗位练兵，技术比武活动。5）始终不渝地贯彻安全第一的方针，认真组织安全质量检查。在自觉接受群监员的安全监督的同时，支持群监员搞好岗位监督。

6）经常检查班组各类台帐的记录情况。

四、工会小组长主要职责

1）配合和协助班组长搞班组各项工作。

2）运用多种形式组织好班组的民主管理活动。关心班组工人生活，同时搞好互助互济，帮助他们解决具体困难。及时向矿工会和矿领导反映工人的意见要求和建议。

3）负责班组各种竞赛的发动和评比工作，大力宣传报导本班组先进事迹先进人物。组织班组文体活动。完成矿工会布置的各项任务。

4）做好班组的劳动保护工作，支持配合群监员搞好岗位安全监督检查。

五、班组五大员主要职责 ⒈政治宣传员：

① 协助两长做好思想政治工作，经常组织职工学习时事政治。

② 搞好班组园地、表扬好人好事，做好宣传报道工作。③ 组织班组的文体活动，丰富职工的业余文化生活。⒉民主管理员： ① 积极组织班组合理化建议活动，广泛征求认真听取班组织工人意见，不定期向工会小组和职工代表反映。② 参与班组内部分配方案和岗位责任制的制订，做好经济分配“三公开一上墙”（出勤、分数、工资奖金）。③ 协助两长开好民主生活会，做好班组的民主评议，民主推荐、民主评比等工作。⒊ 群监青岗员：

① 参与制定本班各种质量责任；

② 配合班组长把好安全质量关，开安全质量分析会，做好本班安全质量记录。

六、台帐和园地

1）及时准确，完整地记录班组台帐，不仅是班组管理的需要，而且能为企业管理提供原始资料和数据，是一项重要的基础工作，必须认真对待。每个班组设物质文明台帐，精神文明台帐，安全合格班组台帐各一本。2)物质文明台帐的主要内容有：(1)产量计划完成记录；(2)产品质量记录；(3)安全生产记录；(4)材料消耗记录；(5)小组活动记录；(6)岗位练兵；(7)合理代建议记录；(8)劳动竞赛记录。

3)精神文明台帐的主要内容有：(1)政治及业务学习记录；(2)家访及谈心记录；(3)民主管理记录；(4)好人好事记录；(5)表彰奖励记录；(6)文体活动记录；(7)计划生育记录；(8)生活福利记录。

4）班组园地能比较醒目地反映班组自然概况和工作概况。办好班组园地，对于增强班组引力，积发职工积极性有非常重要的意义。主要内容有：班组自然情况；班组规划和目标管理图；目标完成情况（产量、质量、安全、出勤）好人好事表扬栏；班组主要荣誉等。可用表格示意图、曲线图、座标图等不因图表简单表示。

七、奖励办法

1）矿每月对班组进行一次考核，年终组织检查评比。2）全年每月均被考核为矿工会优秀班组的，年人均奖励30元；被矿评为优秀班组的；年人均奖50元；评为公司优秀班组的，年人均奖励80元；评为总公司先进班组的，年人均100元。奖励费用从煤矿矿工会基金奖励余额中列支。

班组民主管理制度及细则 第2篇

一、班组民主管理

班组民主管理是班组全体职工依照《企业法》和《全民所有制工业企业职工代表大会条例》有关规定，通过一定的组织形式，对班组权限范围内的事务，行使民主管理权力的活动；是职工最直接、最广泛、最经常的民主管理活动；也是工人阶级行使当家作主民主权力的具体体现和重要形式之一。

1、班组民主管理的特点

一是直接性。班组每个职工既是生产者，又是管理者。职工直接参与生产和管理，而且管理的事项直接同班组内的生产管理工作有关，同每个职工的切身利益有关，因此它具有明显的直接性。

二是全员性。班组一般由几人到几十人，便于组织和开展活动。因此，它不需要选出代表，而是由班组全体成员参加，所以说它具有广泛的全员性。

三是渗透性。班组民主管理与行政管理不象站段那样职责清楚，分工明确，而是班组民主管理与行组民主管理融为一体，相互依存和制约，具有渗透性。

班组民主管理的这三个特点，不仅是调动职工积极性的

精神动力所在，而且也是班组民主管理活动的基本原则。

2、班组民主管理的地位

班组民主管理是企业民主管理的基础。在企业内部，不管它如何划分管理的权限和管理的层次，企业管理最重要的层次应当是站段级的管理。正因为如此，企业职工代表大会制度应作为企业民主管理的基本形式。但是，这种民主管理形式虽然也体现了职工参加管理，毕竟还不能吸收职工群众人人都来参加管理。而班组民主管理，是广泛吸收职工群众参加管理的重要形式。

“小三级”民主管理体系。企业民主管理，就是指站段职代会，车间职代会(职工大会)以及班组民主管理会形成的铁路系统特有的“小三级”民主管理体系。

班组民主管理，在 “小三级”民主管理体系中，是承托企业民主管理的基础。这是因为：班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点，企业的各项工作都要通过班组的活动去实现。同样，班组民主管理对于企业民主管理这个整体来说也是细胞，也是企业民主管理工作的落脚点，企业民主管理的许多工作要通过班组民主管理活动来实现。加强班组民主管理，是完善企业民主管理组织体系和制度，使职代会职权真正落到实处的重要环节，在企业民主管理中有着十分重要的地位。

3、班组民主管理的作用

有利于增强企业活力。经济体制改革的中心环节是增强企业活力。企业活力的源泉，在于劳动者的积极性，智慧和创造力。当劳动者的主人翁地位得到切实保障，他们的劳动又与自身物质利益紧密联系的时候，劳动者的积极性、智慧和创造力才能充分发挥出来。劳动与自身物质利益紧密联系主要是指按劳分配；保障劳动者的主人翁地位，主要是通过民主管理的途径来实现。这也就是说，除解决好按劳分配的问题以外，企业民主管理是增强企业活力的一个关键环节。前面我们已经说过，班组民主管理是承托企业民主管理的基础，是吸收全体职工参加企业管理的重要形式，职工在企业中的主人翁地位首先在班组活动中体现出来。因此企业活力的源头在班组，“班组搞不好，企业活不了”。但是，要搞活班组，关键在于加强班组民主管理。

有利于加强企业各项基础工作。班组是企业各项工作的落脚点，是专业管理和民主管理的结合部。企业的各项管理，诸如安全生产、经济核算、质量管理、劳动保护等，最终都要在班组中落实。搞好班组民主管理，对于调动每个职工的积极性，集中大家的智慧和力量，分别把各项管理任务落实到人头，具有重要的作用。班组民主管理是实现班组各项管理的最佳方式。班组民主管理从各个方面支持着站段和车间的民主管理。因此，搞好班组民主管理，也是搞好企业民主管理的重要一环，是健全和完善企业民主管理制度的重要内

容。

有利于激发广大职工的主人翁积极性。随着经济体制改革不断深入，企业内部普遍实行了经济责任制，并在层层放权的情况下，班组在生产任务包干，工作安排，奖金分配等方面相应有了一定的自主权。班组的这些自主权，由谁行使和如何行使也就成了班组职工关心的热点问题。在这种情况下，广大职工参加班组管理的愿望和要求日益强烈，主人翁意识和责任感大大增强，更加关心集体和班组工作。加强班组民主管理是形势发展的要求，是职工群众的愿望。同时也只有切实加强班组民主管理，才能使广大职工通过参加民主管理的实践，深切地感受到自己的主人翁地位，从而进一步调动广大职工的积极性和创造性。

4、班组民主管理的组织形式

班组民主管理会议（简称民管会）是班组民主管理的基本形式，是班组职工参与民主管理的主要平台，是实现班组民主自治、自我管理的有效措施。

5、班组职工民管会的组织制度

（1）班组民管会由工会小组长主持，班组全员参加，对班组权限范围内有关事项进行审议、通过或决定。

（2）班组民管会每月召开一次，每次会议必须有本班组五分之四以上职工参加，讨论决定的事项由班组全体职工半数以上同意方可实施。

（3）班组民管会实行民主集中制，班组长要执行班组民管会在其职权范围内作出的决定，班组长对班组民管会的决定有不同意见时，可提请班组民管会复议。如复议后意见仍不一致，应向车间报告，请上级组织协调解决。

（4）班组民管会要维护班组长行使组织生产和行政管理的职权，协助班组长搞好管理。班组长要保证班组民管会行使民主权利，为班组开展民主管理活动创造条件。

6、班组民主管理会的主要职权

（1）听取讨论班组长关于月度各项生产任务完成情况的汇报及月工作安排意见，讨论贯彻落实上级、车间职工代表大会(职工大会)的有关重要事项和完成生产任务的措施。

（2）审议通过班组经济责任制考核、安质效考核结果及奖金分配方案，并对职工奖惩提出建议。

（3）讨论决定班组有关职工生活福利事项。（4）征求职工合理化建议。

（5）根据上级组织安排，民主推选班组长、职工代表和各类先进个人。每半年对班组长进行一次民主评议，对不称职者提出罢免建议。

7、班组民管会的召开程序

（1）工会小组长和班组长协商本月民主管理会主要内容及召开会议的有关事项。

（2）由班组长汇报月度各项生产任务完成情况及月工作

安排意见，传达落实上级有关要求。

（3）审议和通过班组经济责任制考核或安质效考核结果及奖金分配方案，职工奖惩建议，有关班组职工生活福利等事项。

（4）每半年由班组长进行口头述职，职工进行评议。（5）征求职工合理化建议。（6）按照要求做好其他工作。

8、组长在班组民主管理中的职责和作用

班组长的职责：支持工会小组开展民主管理活动，协助工会小组长组织开好班组民管会；负责对班组事务实施公开，主动接受职工群众监督；落实民管会的决定，做好对职工意见和建议的处理和落实。

(1)、班组长要善于依靠群众，发挥班组集体的智慧和力量。班组长处于“兵头将尾”的地位，权小责任大，是班组的生产组织者和行政管理者。因此，要搞好班组工作，班组长要善于依靠班组职工集体的智慧和力量，在广泛征求职工意见的基础上，制定出本班组的管理和生产方案。这样做，使职工感到自己是班组的主人，从而增强职工的主人翁责任感，调动职工的积极性、智慧和创造力。班组长由此可以减少工作上的失误，增大班组决策的合理性和科学性。还可以调动职工参与班组管理的积极性。

(2)、班组长要为工会组长和工管员做好工作创造条件。

凡是工会组长，工管员职责范围内的事，要放手让他们独立负责地开展工作。班组长要和工会组长密切配合，大力支持工管员的工作、统筹安排他们的工作活动时间。对他们在工作中遇到的困难，要积极帮助解决，排忧解难。为工会组长和工管员组织参与班组民主管理活动创造一个良好的环境和条件。

(3)、班组长要善于关心团结职工，调动职工的积极性。关心团结职工，是班组长的一门领导艺术，也是唤发职工主人翁责任感，调动职工关心集体，参与管理，搞好班组各项工作积极性的重要途径。通过关心团结职工，使职工感受到集体的温暖、同志间的信任和友谊，就会更加关心热爱集体。班组长也能及时听到职工的意见和建议。特别是对个别后进职工，通过关心、帮助、教育，可以化消积因素为积极因素，充分调动他们的积极性。

二、“三书”简介

1、何为“三书” 及劳动保护三级网络？

《 事故隐患限期整改通知书》、简称红色通知书或红书。《事故隐患处理通知书》、简称黄色通知书或黄书。《事故隐患报告书》简称白色报告书或白书。

2、“红、黄、白”三书的作用

使用“红、黄、白”三书是工会劳动保护组织和职工代表依法行使监督职权，对生产经营过程中存在的管理、设备、环境、职业危害和其它危及从业人员安全与健康的隐患，采用书面通知的形式，要求用人单位及时纠正，从而维护从业人员合法权益的重要手段。

3、“红、黄、白”三书的使用者和使用对象

红色通知书的使用者为局级及以上工会组织（同时可以使用黄书和白书），局职代会生产经营委员会成员和经铁总任命的工会劳动保护监督检查员。局级及以下被检单位行政为使用对象。

黄色通知书的使用者为（同时可以使用白书）站、段及设专职工会主席的车间劳动保护监督检查委员会（委员）。同级和下级行政为使用对象。

白色报告书的使用者为不设专职工会主席的车间劳动保护监督检查委员会（委员）及工会小组劳动保护检查员等工会劳动保护组织成员。同级和上级工会组织为使用对象。

红、黄通知书的接书人应为用人单位行政负责人或代表。

4、“红、黄、白”三书的适用范围 红色通知书的使用范围（略）： 黄色通知书的使用范围：

（1）作业场所劳动卫生条件不符合国家有关规定的；

（2）职业危害超过国家标准的；

（3）管理、设备、环境存在隐患，影响从业人员安全与健康的；

（4）危险作业场所不按规定建立应急预案的；（5）在施工和作业组织过程中，缺少有效的安全防护措施，不能保护从业人员安全健康的；

（6）发生从业人员伤亡事故没有及时通知工会参加共同调查的；

（7）劳动防护用品不符合国家和局有关标准规定的。白色报告书的使用范围：

（1）管理、设备、作业环境、作业条件存在隐患，可能影响从业人员安全健康的；

（2）在施工和作业中，未按要求对有危害因素进行分析和预想，未采取有效防范措施对现场作业安全进行有效控制的；

（3）劳动防护用品存在质量问题的；（4）未征求工会意见擅自延长工作时间的。

5、“红、黄、白”三书的管理

（1）红、黄通知书发出后，被查单位在通知书限定的日期内整改和反馈，并在月度安全分析上通报整改情况；对红色通知书要求限期整改的事故隐患，被查单位应及时召开专题分析会研究解决。

三、“三不让”承诺简介

1、什么是“三不让”承诺及三级网络？

“不让一名职工家庭生活在贫困线以下，不让一名职工子女上不起学，不让一名职工看不起病”，简称“三不让”承诺。保障体系： 助困、助学、助医。

“不让一名职工家庭生活在贫困线以下”，是指通过困难职工调查，建立困难职工档案，落实各种帮困措施，使困难职工家庭的最低生活水平达到或高于当地政府规定的城镇居民最低生活保障标准。

“不让一名职工子女上不起学”，是指通过有效的资助，确保有学习能力的困难职工子女顺利完成基础教育。对考入正规高等院校的困难职工子女给予适当的资助。

“不让一名职工看不起病”，是指在国家基本医疗保险和企业补充保险的基础上，使患大病的职工在享受规定待遇后，对个人负担的医疗费用，通过工会建立的职工互助合作保障，得到及时有效的补偿。

“三不让三级救助网络。在段工会建立帮扶救助站，在车间工会建立帮扶救助点，在班组工会建立帮扶救助岗。

2、困难职工的界定

特困职工。凡在职职工家庭人均可支配收入低于当地城镇居民最低生活保障标准的界定为特困职工。

重困职工。①在职职工家庭人均可支配收入虽高于当地城镇居民最低生活保障标准，但由于职工本人或供养直系亲属患大病导致家庭实际生活水平低于当地城镇居民最低生活保障标准的，或由于遭受严重灾害或其他原因导致家庭生活特别困难的；②人均可支配收入略高于当地城镇居民最低生活保障标准，路局掌握为：西安市低于220元，宝鸡、咸阳、渭南、安康、汉中、延安等地级市低于170元，其他城镇低于160元的；界定为重困职工。

一般困难职工。在职职工家庭人均可支配收入高于当地城镇居民最低生活保障标准，但由于遇到各种临时性困难，需通过适当救济方能维持正常生活的职工，界定为一般困难职工。

3、助学

1、小学每人每学年补助500元；

2、初中每人每学年补助800元；

3、高中、中专、技校、高职每人每学年补助1000元；

4、大学每人每学年补助1500元。

困难职工子女学习成绩优秀的还可申请奖学金。

4、助医

在职工本人生育子女、亲属死亡、本人死亡、以及职工本人患病，特别是患重大疾病时，给予一定的资金补助。对参保职工保障年度内个人支付的医疗费用（不含自费和自付医疗费补助起付线），按花费金额分段按比例给予补助。

对患重大疾病的参保职工再给予一次性大额补助。

1、再生障碍性贫血：补助金额为：5000元。

2、永久性双目失明：补助金额为：5000元。

3、肝硬化（失代偿期）：补助金额为：5000元。

4、心脏起搏器的安置术：补助金额为：5000元。

5、全髋（或膝/肩）关节置换术：补助金额为：5000元。

6、重症急性胰腺炎：补助金额为：8000元。

7、瘫痪：指因病或遭受意外伤害造成高位截瘫或偏瘫，永久性丧失劳动能力。补助金额为：8000元。

8、经皮穿刺冠状动脉内支架安置术、冠状动脉旁路移植术（即：搭桥术）：补助金额为：8000元。

9、主动脉手术。补助金额为：8000元。

10、持续性植物状态。补助金额为：8000元。

11、各种恶性肿瘤：补助金额为：10000元。

12、急性、亚急性重型肝炎：补助金额为：10000元。

13、重度以上烧伤：指Ⅱ度烧伤面积在41%以上或Ⅲ度烧伤面积在16%以上。补助金额为：10000元。

14、慢性肾功能衰竭（尿毒症）：指双肾病理改变造成不可复原的衰竭而必须接受定期透析治疗者。补助金额为：10000元。

15、肾脏、骨髓移植术：补助金额为：20000元。

新增加第 16 种病开颅手术和严重脑损伤（不含颅骨钻孔、交通事故）：补助金额为：10000 元；

新增加第 17 种病系统性红斑狼疮、重症肌无力、硬皮症、皮肌炎、银屑病（出现并发症者）、强直性脊柱炎：补助金额为：5000元；

新增加第 18 种病精神病（曾经在精神专科医院住院治疗者）：补助金额为：8000 元。

引入直选机制夯实班组民主管理 第3篇

中国电信四川公司始终把班组民主管理纳入企业管理总体规划, 作为夯实基础、增强活力、加快发展的重要途径。近年来, 通过创新基层班组长选举模式, 将竞争机制引入班组长民主直选, 并通过建章立制、规范运作、强化监督等方式建立了班组班务公开长效机制。目前以班组班务公开、班组长民主直选为主要形式的班组民主管理创新实践, 让班组员工更充分地享有知情权、参与权、表决权等民主权利, 进一步调动和发挥了班组员工的积极性和创造性, 激发了班组活力。如今, 班组民主管理制度已融入到班组管理和基层企业文化之中, 成为提升班组管理水平、增强企业凝聚力的重要软实力。

一、有效开展班组民主管理的探索与实践

(一) 把竞争机制引入班组长直选

搞好班组建设, 班组长的角色十分关键。中国电信四川公司在各单位全面整合优化组织架构的基础上, 在班组民主建设中引入竞争机制, 通过民主直选班组长来创新班组民主管理和具备管理职能岗位的选人用人机制, 取得了良好效果。其主要做法如下:

1、结合先期试点, 建立直选机制。

为确保“民主直选”工作万无一失, 我们采取“先试点, 后推广”的原则, 专题研究和部署“民主直选”工作。在试点基础上, 省公司专门拟定了《推进班组长直选的指导意见》, 明确了直选原则、直选范围、直选流程、直选重点环节要求和直选配套机制。并要求在全省凡出现空缺或新增的班组长岗位时, 都要通过民主直选方式竞争上岗。2009年下半年, 班组长直选在四川公司内部全面展开。

2、拟定直选方案, 营造直选氛围。

按照省公司要求, 各单位成立以公司领导为组长的直选工作小组, 拟定包括具体实施步骤及配套制度的直选方案。并在选举前对民主直选班组长的指导思想、目的意义开展宣传, 对选举步骤、任职条件及相关要求进行详细解释和充分说明, 热诚征询班组员工的想法和意见, 在班组中营造民主氛围, 赢得员工对“民主直选”班组长工作的支持和配合。

3、坚持阳光操作, 确保直选效果。

由基层工会负责班组长民主直选工作的整体推进, 要求直选工作做到时间到点、责任到人、工作到位。在“民主直选”过程中, 通过民主推荐、组织推荐和个人自荐相结合的方式, 确定班组长候选人, 并公示候选人信息, 接受员工监督。直选工作小组按照既定程序, 召开直选大会, 采取抽签顺序, 由候选人发表竞选演讲, 班组员工现场提问, 通过全体班组员工无记名投票, 当场唱票计票, 最终差额选举出员工满意的班组长。整个民主直选过程公开、公正, 选举程序清晰、透明, 选举结果既体现了公平竞争的原则, 又尊重了员工意愿, 做到对员工负责、对班组负责。

4、注重岗前培训, 推进配套政策。

竞选工作仅仅是个开始, 关键是如何让这些群众威信高、组织满意、员工满意的班组长, 能够发挥自身的工作能力和管理经验, 带领班组攻坚破难、创造业绩。为此, 公司一方面强化班组长上岗前的培训工作, 以专业技能、基础管理能力和进阶管理能力提升为重点, 制定了班组长岗前培训计划, 通过采取省公司统一组织面授培训、岗位认证和网上大学自学相结合的方式, 提升班组长专业知识和基础管理能力。另一方面系统推进班组长绩效考核、激励及退出机制, 通过绩效考核等配套机制的完善来引导班组长及班组员工的价值导向, 并在管理机制转变完善的过程中, 逐步来培养提升员工的民主意识和责任意识。

(二) 通过班务公开保障员工知情权

班务公开是是将班组建设、班组管理的重要事项及涉及员工切身利益的事项向员工公开, 并接受员工监督的活动。它是班组民主管理的重要形式和载体, 是企业厂务公开民主管理的重要内容, 也是员工认同班组管理的重要渠道。

1、建立规章制度, 规范运行机制。

保障班组员工的知情权是抓好班组建设的基础, 为此, 2009年四川公司党政工联合下发了《中国电信四川公司班务公开指导意见》, 指导班组民主建设, 把班务公开工作规范和要求融入班组管理的制度体系之中, 使其成为班组法定的管理流程, 成为班组管理的有机组成部分。各单位按要求设立了班务公开领导小组、班务公开监督小组, 全面落实班务公开主管部门第一责任人、班组长第一执行人、工会第一指导人的职责, 形成了党、政、工明确分工, 齐抓共管, 员工广泛参与的班务公开工作格局。

2、规范班务公开内容, 保证公开质量。

保证公开质量是班务公开的关键。为切实把员工普遍关心的问题及时、如实、全面地进行公开, 我们事先在班组中开展问卷调查, 通过无记名方式了解班组员工最关心和关注的热点及重点, 征集对班务公开内容的想法和建议, 并结合专题调研, 形成了班组公开十项重点内容:

(1) 员工个人月度工作计划表;

(2) 员工月度绩效考核结果及薪酬分配情况;

(3) 年度绩效考核结果及年终岗位晋升依据、结果;

(4) 员工年休假安排计划;

(5) 员工培训安排;

(6) 评选推荐各类先进的条件、程序及结果;

(7) 班组奖励 (营销奖励、荣誉奖励等) 分配;

(8) 班组工作计划表、完成情况及问题落实情况;

(9) 班组各项规章制度的制定、公布;

(10) 班组月度考勤记录情况。

这十项内容针对员工需求和班组管理需要, 抓住了班组公开实质, 保证并拓宽了班组员工的知情权。

3、合理利用渠道载体、切实保证有效公开。

在利用公司现有的公开栏、班务会等渠道载体实施公开外, 还专门开发了全省班务公开电子平台, 方便公开资料的保存、班组员工的查阅和班务公开规范性的监督和检查。

4、建立长效机制, 强化监督检查。

为打造良好的基层民主氛围, 我们专门设立了“班务公开优秀班组”流动红旗制度, 实行动态授牌和管理, 按年度进行评选复查, 不符合要求的取消资格、收回授牌。并通过班务公开监督检查小组统一行动、班组自查、互查等形式, 按季对本单位及所辖县分公司班务公开的内容、形式、规范性和有效性进行检查, 进一步完善班务公开监督检查制度。同时利用职工代表巡察, 对班组班务公开执行情况进行监督检查, 以增强班务公开工作实效, 年度向职代会报告班务公开执行情况。

二、深化班组民主管理取得良好成效

在班组民主管理建设过程中, 班组长民主直选突破传统做法, 引入了竞争机制, 更好地代表和维护了员工的民主权利;班务公开则已成为基层民主管理的一个“窗口”, 借助班务公开平台, 班组管理举措员工更明确, 员工认同班组管理更有渠道。班组民主管理不但增强了班组的活力, 使班组各项工作得以顺利开展, 而且延伸了管理层对一线员工的管理, 调动了员工参与企业经营管理的积极性和能动性, 对公司各方面工作都产生了积极影响。

(一) 民主直选增强了班组团队的战斗力

班组长民主直选赢得了广大员工的拥护, 关键是保障了员工价值导向与企业价值导向的一致性, 充分信任员工、依靠员工的管理思想, 让员工把自己当作班组的主人, 让班组员工看到了希望, 增强了信心, 全面激发了一线员工参与民主管理的积极性和创造性。

一是“民主”、“公正”、“竞争”的主旋律贯穿于班组长直选的始终。从确定候选人到召开竞选大会进行竞选演讲, 再到信任投票、现场计票都是在“阳光”下进行的。整个选举过程置于全体员工的监督之下, 确保了直选的透明度, 更保证了让具备条件的所有候选人“同台竞技”, 进而赢得了基层单位领导和班组员工的信任。

二是候选人的确定采取自愿报名或民主推荐的方式, 没有上级的“内定”, 也没有领导“打招呼”, 班组员工完全根据自己的意愿选举出让多数人满意的班组长。这不仅选出了班组员工的主人翁意识, 还调动了工作积极性, 增强了班组凝聚力。

三是民主直选也使班组长由过去的“要我当”转变成“我要当”, 增强了班组长的责任感和事业心, 也提升了班组长的民主意识和群众工作的能力。

截止目前四川公司新组建和新改选班组都基本实现了班组长直选, 有500多名基层一线员工成为这一选人用人机制受益者。一大批思想觉悟高、责任心强、业务过硬、群众基础好的员工被选拔到了班组长岗位上来, 大大提高了班组战斗力和凝聚力, 增强了企业活力。

(二) 班务公开促进了班组团队的和谐发展

自实施以来, 班务公开工作在四川公司迅速推开, 且成效显著。目前, 全省有1500多个班组均采用不同方式和渠道实施了班务公开。在明确全省班务公开电子平台为主要公开形式的基础上, 各单位拓展公开方式, 利用班组晨会、周会、班务公开展板、班务文件夹、专题沟通会等形式, 对班务公开进行公开和交流。班务公开工作的常态化, 增进了员工对公司规章制度、班组考核管理、工作计划完成情况的认知、理解和认同, 进一步沟通了思想、理顺了思路、化解了矛盾, 激发了员工关注班组发展, 立足岗位、争先创优的工作热情。

(三) 班组民主管理提升了企业管理水平, 加强了基层管理文化建设

班组民主管理制度及细则 第4篇

摘 要：班组是企业最基层的生产和管理单位，实施自主管理，提高班组管理水平，成为实现企业发展的关键和基础。如何充分调动职工的工作积极性、主动性和创造性，增强责任感，将每位职工的工作热情引领到班组自主管理中来，将班组的各项工作开展下去，从而让班组管理的水平再上新台阶，这就是我们需要思考和探索的问题。

关键词：民主；愿景；自主；有序

班组自主管理是班组管理的理想境界，也是班组建设的最高追求。我们把班组自主管理作为职工直接参与民主管理的重要形式，从贯彻企业科学的引导机制到运行规范的管理方法，从营造班组民主和谐的氛围到统一共同的目标愿景，从提升员工的个人素质、业务能力到强化团队意识，逐步推行班组自主管理，提高班组管理水平，为企业发展夯实基础。

一、健全班组管理制度，明确班组自主管理目标

（一）宣贯学习，健全制度

各项管理制度是班组管理的基本准则，尤其是班组民主管理制度制定的是否合理是班组成员能否参与到班组管理的关键。自班组自主管理推行以来，我们按照省、市公司要求，深入贯彻落实《国家电网公司职工民主管理纲要》，根据《国家电网公司职工自主管理制度》制定和完善了企业和班组两级各项民主管理制度，并从班前礼仪、工作安排，到班中的质量管理、走动巡查，再到交接班、班后评估，完善了作业流程和各工种、工序的作业标准，达到让职工在做每项工作时都有标准可依，各项民主管理工作有章可循，员工参与班组管理有理有据。

（二）结合实际，合理配备

我们坚持以“放权、监督、指导”的原则管理基层班组，在方针政策上给予恰当的方向指引，在管理方式上以建议为主，干预为辅，让班组有一个相对宽松、自由的管理空间，逐步锻炼、培养班组的自主管理能力，并结合实际的管理需要、生产需求，进行合理的管理结构和班组配备，做到结构精炼，职责、分工明确，环环相扣，让每一环节都能发挥出最大效能，同时将班组员工按特长、特点进行最优组合，比如将易粗心、马虎大意、容易错误操作的员工同一贯小心谨慎、严格要求自己的员工搭配工作，以求相互取长补短，实现总体效益最大化。

（三）明确目标，分步实施

我们根据省、市公司统一部署制定了实施方案，将推行班组自主管理工作分为6个阶段，即：确定试点、完善制度试运行、总结经验、形成成果、正式运行、全面推行，分步骤、分阶段的实施具有针对性的引导策略。

二、畅通民主参与渠道，营造班组自主管理氛围

（一）完善民主制度

要实现班组内部民主管理，必须健全和完善有效的民主保障体系。我们制订了班组民主管理会、班务公开、合理化建议征集等制度，要求班组长要及时向职工传达上级政策、形势，为职工解疑释惑，及时听取职工心声，通过谈心、家访等更具亲情的形式了解职工思想动态，为职工力所能及的解决后顾之忧，从而统一思想认识。同时也要求员工主动向所在班组的民主管理员、工会小组长、班组长反映问题，提出诉求，以便班组长及时采纳合理化建议，或向上级反映协调解决，促进班组管理。

（二）坚持班务公开

让职工参与到制度制定、目标量化、二次分配、评先评优等一些问题的商讨，以民主、公开的方式解决问题。同时积极引导自发的、非正式的交流沟通渠道。

（三）建立激励机制

将民主管理工作纳入考核激励中，采取一些激励措施来提高员工参与民主管理的热情，对民主管理工作中表现突出的员工给予物质和精神两方面的嘉奖，以此作为鼓励，最大限度的发掘职工潜力。

三、强化自主学习意识，提升班组自主管理能力

（一）多形式锻炼优秀班组长

我们把思想政治素质好、业务技术熟练、积极要求上进、能严于律己、善于团结人并且有一定组织才能、在员工中有威信的人选上班组长岗位，并对这些班组长进行管理方法、领导艺术方面的培训和拓展训练，把先进班组管理经验及时地在班组管理人员中进行交流与推广，同时规范班组长的考核机制，进行优胜劣汰，形成良性的考核竞争机制，把班组长锻炼成为有贯穿“四力”（一要有眼力，二要有魅力，三要有能力，四要有协调力）的优秀班组长。

（二）多途径培养优秀员工

我们健全和完善了员工培训制度，从注重培训的实用性，培训工作创新和考核激励三方面开展员工的日常培训工作。在培训内容上加以提炼、总结，去繁从简，及时更新，使其具有针对性；在培训方式上，不断推陈出新，摸索创新出既迎合职工口味，又达到良好效果的培训方式。

（三）多方法打造优秀团队

充分发挥班委“五大员”的作用，并通过由员工自主参与制作的班组名片展示团队风采、共同参与制定的《班组公约》规范班组所有成员的行为、主动提出的工作格言勉励自己等，营造民主、和谐的班组文化氛围。

四、激发自主参与潜能，实现班组自主有序管理

实现班组自主有序管理，要不断激发员工的主观能动性，使其充分发挥潜能，为班组建设管理贡献出最大的能量。

（一）统一班组愿景

树立共同的愿景目标，以此作为动力，激励全体成员心往一处想、劲往一处使，通过“组织目标实现”来最终达成“自我

实现”。

（二）鼓励员工创新

坚持开展“劳动竞赛”和“技术竞赛”，通过互讲互学，达到让技术好的员工主动帮助后进，让技术差些的员工努力向前看齐，形成帮互助、人人争先的好局面，带动班组人员整体水平的提高。尊重员工的主体意识，创造条件让大家共同参与班组管理，鼓励员工搞小革新、小设计、小创造、小发明，虚心听取和采纳他们的合理意见及建议，有效调动其主观能动性，充分发挥主人翁意识，实现“群策群力”的局面。

（三）制定激励措施

通过评选首席员工、进行星级评定，对工作、学习表现等进行综合考核，与绩效考核挂钩给予适当的经济奖罚，给优秀员工以鼓励，给差等员工以适当惩罚，给一般员工树立危机感，促使其统一向优秀员工看齐。

班组自主管理作为班组发展和创新的重要基础，我们将不断探索和深化，逐渐形成职工自主、有序参与班组各项管理，使班组真正成为职工群众展示自我业绩、自我风采的舞台，成为实现自我发展、自我成才的大家庭，为夯实企业发展基础做出不懈

班组民主管理制度及细则 第5篇

为了进一步细化化验室车间班组民主管理，切实可行的做好化验人员的基础管理工作，建议不定期召开班组民主生活会。发动员工积极的参与到生产管理中，最大限度的挖掘生产潜力，为公司发展而努力。

民主管理机构领导设置： 班组民主管理组长：班组长 班组民主小组成员：班组成员

一、召开民主生活会的意义

一个和谐的班组，首先是一个团结的班组。一个团结的班组，首先是一个民主的团体，而民主生活会正是班组民主的有效载体。班组民主生活会是班组实现民主管理的重要形式，班组开好民主生活会，有益于班组的团结以及班组人员的进步，进而在安全生产中形成更强的团队战斗力,使班组管理步入良性发展的轨道。

二、班组民主生活会实施方法

1.班组民主管理的基本组织形式为班组民主生活会。班组民主生活会由班组全体员工参加。2.班组民主生活会由班长主持，班组民主生活会每月定期召开一次，每次会议要尽量保证班组全体成员参加。

3.遇有关系到班组员工利益的重大事情需要协商解决时，可以根据需要随时召开班组民主生活会，以集体协商或无记名投票方式解决。

4.班组民主生活会讨论决定的的事项，必须由本班组的员工同意才能生效，经班组民主生活会在其职权范围内讨论决定的事项，未经重新讨论不得修改。

5.班组民主生活会决定的的事项，与班组长意见不一致时，应相互协商解决，意见仍不统一时可报请化验室主任解决。6.班组民主生活会的每次会议要组织专人做好记录，原始记录要做到完整、准确，并妥善保管。

三、开展民主生活会目的

1.贯彻落实公司、部门决议中涉及到本班组的有关事宜。2.讨论决定班组各项规章制度及改革方案。

3.讨论决定班组任务分配方法和有关员工生活福利的事项。4.开展合理化建议活动。

5.总结中的经验、教训，对工作突出的员工进行表彰，对工作中出现失误的员工，指出其不足之处，并提出改进的方法。6.及时了解和解决员工生活中的矛盾，工作上的想法，学习中的困惑。

7.促进班组人员之间的协调、了解，增强团队的凝聚力。开会时充分发扬民主，尊重员工的民主权利，给全班成员充分发表意见的机会，允许发表不同意见和反对意见。注意活跃会议气氛，形成宽松、和谐、严肃、认真的局面。民主生活会不能你好我好他也好，真正好的民主生活会，一次与一次的话题是不同的，一次与一次产生的效果是累进的。这个累进的结果应能够解决问题、增进团结，让职工少犯错误，工作少出问题。

化验室

浅谈如何加强和创新班组民主管理 第6篇

关键词：创新,管理,班组

1 以健全机制为保障,不断夯实班组民主管理的基础

为保证职工的主人翁地位,在加强专业管理的同时,要切实实行班组民主管理。要建立各项民主管理的相关责任机制,在员工参与管理中,行使好自身权利,履行好自身义务;在管理权责的分化中,建立分层管理机制,逐级管理,逐级落实,环环相扣,紧密连接,保证企业员工参与民主管理的权利的正常行使。其次,根据企业内部民主管理的具体情况,每年选拔优秀的职工代表投入管理班级中,为班级组织注入“新鲜血液”,避免班级内部的闭门造车,保证员工意愿的有效“发声”,进一步促进员工知矿情、参矿政、议矿事等诸多权利的正常行使。再次,在班级的日常管理中,逐步规范管理制度,以制度作为班级内部议事的约束准则,保证各类事宜参办流程的公开化。最后,为了提高管理效率,需建立督办和监察小组,其他全责人员不得担任,在班级各部分行使权利时,督办和监察小组作为监督部门独立存在。在此基础上,进一步深化班组民主管理的内容。一是岗位责任制的落实,对班组职工制定各自工作职责,做到职责分明,工作到位,建立健全班组长岗位责任制和相应的各项管理制度。二是建立了能够纵向比较,评价班组业绩基础数据每月统计上报制度,基础数据包括生产、质量、设备、安全、成本等各项内容。三是建立班组基础管理台账,班组台账要体现整个班组状况,真正反映班组职工的工作和生活状况。四是班组民主管理的公开化、规范化。

2 班组民主管理是职工参与企业管理和推动企业发展的主要途径

由于班组是企业的细胞,是企业组织职工进行物质文明建设和精神文明建设的最小单位。企业的经营发展战略、方针目标和工作任务、企业内部的改革措施,最终都要依靠班级的研究探讨才能得以落实,因此,班级组建的整体质量要求较高。仅依靠班长的组织,难免在思想上过于局限和单一,即使实际的政策是正确的,也会因一个人的力量过于淡薄,难以发挥实际的作用。此外,“一人建议”更难面面俱到,在内容上也容易产生“掩耳盗铃”“闭门造车”的现象,只有实行班组民主管理,才能达到价值创造与价值分配的和谐统一,班组的民主管理自然也是职工参与企业管理的主要途径。

3 创新载体,不断丰富班组民主管理方式

民主管理的方式,是一种有实效性、针对性强,能充分调动广大职工积极性的行之有效的管理手段。为了适应企业的发展,神宁集团主力生产矿井之一,我们积极探索新形势下职工日常民主管理的有效途径,长期以来非常重视和坚持不懈地开展班组民主管理工作,不断创新民主管理载体。在班组民主管理工作中,应从以下几个方面着手。

3.1 以人企和谐为目标,不断提高班组民主管理水平

3.1.1 加强班组民主管理,使其成为构建“和谐企业”的重要手段

坚持“以人为本、人企双赢”的理念,在班组建设提升管理水平过程中要突出班组民主管理的内容,注重员工民主权利的有效行使,发挥员工的主观能动性。在企业发展的道路中,无论在生产环节、经营环节、奖罚制度的确立与实施环节、工资发放环节、晋级评选环节及优秀员工评定环节中,都能通过参与、监督的全过程,确保评定结果的真实性、公平性,坚决抵制不平等待遇的流传和发生,每个员工都具有享受同等待遇的权利,同时也有遵守各项规定的义务。民主管理的班级建设,能有效发挥企业内部员工自我意愿和价值,通过自身价值的实现,使企业内部空气得到净化,共同建立和谐、凝聚、团结的企业管理机制。

3.1.2 延伸日常民主管理触角

在日常的企业民主管理中,班级内部的管理人员,要具备组建班级意识以及将班级逐渐壮大的能力,应成为企业发展的监督者,深入企业生产的诸多环节以及员工生活娱乐的场所中去,了解员工生产生活中的切实问题,并做好问题的核实,确保问题的真实可靠性,将已经核实后的问题,进行总结归纳,并在区队班级召开问题研讨会,将问题以书面的形式递交,然后认真听取意见,解答问题,并把结果落实和传达到各个职工岗位中去。

3.1.3 拓宽日常民主管理渠道

职工是企业最基层的劳动者,企业最末级的执行者,也是企业发展的中坚力量。只有不断加强员工与管理层的沟通,才能更好地促进企业的发展。在具体的工作中,可设立独立的谏言投票箱,以不记名的形式,给员工为企业发展献计献策创造机会,有效提升企业民主基础建设水平。首先,要将职工切身利益作为根本出发点,一切工作需建立在员工的实际需要之上,要注重员工的意见和建议,及时给予答复和落实,为员工与管理层的沟通扫清一切障碍。其次,针对员工所提出的问题和面对的困难,应定期地走访,并针对每次整改的效果和满意度进行记录和备案。再次,需建立明确的奖罚制度,注重群众性技术创新和合理化建议活动,以提高生产能力、参与创新材料能源辅助生产、以新的科技创新带动生产力的提升等问题,组建研发小组,有效激发员工的参与积极性和创造力,为企业发展和长效生产提供合理化建议,定期组织创新征集和技术研发活动,调动员工主动参与的积极性,给员工提供有效的展示才艺的平台,促进企业的民主建设。

3.2 坚持班组民主管理与区队各阶段的生产经营工作重点相结合

在生产经营活动中,要培养员工的企业荣誉感和归属感,积极调动员工参与班级组建和管理的热情,通过各类激励政策,让员工感知其在企业发展中的主人翁地位,不断地为管理班级注入新的生命力,促使企业的对外“发声”具有真实性、可靠性。唯有如此,才能促进企业的长足发展。企业活力的源泉在于区队班组,而班组的活力在于班组的民主管理与和谐,在于职工群众的积极性、智慧和创造力。班组的民主管理工作一定要融入企业中心工作,在促进企业经营生产任务完成中彰显作为,为企业的发展出力。其中劳动竞赛就是一个有效的载体,能充分调动班组成员的工作积极性,发挥职工的聪明才智和创造性,使职工有效地融入企业重大的生产、技术、管理工作中来,对加强企业民主管理和促进企业可持续发展具有重要意义。让劳动竞赛围绕矿中心工作在班组民主管理中成为的重要组成部分,企业才能勃勃生机,持续发展。同时,在班组的民主管理过程中,既要提倡埋头苦干,也要通过开展竞赛活动来调节职工的身心,两者之间是相辅相成的,对于建立和谐企业是至关重要的。

3.3 坚持班组民主管理与精神文明建设相结合

在坚持班组民主管理与精神文明建设相结合的工作中,一是抓示范班组的民主管理工作,一个企业没有班组的品牌,这个企业是一个沉默的企业;二是班组精神文明建设紧紧围绕班组职工关注的“热点”“难点”“焦点”,有的放矢地开展工作;三是把企业精神融入到班组工作中;四是在矿和区队两个层面强化劳动认同,在班组民主管理中突出尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的价值观引导;五是制定文明班组、文明岗位(窗口)、文明职工和岗位操作明细的创建标准并坚持开展争创文明班组和文明职工活动,每年对活动进行评比表彰。

3.4 坚持班组民主管理与分配考核体制改革相结合

指导和督促各单位建立有效的班组激励机制,使文明生产、现场管理、岗位练兵、劳动竞赛等目标,不再停留在表面上,而是与价值创造和科学分配有机结合,增强班组的生命力。矿支持各区队完善激励与约束机制,正确运用绩效考核评价体系,从工作态度、工作能力和工作绩效等方面对职工进行考核,客观、公正、科学地评价职工的业绩,由此激发职工的潜能,实现职工价值。

3.5 强化民主管理与建立有效的班组民主管理推进机制相结合

首先,班组与科室建立联系点,指导推进。其次,抓两头,正面推进。班组民主管理同其他的工作一样,也存在发展不平衡的问题。所以应用好的典型班组去激励指导较差的班组,是推进工作的有效手段,这样才可以使班组民主管理平稳、协调稳步发展。再次,组织现场观摩,示范推进。在推进班组民主管理工作过程中,要不断增强立体感和实效性,使职工明确民主管理的内容和标准。

班组民主管理是基层职工参与企业管理的最直接、最好的形式。切实加强班组民主管理,充分调动广大职工主人翁积极性,使人人参与企业管理,人人为企业献计献策,从而进一步强化企业的生产经营活动,促进企业技术进步,加速企业的振兴发展。

参考文献

[1]常振华.水利工程项目施工材料质量控制研究[D].北京:中国地质大学(北京),2014.[2]汪露.水利工程项目质量监督管理研究[D].济南:山东建筑大学,2014.[3]那音太,桑旭东.水利施工项目管理影响因素分析及对策研究[J].中国西部科技,2011(19).

[2] 班组民主管理是职工参与企业管理和推动企业发展的主要途径由于班组是企业的细胞,是企业组织职工进行物质文明建设和精神文明建设的最小单位。企业的经营发展战略、方针目标和工作任务、企业内部的改革措施,最终都要依靠班级的研究探讨才能得以落实,因此,班级组建的整体质量要求较高。仅依靠班长的组织,难免在思想上过于局限和单一,即使实际的政策是正确的,也会因一个人的力量过于淡薄,难以发挥实际的作用。此外,“一人建议”更难面面俱到,在内容上也容易产生“掩耳盗铃”“闭门造车”的现象,只有实行班组民主管理,才能达到价值创造与价值分配的和谐统一,班组的民主管理自然也是职工参与企业管理的主要途径。

[3] 创新载体,不断丰富班组民主管理方式民主管理的方式,是一种有实效性、针对性强,能充分调动广大职工积极性的行之有效的管理手段。为了适应企业的发展,神宁集团主力生产矿井之一,我们积极探索新形势下职工日常民主管理的有效途径,长期以来非常重视和坚持不懈地开展班组民主管理工作,不断创新民主管理载体。在班组民主管理工作中,应从以下几个方面着手。

[3] .1以人企和谐为目标,不断提高班组民主管理水平

[3] .1.1加强班组民主管理,使其成为构建“和谐企业”的重要手段坚持“以人为本、人企双赢”的理念,在班组建设提升管理水平过程中要突出班组民主管理的内容,注重员工民主权利的有效行使,发挥员工的主观能动性。在企业发展的道路中,无论在生产环节、经营环节、奖罚制度的确立与实施环节、工资发放环节、晋级评选环节及优秀员工评定环节中,都能通过参与、监督的全过程,确保评定结果的真实性、公平性,坚决抵制不平等待遇的流传和发生,每个员工都具有享受同等待遇的权利,同时也有遵守各项规定的义务。民主管理的班级建设,能有效发挥企业内部员工自我意愿和价值,通过自身价值的实现,使企业内部空气得到净化,共同建立和谐、凝聚、团结的企业管理机制。

[3] .1.2延伸日常民主管理触角在日常的企业民主管理中,班级内部的管理人员,要具备组建班级意识以及将班级逐渐壮大的能力,应成为企业发展的监督者,深入企业生产的诸多环节以及员工生活娱乐的场所中去,了解员工生产生活中的切实问题,并做好问题的核实,确保问题的真实可靠性,将已经核实后的问题,进行总结归纳,并在区队班级召开问题研讨会,将问题以书面的形式递交,然后认真听取意见,解答问题,并把结果落实和传达到各个职工岗位中去。

[3] .1.3拓宽日常民主管理渠道职工是企业最基层的劳动者,企业最末级的执行者,也是企业发展的中坚力量。只有不断加强员工与管理层的沟通,才能更好地促进企业的发展。在具体的工作中,可设立独立的谏言投票箱,以不记名的形式,给员工为企业发展献计献策创造机会,有效提升企业民主基础建设水平。首先,要将职工切身利益作为根本出发点,一切工作需建立在员工的实际需要之上,要注重员工的意见和建议,及时给予答复和落实,为员工与管理层的沟通扫清一切障碍。其次,针对员工所提出的问题和面对的困难,应定期地走访,并针对每次整改的效果和满意度进行记录和备案。再次,需建立明确的奖罚制度,注重群众性技术创新和合理化建议活动,以提高生产能力、参与创新材料能源辅助生产、以新的科技创新带动生产力的提升等问题,组建研发小组,有效激发员工的参与积极性和创造力,为企业发展和长效生产提供合理化建议,定期组织创新征集和技术研发活动,调动员工主动参与的积极性,给员工提供有效的展示才艺的平台,促进企业的民主建设。

[3] .2坚持班组民主管理与区队各阶段的生产经营工作重点相结合在生产经营活动中,要培养员工的企业荣誉感和归属感,积极调动员工参与班级组建和管理的热情,通过各类激励政策,让员工感知其在企业发展中的主人翁地位,不断地为管理班级注入新的生命力,促使企业的对外“发声”具有真实性、可靠性。唯有如此,才能促进企业的长足发展。企业活力的源泉在于区队班组,而班组的活力在于班组的民主管理与和谐,在于职工群众的积极性、智慧和创造力。班组的民主管理工作一定要融入企业中心工作,在促进企业经营生产任务完成中彰显作为,为企业的发展出力。其中劳动竞赛就是一个有效的载体,能充分调动班组成员的工作积极性,发挥职工的聪明才智和创造性,使职工有效地融入企业重大的生产、技术、管理工作中来,对加强企业民主管理和促进企业可持续发展具有重要意义。让劳动竞赛围绕矿中心工作在班组民主管理中成为的重要组成部分,企业才能勃勃生机,持续发展。同时,在班组的民主管理过程中,既要提倡埋头苦干,也要通过开展竞赛活动来调节职工的身心,两者之间是相辅相成的,对于建立和谐企业是至关重要的。

[3] .3坚持班组民主管理与精神文明建设相结合在坚持班组民主管理与精神文明建设相结合的工作中,一是抓示范班组的民主管理工作,一个企业没有班组的品牌,这个企业是一个沉默的企业;二是班组精神文明建设紧紧围绕班组职工关注的“热点”“难点”“焦点”,有的放矢地开展工作;三是把企业精神融入到班组工作中;四是在矿和区队两个层面强化劳动认同,在班组民主管理中突出尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的价值观引导;五是制定文明班组、文明岗位(窗口)、文明职工和岗位操作明细的创建标准并坚持开展争创文明班组和文明职工活动,每年对活动进行评比表彰。

[3] .4坚持班组民主管理与分配考核体制改革相结合指导和督促各单位建立有效的班组激励机制,使文明生产、现场管理、岗位练兵、劳动竞赛等目标,不再停留在表面上,而是与价值创造和科学分配有机结合,增强班组的生命力。矿支持各区队完善激励与约束机制,正确运用绩效考核评价体系,从工作态度、工作能力和工作绩效等方面对职工进行考核,客观、公正、科学地评价职工的业绩,由此激发职工的潜能,实现职工价值。

浅谈企业基层班组民主管理 第7篇

【关键词】企业；基层班组；民主管理

一、班组民主管理的重要意义

（1）班组实行民主管理，体现了职工的主人翁地位。职工是国家的主人、企业的主人，这是由社会主义制度的性质所决定的。职工参与企业管理，是企业职工的合法权力，是职工主人翁地位的具体体现。长期以来，我们的一些企业管理不善，生产的水平很低，原因是多方面的，不给职工以参与企业管理的权力是重要的原因之一。（2）班组实行民主管理，可以充分调动职工的积极性。职工的主人翁地位得到尊重，他们的积极性就会自然提高，就会真心实意地关心企业的发展。由于他们工作在生产的第一线，最了解班组的生产和其它工作情况，因而，也就能及时地发现生产和其它活动中存在的问题，并根据实际情况提出相应的解决问题的意见和建议。为了搞好自己的班组，班组长和职工学习管理知识，研究管理办法。可见，班组民主管理调动了广大职工的积极性。（3）班组实行民主管理，是实现企业管理现代化的基础。随着企业生产现代化水平的不断提高，企业管理现代化的问题已经提到重要位置。企业的一切工作要更严格按照客观规律办事，要更加强调实现企业管理的系统化、科学化，才能适应社会化大生产的需要。这些大量而细致的管理工作，仅仅靠班组长是无法办到的，必须依靠班组全体职工来做，并学习运用现代化管理方法，才能使班组管理工作做得细、管得全，为企业科学管理奠定牢固的基础。

二、班组民主管理的形式

（1）民主管理会。班组民主管理会，是班组实行民主管理的基本形式。班组民管理会，由班组全体成员组成。主要内容有：一是听取班组长工作汇报，并对班组长的工作进行评议。二是讨论生产计划，制定完成生产任务、提高质量、确保安全生产的措施。三是讨论解决班组生产和管理中出现的问题。四是制定降低原材料消耗的措施。五是讨论通过对班组成员的奖罚决定和对事故的处理决定。六是制定班组革新、挖潜、改造方案。七是交流生产和技术经验，相互促进、共同提高。八是讨论制定班组精神文明建设的目标。九是讨论解决班组职工生活福利问题。十是选举班组长、民主管理员。（2）民主生活会。民主生活会的主要作用是使班组成员之间沟通思想、交流意见、增进团结、促进协作。一是表扬好人好事，并对其中突出的人和事提出奖励意见并报上级。二是对班组长的思想作风和工作作风进行评议。三是联系思想和工作实际，开展批评与自我批评。四是讨论如何加强和维护班组团结问题，并解决在班组成员中出现的纠纷。五是对上级领导人和领导机关提建议和意见。（3）设置民主管理员。在班组内设置民主管理员，是职工群众行使当家作主权力，直接参加生产管理的重要形式。民主管理员应由班组成员民主选举产生，人数应根据人员多少、生产任务的实际需要设置。民主管理员的工作分类不宜太多，要突出班组工作的重点，使班组的主要工作都有人负责管理。

三、怎样搞好班组民主管理