无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《二中社团工作计划》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：二中社团工作计划
高村二中14-15学年上学期社团工作总结
这是一个丰收的季节，这个季节五谷丰登，这个季节硕果累累，我校学生社团在本的工作中呈现出了生机勃勃的壮丽景象。
在我校拔河赛、接力赛成功举办后，我们看到了我校学生社团的良好精神面貌，他们朝气蓬勃，他们气势恢宏，之后在校团委的精心指导下，学生社团联合会成功举办了换届大会，新一届的学生管理团队在传承过去领导人优良传统的基础上不断创新，不断探索发现新的道路，总结过去的经验，规划美好的未来，本着“繁荣社团，服务同学”的宗旨，深刻领会“崇德博智，扶危定倾”学校精神的内涵，推进社团专业化建设，努力开创我校社团联合会工作的新局面、新面貌，优化社联机构，完善规章制度，确保工作的规范化，例如努力完善签到制度，完善例会制度，加强考核制度。加强交流制度，建立档案制度，进一步完善《高村二中学生社团管理条例》，不断灌输网络化办公的重要性，做出资料提交标准，不断建设社团活动审批制度，高效、有序的遵循活动流程。
本着常规工作、重点工作、创新工作三项同时进行的原则，重视分类引导，努力使社团活动不断向正规化、规范化、收益人数众多化发展，积极争取各方面支持，重视内部人才的梯队建设，开展社联内部联谊和感情交流活动，社联干部以及社团干部培训活动，在学生社团联合会全体成员的不断努力下，我们完成了社团制度化建设工作，良好的发挥了学生社团联合会各个部门应有的作用，使社团联合会对各社团的管理具体化，明确化，从此走向制度化管理的正轨，我们展望防灾学生社团联合会的宏伟蓝图，我们积极了解各社团的发展状况，解决各社团存在的种种问题，努力协调各社团的工作，每个人都在努力，每个人都在奋斗，在社团制度化建设工作进行的同时，我们还努力打造社团文化，营造良好的工作氛围，使我们在工作中总结过去，憧憬未来，良好的工作氛围使我们对学生社联的未来充满信心，社联办公室里始终洋溢着幸福快乐而又不失严谨工作的良好气氛，我们努力打造社联文化，打造社联的空间门面，带领各学生社团走向更高的高度。
在金秋的九月，我院学生社团迎来了招新活动，为学生社团的招新活动注入新的活力，在招新过程中，学生社团努力打造空间门面，提高本社团的影响力，招新现场热闹非凡，更有社团五彩缤纷的表演呈现在招新现场的中央舞台，展现了各社团活力无限的精神面貌，为招新现场增添了一道亮丽的风景，本次招新活动各社团达到了预期的效果，新生积极性很高，努力去了解社团，加入社团，为各社团注入新的血液，我院学生社团招新活动圆满成功。 在举国欢庆的十月，学生社团联合会为增进各学生社员之间的交流，磨合各社员内部关系，特举办首届“社团联合杯”篮球友谊赛，各社员动员本班学生积极参与本次活动，努力为新会员创造互相交流，互相了解的机会，比赛过程中各班级努力展现良好的精神面貌，赛出友谊，赛出成绩，他们为了本班的荣誉而努力奋斗，每个人的身上都焕发着独特的光芒，各班拉拉队成员热情洋溢，助威声高昂且有气势，很好的展现了各班级的文化建设成果，本次活动为本届社团文化节做了很好的铺垫。
10月23日，学生社团联合会迎来了首届“社团干部研习班”活动，此次活动旨在互相学习社团经营管理的经验，同时共同研究台湾大学的社团发展理念，让我们的社团干部进一步的了解本社团存在的发展问题与社团的发展远景，本次活动各社团的参与度高，学习热情很足，活动中还有各种考验团队协作的小游戏，进一步增进本协会内部人员之间的默契度，此次活动是社团文化节来临之前的一次很好的练兵训练，各社团通过此次活动总结不足，规划未来，更是为社团文化艺术节打下了深厚的基础，使各社员对本社团的活动规划走向正规化，走向更深的层次。
社团人和社联人正以其高昂的热情经营着自己的乐土，学生社团正以它特有的优势、特有的作用影响着广大同学，促进着校园文明建设!
第二篇：烟台二中学生环保社团章程
第一章 总 则
第一条 本社团定名为烟台二中学生环保社团。
第二条 本社团是从事环境保护事业，自愿为环境保护做出贡献的校园性团体，是非营利性校园组织。统一使用烟台二中环保社团的会徽。
第三条 本社团接受烟台二中学生社团联合会的指导和监督管理。
第四条 本社团宗旨是“人类与自然互助，文明共环境和谐”，以“少数服从多数”为原则。 第五条 本社团通过组织和指导学生参与环保服务活动，培养青年学生良好的道德修养，提高青年学生综合素质，为学校文明建设协调发展和全面进步作出贡献。
第二章 基本任务
第六条 培养青年学生的环保意识、公德意识和服务能力，促进在校学生的健康成长。
第七条 改善校园风气，优化校园环境，树立良好校风、学风。
第八条 规划、组织、协调、指导全校环保活动。
第三章 社 员
第九条 环保社纳新以招募的方式进行。
第十条 本社团实行入社和退社自愿的原则。
第十一条 本社吸收社员实行注册会员制。凡承认本社团章程的在校学生，提出入社书面申请，经社团审查通过并正式注册以后，即可成为社团社员。 第十二条 社团成员自愿退社，应提出书面申请，经社团讨论通过，中止社员资格。非自愿性退会，由社团讨论决定并以适当方式予以公布，取消社员资格。注册社员的社员期限为一年，一年到期后自动中止社员资格;继续社员资格，需重新注册。
第十三条 社员的权利
1、有参加本社团所组织活动的权利;
2、有表决权、发言权、监督权、批评建议权、选举权和被选举权;
3、经指导老师同意后有独立开展本团体活动的权利;
4、有向本社团推荐组织者的权利;
5、有向本社团推荐成员的权利;
6、有请求本社团维护其合法权益的权利。
第十四条 社员的义务
1、遵守本社团章程，执行本社团决议，宣传和推广环保行动;
2、参加本社团活动，完成本社团委托的任务;
3、维护本社团声誉及形象的义务。
第十五条 社员用本社团名义组织活动，须报经正副社长批准。
第十六条 社员因毕业或转学时，其社员资格自行消失。
第十七条 社员如有违反国家法律法规、校规校纪和本社团章程的行为，由会议讨论决定撤消其社员资格。
第十八条 社长的选定与任期
1、社长的选定：
(1)参加竞选的社员无违纪处分并表现优越，工作成绩突出; (2)竞选者需自备演讲稿一篇，在社员大会上演讲; (3)再由社员根据其平时表现、能力给予评选。
2、社长任期最少为一学期，最多可连任两学期。
第四章 组织机构 第十九条 本社团设社长、副社长、另设宣传部、网络部、后勤部、美工部、外联部。 第二十条 本社团设社长1人，副社长2人，主要职责有：
1、召集和主持日常会议。
2、组织策划日常活动。
3、负责社团的其他重要工作。
4、决定其他重要事项。
第二十一条 社团下设各部部长一名，主要职责有：
1、传达正副社长的计划与要求。
2、组织安排部内成员的活动。
第五章 环保社活动
第二十二条 社团活动可由社长或社团成员提出，并进行讨论，讨论通过后，方可实施。 第二十三条 社团活动贯彻“少数服从多数”的原则。
第二十四条 社团活动立足校内，面向社会，尽我所能为环境保护做出贡献。 第二十五条 社团活动原则上应利用业余时间进行。
第二十六条 社团开展活动时，必须佩戴环保社标志。
第二十七条 社团成员因故不能参加活动时，要履行请假手续，经同意后，方可有效。
第六章 奖惩办法
第二十八条 社团负责每学年的总结评比工作，对活动中和工作中表现突出的将授予 “环保活动积极分子”、“环保活动优秀组织者”称号，并予以表彰奖励，记入学生档案。 第二十九条 社团成员如有违纪现象或在活动中表现极差，造成其他损害社团声誉的不良影响，根据具体情况给予以下处分：
1、警告
2、通报
3、情节严重者或通报次数在三次以上者，开除其会籍。
第七章 纳新方案
第三十条 报名考核方法：
1、每学期第一周上交入社申请书。
2、每学期第二周周末进行笔试。
3、根据申请书与笔试成绩以及该生在校表现择优录取。
4、每学期第三周公布新社员名单。
第三十一条 入社条件：
1、报名入社学生必须为正式在校学生。
2、遵守现行法律法规，遵守学校各项规章制度，遵守本社团章程，热爱环保，爱护自然。
3、具有良好的道德、文化、科学素养，不求利益回报，能全身心投入于学习生活与环保活动。
第八章 附 则
第三十二条 对本社团章程的修改，须由本社团社长及指导老师通过，经本社团社长及指导老师审议后生效。
第三十三条 本章程的解释权属于烟台二中学生环保社团。
第三十四条 本章程自2010年3月起生效。
第三篇：阳平二中心理健康社团简介
加强心理健康教育
塑造学生健全人格
——阳平二中心理健康教育工作汇报
一、学校简介：
阳平二中创办于2007年，占地79.4亩、环境优美、设施一流。2015年5月底，学校以全优成绩通过了灵宝市实验性示范性中学的验收。
10来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想，构成了“享受工作、快乐学习、健康成长”的良好办学传统，赢得了良好的社会名誉。学校7次蝉联市文明单位。学现为灵宝市德育工作先进集体、市行为规范示范学校等。
二、学校心理健康教育工作回顾及特点创建
学校的心理健康教育以培养学生自信心为切进点，力求将每位学生塑造成贤人，让学生个体具有明确的人生目标和积极的人生态度，有积极的自我意识和适度的情绪调控能力，有良好的社会适应能力，能与他人和谐相处，有健康的心理，良好的人格，鲜明的爱好特长。具体工作以下：
(一)、创设条件，营建良好心理健康教育氛围
学校自2010年开始把心理健康教育正式列进课程体系，在三个年级同时开设心理健康课程，配备心理辅导教师，成立了心理健康领导小组。设置了心理咨询室、心理阅览室、配备了专用电脑，为展开心理健康教育提供了保障，搬进新校以后，学校投放了大量资金，配备了环境幽雅的心理专用教室、心理咨询室、心理松弛室、心理资料室，购买了心理丈量仪器，近几年来，每一年都添置了大量心理学方面的书籍，深受教师和学生的欢迎。同时又培养出了自己的心理专业教师，同时鼓励班主任、心理教师参加市级以上各种专责培训，使他们的专业水平得到很快的提升，为心理健康教育提供了专业保障。校领导也身先垂范，积极吸取外校宝贵经验，亲身指导本校的工作实践。同时，我们也加强了校本培训，请专家、学者、心理教师为教师、班主任、学生开讲座，组织心理健康教育专题研讨，构成了人人重视心理健康的氛围。2012年，学校被评为市中小学先进集体。
(二)、全覆盖、全方位，分年级实施心理健康教育
针对我校多数农村学生独有的朴实但拘束，有主见但缺少自信的心理特点。我们把全体学生作为心理健康教育的对象，在三个年级全部开课，针对不同阶段学生的共同的成长课题给予指导，重视学生发展性心理辅导，心理健康课程成为学校的重点建设的校本课程。2014年着手汇编了《中学心理辅导方案》。有针对性的制定目标和选择辅导内容：侧重新生的适应性题目，指导学生知道并继续心理品质修养的良好传统;感受体验学校育人文化，让学生学习现代贤人的修身养性知识和技能，并配合以适当学习心理的辅导，帮助他们正确定位，自省中学生活，积极自我调适，使学生对整个中学生活布满信心，为身为二中的一名“学子”而自信、自豪。学生的心理辅导则较多地侧重于人格辅导，指导学生明白当代青年心理品质修养的内涵，初步把握当代青年心理品质修养的技能，使学生学会积极探索人生，锻炼自己的意志与品质;晓得和理解生命的价值和意义。人格辅导还试图通过自我意识、情感发展、人际沟通、价值澄清和作决定与题目解决五个维度的辅导，到达帮助和增进学生悦纳自我、社会适应、人格发展、潜能发挥、完善自信自尊人格的目标。九年级心理健康辅导的目标定位为：指导学生自觉践行当代青年心理品质的修为，熟习使用当代青年心理修养的技能，增进学生坚定自己的理想和信念，熟悉自我价值，选准自己的发展前程与人生目标，深信天生我才必有用，正确自我防范和自我化解学业压力、考试焦虑等心理题目;并能纯熟地应用所学技能自我调理考前情绪，成功完成中学阶段的最后冲刺，信心百倍地迈进中招试场，实现自己的人生价值。除此以外，我们开设心理拓展课，每星期两节课进行同质性团体辅导(考试焦虑、人际交往)，心理活动成为最受学生欢迎的课程之一。
(三)、重视开展心理教育的科研课题
我校本着以科研促教的原则，鼓励广大教师积极参与教改和教研工作，重视开展心理教育的科研课题，并以此作为推进心理健康教育的突破口。我校心理教育实验课题《提高中学生学习适应能力的实验研究》已完成所有研究工作，本课题主要研究非智力因素与学习成绩的相关问题，对教学中如何调动学生的非智力因素和学校心理健康教育应着重哪些方面等提供了科学的依据。
(四)、重视心理咨询工作，注意收集典型个案。 我校的心理咨询室于2012年创立以来，各种设备设施逐步完善，心理咨询员以严谨的工作作风和科学规范的工作方式来开展心理咨询工作，咨询室运作基本正常。由周一至周五每天下午3：00—6：00定时开放，由一名专职教师负责值班，部分兼职教师在级组协助年级组长和班主任做好辅导工作，以学校专职心理辅导员为主，形成“学校主管领导—专职辅导员—年级德育领导小组—年级组长—班主任”这一多维辅导网络，全员参与的运作方式扩大了心理辅导的覆盖面，做到整体掌握学生的心理状况，对有心理问题的学生早发现、早辅导、早转介。
心理咨询的形式除面谈外，还有心理信箱、网上邮件咨询、校讯通、微信咨询、电话咨询等，向全校师生公开咨询电话和手机号码。
从2012年9月至现在，经心理咨询中心个别辅导过的学生达700多人次，并对部分典型个案写成辅导个案(论文)。另外，在心理辅导中有不少辅导成功的个案，例如，2014届一名男生 某某，平时思想行为怪异，常产生幻觉，在尖子班学习压力很大，成绩不稳定，严重偏科，基本无心学语文，与语文老师关系很疆，独来独往，人际关系差等。经几次辅导，初步诊断他患有轻度的精神分裂症，经过进一步跟踪辅导、治疗和转介工作，他在中招考试中，以600多分考上省重点高中灵宝一高，且原有症状基本消除。再如，2017届尚某，一直以来表现出乐观积极的心态，但是由于家庭和父母的婚姻问题，从小学到现在一直对他有很大的打击，人前乐观，人后悲观的性格导致他有很强的心理冲突，学习压力大，成绩不稳定，在高三后期的几次联考和模拟考中都发挥不出应有的水平，经过几次辅导后，在最后一次模拟考中考出了理想成绩，考出了541分的好成绩，如愿以偿的考上了理想高中。
(五)、建立健全学生的心理档案
从今年秋季高一新生开始，在以后每年新生入学前对全体新生(15个教学班，约660余名学生)建立学生心理档案，通过学生心理档案的建立，掌握我校新生的心理特点和发展趋势，对心理测试中存在问题的学生加以跟踪辅导。对测验结果进行统计分析，撰写分析报告，并分别对测试年级的所有教师和学生作测验结果的分析报告，让教师们了解学生总体的心理发展状况和学习状况，让同学们将自己的测试结果与同年级学生相比，更加深入地了解自己，更好地完善自己。
(六)、创建“心理家园”
2014年2月学校创建“二中心理家园”网站本网站界面温馨，内容丰富，包括有网上心理咨询、心理知识、心理测试、相关心理新闻和信息、趣味心理图片等等。开设有青春课堂、学习天地、应考专题、教师园地、父母沙龙、校园文化等栏目。网站不断在建设、更新，访问人数多，直到目前访问人数达2152人次。
(七)、注重对心理健康教育的师资培训 设有专职心理教师1名，兼职心理教师14名，每年派出教师参加省市的心理健康教育师资培训，现有心理健康教育C证教师1人，并利用我校丰富的人力物力资源，通过校本培训及编辑相关学习资料等途径，以达到”全民育心”的目的。
2012年10月至2017年9月举办校本培训“青年教师德育工作培训班”，该班采取集中学习和个人自学的方式，分两学期完成，第二学期的培训内容是心理健康教育，主要以讲座、学习资料、观摩课等形式进行学习，学习结束后，学员们写出有关心理健康教育的论文59篇，课例设计21个，心理辅导报告6篇，并从中选送了11篇论文参加市第二届心理学年会评选，其中一等奖1篇，并在大会上交流，二等奖4篇、三等奖2篇。
本学年度在全校班主任范围内举办“青春健康使者”培训班，培训内容以青春期性教育和青少年生活技能为主，以讲座、互动式培训、观摩课及自学材料等形式进行，以学习和实践相结合，每位班主任要根据本班特点及学校的指引举办相关的主题班会，而且学校政教处规定，各班每学期必须至少有一个关于青春期性教育的主题班会，将青春期性教育落到实处。
此外，我校经常利用班主任会议给班主任灌输心理健康教育的理念，举办一些有关心理健康教育的理论及方法技巧的讲座，向全校教师、学生和家长，主要介绍一些心理健康常识、教育方法等，使整个校园形成了心理素质教育的良好氛围，并且使学校教育和家庭教育很好地结合起来，增强了学校与家庭的沟通。
第四篇：豫灵二中心理社团活动方案
中学生的学习生活是紧张的，有时甚至是枯燥的。但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健康。学生社团是中学校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理健康教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。 成立目的：
为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着服务同学，服务教师，促进和谐校园的建设的出发点，政教处和心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口，桥梁和先锋队。
我校心理社团以学生为主体，在社会变化发展和青少年的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生，为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。 组建意义：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学的参与度，形成心理自我保健意识;扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
- 1
2、开展“心理健康活动月”，校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。
3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活;指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。
4、今后还将通过在板报、简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
所需条件：
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与;
2、心理咨询室的直接管理，心理教师的直接指导;
3、学校政教处、团委的协助;
4、一定的场地(活动场所)及一定活动资金(待预算)的提供等。 组织建构：
心理社团实行社长负责制和各部部长分工负责制。下设各部及职责如下：
1、社长职责：负责社团的全面工作，主持召开会员大会;制定计划，进行总结;确定协调各部职能工作;按时完成心理咨询室交办的任务，定期汇报。
2、组织部职能：社长任部长，负责日常事务、人事、各活动的策划、组织等;
3、咨询部的职责：在老师的指导培训下，了解、掌握中学生常见的心理问题及其解决办法，开展朋辈心理疏导;以科学的学习方法、交往方式和积极的生活态度、生活习惯影响带动周围同学。
4、宣传、发展部的职责：社团内活动的宣传与通知，了解学生热点问题，利用校园广播站介绍心理知识，负责心理展板的制作等;发展新社员等。
- 3
第五篇：二中学校工作计划
一、指导思想：
本学期，学校将深入学习、贯彻成局长《在全市义务教育工作会议上讲话的通知》和教育局年终量化考核办法，根据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化校本教研，以九年级中考为突破口，全面提高教育教学质量。
二、目标任务：
1、坚持育人为本、德育为先。以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生安全、环保、健康意识。对学生进行有效的思想教育工作，推进素质教育进程，提高学生的政治思想觉悟，提高养成教育的水平，培育“四有”新人。
2、狠抓教学常规过程管理。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理;二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理;抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保确保20xx年学生综合素质考核在全市同类学校前列;确保20xx年学生高一级学校升学率的完成;确保20xx—20xx学学校平安、稳定、健康可持续发展;三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进课堂教学改革活动。
3、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情;二是加强青年教师和骨干教师的培养;三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。
4、加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识，提高全体教职工的思想素质，敬业精神，树正气，刹歪风，建立良好的班风、校风。增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平;逐步提高教师的思想素质和专业化水平。加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。
三、具体工作：
（一）队伍建设：
1、领导班子建设。
要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围;建设高效、民主、务实、关爱的工作作风;工作抓住时机，决策慎重、果断，办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压;要深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划;要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，出色完成本职工作;要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。
2、教师队伍建设。
要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气;加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。
（二）德育工作：
1、进一步探索加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育网络。
2、“学生管理就是班级管理。”因此要继续加强班主任队伍建设，加强班主任的学习、交流，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。各班主任认真填写好《班主任工作手册》，班主任对学生表现、学习等每周一公布，每月一小结。
3、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。
4、继续充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。
5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家长会、校信通等途径，为家长通报学生在校的学习、表现等，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境
（三）教学工作：
主抓教学的领导，在本学期学校校长室、教导处将进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教导处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、月考、其中和期末考试等工作,制定出详实的检查标准:
1、备课：
教师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持集体备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点。备课应达到的标准为：备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每节课后能写好教学反思。
2、上课：
要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。
3、辅导：
要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间。切忌滥发无选择地，以大题量无端地损耗学生的时间。班主任、值班教师要切实保证自习的安静，学科教师要及时入班辅导。
4、作业批改：
要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。
5、月考：
要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教导处要适时做好七年级、八年级的月考、期中、期末考试，做好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试及5月份的理、化、生、实验加试和体育加试工作，初三全体教师要花大力气进行中考的研究。中考复习要有条不紊，切忌乱打乒乓，集大家的智慧再创辉煌。
（四）校本教研：
1、开学初，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七门学科必须申报一个科研课题，当年必须结题，并作为年终绩效考核依据之一。
2、本学期，学校校长室分工到各教研组，杨爱国：英语组;夏银宝：数学组;黄镇：物化组，储小云：综合;缪双高：语文组。学校将对进行全校任课教师检查性听课,加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。校长室人员的绩效考核和自己教研组的综合考核挂钩。
3、认真扎实搞好教师的教研活动，本学期的教研活动定时间，定地点，定内容;开展试图挂钩，老师进行一次课堂教学示范，徒弟上一节模仿课。开展校内评优课，评选校级优秀课活动。教研活动定于每周三的上午第二、第三节课和下午的第二、第三节课，上午(下午)第二节课没有课的教师全部到物理实验室听课，写好听课感交到教导处，听课节数不少于20节;第三节本学科的教师评课，由分管校长牵头。一定做到听课后及时评课，一课一交流。学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。学科教研组也要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。
（五）年级组工作：
本学期的教育教学工作，重点九年级，强化八年级，狠抓七年级。
1、抓好九年级教学，谋发展，求突破。
(1)对我校而言，立足实际，特别是20xx年我校形势更加严峻，全体九年级教师必须认识到完成任务的艰巨性，树立强烈的危机意识，各学科务必统一思想，知难而进，下大力气，向教学的精细化要质量。毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉。因此毕业班教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分类指导;要采取“低起点，多层次，高标准”的辅导，争取大面积质量提高;要深入学生，充分了解学情，科学工作，团结协作。
(2)全体毕业班教师，要结合上学期各科教学成绩，认真分析各学科的教学情况和各班学生的学习情况。年级组成员制定好各学科教学复习计划，提出科学合理、有效可行的中考复习方案。要领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究大纲、考纲和近几年中考试题，正确把握中考改革趋势，明确毕业班教学要求和复习方向及重点，加强新形势下中考复习策略和命题的研究。
(3)及时召开毕业班学生以及学生家长会，统一思想，进一步调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。
(4)学校要加强毕业班教学过程的管理和质量监控，领导深入课堂听课，及时发现和解决教学过程中出现的问题。为教师及时提供有关中考资料和信息，组织教师观摩或借鉴外校的复习方法和模式，增进与兄弟学校的学习交流。
2、加强八年级教学，严防两极分化。
(1)抓好两头促中间。新学期开始后，各教研组、备课组要拿出具体可行的计划，做好培优补差工作，实施优秀率、及格率并重战略，让学习困难生不丧失信心，尖子生感到危机和压力，严防两级分化。
(2)继续强化学习习惯的养成。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导，本学期至少组织一次学法交流会。
(3)课任教师、班主任要有危机意识。要团结协作，扎实搞好每一环节的教学，为九年级奠定基础。
3、抓好七年级教学，打好基础。
(1)抓习惯促养成。各班主任与课任教师要有计划、有目的，从起始抓起，从点滴抓起，循序渐进地督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯。
(2)抓竞赛促活动，抓活动促教学。七年级要计划安排系列竞赛活动，如作文比赛、语文知识竞赛、数学、英语竞赛等，给学生的发展提供足够的空间和平台，使所有学生能看到自己的闪光点，激发他们的学习兴趣。
(3)各科教师要加强集体备课，强化学习，深入研究，勇于探索实践，提高实效，形成亮点。
（六）认真做好学校安全卫生工作，确保稳定的教育教学秩序。
1、认真组织师生学习新颁布实施的《中学生人身伤害事故预防与处理条理》，积极贯彻落实。
2、落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。
3、开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识。适时组织安全应急演练。
4、经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。
5、与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。
6、加强宣传教育，做好禁毒、防xxx等工作。
7、搞好校园环境卫生，严格执行卫生标准，自觉遵守卫生公约，搞好春学期学生个人的卫生、预防传染病的发生，组织学生参加正常的体检。实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。牢固树立“健康第一”的思想，坚持开展《学生体质健康标准》的实施，认真做好体质测试和数据报送工作。开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。七、八年级争取达标率在100%，九年级利用体育课和课外活动课加强对学生的考查科目的训练，提高学生的体能，体育考试不出任何问题，组织运动队(田径、蓝球、乒乓球)，加强训练，积极开展各类体育比赛活动。
(七)进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能。
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用;要加强财物管理，执行采购、领物审批制度;要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项教学工作正常运行。