第一篇：抗日战争作文600字
战争与和平作文600字
篇一：战争与和平作文600字
每个人都希望世界和平，只有世界和平了，人们才能过上>幸福的生活。只有停止了战争，世界才会友爱。谁都不喜欢战争的时代，苦难的时代。
在战争时代里，血流成河，到处充满了血的腥味。花儿不再盛开，天空变成了灰色，原本>温暖的太阳如今却变得冷冰冰的。无论到哪儿，都是惊天动地的厮杀，闹得人人提心吊胆。战斗让我们失去了太多东西，失去了太多亲人，>孤独的孩子为失去了父母而在无声地哭泣;失去了孩子的父母伤痛欲绝，在奋力地挣扎。许多人流离失所，无家可归，时时刻刻都怀着一颗惴惴不安的心。
战争的时代烽火连天，充满了血腥与一切罪恶，而和平的时代却迥然不同，那儿拥有的是一切美好与欢乐。
和平的时代里，人们安居乐业，吃得饱穿得暖，生活过得美满幸福。大人们安心地开拓自己的事业，通过自己的努力取得一番成就;孩子们可以穿着干干净净、漂漂亮亮的衣服坐在宽敞明亮的教室里专心致志地上课，在书的世界里畅快遨游，所以人再也不用担惊受怕地过日子了。在和平时代里，每个人都是快乐的，没有了痛苦，拥有了欢笑与幸福。和平的世界是最美好的世界，阳光灿烂，河流清澈，树木苍翠，人们善良，到处都是一片生机勃勃的景象。世上的一切，才是最好的!
我们热爱和平，有谁会希望在战火硝烟中四处逃生?珍惜现在有的生活吧，多一份宽容，让和平永驻人间，让战争远离我们!
福建省泉州市泉港区新宅小学五年级：郑婧媚
篇二：战争与和平作文600字
“战争”一个多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人类仿佛是踏着战争走向文明的。可不管在什么年代，人们从未从心底受过它。人们渴望从战争中走向和平。“和平”是世界上最美丽的文字。可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人——野心和利益!所以，即使到了高度文明的现代，我们也躲不开战争。也就是说战争与和平是矛盾的两个方面，人们渴望和平，但又离不开战争。
其实，不管给战争加上什么理由，战争始终是战争。战争可以带来很多：它可以带来鲜血，可以带来死亡，可以带来亲人的眼泪。一旦被战争洗礼，田野会变成荒原;文明会变成废墟;更何况国家会变得支离破碎。例如，1860年，英法联军闯入圆明园。这里的金银财宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后，掠夺珍宝，后来他们把所有抢不走的东西，全部砸碎。并且为了掩人耳目，他们又放火焚烧，大火烧了三天三夜，圆明园里的所有东西全部都化为灰烬。在无数次的战争中，多少人死于它的手里，多少人都在希望和平快些来临，希望世界永远没有战争，让和平永存。虽然战争掠夺了无数条人命，但在我们现在这个年代，和平还是在我们身边的。现在我们老有所养，病有所医，住有所居，无处不体现和谐。在公交车上老人上车，有年轻人给让座;在马路上，有些盲人想过马路，路边交警立即过去搀扶老人过马路。这里处处烘托着一片祥和的气氛。人们可以巧妙地不去面对自己想不通、自己无法解决的事，可是人们却无法不去诠释自己灵魂深处真正的邪恶的肮脏的东西。
战争啊!你何时才能结束?和平啊!你何时才能永驻?
篇三：战争与和平作文600字
2003年 3月20日上午，北京时间十点三十分左右，伊拉克首都——巴格达响起了爆炸声，顿时，浓烟滚滚，烟雾笼罩着古老的首都巴格达。战争爆发了，美军开始轰打伊拉克了。在接连的几天里，全世界各地的人们都用愤怒的眼神指责美英，纷纷指责他们不该轰打伊拉克。在美国、在英国、在法国„„都举行了规模重大的反战游行活动。
美军不该轰打伊拉克，因为，伊拉克需要和平，世界更需要和平。在这场战争中，会有多少无辜的伊拉克老百姓伤亡、流离失所?我在报纸上曾经看到过这样一幅令我记忆犹心的图画——一个8岁左右的小男孩，因被美军的炸弹炸到了头部，所以头上扎着白色布带，住在巴格达市中心的一家医院里，他哭着喊：“爸爸，妈妈!”看着这幅图画，我的心不禁一颤，多么可怜的小男孩呀，我们坐在教室里学习，有那么好的学习环境，可是，伊拉克的儿童不但读不了书，而且还面临着生命的危险，他们随时随地都有可能被无情的炸弹炸死!
在美军还没有轰打伊拉克之前，伊拉克的一切又一切都是美好的。首都巴格达，是《一千零一夜》的故乡，全世界风靡的>故事，全在这个“百宝箱”里;巴伦比，是梦的花园;著名的乌尔，是世界上最早的城市;乌尔乌克，在公元3500年就开始文字发明了„„而现在的伊拉克，都快成一个“废墟场”了!一颗颗无情的炸弹，把一切美好的事物都给毁灭了，就连孩子们那美好的梦也给毁了„„
虽然战争已经开始了，但是一切的一切还是来得及挽回，赶快停止战争吧，伊拉克需要和平，世界更是需要和平!
篇四：战争与和平作文600字
战争——每个时代交替不可取代的方式。如果说历史是由一次又一次的战争相连而成，那么人的天赋就是发动一次又一次的战争。回顾中华上下五千年，哪一个新王朝的建立，不是用千万条生命作筹码换回来的。中国的第一代君王在并吞了六国后，开始了新一代的统治。几千年的封建社会，也是在无数的战争中被瓦解。其间每一个新王朝的宫殿都是用血染成的，每一个亡国之君都是在金銮殿下的反抗中倒地。和平，为什么来也匆匆，去也匆匆;和平，为什么总要在战争之后才威风凛凛的出现。
1860年10月，有两个强盗携手闯进了世界上独一无二的璀璨建筑圆明园。他们一个叫法兰西，一个叫英吉利，他们俩空身挺进圆明园，却披金戴银满载而出。园中价值连城的物品因无法搬走而以木棒毁之，却声称这是上帝的指引。圆明园在惨遭蹂躏之后，两个强盗又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，这颗曾经璀璨绝伦的明珠呜呼哀哉。可能失去的，总是最好的。可能因为它已不复存在，所以叫人们更怀念。
战争带来的代价为什么都很惨痛，所以现在现全球也越来越关注战争问题，一家以色列幼儿园的校训竟称：“今天最可爱的孩子，将是明天最强有力的人肉炸弹。”战争，让太多正在成长的孩子还未知青春的色彩就已走上了不归之途。 回顾历史，每一页都是殷红一片，我不知道将来的历史会不会也充满血腥。但愿人们可以谨记惨痛的教训，让纯洁的白鸽在湛蓝的天空中自由飞翔。
第二篇：亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶请停下你们的战争(600字)作文
精选作文:亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶请停下你们的战争(600字)作文
爸爸妈妈爷爷奶奶请停下你们的战争，好吗?
上个星期三，我放学回来，当我觉得这一天十分美好的时候，什么都没有意外的时候，却让我听到了这样一个令我崩溃的消息，爷爷奶奶要和爸爸妈妈分开来住去上海。听到这个消息，我的大脑一份空白，但我却装作很清醒，心不在焉的做作业。在我做作业的时候奶奶却一直在我的跟前走来走去，反复的对我说妈妈有哪些哪些的不好，让我越听越心烦。我不知道为什么妈妈和婆婆之间的关系会一直这样的不好处理。也许婆媳之间的关系很难处理好的话，那大家就不用结婚了，因为都好怕婆婆。
奶奶我也想对你说，不管你对妈妈有多少的不理解，不接受，但她依然是我妈妈，他是我母亲，总不能因为你不喜欢她我就不认做她妈妈。也许您很喜欢斤斤计较，但这也是你无法改变的事实，她是哺育我长大的母亲。
妈妈，我也想多你说，虽然我不知道你和奶奶之间究竟有什么解不开的结，但是你已经是我妈妈了，那我们就是一家人了，为什么还要有那么多的纠结，那么多的不和呢。难道我们就不能过平平凡凡，幸福美满的生活，难道就一直要活在天天有战争的生活吗?
如果大家都选择生活在天天有战争的生活中的话，我真的不知道该怎么去接受，毕竟我还是孩子，我本就不应该受到那么多的战争。我受不了这些!
也请你们都看在我的面子上，看在我的关系上，请你们结束战争，好不好，我受不了，每当你们发生战争的时候我都会很心痛。我都束手无策。
老天爷也祈求你，请让这场永久的战争从此结束好不好!也请你们相互退让，相互理解，结束这场战争。为了我，也为了不懂事的妹妹。
算我求你们了!行吗?江西赣州南康市第五小学五年级:kiss瑾萱 篇一：
3、战争中的孩子
这一天的天空阴沉沉的，好像会有什么事发生似的。而在上海火车南站，挤满了人。在侯车室里，人们坐在椅子上互相聊着天，并没有意识到危险的到来„„
“轰隆隆”，天空中响起了战斗机的轰鸣声，老鹰似的在天空中盘旋了几圈，紧接着投下了三四颗炸弹。原本崭新的火车站变成了一片废墟，顿时，硝烟滚滚，血肉横飞。侯车室已经变成了一片火海。人们惊慌失措地跑着，叫喊声，哭啼声„„眨眼间，恐怖的气氛笼罩了整个火车站。
铁轨上，月台上，到处躺着一具具血肉模糊的死尸，断肢残体的人不计其数。有的人挣扎着，试图从废墟下站起来。
一个三四岁的孩子正坐在废墟上，他衣衫褴褛，瘦苦伶仃，大大的眼睛中流露着惊慌的神情，这是一个穷苦人家的孩子。他正在用他的哭声寻找他的亲人，忽然从废墟中传来了一声轻微的喊声，“孩„子„。孩子。”小男孩听到后，一个劲地爬向声音的发源地，衣服被地上的碎片割破了，鲜血直流，他也不管。
终于小男孩在厚厚的废墟下发现了他的妈妈，“孩„子，你。.要„好好„。活下。.去!”话音刚落，她的眼睛里便失去了光彩。小男孩哭得更大声了，他唯一的一个还活着的亲人又弃他而去，他在这一个世上从此无依无靠„„
可他是怎么活小来的呢，这要个感谢他的父母，在炸弹投下来，他的父亲把他给抱出来，自己却遇难了。
这个孩子被一为好心人给收养了，因为他十分憎恨日本人，便发奋读书，成为了一位小红军。
4、战火中的哭泣
“轰!轰!轰„„”的爆炸声响彻云霄，划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭，一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。
这个孩子为什么哭?他的爸爸妈妈在哪里?这里到底发生了什么?让人产生了一连串的疑问。
查阅历史资料：1937年7月7日抗日战争爆发。同年8月28日，日机疯狂轰炸上海火车南站，车站天桥，月台，铁轨被炸坏，地上满是焦黑的残缺尸体，广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子，日机投掷的燃烧弹使车站和郑家桥燃起大火，一时间烟雾弥漫，惨不忍睹。
一位记者拍下了一张记录日本侵略者罪恶的照片，孤苦伶仃的孩子，满目疮蜚，惨不忍睹。我猜想，硝烟迷漫中，一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去避难，他们一家三口来到火车站，来火车站避难的人真是人山人海，不到三岁的孩子抱着自己心爱的小狗准备上火车。就在这时，日本侵略者的飞机野蛮地赶到，他们疯狂的扔下一颗颗炸弹，顿时上海火车南站成了一片废墟，火车站的人们被炸地死的死伤的伤，小男孩还没弄清楚怎么回事，又一颗炸弹投掷了下来，爸爸、妈妈，赶紧把孩子揽入怀中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他从血肉模糊中爬了出来，哭喊着找妈妈，找爸爸，喊天天不应，叫地地不灵。他现在没了亲人，是谁让他失去亲人?是谁让他无家可归?是战争!是罪恶的子弹!我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。
今天，我们中国孩子虽生活在和平的环境里，但世界并不太平，现在伊拉克，伊朗、阿富汗等国家还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，我代表全世界爱好和平的人们向整个国际社会呼吁：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了人们不再失去亲人，全世界应该维护和平，制止战争!让和平之花开满全世界!
5、战争是魔鬼
——读《战争故事》有感
战争是魔鬼。让孩子失去父母，让妻子失去丈夫，让原本幸福的家庭变得支离破碎。这就是发动战争的后果!
当我翻到中国的南京大屠杀那一页时，自己都替日本人羞愧不已，它让许多个家庭破碎!今天，我要带他们去中国抗日英雄纪念碑前，让他们给这些英雄、给中华人民道歉!上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活!
当我看到日本偷袭珍珠港时，我气愤填膺，为什么要发动战争才能解决问题?为什么日本就为了那么一点小利益，将法律都踩到脚底下?上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活!
当我目睹美国打伊拉克那一张张惨不忍睹的图片时，我心中浮想联篇，为什么不采用和解的方式，而要发动战争?战争是那里的孩子在痛哭，使他们失去亲人，使他们失去故土，使他们失去家园!和平鸽在痛哭，和平鸽在流血!上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活!
战争是魔鬼!我们不要战争，我们喜欢和平!上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活!
6、给战争中孩子的一封信
新爱的朋友：
你们好!
电视上，几乎每天都会播出你们那无奈的神情。啊，我看见了，你们美丽的家园变成了废墟，你们那双无神、恐惧的眼神，更是令我心寒。你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声，我听见了;你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了!
炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨;当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学„„一切的一切，都是万恶的战争!
你们的生活本该是平静而又幸福的。罪恶的侵略者，让无情的子弹来摧残你们的家园，让你们失去了太多太多。你们的家园呢?老师呢?同学呢?亲人呢?书包呢?你们的幼小的心灵留下了创伤，从此，你们的童年将会有一段不可磨灭的黑色的记忆!
我知道，你们恨战争，发自内心地恨战争，恨它毁了你们的一切。可我也知道，你们面对现实，是无奈的。和平，对你们来说一是一个遥远的字眼儿。平日里，你们饱经患难，吃不饱，穿不暖，巨大的悲痛又笼罩着你们的心灵，一想到这，我的心就像被揪着一样的疼。
尽管黑暗笼罩着你们的心灵，不过，只要我们携起手呼吁，“要和平不要战争!”，我相信，一切就一定会好起来的，你们一定会重返校园，重建起你们美丽的家园!
此致 敬礼
时刻关心你们的好朋友：杨菁
xx年1月21日
7、战争代给孩子的痛苦
战争给人类带来的灾难是深重的痛苦，特别是那些可怜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。
我在课本上看到了一张战争照片，那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。
照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥，天桥上的铁板摇摇欲坠;天桥下的站台已经变成了几堆废墟;站台前的景象更是让人惨不忍睹：在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。这些已死了的人还有很多事情没做呢。他们还没把可爱的孩子抚养长大;没报答生养自己的父母;没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了;没跟自己的好朋友说声再见„„
而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的亲人„„
在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子。他这个年龄还应该坐在床上地玩着手中的玩具，而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤，他无助地哭着、喊着，想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上，他痛啊!可没学会说话的他只能更加痛哭„„
而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服„„
孩子的伤口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起来去寻找爸爸妈妈，可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。他两手紧握着，因为他想：和爸爸妈妈的手永远都是紧握的„„
而现在的孩子却总想离父母远点„„
我想对这个小孩说：有父母的孩子是快乐的，我相信没有父母的孩子也是可以快乐的;有家的孩子是幸福的，我相信没家的孩子也是可以幸福的。因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母，可以把福利院当做自己的家。我相信你将会是一名爱的幸运儿。
世界上有一半的孤儿都是战争造成的，我们痛恨这些挑起战争的人，他们总是无故挑起事端，他们将遗臭万年。
8、给战争中孩子的一封信
新爱的朋友：
你们好!
电视上，几乎每天都会播出你们那无奈的神情。啊，我看见了，你们美丽的家园变成了废墟，你们那双无神、恐惧的眼神，更是令我心寒。你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声，我听见了;你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了!
炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨;当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学??一切的一切，都是万恶的战争!
你们的生活本该是平静而又幸福的。罪恶的侵略者，让无情的子弹来摧残你们的家园，让你们失去了太多太多。你们的家园呢?老师呢?同学呢?亲人呢?书包呢?你们的幼小的心灵留下了创伤，从此，你们的童年将会有一段不可磨灭的黑色的记忆!
我知道，你们恨战争，发自内心地恨战争，恨它毁了你们的一切。可我也知道，你们面对现实，是无奈的。和平，对你们来说一是一个遥远的字眼儿。平日里，你们饱经患难，吃不饱，穿不暖，巨大的悲痛又笼罩着你们的心灵，一想到这，我的心就像被揪着一样的疼。
尽管黑暗笼罩着你们的心灵，不过，只要我们携起手呼吁，“要和平不要战争!”，我相信，一切就一定会好起来的，你们一定会重返校园，重建起你们美丽的家园!
此致
敬礼
时刻关心你们的好朋友：杨菁
xx年1月21日 下页亲爱的爸爸妈妈 导学案及答案 亲爱的爸爸妈妈 导学案
主备教师 习志国 杨明杰 焦立伟 时间 2014.8 共计 2 课时
课题 亲爱的爸爸妈妈 课型 讲读课
【学习目标】
1、 领会文章?世间永远不能再有战争和屠杀了?的主题。
2、 体会重点语句的含义。
3、 珍视的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。
【学习重点】
理解文章中心。
【学习难点】体会重点语句的含义。
【课件准备】 白板
【小组任务】 自学 合作 探究
【学习过程】
【知识链接】
1、走近作家：聂华苓，女，美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水流长》、《台湾轶事》;散文集《三十年后》、《梦谷集》。
2、背景：1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。
【自主学习】
1、下列没有错别字的一项是( ) a、眼花瞭乱 不可明状 荒谬 憧憬 b、响彻云霄 头发班白 屏障 屹立
c、杀戮 荡然无存 赃物 荒谬 d、憧憬 月明风清 寒襟 张皇失错
2、下列表述正确的一项是( ) a、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作家雨果歌颂远征部队取得伟大胜利的一封信。
b、新闻的标题、导语和主体缺一不可。
c、《亲爱的爸爸妈妈》开头
a、?人潮仍沿着山路泻下。?不仅运用了比喻的修辞，还运用了夸张的修辞。
b、?历史，现实，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。?这句话抒发了作者矛盾的心情。 c、萨特的一段话，可以看作本文的一个纲，?沉重?与?美丽?两个主题词是对课文内容的整体把握。 d、?他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。?这句话其实就是对日本人的含蓄的批评。
4、仔细体味下列语句的含义，回答括号里的问题。
?他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠„„全是纯朴勤劳的普通市民。?(?全是?一词强调了作者什么样的感情?) 【合作探究】
5、在正文前的引文中，萨特说他的?记忆?既是?沉重?的，又是?美丽?的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。
6、凄风。苦雨。天昏。地暗。(这里连用四个句号，起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)
7、?他们杀了孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠„„全是纯朴芙蓉的普通市民。?(?全是?一词强调了作者什么感情?)
8、历史、现实，在雨中融合了――融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(你怎样理解这看似矛盾的议论?)
9、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。(联系上下文，说说这几句话的内涵。)
10、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。(联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。)
【精读精练】
阅读?我们一共六十几位作家，„„许多人走过去和他握手。?回答问题。
11、 六十几位作家在一起讨论，作者为什么只记了三四个人的发言。
12、 安格尔的诗?黑色在这儿也太明亮了„„?，其具体含义是什么?
答：
13、. 西德作家和日本作家的发言，态度有什么不同?
答：
14、 ?许多人走过去和他握手。?这表明了什么?(?他?是指西德作家明赫白)
答：
15、从这段文字看，它给我们什么启示?
答：
16、 下列句子，没有语病的一句是()
a.他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。
b.她告诉我，近几年来，她时时刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠杀中的犯罪证据。
c.对社会深刻的观察，使他的批判往往独抒新见。
d.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
17、 ?只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方?这句话放置在下面文段中，最合适的一处是( ) ①人生就是如此。②被小石子打中，如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会被砖块打中。③如果仍然执迷不悟，就会被大石头狠狠击中。④但我们还是会厚着脸皮说：?为什么老是我遭殃?? a.①②句间 b.②③句间 c.③④句间 d.④句后
【主题阅读】
家书 ①延叔喝完
②延叔接过信又递给菊：?快拆开念念。?菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
③?春节路上挤，不回家过年了。我都好，务必立刻寄钱来!?菊一字一顿念出，喜悦一点点地消失。
④延叔有些不高兴，完了?菊淡淡道，完了。
⑤延叔长长地?嗯?了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：?收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。? ⑥菊问：?回不回信??菊娘斜瞟一眼：?当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。?又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：?菊写，我说。? ⑦菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：?告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。?说完回过头：?我没什么说了。?菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容: ⑧?我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。? ⑨?上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。? ⑩延叔腮帮子一鼓：?说这些干啥?菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。?菊娘赶紧插上，?我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。?菊烦了：?哥是大学生，这点事都不懂?? ⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说：?菊，把你的学习情况对你哥说说。? ⑿菊咬起下唇，写道：?上次期中考试我
⒃菊嚷嚷起来：?没纸写了。?延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：?就不写了。?菊娘便说：?对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。? ⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：?重写一封。?正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好
下页 余下全文篇二：小学四年级下册读《亲爱的爸爸妈妈》有感
读《亲爱的爸爸妈妈》有感
亲爱的爸爸妈妈”是南斯拉夫克拉库耶小城的一个叫鲁比沙的六年级学生，在法西斯即将把他处死前的几分钟写给他父母的一书中的一句话(亲爱的爸爸妈妈，最后一次了——鲁比沙)。
《亲爱的爸爸妈妈》这篇课文主要通过南斯拉夫人民对半个世纪前残酷的大屠杀的纪念以及被残杀者的野蛮残酷，告诫人们不要忘记历史，表现了“要和平，不要战争”的大众呼声。
读了这篇课文，我深深地震撼了，南斯拉夫克拉库耶整个小城只在一瞬间，就变成了一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人，也为南斯拉夫的人宁死不屈的英勇精神而崇敬，这篇课文有很多令我感动的：那位老师的宣言，在面临死亡还要用生命给孩子们上最后一节课;孩子们在面临死亡还要给亲爱的爸爸妈妈发出真心的呼唤，这是多么令人感动、多么情真意切的呼唤啊!
读了这篇课文以后，我真真正正地认识到战争给人们带来的痛苦。战争是残酷啊、无情的。所以，我们要珍惜现在的幸福生活，更要牢记历史，让悲剧不再重演，更好地把握现在，把握未来。
读《南京大屠杀》有感
中国是一个美丽、神奇的地方。有富饶的土地，咆哮的黄河，奔腾的长江。还有那勤劳勇敢、善于创造、勇于开拓的人们。我为我是一个中国人而感到骄傲，我深深地爱我的祖国。
但是，你可知?这美丽的国都曾经经历了多少腥风血雨惨酷的事件，1937年至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日陷落，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字，但一般认为死亡人数超过30万。这就是历史上有名的南京大屠杀。30多万人口这是一个多么巨大的天文数字啊?，一个小小的日本人口都还不到1亿都敢来侵略我们中国、对我们中国进行大屠杀，可想而知，我们中国当时是多么的贫穷、多么的落后。
从《南京大屠杀》也可以看出当时中国的一些情况，也让我们看到了“落后就要挨打”的残忍事实。更让我们记住：勿忘国耻，振兴中华!战争是残酷的、
无情的、恐怖的。所以，我们要珍惜今天的幸福生活，更要了解到我们今天的幸福生活是来之不易的，是很多代人民用鲜血换来的。
第三篇：读《战争与和平》有感600字
(祁山小学507班 王墨林)
暑假里，我读了列夫·托尔斯泰的著作：《战争与和平》。
让时间先倒流回1805年的俄国。在这一年，法国和俄国之间的关系越来越差，战争也即将开始。但俄国上层社会却依旧过着醉生梦死的生活，看不出一点儿战争的影子，简直是外国版的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”青年公爵安德烈决心奔赴前线干一番事业，不幸在会战中受伤。养伤期间，他爱上了娜塔莎。后来，他再次奔赴沙场，体验到了死亡。他的朋友彼埃尔是位善良真诚的青年，凭着一笔数量不菲的财产进入了上流社会，之后加入共济会，收到哲学启示。他在刺杀行动中被捕。法军溃败后，彼埃尔被游击队救出。
读了这本书，我深深地感受到了和平的可贵。战争是无情的，同时也是残酷的，正如安德烈公爵所说：“生活中最丑恶的事情就是战争，我们应该认识到这种可怕性，不能将战争视为儿戏，因为战争就是战争。”
我们中国，曾饱受战乱，为了赶走侵略者，我们牺牲了多少战士!如今，我们这些中国孩子虽然生活在和平年代，但世界并不太平。很多地方的孩子们依旧生活在炮火之中。我又不由得想起了暑假里看到的一部电影――《战狼2》。它讲述的是非洲发生的**，在这次**中，有多少无辜的人们被杀害?有多少人失去了自己的亲人?横尸遍野，血流成河，这还是人类那美好的家园吗?看着孩子失去爸爸，妻子失去丈夫，母亲失去儿子，我们难道不感到同情和悲伤?战争中，受苦的不是王公贵族，而是那些最普通、最平凡的老百姓啊!战争并不是一样好东西，它使百姓流离失所，使尸体堆积如山，使大家痛失亲人，这样做，真的好吗?
愿和平鸽衔着橄榄枝，在天空自由翱翔;愿太阳带着阳光，让每个地方都变的温暖;愿泉水带着清凉，去洗涤人们的灵魂……愿我们能够一起维护和平，制止战争!
第四篇：甲午战争观后感600字
甲午战争是19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。本文为大家整理了甲午战争观后感600字，仅供参考!
篇1：甲午战争观后感600字
《甲午大海战》这部电影让我内心深深地受到触动。
邓世昌在刘步蟾家人的帮助下进入学堂，一鸣惊人。李鸿章上交奏折，想让一些青年出国深造，光绪皇帝同意了。与此同时，中国预订了英国制造的两艘军舰。几年后，他们学业有成，邓世昌代表朝廷来到英国接回学子，并将两艘铁甲舰开回祖国。日本明治野心勃勃，一心要夺得台湾岛、澎湖列岛、尖阁诸岛。他省吃俭用，历经七年，买下了当时最先进的快速舰。而中国的东洋舰队，连一点子弹都没添，军费都被贪污了。光绪皇帝也想买快速舰，可慈禧掌权，对他说：“现在这么和平，用不着买。”真是腐败到了极点!
“每一场海战，都关系到两个国家的命运。”甲午战争开始了!邓世昌驾驶“辽远号”，向日本军舰猛烈开火，小小的炮膛好像容纳不下满腔的怒火。而日本的快速舰发挥了它的优势，我们的炮弹有时打不到它，渐渐地，日本局势大好。仅三个小时，中国损伤了四艘战舰，主将帅战伤，子弹用尽，一片混乱。在这样的情况下，邓世昌义无反顾，大喊：“挂冲锋旗!”“辽远舰”像一条火龙，决心要和日本主帅舰相撞，但“辽远舰”还没到，就已被击沉。舰在人在，舰亡人亡!邓世昌英勇牺牲。此刻，刘步蟾驾驶的船也已被击成重伤，日本发书，劝其投降，刘步蟾拿出枪，大声说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”自毙而亡
甲午大海战，敲响了警钟。当时的社会多么的黑暗，慈禧专权，大臣们都欺骗皇帝，朝廷如此的腐败。为祖国的浩劫而感到悲痛，希望历史不会重演，中国这头雄狮不能再沉睡了，总有一天，它要向全世界怒吼。
篇2：甲午战争观后感600字
1894年，日本发动了侵华的甲午战争。9月17日，海战爆发了。北洋舰队在水师提督丁汝昌的指挥下，与日军展开了殊死的较量。邓世昌指挥的“致远”号最为突出。这时丁汝昌所乘的“定远”号不幸中弹，帅旗被击落，丁汝昌负了重伤。邓世昌见帅旗受损，北洋舰失去了统一的指挥，就在“致远”号挂上帅旗，指挥其他战舰统一对敌，保护“定远”号。
不幸的是，“致远”号和日军对战时，被一枚鱼雷击中了!一声巨响，“致远”号顿时火光冲天，舰身缓缓沉入大海，舰上的所有官兵岁战舰一同沉没。
这次战争的失败，使我国失去国际地位、辽东半岛、台湾岛、两亿白银、北洋水师、洋务运动破产等等。
后来，我想了想失败的原因，有两点：
一、从力量对比看，日本及其支持者实力强大，清朝的军事实力和综合国力弱于日本。日本明治维新成功，各方面日渐强大，已是现代化国家，清朝中国还停留在农业社会，各方面还比较落后。
二、当时清政府主要负责人李鸿章等人一味依靠外国调停，没有把立足点放在自身力量上来，并一味信奉唯武器决定论，这是战争失败的思想原因。
最后，我想说：“我们在新世纪的曙光下，脚下踩着多少革命志士抛洒过热血的土地。如果不是他们的牺牲，怎们会换来一个崭新让世界过目想看的中国。中国的发展靠我们，而我们心中的热血奔腾，胸怀大志。革命的精神传承给了我们，我们必须接受并发扬光大，全完成历史的使命。国家兴亡，匹夫有责。每一个中国人心中都应该有一个信念，那就是：不忘国耻。对，不忘国耻背负着历史的使命。心中的战火难以平息，让我们为中华民之崛起而读书!”
篇3：甲午战争观后感600字
啊，我终于感受到了中华人民强烈的爱国精神：哎，清朝真不是一般的腐败!
这部电影主要说的是十九世纪末，也就是战争之后，日本公然击沉我国船只“高生号”，并于一八九四年在中国领海公然挑衅生事。
北洋大臣李鸿章及亲信“济远”号，管带方伯谦等畏惧日寇极力主和。日本得寸进尺，击沉中国商船，百姓平民们无辜遭难。以“致远”号管带邓世昌为代表的爱国主义官兵和威海百姓，面对日寇的嚣张气焰，毫不畏惧，坚决要求和日寇作战。但李鸿章借口保存我军实力，多次拒绝官兵的请战要求，邓世昌还因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战，爱国官兵和百姓住战声一浪高过一浪，李鸿章被迫启用邓世昌。北洋水师总兵刘布蟾贪生怕死，在海战中故意打错旗号，使北洋舰队旗舰被日本兵击沉。邓世昌率领“致远”号代替旗舰指挥作战，全舰官兵英勇作战，击中日本军旗见“吉野”号。战事越发越激烈，但我军子弹却已用光。作战形式非常不利。邓世昌决定，直接硬撞敌舰“吉野”号。不幸遭遇鱼雷，全舰官兵以身殉国。
这部电影是我国历史上的悲剧，邓世昌爷爷的英雄本色：他忧国忧民，他可以冒着杀头的罪名向洋鬼子们开枪开炮，我心里真是痛快，打得好!灭了洋鬼子的嚣张气焰，震我国威。但看到方大人向洋人投降，举白旗，我很愤怒。清政府太腐败了，方大人也丢了我们中国人的脸。邓世昌爷爷的爱国主义精神值得我们学习，我们要像邓爷爷一样，勿忘国耻，振我中华!
第五篇：读《抗日英雄杨靖宇》有感600字
盘信镇民族完小六(2)班 谭卉诗
指导教师：龙莉
"幸福在哪里，朋友啊，告诉你：它不在柳荫下，也不在温室里。"这歌词写的好。幸福不是从掉下来的，而是我们的无数革命战士用鲜血和生命换来的。
1939年，东北抗日战进入了极端困难阶段。日军疯狂的军事"讨伐"抗日联军活动缩小，进入深山密林，战士常以树皮野果充饥。
1939年3月11日，杨靖宇率领抗日联军第一路警旅袭击吉林伪警察队。1940年2月，杨靖宇陷入日军"讨伐"队重围，最后只剩他一个人。敌人劝他投降，他却壮烈殉国了。敌人割下杨靖宇的头颅，剖开腹部，发现胃里没有一粒粮食，而是枯草、树皮和棉絮。
现在的我们过上了养尊处优的生活，不愁吃不愁穿，尽情玩乐享受。可是，通过读了《抗日英雄杨靖宇》这篇文章后，我才明白粮食是多么的可贵。其实，我曾可耻地认为，这些美味饭菜理所当然是我们应得的，为什么要节衣缩食呢?毫无忌惮地倒掉剩饭有什么不可以啊?现在我才恍然大悟：这种做法，不仅是没有尊重农民伯伯的劳动成果，而且还对不起像杨靖宇这样的战士，对不起曾用青春的鲜血换来幸福生活的革命先烈。
同学们，当我们在学习上遇到困难时，我们应该保持着清醒的头脑，饮水思源，以坚强的意志力克服重重困难，做到打破砂锅问到底，驱赶在学习道路上的拦路虎，顺利完成我们的学习任务，实现自己的远大理想，长大了好好报效自己的祖国。
大家不是不知道，"青山处处埋忠骨"啊!抗日战士把青春都献给了祖国和人民，用鲜血染红祖国的土地。我们一定要懂得幸福生活的来之不易，铭记为祖国和人民洒下热血的无名英雄。我们一定要勿忘历史，牢记使命，珍惜当下的幸福生活。以自己的行动完成祖国和任命交给我们的光荣任务，做一个有知识、有理想、有文化、有志气的中国人!