第一篇：审计学期末考试试卷
审计学期末考试作业
复习思考题
一、判断题
(√ )1.如果收回的询证函有差异，那么就要求被审计单位作适当调整。
(√ )2.肯定式函证就是向债务人发出询证函，要求其证实所函证的欠款是否正确，无论对错都要求复函。
(√ )3.注册会计师盘点库存现金时，一般不应实施定期检查、通知检查和计划检查。
(√ )4.审计报告采用统一的结构和形式，目的是便于阅读者正确理解。
(√ )5.注册会计师审计报告的主要作用是鉴证。
(× )6.审计报告日是指审计工作完成日。
(× )7.审计报告的说明段省略时，注册会计师发表否定意见审计报告。
(× )8.应收账款函证方式包括肯定式函证和积极式函证。
(× )9.由于库存现金余额极小，小于审计风险指数，注册会计师可以不进行实质性测试。
(× )10.无法表示意见意味着注册会计师无法接受委托。
(√ )11.肯定式函证方式没有得到复函的，应采用追查程序，一般说来应第二次乃至第三次发送询证函，如果仍得
不到答复，注册会计师应考虑采用必要的替代审计程序。
(√ )12.一般情况下，应付账款不需要函证。
(√ )13.存货正确截止的要求是，12月31日前购入的存货，即使未验收入库，也必须纳入存货盘点的范围。 (√ )14.审计报告就是查账验证报告，是审计工作的最终成果。
(× )15.盘点库存现金必须有出纳员和被审计单位会计主管人员参加，并由注册会计师进行盘点。
(× )16.注册会计师只将审计报告送给被审计单位。
(√ )17.一般而言，注册会计师必须对其他货币资金实行控制测试。
(× )18.管理建议书是审计工作的重要成果，具有公证性和强制性。
(× )19.无法表示意见意味着注册会计师无法接受委托。
(× )20.注册会计师在函证银行存款余额时，不必向企业存款账户已结清的银行发函。
二、简答题
1.简述审计报告的种类。P289-290
答：审计报告分为：(1)、公布目的的审计报告;(2)、非公布目的的审计报告;(3)、标准审计报告;(4)、非标准审计报告;(5)、简式审计报告;(6)、详式审计报告;(7)、年度财务报表审计报告;(8)、中期财务报表审计报告;(9)、季度财务报表审计报告;(10)、财政财务审计报告;(11)、财经法纪审计报告;(12)、经济效益审计报告。
2.内部控制系统的作用有哪些?
答：(1)、保证国家的方针、政策和法规的贯彻实施;(2)、保证会计信息的真实性和准确性; (3)、有效的防范经营风险，保证企业财产物资的安全完整和有效使用;(4)、促进企业经营效率的提高和经营目标的实现。
3.简述借款的审计目标。P247
答：了解并确认被审计单位以下事项：(1)、有关借款的内部控制是否存在、有效且一贯遵守;(2)、在特定期间内发生的借款业务是否均已记录完毕，有无遗漏;(3)、记录的借款在特定的期间是否确实存在，是否为被审计单位所承担;(4)、所有借款的会计处理是否正确; (5)、各项借款的发生是否符合有关法律的规定，是否遵守了有关债务合同的规定;(6)、借款余额在有关会计报表上的反映是否恰当。
4.简述说明审计报告的作用。P288-289
答：(1)、投资决策的依据;(2)、了解企业的情况;(3)、现代企业决现的依据。
5.简述审计报告的格式和内容。P29
1答：审计报告的格式和内容包括：(1)、标题;(2)、收件人;(3)、引言段;(4)、管理层对财务报表的责任段;(5)、注册会计师的责任段;(6)、审计意见段;(7)、注册会计师的签名和盖章;(8)、会计师事务所的名称、地址及盖章;(9)、报告日期。
6.销售与收款循环审计主要涉及哪些原始凭证?P183-18
4答：(1)、顾客订货单;(2)、销售单;(3)、发运凭证;(4)、销售发票;(5)、商品价目表;(6)、货项通知单;(7)、应收账款明细账;(8)、营业收入明细账;(9)、折扣与折让明细账;(10)、汇款通知书;(11)、现金日记账和银行存款日记账;
(12)、现金盘点表;(13)、坏账审批表;(14)、顾客月末对账单;(15)、转账凭证;(16)、收款凭证。
7.注册会计师发表否定意见审计报告的条件是什么?P300答：(1)、被审计单位整个财务报表存在严重错报或歪曲，不能按《企业会计准则》公允反映财务状况、经营成果和现金流量; (2)、未调整、未确认事项等对财务报表的影响程度超出一定范围，财务报表失去其价值;(3)、获取充分、适当证据后，认为错报单独或累加起来对财务报表影响重大且具有广泛性。
8.请问注册会计师一般应以什么项目作为应收账款函证对象?P19
2答：注册会计师一般应以以下项目作为应收账款函证对象：(1)、单项金额重大或账齡较长;(2)、与债务人发生纠纷;(3)、关联方;(4)、余额为零;(5)、非正常。
9.简述审计报告的种类。P289-290同第1题
10.货币资金审计主要涉及哪些凭证和会计记录?P26
5答：(1)、现金盘点表;(2)、银行对账单、(3)、银行存款余额调节表;(4)、有关科目的记账凭证;(5)、有关会计账簿。
三、案例分析题
1、注册会计师在对甲公司进行审计时，考虑对下表所列应收账款进行函证，在不考虑样本量的前提下，请指出注册会计
答：注册会计师应选择A、B、C、D四家公司作为函证对象。
A公司，属于金额较大的应收账款，注册会计师应采用肯定式函证;
C公司，属于有纠纷的应收账款，注册会计师应采用肯定式函证;
D公司，属于关联方的应收账款，注册会计师应采用肯定式函证;
E公司，属于账龄较长的应收账款，注册会计师应采用肯定式函证;
2、在对A公司2008年度会计报表进行审计时，甲注册会计师负责审计货币资金项目。A公司在二个部门均设有出纳岗位，为了顺利盘点现金，甲注册会计师在盘点前一天通知A公司做好盘点准备，并提请参加盘点的人员为出纳员和内审人员，考虑到不影响出纳的正常工作，对二个部门的盘点时间分别确定于上午十点和下午二点，并确定在对第一个部门现金盘点的同时对第二个部门的现金进行封存后于下午盘点时开封。盘点结束后，甲注册会计师亲自编制“库存现金盘点表”并由自己签字后形成审计工作底稿。
要求：请分别指出上述内容中的不妥之处，并提出正确的处理方法。
答：(1)、现金盘点不能提前通知，要突击盘点;(2)、提请盘点的人员不是出纳和内审人员，是出纳和会计主管;
(3)、盘点时间不能定在上班时间，应是上午上班前或下午下班后;(4)、两个部门应同时盘点，防止挪库;
(5)、现金盘点表应出纳编制，由审计人员、出纳、会计主管签字。
3、审计人员张三正在对W公司2008年度会计报表进行审计。在审计时得知该公司长期借款所对应的债权方仅为一户，对长期借款进行审计时已查阅了借款合同，借款合同中部分内容：①借款日期为2006年1月2日;②自2008年7月1日起分四次归还借款，每半年归还一次;③贷款应按规定用途使用(用于2006年至2007年建盖厂房使用);④贷款银行为中国工商银行XX支行。
W公司用此借款建盖的厂房已在规定时间内完成，并在2007年10月验收完毕并办理了峻工决算手续。
要求：张三在审查此长期借款时，针对上述情况，应实施哪些审计程序?
答：(1)、审查长期借款是否经重事会批准，有无会议记录;(2)、编制长期借款及利息费用明细表;(3)、询证长期借款额、借款利率、已偿还数额、余额及利息支付情况;(4)、审查长期借款合同条件、借款日期、还款期限、抵押、担保及合同履行情况;(5)、对未入账负债的审查;(6)、审查长期借款分类和记账的准确性。
四、综合题
1、ABC会计事务所注册会计师李力和张华于2005年2月20日完成了对AA股份有限公司2004年度会计报表的外勤审计工作。在审查工作中，发现该公司有低估负债和成本500万元的错误，已经编制调整工作底稿，但该公司拒绝对该项错误进行调整。2005年2月28日，注册会计师的助手完成了审计报告的初稿，内容如下：
AA股份有限公司：
本注册会计师审计了后附YY公司2004年度会计报表。我们审计是依据《股份有限公司会计制度》进行的。在审计过程中，我们实施了检查内部控制遵守情况和数据记录真实情况等必要的审计程序。我们认为，贵公司上述会计报表符合《企业会计准则》和《股份制有限公司会计制度》的规定，公允地反映了贵公司2004年度的财务状况和经营成果。
中国注册会计师李力张华
2005年2月28日
要求：(1)请指出上述审计报告中存在的问题与错误;
(2) 代为编制审计报告。
答：(1)A、审计报告意见类型不对，应出具保留或否定意见的审计报告。
B、审计依据不对，应是《中国注册会计师审计准则》
C、审计结论的描述不当，应为“在所有重大方面公允”
(2)代为编制审计报告
审 计 报 告
AA股份有限公司全体股东：
我们审计了后附的AA股份有限公司(以下简称贵公司)财务报表，包括2004年12月31日的资产负债表，2004年度的利润表、所有者权益变动表和现金流量表以及财务报表附注。
一、 管理层对财务报表的责任
按照《企业会计准则》的规定编制财务报表是贵公司管理层的责任。这种责任包括：
(1)按照实用的财务报告编制基础编制财务报表，并使其实现公允反映;
(2)设计、实施和维护与财务报表编制相关的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误而导致的重大错报;
二、 注册会计师的责任
我们的责任是在实施审计工作的基础上对财务报表发表审计意见。
我们按照中国注册会计师审计准则的规定执行了审计工作。中国注册会计师审计准则要求注册会计师遵守职业道德守则，计划和实施审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。
审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据。选择的审计程序取决于注册会计师的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估。在进行风险评估时，注册会计师考虑与财务报表编制相关的内部控制，以设计恰当的审计程序，但目的并非对内部控制的有效性发表意见。审计工作还包括评价管理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。
我们相信，我们获取的审计证据是充分、适当的审计证据。
三、 导致保留意见的事项
贵公司2004年度的报表低估负债和成本500万元。导致贵公司2004年度利润表的净利润虚增500万元,2004年12月31日的资产负债表的负债虚减500万元,所有者权益虚增500万元。
四、 审计意见
我们认为，除了前段所述事项可能产生的影响外，贵公司财务报表已经按照《企业会计准则》的规定编制，在所有重大方面公允反映了贵公司2004年12月31日的财务状况以及2004年度的经营成果和现金流量。
ABC会计师事务所有限公司中国注册会计师：李力
中国 XX中国注册会计师： 张华
2005年2月28日
2、注册会计师甲、乙两人根据会计师事务所与华厦公司签订的2006字第8号委托书于2月10日对其财务报表进行审计，于2月28日完成全部实地审查工作，除下列事项外，华夏公司财务报表其它内容均符合会计准则的规定，恰当地反映了其财务状况、经营成果和现金流量情况。注册会计师均已认可。
华厦公司上年末产成品期末余额多计1万元，影响2005年利润，注册会计师提请该公司调整，但未予接受。
华厦公司7月份起对产成品发出计价由加权平均法改为后进先出法，使2005年销售成本上升1.5万元，这一变化未在财务报表中说明，确定应纳税所得额时也未作调整。
[要求] 确定注册会计师表示审计意见的类型，并写出相关的审计报告。
答：由于华夏公司2010年末产成品期末余额多计1万元，改变产成品发出成本计价方法又使2010年销售成本上升1.5万元，此两项影响2010年利润虚减0.5万元，这一变更在计算应纳税所得额时，贵公司又未作相应调整。以上两项影响贵公司本年销售成本增加了0.5万元，利润减少了0.5万元。
我们认为:除存在上述问题外，贵公司的上述财务报表符合《企业会计准则》的规定，在所有重大方面公允反映了贵公司2010年12月31日的财务状况及2010年度经营成果和现金流量情况。
3.【资料】某企业于2000年9月19日销售材料一批，价值3640元，购货方以转账支票支付贷款;同日销售产品一批，收回现金23400元，其中增值税为3400元。该企业会计根据以上两项经济业务编制记账凭证，其会计分录为：借：现金19760
银行存款3640
贷：主营业务收入20000
应交税金——应交增值税3400
[ 要求] (1)审查上述经济业务，指出存在的问题。
(2)提出审计处理意见。
答：(1) 违反了记帐凭证填制规则中“不得把不同类型的经济业务合并填制一张记帐凭证”这一要求;(2) 出售材料的收入未入帐;(3) 套取现金3460元;(4) 利用帐务处理技巧进行舞弊;
审计处理意见：(1) 用补充登记法更正原会计分录：借：现金
贷：其他业务收入
(2) 编制正确的会计分录。a、借：银行存款 3460
贷：其他业务收入 3460
b、借：现金 23400
贷：产品销售收入 2000
应交税金――应交增值税3400
(3)追究套取3640元现金的去向。
(4)督促该企业会计人员提高遵纪守法的意识。
4.【资料】某会计师事务所接受林源公司的委托，对该公司2000年12月31日的会计报表进行审计，发现林源公司的产品销售收入不实，林源公司将销售给华欣公司的××产品200000列入其他应付款账户。注册会计师认为此项做法违背了《企业会计准则》，并向林源公司提出了调整意见，该公司拒绝采纳。
[ 要求] 请指出注册会计应当出具哪种意见类型的审计报告?为什么?
答：应当出具保留意见的审计报告。
原因是：未调整事项对财务报表的影响程度在一定范围内，所以，注册会计师应当出具保留意见的审计报告。
第二篇：2012年审计学期末考试答案
第2章职业道德和审计准则
练习题1.1) 可能影响独立性。ARC审计机构的收费主要来源于XYZ公司，当从某一审计客户收取的费用占全部费用的比重很大，审计机构会对该客户产生依赖并面临担心失去该客户的压力，产生自身利益威胁，审计机构应当评估该威胁的重要性程度，必要时采取防范措施消除威胁或降低至可接受水平。
2) 不影响独立性。当审计项目组成员的直系亲属在审计客户中处于重要职位或者可以对财务报表产生重大影响，才会威胁审计独立性，审计人员S的妻子在XYZ公司中只是一名普通的销售人员，不会影响其独立性。
3) 可能影响独立性。ARC审计机构租赁XYZ公司的办公楼作为办公场所，二者之间存在租赁的商业关系，且性质较为特殊、金额较大，将会产生自身利益威胁，会计事务所应当评价该威胁重要程度，必要时采取适当防范措施。
4) 可能影响独立性。XYZ公司的董事是ARC审计机构的前高级管理人员，当审计机构前任人员担任审计客户重要职务时，分两种情况：若该人员与事务所保持重大联系，则对独立性产生重大威胁，且无防范措施可以消除，;若二者间并未保持重大联系，则应该评价其威胁程度，必要时采取防范措施消除威胁或降低至可接受水平。
5) 影响独立性。J的哥哥持有XYZ公司的少量股票，即审计人员直系亲属与审计客户之间存在直接利益关系，会影响其独立性。
6) 可能影响独立性。ARC公司与XYZ公司在某项重大会计问题上存在分歧，而正是该分歧导致XYZ公司对前任会计事务所解除委托，因此ARC机构面临着客户解除业务合约的外部压力和威胁，进而产生自身利益威胁。
7) 影响独立性。ARC审计机构的合伙人S担任XYZ公司的独立董事，现任合伙人在审计客户中任职高级管理人员，除非该合伙人退出该项目，否则会影响独立性。
8) 可能影响独立性。J的女儿自2004年起，一直担任XYZ单位的统计员，当审计项目组成员的直系亲属在审计客户中处于重要职位或者可以对财务报表产生重大影响，会威胁审计独立性，要根据J在项目中的角色、其女儿的职责等具体情况评估威胁的重要程度，必要时采取防范措施。
9) 可能影响独立性。S的外甥拥有XYZ的大量股票，审计机构某一成员的近亲在审计客户单位拥有直接经济利益或者重大间接经济利益，会产生自身利益威胁，影响独立性。
第八章审计抽样
练习题
1(1)根据间隔计算的公式 M=N/n， 其中M为选样间隔数，N为总体数量，n为选样数量;得出间隔数位 8000/200=40
(2)随机起点是27，则第六个选样点位 27+40×6=267
第9章 销售与收款循环审计
练习题
1.
(1)职责分工控制、凭证与记录控制，违反了内部控制要求。
(2)针对应收账款，审计人员采用了检查、计算及函证等审计取证方法。
(3)按来源划分应属于外部证据(亲历证据)。
(4)审计人员采取的选样方法有简单随机选样法和分层选样法。
案例题
(1)违反内部控制要求的职责分工有：①销售部门主管审批赊销信用;②销售部门负责收取货款;③发货部门在发运产品时开具销售发票;④负责应收账款记录人员定期寄送客户对账单。
(2)SCT公司应当确认的营业收入为200万元，发生的现金折扣应作为财务费用处理。
(3)不正确，应当计入坏账准备。
(4)没收客户逾期未退回包装物的押金，公司给予客户的销售折让不应当计入销售费用。
(5)审计人员可采取的有效措施包括将营业收入明细账与退货凭证、退货入库凭证相核对，并且对营业收入明细账、营业成本明细账和产成品明细账三个账户进行核对。
第10章 生产与存货循环审计
案例题
(1)财会部门负责存货的永续盘存记录，以及存货盘盈或盘亏的处理须经审批符合存货业务内部控制要求。
(2)监盘工作中正确的做法有：①公司成立存货盘点小组;②审计人员在现场监督盘点工作按计划进行;③审计人员抽查盘点记录。
(3)审计人员可采取的进一步措施包括：针对代管产品进行函证，并请该公司提供相关的证明文件。
(4)该公司2009年年末乙产品的实际数量为80(即200+180-300=80)件。
第11章 采购与付款循环审计
案例题
(1)资料(1)中符合内部控制要求的有：①由专职人员按月从供应商处取得对账单，并与应付账款明细账相核对;②指定会计人员定期核对采购日记账和总账。
(2)审计人员可使用的方法包括：①审查资产负债表日后的货币资金支出凭证;②审核供应商对账单，追查应付账款明细表;③结合材料、物资和劳务费用业务进行审查。
(3)审计人员应该认定LAN公司的做法是正确的。
(4)LAN公司的做法对其2009财务报表的影响是少计资产，同时少计负债。
(5)LAN公司2009财务报表中应付账款的期末余额应是5650(即
5400+250=5650)万元。
第12章 投资与筹资循环审计
案例题
(1)对于事项(1)，审计人员应提请SHC公司做以下审计调整分录：
借：财务费用21635
贷：应付债券—利息调整 21635
(2)对于事项(2)，审计人员应提请SHC公司做以下审计调整分录：
借：投资收益500000
贷：资本公积——其他资本公积250000
可供出售金融资产——公允价值变动 250000
第三篇：2012年审计学期末考试题05任务0004
05任务_0004
一、单项选择题(共 20 道试题，共 40 分。)
1.国家审计、内部审计和社会审计的审计程序中，在审计准备阶段都应做到工作是：( B)A. 发出审计通知书B. 制定审计方案C. 要求被审计单位提供书面承诺D. 签订审计业务约定书
2.下列工作中，属于审计报告阶段的是：(D)A. 对内部控制进行符合性测试B. 对账户余额进行实质性测试C. 对会计报表总体合理性进行分析性复核D. 审核期初余额
3.确定符合性测试的抽查范围时。可选择的方法是：(C )A. 实地观察法B. 证据检查法C. 经验估计法D. 重复执行法
4.与国家审计和内部审计相比，下列属于社会审计特有的审计文书是：( D)
A. 审计报告B. 审计决定书C. 审计通知书D. 业务约定书
5.审计程序终结阶段的主要标志是：(D )A. 复核并审定审计报告B. 建立审计档案C. 提出审计报告和审计决定D. 编制并致送审计报告
6.被审计单位为了保证既定目标得以顺利实现而制定并执行的各项控制政策和程序。属于内部控制要素中的：(C )A. 控制环境B. 风险评估C. 控制活动D. 信息与沟通
7.当注册会计师出具(B)的审计报告时，应当在意见段之前增加说明段，以说明所持意见的理由。
A. 带说明段的无保留意见B. 保留意见C. 否定意见D. 无法表示意见
8.中华人民共和国最高国家审计机关是( B )
A. 中国注册会计师协会B. 审计署C. 会计师事务所D. 内部审计机构
9.注册会计师的审计报告的主要作用是( C) A. 检查B. 评价C. 鉴证D. 监督
10.验资报告的说明段应说明( B)。
A. 审验范围B. 验资报告的用途C. 审验依据D. 已审验的被审验单位注册资本的实收情况
11.影响实施阶段内部控制测试与实质性测试重点的是：( C)
A. 对被审计单位内部控制情况的调查B. 与被审计单位的合作情况C. 被审计单位内部控制初步评价结果D. 对被审计单位内部控制的了解程度
12.检查财务报表中数字及勾稽关系是否正确可以实现的审计具体目标是：( D)
A. 估价B. 截止期C. 披露D. 机械准确性
13.综合类工作底稿包括(A)。 A. 审计计划B. 经济合同C. 协议章程D. 实质性测试记录
14.使用重要性水平，可能无助于实现下列目的( D)。 A. 确定风险评估程序的性质、时间和范围B. 识别和评估重大错报风险C. 确定进一步审计程序的性质、时间和范围D. 确定重大不确定事项发生的可能性
15.下列与重大错报风险相关的表述中，正确的是( C )。 A. 重大错报风险是因错误使用审计程序产生的B. 重大错报风险是假定不存在相关内部控制，某一认定发生重大错报的可能性C. 重大错报风险独立于财务报表审计而存在D. 重大错报风险可以通过合理实施审计程序予以控制
16.下列有关审计目标的表述中，正确的是( C ) 。
A. 审计目标是审计行为的结果B. 审计目标在不同的历史时期是相同的C. 审计目标体系包括审计总目标和审计具体目标两个层次D. 审计总目标由审计具体目标组成
17.如果被审计单位的投资证券是委托某些专门机构代为保管的，为证实这些投资证券的真实存在，注册会计师应(B )。 A. 实地盘点投资证券B. 向代保管机构发函询证C. 获取被审计单位管理当局声明D. 逐笔检查被审计单位相关会计记录
18.会计师事务所与委托单位之间的业务关系(C )。 A. 应实行按地区划分原则B. 应实行按行业划分原则C. 应实行按双方自愿选择的原则D. 应实行优质优价的原则
19.当注册会计师表示A( A )时，审计报告的说明段可以省略。
A. 无保留意见B. 保留意见C. 否定意见D. 无法表示意见
20.审计人员从成本效益的角度往往考虑采用的进一步审计程序方案是( D)。
A. 控制测试B. 实质性程序C. 实质性方案D. 综合性方案
二、多项选择题(共 10 道试题，共 20 分。)
1.管理层对财务报表的认定可以归成的类别有：(BDE)。A. 对期初账户余额的认定B. 对期末账户余额的认定C. 对账户本期发生额的认定D. 对报表列报的认定E. 对各类业务的认定
2.如果审计项目组成员的其他近亲属是审计客户的董事、高级管理人员或特定员工，将对独立性产生影响。其他近亲属包括(CDE)。 A. 配偶B. 子女C. 哥哥D. 妹妹E. 祖父母
3.下列关于符合性测试的说法中，正确的有： (BC)。A. 监盘是符合性测试的常用方法之一
B. 通过符合性测试以评价内部控制的可信赖程度C. 符合性测试在审计实施阶段进行D. 符合性测试在实质性测试之后进行E. 任何审计项目都要进行符合性测试
4.审计工作底稿按类别划分为(ABC)。
A. 综合类工作底稿B. 业务类工作底稿C. 备查类工作底稿D. 一般工作底稿E. 专用工作底稿
5.特殊目的审计业务包括( ABCD) 。
A. 对按照特殊编制基础编制的财务报表进行审计B. 对财务报表的组成部分进行审计C. 对合同遵循情况进行审计D. 对简要财务报表进行审计E. 对合并报表进行审计
6.下列属于针对财务报表层次重大错报风险的总体应对措施的是( AB)。
A. 提供更多的督导B. 向项目组强调在收集和评价审计过程中保持职业怀疑态度C. 选择实质性方案实施进一步审计程序D. 只在期末实施实质性程序
7.下列关于获取审计证据的审计程序的说法中，正确的是(BCD )。 A. 检查有形资产可提供权利和义务的全部审计证据B. 观察提供的审计证据仅限于观察发生的时点C. 对于询问的答复，注册会计师应当通过获取其他证据予以佐证D. 分析程序包括调查识别出的、与其他相关信息不一致或与预期数据严重偏离的波动和关系
8.核对法包括(ABCDE)。 A. 证证核对B. 账证核对C. 账表核对D. 表表核对E. 账账核对
9.国家审计的审计程序包括的阶段有：(BCD)。
A. 制定审计项目计划阶段B. 审计准备阶段C. 审计实施阶段D. 审计终结阶段E. 审计审查阶段
10.在理解重要性概念时，下列表述中正确的是(ABD)。 A. 重要性取决于在具体环境下对错报金额和性质的判断B. 如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策，则该项错报是重大的C. 判断一项错报对财务报表是否重大，应当考虑对个别特定财务报表使用者产生的影响D. 较小金额错报的累计结果，可能对财务报表产生重大影响
三、判断题(共 20 道试题，共 40 分。)
1.注册会计师应当要求管理层更正所有已知重大错报;如果错报未予更正，注册会计师应当就此与治理层沟通，并再次提请予以更正。 ( B)A. 错误B. 正确
2.记录如何处理识别出的信息与针对重大事项得出的结论相矛盾或不一致的情况是非常必要的，它有助于审计人员关注这些矛盾或不一致，并对此执行必要的审计程序以恰当地解决这些矛盾或不一致。因此，审计人员需要保留不正确的或被取代的资料。 (A )A. 错误B. 正确
3.注册会计师提供的鉴证业务是要对历史财务报表信息的公允性和合法性提供合理保证。( A )A. 错误B. 正确
4.询证函一般以被审计单位的名义签发，但须注明回函时要回至会计师事务所，并写明地址，以保证所复函件能寄回到审计人员手中，切忌将函件寄回被审计单位，以避免被审计单位有关人员借机更改数字或截留。( B )A. 错误B. 正确
5.审计人员实施风险评估程序，可以确定重大错报风险的实际水平。( A )A. 错误B. 正确
6.委托人将会计报表与审计报告一同提交给使用人可以减少编报单位对会计报表的真实性、合法性所负的责任。 (A )A. 错误B. 正确
7.一般而言，审计人员可通过实施控制测试，直接为认定层次获取充分、适当的审计证据，进而得出审计结论。( AA. 错误B. 正确
8.询问被审计单位管理当局是注册会计师审计或有事项的重要方法。( B)A. 错误B. 正确
9.确定重要性水平是在审计实施阶段中进行。 ( A )A. 错误B. 正确
10.在既定的审计风险水平下，可接受的检查风险水平与认定层次重大错报风险的评估结果呈反向关系。 ( B )A. 错误B. 正确
11.注册会计师的审计报告并非对财务报表的担保，所以，未检查出财务报表的重大错报，并不一定表示审计工作未按审计准则进行。( B)A. 错误B. 正确
12.审计人员如拟信赖内部控制，应实施分析程序，以将检查风险控制在可接受的低水平。( A )A. 错误B. 正确
13.期后事项是审计的重要内容之一，但其审计结果不会改变注册会计师出具审计报告的意见类型。(A)A. 错误B. 正确
14.对于客户委托金融机构代管的投资债券，注册会计师如无法进行实地盘点，则须向代管机构进行函证。 ( B )A. 错误B. 正确
15.为避免法律诉讼，注册会计师绝对不能接受陷入财务和法律困境的单位的业务委托。(A)A. 错误B. 正确
16.为了保持应有的职业谨慎，审计人员在审计过程中必须对每一报表项目进行详细审计。( A )A. 错误B. 正确
17.如果上期会计报表是由其他会计师事务所审计的，注册会计师在审计本期会计报表时对期初余额不负任何责任，无须考虑其对审计意见类型的影响。(A)A. 错误B. 正确
18.审计人员在审计过程中所收集到的审计证据，都应列示在审计工作底稿中。( B)A. 错误B. 正确
19.被审验单位因吸收合并增加注册资本及实收资本应进行设立验资。( A)A. 错误B. 正确
20.审计工作底稿的保管，一般都属于永久性保管。(A)A. 错误B. 正确
第四篇：2015-2016学期末考试试卷分析总结
2015~2016年度贵州省镇宁民族中学高三上学期：
高三期末考试语文教学质量分析
分析人 ：吴念举
一、试卷分析简述
试卷使用安顺市期末统考试卷， 题型使用的是全国二卷的标准题，难度基本继承了高考特点，紧跟近年高考的主潮，难度适中，其目的是主要考察学生听说读写等基本的语文能力，让高三的师生尽快适应高考的题型特点，总结复习得失，为接下来的复习找到真经。
考试时间150分钟，总分150分，共10页。 二 、得分情况
(一)客观题部分(每小题3分，共27分)(包括1.2.3.4.5.6.13.14.15.)
(二)主观题部分(包括7.8.9.10.11.12.16.17.18)
总体来看，我校语文学科的学生客观题失分严重，平均分在15.4分左右，总体偏低。
我校小阅读上总体表现平稳，选择题三个小题平均做对1.87个，其中第一题准确率最低，后面两题准确率较高。三个选择题，全对的与只对一个的虽然不是比重较大。
古文阅读，三个选择题准确率较低，平均只做对1.47个，整体水平较弱。 最后，成语作对的有%、病句有%、语言的连贯%，丢分的也较多。 主观题，虽能得分，但基本属于要点不全，答题思维模糊，思路不清。古文翻译平均得分：3.89分，默写题得分：2.3分，现代文阅读总体得分：。语言综合能力运用：。作文平均得分：。
三、试卷结构及难度分析：
1、从整体上看：试卷主要八大模块基本涉及到了高考语文学科的所有考点和能力。
2、从考生得分与难度看：整套试卷总体难度不高，与高考难度系数基本持平，甚至略有偏低，个别还有个别题的确有难度，比如作文与文学类文本阅读。
3、从各模块答题难度看：
(1)“现代文阅读”：总体难度不大，第一篇小说得分 三个题目的答案均不能在文章中直接找到，不太容易。
(2)“文言文阅读”：第4小题文言实词在文中的含义为较明显的错误，难度不大;
5、6两题也较为容易。 (3)“古诗鉴赏”：难度中等。
(4)“名句名篇”：所考篇目涵盖了高一学年所学的句子，学生疏于记忆，结果基本句子却变成了，生僻的句子(赤壁赋)，颇有难度。有的学生虽然能够记忆，但却书写不详。
(5)“文学类文本阅读”：本篇小说内容比较简单，但是含义深刻，加上没有把文学类文本阅读当做重点，还未系统复习，好多学生还未掌握答题技巧，导致看起来容易，得高分不易。
(6)“实用类文本阅读”：此题，仍然是人物传记，颇为容易。选择这道题得分率，往往较高，建议推荐学生做此题。
从选考题考生选择情况看：85%学生选择了“实用类文本阅读”的人物传记;只有近15%的考生选择“文学类文本阅读”的散文。在总体得分方面，前者普遍高于后者，与高考情况基本吻合。
(7)“语言表达与运用”：分别涉及成语运用、病句辨析、句式衔接、句意理解和应对以及观点阐述等考点。题目设置跟标准高考题一致，难度较为合理。
(8)“写作”部分： 材料难度比较难。此题以家训为材料，实属首次看见，选材较新。学生拿到此题就傻眼了，审题上由于，无法解读材料，虽然角度较多，却也力不从心，无从下手，跑题较多。
四、具体答题情况及应对措施：
下面就民中的中上游学生，提出一些解决问题的办法或者建议。
首先，不要就民背心理负担。不要认为自己不适合学语文或没有别人天赋好没别人聪明，要明白像你所说的这种情况在学生中其实也是比较常见的。
其次，你需要找到自己最薄弱的问题环节在哪里，再去买本能针对这一弱项的指导书(建议就买高考综合复习用书，知识专题覆盖范围广又详实深入)，然后集中精力花40时间突破它(你放心，不论是哪个薄弱环节出了问题，只要经过40天时间的努力，一定能取得飞越，注意不是提高是飞越!这是经过我们反复证明了的，前提是你真正用心努力了)。
关于查找薄弱，高考的语文知识考查其实就是三大版块：
一、基础知识版块;
二、文言文版块;三/作文版块(现代文阅读属于作文版块，自己会写自然能理解别人的文章)。记住，是集中精力专项突破，不管中途有多觉得困难和多没见效果也不能放弃，要坚持下去。(实践证明学生一般在第32天左右开始出现突破，各知识点开始自然融合贯通，其后触类旁通，举一反三，理解记忆和思维能力大增，可谓豁然开朗，此后每天的学习效率可当前面三天)
一旦你在薄弱环节突破了，考试成绩必然大有提升，之后的语文学习的兴趣和能力自然也会越来越强，学习起来自然也会越来越感到得心应手。
另外注意，考试成绩是多种因素相互作用决定的。除了能力、知识、技能、技巧和心态以外，良好的答题习惯也不可忽视。在长期的教学与监考实践中，我们发现不少学生不注意养成良好的答题习惯，从而造成过失性丢分，甚至影响前途，遗恨终生。
下附：以语文考试为例加以说明。
验收试卷不认真，匆忙作答。
考前五分钟，学生得到试卷后，首先应该验收试卷：科目、张数、页数、题数，有无漏印、破损、污毁等异常情况，确认无误后，才开始下一步的工作。常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。
正确的做法是：依照规则行事。写好密封线内项目后，停笔翻看试卷，了解其大略：题数、题型、布分，对重点的题如作文先用时间细读一下，让其在头脑中“发酵”;然后，大致划分自己的作答顺序，作到对整堂考试的应对策略心中有数。学生若能照此长期坚持，按部就班，还可起到缓解考试紧张的作用。
分配时间不适当，书写潦草。
语文试卷150分钟完成150分的题，基本上是1分钟做1分的题。时间分配的基本原则是：适度从紧，稍留空余。选择题要相信自己的第一感觉，力求在35-40分钟完成;而除作文外的主观题，要用足40-45分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题(如仿写)要充分用足时间，但也不能久拖不决;作文用时一般在45-50分钟，其中审题不得少于5-10分钟(这里实际还有构思拟提纲的时间)，想好了再写，不能写到一半发现离题万里，又才推倒重来，真正想好了，40分钟足够写出一篇800字的文章。
这样，第一卷就可以空出5-10分钟，作文时间可以空出10-15分钟，于是，整份试卷完成后就有15-25分钟的最后检查时间。
注意了这一点，就能避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病，也不至于空出太多时间，无所事事。
阅读题面不仔细，定势思维。
长期大量的模拟题训练，对提高学生解题能力无疑是有效的，但也容易造成学生的定势思维：习惯于认为某知识点的题型考法就是固定的某种模式。而在考试时，一旦出现的题目稍有变化，学生很容易死守老套，上当受骗，造成失分。
因此，在考试时，一定要提醒学生：认真细致的阅读题面，绝对不能出现把“选不正确的一项”看成“选正确的一项”这类失误，尤其在第六大题(语言运用题)这一块“试验田”里，由于命题人常在此出新求变，故答题时一定要严格按照提示语指令进行，绝不能按以前定势想当然作答。如一次考试第25题是“仿照下面 ‘读历史’或‘读大海’的写法，以‘读 ’为题另写一段话”。试题指令是“或”，即仿照两种中的任意一种。有的考生却误认为两种都要仿，而且去思考“读历史”和“读大海”有什么逻辑联系，费尽心机，误时丢分。
有许多学生认为，语文考试不同于数理化，无须计算，所以可以不用打草稿。其实，很多语文题是必须打草稿的，因为它要求准确、精练。虽说现在多数简答题已经取消字数限制，但我们在做鉴赏题、文言翻译题、现代文阅读简答题、仿写题、语段压缩题时，仍然应该打草稿。有的学生认为这是浪费时间，不起作用，却在答了一段文字后，发现自己已经把答题空白填满，还没有说到点子上，于是又来添改补充，把卷面搞的很不美观。既如此，何不先在草稿上写好改好，再一气呵成作成一语中的精美简练的答案呢!
更值得一议的是作文。考场时间紧，作文不可能完全拟好草稿再重抄一遍，但是也应该先画好“蓝图”，再“按图施工”。这样才不至于搞成“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。当然，作文草稿的形式可以不拘一格。有人喜欢打腹稿：袖手于前，疾书于后;有人喜欢拟提纲：起承转合，详略正反，了然纸上，决无大误。在此，我们推荐“拟提纲”的作法，毕竟多数人的思想是“想不清楚，写下来才慢慢清楚起来”的。无论如何，那种不打草稿，写到一大半才发现“立题万里”的人，最是愚蠢!
答题规范不遵循，答非所问。
有的考生答题，由于心中无数，喜欢下大网。尤其在鉴赏题上，总是把“中心明确，语言优美，首尾呼应”之类的话一股脑铺在卷子上，希图“碰”上一点分。还有些人，老怕遗漏要点，总以为答的越多，就是越全越好。
殊不知，阅卷老师大多反感这种做法;更何况，言多必失，有时答案中的话写多了，反而把正确的要点淹没了，否定了，得不了分。
所以，我们在平时的训练中，就一定要注意掌握答题规范：一是要学会规范答题用语，如解答古诗鉴赏题，就必须了解古诗按题材划分的类型、表现手法的种类、不同的语言风格特点等;二是掌握“问么答什么”的原则，力求不枝不蔓，简明正确，如问“在文章结构上起什么作用”，就只能从铺垫、过渡、照应、跌宕、深化等角度去答，而不需要回答在中心、内容等方面的意义。
自身特点不了解，扬短掩长。
学生经常在考试以后的总结中，提到自己的许多缺点错误，如粗心、慌张、遗忘、动作慢、思维短路等。其实，这些问题(有的不算缺点，而是人所共有的在重要时刻就会出现的正常心理反应，如慌张，暂时的思维空白)更应该在考试前想出相应对策，针对自身个性特点，扬长避短，以避免考试中出现大的失误。
如平时粗心的学生，可以在每次考试开始时，就在草稿纸上写上一个大大的“细”字提醒自己。易于慌张者，可以尝试先做作文，使自己的心理能量在写作中得以释放，因为作文只要看清了题目(话题)，是不大可能因紧张而导致大的答题失误的，说不定还可能借助紧张而来的思维活跃超水平发挥，写出让自己都吃惊的佳作;等到写完作文心情放松平稳之后，再带着成功了一大半的喜悦来做其他题目，就好多了。如果遇到思维短路，就应该赶紧转到其他题目，决不能在那里死耗时间，说不定，过一会，短路的地方就贯通了，豁然开朗了!至于平时动作就慢的人，一定要先设定好大体的各大题答题时间，用电子表报时提醒自己(声音小一点)，还可以故意把表拨快5分钟。 总之，了解自身特点，才能避免扬短掩长，而作到扬长避短。再通过养成好的考试答题习惯，逐渐使自己的“短”变成“长”，这样，高分和成功不就非君莫属了吗?
第五篇：二年级上学期数学期末考试试卷分析
二年级数学期末试卷可以说是全面考查了学生对基础知识掌握情况和基本技能的形成情况，考查了学生对数学知识的综合学习和灵活应用能力。试卷体现了《数学课程标准》的基本理念与思想，考查了学生的真实水平。现将试卷分析如下：
一、试卷情况
1.内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
2.数学试题设计富有趣味性、贴近生活。
二、学生答卷情况
1.计算方面：口算完成得良好，部分学生全对，部分学生做错一两题，笔算方面亦然，主要原因是看错符号或抄错数字。大部分学生能运用正确的方法进行计算。
2.填空部分：
学生失分率很高。
3.解决问题
这部分内容大部分题学生完成的都挺好，就是第4题，学生一不大理解题意，二有的学生即使心里明白，但不会表达，故完成得不理想。
三、对今后教学工作的措施：
1.加强学生认真审题的好习惯和主动学习能力的培养。只有在正确理解题意的基础上才能很好的完成题目，更要培养学生认真、细心的习惯。
2.加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3.在今后的教学中我们继续加强基础知识夯实，更加注重学生对于基础知识的掌握，在掌握基础内容的基础上适当的进行拓展，让学生能够适应各种各样的题型。
4.在今后的教学中，应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，做到既面向全体，又因才施教，为学生以后的学习打下坚实的基础。
5.以后在教学中加强教学方法的研究，在学生熟悉的、感兴趣的问题情境中，感悟、学习和理解数学知识，从不同的角度解决问题，拓展学生的思维，激发学生学习数学的兴趣，重视培养学生良好的学习习惯，让学生喜欢数学，爱学数学。