传统教学有着很多的局限, 我有一个好朋友叫唐军, 从小学就开始接触英语, 一直到大学。英语书面考试不成问题, 但当他真的面对一个老外的时候却只能哑口无言, 这就是典型的哑巴英语。其实对他来说, 英语已经不再是一种语言, 而是一门课目。在当今社会像唐军一样的人何止几个当然社会所需要的也不是这样的学生。社会所需要的是千千万万个假老外。他们懂得英语国家的风俗, 能言会道, 甚至带上点老外的幽默。那怎么样才能培养出这样的假老外呢?其中很重要的一点就是需要教师把教室变成英语的潘多拉星球, 把自己和学生变成阿凡达, 这样才能身临其境的去体会真正的英语世界。具体的说, 教师可以从以下两方面下手。
1 把教室变成“英语潘多拉星球”
环境对人的行为具有“暗示性”, 经过布置的环境, 可以引起孩子的学习兴趣, 激发孩子的联想能力, 加上老师的巧思, 即使是一件小的美劳作品, 都可以使窄小的空间变成生动有趣的小角落!
1.1 布置一块特殊的黑板报
在我们浙江省嵊州市, 教研室要求教室后面有一块“词汇墙”。“词汇墙”就是一块是词汇为主体, 帮助学生巧记, 速记英语词汇的黑板报。在它的帮助下, 学生可以很快的记住当天的重点词汇。从而保证当天课堂各项任务的进展, 当然你也可以设计其它主题的黑板报, 比如:英语日常用语, 英语每日一记等等。在设计黑板报的时候, 你必须让黑板报“活”起来, 以此来吸引学生们的眼球。“活”起来的方法有很多, 最主要要形式多样不要死板, 比如设计Just for fun, match the words, tongue twister等等。
1.2 贴一块“Please speak English!”门贴
有了这块门贴, 在任何时候都在不经意间提醒学生请讲英语。如果配合当天的课文或者后面的黑板报, 下课的时候讲一些日常用语并不是困难事情。老师也可以暗示学生平时注意要讲英语, 如果长期这样煅练, 以后就是这些平时的日常用语会决定学生能否成为一位假老外。
1.3 设计一个“English Corner”
每个学生都想自己的教室有一个特殊的地方, 在这个地方他们可以娱乐和学习同时进行, 对英语来说, 这就是“English Corner”。“English Corner”可以简单到一个小书架 (放上几本《书虫》, 一本词典) , 几张小桌子, 几条小凳子再加上一台录音机。如果加上老师的精心布置, 这将会是一个非常温馨的英语学习环境。相信很多学生都会去那边看书和听录音, 尤其这里也会成为几个胆子比较小的学生的交流港湾。
2 把自己和学生变成“英语潘多拉星球”中的阿凡达
有了以上的特殊的英语学习环境, 接下去的任务就是让自己和学生融入这个环境。怎么样才能有效的融入其中呢?教师应该从这几方面入手。
2.1“Fr ee T alk”让知识和胆量共进
所谓“Free Talk”就是充分利用已经学习的英语知识, 学生之间或者师生之间进行基础的英语口语交流。这样的交流可以有一定的主题, 比方说天气, 旅游, 运动等等, 也可以随心所欲, 不加主题限制。形式也可以多种多样, 小组交流、同桌交流、好朋友间交流都是很好的交流形式。教师不用在意学生的交谈内容, 甚至不用在意学生的语法错误, 教师唯一要做的是尽力使每一个学生动起来, 讲起来。教师尤其要注意胆量比较小的学生。这些学生往往比较内向, 或者英语知识量不够, 从而不够自信。教师对他们应该尽量多的表扬, 哪怕是一点小小的闪光点。这是一个长期培养、积累的过程, 不仅考验学生的耐心, 更是考验教师的恒心。
2.2 角色扮演让实用和娱乐同行
有了前面5分钟的锻炼, 也可以说是war min g up, 接下去就可以真正地去当一回“英语潘多拉星球”中的阿凡达了, 其实这就是角色扮演。角色扮演有三大特点:即教育性、艺术性、开发性。学生们对参与各种想象中的角色的扮演与场景是非常感兴趣的, 在参与过程中, 他们的注意力则是集中在想象场景之中, 而不是去反复地说一个个英语句子, 从而英语学习的枯燥性大大地降低了。在角色扮演活动中, 教学的内容会以不同的形式出现, 并能融入到英语的世界中去。因此, 学生就可以更好地理解所教授的内容, 并有效地提高自身的口语能力。学生在这种活动中使自己的非语言学习能力得到了多方面的提高, 如复述能力、组织能力、细节描述能力、合作、想象、解决问题、推理、融会贯通、提问、思考、独立学习和创造等多方面的综合能力。
角色扮演的类型有两种。一种以课本内容为中心, 在课堂上再现文中的情景。另一种是自编内容, 内容的选择应考虑到学生当前的英语水平及学生其他关于参与类似有组织活动的经验和能力, 这样才能确保活动的成功进行。
3 结语
《阿凡达》一部创造了票房记录的电影, 如果你和你的学生融入了“英语潘多拉星球”, 那你也将创造另一个记录, 在这个记录中只有“阿凡达”, 没有“人类”。
摘要：《阿凡达》一部众所周知的电影, 阿凡达这个词是什么意思, 却很少有人过问, 经查寻这是一个梵文 (avatar) 是神为了某特殊目的化身为凡人的意思。电影中人类化身为阿凡达 (电影中的外星人克隆体) 在潘多拉星球中生存和发展。其实在“英语潘多拉星球”上, 教师和学生也可以成为另一个阿凡达, 目的是去更好的适应, 理解文中的内容, 从而创造更生动, 有趣的学习环境。
关键词：词汇墙,English corner,Free Talk,角色扮演
参考文献
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